第一篇：趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)

曉沃中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

趣

味

數(shù)

學(xué)

組

（活動總結(jié)）

制訂人：

曉沃中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)

一、趣味數(shù)學(xué)組教學(xué)總體思路

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

二、在趣味數(shù)學(xué)組，以數(shù)學(xué)知識為載體培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

1、加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。

2、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3、合理安排各個競賽知識的先后順序。

4、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

四、讓評價促進學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)習(xí)的24名同學(xué)，對他們的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、成績與收獲

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個學(xué)年來，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

七、問題與努力方向

1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二篇：少年宮趣味數(shù)學(xué)組活動總結(jié)(陳翔)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 鄉(xiāng)村少年宮趣味數(shù)學(xué)小組工作總結(jié)

苔菉中心小學(xué) 陳翔

一、趣味數(shù)學(xué)組教學(xué)總體思路

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

二、在趣味數(shù)學(xué)組，以數(shù)學(xué)知識為載體培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

1、加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。

2、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3、合理安排各個競賽知識的先后順序。

4、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

四、讓評價促進學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)習(xí)的四五六年級學(xué)生，對他們的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、成績與收獲

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個學(xué)年來，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

七、問題與努力方向

1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí)；

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三篇：數(shù)學(xué)組教研活動總結(jié)

數(shù)學(xué)組教研活動總結(jié)

2006年9月12日下午第一、二節(jié)課，數(shù)學(xué)組全體老師在會議室舉行教研活動，本次活動由教研組長主持。活動內(nèi)容包括以下四個方面：

1、由各年級備課組長總結(jié)本學(xué)期自己的打算與實際做法，各備課組交流學(xué)習(xí)。

2、理論學(xué)習(xí)；

3、暑假工作總結(jié)；

4、本學(xué)期工作安排。

山大附中數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師16人，是一支老中青三結(jié)合的教師隊伍，教師整體素質(zhì)較好，具有吃苦耐勞精神，大家團結(jié)協(xié)作意識強，大家緊密團結(jié)在一起，為了學(xué)生而努力奮斗。

會上首先由三個年級的備課組長交流總結(jié)了本學(xué)期備課組的打算與實際做法。初一年級備課組長張敦迎老師指出他們在課堂教學(xué)中大膽進行實踐，每一節(jié)課由大家集體備課，組織一份講義前一天發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生根據(jù)第一部分預(yù)習(xí)要求引導(dǎo)學(xué)生進行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)習(xí)慣。通過一個周的實驗，班級中大部分學(xué)生已學(xué)會預(yù)習(xí)，少部分學(xué)生還需要在最近幾天加強引導(dǎo)。講義中還設(shè)置了檢測題，包括對本節(jié)課基礎(chǔ)知識與基本能力的檢測，對成績優(yōu)秀學(xué)生還設(shè)置了能力拓展題，供學(xué)有余力的學(xué)生選做。在集體備課上他們下了很大的工夫，對每一節(jié)課他們進行集體討論，準備做課件，他們計劃今后對每一節(jié)課共同討論出更加適合的講義與課件，發(fā)揮集體的力量搞好教學(xué)。初二年級備課組長王娜老師指出初二年級是嚴重分化階段，防差轉(zhuǎn)差和培養(yǎng)優(yōu)秀生成為教學(xué)工作的重點。對優(yōu)秀生在暑假中已經(jīng)開始進行輔導(dǎo)了半個月的時間，開學(xué)后利用周六的時間繼續(xù)進行競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的能力。為減少落后面，分四個班進行每周所學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)。從第一單元的測驗成績來看，各班基本控制了落后的人數(shù)。他們通過集體備課討論，為加強平時練習(xí)與測試的落實，本學(xué)期每位學(xué)生建立了錯題本。要求學(xué)生每份練習(xí)講評后根據(jù)個人所做情況將錯題抄原題后做解答，并寫出錯誤原因分析，防止今后再錯。同時也把錯題本做為單元復(fù)習(xí)與期中、期末復(fù)習(xí)的資料。他們還打算加強互聽評課，計劃拿出某一課題，在個人備課基礎(chǔ)上互相聽評課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，改善自己的不足，同時指出授課人的不足，在互相的交流中提高自己。初三年級在暑假中已經(jīng)進行了半個月的補課，進入了初三就意味著沖刺，每一位老師都憋足了干勁，為了學(xué)生，為了學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力。備課組長薛老師談到他們的集體備課分單元進行，責(zé)任到人，對教材、練習(xí)大膽地進行處理。針對分層次教學(xué)，他們多次聽董老師的課，對a、b兩個層次的教學(xué)進行對比，探究各層的教學(xué)方法。對a層學(xué)生，課堂上引導(dǎo)學(xué)生先自學(xué)和自行解決課本上的問題和課后練習(xí)，然后進行適當?shù)狞c博或由學(xué)生講解，一般每節(jié)課前25分鐘進行新課，后15分鐘進行拓展，將容量、難度加大。對b層學(xué)生注重課本例題與習(xí)題的處理，適當補充。從課堂效果來看分層教學(xué)比較成功。a層后面學(xué)生一個勁地往前趕，惟恐掉隊落到b層，而b層前面的學(xué)生在課堂上得到了老師的認可，也找回了自信，學(xué)習(xí)勁頭足，積極性高。他們也加強了日常的管理，作業(yè)由于分層布置，每個班級既有a層學(xué)生，又有b層學(xué)生，他們將每個班的兩層學(xué)生分別分為5個小組，設(shè)立一名小組長，每天由小組長收作業(yè)，然后交給各層的課代表。他們還抓了競賽與后進生的輔導(dǎo)工作。他們將根據(jù)分層次教學(xué)進行探討與研究，積累經(jīng)驗。

理論學(xué)習(xí)由5位老師各讀了一篇文章，并進行了交流討論，提高認識。（1）趙校長開學(xué)典禮上的發(fā)言：（湯讀）

新的一年，新的起點，我們要在高起點上求發(fā)展，要發(fā)揚自強不息，銳意進取的精神，滿懷激情和熱情，創(chuàng)新、探索，創(chuàng)品牌、鑄精品。

三、教學(xué)工作始終是我們的工作中心。關(guān)鍵是怎樣進一步提高我們的教學(xué)成績，并保持XX市領(lǐng)先水平，讓孩子們讀死書，死讀書，這不符合我們的教育理念。老師們要進一步改善我們的教學(xué)方式，同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下改善學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，這是我們提高教學(xué)效率的根本途徑。

四、進一步提高我們的教科研水平，努力營造向科研要效率，向科研要成績，向科研要品牌，通過科研鑄精品的生態(tài)環(huán)境。我們身處變革的年代，社會正向高度發(fā)達文明的時代邁進。教育必須適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。山大附中有責(zé)任走在教育改革的前沿。我們面對的是一群思想活躍、知識面寬泛，有著強烈現(xiàn)代社會意識的孩子，我們不能穿新鞋，走老路。我們廣大教工應(yīng)當作為一名從容的引路人。山大附中出去的人應(yīng)該會選擇人生，會走路、走好路。

六、實施精細化管理，要求我們在日常管理中，每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品。要做到”用心工作，愛心育人，真心服務(wù)“，“凡事有準則，凡事有負責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。

教學(xué)上要從教研組、備課組入手，抓好團隊建設(shè)，做到教學(xué)即教研，教研即科研，讓每位老師都能積極地投入其中，要精細化教學(xué)管理制度，突出教學(xué)管理重點，狠抓集體備課，加大對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測力度。要進一步增強向課堂要質(zhì)量、要效益的意識。要用現(xiàn)代發(fā)展觀念，素質(zhì)教育理念來研究課堂教學(xué)，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)素質(zhì)化，素質(zhì)教育課堂化。

（2）莊校長在博客上推薦的一篇文章：《一位年輕校長對青年教師的真誠建議》（王娜讀）

青年教師的成長狀況事關(guān)教育事業(yè)的興盛衰敗。本文所談?wù)摰那嗄杲處煶砷L的7個問題，針對性強、具體實在，相信對青年教師的健康成長會有所裨益。

一、做一名有目標感的教師

二、做有約束感的教師

三、做一名有責(zé)任感的教師

四、做一名有積極感的教師

目前的教師做教育大致有以下三種狀態(tài)： 第一種狀態(tài)，把教育的事當作學(xué)校的事來做。將學(xué)校布置的工作視為包袱，視為學(xué)校不讓我過安寧日子，總想著早點卸了這包袱才好、才自在。這類人所看重的，只是每月工資卡上的工資，除此之外，再沒有什么能吸引他們了。在他們眼里，自己是工人，學(xué)校是工廠，是社會主義公有制下的國有企業(yè)，做多做少，做好做壞，拿一樣的錢，少做一點，馬虎一點，錢不少，就好。對他們而言，教育都是學(xué)校的事，與自己關(guān)系不大，自己之所以要做，因為學(xué)校要我做，至于自己，是什么也不想做的，越輕松，越無聊，越好?？傊芎唵尉秃唵?，能應(yīng)付就應(yīng)付，事情對付過去就好，學(xué)生素質(zhì)是否在教育過程中得到發(fā)展，自我能力是否得到提高，這是他們從來不去想的事。（此類老師在我們數(shù)學(xué)組老師中幾乎不存在）

第二種狀態(tài)，把學(xué)校的事當作自家的事來做。他們對于學(xué)校布置的各項工作，或許有牢騷，最終都會認認真真地去做了，盡可能地去做了，“盡”了“可能”，就不管了。認真不認真是態(tài)度問題，好不好是能力問題嘛。對教育工作，他們大都抱著吃良心飯的觀念，覺得要對得起拿的工資，對得起一聲聲叫著“老師”的學(xué)生，總不能耽誤了學(xué)生的前程啊，總不能拿這么多學(xué)生的未來開玩笑啊，當然，這個“前程”與“未來”，也僅止于對分數(shù)的崇拜，僅止于學(xué)生能上個好一點的中學(xué)或大學(xué)。這類老師工作很辛苦，起早貪黑。比起第一類，他們是老黃牛，任勞任怨，加班加點，沒備好的課，回家備；批不完的作業(yè)，回家批。他們只知道干，干，干，但不大會去做深入的分析與思考，就像埋頭苦干的老黃牛，干得很賣力，繞來繞去，卻不知道自己的人生方向究竟是哪兒。（此類老師在我們數(shù)學(xué)組老師中幾乎都屬于）

第三種狀態(tài)，把自己的事當作教育的事來做。他們明確把自己的人生價值鎖定教育，于是一切有價值的活動都圍繞著教育展開，自己所做的一切有意義的活動就是教育活動，就是有教育的意義了。在他們身上，有了一種教育的主動性和創(chuàng)造性，他們不滿足于現(xiàn)狀，他們努力探求著教育的有效之路、高效之路，他們把教育的創(chuàng)新看作人生最大的樂趣和最大的滿足，并且，享受著探索路上的種種歡樂和痛苦。他們的生活狀態(tài)已經(jīng)和教育密不可分，他們工作是教育，業(yè)余所從事的也是教育。從表象來看，他們和第二類教師相近，看上去也忙個不停，但他們沒有第二類教師的悲苦相，他們的身體忙碌，內(nèi)心卻異常輕盈，活潑。他們的一言一行已經(jīng)逐漸地和教育融為一體，教育的事就是自己的事，自己的事就是教育的事，他們離不開教育。在他們身上，我們看到教育的情感與智慧，看得到教育的希望與光明，看得到教師發(fā)展的美好前景。（我們要去做此類老師）

如果你愿意奮斗，愿意做第三類教師，那么從此刻起你不妨這樣積極地做教育：

l、不做機械重復(fù)的事，做出靈氣來。有位青年教師教兩個班級，教下來發(fā)現(xiàn)，一個班學(xué)得快樂卻扎實，一個班學(xué)得熱鬧卻浮躁，原因在哪里呢？原來前一個班，班風(fēng)比較沉穩(wěn)，內(nèi)斂，這位青年教師的教風(fēng)比較活潑，于是學(xué)生激活了，學(xué)得開心有效。另一個班的班風(fēng)比較活躍，再加老師又很開朗，整個課上熱鬧成一團，學(xué)生忘了自己是學(xué)生，必要的尊重老師，尊重課堂，尊重紀律，全丟了，熱鬧成浮躁，學(xué)習(xí)怎么可能扎實？教師應(yīng)該是善變的，不同的班級有著不同的班風(fēng)，不同的班級有著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同的學(xué)生有著不同的性格，總之，教師面對的第一天的生活，每一個學(xué)生都是新的，都處在發(fā)展變化中，因此，教師要想“以不變應(yīng)萬變”，教師要想“以一當十當百”，不僅不可能，而且會使自己陷入機械重復(fù)的困境，陷入沒有靈氣的平庸里。

2、不做不動腦子的事，做出思想來。比如備課，照著別人的抄一抄；比如上課，從來是一個模子，一個路子，沒過上三招，學(xué)生都知道下一個環(huán)節(jié)是什么；比如教育學(xué)生，從來是采取最直接的、不經(jīng)大腦思考的法子，至于這樣做有沒有成效，有怎樣的成效，又會有怎樣的負面效應(yīng)，是從來不去思考的；比如這段時間教學(xué)下來，優(yōu)點在哪里，缺點在哪里，是否需要回顧總結(jié)一下，是沒有的。要命的是，他們以為這樣做教育很安全，得心應(yīng)手，卻不知正是這樣的安全感，扼殺著他們的聰明才智，扼殺著他們的教育創(chuàng)新，一生過著教書匠的平庸與昏聵的日子。如此做教師，怎么會有“思想”？也正因為如此，我們才時常聽到“做一個有思想的教師”的時代呼喚。而在這個時代之聲的呼喚的背后，我相信，一定蘊藏著一場風(fēng)雨，每一個青年教師，都應(yīng)該為這呼喚后面的暴風(fēng)雨做好積極的準備。

3、不做人云亦云的事，做出個性來。要讓學(xué)生有個性，教師必須有個性。我認為，教師的個性首先體現(xiàn)在他的教育教學(xué)上，每一個教育教學(xué)的活動，都盡可能地策劃出自己的個性的影子，讓學(xué)生感覺新鮮，感覺這個老師身上有許多的意想不到的，許多的出乎意料而又合乎情理。這種教育個性是充滿活力的，是張揚著一種智慧的，一個老師，就應(yīng)該朝著這樣的方向去努力。

