第一篇：陸富玉心得+總結(jié)

心得體會

鄖縣第二中學(xué) 陸富玉

一、備好課，備好學(xué)生，上好課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學(xué)生的實際情況：

一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們較難適應(yīng)。另一方面，（1）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（2）班的同學(xué)比較沉靜，雖然差生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的 1 文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

三、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是（1）班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)后進生對班的整體發(fā)展有很大幫助。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

第二篇：教學(xué)反思----陸靜玉

《財產(chǎn)留給誰》教學(xué)設(shè)計與實踐反思

榆中縣周前學(xué)校陸玉

2012年6月16日我在榆中六中進行的全縣中小學(xué)教師技能大賽中上了《財產(chǎn)留給誰》一課，經(jīng)過幾天的思索結(jié)合我的小課題研究，現(xiàn)將本次授課的具體情況作如下總結(jié)反思：

一、總體教學(xué)思路

由于本課涉及的法律概念及法律規(guī)定較多，如果按照常規(guī)授

課，課堂肯定枯燥乏味的，必然會出現(xiàn)教學(xué)呆板，學(xué)生無興趣可言的教學(xué)老路子，為了避免這樣的局面出現(xiàn)，在設(shè)計本課時，力求通過各種有效途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強課堂的趣味性：我用鄰居王老漢家的遺產(chǎn)糾紛為線索，設(shè)計了一系列的情境，將問題溶于情境之中，隨著學(xué)生對王老漢遺產(chǎn)分配的關(guān)注，對隨后提出的問題也樂于回答，這樣一來，知識點就變得容易理解了。本人認為，在教學(xué)設(shè)計方面，本次授課中是比較合理的，目標也基本實現(xiàn)，同時也達到了增強課堂趣味性的目的。

二、成功之處

經(jīng)過精心的準備和設(shè)計，在全體同學(xué)們的主體參與下，我愉

快的完成了《財產(chǎn)留給誰》的這一節(jié)課的課堂教學(xué)并取得了成功，本人也因此獲得了全縣教學(xué)技能大賽一等獎的殊榮?，F(xiàn)將教學(xué)中的點滴成功之處歸納如下：

1.簡潔的課堂導(dǎo)語貼近生活實際從而激起學(xué)生的興趣，提高

課堂的趣味性：一開始我就用下面這一段話作為導(dǎo)語：“ 同學(xué)們，在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護，而我家的鄰居王老

漢一家因家庭財產(chǎn)問題，鬧得不可開交，今天請大家為張老漢一

家人幫忙評判評判吧?！焙啙嵰痪湓?，學(xué)生就感到這些事情都是

發(fā)生在自己的身邊，都是事實，都是最新的事情，他們就大感興

趣，一下子就拉近了學(xué)生和與學(xué)生不相干的案例以及案例中的人

物的距離，學(xué)生的興趣一下子被激發(fā)起來了，都想?yún)⑴c，都想知

道個究竟。這樣課堂的趣味性從一開始起就被提到了一定的高度。

2.動畫課件的適時運用不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使

課堂也充滿了趣味性：授課前，我精心設(shè)計了動畫課件，力求能

生動形象的展示教材內(nèi)容，一張張生動形象且又充滿漫畫味的幻

燈片，不僅激起了學(xué)生的興趣,同時又加深了學(xué)生對內(nèi)容的記憶和理。

3.分角色進入家庭糾紛案的爭辯，既有情又有趣：本節(jié)課的知識點是以“我家”鄰居王老漢的家庭遺產(chǎn)繼承案為劇情線索展

開的，因此，我便組織學(xué)生成立了一個的糾紛案“劇組”，讓學(xué)生親眼目睹了一場家庭糾紛案的始末?！把輪T”演的入木三分，學(xué)生看的聚精會神，對知識點理解的一清二楚。整個課堂始終在歡快的氣氛和喝彩聲中進行，本來很枯燥難懂的知識點也變得容易理

解和接受。

3.設(shè)問巧妙，語言詼諧幽默：本課以王老漢去世，王家人分

配遺產(chǎn)衛(wèi)線索，層層設(shè)問，環(huán)環(huán)相扣，不斷深入。使學(xué)生的思緒隨著問題而緊張、跌宕。對于“王老漢的遺產(chǎn)中哪些是遺產(chǎn)”“到

底誰能繼承遺產(chǎn)”“遺產(chǎn)到底怎么分”等問題的提出和解決時，我實時應(yīng)用流行的網(wǎng)絡(luò)語言。如提問時一般都說“某某同學(xué)，你怎么看？”“你的回答真給力！”“必須的！”等等，這樣做會讓學(xué)生感覺到老師的語言很時尚，這必然會消除師生之間的代溝，由喜歡教師到喜歡教師的課，“親其師信其道”就是這個道理。

