第一篇：集中學習總結2

感悟

我有幸參加了河北省中小學教師的省級短期培訓培訓,培訓的過程中我們聆聽了專家教授專題講座,參加了參與式研討、說課比賽、教學觀摩、參觀考察、現場教學示范等形式多樣的培訓活動。

這次培訓使我獲益匪淺：教育觀念得到了明顯轉變，教育科學理論學習得到了升華，課堂教學研究獲得了新感悟，思考問題能站在一定的高度，許多教學中的困惑、迷茫得到了啟發解決??

專家教授們在理論上進行了深入淺出的講解，讓我們這些第一線的教師，每一堂課，每一次活動，無不是一塊“敲門磚”，敲開了心中的大門，敲醒了心中的困惑，敲響了心中的希望之鐘。這十天時間每天都是如沐春風，沐浴著專家智慧的春風，感到時光的短暫，從理論走到實踐，讓我們親自去嘗試設計一節課說一節課，起到了推波助瀾的作用，把這次培訓達到了高潮。豐富多彩的活動，個人的展示，無不凝聚著給我們進行培訓的每位教師的心血，是他們讓我們有了信心去建立新的理念，讓我們有了興趣去展示新的教法，讓我們有了勇氣去接受新的挑戰。課后的反思和點評，讓我們又回到了理論，重新審視新的課程，以待進一步提高，也希望我們在學科教學中真正起到領頭人的作用。

本次培訓收獲頗多:

在這次學習中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。特別是高陽師范院校的校長馮洪教授的一席話，讓我們的思想得到凈化，心靈得到洗禮，“我們的人格應該是學生的一面旗幟”。感悟最深的是

劉桂花的《課堂觀察新視角》，劉老師的講座一次次激起我內心的思維碰撞，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發學生自己提出問題。每一次的講座都是那么可貴！讓人耳目一新。這耳目一新并非在現代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。“野便霞”老師的一堂語文課，名師的智慧語文，那豐厚的內涵，引領著新課程改革不斷完善。

聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發，不斷地反思和總結。自我實踐，不斷提升。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

通過參加小學語文培訓會,使我對小學語文的新教材有了新的認識.我認為這次的培訓開得非常的好,對我這個小學語文的老師有很好的指導作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學

方法,更新穎的教學手段。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有小學語文教學知識方面的前瞻性。

作為語文教師，自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素，因此，我們更應該加強自身學習和修煉，不斷增強自身的教學能力。首先，我們要豐厚自身的文化底蘊，讓自己不再淺薄，其次，要拓寬我們自身的知識視野，讓自己不再閉塞；最后，要陶冶我們自身的道德情感，讓我們不再簡單粗暴。由此，我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”：修煉自己的聲音，讓他引人入勝；修煉自己的語言，讓他妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓他傳神豐富；修煉自己的表情，讓他神采飛揚；修煉自己的行為，讓他規范專業；修煉自己的學識，讓他猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓他逗人喜愛；修煉自己的個性，讓他鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓他平和美麗；修煉自己的氣質，讓他超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓他崇尚圣潔；修煉自己的人生，讓他陽光幸福。

漢語言所特有的表意特征，賦予了文字以繽紛的生命，對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉，沒有了“吟安一個字，捻斷數莖須”的執著探究精神，就會使我們的語文教學失去本該有的“語文味”。文學作品也好，應用文字也好，詞句之于文本鑒賞，就如同咀嚼橄欖，越是咀嚼得細膩，回味也就越是香甜。而同樣的文本，對于不同人來說，也會有著完全不同的體悟。所

以，一個成功的語文教師，應該有著自己鮮明的教學個性。所以，我們要更加珍惜“海西培訓”給我們創造的這個機會，與專家對話、與同行對話，在對話中反思，在對話中不斷成長，努力尋找最利于自身發展的道路，形成自身鮮明的教學個性。