4、不做應(yīng)付檢查的事，做出實效來。不做應(yīng)付檢查的事，首要的意義當然是拒絕做這些事。如果覺得真的沒必要做，那就勇敢地拒絕，而不是把時間和精力花費到無用的、無效的工作中去。

（3）趙校長在博客上推薦的：《優(yōu)秀教師是怎樣成長起來的》（鄭讀）北京教育科學(xué)研究院冉乃彥

通過與部分優(yōu)秀教師接觸和學(xué)習(xí)有關(guān)資料，從他們的成長過程中，我得到了一些重要的啟示。我認為優(yōu)秀教師盡管各有特點，但幾個基礎(chǔ)應(yīng)是他們共有和特別值得我們學(xué)習(xí)的——

一、長期、扎實的實踐 實干是基礎(chǔ)

所有優(yōu)秀教師的成功，無一例外地來自長期、扎實的教育實踐。苦中能有樂

優(yōu)秀教師和所有教師一樣，都承擔(dān)著艱苦、繁重的工作任務(wù)，所不同的是他們能夠做到苦中有樂。他們真是“累著，但快樂著”，體驗著一種神圣的幸福感。

二、頑強、自覺地學(xué)習(xí)

優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)都是自覺的?！皩W(xué)無止境。我先天不足，唯有后天勤奮補上！” 酷愛學(xué)習(xí)

在繁重工作的同時，能夠鍥而不舍地堅持學(xué)習(xí)，是優(yōu)秀教師的另一個共同特點。他們學(xué)習(xí)的頑強、自覺有時達到了驚人的程度：有的“幾年來閱讀量達300多萬字，記下了20多萬字的讀書筆記”；有的工資不高，但是“那幾年買了近40000元的書”；有的“在最初的幾年，閱讀了50多部理論書籍和2000多本教育期刊，撰寫了100多萬字的筆記?！?靈活多樣的學(xué)習(xí)方式

他們“隨時隨地尋找‘教你’的師傅”；向同行學(xué)習(xí)；向?qū)W生學(xué)習(xí)；向報刊書籍學(xué)習(xí)；進修學(xué)習(xí)；課題學(xué)習(xí)；學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)；追蹤學(xué)習(xí)；分階段有重點地學(xué)習(xí)；網(wǎng)上學(xué)習(xí)；傳播學(xué)習(xí)；實踐學(xué)習(xí)；參觀學(xué)習(xí)；”向名師學(xué)習(xí)……

三、聯(lián)系實際的思考

優(yōu)秀教師在頑強、自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，普遍十分重視思考，顯著地具有愛思考的品質(zhì)。正像特級教師于永正所說：“我們的教育需要理性，別讓一些非本質(zhì)因素過多地打擾了教育，比如商業(yè)、權(quán)威、權(quán)力、習(xí)慣等--這些已過多地干擾了課堂的方向。理性狀態(tài)是對教育最好的救助”。

而優(yōu)秀教師的思考又有著自己鮮明的特點： 思考緊密聯(lián)系自己的教學(xué)實際

優(yōu)秀教師的思考很少大而無當，無病呻吟，故作深沉。江蘇省特級教師邱學(xué)華說，“我深信，教育實踐是教育理論的源泉，因而我始終沒有離開講臺。我的許多新方法、新思想，都是在教育實踐過程中萌發(fā)出來的?！?/p>

通過思考，他們對教育理念的理解更加深刻

李鎮(zhèn)西“視教育為心靈的藝術(shù)”。他提出“以人格引領(lǐng)人格，以心靈贏得心靈，以思想點燃思想，以自由呼喚自由，以平等造就平等，以寬容培養(yǎng)寬容”；模范教師王西文指出：“教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程。只有觸及到人的靈魂，并引起人的靈魂深處的變革，才是真正的教育。”特級教師錢守旺主張“課堂上盡可能給學(xué)生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，多一點體驗成功的愉悅，讓學(xué)生自始至終參加到知識形成的全過程中。” 尤其重視反思自己

特級教師于永正：“保持教育理性狀態(tài)的前提是群體具有反思能力。而名師就是處于反思的‘多震地帶’。他們在反思宏觀的教育，也在反思教育的細節(jié)；他們在反思歷史，也在反思現(xiàn)在，尤其總在反思自己。名師是我們教育界反思狀態(tài)的發(fā)動機——他們啟發(fā)我們，這便是名師的價值”。特級教師徐斌：“我的確愿意做一個思考的行者。在實踐的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我，超越自我”。

四、充滿個性的創(chuàng)新

優(yōu)秀教師共有的一個突出特點：就是在實踐基礎(chǔ)上刻苦地學(xué)習(xí)與積極地反思，最終實現(xiàn)充滿個性的創(chuàng)新。獨特的個性

特級教師竇桂梅更加鮮明地指出：“教師不能沒有獨特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個性。隨波逐流、循規(guī)蹈矩是自己成長的最大敵人。我對自己說，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談，要學(xué)會獨立思考，而不是跟著‘風(fēng)’跑。對自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色”。不斷地創(chuàng)新

優(yōu)秀教師都善于把日常繁瑣的工作和科研、創(chuàng)新融為一體。XX市名教師曲天立首先提出“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的創(chuàng)見；特級教師李鎮(zhèn)西“把每一個學(xué)生的心靈作為思考、研究、傾聽、感受和欣賞的對象”；特級教師任勇的座右銘是：“教育恒久遠，創(chuàng)新每一天”。辯證的思考

充滿智慧的辯證思想，源源不斷地從那些深入生活、善于獨立思考的優(yōu)秀教師頭腦里涌現(xiàn)出來。全國優(yōu)秀教師黃林提出，“用熟悉的眼光看待陌生的事物，用陌生的眼光看待熟悉的事物”；特級教師竇桂梅提出“優(yōu)點使人可敬，缺點使人可愛”……

從優(yōu)秀教師那里經(jīng)常會聽到這樣充滿智慧的辨證思考。

優(yōu)秀教師是一個極有特點、值得研究的群體，他們是廣大教師看得見、摸得著、學(xué)得會的榜樣。他們不僅引領(lǐng)著廣大教師隊伍前行，而且隨著他們刻苦、執(zhí)著的學(xué)習(xí)和思考，他們將創(chuàng)造和發(fā)展教育理論，他們當中將涌現(xiàn)一批真正的教育家。

（4）張敦迎在他的博客上自己總結(jié)的一篇文章：（由張讀）時刻思考著

那天和王波老師聊起，工作三年了，正是總結(jié)的好時候，人的拼勁還沒有趨于懶惰，激情有余又沒有生活累贅，工作也有了一些想法。一想，是呀，人不能只顧向前走，應(yīng)該及時地回頭望望走過的路，有多少崎嶇彎路，有多少平坦大道。恰好乘著學(xué)校科研興校的東風(fēng)，借此機會對自己的心路歷程也作一下梳理和小結(jié)。

教育是一項極具有挑戰(zhàn)意義的工作，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以拿過來直接應(yīng)用，也不可能具備向工廠一樣嫻熟的技術(shù)來對學(xué)生進行教育，因為我們所面對的對象是活生生的人，而人人各不同，沒有統(tǒng)一的生產(chǎn)標準，哪怕你帶過很多屆學(xué)生，你都得從頭再來。因為你在他們身上找不到相同的影子，所以我覺得雖然教過一級學(xué)生，仍然誠惶誠恐。面對一屆屆新的面孔，如何才能得心應(yīng)手，只有不斷向前看、不斷思考，用具有發(fā)展的眼光來教育學(xué)生，切忌生搬硬套。

教育學(xué)生也應(yīng)該與時俱進，跟上時代的步伐，摸清一級級學(xué)生的心理特征，對癥下藥，從根本上解決學(xué)生存在的問題，切忌治標不治本。摸清事情發(fā)生的根源在什么地方，然后毫不猶豫地切斷后路，沒有反復(fù)的余地。

分析自己做大的特長就是善于辯證地看待問題，遇到問題善于思考和觀察，然后果斷做出處理。對于學(xué)生來講，就是從思想上解決學(xué)生的問題，并且能讓他明白這樣做的事理。

可能和平時我看的一些書有關(guān)，我從中學(xué)就喜歡看一些人生哲理性的書刊，很多很多的觀點在自己腦子中沖擊和碰撞，逼著自己做出思考、做出選擇。就像很多教育方式一樣，你學(xué)習(xí)了很多種教育模式，你可以把他們?nèi)嗪铣勺约旱囊惶左w系。生活得一分為二的去看待，幸福與否關(guān)鍵取決于自己的心態(tài)，自己想得到的什么；工作又何嘗不是這樣，快樂與否，辛苦與否，仍然是取決于自己的心態(tài)。

如果你把教育工作當成一項任務(wù)來完成，那你一段時間之后肯定會感覺疲乏和勞累，因為你是被動的；如果你把教育工作當作自己的愛好去努力，你肯定就有會有心曠神怡的舒服感，從而你就不會覺得辛苦。理順了，想開了，你也就成功了。

記得有一句話，是告誡年輕人的，不做教師，就早日投入到自己真正想做的事情當中去；要做教師，就全身心地投入到教育事業(yè)中來。班級管理也是一樣，班主任必須任總指揮，沒必要事必躬親，他們在干，你在思考，然后給班干部做好參謀，班級人數(shù)比較多，如果每一件事你都親力親為，班主任的勞累就可想而知，所以你就需要適時地“偷懶”。也許這就是我給別人成天很輕松的感覺吧，輕松所以就快樂！遇到事就琢磨琢磨，思考該如何處理，下一步該怎么辦？有沒有更好的、更合適、最有效的辦法，可謂是要精益求精。時間一長這就是發(fā)展。

我就琢磨，怎樣才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高呢？單純高壓政策可能收效甚微，但是如果從思想上入手，變學(xué)生的被動為主動，可能效果會好一點。昨晚上開家長，我也曾經(jīng)給家長說了，任何靠家長、靠老師威逼利誘來學(xué)習(xí)，學(xué)生可能在短時間內(nèi)會取得一點成績，但誰又能保證時時刻刻來對學(xué)生進行監(jiān)督與管理呢，因此說必須讓學(xué)生主動，讓他愿意學(xué)。當然如何讓他主動學(xué)，這要因人而異，也可以當成一項重大課題來研究。

無論怎樣，你離不開時刻的思考。做一個時刻在思考著的有思想的教師！

根據(jù)自己的特長，可能也算不上特長，我計劃最低目標要形成適合自己的特色，力爭在三年內(nèi)，琢磨出一套完整的適合我們學(xué)校發(fā)展的班級管理經(jīng)驗。

在今后工作當中，有意識地在這個方向發(fā)展，力求讓老師們用最少的時間帶出最優(yōu)秀的學(xué)生。告別那種班主任老師時刻陪在學(xué)生身邊的生活、不敢離開學(xué)生半步的困惑，真正把班主任從繁重的教學(xué)任務(wù)、管理任務(wù)中解放出來。

我當時讀了這篇文章后加了這樣一個評論：做一個思考者,是大勢所趨.做任何事情要有自己的見解,有自己看問題的角度,不斷地探索,不斷地總結(jié),形成自己的東西.教研組長希望每一位老師建立起自己的博客，40歲以下的必須建立，把自己的工作感悟與心得寫在上面，要求每一周至少一篇，學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。教研組長要檢查并做記錄，期末進行總結(jié)。數(shù)學(xué)組老師由于整天忙于備課、上課、批改作業(yè)、批改試卷、出練習(xí)題、做題，很少有機會看書和寫一點東西，教師需要不斷地充電，不斷地反思，學(xué)習(xí)前面一些文章的意圖是讓大家認識讀書與寫作的重要性。實際上從每年交的教育教學(xué)論文來看，老師們的水平很高，尤其從今年暑假前的年輕教師的三年、五年述職來看總結(jié)水平還是很高的。為了提高自己就要不斷地總結(jié)，不斷地反思。不要認為寫文章是文科老師的專利，要敢于去寫。同時希望每一位老師每天抽出一定的時間到山大附中博客群里看看各位老師們寫的文章，學(xué)習(xí)如何總結(jié)，如何寫文章，自己也積極參與到里面來。（5）孫維剛老師如何教數(shù)學(xué)？（孫艷艷讀）

1．時時刻刻、事事處處，總使知識以“系統(tǒng)中的知識”的面貌，出現(xiàn)在學(xué)生面前，著眼于知識之間的聯(lián)系和規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成從系統(tǒng)的高度去把握知識、認識世界和進行思考。

２．著眼于知識之間的聯(lián)系和規(guī)律的同時，著意于數(shù)學(xué)思想的滲透，更著重哲理觀點的升華。人類歷史上偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家……哪一位不同時是思想家、哲學(xué)家？他們都是站在思想的高度、站在哲理的高度進行觀察與思考的。把這些思想和哲理觀點編成教材來教中學(xué)生，他們無法接受，學(xué)會了也是教條，無助于他們以此為武器進行思考和應(yīng)用，當然增長不了聰明才干。但是在數(shù)學(xué)教學(xué)中點點滴滴地長期滲透，則會使學(xué)生在耳濡目染過程中得到熏陶。

３．課堂上，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，形成學(xué)生“超前思維，向老師挑戰(zhàn)”的課堂氣氛。例題寫出來了，由學(xué)生思考、分析，到講臺上講解；定理、公式寫出條件時，鼓勵學(xué)生想出它們的結(jié)論；再進一步，學(xué)生主動構(gòu)造定理、公式；甚至，瞻前顧后，審時度勢，提出應(yīng)該給誰以定義和如何定義；乃至，對于教師課堂上的講解，都搶在前面猜想它的下一句是什么……這樣做的優(yōu)點，將使學(xué)生在思維活動中得到思維的訓(xùn)練。同時，一切都是自己動手完成，歷經(jīng)艱難”，熟知其中的“溝溝坎坎”，必將印象深刻、記憶久遠。學(xué)生向老師挑戰(zhàn)，如果思考失誤了，將從反面加深對正確認識的理解；同時，在整個過程中，學(xué)生之間的相互影響當然要大大改善只模仿教師一個人的局限性。另外，這種給學(xué)生們以在自己同伴面前展示自己才華的機會，將是一種很好的鼓勵青年積極追求的方式。