4.注重生生互動，師生互動：通過小組討論、幫王老漢的家人分配遺產(chǎn)，采訪學(xué)生等活動調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂。

三、不足之處

1.如前所述，本課基本概念多，知識點多，在授課時前一段時間尚能輕松把握，但到后面就出現(xiàn)時間緊張倉促應(yīng)對的局面，沒有達到預(yù)期的最好效果。

2.對重點、難點問題雖然在授課中有所體現(xiàn)、側(cè)重，但是沒有特別強調(diào)。

3.由于本課是初二下冊內(nèi)容，學(xué)生剛從初一升上來，對法律知識了解甚少，因此在授課過程中對老師提出的一些問題有些茫然，反應(yīng)不過來。

四、改進措施

在內(nèi)容處理上，對于一些較簡單的知識點可以指導(dǎo)學(xué)生課前看書預(yù)習(xí)，不用詳細講授，這樣時間會寬裕些。

以上為本人的一些不成熟的看法、體會，不到之處，請各位專家指正、批評，我將在今后的學(xué)習(xí)工作中改進?？傊?，教無止境，重在反思和踐行，精益求精。

第三篇：共青團員陸玉珠事跡簡介

共青團員陸玉珠事跡簡介

陸玉珠，女，1911年9月出生，高中文化。農(nóng)民家庭。她思想積極，要求進步，工作踏實、勤勤懇懇，生活中樂于助人，在各個方面都取得好成績，成為學(xué)習(xí)的好榜樣?，F(xiàn)將其主要事跡介紹如下：

一、思想覺悟方面。

陸玉珠于2004年9月向所在學(xué)校金橋職高團組織遞交了入團申請書，并及時向團組織做思想?yún)R報，2004年12月被確定為入團積極分子。參加職高入團積極分子培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班上，她認真學(xué)習(xí)團的基本知識及基本理論，積極參加討論及社會實踐，并在結(jié)業(yè)考試中取得優(yōu)異成績，最終被評為優(yōu)秀學(xué)員。2005年5月加入中國共青團員。

陸玉珠認識到學(xué)習(xí)的目的是為以后生活和工作打下基礎(chǔ)，掌握為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)，體現(xiàn)自己的人生價值。因此，她在學(xué)校時總是刻苦學(xué)習(xí)，并始終保持優(yōu)異成績，將來為社會做出更多貢獻。

陸玉珠同志樂于助人，2008年畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，在農(nóng)忙的同時，她總要抽出時間幫助缺乏勞力的家庭洗衣做飯。她特別關(guān)愛鄰里留守兒童，每當放學(xué)時，總要到他們家里看上一看，輔導(dǎo)孩子們做好家庭作業(yè)，并詢問孩子們有什么需要。

她做義務(wù)法律宣講員，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)法律，宣傳黨在農(nóng)村各項方針政策。她愛護公共衛(wèi)生和公益活動，參加義務(wù)打掃衛(wèi)生、和義務(wù)植樹活動，平日里鄉(xiāng)親們有什么困難，他也很樂于幫助。5.12汶川發(fā)生大地震后，她拿出僅有的零用錢150元，資助受災(zāi)群眾。雖說微不足道，也體現(xiàn)了她的奉獻精神。

當年夏天，她的母親患病去世，她的擔子更重了，既要做好外面事，又要照顧好父親和年邁的奶奶的生活。受到鄰里贊揚。在困難的環(huán)境中更加鍛煉她的堅強意志。

二、生活方面

陸玉珠同志生活簡樸，作風正派。平時衣著簡單，不趕時尚，不講吃喝?？偸菆猿智趦€節(jié)約，她有樂觀的生活態(tài)度，團結(jié)同事，樂于助人，有廣泛群眾基礎(chǔ)。嚴于律己，能夠虛心接受別人意見，正視自己缺點，取人之長補己之短，不斷進步。

三、工作方面

2010年下半年，人口普查開始了，村里安排她擔任普查員，她愉快接受了。她認真負責，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，遇到不懂的地方，謙虛地請示指導(dǎo)員。調(diào)查時遇到不清楚的人員，往返幾趟也不嫌麻煩。她的普查小區(qū)處在國道兩邊，流入人口復(fù)雜，她總是不厭其煩，認真詢問，態(tài)度謙虛，摸清了底子，順利地完成了普查任務(wù)。被普查區(qū)評為優(yōu)秀普查員。

