第一篇：集中學(xué)習(xí)資料

切實(shí)加強(qiáng)村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)

一、進(jìn)一步明確村黨支部書(shū)記的工作職責(zé)

根據(jù)黨內(nèi)有關(guān)文件規(guī)定和當(dāng)前農(nóng)村實(shí)際，村黨支部特別是村黨支部書(shū)記要認(rèn)真履行好以下職責(zé)：

（一）推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，主持討論決定本村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大問(wèn)題，研究確定符合本村實(shí)際的新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和富民強(qiáng)村路子，協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（二）帶領(lǐng)農(nóng)民致富。落實(shí)上級(jí)黨委、政府各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策，帶領(lǐng)和引導(dǎo)黨員群眾抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推廣普及農(nóng)業(yè)技術(shù)，發(fā)展農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織和致富項(xiàng)目，為農(nóng)民群眾提供多種形式的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。領(lǐng)導(dǎo)和支持集體經(jīng)濟(jì)組織管理集體資產(chǎn)，搞好生產(chǎn)服務(wù)和資源開(kāi)發(fā)，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

（三）密切聯(lián)系群眾。經(jīng)常深入到村民群眾中去，了解群眾所思所想，聽(tīng)取群眾對(duì)村黨支部工作的意見(jiàn)建議，做好思想政治工作。組織黨員干部為群眾辦實(shí)事做好事，及時(shí)解決涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題，做好困難群眾幫扶工作。堅(jiān)持服務(wù)群眾、依靠群眾，組織村民群眾有序參與村級(jí)民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督實(shí)踐，支持和保障村民依法開(kāi)展自治活動(dòng)。

（四）維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定。加強(qiáng)村民群眾教育，提高群眾的法律意識(shí)、道德素質(zhì)和集體觀念。抓好社會(huì)治安綜合治理、平安創(chuàng)建、人民調(diào)解、計(jì)劃生育等工作，疏導(dǎo)和化解矛盾糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。組織開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng)和文明村、文明戶(hù)等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，教育和引導(dǎo)農(nóng)民群眾崇尚科學(xué)、誠(chéng)信守法、抵制迷信、移風(fēng)易俗，養(yǎng)成健康文明生活方式，形成男女平等、尊老愛(ài)幼、鄰里和睦、勤勞致富、扶貧濟(jì)困的良好風(fēng)尚。

（五）加強(qiáng)村黨支部建設(shè)。貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織及本村黨員大會(huì)的決議。帶頭執(zhí)行黨的民主集中制原則，健全村黨支部議事規(guī)則和決策程序，組織開(kāi)展“五個(gè)好”村黨支部創(chuàng)建活動(dòng)。組織開(kāi)展黨的組織生活，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，增強(qiáng)黨員主體意識(shí)，督促黨員履行義務(wù)。負(fù)責(zé)抓好入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作。帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，抓好對(duì)村、組干部和村辦企業(yè)管理人員的教育管理和監(jiān)督。

二、建立健全村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制

（一）建立健全選拔培養(yǎng)機(jī)制

1、明確選任標(biāo)準(zhǔn)。把思想政治素質(zhì)好、帶富能力強(qiáng)、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的“一好雙強(qiáng)”優(yōu)秀黨員選拔為村黨支部書(shū)記。思想政治素質(zhì)好，就是理想信念堅(jiān)定，宗旨觀念較強(qiáng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針政策，自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，辦事公道、廉潔自律；帶富能力強(qiáng)，就是有知識(shí)、有見(jiàn)識(shí)，思路寬、點(diǎn)子多，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理，能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員群眾共同致富；協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，就是熱愛(ài)農(nóng)村、對(duì)農(nóng)民有感情，善于運(yùn)用民主、法律、示范和服務(wù)的方法做群眾工作，妥善處理矛盾，維護(hù)農(nóng)村和諧穩(wěn)定。

2、拓寬選人渠道。主要從本村優(yōu)秀現(xiàn)任村干部、致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織負(fù)責(zé)人、復(fù)員退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)的農(nóng)民黨員中選拔村黨支部書(shū)記。鼓勵(lì)優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員，縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位退居二線、提前離崗或退休干部職工中的黨員回原籍擔(dān)任村黨支部書(shū)記。本村暫時(shí)沒(méi)有合適人選的，也可以從縣直部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部中選派。積極探索村黨支部書(shū)記跨村任職，采用強(qiáng)村帶弱村、大村帶小村的辦法建立聯(lián)合黨組織，從中擇優(yōu)選拔村黨支部書(shū)記。提倡村黨支部書(shū)記和村委會(huì)主任“一人兼”。

3、改進(jìn)選任方式。選拔任用村黨支部書(shū)記由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委具體負(fù)責(zé)，按照有關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行。堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，根據(jù)不同村情，采取“兩推一選”、“公推直選”、面向社會(huì)公開(kāi)選拔、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委派等方式產(chǎn)生村黨支部書(shū)記。

4、培養(yǎng)后備人才。加強(qiáng)村黨支部書(shū)記后備人才隊(duì)伍建設(shè)，注重把青年農(nóng)民致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員致富能手培養(yǎng)成村干部。鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到村任職，認(rèn)真實(shí)施一村一名大學(xué)生計(jì)劃，完善和落實(shí)激勵(lì)保障政策措施，加強(qiáng)跟蹤培養(yǎng)，嚴(yán)格管理監(jiān)督，幫助到村任職高校畢業(yè)生盡快成長(zhǎng)成才。鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位優(yōu)秀年輕干部到經(jīng)濟(jì)貧困村、工作薄弱村任職。

（二）建立健全崗位責(zé)任和監(jiān)督機(jī)制

1、實(shí)行村黨支部書(shū)記崗位目標(biāo)責(zé)任制。村黨支部書(shū)記要根據(jù)工作職責(zé)，在充分征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上提出任期目標(biāo)、年度目標(biāo)和每年要辦的實(shí)事，報(bào)經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審核同意后向黨員和群眾公開(kāi)作出承諾。完善村黨支部書(shū)記實(shí)績(jī)考核辦法，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)履職情況，考核結(jié)果要作為落實(shí)村黨支部書(shū)記業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)和其他激勵(lì)措施的主要依據(jù)，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2、完善村黨支部書(shū)記民主評(píng)議和監(jiān)督制度。村黨支部書(shū)記每年要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、本村黨員大會(huì)述職，并向村民代表會(huì)議或村民會(huì)議通報(bào)工作情況，接受上級(jí)黨組織的考核和黨員、群眾的評(píng)議。健全村黨支部議事規(guī)則和決策程序，認(rèn)真落實(shí)黨務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)黨員監(jiān)督和群眾監(jiān)督。凡涉及群眾利益的重大事項(xiàng)，必須廣泛聽(tīng)取黨員意見(jiàn)，在黨員和黨組織中充分醞釀，經(jīng)過(guò)黨員大會(huì)形成決策建議，提交村民會(huì)議或村民代表會(huì)議討論通過(guò)。建立健全經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，加強(qiáng)村黨支部書(shū)記任期和離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)工作。督促村黨支部書(shū)記認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。

3、健全不合格村黨支部書(shū)記調(diào)整制度。對(duì)作風(fēng)不實(shí)、履行職責(zé)不到位、群眾有反映的，要及時(shí)批評(píng)教育，促其整改；對(duì)崗位目標(biāo)任務(wù)完成情況差、作風(fēng)不好、群眾反映強(qiáng)烈的，要按有關(guān)規(guī)定及時(shí)調(diào)整；對(duì)以權(quán)謀私、違法違紀(jì)的，要嚴(yán)肅處理，形成發(fā)現(xiàn)、調(diào)整不合格村黨支部書(shū)記的機(jī)制。

