第一篇：中年級英語聽寫比賽活動總結

中年級英語聽寫比賽活動總結

本次中年級英語單詞聽寫競賽本著激發學生學習英語的興趣及提高學生綜合運用語言的能力進行的。以聽寫的形式考查學生對20個單詞的掌握，競賽前，學生的熱情，積極性很高漲，紛紛報名。然而競賽結果卻不盡人意，經過我們分析，現總結如下：

一，中低年級學生對單詞的熱情較高。但因為平時背單詞較少，同時對26個字母的掌握程度不夠，所以很多單詞都出現了書寫性的錯誤。

二，學生將單詞的記憶都寄托在課堂上，本次為了讓學生明白用功不僅在課堂，課下也要努力，尤其是背單詞，所以競賽前并沒有在課堂上給學生時間記單詞。而平時作業的背、背寫單詞的作業往往是抄一抄便罷，也許是作業太多，也許是貪玩……,但是課堂上教學任務也相當重,只有少數能力強的學生在課堂上能將本節課要掌握的單詞記住以外,大部分學生還得靠課后的時間來記單詞,背單詞。

三, 學習能力欠缺的這些學生是老師們最頭疼的，不是家庭特殊，就是家長不注重孩子的學習，往往這些學生各門功課都跟不上，學習自主性差，對學習沒有興趣。

對于以上問題，針對單詞的學習和掌握只有反復鞏固，熟能生巧記憶單詞。聽寫是促進學生記憶單詞和掌握詞匯的一項重要手段，聽寫的單詞選擇呈現率高，聽寫前給學生做好安排，讓他們有復習準備時間。單詞與單詞之間的音、形特點及其內在聯系，方式宜快打、快結及時反饋，用各種形式做出表揚。這樣記單詞既快又輕松，單詞量也會成倍增加。

坊樓中心小學英語教研組

2015.4.14

第二篇：漢字聽寫大會比賽活動總結

漢字聽寫大會比賽活動總結

為了弘揚祖國優秀傳統文化，提高學生規范、準確、工整地書寫漢字的能力，根據《**市語委**市教育局關于舉辦“第二屆中國漢字聽寫大會”**市選拔賽》的通知精神，我市認真組織開展了漢字聽寫初賽活動。活動受到了全市廣大師生的熱烈歡迎，得到了19所初中學校領導和語文教師的大力支持。19所初中積極開展校級選拔賽，在此基礎上共推選出玉陽中學、實驗中學、**中學、玉陽三中、煙集中小學、建設中小學6所學校參加市級初賽，通過激烈角逐，最后選拔出玉陽中學代表隊代表我市參加**市選拔賽。現將初賽活動情況總結如下：

一、高度重視，制定方案

自接到**市語委、**市教育局關于舉辦“第二屆中國漢字聽寫大會”**市選拔賽的通知后，我市成立了以教育局副局長胡倫賢為主任、人事科科長陳**為副主任、教研室和教師進修學校相關教研員為組員的大賽組委會，認真組織學習通知精神，并制定了《“第二屆中國漢字聽寫大會”**市初賽活動方案》。決定我市此項活動分兩步進行，先由各校開展校級選拔賽，再根據各校參賽人數和開展比賽情況選拔代表隊參加市級比賽。市級選拔賽評委由市語委和教育局領導、市教研室和進修學校相關教研員、學校書法教師代表擔任。

二、大力宣傳，營造氛圍

大賽組委會要求各校通過打橫幅、寫站牌、宣傳欄張貼通知和方案、校廣播室廣播、校網站公示等方式進行大力宣傳，使大賽活動深入人心，營造了良好氛圍。“**市教育信息網”先后三次報道了各校開展漢字聽寫比賽的消息。同時實驗中學、玉陽三中、**中學等5所“初中漢字教學研究”課題實驗學校，還結合漢字課題研究舉辦了“一聽一寫傳國學，一撇一捺書人生”為主題的漢字聽寫活動，收到了較好效果。