如今，陸玉珠到了一家制衣公司上班，工作中，她總是

一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研業(yè)務(wù)。他愛崗敬業(yè)的精神值得敬佩。在完成本職工作后，還幫助沒有完成任務(wù)的同事。一次，有個同事夜里發(fā)病，她跑前忙后，到醫(yī)院伺候了一夜，第二天照常工作。她說：“我們現(xiàn)在還年青，等學(xué)好了本領(lǐng)，賺了錢，將來回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，給家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親增加創(chuàng)業(yè)崗位?！彼脑掚m然沒有豪言壯語，卻也顯示了她自己的理想，體現(xiàn)了純真人生價值。

陸玉珠同志遵紀守法，誠實守信，明確的人生態(tài)度，熱愛中國共產(chǎn)黨和社會主義制度，具有正確的政治方向。工作雖是平凡的，但她在各項工作和活動中能夠做到有思想，有主見，有責任感，能夠融入到群眾中去，真誠的為群眾服務(wù)，建立廣泛的群眾基礎(chǔ)。相信她在今后的學(xué)習(xí)，生活，工作和思想各個方面，會更加嚴格要求自己，取得更大的進步。

第四篇：道富投資：炒股心得總結(jié)（推薦）

道富投資:炒股心得總結(jié)

一、保持良好的心態(tài)

想要炒好股票,必須要有良好的心態(tài),要有賺而不喜、虧而不憂的正確態(tài)度,不管是賺還是虧,都要及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)并牢記操作過程中的得與失。什么是真正良好的心態(tài)呢?比如某只股票符合你的買點,但能漲多少你并不清楚,只能知道個大概。買后它跌了些,這時很多人都會覺得自己買錯了,內(nèi)心會有一種挫敗感和失望感。其實沒必要緊張,而要認真觀察它運動的過程,你應(yīng)該多看看它的形態(tài),5日均線和10日均線處于什么形態(tài),量和量比是多少,內(nèi)外盤的量是外盤大還是內(nèi)盤大,一般說來,外盤大于內(nèi)盤表示主動性買進的人多于賣出的人。你還應(yīng)注意在成交過程中每筆交易量的大小,這些觀察對于第二天的走勢很重要。另外要多多觀察分時k線中的5、15、30、60分鐘k線形態(tài)以及技術(shù)指標所處于何種狀態(tài),若感覺圖形還好,第二天操作要關(guān)注它開盤10分鐘到20分鐘是外盤大還是內(nèi)盤大,若外盤大于內(nèi)盤,走勢自然較好,同時你還得把注意力集中在現(xiàn)價和均價線上,如在漲升過程中感到漲升無力,你就應(yīng)及時了結(jié),如果賣出后股價又超出了你的賣出價,千萬不要后悔,只要總結(jié)自己錯在哪里,這就是心態(tài)。

二、處理好漲幅和回落的關(guān)系

不管你的買入價是多少,它從當天的高點回落超過3%,就應(yīng)該引起注意,回落了3%以上的個股,當天走勢往往不會太好,很難再創(chuàng)新高。但這不是絕對的,是賣還是留,還得看個股的形態(tài)、量、量能線、量比、內(nèi)外盤以及換手率,還要看它已經(jīng)漲了幾天。

三、錯誤的理念。不少投資者有一種錯誤的投資理念,那就是手里持有幾只或十幾只股票,卻不知在這動蕩的股市中要守好幾只乃至十幾只股票是非常困難的,更不要說賺錢了,可以這樣說,大盤向好時,你手中的股票也許有幾只能賺錢,但由于你的看盤經(jīng)驗和能力有限,如果突然變盤,你很難在短時間內(nèi)了結(jié)手中的所有股票。其實你完全可以把有限的精力放在一兩只股票上,對其進行細心觀察,符合買點就買,不符合就等待機會,只要行情不是太壞,有很多值得投資的股票會像春筍一樣冒出來。

四、正確的設(shè)立止損

止損說起來很簡單,但要做到恰到好處是很難的,一般來說止損要看處于什么樣的 市道、個股的形態(tài)、漲升了多少、自漲升以來量的總和、換手率、每天的內(nèi)外盤變化情況以及移動均線和k線的距離。如果有經(jīng)驗,一般可控制在3%以內(nèi),即使錯了也能找到其他處于漲升段的個股。值得指出的是,止損和投資人的經(jīng)驗和心態(tài)有密切的關(guān)系。

五、學(xué)會預(yù)測明天大盤基本走勢。如果說個股是跳舞演員的話,大盤就是一個大舞廳,舞廳里如果沒人氣,那些跳舞演員也會跳得很不起勁,只有幾個敬業(yè)的演員在那里熱身,此時你應(yīng)該坐在大廳里觀看,看他們是怎樣練習(xí)和熱身的,當某個敬業(yè)的演員越練越起勁并有繼續(xù)練下去的意思,你就應(yīng)該為其鼓掌(買進)。因為畢竟不是正式演出,你還得防止他因為沒觀眾人氣而突然息場。