４．一題多解，多解歸一，多題歸一。學(xué)數(shù)學(xué)需要做題，別的課程也如此，但怎樣才能起到做題的作用，達到做題的目的呢？我認為，題不在多而在精彩。在這里，精彩是指題目本身無錯誤，不只是對定義、定理、方法進行復(fù)述，題目的思路應(yīng)充滿活力、綜合性強等等。但更重要的，是“一題多解，多解歸一，多題歸一”。一題多解，將使學(xué)生身臨其境，加深理解；多解歸一，是尋求不同解法的共同本質(zhì)，乃至不同知識類別及思考方式的共性，上升到思想方法、哲理觀點的高度，從而不斷地抽象出具有共性的解題思考方法——多題歸一。為了這種“把題做透”的目標能夠?qū)崿F(xiàn)，教師必須少留作業(yè)。

５．倡導(dǎo)學(xué)生從小進行學(xué)術(shù)研究。圍繞中學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，從初一到高三只要你去發(fā)掘，可以研究的課題大量存在。近１０年來，我的學(xué)生在報刊、雜志發(fā)表的及在中學(xué)生論文比賽中獲獎的論文，有３０篇以上。這里也一定要指出的是，醉翁之意不在酒，學(xué)生進行研究，最大的收獲不是成果本身，更不是獲獎，而是成長。

暑假工作總結(jié)：

今年暑假期間7月2日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了一次全體數(shù)學(xué)老師交流總結(jié)的機會，在會上我們根據(jù)數(shù)學(xué)組的實際情況為了有利于今后的教學(xué)工作的開展，布置了一些任務(wù)，上星期五每一位老師對自己前一段工作情況進行了總結(jié)，在此把完成情況進行總結(jié)：（1）、個人工作總結(jié)完成情況：剩1人未完成.（2）、個人教學(xué)環(huán)節(jié)小結(jié)總結(jié)完成情況：剩1人未完成.（3）、個人近幾年成績與獲得的榮譽總結(jié)完成情況：剩7人未完成.（4）、個人發(fā)表的文章的word文檔資料完成情況：2—3人一篇也未發(fā)表.數(shù)學(xué)組老師工作積極主動，教學(xué)成績優(yōu)異，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，山大附中十一五規(guī)劃中也明確提出要發(fā)展特色教研組，數(shù)學(xué)組是其中的一員，我們想利用這一機會總結(jié)數(shù)學(xué)組先進經(jīng)驗，以上是我們總結(jié)中的主要內(nèi)容，希望未完成的要抓緊時間，本周末前完成。另外每一位老師給自己仿照黨員風(fēng)采中的總結(jié)形式給自己寫一個總結(jié)，200字左右即可，再交一張個人生活中的照片，用黨員風(fēng)采中的照片也可以。此項內(nèi)容在數(shù)學(xué)組總結(jié)的冊子中用到，學(xué)校網(wǎng)站中的教師隊伍建設(shè)欄目也要用。（5）、整理各年級課件完成情況：初

一、初二全部完成，初三的在邊整理，邊使用.（6）、整理數(shù)學(xué)競賽講義整理完成情況：此項工作量比較大，假期中又連續(xù)不斷地增加新的工作。5人整理完畢，4人未整理完畢，他們計劃國慶節(jié)后完成.最后教研組長根據(jù)XX區(qū)教研室與學(xué)校教務(wù)處工作計劃，本學(xué)期工作安排如下：

（1）利用教研活動討論山大附中教學(xué)評價；請各位老師提前看，提出個人意見，教研活動時交流，提出修改意見。

（2）加強備課組的集體備課活動，備課組老師互評課。本學(xué)期初一年級安排三位老教師專門進行聽課，然后進行指導(dǎo)，這是提高年輕教師快速成長的有效方法，希望你們平時備好課，上好課，在老教師聽后，認真聽取意見。老教師會根據(jù)聽課后的體會把經(jīng)驗傳授給你們，機不可失，時不在來，一定要珍惜。其他備課組也要加強互聽評課。聽課記錄本把教學(xué)過程與意見互換記錄，目的是多分析，多總結(jié)，多反思。（3）10月份有“z+z”課題結(jié)題，11月份有“數(shù)學(xué)評價課題”結(jié)題。包括學(xué)校課題結(jié)題和個人課題結(jié)題。市教研室曾老師給我們提供了很好的機會，希望有能力參加的老師把握好機會。

“z+z”課題結(jié)題沒有具體說要求，因為咱學(xué)校是“z+z”實驗學(xué)校，每學(xué)期末市里都有檢查與總結(jié)，材料也積累了一些，此項由鄭老師與張敦迎老師具體負責(zé)?！皵?shù)學(xué)評價課題”的個人課題結(jié)題要準備出如下資料：①三年以來評價案例，包括書上發(fā)表的和論文評比獲獎的；②開發(fā)的評價試題，期中、期末考試前綜合訓(xùn)練試題整理出來，出的書上有的可以，為區(qū)里出的試題也可以；③三年來課題的總結(jié)或報告；④與評價有關(guān)的論文，只要沾邊的都可以，即論文某一部分涉及評價都可以；⑤三年以來研究過程的記錄。其中包括月考、期中、期末考試成績對比等。

根據(jù)以上要求，想?yún)⒓拥臅髨竺?，分工準備以上材料，最后匯總成申報學(xué)校的課題總結(jié)與結(jié)題。如果人數(shù)太少，很難完成工作，希望各位老師積極參加。此項工作由教研組長和各備課組長具體負責(zé)。第10周收結(jié)題材料。

（4）區(qū)本學(xué)期備課活動仍劃片進行，三個大校與三個附中為一片，9月13日初

一、初二備課會，10月18日在山大一附中舉行初二教研活動，在山師二附中舉行初一教研活動，10月11日在八中舉行初二教研活動，在開元舉行初一教研活動，屬另一部分學(xué)校的活動，姜主任把兩片的時間錯開，目的是有時間也可以去學(xué)習(xí)。第二次是12月20日在東方雙語學(xué)校舉行初二教研活動，在山大二附中舉行初一教研活動，12月27日在24中舉行初二教研活動，在40中舉行初一教研活動。希望每一次活動備課組老師要參加，不得無故缺席。認真聽講，通過交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

每一次活動首先聽一節(jié)課，然后找老師評課，再是承辦學(xué)校圍繞一個主題談自己的做法與取得的效果。要提前一周把活動方案與計劃交給姜主任。10月18日在山大一附中舉行初二教研活動就要這樣去做。初二備課組要做好準備。

（5）區(qū)里也非常重視年輕教師的培養(yǎng)工作。對工作兩年內(nèi)年輕教師舉行如下活動：①評比一節(jié)課，上課前交教案；②板書設(shè)計評比；③選定一個課題，設(shè)計習(xí)題，包括例題的設(shè)計、練習(xí)的設(shè)計、檢測題的設(shè)計等，以檢查對教材的處理能力；④解題能力的考查，考2005年、2006年各省市的中考題。

9月27日開會進行工作部署；10月25日在山大一附中進行工作兩年內(nèi)年輕教師上課評比活動。希望有時間老師要去聽課，作為學(xué)習(xí)的好機會。

此項活動成功后再舉行工作3至5年的年輕教師的評比活動。（6）做好數(shù)學(xué)學(xué)校的招生與初三年級參加省數(shù)學(xué)競賽的活動。初一年級已經(jīng)利用星期一放學(xué)后的時間進行了選拔報名工作，后面要抓緊時間進行輔導(dǎo)，10月20日考試，本次考試先錄取XX市高級培訓(xùn)班的學(xué)生，XX區(qū)前140名獲得錄取資格，再錄取區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)校的學(xué)生。力爭通過輔導(dǎo)，使更多的學(xué)生有機會參加XX市的輔導(dǎo)。

初三競賽也要抓緊，除了張老師的輔導(dǎo)外，要有計劃地進行。前幾年的山東省競賽題要讓學(xué)生多做一些，多給學(xué)生指導(dǎo)一些。（7）調(diào)整區(qū)數(shù)學(xué)教研中心組成員：

要求是①有能力干的；②愿意干的；③能干好，樂于奉獻的。年齡不限，無報酬。每學(xué)?？赏扑]不同年級的1---2人，想?yún)⒓拥臅髨竺?，再報給姜主任。（8）2007年1月，評選XX區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科示范組。要求把這一學(xué)期各備課組的工作記錄下來，做了哪些工作，有什么效果，要拿出數(shù)據(jù)。交審查材料，教研組長述職。我們要做好此項活動的準備工作，力爭能被評為XX區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科示范組。

（9）12月學(xué)校將組織青年教師課堂教學(xué)的評比活動。上學(xué)期學(xué)校組織了35歲以下青年教師的說課比賽，我們組成績突出，第一輪理科組前5名全是數(shù)學(xué)組的，7人參加，5人進入前8名，獲得參加決賽資格。第二輪文理混合賽中一等獎八人中數(shù)學(xué)組占4人，有鄭廷偉、湯華財、王娜、張敦迎；二等獎1人，薛海東。展示了數(shù)學(xué)組青年教師良好的專業(yè)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。希望在本學(xué)期的課堂教學(xué)評比中能夠再次取得優(yōu)異的成績。本學(xué)期各備課組都在課堂教學(xué)中大膽地進行探索與研究，希望把本次課堂教學(xué)評比活動也作為一次展示交流的機會。

（10）根據(jù)個人的特長，你打算參加學(xué)校促進教師發(fā)展的哪些子課題的研究？

①初三年級想針對分層教學(xué)與管理的模式進行研究； ②年輕教師想?yún)⒓幽贻p教師的自主成長的課題研究 ③還有班主任與班級管理方面的課題研究

無論參加何種課題研究，希望每一位老師積極參與，多積累，多研究，多總結(jié)，通過參加課題研究來促進自己的成長。

（11）最近想與東方雙語學(xué)校聯(lián)合把2006年中考各省市100多套數(shù)學(xué)試題中的每一套試題分別按照七年級（上、下冊），八年級（上、下冊），九年級（上、下冊），再按照章的順序，以及單元的形式把它們進行歸類。最后進行匯總，供各年級教學(xué)時使用。只要會熟練應(yīng)用微機的都要求參加。

東方雙語本來只有幾位老師參加，通過動員所有能參加的老師都參加，人人承擔(dān)一部分，每人的工作量都會少一些，最后集體使用也很方便。本周著手安排此項工作，希望按時完成任務(wù)。

（12）教務(wù)處通知要求本周交①個人教學(xué)計劃；②備課組活動計劃；③綜合實踐活動計劃；④年輕教師培養(yǎng)計劃。希望按時完成并上交到教務(wù)處。

最后組長指出作為年輕教師要有計劃的完成工作，自己給自己壓擔(dān)子，督促自己完成工作。希望作為數(shù)學(xué)組的每一位老師要去做勤勤懇懇的老黃牛，但不能做只低頭干事，不抬頭看路的老黃牛。要站得高望得遠，做事講求謀略，講求效率。

忠心祝愿每一位老師在新學(xué)期里工作順利，成績更上一層樓！

第四篇：數(shù)學(xué)組教研活動總結(jié)

數(shù)學(xué)組“激活課堂”教研活動總結(jié)發(fā)言稿 周銀文

領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校教導(dǎo)處的精心部署和安排下，在數(shù)學(xué)組全體老師的大力支持下，圓滿的完成了本期的教學(xué)研究活動。在這次教研活動中，共有21人次執(zhí)教，共有231人次參與聽課、評課，在這次教研活動中，我們數(shù)學(xué)組全體成員克服了工作量大、時間緊等困難，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，做到了認真鉆研教材，精心備課等，使得這期的數(shù)學(xué)教研活動達到了預(yù)期的目的，取得了豐碩的成果。

下面我代表數(shù)學(xué)組，向全體老師匯報如下： 首先向大家匯報21堂教研課的總體特色：

一、新課導(dǎo)入階段，注重了導(dǎo)入策略。

導(dǎo)入新課是小學(xué)數(shù)學(xué)新授課極其重要的環(huán)節(jié)，它的成功決定一堂課好壞成功的一半，在這21堂教研課中，呈現(xiàn)出了四種特色的導(dǎo)入情境。第一種是營造愉悅的情感心境的導(dǎo)入策略，羅秋貴老師的課是這種導(dǎo)入策略的代表，上課伊始，她用兒童化的故事和設(shè)置疑問的形式，吸引學(xué)生的注意力，迅速地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。

第二種是創(chuàng)設(shè)貼切的教學(xué)情境的導(dǎo)入策略。王秋絨老師的課是這種導(dǎo)入策略的代表。新課伊始，她讓學(xué)生傾聽鐘表的聲音，從學(xué)生熟知的實際生活情境出發(fā)，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎肌⑷グl(fā)現(xiàn)，為新知的獲取取得事半功倍的效果。

第三種是搭建適當?shù)倪^渡橋梁的導(dǎo)入策略。周信初老師的課是這種導(dǎo)入策略的代表，新課時，他用擬人化的方式，由于交通不便，小兔和小熊準備交換菜地，但遇到菜地形狀不同，能否交換才不至于上當這個問題，不僅注重了知識點的復(fù)習(xí)與鋪墊，而且也注重了數(shù)學(xué)思想、方法以及解決問題策略等方面的滲透與準備，為學(xué)生鋪路拱橋。

第四種是構(gòu)筑個性的發(fā)展平臺的導(dǎo)入策略。王勇老師的課是這種導(dǎo)入策略的代表。王勇老師上課伊始，便直接和學(xué)生代表按規(guī)則玩撲克牌游戲，引導(dǎo)學(xué)和幫助學(xué)生去進行“知識再創(chuàng)造”，去“發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造知識，而非簡單地傳授知識，盡力為每一個學(xué)生構(gòu)建一個適當?shù)摹⒗诿恳粋€ 學(xué)生個性化發(fā)展的平臺”。

新課探究階段，注重了動手實踐，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識。

在這21堂教研課中，每位教者都能給學(xué)生創(chuàng)造主動參與的條件，讓學(xué)生真正地參與知識的發(fā)生發(fā)展過程，把創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)落實到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的各個具體環(huán)節(jié)當中，尤為突出的是李朝陽老師、趙元春老師、羅鳳云老師等，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動腦、動口、動手的機會，通過學(xué)生折一折、畫一畫、分一分等方法獲取新知識。在設(shè)計上，大力提倡讓學(xué)生發(fā)表與眾不同的見解，敢于打破常規(guī)，別出心裁。