語文教育需要激情，需要全身心的投入；語文教育需要詩意，需要洋溢浪漫主義情懷，致力于語文教學的我們，要付出更多的思考和探索，讓我們在語文教學的道路上不斷自主發展；有學者說過：“語文是字詞句篇，是聽說讀寫；是生活中的藝術，是藝術中的生活；是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”；是李清照的“人比黃花瘦”，是蘇東坡的“千里共嬋娟”；是余光中的鄉愁，是李太白的杯中酒；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟??”熱愛語文教學的我們，更應徜徉于語文這條博大的河流中，汲取營養，收獲快樂！

四、作為教師，我們要徹底轉換角色，變原來的主演為導演，教師的主要任務是導課，當然也要講課；變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學習就是實現這一目的的好方法。

教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人，進行自主合作、探究式的學習。

第二篇：集中學習總結

官升鎮小學

師德師風集中學習活動總結

國家要振興，教育是關鍵。教育要發展，需要一批高素質、有品味的教師。所以我校一直以來都將師德教育作為學校工作的重點，以求真務實的精神抓師德教育。開展師德教育以來，我校結合學校各項工作的實際情況，開展了師德教育系列活動，總結如下：一．組建班子，加強領導。

一、領導高度重視，健全組織機構。我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德教育活動方案，成立師德教育領導小組。

組長：胥洪軍

成員：李輝

趙從懷

任麗君

王波

領導組統一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數，指導到位。

二．認真組織學習。

1、學校有計劃、有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《游行示威法》、《信訪條例》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《四川省事業單位人員聘用制管理試行辦法》等。

3、在學習過程中，我校采取了集中學習、個人自學等方式開展學習活動，同時每位教師按照學習要求撰寫了個人師德師風剖析材料、師德師風學習心得，搜集了先進教育工作者的事跡和反面材料。

三．學習教育效果顯著。

我校在師德師風學習教育階段，專門組織召開了學習動員大會，每天學校組織一次時間不少于2個小時集中學習，同時對學校的學習開展情況進行了報道。

學習教育階段，我校注意了幾個結合：一是與“保持共產黨員先進性教育”相結合；二是與搞好教育教學工作和強化教育科研相結合；三是與做好學生安全工作、學生鞏固工作和教育收費工作相結合；四是要與加強未成年人思想道德建設工作相結合。通過深入學習，促進了全體教師職業道德的自我完善、自我約束、自我提高，收到了十分顯著的效果。

我校將在下階段（2011年9月1日—2012年1月31日）進行機制完善、整改提高。

整改突出問題。廣大教職工針對查找出來的問題進行認真分析研

究，由學校領導班子和教師個人分別提出整改方案，整改方案要突出整改重點問題、落實整改具體措施，要有步驟、有計劃地限期整改。并聘請社會各界人士和學生家長代表進行監督我校師德師風建設，進一步取得社會、群眾對教育的肯定和支持，增強為人民服務的意識，提高黨員干部自身素質，辦人民滿意的教育，真正按照教師職業道德規范的要求，愛崗敬業，無私奉獻，廉潔從教。樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想，以高尚的情操引導學生德、智、美全面發展，做讓人民滿意的教師。

2011.7.17

第三篇：學生集中學習總結

博樂市第三小學開新學期入學前“建設美麗新疆 共圓祖國夢想”

學生集中教育活動總結

為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會精神、自治區第九次黨代會和自治區黨委穩定工作會議精神，廣泛開展“去宗教極端化”宣傳，進一步強化干部師生思想教育管理，切實增強團結維穩意識，堅決抵御極端思想向校園，為進一步提高學生法律法規意識、民族團結意識，普及宗教知識的教育和學習，引導學生自覺抵御宗教極端思想向校園滲透，同時也為扎實有效地做好學生的思想道德建設和行為習慣養成的教育，著力提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性，營造良好的校風、班風、教風、學風。根據《博樂市教育局第三輪“建設美麗新疆 共圓祖國夢想”集中教育活動要求，結合我校實際情況，2月習在校領導的嚴格組織下，全體教師認真的開展了學生集中教育活動，現將我校學生集中教育活動情況總結如下：