三、強化輔導，規范到位

各校在開展活動過程中，嚴格按照湖北省和**市關于“第二屆中國漢字聽寫大會”選拔賽的具體要求，購買了《通用規范漢字字典》《現代漢語詞典》（第六版）《通用規范漢字表》等參考書目，分發給學生自學、練習，同時還專門安排兩名語文骨干教師利用課余時間對參賽選手進行輔導。另外在開展活動過程中各校還采取多項措施與學校教育教學有機融合、相互促進，比如在校級比賽中要求比賽內容既能體現中華傳統文化，又能貼近初中教材，為學生所熟悉，增加了學生積累，提高了學生能力。

四、表彰激勵，鞏固提高

市組委會對進入市級選拔賽的六所學校和12名優秀選手給予了表彰，頒發了獲獎證書和獎品。并對今后繼續開展校級比賽活動提出了具體要求，以不斷鞏固本次活動的成果。

總之，通過開展本次“漢字聽寫大會”選拔賽活動，我們收獲頗豐，歸納起來主要有以下幾點：

1.通過選拔活動促進了廣大師生對提高語言文字應用能力、弘揚優秀傳統文化、全面實施素質教育的重要意義的認識。

2.通過選拔活動進一步調動了教師的教學積極性，促進了學生漢字書寫水平的提高，引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，規范地書寫漢字。

3.通過比賽活動，使學生體會到了學習所帶來的快樂。

“第二屆中國漢字聽寫大會”**市初賽組委會

第三篇：漢字聽寫比賽活動新聞稿

為切實提高我校學生對漢字的理解與書寫能力，弘揚中華優秀傳統文化，12月2日下午，七家子學校舉行了 “七家子學校第一屆漢字聽寫比賽”。

此次活動意在向學生倡導書寫漢字，保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀，從而建立起一項意義深遠的文化傳承活動。

學校精心組織開展活動，11月16日，由各班級班主任上報初選人員名單，每年級推選10名決賽選手。12月2日下午舉行了決賽。大賽進行順利，并在每個年級中評選出五個“漢字書寫小明星”和三個冠軍團隊，校領導依次為獲獎選手頒發了獎狀。

通過比賽，同學們認識到自己學習過程中存在的不足，激發了學習漢字的熱情，增強了母語的書寫能力，提高使用母語、熱愛母語的積極性。

第四篇：漢字聽寫比賽總結講話

漢字聽寫比賽總結講話

2013年10月17日

老師們，同學們：

由學校教導處組織，語文教研組承辦的漢字聽寫比賽，在全體老師的共同努力下，在全體同學的共同參與和積極配合下，經過一下午的時間，采取淘汰的方式，按預設的規程，完成了比賽活動。在比賽過程中，工作人員以高度負責的態度，嚴把紀律關，認真履行工作職責，保證了活動的順利開展。參賽學生以高昂的激情，認真的態度，良好的心態，完成每一輪比賽，以不服輸的比賽精神，為榮譽而戰，為班集體而戰，體現了頑強的精神和崇高的品質。七個班選拔的42名高手對陣，輪番比拼，每個班都贏得了榮譽，并且有14名同學獲得個人風采獎，我們以熱烈的掌聲對獲獎的班級和個人表示祝賀！對組織和承辦此次活動的職能部門及所有工作人員表示衷心感謝！

本次活動達到了預期目的，搭建了學生展示自己能力的平臺，引起了師生對漢字書寫的重視，激發了師生學習漢字的積極性。

漢字是中華民族文明的標志。中華民族是一個偉大的民族，中華文明也是最獨特的文明。世界上所有的國家里，只有我們中國的文化是始終沒有間斷過傳承下來的，也只有我們的“漢字”是世界上唯一的古代一直演變過來沒有間斷過的文字形式。漢字的最大優點，是他的超方言性。中國是地域廣闊、方言復雜的國家。在古代不可能做到語言規范化，就是現在推廣普通話，也還不能在短期內完成。但是漢字卻是全國通行的書面語言交際工具。語言不同，以筆代口寫出字來，卻完全一樣。漢字的另一優點，是它的有理性。它除了表示詞的讀音，還是代表事物形類的標志。