（三）建立健全教育培訓(xùn)機(jī)制

1、明確教育培訓(xùn)的目標(biāo)要求。教育培訓(xùn)由各級(jí)黨委組織部門(mén)牽頭組織進(jìn)行。通過(guò)培訓(xùn)提高村黨支部書(shū)記執(zhí)行農(nóng)村政策、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)農(nóng)民群眾、化解矛盾糾紛和加強(qiáng)村黨組織自身建設(shè)的本領(lǐng)，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)能力。

2、制定和落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。省（區(qū)、市）黨委組織部要把村黨支部書(shū)記培訓(xùn)納入整個(gè)干部培訓(xùn)規(guī)劃，制定村黨支部書(shū)記年度培訓(xùn)計(jì)劃。省、市、縣黨委組織部按照分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，有計(jì)劃地組織實(shí)施培訓(xùn)工作，確保村黨支部書(shū)記每年至少參加一次縣或縣以上的集中培訓(xùn)，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間不少于7天。

3、豐富培訓(xùn)內(nèi)容。組織村黨支部書(shū)記深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線方針政策，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、實(shí)用技術(shù)以及民主管理、服務(wù)群眾等方面知識(shí)技能的培訓(xùn)。組織編寫(xiě)切合村黨支部書(shū)記實(shí)際需要的培訓(xùn)教材。

4、改進(jìn)培訓(xùn)方式。充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、電化教育等方式和手段，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力和實(shí)效性。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范教育作用，開(kāi)展優(yōu)秀村黨支部書(shū)記巡回宣講活動(dòng)，組織村黨支部書(shū)記到先進(jìn)村實(shí)地學(xué)習(xí)考察，進(jìn)行短期實(shí)踐培訓(xùn)。鼓勵(lì)村黨支部書(shū)記參加學(xué)歷教育，提升文化層次。

5、整合培訓(xùn)資源。發(fā)揮市、縣黨校主陣地作用，運(yùn)用大中專(zhuān)院校、職業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校等各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和資源，積極探索建設(shè)農(nóng)村黨員干部短期實(shí)踐培訓(xùn)基地，廣泛開(kāi)展村黨支部書(shū)記培訓(xùn)。通過(guò)多種途徑落實(shí)村黨支部書(shū)記培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

（四）建立健全激勵(lì)保障機(jī)制

1、保證合理經(jīng)濟(jì)待遇。按照不低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村勞動(dòng)力平均收水平，確定村黨支部書(shū)記的基本報(bào)酬。在此基礎(chǔ)上，建立村黨支部書(shū)記業(yè)績(jī)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。具體辦法由各地根據(jù)實(shí)際情況確定。

2、強(qiáng)化保障措施。在自愿參保的前提下，按照個(gè)人繳費(fèi)、集體補(bǔ)助、政府補(bǔ)貼相結(jié)合的原則，逐步為在職村黨支部書(shū)記辦理社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)。對(duì)正常離任但沒(méi)有享受養(yǎng)老保險(xiǎn)的村黨支部書(shū)記，根據(jù)任職年限和貢獻(xiàn)，給予一定生活補(bǔ)助。有條件的地方，可定期組織村黨支部書(shū)記體檢。

3、拓展發(fā)展空間。制定和完善配套政策和具體辦法，加大從優(yōu)秀村黨支部書(shū)記中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部、考試錄用鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員、招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編制人員的力度。積極推薦政治素質(zhì)好、參政議政能力強(qiáng)的村黨支部書(shū)記作為各級(jí)黨代會(huì)代表、人大代表、政協(xié)委員人選。定期評(píng)選表彰在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀村黨支部書(shū)記，授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。注重樹(shù)立村黨支部書(shū)記先進(jìn)典型，加大宣傳力度，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。中央組織部將適時(shí)對(duì)優(yōu)秀村黨支部書(shū)記進(jìn)行表彰。

三、切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任

（一）縣委要發(fā)揮關(guān)鍵作用。縣委書(shū)記要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”職責(zé)。縣委要把村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)作為農(nóng)村基層組織建設(shè)工作的首要任務(wù)，擺上重要議事日程，研究制定加強(qiáng)村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)的具體意見(jiàn)，抓落實(shí)的情況要納入縣委常委會(huì)向全委會(huì)、全委會(huì)向黨代會(huì)報(bào)告基層黨建工作的重要內(nèi)容。縣委組織部要對(duì)村黨支部書(shū)記登記造冊(cè)，制定村黨支部書(shū)記實(shí)績(jī)考核、民主評(píng)議辦法，對(duì)村黨支部書(shū)記實(shí)績(jī)考核、民主評(píng)議、調(diào)整任用情況要及時(shí)備案。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委落實(shí)有關(guān)政策情況的督促檢查。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要抓好具體實(shí)施。全面落實(shí)村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)政策規(guī)定，按照“一好雙強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)選拔任用村黨支部書(shū)記。支持和保障村黨支部書(shū)記履行職責(zé)、開(kāi)展工作，加強(qiáng)經(jīng)常性的教育培訓(xùn)和管理監(jiān)督，保證村黨支部書(shū)記報(bào)酬待遇的落實(shí)。組織實(shí)施村黨支部書(shū)記的年終考核、民主評(píng)議，建立村黨支部書(shū)記信息管理系統(tǒng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)整不合格村黨支部書(shū)記。要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化和確定村黨支部書(shū)記工作職責(zé)，形成崗位有明確目標(biāo)，工作有合理待遇、干好有發(fā)展前途、退崗有一定保障的村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

（三）省、市黨委組織部門(mén)要加強(qiáng)工作指導(dǎo)。研究制定實(shí)施意見(jiàn)，強(qiáng)化工作措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)制定配套政策。把村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)成效，納入縣委領(lǐng)導(dǎo)班子和縣委書(shū)記年度考核內(nèi)容，列入縣委書(shū)記抓基層黨建專(zhuān)項(xiàng)述職內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)和使用干部的重要依據(jù)。采取多種辦法，督促落實(shí)相關(guān)政策。對(duì)村黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)工作推進(jìn)不力、問(wèn)題比較突出、造成嚴(yán)重后果的，要追究縣、鄉(xiāng)黨委責(zé)任。同時(shí)，要指導(dǎo)縣、鄉(xiāng)黨委，統(tǒng)籌兼顧，抓好其他村干部的選拔培養(yǎng)、監(jiān)督管理、教育培訓(xùn)、激勵(lì)保障等工作。

國(guó)防知識(shí)培訓(xùn)

1、什么是國(guó)防？

答：國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。

2、現(xiàn)代國(guó)防建設(shè)包括哪些方面？

答：現(xiàn)代國(guó)防是一個(gè)大系統(tǒng)，包括武裝力量建設(shè)、國(guó)防體制建設(shè)、國(guó)防科學(xué)技

術(shù)研究、國(guó)防工業(yè)建設(shè)、國(guó)防工程建設(shè)和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)、軍事交通、人力動(dòng)員準(zhǔn)備、對(duì)

人民群眾進(jìn)行國(guó)防教育、建立國(guó)防法規(guī)等。

3、什么是國(guó)家利益？

答：國(guó)家利益，指主權(quán)國(guó)家在國(guó)際關(guān)系格局中生存和和發(fā)展需求的總和。

4、我國(guó)的國(guó)家利益有何特點(diǎn)？

答：我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，執(zhí)政的工人階級(jí)利益代表了全體勞