加強練習(xí)，注重反饋和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是這21堂課的一大特色。同時，傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代化信息技術(shù)手段相互配合，相互補充，相得益彰，大大地提高了課堂教學(xué)的效率。此外，強化“生活性”和突出“人文性”也是這21堂課的另一個特色，尤為值得一提的是：在課堂教學(xué)中，處理數(shù)學(xué)知識的“生存性”和運用評價激勵制方面，羅鳳云老師的課是值得借鑒的。

聽完這21堂課，也有值得我思考的一面：

這學(xué)期我校教研課的宗旨是：激活課堂。我個人認為開放數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是一種激活課堂教學(xué)的可取方式。開放數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是用一般化和多樣化的問題來表現(xiàn)的。在設(shè)計問題時，老師必須考慮問題一定要適合于學(xué)生。問題適合于學(xué)生時，課堂才會熱鬧起來，問題不適于學(xué)生時，課堂就會沉悶，沒有學(xué)生響應(yīng)你，老師就會顯得尷尬，你就會多費口舌，那樣啟發(fā)，這樣啟發(fā)。

如：問題中必有包含學(xué)生熟悉的東西；學(xué)生對研究內(nèi)容感興趣；應(yīng)用已有的知識足以解決問題；問題有足夠的變通性；學(xué)生感到問題有難度，但經(jīng)過努力能夠達到；解答后學(xué)生有一種“勝利”的喜悅等。

2007年12月10日

第五篇：趣味活動總結(jié)

趣味活動總結(jié)

趣味活動總結(jié)1

本次成都市中職學(xué)生車工競賽于3月25日至3月26日在新都職高進行，共有33個學(xué)校112名學(xué)生參加比賽。

對本次競賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，無論從人員安排、后勤服務(wù)還是經(jīng)費方面都給予充分保障;教務(wù)處王主任也全程參與培訓(xùn)監(jiān)督及護送學(xué)生競賽往返;本專業(yè)教師也積極參與，對參賽學(xué)生進行技能強化訓(xùn)練;針對本次競賽訓(xùn)練時間短，我們把晚自習(xí)和周末時間全部納入訓(xùn)練;但是經(jīng)過本次競賽暴露出了許多問題，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

1、德育方面需進一步加強

本次參加競賽的學(xué)生在吃苦耐勞方面值得表揚，能夠每天從早上八點二十堅持到晚上八點半，積極投入訓(xùn)練，但是在訓(xùn)練中暴露出不少壞習(xí)慣，如：有時不服從培訓(xùn)安排，偶爾遲到，禮儀方面不夠重視，愛說粗話，這些都需要我們在平時的教育中加以重視。

2、心理素質(zhì)較差

通過本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的處理突發(fā)事件的能力不足，如：比賽時機床型號變化，學(xué)生不能迅速適應(yīng)，丟掉了許多不該失去的分數(shù);找一個工具找半天，實際就在工具箱里。

3、專業(yè)理論知識不扎實

在訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專業(yè)理論知識掌握不夠扎實，對尺寸的公差計算和螺紋尺寸計算的知識有所遺忘;學(xué)生獨立制定工件加工工藝的能力需要加強，我們在平時的教學(xué)中應(yīng)加大訓(xùn)練。

4、專業(yè)技能不過硬

本次競賽，反應(yīng)出學(xué)生的基礎(chǔ)技能不過硬，不注重細節(jié)，丟掉很多分，我們需要加大學(xué)生的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，特別是尺寸把握必須提高，讓學(xué)生一個技能點一個技能點的過關(guān);在規(guī)范方面，學(xué)生還不能養(yǎng)成8S的習(xí)慣，說明我們的執(zhí)行力度不夠，應(yīng)加大考核，引起每個學(xué)生的重視;另外，如何大幅度的提高學(xué)生的技能是我們今后工作的重中之重，讓每一位學(xué)生達到中級工的要求，才是我們的目標。

5、競賽籌備還需增強

本次競賽，在拿到競賽訓(xùn)練圖和工具清單后，我們的強化訓(xùn)練時間應(yīng)該提前，在競賽工量具采購速度還不夠及時，針對競賽制定的訓(xùn)練計劃不夠細致，我們在細節(jié)方面對學(xué)生的督促不夠。我們需要把平時的訓(xùn)練當成比賽來做。

以上是我對本次競賽的認識。

趣味活動總結(jié)2

一、活動目的：

二、活動主題：

“娛樂國度社聯(lián)之星”

三、活動對象：

xxx大學(xué)所有在校生

四、活動方式：

趣味游戲競賽

五、活動時間：

20xx年xx月x日上午九點

六、活動地點：

西看臺小操場和南102教室

七、活動過程：

總體過程來說，我們社聯(lián)活動部舉辦的趣味游戲競賽非常成功！在社聯(lián)活動部主導(dǎo)及社聯(lián)其他部門的協(xié)助下活動進展得十分順利，原因如下：

1、前期準備比較充分

做好一件事情必須要有充足的準備。在活動舉辦前，我們活動部經(jīng)過了精心的策劃和組織，力保這次活動的完美完成。首先組織本部干事設(shè)計出自己的游戲競賽項目及具體規(guī)則，每晚聚在一起商討游戲的創(chuàng)新性，可行度，精彩度，不斷的進行修改與創(chuàng)新，最后得出一個個精彩的游戲競賽項目。之后，大家又進行了活動中所需的物品準備工作，在道具準備過程中，干事們發(fā)揮自己的才智，將生活中的廢棄物改造成了一些道具，另外購置了一些所必須的獎品及道具。最后我們又進行了游戲競賽的真實演練，確保萬無一失。

我們還充分做好了參賽人員的報名工作，由干事們在學(xué)校人流多的地點進行活動宣傳和對全體學(xué)生進行招募。

另外，社聯(lián)紀檢部成功的為本次活動拉得了贊助，為我們的活動提供了資金上的保障！

2、活動中分工明確，密切合作

活動當天，干事們鼓足了干勁，以飽滿的激情執(zhí)行好各自的任務(wù)。我們進行了明確的分工，設(shè)定了主持人、劇務(wù)人員、秩序管理人員、突發(fā)事件應(yīng)急人員的各自任務(wù)，干事們用心而負責(zé)的完成了各自的任務(wù)。在活動中，各個環(huán)節(jié)銜接順暢，在于干事們的密切合作。

3、活動結(jié)束進行了即時總結(jié)

當晚，干事們自發(fā)的組織在一起，進行了當天活動中的總結(jié)?？偨Y(jié)在工作中的不足之處，積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，在以后的活動中盡量避免類似的錯誤重蹈覆轍。

八、工作的不足：

“金無足赤，人無完人”，對于事情也是這樣，不會十全十美，在活動中還是存在著一定的不足之處，還需改進。以下是不足的方面：

1、干事缺乏經(jīng)驗。

2、突發(fā)事件處理不到位。

3、宣傳沒有做到位。

4、現(xiàn)場沒有烘托好氣氛。

5、活動內(nèi)容安排過多。

6、沒有掌控好游戲競賽的時間。

九、今后改善措施：

1、進一步加強對干事的指導(dǎo)和培訓(xùn)，積累工作經(jīng)驗。

2、加大對活動的宣傳，要掌握時效。

3、培養(yǎng)好干事的各自技能，使其在活動中表現(xiàn)更突出。

4、在活動總體策劃中要到更精細。

5、培養(yǎng)部門干事的團隊合作意識，集體榮譽感。

趣味活動總結(jié)3

為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，積極倡導(dǎo)文明和諧理念，xx響應(yīng)縣青少年活動中心號召，組織開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”教育活動，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合文明城市創(chuàng)建，努力營造關(guān)愛互助、安定團結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。目前的xx活動概述如下：

一、活動的目的

通過開展各種迎中秋的民俗文化活動，如經(jīng)典誦讀、手抄報評、書法比賽、征文、攝影等。，它將使高中生更容易了解中秋節(jié)的起源，了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，享受中秋節(jié)，感受中秋節(jié)祝福和團圓的幸福感受，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。

二、活動安排

一中團委高度重視，精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，成立了“我們的節(jié)日中秋”活動小組。通過學(xué)校公告欄、班級黑板報、廣播電臺，努力營造濃厚的討論氛圍和良好的文化環(huán)境，廣大學(xué)生積極報名參加。

第三，開展各種文化活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。

（1）開展了以“讀經(jīng)典，談中秋”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動。高某團委精心挑選古今與中秋相關(guān)的名著，組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動，接受傳統(tǒng)文化熏陶，感受傳統(tǒng)文化魅力。大部分高中生在經(jīng)典閱讀中了解了傳統(tǒng)文化，增強了民族自豪感，提高了文化自信，引導(dǎo)他們珍惜親情，熱愛生活。

（2）開展以“傳承優(yōu)秀文化，共慶中秋團圓”為主題的民俗文化活動，一中團委組織學(xué)生開展手抄報評比、書法比賽、征文等多種形式的迎中秋民俗文化活動。同學(xué)們踴躍參與，全校征集到xx手抄報和xx書法作品。此次活動充分發(fā)揮了傳統(tǒng)節(jié)日在中小學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用，從而引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認識、尊重、繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)。

（3）開展“中秋團圓，我愛我家”攝影活動。Xx將利用8月15日中秋假期，積極引導(dǎo)和鼓勵高三學(xué)生。以“中秋團圓，我愛我家”為主題，拍攝家庭成員了解中秋由來、品嘗月餅、賞月等團圓場景，并評選優(yōu)秀作品進行評比和展覽，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋團圓的幸福感受，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。

趣味活動總結(jié)4

在五四青年節(jié)當天，為了紀念五四愛國運動，弘揚愛國精神，構(gòu)建良好的交流互動平臺，水口鎮(zhèn)團委團總支在5月4日聯(lián)合組織了一次登山活動。本次登山活動共有25名政府工作人員參與，以輕、中年人為主體，同時也吸引了部分老年登山愛好同志的熱情參與。

為嚴密組織好此次活動，團總支精心準備了活動方案，考慮登山的人員的安全和當天的天氣情況，明確了登山路線，并購買了礦泉水等登山常用品。中午吃過飯后，我們分乘五輛車到達山下的金山村村委會，很快點齊人數(shù)合影后向山頂進發(fā)。山路蜿蜒崎嶇，越往后坡度越大，氣溫升高逐漸升高，體力消耗也越來越大，不得不說是一大挑戰(zhàn)。不過沿途有香花盛開、山泉相伴，倒也令人心喜。三點過我們有三個年輕的同志首先到達了目的地，成為了今天活動的獲獎?wù)?，隨后其余人員全部陸續(xù)到達。但由于時間緊迫，我們并沒有停留太久，適當休息之后就開始原路返回。所謂“上山容易下山難”，下山時我們雖然速度較快，卻不比上山時輕松。下午四點多我們拖著疲累的身軀回到了水口鎮(zhèn)，心情卻是難得的暢快。

在本次活動中展現(xiàn)了職工們合作與個人能力，隊員們既享受到了運動登山的愉快，也感受到了團隊合作拼圖的趣味性。職工們感受到了團隊合作的力量，釋放了青年的青春激情。

趣味活動總結(jié)5

8月7日零晨5：00，公司旅游成員分三個站點集合乘坐大巴車從三角地出發(fā)赴山東旅游區(qū)域。本次旅游5日游;旅游人員共計3__，其中包括酒店2__;其他成員企業(yè)隨隊人員__;家屬人員__。旅游路線主要到達黃島、青島、蓬萊、長島、煙臺;參觀、游玩1__景點。11號下午18：50旅游全體成員從煙臺乘坐飛機直達北京，而后安全返回廊坊，旅游圓滿結(jié)束。

此次活動目的既是讓大家身心放松的好機會，又是外出學(xué)習(xí)的好時機，重要的是在體現(xiàn)出集團對職工關(guān)懷的基礎(chǔ)上，如何把團隊精神融入到活動中，更重要的是營造全體員工團結(jié)凝聚、活躍、奮進的氛圍。

一、前期準備，制定方案

1.根據(jù)政策，按照上級關(guān)于旅游活動的指示精神，公司工會首先組織各部門經(jīng)理召開了通報會，并將此次活動的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報，各部門經(jīng)理提出了許多思路，最后，統(tǒng)一了思想和認識，各部門經(jīng)理一致表示要把活動精神準確傳達給職工，并和工會一起做好思想動員工作。

2.出方案，簽協(xié)議。為了讓員工在這次旅游中達到滿意度，工會組織者把各部門主管、骨干以及具有豐富旅游經(jīng)驗的員工召集到一起，針對旅游路線選擇、簽署協(xié)議要領(lǐng)、旅游安全注意事項、具體活動安排等要項進行了細致的研究。按照工作當先、獎勵先進、照顧老齡的原則確定了本次旅游活動的人員名單，并由副總經(jīng)理王來了和保安部經(jīng)理陳絲絲做領(lǐng)隊，負責(zé)旅游全程管理，并制定出詳細的活動方案并與廊坊市金秋旅行社簽署了旅游協(xié)議，上報集團。

3.行前叮囑、確保安全。為了保障此次活動順利進行，8月6日下午，工會組織旅游活動人員召開了行前叮囑會，總經(jīng)理王來了做了特別強調(diào)：(1)活動時一定要注意我們的企業(yè)形象，發(fā)揚我們的團隊精神、傳揚我們的企業(yè)文化。別忘了，我們是新奧人，應(yīng)該知道怎么做。(2)在旅途中，不要私自改變旅程或掉隊，外出時不能少于__以上并要與領(lǐng)隊請假，隨時注意自身安全。(3)用餐、住宿、旅行自己要有警惕，確保人身、財產(chǎn)安全。

二、旅游活動精彩繽紛，笑聲多多

8月7日凌晨4：30分由3__組成的團隊在旅途中笑聲不斷，熱鬧氛圍激昂，導(dǎo)游感慨萬分;隨隊人員傾羨的心悅誠服;家屬人員激動不已，帶給年輕人是一片歡樂;帶給大家的是團結(jié)、互助、凝聚，營造了有青春、活力的氛圍。更多的則是各種各樣的收獲，體現(xiàn)的則是酒店良好的團隊精神。曾現(xiàn)出幾多笑聲：