目前漢字書寫的主要問題：一是知識性錯誤——不會寫字，常寫錯別字，書寫中基本形體不到位。二是技巧性錯誤——寫不好字，雖基本形體到位，筆順 1

卻嚴重錯誤，影響漢字的造形美。為此，我們要做好以下幾件事：一要把書法教學既作為語文教學的內容之一，又作為美育的重要方面。二是要養成愛寫字，能寫好字的素質，要寫得出一手好字。三是把教師的學書之道向學生延伸，正確指導學生臨帖，提倡練寫毛筆字。四是開展好硬筆書法、毛筆書法展覽之類的活動，既倡導了寫字，又活躍了校園文化生活。本次活動已落下帷幕，以后還有更多活動，希望組織部門和組織者，提早籌劃安排，辦出更精彩、效果更好的活動，體現出英才實驗學校的高水平，展示出師生的絢麗風采。

第五篇：中年級慶元旦歌詠比賽活動方案

“歌唱祖國迎新年，快樂童年大家唱”

——慶元旦歌詠比賽活動方案

2016.12.13

一、活動目的：

為了慶祝元旦迎新年，豐富學生課余生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境，本著“面向全體、人人參與”的宗旨，計劃舉行“慶元旦迎新年，快樂童年大家唱”暨慶祝元旦歌詠比賽活動。

二、主題：歌詠比賽（歌頌祖國、迎新年、歌唱快樂童年）

三、活動時間：12月27日(如遇特殊情況再調整)

四、活動地點：學校操場。

五、比賽規則：

1．以班級為單位參賽，要求班上學生全部參與。

2．比賽要求：

（1）歌曲不限。可以是音樂課本的歌曲，或歌頌祖國、迎新年、歌唱快樂童年、積極向上的校園歌曲類（附件有推薦曲目）。

（2）參賽班級自備伴奏碟或U盤，時間不超過5分鐘。

（3）演唱者要表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀。

（4）各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

（5）每班必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節拍感強。

（6）比賽順序：各班抽簽決定比賽順序。

（7）計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得

六、活動過程：

活動過程分兩個階段：準備階段、比賽階段。

第一階段：準備階段。

1．時間：2012年12月13日-12月25日，為班級演練時間。

2．組織：由班主任老師全面發動學生參與練習，音樂老師指導。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。充分展示實力，力爭節目獲獎。

第二階段：比賽階段

1．時間地點：學校操場。

2．評委：由德育處聘請。

七、獎勵辦法：

每個年級分別評選出一等獎4名，二等獎5名，其余為三等獎。

附件：

一、合唱評分標準：（100分）

1．歌曲內容健康向上，切合大賽主題。（10分）

2．聲音宏亮，音準節奏準確，吐字清晰。（30分）

3．演唱方法、情感動作表現得當，歌曲技術處理合理。（30分）

4．指揮準確，富有激情。（10分）

5．人數符合規定，站位整齊合理，進、退場速度快秩序好。（10分）

6、演唱時精神飽滿，著裝統一美觀。（10分）

二、課本外自選歌曲推薦曲目：

《我愛北京天安門》《每當我走過老師窗前》《歌唱二小放牛郎》《聽媽媽講那過去的事情》《讓我們蕩起雙槳》《校園的早晨》《童心是小鳥》《祖國祖國多美麗》《在祖國的懷抱里》《共產兒童團歌》《祖國像媽媽一樣》《春天在哪里》《紅星歌》《中國中國，鮮紅的太陽永不落》《歌聲與微笑》《少年少年，祖國的春天》?《讓世界充滿愛》《歌唱祖國》《我和我的祖國》《長江之歌》《沒有共產黨就沒有新中國》《明天會更好》《東方紅》《我們走在大路上》《團結就是力量》《我們的田野》《大中國》《大海啊，故鄉》《五星紅旗》《社會主義好》《走進新時代》《龍的傳人》

三、評分表

班級

主題

節奏把握

演唱技巧

指揮

服裝

隊列

總分