動(dòng)人民的根本利益。因此，我們的國(guó)家利益是黨的利益、階級(jí)的利益、民族的利益、社會(huì)主義制度利益和廣大人民群眾利益的統(tǒng)一。

5、國(guó)防主要維護(hù)哪些方面的國(guó)家利益？

答：國(guó)防所要維護(hù)的主要是國(guó)家安全利益，而且主要是針對(duì)來(lái)自外部的威脅。

6、國(guó)防所要維護(hù)的國(guó)家利益的具體內(nèi)容是什么？

答：保衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整，主權(quán)獨(dú)立，資源和財(cái)產(chǎn)不受侵犯；維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和

尊嚴(yán)，鞏固并不斷提高國(guó)家在國(guó)際上的地位和影響；為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的

國(guó)際環(huán)境和穩(wěn)定的國(guó)內(nèi)條件，防止外來(lái)的侵略、顛覆和破壞，挫敗分裂國(guó)家的陰謀

和行為，等等。

7、什么叫國(guó)防建設(shè)？

答：國(guó)防建設(shè)是為維護(hù)國(guó)家安全利益的需要，建立和發(fā)展國(guó)防力量的措施和行

為，是國(guó)家建設(shè)的重要組成部分。

8、國(guó)防建設(shè)的主要目的是什么？

答：提高國(guó)家的防衛(wèi)能力，以適應(yīng)維護(hù)國(guó)家安全利益的需要。

9、怎樣衡量國(guó)防建設(shè)的效益？

答：首先，要看是否有效地防御外來(lái)侵略，維護(hù)國(guó)家的安全；是否長(zhǎng)時(shí)間地保

持國(guó)家周邊環(huán)境的和平和國(guó)內(nèi)社會(huì)的穩(wěn)定。其次，國(guó)防建設(shè)還可以直接或間接地產(chǎn)

生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。第三，國(guó)防武裝力量還可以在國(guó)家建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮骨干

作用和突擊作用。

10、國(guó)防建設(shè)可以直接或間接地產(chǎn)生那些經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

答：國(guó)防工業(yè)可以生產(chǎn)大量的物質(zhì)財(cái)富，增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，有的還可以直接滿足

人民群眾的物質(zhì)文化生活需要；國(guó)防科學(xué)技術(shù)可以帶動(dòng)和促進(jìn)軍用、民用科學(xué)技術(shù) 的發(fā)展；國(guó)防教育可以振奮民族精神，在保衛(wèi)國(guó)家安全和國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮重大作用。

11、衡量國(guó)防建設(shè)的效益，不僅要看打仗能否獲勝，還應(yīng)把那些效益聯(lián)系起

來(lái)綜合衡量？

答：還應(yīng)把安全效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益聯(lián)系起來(lái)考慮，以綜合效益來(lái)衡量。

12、什么是國(guó)防政策？

答：國(guó)防政策是國(guó)家進(jìn)行國(guó)防建設(shè)、軍事斗爭(zhēng)和使用武裝力量，以及進(jìn)行與國(guó)

防建設(shè)有關(guān)的活動(dòng)的準(zhǔn)則。

13、提高國(guó)防建設(shè)效益和贏得軍事斗爭(zhēng)勝利的先決條件是什么？

答：是制定并實(shí)行正確的國(guó)防政策。

14、我國(guó)的國(guó)防政策同帝國(guó)主義國(guó)防政策的主要區(qū)別是什么？

答：帝國(guó)主義的國(guó)防政策是為其強(qiáng)權(quán)政治和侵略擴(kuò)張目的服務(wù)的，我國(guó)是社會(huì) 主義國(guó)家，國(guó)防政策是防御性的，是為保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)世界和平、反對(duì)外來(lái)侵

略服務(wù)的。我們加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)完全是為了自衛(wèi)。

15、我國(guó)國(guó)防政策的性質(zhì)是什么？

答：國(guó)防政策的性質(zhì)是由國(guó)家本質(zhì)所決定的。我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)防政

策是防御性的，是為保衛(wèi)國(guó)家安全，維護(hù)世界和平，反對(duì)外來(lái)侵略服務(wù)的，我們加

強(qiáng)國(guó)防建設(shè)完全是為了自衛(wèi)。

16、國(guó)防政策區(qū)分為總政策和具體政策。請(qǐng)分別說(shuō)出總政策和具體政策所包

括的內(nèi)容是什么？

答：總政策包括國(guó)防建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)的目的、方針、原則、重點(diǎn)、途徑和措施

等。具體政策有武裝力量建設(shè)政策、武器裝備生產(chǎn)政策、國(guó)防科技發(fā)展政策和國(guó)防

教育政策，等等。

17、什么是國(guó)防力量？

答：國(guó)防力量，是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全、防御外來(lái)武裝侵略的各種

實(shí)力和潛力的統(tǒng)稱(chēng)。

18、什么是國(guó)防實(shí)力？

答：國(guó)防實(shí)力，即可直接用于國(guó)家防務(wù)的現(xiàn)實(shí)力量，包括和平時(shí)期遏制戰(zhàn)爭(zhēng)的能力和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的能力。

19、什么是軍事實(shí)力？

答：軍事實(shí)力是國(guó)防實(shí)力的主體，其人小強(qiáng)弱主要體現(xiàn)為武裝力量的數(shù)量和質(zhì)

量，武器裝備的水平和生產(chǎn)能力，編制體制的科學(xué)化程度，組織指揮能力的高低，軍事科研的能力和水平，等等。

20、什么是國(guó)防潛力？

答：國(guó)防潛力，即經(jīng)過(guò)動(dòng)員、轉(zhuǎn)化才能用于國(guó)防目的的潛在能力。

21、國(guó)防潛力包括哪些要素？其中重要的是什么？經(jīng)濟(jì)力量與國(guó)防力量的關(guān)

系如何？

答：通常包括的要素有：國(guó)家的人口、領(lǐng)土、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人民的科學(xué)文化素質(zhì)、物質(zhì)資源、國(guó)家的組織能力、外交關(guān)系和國(guó)際地位，等等。其中最重要的是經(jīng)濟(jì)力

量，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)力量越雄厚，經(jīng)濟(jì)潛力越大，國(guó)防力量越強(qiáng)。

22、如何認(rèn)識(shí)國(guó)防潛力在國(guó)防建設(shè)中的作用？

答：國(guó)防潛力在平時(shí)主要用于國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展非軍事目的，一旦需要時(shí)，這

些潛力能否盡快轉(zhuǎn)化為國(guó)防實(shí)力，對(duì)軍事斗爭(zhēng)有重大的影響。為此，在現(xiàn)代條件下

進(jìn)行國(guó)防建設(shè)，不僅要注重增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力，還應(yīng)多方開(kāi)發(fā)國(guó)防潛力，使其成為迅速

轉(zhuǎn)化為國(guó)防實(shí)力的國(guó)防后備力量，并不斷完善動(dòng)員、轉(zhuǎn)化機(jī)制，以增強(qiáng)國(guó)防的整體

威力。

23、什么是國(guó)防觀念？

答：國(guó)防觀念是人們對(duì)保障國(guó)家安全和發(fā)展所采取防務(wù)措施的思想觀點(diǎn)的統(tǒng)稱(chēng)，是維護(hù)國(guó)家安危和民族興衰的重要精神因素。