一、統一思想，提高認識

根據上級文件要求，我校精心策劃了師生集中教育方案，把各項工作和要求進一步具體化、細化，確保措施落實到位。學校成立活動領導小組，書記任組長，校長任副組長，其他中層領導為成員。建立學生集中教育學習制度，確保活動深入開展。切實加強我校依法治校、依法治教工作，增強廣大學生的法律意識，提高踐行法律義務的自覺性與能力。牢固樹立國家意識、公民意識、法制意識和中華民族共同體意識，堅決抵制宗教和宗教極端思想滲透、自覺維護祖國統一、自覺維護民族團結。22---24日開展了為期三天的集中教育活動，本次集中教育學

二、學習形式

本次的學生集中教育活動形式多樣，在這三天的學生集中教育學習過程中，我校組織學生學習了上級文件要求學生進行維穩處突應急演練、學習反分裂、反滲透教育、民族團結、五個認同教育、愛國主義教育、安全教育、日常行為習慣的養成教育、實踐活動等。為了讓學生能在學習中交流，在學習中相互影響，相互感受多民族文化。通過形式多樣的學習，加強了學生之間團結、合作、學習的精神，提高了學生的思想意識，增進了各民族學生之間的友誼，使學校形成了團結、穩定、和諧的良好局面。

三、強化宣傳力度 營造學習氛圍

學校領導根據實施方案確定了學生集中學習目標要求和方法步驟，將學生課堂學習活動與抵御宗教極端思想集中教育活動緊密結合起來，學校充分利用采用板報、簡報、微信、QQ群、信息、電子屏等宣傳陣地，廣泛深入地開展形式多樣的宣傳工作，營造了良好的學習氛圍。

四、嚴明紀律，嚴格要求

此次集中教育建立健全學習管理制度，全體學生在學習期間都能做到不遲到不曠課，嚴格請假制度，特殊情況須請假的學生向班主任請假，批準后方可請假；嚴打考勤，保證人人參與；保證學習內容，確保學習效果，學生嚴格按要求認真參與學習活動，對相關學習文件材料能認真聽老師講解，授課教師為了讓學生掌握學習內容，在授課時，制作了直觀的PPT，提高了學生學習的積極性。

五、學習效果顯著，認真總結 “三個離不開”“五個認同”“五觀”重要性通過一系列教育活動，使全體學生在思想上加深了對的認識，牢固樹立了“團結穩定是福，分裂**是禍”的思想觀念。做到自覺維護民族團結，自覺抵制非法宗教活動。本次的集中學習達到了集中教育的效果。取得成效：

1、以集中學習為主，教師授課形式開展學生集中教育活動，以說、畫、唱等多種形式組織學生集中教育學習。

2、學生集中學習期間，全體教師在德育室的安排部署下，于每日早晨學習前，舉行唱國歌、宣誓活動，讓學生時刻牢記自覺抵御極端思想、抵御非法宗教活動。

3、教師認真備課、授課。每位教師授課內容較切合實際，主要圍繞當前新疆的穩定、團結的重要性、非法宗教的危害、學習雙語的重要性等等進行全面授課。全體教師在學生面前起到了示范引領作用，進一步加強了我校各民族師生團結、互助互學的良好局面。

4、每位教師在授課時，都能結合新疆當前形勢對學生進行正面教育。學生在教師的組織學習中，深刻的認識到新疆自古以來就是我們統一的多民族國家不可分割的一部分，認清了“三股勢力”的罪惡本質和兇殘面目。在教師的組織下高年級學生針對學習內容進行了交流和討論，通過討論、交流，進一步增強了學生維護民族團結的堅定性和自覺性，使“三個離不開”的思想觀念深深扎根于每一位學生心中。

5、通過文體活動，進一步加強各民族學生之間的交流、學習，使各民族學生更加緊密的團結在一起，各民族學生手拉手心連心，維護民族團結共建美好家園。

6、宣傳力度大，覆蓋面廣。此次學生集中教育共發送了6條信息，電子屏2條。

本次學生集中教育活動以“建設美麗新疆 共圓祖國夢想”為主題，突出政治堅定、德育為先，堅持嚴格管理與集中學習相結合，通過對黨的方針政策、法律法規、民族團結、宗教知識的學習，引導各族學生自覺抵御宗教極端思想，自覺維護祖國統一，自覺不參加任何宗教活動。讓校園真正成為引領先進文化的前沿陣地。