笑聲一：拉歌對唱、結(jié)成語

8月7日，天邊剛剛放亮，旅行隊伍便浩浩蕩蕩出發(fā)了。8：30分，領(lǐng)隊的笑話撩撥起了大家的興致，于是，按耐不住寂寞的年輕人便爭先恐后的拉歌對唱起來。王總經(jīng)理提議：以車中段為分界線，分左隊與右隊兩組進行對歌、結(jié)成語，首先全體成員起立合唱新奧之歌，激烈的對歌比賽便開始了?！白箨?，來一個;來一個，左隊。右隊，來一個;來一個，右隊”，頓時，高呼聲、洪亮的歌聲、掌聲不斷，笑話、歌唱、戲曲、故事、對歌、結(jié)成語等載體不一，熱鬧非凡，激情澎湃，整個車廂成了歡樂的海洋。還別說，五音不全的領(lǐng)隊陳絲絲今天還成了內(nèi)秀兒，發(fā)音挺準。隨隊導(dǎo)游對我們隊伍激情氛圍所感染，本不高興的她不由自主參與活動中來。

笑聲之二：參觀

第一站到達青島公司黃島分公司。大家利利索索的下了車，換上了公司的工作裝，領(lǐng)隊要求大家要按照公司規(guī)定進入，必須關(guān)掉手機、bp機，打火機一律放在門外。排著整齊的隊伍邁進了公司，進公司站，最引人注目的是兩個圓型燃氣儲蓄罐。接待我們的是公司宋主任，他隨著整齊的隊伍一邊走一邊介紹：此站站地面積4__，儲蓄0平立方，上半年經(jīng)營情況可觀，超額完成計劃，下半年給自己又加大了銷售額，完成情況應(yīng)該沒問題。大家聽了，會心的露出了笑容。走到辦公區(qū)域，最醒目是墻上張貼的幾個紅字：“先進的價值觀，優(yōu)秀的員工和科學(xué)管理，造就一流企業(yè)?！?，從字行間，旅游成員看到企業(yè)的發(fā)展，看到了百年公司的發(fā)展的希望。

趣味活動總結(jié)6

文學(xué)社以服務(wù)校園文學(xué)、繁榮校園文化、培養(yǎng)文學(xué)新苗為辦社宗旨。它是學(xué)生在緊張學(xué)習(xí)之中提高文學(xué)修養(yǎng)的陣地。在這片文學(xué)樂園里，懷有文學(xué)夢想的同學(xué)聚集在一起，閱讀精彩文章，抒寫真情實感，交流寫作心得，提高鑒賞水平。它是一個良好的實踐活動，對學(xué)生今后的成長歷程都是受益匪淺的。本學(xué)期的文學(xué)社活動力求搞得實實在在，又引人入勝，能夠得到社團成員的喜愛。

一、活動開展--為有源頭活水來。

文學(xué)社在每周四中午十二點半至十三點二十分正常開展活動。每逢周四中午，小社員便興致勃勃地呼朋引伴而來，或聆聽老師講課，或埋頭文字創(chuàng)作，或……本學(xué)期共計開展十次活動。

二、工作成果--半畝方塘一鑒開。

1、憑著不懈的努力，我們社團學(xué)生?？习l(fā)表許多文章，極大地鼓舞了同學(xué)們的寫作積極性。

2、?，F(xiàn)場作文比賽榮獲一個一等獎、三個二等獎、一個三等獎。

3、校讀書手抄報比賽榮獲一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎

4、文學(xué)社培育了一批文學(xué)新人，社員們通過在文學(xué)社的學(xué)習(xí)，提高了文學(xué)創(chuàng)作水平。

三、過程反思--問渠哪得清如許?

1、組織不夠健全，學(xué)生工作效力尚沒有充分調(diào)動起來。對策：健全組織機構(gòu)，有針對性地選拔合適的學(xué)生擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，例如選拔打字速度快的學(xué)生來為文學(xué)社輸入文章;要放手讓學(xué)生干部去做，在實踐中鍛煉自己的能力，老師在一旁指導(dǎo);強化日常管理，增強社員干部的組織性，同時促進他們的交流合作。

2、學(xué)生普遍作文水平尚待提高。對策：文學(xué)社拓展途徑吸引學(xué)生投稿，并要給予適時的指導(dǎo);文學(xué)社開展趣味化、多樣化的作文競賽，促進學(xué)生的寫作水平的提升。

3、尖子生的作文輔導(dǎo)也需要進一步加強。對策：篩選好尖子生;輔導(dǎo)對象化;輔導(dǎo)日?；?輔導(dǎo)有效化。

文學(xué)社給全校學(xué)生提供了一個展示個性與文學(xué)才華的舞臺，是語文課程改革的一片嶄新園地。新學(xué)期奮進的號角很快就會吹響，在我們共同的努力之下，相信文學(xué)社必將會在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，行駛在學(xué)校興趣小組文化的前沿。

趣味活動總結(jié)7

今年短途旅游由公司員工委員會組織于x月xx日，x月xx日分兩批深圳兩天游，每批約40人，家屬6人，共90出人參加，活動內(nèi)容為：金沙灣野戰(zhàn)拓展俱樂部，東部華僑城茶溪谷，茵特拉根溫泉;此次活動目的既是讓大家身心放松的好機會，又是外出學(xué)習(xí)的好時機，重要的是在體現(xiàn)出公司對職工關(guān)懷的基礎(chǔ)上，如何把團隊精神融入到活動中，更重要的是營造全體員工團結(jié)凝聚、活躍、奮進的氛圍。

此旅游活動共分三個階段：

一、前期準備，制定方案

根據(jù)政策，按照上級關(guān)于旅游活動的指示精神，公司委員會首先組織各部門委員召開了通報會，并將此次活動的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報，把活動精神準確傳達給職工。為了讓員工在這次旅游中達到滿意度，員工委員會公開性與所有員工一起討論選擇旅游路線，最后，統(tǒng)一了路線，并制定出詳細的活動方案并與汕頭市外企旅行社簽署了旅游協(xié)議。

二、旅游活動精彩繽紛，笑聲多多

野戰(zhàn)PK戰(zhàn)斗、激發(fā)學(xué)員的熱情，用心感受同事之間的情感，全身心地融入團隊中來，進入訓(xùn)練狀態(tài);增強學(xué)員之間的觀察、溝通、表達及呈現(xiàn)能力;塑造團隊精神，鍛鑄企業(yè)之魂;打破僵局、活躍氣氛，使不熟悉的學(xué)員有機會在一起交流，迅速形成組織榮譽感。

感受大自然，感受綠化，自由漫步于落在青山、綠水、茶田、濕地之間，區(qū)內(nèi)竹林茂密，溪水潺潺空氣中蘊含大量負離子的茶溪谷：后放松身心，泡座落于風(fēng)光旖旎的東部華僑城茶溪谷茵特拉根湖畔的茵特拉根溫泉。

三、安全歸回，收獲頗豐

此次旅途中笑聲不斷，熱鬧氛圍激昂，途中不止一片歡樂;更多的則是各種各樣的收獲，營造了有青春、活力的氛圍，體現(xiàn)的則是團結(jié)、互助、凝聚，良好的團隊精神。

趣味活動總結(jié)8

壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運動游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展狀況。幼兒收獲了他們的成功，家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動進行小結(jié)：

一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛煉身體。

從一開始，各位老師、家長、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動游戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂

不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、斗志昂揚，很好地將家長和幼兒的用心性發(fā)揮到點。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心。

三、活動組織緊湊，策劃成功。

為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責(zé)?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地安排合理，活動開展得十分順利，并得到了家長們的一致好評。

以上是親子活動成功的優(yōu)勢所在，當然也存在一些不足，如：

1、有些游戲項目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。

2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的潛力，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎狀環(huán)節(jié)。讓其他級部老師分配，不是很到位。

這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學(xué)會了堅持，學(xué)會了為別人喝彩。

雖然親子活動已結(jié)束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收獲了他的成功，家長收獲了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!

趣味活動總結(jié)9

我們幼兒園全體師生進行了“歡樂中山陵親子游”活動今天，陽光明媚，我們乘坐中北巴士去中山陵春游。一路歡歌笑語，我們乘坐的汽車來到了通往中山陵的林蔭大道，來到鐘山腳下，只見道路右側(cè)是一座xxx先生的雕像，它挺立在漢白玉的底座上，面向北方。

我們排著隊伍往高處爬，不知不覺，已經(jīng)到了半山腰，那里有一座“亭子”，以前就聽說，來到這里的人都要上香的，這表示敬仰。我們來到了峰頂，極目遠眺著南京市，南京市像一座美麗的大花園：玄武湖像一塊光彩奪目的大寶石，長江像一條玉龍，自西而來，向東流去。轉(zhuǎn)過身來近處觀看中山陵墓，它更加雄偉壯觀，白色的墻壁上琉璃瓦閃閃發(fā)光。我們走進中山陵墓大門，首先映入眼簾的是中山先生的銅像，他身穿中國傳統(tǒng)的長袍馬褂，端坐在靠背椅上，兩手扶膝，雙目注視著前方，好像看到了中國光明的前程。

三面墻壁上刻著中山先生的遺愿：聯(lián)俄聯(lián)共，扶助工農(nóng)，天下為公……觀看了他的革命理想，不禁對他的敬佩之情油然而生。走進他的安臥廳，中山先生的臥像安臥在壇下石刻的鮮花叢中。我們沿著走道從不同方位觀看中山先生，大廳里的氣氛莊嚴肅穆。出了陵墓大門，我心里想：xxx先生是革命先行者，他的理想一定要在我們這一代實現(xiàn)。

這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外聞名的游覽勝地，這次游覽不僅觀賞了中山陵的偉大建筑，通過對xxx先生的了解，我感覺只有勤奮學(xué)習(xí)，才有可能實現(xiàn)xxx先生的遺愿。

一.紀律方面

在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠安靜有序的坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環(huán)境，與上次學(xué)工相比，有很大的進步。

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧嘩，打鬧，美中不足的是，在音樂臺喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶著孩子走得很散，為班級老師整隊組織整隊帶來不便。

在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠按照老師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全的進行活動。但在集體活動中，由于時間等因素，盡管準備較為充分，但并沒有按原定計劃進行。

在春游活動結(jié)束后，同學(xué)們能夠按照老師的要求，快速回家。

二.衛(wèi)生方面

在車上，孩子和家長都能自覺保持車內(nèi)的整潔在活動中，同學(xué)們能自覺保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此交流，增強彼此之間的感情。此次活動總體來講非常成功，希望以后這種親子活動能夠多舉行。

趣味活動總結(jié)10

為積極參加校團工委組織的文法學(xué)院第一屆趣味運動會，同時增加同學(xué)們對體育運動的熱愛，和競爭意識，廣告x8x1班班委積極組織我們班同學(xué)參加此次運動會，這是自進入大學(xué)以來的第一次運動會，經(jīng)過班委和所有同學(xué)的精心準備，取得了良好的效果。

此次活動，在參賽前的班內(nèi)選拔中，同學(xué)們積極報名，踴躍參加。經(jīng)過嚴格挑選，精心選拔，有十多位同學(xué)(見附錄)脫穎而出，代表我們班參加運動會。在比賽中，同學(xué)們積極投入，熱情奔放，并能夠積極配合，團結(jié)共進，體現(xiàn)出了良好的團隊精神。

經(jīng)過激烈的角逐，在各場比賽中我們有勝有負，但最終取得了團體第二名的好成績，進一步增強了班內(nèi)的團結(jié)友善，互助共進的優(yōu)良作風(fēng)，同時增進了同學(xué)彼此之間友誼和更深一步的了解與認識。與此同時，在與別班同學(xué)競爭時，我們除了堅持努力拼搏以外，更注意發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，與別班同學(xué)既有競爭又有配合，比賽中是對手，場外即為朋友。班與班之間有了廣泛的交流空間，為我們以后的成長發(fā)展拓寬了道路。此次活動得到了輔導(dǎo)員的高度評價，樹立了廣告08x1班良好班風(fēng)。

通過此次活動，我們更深一步的認識到班委工作的長處和不足之處，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)努力提高班委的工作質(zhì)量和水平，更多、更好的組織同學(xué)積極參與學(xué)校的各項活動，活躍班級氣氛，促進廣告0801班向健康良好的方向發(fā)展。

趣味活動總結(jié)11

11月6號早晨八點半，晨曦文學(xué)社與太湖文學(xué)社的聯(lián)誼活動拉開序幕。社團干部、干事和社員陸續(xù)到達胡瑗廣場。人數(shù)到齊后，我們舉行了簡單的出征儀式，并集體舉著橫幅，合影留念。

懷著對南太湖的憧憬，大家登上了車。二十多分鐘后，我們終于到達了目的地--南太湖。

太湖湖面波光粼粼，大風(fēng)調(diào)皮地吹亂了大家的頭發(fā)。邁著愉悅的步伐，大家向游覽的河岸護欄邊靠近。岸邊礁石凸起，不時有浪花沖擊著岸堤。在社長吩咐完注意事項后，大家開始悠閑地向著不同的方向游覽。

一番的嬉戲聲，一陣的打鬧語，有時好似被浪花的“啪啪”聲蓋過，突然寂靜;有時又好似將浪花聲掩去，突然喧騰。只見一群人排列整齊，一群人手舉相機，你來我往，好不熱鬧。一片歡笑聲穿透了湖邊本有的呼嘯風(fēng)聲，增進了社團的凝聚力以及彼此的熟悉度。

將近十點半，隨著兩大社團社長的呼喚，我們紛紛從陶醉中回過神來，聚集在太湖邊的中心廣場。大家手拉手，舉兩社團的橫幅，喊兩社團的口號，并在此處開展我們的聯(lián)誼活動。

首先，我們“以言會友”，參加者以自己家鄉(xiāng)的方言念句子，來尋找同縣或是同市的人。也有很多人因一些滑稽的橋段或是無心的誤解而忍俊不禁，太湖之上又傳來一次快樂的笑聲。

接著，我們插入了一個趣味小游戲:男生代表一元，女生代表五角，由主持人隨機說一個錢數(shù)，要求社員們湊好那個錢數(shù)所需要的人數(shù)。大家手忙腳亂了一陣，玩得不亦樂乎，就在主持人喊停時，還有人都覺得玩的不過癮，最終在一片“繼續(xù)”的呼聲中又享受了幾次。