24、國(guó)防觀念包括哪幾個(gè)主要觀念？其核心是什么？

答：（1）國(guó)家利益高于一切的觀念。

（2）居安思危的觀念。

（3）愛(ài)軍習(xí)武的觀念。

國(guó)家利益高于一切。

25、為什么要提高全民的國(guó)防觀念？

答：牢固的國(guó)防觀念是一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一，也是全國(guó)人民必備的素

質(zhì)。它不僅是保衛(wèi)國(guó)家利益的思想基礎(chǔ)，而且是增強(qiáng)中華民族向心力、凝聚力的強(qiáng)

大精神力量，在軍事上能轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在總體上有利

于增強(qiáng)綜合國(guó)力和國(guó)防潛力，捍衛(wèi)和發(fā)展國(guó)家、民族的利益。因此，增強(qiáng)國(guó)防觀念

是加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的重要措施。

26、什么是國(guó)防觀？

答：國(guó)防觀是人們觀察國(guó)防所持有的根本觀點(diǎn)和看法，一般表現(xiàn)為國(guó)民對(duì)國(guó)防

問(wèn)題的關(guān)注程度，對(duì)國(guó)防政策的措施的認(rèn)同，以及對(duì)國(guó)防的義務(wù)感和責(zé)任心。

27、什么是馬克思主義國(guó)防觀？馬克思主義國(guó)防觀的主要內(nèi)容是什么？

答：馬克思主義的國(guó)防觀，就是馬克思主義者對(duì)國(guó)防問(wèn)題的根本觀點(diǎn)和看法。

其主要內(nèi)容有：（1）國(guó)防具有階級(jí)性。

（2）積極防御的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想。

（3）要注重軍隊(duì)建設(shè)，建設(shè)一支強(qiáng)大的國(guó)防軍。

（4）要武裝全體人民，建設(shè)全民防衛(wèi)的國(guó)防。

（5）建立鞏固的后方。

（6）加強(qiáng)國(guó)防教育。

28、如何理解馬克思主義國(guó)防具有階級(jí)性的觀點(diǎn)？

答：國(guó)防具有階級(jí)性。應(yīng)正確區(qū)分“保衛(wèi)祖國(guó)”的性質(zhì)，堅(jiān)決擁護(hù)并積極參加

以階級(jí)解放、民族解放和社會(huì)主義為目的的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)帝國(guó)主義和社會(huì)沙文主

義為“保衛(wèi)祖國(guó)”而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。

第二篇：集中學(xué)習(xí)資料壓縮

沙雅縣“機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)提高年”活動(dòng) 實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)及目標(biāo)任務(wù)

指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹中共沙雅縣十一屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，緊緊圍繞“十二五”戰(zhàn)略部署，堅(jiān)持變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，以“提升能力、提升服務(wù)、提高效率、提高質(zhì)量”為要求，以深入整治突出問(wèn)題為抓手，以制度建設(shè)、績(jī)效考核、監(jiān)督檢查為保障，鞏固“機(jī)關(guān)效能建設(shè)年”活動(dòng)成果，弘揚(yáng)廉潔高效，求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，確保縣委、政府決策的全面落實(shí)，為我縣加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”目標(biāo)提供有力的工作作風(fēng)保證。

工作重點(diǎn)及目標(biāo)任務(wù)：把學(xué)習(xí)教育、明查暗訪、建章立制、監(jiān)督檢查貫穿始終。堅(jiān)決整治宗旨意識(shí)淡薄，著力解決干部職工思想觀念與當(dāng)前跨越式發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題；堅(jiān)決整治言行不一，著力解決搞形式主義、弄虛作假、欺上瞞下的問(wèn)題；堅(jiān)決整治不作為行為，著力解決有令不行、有禁不止、政令不暢的問(wèn)題；堅(jiān)決整治亂作為行為，著力解決有法不依、違規(guī)操作、徇私舞弊的問(wèn)題；堅(jiān)決整治慢作為行為，著力解決推諉扯皮、消極懈怠、效率低下的問(wèn)題。努力營(yíng)造權(quán)責(zé)明晰、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、廉潔高效、群眾滿意的政務(wù)環(huán)境。

三、主要措施

（一）鞏固作風(fēng)整頓成果。

（二）提高工作效能。

（三）改善發(fā)展軟環(huán)境。

（四）建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。

（五）做好行政效能投訴辦理工作。

（六）加大問(wèn)責(zé)力度。

三、方法和步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2月25日—3月25日）

1、組織動(dòng)員。

2、學(xué)習(xí)宣傳。

3、開(kāi)展“大討論”活動(dòng)。

（二）自查自糾階段（3月25日—6月25日）

（三）集中整改階段（6月25日—9月25日）

1、對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。

2、建立健全機(jī)關(guān)作風(fēng)和行政效能長(zhǎng)效機(jī)制。

地委（擴(kuò)大）會(huì)議主題報(bào)告摘要

地委（擴(kuò)大）會(huì)議是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)、中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)第八次黨代會(huì)和經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，在新的起點(diǎn)上全面加快“兩個(gè)率先”進(jìn)程中召開(kāi)的一次重要會(huì)議。

會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、自治區(qū)黨委各項(xiàng)決策部署，總結(jié)2011年工作，安排2012年任務(wù)，動(dòng)員地區(qū)各級(jí)黨組織、各族干部群眾，勇于擔(dān)當(dāng)，乘勢(shì)而上，跨越奮進(jìn)，為全面奪取“兩個(gè)率先”新勝利、以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)而努力奮斗。

2012年工作的總體思路是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安為主題，以貫徹落實(shí)自治區(qū)第八次黨代會(huì)和經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神為主線，以迎接黨的十八大勝利召開(kāi)為動(dòng)力，堅(jiān)持變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、進(jìn)中求變，強(qiáng)力實(shí)施“64122”工程，全力提速“三化”進(jìn)程，全面深化“民生建設(shè)年”，保增長(zhǎng)、惠民生、促和諧、強(qiáng)黨建，堅(jiān)定不移履行“兩大使命”、發(fā)揮“兩大作用”，以全面奪取“兩個(gè)率先”新勝利向黨的十八大獻(xiàn)禮。2012年的預(yù)期目標(biāo)2012年的預(yù)期目標(biāo)是：地方生產(chǎn)總值增長(zhǎng)20%以上；財(cái)政一般預(yù)算收入增長(zhǎng)22%以上、力爭(zhēng)30%；全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)40%以上；社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)17%以上；外貿(mào)進(jìn)出口總額增長(zhǎng)20%以上；城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)14%以上；居民消費(fèi)品價(jià)格漲幅控制在5%左右；人口自然增長(zhǎng)率控制在13‰以?xún)?nèi)；社會(huì)管理全面進(jìn)步，社會(huì)穩(wěn)定持續(xù)向好，黨的建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。

圍繞中心敢于擔(dān)當(dāng)務(wù)求實(shí)效

為譜寫(xiě)“五大戰(zhàn)略”新篇章提供紀(jì)律保證

——在中共沙雅縣第十一屆紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的報(bào)告

李濤（2012年2月24日）

主要任務(wù)是：貫徹落實(shí)自治區(qū)紀(jì)委八屆二次全會(huì)、地區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議和縣委十一屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，回顧總結(jié)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，安排部署2012年任務(wù)。縣委對(duì)開(kāi)好這次會(huì)議十分重視，代青書(shū)記還將做重要講話，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)、縣直各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。