博樂市三小德育處

2017年2月25日

第四篇：集中學習活動總結

集中學習活動總結

王家莊街道會溝小學

2012.1.10

集中學習活動總結

為進一步加強作風建設，提高工作效能，推動我校教育事業又好又快發展，根據區黨工委、管委會《關于在全區黨政機關事業單位開展集中學習教育活動的實施意見》的要求和教管辦《關于在全區教育系統開展集中學習教育活動的實施方案》的安排，我校利用春節前半個月的時間，開展一次集中學習教育活動。我校在活動期間深入學習文件，全面領會精神實質，開展了毛澤東同志的《老三篇》，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導和許立全同志的重要講話等一系列的集中教育學習。通過學習，我校教師在思想道德素養等方面有了更新更高的認識。對本次集中教育活動總結如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以增強“三感”教育，促進科學發展為主題，以“轉變教育發展方式，辦好人民滿意教育”為目標，切實增強廣大教職工的使命感、責任感和緊迫感，進一步統一思想，堅定信心，狠抓落實，提速增效，為加快我校教育科學發展、和諧發展奠定基礎。

二、樹立以學生為本的教育教學理念，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”

科學發展觀“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”。在追求素質教育的時代我們要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該作為知識的傳授者和引導者，學生才是學習的主體要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。

三、要為人師表，以身作則

教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。把科學發展觀和奉獻精神結合在一起，那么就是一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

四、樹立“為民、務實、清廉”教育

在學習中，我們認識到應把實現好、維護好、發展好人民群眾的利益放在更加突出的位置，堅決糾正行業不正之風，重實際、說實話、辦實事、求實效，堅決反對形式主義、官僚主義和弄虛作假，努力做到風正、氣順、心齊、想干、會干、能干、實干、干好，用心把握，用心工作，用心落實。

五、注重解決實際問題

在學習中，我們充分認識到要堅持解決思想認識問題和解決實際問題相結合，結合學校教學實際，解決教學中遇到的種種問題，明確自身肩負的“全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服

務，為人民服務，與生產勞動相結合。培養德智體全面發展的社會主義建設者和接班人”的重要歷史使命，不斷增強“愛事業愛學校愛學生”的職業情感，做到淡泊名利，甘當人梯，扎根教育，無私奉獻。總之，在本次教育活動中，我們受益匪淺，今后將按學習的精神進一步實施到教育教學工作中去，樹教育的典范。緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業的又好又快發展。

第五篇：宣傳部2018上半年集中學習情況總結

宣傳部2018上半年集中學習情況總

結

“MsoNormal” style=““ align=“center”>宣傳部2010上半年集中學習情況總結

在我縣災后重建取得階段性成果，正步入災后重建的提高期和快速發展的起步期這個關鍵時刻，中共**羌族自治縣委中心組2010年上半年集中學習會議于5月27日至6月1日，在綿州溫泉酒店召開。縣委中心組成員、全縣正科級實職領導干部和部分企業代表共計198人參加了學習會。這次學習會的主題是：圍繞**災后重建、經濟社會的全面發展，深入貫徹落實科學發展觀，努力提高科學發展的能力，提升公共管理與服務水平，理清思路，共謀發展。本次學習堅

持學理論、轉理念、議大事、謀發展、出成效的思路,創新思路、創新形式，采取專家講授、交流討論與自學相結合的方式，緊密聯系本全縣工作實際,對全縣經濟、社會、文化等方面的發展進行認真思考和集中探討，重點突出、主題鮮明、形式新穎、氛圍濃厚、效果明顯、成果豐碩。“btzz” style=““>

一、學習活動有了新的提升

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1、及早安排部署，確保制度落實。年初我們根據全年的工作部署，制定了《中共**羌族自治縣委中心組2010理論學習安排意見》和《推進學習型黨組織建設實施意見》，提出了學習計劃、目標和要求，做到了有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。

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2、準備工作充分，組織協調到位。為切實做好集中學習會議的各項基礎工作，確保中心組學習會議的成功舉行并收到良好效果，5