一系列游戲流程之后，我們以比劃猜成語做了一個圓滿的收尾。當然我們還準備了小禮品贈送給游戲的勝出者。

當時針指向十二點，大家懷著意猶未盡的心情和滿滿的喜悅踏上了歸程，巴士中，和諧的氣氛感染了每個人。

相信在這場旅途中，我們收獲的不僅是感官上的享受，更是質(zhì)樸的青春友誼與多樣的交往能力。

趣味活動總結(jié)12

4月3日16：30。由四川師范大學(xué)校團委和歷史文化與旅游學(xué)院主辦、歷史文化與旅游學(xué)院辯論協(xié)會協(xié)辦承辦的四川師范大學(xué)首屆辯論邀請賽的第二輪淘汰賽在7教206舉行。本次比賽邀請到了四川師范大學(xué)社團聯(lián)合會主席郝瑗琪作為嘉賓，由四川師范大學(xué)校學(xué)生會辦公室副主任辜頌、文學(xué)院分團委副書記石昌華和體育學(xué)院分團委書記張幸淋三人擔(dān)任評委。參賽雙方為化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院代表隊和歷史文化與旅游學(xué)院代表隊。

本次比賽中，正方為化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院，所持觀點是婦女解放關(guān)鍵在于女人的覺悟;反方為歷史文化與旅游學(xué)院代表隊，所持觀點則是婦女解放的關(guān)鍵在于男人的覺悟。

首先由主持人介紹到場嘉賓和評委，在對此次比賽進行簡要說明后，分別由雙方的四位選手做自我介紹。

接下來，進入比賽的第一環(huán)節(jié)，由雙方一辯做立論陳詞。先由正方化學(xué)院對自己所持觀點進行陳述，然后由反方歷旅學(xué)院進行。

緊接著由雙方辯手中的二、三辯手分別抽取對方二、三辯手任意一位進行攻辯盤問。至此，比賽進入激烈狀態(tài)。正方雙方各抒己見，不相上下。雙方辯手針鋒相對，以事實舉例，數(shù)據(jù)作證科學(xué)為證據(jù)，對對方的觀點反駁。而在攻辯小結(jié)中雙方辯手再次將所持觀點強調(diào)論證。

然后是自由辯論環(huán)節(jié)。雙方關(guān)于婦女解放關(guān)鍵在于男人還是女人的覺悟的問題做自由發(fā)言，正方以覺悟是內(nèi)因為中心來反駁對方的觀點，而反方以大量科學(xué)研究和準確調(diào)查數(shù)據(jù)以及可行的資料和事例論證了婦女解放運動的關(guān)鍵在于男人的覺悟，有力對正方的觀點做出了有力的反詰。

對此雙方的辯論告一段落，由場下的觀眾向正反兩方分別提問，再由辯手予以回答。在這過程中，場上氣氛活躍，不乏詼諧與幽默。

比賽最后，由校學(xué)生辦公室會副主任辜頌為此次比賽做點評，她對于辯論賽的要旨以及怎樣的效果才是辯論賽中真正的勝利者做出了生動的說明。

最終，作為反方的歷史文化與旅游學(xué)院以170。17分的成績成功將化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院駁倒，同時也評出了本次比賽的最佳辯手。

17：25，本次辯論賽第二次淘汰賽順利結(jié)束。

趣味活動總結(jié)13

為了加強系體育工作，促進青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，推進素質(zhì)教育的全面實施積極參加體育鍛煉，掀起全民運動高潮，我系業(yè)于20xx年x月x日下午3：30和11日下午3：30啟動了學(xué)生陽光體育活動。這項活動全面推進了素質(zhì)教育，促進和諧校園建設(shè)的的一項重要舉措，也是認真落實健康第一的指導(dǎo)思想，促進青少年全面和諧發(fā)展的一項具體活動。

x月x日在小足球場舉行了拔河和、老鷹抓小雞和跳繩比賽同學(xué)們積極性都很高且09級取得了很好的成績。11日下午3：30在學(xué)校的大足球場這可一說是10級的天下了，他們在今天的活動中取得了很好的成績，各個都生機勃勃的，并且活動搞得很成功沒有缺席的而每個同學(xué)也都積極參與到了活動中去，也到達了預(yù)期的效果。

最后，讓我們高喊“每天鍛煉健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，體育活動不僅僅是鍛煉學(xué)生的體能，更重要的是體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想，體現(xiàn)了體育教育的功能和價值，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為中心”的理念。真正實現(xiàn)了“把時間還給學(xué)生，把空間留給學(xué)生，把方法教給學(xué)生，把健康帶給學(xué)生，讓學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中去活潑健康地成長”的構(gòu)想。

一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，駕著體育與健康課程的航船，乘風(fēng)破浪，奮勇向前，駛上學(xué)生健康彼岸。

趣味活動總結(jié)14

為積極應(yīng)對各大祭祀陵園周邊客流高峰，方便廣大市民乘車出行，集團公司團委認真落實集團公司清明節(jié)期間工作部署，精心安排，全面發(fā)動各級團組織，廣泛開展了以司售叮囑、清潔場站環(huán)境和車輛衛(wèi)生，設(shè)立“公交路路通綠港灣”志愿服務(wù)崗為主的各類青年志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮了共青團組織先鋒突擊隊作用。

集團公司團委在節(jié)前召開了團委書記例會，專題部署各二級單位團組織在清明節(jié)日期間，要加強青工的思想教育工作，對青工要做到日叮囑，多提醒，遇到問題及時上報并妥善解決，杜絕出現(xiàn)任何問題，并要充分利用志愿者服務(wù)平臺，廣泛開展志愿活動，為企業(yè)貢獻力量。各分公司團委認真排摸分析了青工的思想動態(tài)，做好心理疏導(dǎo)，確保青年職工以良好的精神狀態(tài)投入工作。各團支部主動配合車隊，組織團員青年開展了衛(wèi)生整治活動，據(jù)統(tǒng)計：節(jié)日期間各單位共清理場站213個，清潔車輛衛(wèi)生7626部，清洗“五站三牌”2697余塊，清除非法張貼物606余張，營造了整潔優(yōu)美的節(jié)日氛圍。

各客運單位團組織還依據(jù)本單位線路特點，動員基層團支部，以“路路通”服務(wù)崗為載體，做好乘車引導(dǎo)、問路咨詢、秩序維護等志愿服務(wù)工作。尤其在八寶山人民公墓、八達嶺陵園、xxx公墓等大型陵園周邊站臺，根據(jù)清明期間客流集中、換乘乘客較多等情況，及時安排、臨時增派志愿者，為過往乘客義務(wù)指路，維護站臺乘車秩序，起到了積極的作用。

節(jié)日期間，各級團組織配合專業(yè)部門在分公司所屬線路重點站臺設(shè)立共青團服務(wù)崗112個，970余名團員青年放棄休息，身著志愿者服裝和工裝走上站臺維護秩序，解答乘客詢問21400余次，保修分公司團委組織青年志愿者服務(wù)隊于太子峪、八寶山人民公墓周邊重點線路開展了保早發(fā)義務(wù)檢修車輛服務(wù)，共計出動志愿者小分隊24支，上路服務(wù)青年志愿者124人次，檢修車輛908部，解決車輛故障15個。有效地保障了上路車輛的正常運營，很好地展示了公交青年職工的良好精神風(fēng)貌。

趣味活動總結(jié)15

元宵節(jié)期間，我公司立足為家人居民營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛，組織所有家人以及公司領(lǐng)導(dǎo)，積極開展活動，豐富員工精神文化生活，給廣大家人帶來了一個溫暖、平安、和諧與快樂的元宵節(jié)。

一、精心組織，抓思路，出策劃

我公司從思路和組織上著手，做到兩節(jié)期間群眾性文化活動組織有保障、安排有活動。一是成立文化領(lǐng)導(dǎo)小組。由社區(qū)書記牽頭，負責(zé)活動總體組織策劃，相關(guān)成員負責(zé)分管領(lǐng)域，責(zé)任到人，層層落實。二是搞好公司文藝匯演策劃工作。抓好公司文藝隊的排練。三是設(shè)置評獎委員會，對于參與比賽和演出的員工頒發(fā)小獎品。

二、大力落實，抓項目，出成果

1、公司迎元宵節(jié)趣味運動會。我公司在公司舉辦了公司迎元宵節(jié)趣味運動會活動，通過頂氣球，乒乓球、拔河、綁腿走等趣味比賽項目，進一步增強了公司員工之間的感情，加強了員工之間團結(jié)，更好地陶冶情操，促進身心健康，以強健體魄，為公司和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。

2、開展了迎元宵節(jié)文藝大聯(lián)歡活動，為豐富節(jié)日期間公司文化活動，營造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我公司組織了公司員工開展了“我們的節(jié)日”迎春文藝大聯(lián)歡活動，員工載歌載舞迎接新年的到來。此次活動形式多樣，節(jié)目精彩紛呈，有獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節(jié)目。盡管天氣寒冷，大家還是激情四射，為寒冬中的公司帶來了不少溫暖。

3、開展了元宵節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼。開展了元宵節(jié)大聯(lián)歡棋藝書畫大比拼活動，本次活動分為象棋比賽和寫春聯(lián)兩部分。象棋比賽共有16名參賽者參加。比賽過程中，每位參賽者都全神貫注，不但比棋技，還比心理戰(zhàn)，比賽共設(shè)前四名作為獎勵。我公司組織了書法愛好者寫春聯(lián)活動，為眾多熱衷于書法的員工提供了一次展示自我才華的機會和平臺，體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶。

趣味活動總結(jié)16

我很榮幸參加集團公司組織的“20xx年五四青年爬艾山活動”，我是十三組的一名成員，在這次爬山活動中，收獲了很多，不僅認識了很多別的科室的同事，還進行了交流，而且在我自己的人生事業(yè)道路上更明白了“團隊”的力量，在一個企業(yè)中是起著多么大的作用。

我真的很為我們十三組感到驕傲，我們雖然不是最快的那個團隊，但是最齊心的那個團隊，所以被選為在最后善后，幫助那些別的組掉隊的同志。在我們于曉琳于組長的帶領(lǐng)下，我們的組員沒有一個掉隊，沒有一個因為自己的體力不支而中途放棄，從山腳下開始爬山起，我們九個成員就一直團結(jié)在一起，男隊員們基本上都負責(zé)了女隊員的背包，前面走的快的幫著后面走的慢的，拉一把，扶一把，就是這樣我們一起登到艾山的山峰，到達山頂?shù)哪且祸牵液茏院?，也很激動，許多天以來的陰郁瞬間一掃而過，山的胸懷，山的氣魄，山的堅韌，山的包容，無形中感染了所有的人，我們開始歡呼，開始雀躍。我知道憑我個人的體力是萬萬爬不上去的，所以我很感謝我的組員，沒有他們我感覺不到這山的雄偉和氣魄，也讓我明白爬山是一個堅持的過程，就像人生一樣，也許在某個階段你會感覺很累，但是只要你堅持了，那你一定會很輕松走完這段歷程。

爬山回來之后，周妍妍周總不顧去大慶的勞累，她回來的第二天就召開了一次爬山之后的座談會，讓我與同事與領(lǐng)導(dǎo)，又有了一次近距離的接觸，當讓我們談?wù)勛约旱母邢霑r，我第一想到的就是累啊，回來之后的三四天里腿疼的都不敢碰，這也讓我明白，一個人要想取得成功，不僅僅要靠過硬的專業(yè)知識，還要有健康的體魄，只有擁有充沛的精力才能完美完成領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項任務(wù)。所以我以后要經(jīng)常鍛煉身體，讓自己有一個良好的身體素質(zhì)。

爬山是一項很好的運動比賽項目，既鍛煉了身體，也證明了一個團隊。只有團隊成功了，才有我們個人的成功。讓我們與蓬建一起建造生活吧！

趣味活動總結(jié)17

活動已結(jié)束，在這次活動中我學(xué)到了很多東西，不親身經(jīng)歷永遠不會體會到我們所擁有的能力和自己所欠缺的能力?；仡欉@次活動，我們每個人都能樂在其中，組織人員都能依照安排做好自己的本職工作，大家相互配合相互幫助群力群策，盡自己最大的努力讓運動會順利有序的進行，即使在面對一些突發(fā)情況也能夠妥善處理，給大家一個完美的運動會。在這里更讓我體會到了團隊協(xié)作的重要性。

雖然活動還算圓滿，但是作為組織策劃者從活動中我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。首先就是策劃的問題，有很多我都沒有考慮到，沒有做到更加詳盡的安排和組織，沒有給組織者盡早的安排他們應(yīng)負責(zé)的具體事務(wù)，以至于在活動進行中出現(xiàn)混亂和組織斷層，這是我的失誤之一。再者就是沒有對外在條件作出慎重的考慮，在作出決定之后更沒有做出應(yīng)對的準備方案，面對天氣情況沒有做出合理安排，被迫活動中斷，更沒有安排應(yīng)對雨天的室內(nèi)活動場地讓大家淋雨，這是我的失誤之二。還有就是對活動的結(jié)束也沒有安排好，草草的結(jié)束沒有做出一個總結(jié)，這是我的失誤之三。

無論怎樣，在這次活動中我學(xué)會了很多，也體會到了很多。自己的力量是渺小的，如果沒有他們的幫助活動僅憑我一個人根本沒辦法舉行。所以，謝謝你們！

趣味活動總結(jié)18

“勤儉節(jié)約學(xué)校行動”是“勤儉節(jié)約全民行動”的重要組成部分，我校高度重視和加強勤儉節(jié)約工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識?；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據(jù)學(xué)校實際，制定活動方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學(xué)生的全面發(fā)展的高度認識本次活動。按學(xué)校團支部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動

1.統(tǒng)一思想，全員參與

為了統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“勤儉節(jié)約學(xué)校行動”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細的活動方案。德育處利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)約小主人。學(xué)校團委會組織了宣傳小組，到各處進行宣傳，派發(fā)知識單張，提醒大家注意節(jié)能勤儉節(jié)約。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節(jié)約”活動

1.以節(jié)約為主題的教育周活動

為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動：第九月“節(jié)約用水”教育周，第十月“節(jié)約用電”教育周，第十一月“節(jié)約紙筆”教育周，第十二月“節(jié)約糧食”教育周。一月一個教育主題，各班級根據(jù)主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各部門開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題活動，倡導(dǎo)保護環(huán)境，進一步增強學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結(jié)合節(jié)日開展“勤儉節(jié)約”活動

在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給山區(qū)的學(xué)校，獻上同學(xué)們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了“節(jié)約糧食”活動，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動，使學(xué)生對勤儉節(jié)約有了更深的認識，提高了重視的程度。

3.學(xué)生帶動家庭參與“勤儉節(jié)約”行動

國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始就開始制定計劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。