2012年主要任務(wù)2012年，是貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)第八次黨代會(huì)精神、全面實(shí)施沙雅縣“十二五”規(guī)劃的重要一年，是全面落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)2008—2012年工作規(guī)劃》的最后一年，抓好反腐倡廉建設(shè)對(duì)推進(jìn)沙雅縣科學(xué)跨越和長(zhǎng)治久安具有十分重要的意義。我們要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)十七屆中央紀(jì)委七次全會(huì)、自治區(qū)紀(jì)委八屆二次全會(huì)和地區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，按照縣委十一屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議的總體部署，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，突出工作重點(diǎn)，嚴(yán)明黨的紀(jì)律，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，保持黨的純潔性，大力推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新成效迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，充分發(fā)揮龍頭的帶動(dòng)作用

（二）加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保中央、自治區(qū)、地區(qū)和縣委、政府重大決策部署落到實(shí)處

堅(jiān)決執(zhí)行黨的政治紀(jì)律。加強(qiáng)對(duì)中央、自治區(qū)、地區(qū)和縣委、政府重大決策部署落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。

（三）扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨政機(jī)關(guān)工作效能和服務(wù)水平

著力抓好保持黨的純潔性各項(xiàng)工作。繼續(xù)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)。

（四）加強(qiáng)糾風(fēng)治亂，切實(shí)解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題 繼續(xù)深化重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理工作。堅(jiān)決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)。

（五）深化農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)服務(wù)民生促社會(huì)和諧穩(wěn)定扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)。著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題。

（六）加大宣傳教育力度，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意識(shí)

強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育。強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。

（七）加大查辦案件工作力度，嚴(yán)懲違紀(jì)違法行為

加強(qiáng)信訪舉報(bào)工作。繼續(xù)保持查辦案件的強(qiáng)勁勢(shì)頭。加強(qiáng)案件審理工作。

（八）規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部用權(quán)行為，從源頭上防治腐敗 強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約。深入推進(jìn)反腐倡廉工作制度創(chuàng)新。進(jìn)一步完善懲防體系建設(shè)。

沙雅縣關(guān)于加強(qiáng)行政效能建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境暫行規(guī)定

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委十屆十三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，提高行政效能，以鐵的決心、鐵的手段、鐵的紀(jì)律改

1善投資發(fā)展軟環(huán)境，全面實(shí)施建設(shè)生態(tài)綠色、宜居創(chuàng)業(yè)、和諧穩(wěn)定沙雅發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》、《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》及相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，結(jié)合本縣實(shí)際，制定本規(guī)定。

第一條行政效能建設(shè)工作，以各級(jí)行政機(jī)關(guān)及其工作人員為效能建設(shè)主體，堅(jiān)持思想教育與制度建設(shè)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒、效能建設(shè)與監(jiān)督檢查、勤政廉政與創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)相結(jié)合的原則。

第二條行政效能建設(shè)工作，由各級(jí)人民政府組織實(shí)施，行政機(jī)關(guān)各負(fù)其責(zé)，監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查本規(guī)定的實(shí)施。縣行政效能監(jiān)督投訴中心具體負(fù)責(zé)對(duì)行政機(jī)關(guān)及其工作人員違反本規(guī)定的投訴的受理和調(diào)查工作。

第三條實(shí)行效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。行政機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人對(duì)機(jī)關(guān)效能建設(shè)負(fù)組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，機(jī)關(guān)效能建設(shè)情況，應(yīng)當(dāng)作為考核其主要負(fù)責(zé)人政績(jī)的重要依據(jù)。

第四條行政機(jī)關(guān)依法履行各自職責(zé)。職責(zé)涉及不同行政機(jī)關(guān)的，主要負(fù)責(zé)部門(mén)應(yīng)主動(dòng)做好組織協(xié)調(diào)工作，其他部門(mén)應(yīng)積極配合，不得相互推諉、拖延不辦、貽誤工作。

第八條行政機(jī)關(guān)必須實(shí)行辦事時(shí)限制度。凡法律、法規(guī)、規(guī)章明確辦事時(shí)限的，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行。法律、法規(guī)、規(guī)章沒(méi)有規(guī)定辦事時(shí)限的，必須結(jié)合實(shí)際制定時(shí)限予以公布，公開(kāi)向社會(huì)作出承諾，并向縣行政效能監(jiān)督投訴中心備案。對(duì)縣人民政府投資項(xiàng)目的審批手續(xù)要嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于限時(shí)辦理政府投資項(xiàng)目審批手續(xù)的通知》精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。

第十五條行政機(jī)關(guān)工作人員違反機(jī)關(guān)組織紀(jì)律及相關(guān)規(guī)定的處理辦法。

（一）有下列情形之一的，給予誡勉教育：

1.不佩證、置牌上崗，經(jīng)指出不改的；2.首位接受詢(xún)問(wèn)的機(jī)關(guān)工作人員不向行政管理相對(duì)人告知經(jīng)辦科室及其工作人員聯(lián)系電話的。3.上班期間，利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲、看電影、聽(tīng)音樂(lè)、聊天以及在網(wǎng)上做與工作無(wú)關(guān)的事。

（二）有下列情形之一的，給予誡勉教育，情節(jié)嚴(yán)重的給予效能告誡。

1.不履行一次性告知義務(wù)或者對(duì)符合規(guī)定條件的申請(qǐng)應(yīng)予受理而不予受理，對(duì)符合規(guī)定、手續(xù)齊全能馬上辦理而又不馬上辦理或辦好的事項(xiàng)不出具回執(zhí)的；2.不允許行政管理相對(duì)人查詢(xún)與自身利益相關(guān)的辦事進(jìn)度和結(jié)果的；

3.無(wú)正當(dāng)理由不在規(guī)定或承諾時(shí)限內(nèi)就所辦事項(xiàng)作出決定或者提出意見(jiàn)的；4.沒(méi)有指定人員代辦業(yè)務(wù)或被指定人員不履行職責(zé)的；5.違反規(guī)定要求行政管理相對(duì)人承擔(dān)義務(wù)的；6.無(wú)規(guī)定依據(jù)、不按規(guī)定程序，或越權(quán)審批有關(guān)事項(xiàng)的；7.對(duì)申請(qǐng)資料不全未一次性清楚告知補(bǔ)充事項(xiàng)的；8.刁難、訓(xùn)人、罵人的；

行政機(jī)關(guān)工作人員一年內(nèi)被誡勉教育三次的，可予以效能告誡。誡勉教育、效能告誡由行政效能監(jiān)督投訴中心或所在行政機(jī)關(guān)作出。誡勉教育、效能告誡材料存入單位人事工作檔案。誡勉教育、效能告誡與考核掛鉤，行政機(jī)關(guān)工作人員，一年內(nèi)被誡勉教育兩次或效能告誡一次的，當(dāng)年年終考核不能評(píng)定為優(yōu)秀；一年內(nèi)被誡勉教育三次或效能告誡兩次以上，當(dāng)年年終考核不能評(píng)定為稱(chēng)職。被通報(bào)批評(píng)的行政機(jī)關(guān)取消當(dāng)年評(píng)選先進(jìn)資格，由縣行政效能監(jiān)督投訴中心向縣考核辦、干部考核辦通報(bào)情況。

第十六條行政機(jī)關(guān)工作人員不服誡勉教育和效能告誡的，可在接到誡勉教育和效能告誡決定之日起三十日內(nèi)向監(jiān)察部門(mén)申訴，復(fù)核決定在三十日內(nèi)作出。