月24日，縣委常委、宣傳部長韓貴鈞召集縣委辦、縣府辦、人大辦、政協辦、組織部、宣傳部、接待辦、廣電局、衛生局、公安局、交通局等相關部門人員，召開了縣委中心組學習會議籌備工作會，成立以縣委常委、宣傳部部長韓貴鈞為組長，縣委常委、公安局長張德溥以及縣政協副主席、縣委辦主任馬云為副組長的籌備組。籌備組下設六個小組，包括會務組、材料組、宣傳組、后勤保障組、安全維穩組、綜合協調組。每個小組任務明確，責任到人，各司其職，分工協作，確保每一個環節和細節都不出現任何人為差錯。

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3、精選學習資料，速成會議記錄。一是結合集中學習專題，認真準備學習資料，包括《**市當前及“十二五”投資形勢分析和工作思路》、《堅定信心 攻堅克難 努力實現工業發展目標——**市經濟委員會在市委常委會上的發言》、《**市統計局關于1—4月全市投資和工業形勢分析暨工業

增加值計算方法變化對全市工業影響的情況匯報》、《**一季度經濟運行情況分析》、《新縣城總體規劃簡明讀本》、《推進學習型政黨建設學習讀本》、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《選拔任用干部的四項監督制度》等。二是迅速形成會議記錄，及時印發，指導參考。專家講座專門邀請速記員記錄，會議結束即成材料印發，供各位領導消化吸收、學習思考。交流討論后，及時整理出各分組討論記錄，提供給縣委主要領導，供集中學習研討。提前一周收集了所有鄉、部門單位關于2010年工作思考、安排和未來發展建議，編印成冊，作為會議書面交流材料。

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4、全員集中學習，營造濃厚氛圍。本次中心組學習擴大到**全縣副縣級以上領導干部、各鄉黨政主要負責同志、縣級各部門主要負責同志及其他實職正科級干部以及金融部門和部分企業代表，這是縣委中心組學習的一次創新，因為學習關系到發展，而發展關系到各個階層，讓更多的人學習到更多的知識，提出更好的建議，這對**的發展很有幫助。參加學習的全體同志從縣四大班子領導到部門、鄉鎮的負責人，都非常認真地對待這次集中學習，很多同志在參會前對相關內容進行了認真自學，會前就對單位的工作進行了安排部署，確保靜下心來學習。學習期間，自覺遵守作息時間和學習紀律，認真聆聽專家的輔導和領導的講話，做好學習筆記，積極交流討論發言，形成了一種濃厚的學習氛圍。“MsoNormal” style=““>

二、理論認識取得了新的突破。

“MsoNormal” style=““>這次縣委中心組學習會，把城市發展轉型和區域經濟與城鎮化問題兩**論課題和實踐任務，作為了主要的學習內容。通過認真學習，并結合**具體實際，認真思考，學有所悟，學有所獲，理論認識水平進一步提高，發展理念、思想觀念進一步更新，發展思路得到梳理，任務、方向更加清

晰。

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1、邀請知名專家講座，談重建規劃長遠發展。縣委認為，本次中心組學習對于**未來的發展意義重大，要跳出**看**，邀請了省外知名專家，從外地看**發展。

“btzz” style=““>5月27日上午，著名城市規劃專家、中國城市規劃設計研究院**分院院長鄭德高作了題為《城市發展轉型的若干思考》的講座。鄭教授圍繞城市轉型的外部條件與內部壓力、轉型的方向與趨勢、轉型的抓手與引擎以及**轉型的可能與建議四大要點做了深入淺出的講解。對于**的轉型，鄭教授提出了三點建議：一是從景點旅游轉向休閑、體驗旅游；二是從簡單的工業化轉向綜合**發展；三是從簡單的工業經濟轉向工業經濟與樓宇經濟。既博大精深，又通俗易懂，既具有深刻的理論性，又具有很強的科學性、前瞻性和可操作性，對于**提升災后重建快速發展具有重要的指導性。