趣味活動總結(jié)19

企業(yè)的和諧發(fā)展，離不開企業(yè)的文化建設(shè)，而企業(yè)的文化建設(shè)更離不開企業(yè)的文體活動。文體活動作為精神文化生活的主要體現(xiàn)，在促進員工對企業(yè)的感情、改善人文關(guān)系環(huán)境、增強企業(yè)凝聚力方面起到積極的作用。

多年來，企業(yè)始終堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，把提高職工的生活質(zhì)量和健康需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，高度重視職工的文體活動工作，通過各種有效的文體活動載體，著力增強職工的自覺參與意識和團隊凝聚意識。大力推進職工文體活動的廣泛開展，引導(dǎo)職工積極、自覺、持續(xù)地參加各項文體活動。根據(jù)不同人群、不同愛好、不同年齡、不同性別，明確活動主題，因地制宜，廣泛開展豐富多彩的文體活動。具體做法和體會是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，經(jīng)費到位

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于開展群眾性文體活動給予了大力支持，凡是公司里的重大文體活動，公司領(lǐng)導(dǎo)都積極參與。平時經(jīng)常以普通職工的身份參加活動，這不僅增強了領(lǐng)導(dǎo)與群眾的感情，更促進了上下關(guān)系的和睦。極大地激發(fā)了職工參加文體活動的熱情。目前已經(jīng)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)支持、工會組織實施、各方配合的工作格局，

3、經(jīng)費到位。凡組織文體活動，就涉及到活動場所和公司需要的器械等活動經(jīng)費，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了大力的支持，每年在預(yù)算時對文體活動經(jīng)費有較充足的安排，從而保證了活動的正常開展。凡公司里組織的活動費用，由公司工會統(tǒng)一支付，

二、文體活動主題明確，上規(guī)模，有影響

我公司人員的結(jié)構(gòu)均較為復(fù)雜。科學(xué)合理開展文體活動將關(guān)系到能否調(diào)動大家的積極性，在推動企業(yè)的和諧發(fā)展和引導(dǎo)職工為實現(xiàn)目標奮斗的過程中，有著很強的親和力和凝聚力。公司工會根據(jù)上級的要求和本公司發(fā)展的需要，組織開展了專項主題活動。每年都要舉辦1—2次全公司職工普遍參加的大型文體活動，把活動組織方案、活動過程應(yīng)急預(yù)案、活動后總結(jié)評比表彰等作為一個系統(tǒng)工程來考慮和實施，這些大型活動在職工中引起了強烈的共鳴和震撼，激發(fā)了職工的團隊意識，增強了整體的凝聚力，培育了攜手共超越的團隊合作精神。

三、日常文體活動，因地制宜，形式多樣，適時總結(jié)

近年來，我們借“全民健身與奧運同行”的主題，全面推進職工文體活動的開展。公司工會組織的文體活動形式以大型、集中為主，各分工會組織的活動形式以小型、分散為主，適時總結(jié)、評比、表彰，長期規(guī)劃職工文體活動。

1、公司工會組織的文體活動形式以大型、集中為主。公司工會從提高職工健康素質(zhì)，建設(shè)協(xié)調(diào)高效團隊，促進快速持續(xù)發(fā)展的高度出發(fā)，以健康工程的方式大力推動職工文體活動的廣泛開展?；顒拥闹c主要放在力求增強職工的健身意識，激發(fā)活動興趣，培養(yǎng)運動習(xí)慣上。工會組織的活動固定項目與不固定項目相結(jié)合。

2、工會組織的活動形式以小型、分散為主。各部門能按照公司工會關(guān)于健康工程的號召，認真研究職工文體活動的新思路、新方法，不斷探索新的組織形式和活動方法，大力推進全體職工文體活動的廣乏開展。在積極參與公司里各項活動的同時，根據(jù)基層單位工作特點和員工業(yè)余愛好，組織職工以普遍參與的形式大力開展文體活動，力爭做到活動經(jīng)?；?，形式多樣化，以陶冶職工的高尚情操、豐富職工的文化生活。其項目有：登山、游泳、健身長跑及健步走、乒乓球比賽、羽毛球比賽、工間操、足球比賽、籃球比賽、瑜珈健身操練習(xí)、踢毽子、跳繩比賽、拔河比賽、棋牌等活動。

3、適時總結(jié)、評比、表彰，長期規(guī)劃職工文體活動。結(jié)合公司里實際情況，抓住職工需求，適時總結(jié)長期規(guī)劃，公司工會每年夏季組織一次工會主席工作交流會，年終進行工作總結(jié)評比會，文體活動是交流總結(jié)評比的一項重要內(nèi)容，直接關(guān)系到各部門能否獲得“先進職工之家”的榮譽。

趣味活動總結(jié)20

一、指導(dǎo)思想

為了進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，鼓勵先進，發(fā)揮榜樣模范作用，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌，根據(jù)學(xué)校開展的文明、誠信主題教育，學(xué)校決定每學(xué)期舉辦三次校園文明之星評選活動，讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園學(xué)習(xí)、生活氛圍，把精神文明建設(shè)向縱深推進，把文明之風(fēng)吹進校園的每個角落，鼓勵更多的學(xué)生學(xué)習(xí)先進、趕超先進，最終達到班風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良，人才輩出的目的，進一步構(gòu)建和諧校園。

二、評選條件：

思想進步、行為端正、舉止文雅、品格優(yōu)秀、誠實守信、知榮明恥、篤志篤行、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績優(yōu)良，在遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生文明公約、中學(xué)生行為準則等方面表現(xiàn)突出，在班級各項工作中積極發(fā)揮作用，有很強的班級榮譽感和主人翁精神，在學(xué)生中有較高威信和影響的優(yōu)秀學(xué)生。

三、評選辦法

1、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認定后推薦若干名候選人，進行全班投票。根據(jù)得票數(shù)確定為“班級文明之星”。并由班級推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星推薦表”。(原則上每期各班一位名額，每學(xué)期評三次。)

2、政教處對各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后對審核通過的同學(xué)拍照，進行風(fēng)采展示，成為本期的“校園文明之星”。

3、班級推薦的本期“校園文明之星”，下期可以繼續(xù)上報參加下月的評選(可多次重復(fù)上報參評)。

四、注意事項及所交材料

1、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主。

2、推薦表(見附件)各項目要填寫完整、真實，班主任要審核簽字。

3、每次在規(guī)定時間內(nèi)上交“校園文明之星推薦表”，否則視為班級棄權(quán)。

趣味活動總結(jié)21

值此“三八”國際勞動婦女節(jié)之際，為豐富我村農(nóng)村婦女的業(yè)余生活，我村組織40多名農(nóng)村婦女開展三八婦女節(jié)趣味活動，共同慶祝三八婦女節(jié)。

3月8日下午兩點，由村書記向所有婦女們致以節(jié)日的問候，并宣布活動正式開始。本次活動通過“一分鐘快速跳繩”、“比一比誰的手巧”、“快樂呼啦圈”、“趣味保齡球”等趣味活動，所有到場的婦女們有條不紊的在各個區(qū)域參加活動。

此次活動的開展豐富了農(nóng)村婦女的生活，愉悅了農(nóng)村婦女的心情，展現(xiàn)了婦女“半邊天”的風(fēng)采。更展示了新時期農(nóng)村婦女健康、文明、積極向上的精神風(fēng)貌。

趣味活動總結(jié)22

20xx年，對我來說是難忘的一年。我來到蒲縣移動公司，成為一名營業(yè)員。我深知將承擔(dān)多大的工作壓力和責(zé)任，營業(yè)是展示移動企業(yè)形象，體現(xiàn)“移動人”精神面貌與綜合素質(zhì)的“窗口”。如今，整整365天過去，工作緊張，卻充實而幸福，緊張是這里的工作節(jié)奏，充實的是復(fù)雜的工作內(nèi)容，而幸福的是我因此而擁有的一切收獲。感謝蒲縣移動領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的一個歷練機會，感謝移動各位同仁對我工作的認可以及生活上的關(guān)懷。

營業(yè)窗口每天面對眾多的客戶，對每一位客戶都應(yīng)熱情、和藹、耐心，辦理更應(yīng)迅速。營業(yè)員，是企業(yè)最普通、最平凡的崗位，企業(yè)的最前沿，這就要求在與客戶直接接觸的過程中以真情溝通客戶，熱情服務(wù)。“急客戶之所急，想客戶之所想”是我的服務(wù)宗旨。每個員工公司形象的傳達者，是企業(yè)希望與活力的象征。在我的工作中，接觸過無數(shù)的客戶，經(jīng)歷過無數(shù)次與被動的服務(wù)，真正體會到什么才是客戶最需要的服務(wù)，工作中點點滴滴的積累，為我今后地為客戶服務(wù)奠定了的基礎(chǔ)。

在前臺工作，接觸客戶多，需要協(xié)調(diào)的事情多，除了正常的收費、辦理業(yè)務(wù)等工作外，在接待用戶、開展業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、咨詢等也發(fā)揮重要作用?，F(xiàn)在我的任務(wù)是積極拓展td固話業(yè)務(wù)。

工作中，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，提高自身素質(zhì)。注重把握根本，時刻提醒自己“桃李不言，下自成蹊”，以自己的實際行動來獲得同事和領(lǐng)導(dǎo)的尊重和認可。一年來的工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足，主要是思想高度不夠、專業(yè)技能不足，和有經(jīng)驗的同事比較還有一定差距。

在以后的工作和生活中，我必定要加強學(xué)習(xí)，勇于實踐，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類相關(guān)產(chǎn)業(yè)信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”，力求把工作做得更好，樹立個人的良好形象。工作壓力很大，可是我們心里高興，因為我們收獲了。現(xiàn)在我們正努力著，并感受著其中的快樂!

趣味活動總結(jié)23

一、趣味數(shù)學(xué)組教學(xué)總體思路

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，使趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，我經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

二、在趣味數(shù)學(xué)組，以數(shù)學(xué)知識為載體培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣

1、加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。

2、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。

3、合理安排各個競賽知識的先后順序。

4、個別學(xué)生的重點輔導(dǎo)。

重點輔導(dǎo)是一個非常重要的問題，也是關(guān)鍵問題。趣味數(shù)學(xué)組中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā)，要求要高一些，比如其中劉垚倩等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，擴充自己整體的知識面。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度，解決困難問題，合理地梳理各部分的知識。

另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，隨時記錄感受體會，留言點滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上，我允許學(xué)生對問題有不同的理解，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

四、讓評價促進學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)習(xí)的24名同學(xué)，對他們的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注他們對知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

五、成績與收獲

經(jīng)過一個學(xué)年的努力，本趣味數(shù)學(xué)組學(xué)生對數(shù)學(xué)興趣更濃了，一個學(xué)年來，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，師生關(guān)系融洽和諧。

七、問題與努力方向

1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。

趣味活動總結(jié)24

三月即雷鋒活動月，為了發(fā)揚雷鋒精神，在20xx年3月12日植樹節(jié)這天，我們土木系青年志愿者協(xié)會秉承傳統(tǒng)，開展了一次植樹活動。這次活動以綠化地球，貢獻社會，學(xué)習(xí)雷鋒，豐富大學(xué)生活為目的，在四美塘公園舉行。參與此次活動的除土木系青年志愿者協(xié)會的志愿者外，還有我校義務(wù)助學(xué)社及機械系青年志愿者協(xié)會的學(xué)生。

3月12日早上7：20，所有參與者在校門口集合，休整過后大家坐上開往四美塘公園的大巴車。到達四美塘公園后，所有參與者首先進行游園活動。在春風(fēng)拂面、柳枝依依的四美塘公園游湖、泛舟，享受融融春光。

游園后所有成員在10：30重新集聚，并分成五人的植樹小組，以組為單位開始植樹活動。同學(xué)們各自分工，有人到指定地點挑選自己心儀的樹種并由兩個人一起搬運到植樹點，有人幫同伴拿鐵鍬，一切準備就緒大家開始熱火朝天的干活。由女生扶住樹苗，男生用鐵鍬挖除雜草和泥土，并將挖起的泥土堆在一邊，忙得不亦樂乎，大家的臉上都洋溢著滿滿的笑容。植完樹后，每人將自己寫的祝福卡片掛在樹上，并合影留念。

植完樹后，大家圍坐在一塊，一起玩一些健康有趣的游戲，氣氛非常愉悅，最后在下午3點半左右離開四美塘公園安全返校。

這次活動是土木工程系青年志愿者協(xié)會開學(xué)來主辦的第一次大型校外活動，并且有義務(wù)助學(xué)社和機械系青年志愿者協(xié)會參與。通過這次活動，大大促進了社團與社團間的交流、合作與溝通，同時也增進了社團內(nèi)部人員相互之間的了解，更進一步團結(jié)了我們土木系青年志愿者協(xié)會的力量，促進協(xié)會以后的發(fā)展。

這次活動在響應(yīng)“向雷鋒學(xué)習(xí)”的號召下積極展開，充分展現(xiàn)了我們作為新世紀大學(xué)生，努力回報社會、貢獻社會、美化地球的一面。雖然只是幾個人共植一棵樹，雖然所做的這些對社會來說是微不足道的，但當我們看見自己親手種下的樹就在那里，想象著有一天它會長大時，一種成就感和滿足感油然而生。這也是對我們大學(xué)生本身整體素質(zhì)的一種培養(yǎng)。

當然，這次活動的開展，還有些不足之處。在開展活動前夕，宣傳力度不是很到位，以致于參與者數(shù)量少于預(yù)計人數(shù)，活動剛開始時的分組有點混亂。但是我相信在以后的活動中這種問題將能更好的解決，我們能越做越好!

總之，這次活動是一次成功的活動，一次有意義的活動。我們會在以后的工作和活動中吸取這次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)，彌補出現(xiàn)的不足，提高解決問題的能力，充分調(diào)動大家的主觀能動性，發(fā)揮集體智慧，為我們土木系青年志愿者協(xié)會貢獻自己的一份力量!