第十七條行政機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)遵守機(jī)關(guān)組織紀(jì)律，對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的決定、命令應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，盡快辦理，不得以任何借口拖延不辦。有不同意見(jiàn)的，可以明確提出，上級(jí)機(jī)關(guān)不接受的，按上級(jí)機(jī)關(guān)的決定、命令執(zhí)行。但可以向再上一級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告。

第十八條法律、法規(guī)授權(quán)或接受行政機(jī)關(guān)委托，承擔(dān)行政管理職能的單位及其工作人員參照本規(guī)定執(zhí)行。第十九條本規(guī)定由縣紀(jì)委監(jiān)察局組織實(shí)施并負(fù)責(zé)解釋。

第二十條本規(guī)定自公布之日起施行。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步打造服務(wù)型政府，促進(jìn)社會(huì)信用體系建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于社會(huì)信用體系建設(shè)的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)?2007?17號(hào)）和縣委十屆十三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，現(xiàn)就誠(chéng)信沙雅建設(shè)提出如下意見(jiàn)：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照構(gòu)建和諧生態(tài)沙雅縣的總體要求，加強(qiáng)誠(chéng)信政府建設(shè)，全面提升政府公信力，優(yōu)化投資發(fā)展軟環(huán)境，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)建立“體系完整、分工明確、運(yùn)行高效、監(jiān)管有力”的社會(huì)信用體系基本框架和運(yùn)行機(jī)制，使全社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的道德水準(zhǔn)、企業(yè)信用管理水平和政府部門(mén)公信力顯著提高，努力把沙雅建設(shè)成為信用制度比較完善、信用服務(wù)業(yè)快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境不斷改善的誠(chéng)信縣城。

三、基本原則

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)誠(chéng)信建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持思想先行、教育為先，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；堅(jiān)持全民參與、創(chuàng)建為民，讓群眾共享建設(shè)成果；堅(jiān)持改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，努力形成創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制。

四、主要任務(wù)

信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石。其中，個(gè)人信用是基礎(chǔ)，企業(yè)信用是重點(diǎn)，政府信用是核心。

1、開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育。

2、嚴(yán)格重大行政決策程序。

3、完善政務(wù)承諾。

4、深化行政審批制度改革。

5、規(guī)范行政執(zhí)法行為。

6、深入推進(jìn)政府信息公開(kāi)。

7、規(guī)范政府采購(gòu)。

8、加強(qiáng)政府性債務(wù)管理。

9、嚴(yán)格履行合同、合約。

10、完善行政補(bǔ)償制度。

11、強(qiáng)化政府誠(chéng)信服務(wù)。

12、發(fā)展信用服務(wù)機(jī)構(gòu)。

13、加強(qiáng)信用制度建設(shè)。

14、深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

誠(chéng)信沙雅建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)

第三篇：5月5日集中學(xué)習(xí)資料

Cgv sc RFC4568=UXRAQWL；4E5ERR45P[8IKMG習(xí)時(shí)間：5月5日

主持人：劉云生

地點(diǎn)：會(huì)議室

中共宣漢縣教育局黨組關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部黨組關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》的通知

（宣教黨組[2014]21號(hào)）

2014年3月17日晚，河南省周口市鄲城縣秋渠一中校長(zhǎng)張偉在工作崗位上因過(guò)度勞累引起突發(fā)腦干出血，經(jīng)全力搶救無(wú)效，不幸去世，年僅42歲。張偉同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，20年如一日辛勤工作在農(nóng)村教育第一線，心系師生，艱苦創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，被廣大師生和群眾譽(yù)為“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”。為貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于向焦裕祿同志學(xué)習(xí)的要求，根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示精神，決定在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

第四篇：第二次集中學(xué)習(xí)提綱課件資料

解讀農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作操作規(guī)范

——黨員、村民代表第二次集中學(xué)習(xí)授課提綱

（2016年3月9日）

同志們：

農(nóng)村工作是一項(xiàng)政治性、政策性很強(qiáng)的工作，既是一門(mén)學(xué)問(wèn)，又是一門(mén)藝術(shù)。要想做好新形勢(shì)下的農(nóng)村工作，首先要從解決工作方法問(wèn)題入手，認(rèn)真研究新時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)工作的新變化、新特點(diǎn)，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新農(nóng)村工作的新機(jī)制、新方法。下面我跟大家一起學(xué)習(xí)一下農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作的幾項(xiàng)基本制度。

一、“小微權(quán)力”運(yùn)行規(guī)范

去年10月份，區(qū)委組織部深入農(nóng)村基層第一線，廣泛聽(tīng)取干部群眾意見(jiàn)，歸類(lèi)匯總村級(jí)組織和村干部權(quán)力事項(xiàng)，然后會(huì)同農(nóng)業(yè)、民政、國(guó)土等涉農(nóng)部門(mén)和惠民單位，專(zhuān)題研究村級(jí)組織和村干部權(quán)力事項(xiàng)，本著便民利民的原則，經(jīng)過(guò)充分協(xié)商，出臺(tái)了《文登區(qū)農(nóng)村“小微權(quán)力”運(yùn)行規(guī)范》，制定了28條“小微權(quán)力”清單，首次明確了我們?cè)谧甯刹渴种小靶∥?quán)力”的“邊界”，通俗地講，28條權(quán)力清單，就是28個(gè)說(shuō)明書(shū)，從三資管理、村級(jí)建設(shè)、村干部使用、公共服務(wù)、村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)5個(gè)大方面明確了各項(xiàng)村級(jí)事務(wù)的工作規(guī)范和流程。小微權(quán)力清單讓村干部在辦理村級(jí)事務(wù)過(guò)程中，有一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的規(guī)程可以對(duì)照，同時(shí)又便于各方監(jiān)督力量能有效發(fā)揮監(jiān)督作用。它是以流程圖的形式詳細(xì)列出了村干部的主要權(quán)力，大到村莊建設(shè)規(guī)劃、村級(jí)財(cái)務(wù)預(yù)決算、集體資產(chǎn)資源處置，小到臨時(shí)用人用工、低保五保申請(qǐng)等，要準(zhǔn)備哪些材料、有什么程序、多長(zhǎng)時(shí)間能夠辦結(jié)，都在流程圖上寫(xiě)得明明白白，這不僅提高了村級(jí)辦事的透明性和規(guī)范性，也給村干部上了一道“緊箍圈”。