“MsoNormal” style=““>5月27日下午由國內資深管理顧問胡弼華教授作的關于《**區域經濟與城鎮化問題》的講座。胡教授提出了區域經濟發展的科學理論，并結合改革開放三十年以來的實踐經驗，說明了區域經濟發展“產業是方向，體制是動力”的兩大問題。結合**城鎮化的實際建設情況來看，主張要以民營資本為主導的現代農業化產業和文化旅游為主導的社會服務業來推動**的城鎮化發展，以產業化發展帶動市場化建設。產業化—城鎮化—市場化的三位一體是解決**縣城經濟社會發展的有效途徑。同時，他還提出了**城鎮化過程中面臨的突出問題。會上，他還總結了中國區域經濟的品牌戰略，指出品牌的定位是來自主導產業定位，找到區域亮點才能更好的發展區域經濟。對于理清**發展思路、解決發展中的問題極具現實指導意義。

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2、交流討論形成共識，探討**重建和發展的方向

“MsoNormal” style=““>5月28日上午，與會學習的**縣委領導和同志們分為六個小組分別在六個分會議室進行了熱烈討論和深度思考，大家圍繞兩位教授專家的精彩講授，立足于**當前的形勢和任務，著眼于**未來的發展，各抒己見，為**城鎮管理、社區服務和城鄉統籌發展、產業發展等提出了寶貴意見。“MsoNormal” style=““>

三、工作思路站在了新的高度。

“MsoNormal” style=““>5月28日下午的集中學習會上，副市長、縣委副書記、縣長經大忠同志作了發言。他對于**經濟指標在全省180個縣名列前茅的成績，表示贊揚與肯定。同時，他指出了目前**的突出重點和難點在于民生工程建設，基礎設施建設，防汛防洪措施建設還有社會保障和就業問題等等，在重建項目的管理工作上，經大忠也希望與會人員要引起高度重視。最后，他還強調加快工業發展，推動縣域經濟是十分重要的。這需要**優化產業結構，優化布

局，突出重點，集中發展，同時還要抓好工業園區的發展和建設，大力發展文化旅游產業，成功打造川西北禹羌文化。“MsoNormal” style=““>市委常委、**縣委書記陳興春作了重要講話，他指出：現在是“三年重建任務，兩年基本完成”的重要階段，組織學習、認真貫徹落實黨中央下達的政策文件是必不可少的。他肯定了大家在上午分組討論會上的積極表現，總結了5月份**省委現場辦公會給**帶來的深遠意義。他指出整個**地震災區都已發生了翻天覆地的變化，災區人民群眾的精神面貌也發生了很大的改變，災后重建是特色鮮明，各有千秋。**是世界矚目的，在整個災后重建中擔當著重要的角色，也起到了模范帶頭作用。他強調，**的科學重建取得了重大成果，而新生的**也面臨著絕好的機遇。**發展應注意：不僅要科學、緊湊地利用好實有的資源，加大市場配置，還要有開放的人才觀，要實行以人為本，才能更好地發展經濟。最后，陳書記就

2010年下半年的工作做了安排部署，強調百姓入住新縣城是大事情，應當抓好這項民生工作，老縣城遺址保護工作要堅持做好，工業園區建設也要提到重要議程上來。

“MsoNormal” style=““>本次學習是一次思想大解放，又是一次把脈**發展，問計群眾，問計干部的重要機會，這次縣委中心組學習會，參會同志精神飽滿，學習認真，取得了豐碩成果，達到了預期目的。同志們帶著問題認真學習，結合工作積極思考，進一步理清了工作思路，明確了當前和今后一個時期的目標任務、工作重點，對于齊心協力、團結一致地推進**各項事業、解決發展中的問題有了更高層面的認識，增強了全面貫徹落實縣委各項決策部署的自覺性和主動性，進一步堅定了“三年重建任務兩年基本完成”的信心和決心。

“MsoNormal” style=““>學習是永恒的主題。縣委中心學習組將按照要求進一步加強學習，提高素質，按照建設學習

型政黨的要求，認真組織實施好各黨委中心組學習，又好又快地促進經濟社會事業的發展。

“MsoNormal” style=““> “MsoNormal” style=““> “MsoNormal” style=““> “MsoNormal” style=““>

“MsoNormal” style=““>2010年6月1日