趣味活動總結(jié)25

為了促進廣大青少年對數(shù)學(xué)學(xué)科探究型學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，弘揚探究精神，推動校園文化建設(shè)，20xx年1月9日，xx小學(xué)開展第十三屆“走進美妙的數(shù)學(xué)花園”青少年展示交流活動。

此項活動是由著名的數(shù)學(xué)家陳xx首創(chuàng)。該活動是中國少年科員的重點素質(zhì)教育和體驗教育品牌的一項專項活動，權(quán)威、規(guī)范、嚴謹?shù)幕顒影才?，促使該活動相得益彰。為了落實此次活動，我校制定了活動方案，召開全校數(shù)學(xué)組教師會議，研討活動的相關(guān)事宜，努力將活動落向?qū)嵦?。本次競賽活動參與選拔的學(xué)生為3—6年級學(xué)生。涉及到的數(shù)學(xué)任課教師，均能本著公正、擇優(yōu)原則，從每個班選出20名數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)勝者參與。在活動現(xiàn)場，師生各司其職，嚴格遵守考紀、考風(fēng)。學(xué)生均可做到積極思考，強烈展開想象思維，運用平時積累的策略正向遷移解決問題。賽后，許多學(xué)生紛紛表示：原來數(shù)學(xué)這么有趣、好玩；我要告訴我的同學(xué)和家人；以后要多多閱讀這些方面的書籍等等。

此次活動旨在貫徹“探究”是促進青少年對數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的精神，在我校師生中掀起學(xué)習(xí)探究的熱潮，提高我校師生的探究意識，弘揚探究精神。助推校園數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)發(fā)展探究性學(xué)習(xí)能力。以至讓孩子們喜歡數(shù)學(xué)，感受、發(fā)現(xiàn)、并創(chuàng)造數(shù)學(xué)的美，真正的走近美妙的數(shù)學(xué)花園。

趣味活動總結(jié)26

回眸20xx年，xx團隊的領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，公司業(yè)務(wù)日益提高，團隊的人數(shù)日益增長；于是迎來了這一次以不忘初心，堅守使命為主題的軍事化的一天，一天的時間讓我總結(jié)了一些東西；

在這次活動中我作為一個參與者，是一個小隊的隊長，在幾次活動中我看到了我們整個小隊里面的活力，一種凝聚力我對我們小隊隊伍的目標就是爭取在活動中每個人可以發(fā)揮自己的特長。俗話說，尺有所長，寸有所短；每個人身上肯定都有閃光點，活動中印象最深刻的就是第一場喊口號，我作為一個隊長，上去就發(fā)現(xiàn)啥都忘了，這使我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足，遇到事容易緊張，容易亂。不過我們的隊員也都沒有去指責(zé)，這讓我感到溫暖。

最后一個游戲讓我想到一句話“沒有做不到，只有想不到”。從一開始的吃驚道突破自我，這一變化讓我體會到一個人的成功不能代表整個團隊的'成功，只有團隊成員的群策群力、鼎力相助，才能最終完成團隊的目的。拓展雖然結(jié)束了，但它給人帶來的影響和思考卻是深遠和延伸的，通過參與該訓(xùn)練使我增強了自信心，提高了解決問題的能力，增進了對集體的參與意識和責(zé)任心。參與拓展的每個人也都感受到了團隊的力量，活動加強了相互的交流和溝通，增強了團隊的凝聚力，讓我感悟到：世界上沒有完美的個人，但是可以有完美的團隊；人的潛力是無盡的，集體的力量更是無窮的。

我很喜歡一個讓人溫暖的團隊，一個讓人時不時看清自己的地方，知道自己的缺點；總結(jié)下午四個小隊的話，我印象比較深刻的有：做事情要有效的溝通，不做無用功；做事情要有方法，有規(guī)劃；做事情要清楚自己的定位，不要特立獨行；作為員工，自信可以把事情做好，懷著認真的態(tài)度去踏踏實實的干；要相信團隊的力量，要相信每個人再團隊中都是不可或缺的一份子。最后就是希望在接下來的工作中，認真對待手中的每一件事情，爭取最快的速度完成。

趣味活動總結(jié)27

新能源五一爬五峰山活動春天是充滿希望、充滿活力的季節(jié)。只有辛勤耕耘，才會有豐碩的收獲。只有奮勇攀登，才會一覽無限風(fēng)光。

“五一”國際勞動節(jié)，為了隆重慶祝勞動者自己的節(jié)日，以豐富多彩的文體活動，活躍節(jié)日氣氛，以昂揚的精神面貌，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，充分展示新能源公司職工的風(fēng)采，激發(fā)和振奮職工與時俱進、開拓創(chuàng)新、建功立業(yè)的熱情，為了讓公司全體員工共同參與集體活動，鍛煉身體，使大家能夠在繁忙而緊張的工作之余，放飛心情，享受自然。增強集體榮譽感和團隊凝聚力。，也是為豐富全體職工的文體娛樂活動，提高職工身體素質(zhì)，營造健康向上的文化氛圍，不斷增強公司的凝聚力，在新能源公司領(lǐng)導(dǎo)下，由工會、辦公室主辦，團支部組織，開展了一次爬山活動。

“人間四月芳菲盡，正是登山好時節(jié)”，大家滿臉的汗水和興奮的表情，相互之間親密的談笑，從五峰山下到山上，使整個爬山過程中充滿了溫馨、愉快，大家相互攙扶，相互幫助，相互鼓勵，充分發(fā)揚了團結(jié)拼搏、不畏艱險的優(yōu)良作風(fēng)，共同完成了爬山活動。爬山過程中沒有一名職工放棄、松懈。公司領(lǐng)導(dǎo)更是以身做則，帶領(lǐng)大家奮勇攀登。有的老職工說：“登山不僅鍛煉了身體，還給我?guī)砹藰啡?，愉悅了身心，又看到了大自然的美麗風(fēng)景，心情真是特別舒暢?！睔g聲笑語回蕩在山風(fēng)中，工作中的緊張和壓力得到了盡情的放。通過這次爬山活動，使職工既鍛煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實活躍了員工業(yè)余生活，增強了團隊合作精神，使員工熱愛體育、崇尚運動、健康向上的氛圍更加濃厚。為干群之間提供了交流和溝通的平臺，增加了團結(jié)，加深了友誼，開闊了視野。同時培育了和諧向上的公司企業(yè)文化，增進了干部職工的凝聚力，培養(yǎng)了職工之間的默契，促進了大家的協(xié)作意識，鍛煉了團隊精神，新能源公司全體干部職工互相協(xié)助，共同努力，更好的完成公司各項工作。有了這樣的氛圍，我們相信公司的明天一定會更加美好！

趣味活動總結(jié)28

大學(xué)生“趣味運動會”是一個將比賽賦予趣味，讓同學(xué)們在競爭中尋找快樂的運動.它充分展示了競爭的激情和運動的趣味，為了促進同學(xué)之間友誼的發(fā)展，加強各同學(xué)之間的聯(lián)系，09級護理本科一班舉辦了趣味運動會，其中“千足蜈蚣”“同舟共濟”等項目同學(xué)們在合作之中將團結(jié)的精神發(fā)揮的淋漓盡致，在活動中秀出了他們的青春與活力，彰顯了他們蓬勃的朝氣，整個過程充滿了笑聲與掌聲，大家為了給自己所在小組爭得榮譽積極參與，使運動會既沖滿了趣味性又充滿了挑戰(zhàn)性，增強了同學(xué)們之間團隊合作能力。

活動當天，所有的工作人員開始清理場地，準備活動，保證了活動的順利進行，所有參與者都按要求遵守活動的規(guī)則與秩序，我們在保證安全的情況下充分提高了活動的競技性和娛樂性，讓同學(xué)們在在忙碌了一周后很好的舒展了身體放松的心情。活動舉辦的圓滿成功讓我們在欣喜之余也看到了一些的不足，例如：場面秩序維持稍顯混亂，場地氣氛不夠熱烈等。通過這次活動我們看到了自己的不足也積累了不少經(jīng)驗，在以后的活動中在秩序的維持上一定會分工明確，保證活動的有序進行。

趣味運動會中精彩的節(jié)目，歡樂的游戲使得大家樂在其中，它展現(xiàn)了同學(xué)們學(xué)習(xí)之外的一面，豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，此次活動是由09級護理本科一班三組操辦的，是一次屬于趣味性的運動會，培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)配合能力，增進了彼此之間的友誼，充分展示了大學(xué)生的良好精神面貌和體育風(fēng)采培養(yǎng)了團結(jié)奮斗的團隊精神展示了健康向上的青年形象，豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活。趣味運動會將趣味融于團隊之中，注重個人的奉獻和集體的協(xié)作，在運動會中既考驗了團隊合作精神又使同學(xué)們在運動中獲得快樂，活躍了校園文化氛圍，比賽雖然結(jié)束了但是同學(xué)們都覺得很有意義，增進友誼與默契，同時趣味運動會也向大家展示了運動的快樂與魅力，宣傳了運動與健康的思想，讓我們期待大學(xué)生們的更美好的明天。

趣味活動總結(jié)29

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，由行政部策劃組織的公司員工第一次集體生日晚會于5月30日圓滿結(jié)束，現(xiàn)將此次活動情況總結(jié)如下，請公司領(lǐng)導(dǎo)審閱：

一、晚會活動概況

此次晚會是公司第一次員工集體生日晚會，主要是為20xx年1—5月生日員工慶祝，前期策劃和宣傳等工作準備充分，晚會活動組織和安排基本有序，到場總?cè)藬?shù)累計約210多人，達到了預(yù)期效果和目的，員工普遍反響不錯。后附晚會現(xiàn)場照片。

二、活動的缺陷和不足（出現(xiàn)的問題）

1、經(jīng)驗不足——在晚會工作人員12人中只有少數(shù)幾個有過晚會組織工作經(jīng)驗，大部分人員都是第一次經(jīng)歷，從而使整個晚會流程和部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)脫節(jié)或其它小問題。

2、觀眾方面（到場人員）——絕大部分到場觀眾也是第一次參與此類晚會，對晚會的認知度和參與度不是很高，在與晚會節(jié)目的互動方面缺乏經(jīng)驗。

3、硬件設(shè)備方面——由于廳內(nèi)只有小排氣扇和兩臺空調(diào)，而在場人數(shù)眾多，致使空氣不流暢，氣溫較高。

三、今后晚會的改進措施

1、今后對組委會工作人員加以輔導(dǎo)和培訓(xùn)，提高人員的晚會組織和協(xié)調(diào)能力。物色并培養(yǎng)1—2名主持人（至少1名女性）。

2、加強晚會活動形式和節(jié)目花樣等方面的宣傳、引導(dǎo)。提高認知度。

3、在卡拉OK廳內(nèi)增設(shè)部分風(fēng)扇（壁扇）并設(shè)置通風(fēng)排氣口。

四、其它建議

1、對公司卡拉OK廳使用的方式進行如下調(diào)整建議：

①舉辦晚會（員工生日晚會、重要節(jié)慶日晚會等）；

②放映電影（播放國際國內(nèi)大片和新片）；

③自由唱歌（卡拉OK功能）——通過以上三種形式，提高卡拉OK廳的效用，并使之成為公司文化活動重地。

2、第一次生日晚會能圓滿順利結(jié)束，需要感謝全體組委會工作人員的辛勤勞動，特向公司申請撥取經(jīng)費500元，用以聚餐答謝工作人員。

趣味活動總結(jié)30

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩，懂得回報。

通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長。

活動的成功離不開教師們精心準備，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

趣味活動總結(jié)31

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌，在十一月份期間由河南檢察職業(yè)學(xué)院學(xué)生會社會實踐部主辦辦公室協(xié)辦的以“文明修身，你我同行”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)

一、活動方式

本次活動面向?qū)W院全體在校學(xué)生，通過各系選拔，組成隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊參加比賽，四支代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽順序，最終經(jīng)過激烈角逐，偵查系和檢察系進入決賽，最終，偵查系代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二、活動時間及地點：

此次辯論賽歷時三天，半決賽和決賽時間：x月28號-x月30號，共四場比賽，半決賽和決賽地點在模擬法庭。

三、活動經(jīng)過：

共進行四場比賽：第一場：偵查系-司管系，第二場：檢察系-法律系，第三場：司管系-法律系，第四場：偵查系-檢察系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。

四.辯論程序方面

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。

五、活動效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及校園問題，生活問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當代大學(xué)生的良好形象。

六、經(jīng)驗與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感，同時也擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們部成員積極參加布置組織本次活動，但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會場、維持現(xiàn)場秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎之間出現(xiàn)了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。

趣味活動總結(jié)32

這個周末我們公司舉辦了員工趣味運動會活動，大家玩得挺開心的，為了自己的部門而努力，在趣味運動會比賽中取勝的感覺很不錯的。我們是外聯(lián)部的，我們給自己的部門起了一個好聽的名字雄鷹隊，至于為什么起這樣一個名字，純粹是無奈。不管怎樣，我們還是叫雄鷹隊了，口號是雄鷹，雄鷹，展翅高飛!

還是說說今天的策劃的趣味運動會比賽吧。首先我們開始的是運動會入場式。就是一隊隊的運動員，模擬奧運會入場式的儀式，團隊成員邁著創(chuàng)意的步伐，喊著響亮的口號走過領(lǐng)導(dǎo)站立的主席臺前，當我跟著運動員進行曲走過主席臺前時，我仿佛感受到自己回到了學(xué)校的運動會場，仿佛回到了學(xué)生時代。

再就是說說趣味運動會項目吧，今天的比賽有團隊的“超級障礙賽、毛毛蟲競速、五環(huán)滾筒、超級大錘”個人趣味項目有“趣味足球、憤怒的小鳥、趣味跳繩”等比賽活動，在參加趣味團隊項目比賽中，讓我記憶最深刻的是超級障礙賽活動，在超級障礙賽的比賽中，我們團隊面對眼前的障礙，開始感覺沒有什么，但是，開始試驗時，感覺就不一樣了，發(fā)現(xiàn)我們很難完成里面的項目，等到開始比賽時，我們又很輕松的完成了比賽項目。這就是擁有積極進取的心態(tài)才能戰(zhàn)勝困難，擁有不服輸?shù)木?，才能取得好的成績?/p>

在趣味運動會個人項目中，讓我感受到了童年的樂趣，在童年中我們玩過的游戲，在活動中讓我們體味了童年的快樂，把我們青春無憂無慮的感受和青春的激情給點燃。歡樂伴隨我們的每一個活動和每一個動作。

一天的時間很快就結(jié)束了，在今天的活動中，我們付出了激情和汗水，我們收獲到了難為的快樂，青春已經(jīng)伴隨歲月離開了我們，生命的主旨不會變。生活的意義更不會變，快樂是我們生活不可缺少的。趣味運動會為我們的生活增色彩，趣味運動會讓我們回憶經(jīng)典的同時，找尋我們丟失的兒時快樂記憶。