村級(jí)組織權(quán)力雖小，但直接面對(duì)群眾、關(guān)系民生，實(shí)則是人民群眾感受最深刻、關(guān)注最迫切的權(quán)力。如何正確行使小微權(quán)力，是關(guān)系到黨在農(nóng)村群眾基礎(chǔ)的大事，來(lái)不得絲毫馬虎。實(shí)行“小微權(quán)力”運(yùn)行規(guī)范制度的意義有以下幾方面：一是讓群眾明白，還干部清白。在權(quán)力清單面前，每個(gè)村干部都清楚自己該干什么，不能干什么，責(zé)權(quán)利是什么。我們今年還有幾個(gè)村需要環(huán)境整治，部分村會(huì)硬化村路，項(xiàng)目招標(biāo)過(guò)程中，肯定不乏個(gè)別承包商想找村干部走“后門(mén)”。但是實(shí)行“小微權(quán)力”運(yùn)行規(guī)范，項(xiàng)目招標(biāo)須嚴(yán)格按照“村集體資產(chǎn)處置事項(xiàng)”規(guī)定來(lái)公開(kāi)進(jìn)行，我們村干部一定要清楚，這種忙肯定不能幫，權(quán)力清單里規(guī)定得清清楚楚，不是我們哪一個(gè)人能說(shuō)了算的，只有辦事透明了，村民們才不會(huì)有疑慮，群眾基礎(chǔ)才牢固。二是群眾減少跑腿，干部勤快跑腿。權(quán)力清單充分考慮農(nóng)村實(shí)際，大幅精簡(jiǎn)操作環(huán)節(jié)，除了村莊規(guī)劃等重大事項(xiàng)，其他的流程都控制在五步左右，極大地提高了村民辦事效率。根據(jù)小微權(quán)力流程圖，群眾辦事不再像以前那樣，今天要提供這樣資料，明天要出具那樣證明，來(lái)回跑多次。現(xiàn)在，只要按照權(quán)力規(guī)范一次性提供相關(guān)資料，剩下的都是村干部的事。這樣既能讓村干部以最快速度進(jìn)入村務(wù)工作狀態(tài)，又節(jié)約了村級(jí)權(quán)力運(yùn)行成本，讓群眾得到了看得見(jiàn)的實(shí)惠。三是能夠減少干群矛盾，增加包容理解。權(quán)力清單像交通規(guī)則一樣明了，村干部的權(quán)力被約束在一定的空間里，很難再走暗箱操作的老路、謀取私利的歪路。對(duì)群眾來(lái)說(shuō)，村里的一包煙、一卷手紙都能在眼皮底下運(yùn)行，一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題得到有效解決，一批棘手的矛盾糾紛得到及時(shí)化解，是他們最盼望的事情。

二、基層例會(huì)制度

剛才我們講了“小微權(quán)力”運(yùn)行規(guī)范，這些具體的流程應(yīng)該怎么走，怎樣操作，必須召開(kāi)村級(jí)例會(huì)來(lái)一步步實(shí)施。說(shuō)到基層例會(huì)制度，在這還有個(gè)事提前跟大家匯報(bào)一下，今天按照上級(jí)的統(tǒng)一安排，將在所有村居會(huì)議室安裝電子監(jiān)控設(shè)備，這樣一來(lái)，村里什么時(shí)候開(kāi)會(huì)，去了多少人，會(huì)議流程規(guī)不規(guī)范，一目了然。以前我們村里組織黨員、村民代表集中學(xué)習(xí)，有的支部書(shū)記覺(jué)得組織部不來(lái)檢查就懶得組織，去的人數(shù)不到一半也不管，放任自流，將來(lái)建立起黨建電子監(jiān)控平臺(tái)以后，村里黨員會(huì)議室安裝一個(gè)攝像頭、村干部辦公室安裝一個(gè)、村委大院安

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裝一個(gè)，鎮(zhèn)上和區(qū)委組織部直接裝有大屏幕，每個(gè)村的情況隨時(shí)可以顯示出來(lái)，不光是這樣，如果哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)想看看咱村情況怎么樣，只需要在手機(jī)上安裝一個(gè)應(yīng)用軟件，在手機(jī)上隨時(shí)可以看到，集中理財(cái)?shù)降桌頉](méi)理，集中學(xué)習(xí)到底學(xué)沒(méi)學(xué)，黨員活動(dòng)組織沒(méi)組織，會(huì)上大家都說(shuō)得什么，有沒(méi)有人攪亂會(huì)場(chǎng)，等等，全部清清楚楚。這樣做，一方面是督促大家嚴(yán)格按照“四議兩公開(kāi)”來(lái)議定村級(jí)重大事務(wù)，還老百姓一個(gè)“明白”；另一方面也是保護(hù)我們?cè)谧拇甯刹浚€村干部一個(gè)“清白”。好了，下面我們?cè)僭敿?xì)地講一下基層例會(huì)制度：基層例會(huì)主要包括村黨支部委員會(huì)、黨員大會(huì)、村民代表會(huì)，另外每半年還要組織民主評(píng)議黨員干部。有的村干部一直對(duì)開(kāi)會(huì)有抵觸情緒，覺(jué)得村里哪有什么大事，規(guī)定開(kāi)這么多會(huì)做什么，村干部的工作難不成每天組織開(kāi)會(huì)了。其實(shí)不是這樣的，首先我們要清楚開(kāi)“這么多”會(huì)議的必要性：

一是能夠提高鎮(zhèn)黨委對(duì)農(nóng)村的掌控力。鎮(zhèn)黨委的各項(xiàng)部署決策通過(guò)包村干部傳達(dá)到咱村干部這里，具體開(kāi)展的怎么樣關(guān)鍵看咱村干部落實(shí)的怎么樣，村干部這一角色很重要。但很多時(shí)候村里落實(shí)的上級(jí)政策和要求經(jīng)常是沉不到底。鎮(zhèn)村工作是相互吻合的，村里的工作需要鎮(zhèn)上的協(xié)助扶持，但有的時(shí)候村里干得什么事，片上和鎮(zhèn)上不知道，村干部想辦個(gè)好事，但有的因?yàn)椴欢摺⒄莆詹蛔》执绯叨龋袝r(shí)往往好心辦成了壞事，致使群眾不理解，村民對(duì)此有了意見(jiàn)，有的甚至信訪到鎮(zhèn)上來(lái)了，村干部和包村干部也不知道。干好基層基礎(chǔ)工作，每個(gè)周村里開(kāi)個(gè)村“兩委”擴(kuò)大會(huì)，片上干部參加了，不僅能向村干部現(xiàn)場(chǎng)傳達(dá)一下鎮(zhèn)上的近期的工作要求，實(shí)地看一下布置的工作是不是落實(shí)了，而且能夠聽(tīng)一下村里上周干得什么事，下周想干什么，了解一下村干部工作情況和上個(gè)周老百姓向村干部反映了什么問(wèn)題，在參與村干部研究問(wèn)題的過(guò)程中，還能對(duì)村干部的工作提供建議和支持。村里每個(gè)月召開(kāi)一次黨員、村民代表會(huì)，包片干部能全程參與村里重要事務(wù)決策全過(guò)程，掌握了解黨員和村民代表對(duì)決策過(guò)程的反應(yīng)和意見(jiàn)，有問(wèn)題及時(shí)向鎮(zhèn)黨委反映，包村干部在提供會(huì)議政策解釋的同時(shí)，也方便鎮(zhèn)上掌握村里老百姓的動(dòng)態(tài)。