六、千萬別想當然

有的投資人買股票時常常會片面看待個股的漲跌,一只股票跌了幾天后,他會認為這只股跌得差不多了而買進,卻不知在形態(tài)不好時它橫盤幾天后還會下跌。炒股不要單方面認為它何時是底,而應(yīng)學(xué)會順勢而為,找那些剛啟動又有量的個股,只看量還不夠,還要看形態(tài)和量放大后其漲幅是否同步。選股是一個較為系統(tǒng)的工作,它涉及到一個人的心態(tài)、看盤的經(jīng)驗、對個股形態(tài)的理解和把握,還有大盤所處的位置以及量和價的關(guān)系等等。有些投資人選好的股票沒敢買,怕跌,錯過了第一買點,心慌意亂匆忙去追高買入,卻沒注意此時的現(xiàn)價和均價的關(guān)系,結(jié)果追了高。有些股票買錯了又不肯認錯,任其下跌,最后被迫長線投資。

七、順勢而為

順勢而為的含意就是順著市道而為之,比如大盤剛由強勢轉(zhuǎn)入弱勢并破位的頭幾天,你別急著買入,因為你再有看盤的經(jīng)驗和選股的經(jīng)驗,在大盤剛轉(zhuǎn)入弱勢時,你買入的股票有可能當天上漲,但由于T+1,漲了你也無法當天賣出,第二天很有可能跳空補跌,那樣會得不償失。一個真正有經(jīng)驗的投資者是不會亂冒風險的,待大盤下跌的風險釋放差不多了時,雖然并沒完全走好,由于前幾天的下跌釋放基本到了一個小的階段,這時有符合買點的個股,你可以出擊一下,但一定要設(shè)好止損位。就像游擊戰(zhàn)那樣,打得贏就打,打不贏就走,保存實力是投資的首要之道。

第五篇：陸芳讀書心得

一本書給我的啟迪

新民路小學(xué)

陸芳

閱讀是人心靈深處的饑渴，是點亮世界的火種。我國杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚說：“閱讀天生重要?！币粋€人知識的豐富、精神的陶冶、智慧的啟迪無不來源于閱讀，閱讀能給人帶來終身發(fā)展的幸福，能為社會提供高素質(zhì)的人才。因此，聯(lián)合國教科文組織把塞萬提斯、莎士比亞和納博科夫等世界著名作家出生或去世的4月23日作為“世界讀書日”，世界各國也都把提倡閱讀風氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點，尤其是美國的布什政府更是在2003年要求國會撥款10億美圓以加強美國中小學(xué)的閱讀教學(xué)。相比之下，我國原本就少得可憐的人均購書量目前還在日趨下降，鑒于此，提倡讀書，鼓勵讀書，建設(shè)書香社會已成為當務(wù)之急。作為一名一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在十幾年的教學(xué)時實踐中，讓我也逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重擔。在這十幾年的教學(xué)生涯中，我也時常遇到一些教學(xué)中的困惑，常常無法解釋教學(xué)中遇到的種種現(xiàn)象，甚至到了山重水復(fù)疑無路的境地。隨著時間的流逝，我越來越意識到自己迫切需要充實自己的教學(xué)理論。當前我國正在進行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國以來規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，我從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學(xué)生的沖擊，同時也存在一定的困惑。暑假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟迪。書中關(guān)于教育的真知灼見，尤其值得我們細細研讀品味。

有人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：

首先，要尊重學(xué)生，尊重他們的人格，嚴慈相濟?！稊?shù)學(xué)課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。”《數(shù)學(xué)課程標準》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關(guān)懷每個學(xué)生，開發(fā)每個學(xué)生的潛能，為每個學(xué)生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，并提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學(xué)生的不良現(xiàn)象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。

其次，要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。臺灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？只有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學(xué)校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望?！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄?！睆倪@些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實后進生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望。對于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！

第三，教師要思維敏捷，不斷開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實質(zhì)就是或因勢利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險為夷。

第四，要有豐富的學(xué)識。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學(xué)中涉獵的范圍不能局限于課本上的知識，還要走出課本，善于拓展相關(guān)的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學(xué)活動中，保護學(xué)生愛問為什么的好習(xí)慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業(yè)，又上知天文、下曉地理，并善于運用心理學(xué)的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發(fā)事件與教學(xué)任務(wù)之間的聯(lián)系。

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了范梅南先生的《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》這本書，給了我很大的影響，它讓我更加清醒地認識到在今后的工作中我還需不斷地充電，才能勝任素質(zhì)教育的課堂才能跟上高效課堂的步伐。朋友們，讓我們共同沐浴在書香中，和書結(jié)成永遠的朋友吧，讓我們盡情享受讀書的崇高與快樂吧！