二是能夠增強(qiáng)農(nóng)村班子的凝聚力。村里經(jīng)常召開(kāi)村干部、黨員和村民代表會(huì)議，一起研究討論工作，加強(qiáng)平時(shí)思想交流。黨員和村民代表得到了鎮(zhèn)村工作的知情權(quán)和村級(jí)事務(wù)的決策權(quán)，村里干的事讓他們心里都亮堂，讓他們覺(jué)得村里比較尊重他們，他們不同于一般老百姓。經(jīng)常聚一起開(kāi)個(gè)會(huì)，在一起溝通多了，就能夠進(jìn)一步拉近與他們之間的感情，他們大部分人對(duì)你們也能夠理解和尊重，就擁護(hù)和支持你們開(kāi)展工作。有的村干部說(shuō)俺村沒(méi)法開(kāi)會(huì)，一開(kāi)會(huì)議論事就吵的不歡而散，明明想弄個(gè)好事就讓他們吵黃了，這種情況的村也有，我說(shuō)這是典型的村風(fēng)不好，黨員村民代表隊(duì)伍素質(zhì)不行。怎么弄呢？我認(rèn)為越是這樣越得多開(kāi)會(huì)，開(kāi)會(huì)就反復(fù)學(xué)《黨章》、上黨課，放個(gè)遠(yuǎn)程教育片給他們看，學(xué)一些好村的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始的時(shí)候主要學(xué)這些東西，少議論點(diǎn)事，后步再慢慢議論一些大事。有的干部想當(dāng)然的說(shuō)，俺村肯定不行，素質(zhì)都太差扭不過(guò)來(lái)。我覺(jué)得你沒(méi)去弄，一個(gè)月不行弄半年，半年不行就弄一年，黨風(fēng)和村風(fēng)肯定會(huì)有所好轉(zhuǎn)的，慢慢就走上正軌了，村風(fēng)亂了這么多年，不可能一兩個(gè)會(huì)就立馬見(jiàn)效，你們得有耐心。堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)了，村班子和村干部的凝聚力、向心力就逐步增強(qiáng)了，說(shuō)話就好使了。

三是這是黨員和村民代表的權(quán)利和義務(wù)。這次重提要按時(shí)開(kāi)這些會(huì)，大部分會(huì)不是現(xiàn)在創(chuàng)新要求大家開(kāi)的，以前就要求這么做，這是《黨章》和《基層組織法》上就有要求，這是黨員和村民代表的權(quán)利和義務(wù)，你以前不這么做本來(lái)就是不對(duì)的，就是剝奪了人家的權(quán)利，人家不要求、上級(jí)不追究不是說(shuō)你做的就對(duì)。之前別的鎮(zhèn)有的黨員和村民代表就向上級(jí)反映這個(gè)事，村里常年不開(kāi)黨員會(huì)，村里干的么事黨員都不知道，“三會(huì)一課”基本沒(méi)有；有的村決定重大事項(xiàng)村干部拍腦袋去定，不開(kāi)村民代表會(huì)討論，這都是不對(duì)的，違反規(guī)定的。只要有類(lèi)似的反映，上級(jí)都非常重視，馬上組織人下來(lái)調(diào)查處理。所以該開(kāi)的會(huì)咱得開(kāi)，該走的程序得走到著，你不按要求去弄就是你的毛病。老百姓最怪了，別看開(kāi)會(huì)他口頭發(fā)點(diǎn)牢騷，其實(shí)不排除他心里還是愿去參加會(huì)議的，尤其是一些歲數(shù)大的黨員，很多都是晚上7點(diǎn)雷打不動(dòng)地看新聞聯(lián)播，這樣的黨員非常關(guān)心上級(jí)政策，村級(jí)事務(wù)，你不組織開(kāi)會(huì)他就找你的不是，人家找確實(shí)是應(yīng)該的，你憑什么剝奪人家開(kāi)會(huì)的權(quán)利？所以說(shuō)咱不能怕麻煩，這都是咱們應(yīng)該做的。

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四是這是農(nóng)村穩(wěn)定發(fā)展的有力保障。農(nóng)村既是產(chǎn)生利益沖突和社會(huì)矛盾的“源頭”，也是協(xié)調(diào)利益關(guān)系和化解社會(huì)矛盾的“前哨”。我們常講“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，一些小問(wèn)題出現(xiàn)了，如果不及時(shí)化解，任其發(fā)展就容易集中爆發(fā)，農(nóng)村正常秩序就會(huì)打亂，社會(huì)和諧也就失去了基礎(chǔ)。從近些年來(lái)看，村里不穩(wěn)定老百姓上訪，大部分原因是村干部作風(fēng)不民主、村級(jí)事務(wù)不公開(kāi)導(dǎo)致的。你越捂著蓋著老百姓越是懷疑你有私私弊弊，就私下瞎議論，村干部明明干了件好事，但由于沒(méi)有召開(kāi)會(huì)議討論，黨員、村民代表都不知情，也沒(méi)有個(gè)人給你解釋?zhuān)枚弥h員、村民代表和老百姓就不信任你了，有個(gè)別不懷好意的人背后一鼓動(dòng)，一些不明真相的老百姓就起來(lái)鬧你。從平時(shí)調(diào)查一些老百姓舉報(bào)村干部的問(wèn)題來(lái)看，大部分村干部是沒(méi)有什么大問(wèn)題的，因?yàn)榇迕駥?duì)舉報(bào)的這些事都不知情，許多都是看風(fēng)撲影，覺(jué)得你肯定有私的。在這種情況下，經(jīng)常召集黨員、村民代表說(shuō)一說(shuō)近期干的什么工作，下步想干點(diǎn)什么事，讓這些人都知道為么干這個(gè)事，得花多少錢(qián)，這些人理解你了，老百姓有不明白的，他們也可以幫助你們解釋?zhuān)饶阕约赫f(shuō)強(qiáng)多了。說(shuō)到信訪問(wèn)題我還想多說(shuō)一些，我鎮(zhèn)信訪量一直是全區(qū)最低的，但是不能因此忽視了維穩(wěn)工作，一件小事群眾不滿意可能就會(huì)引發(fā)信訪事件，一個(gè)遺留問(wèn)題不解決可能就會(huì)造成不穩(wěn)定因素。我們廣大村干部要站在農(nóng)村維穩(wěn)的第一道防線，發(fā)揮應(yīng)有的作用。首先，要有能力化解矛盾。矛盾大多在基層一線發(fā)生，村干部最了解情況，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題一定要在第一時(shí)間化解，做到不推不拖，不能放任矛盾激化，更不能輕易把矛盾上交。其次，不能制造矛盾。以往有些村干部以權(quán)謀私、濫用職權(quán)，損害了群眾利益，引發(fā)了矛盾和隱患；還有的遇到群眾反映問(wèn)題，不是想方設(shè)法去解決，反而人為地激化矛盾，甚至慫恿群眾上訪，帶壞了村民民風(fēng)。今后凡是出現(xiàn)群眾到鎮(zhèn)以上反映問(wèn)題的，村主要負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)接訪，不要以為與自己沒(méi)有關(guān)系，全都甩給鎮(zhèn)黨委去處理；發(fā)現(xiàn)鼓動(dòng)或指使他人非訪的，鎮(zhèn)黨委將依紀(jì)依規(guī)予以嚴(yán)肅處理。凡是因村干部原因引發(fā)信訪案件，如處置及時(shí)，沒(méi)有造成較壞影響的，可以從輕處理；造成較壞影響的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

下面我再詳細(xì)地講一遍村級(jí)例會(huì)的具體要求：村級(jí)例會(huì)主要有三種，一是村“兩委”聯(lián)席會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“兩委”會(huì)；二是黨員會(huì)；三是村民代表會(huì)。下面我們就一個(gè)一個(gè)的說(shuō)。

（一）村“兩委”聯(lián)席會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng)“兩委”會(huì)），要求每周召開(kāi)一次，由村黨支部書(shū)記主持（機(jī)關(guān)干部擔(dān)任村支部書(shū)記的必須由機(jī)關(guān)干部主持），包片包村干部、村黨支部成員參加，村委會(huì)委員、報(bào)賬員、婦女主任列席會(huì)議、必要時(shí)小區(qū)長(zhǎng)也可參加。會(huì)議的主要內(nèi)容：①傳達(dá)上級(jí)重要決策部署精神；②通報(bào)上周鎮(zhèn)村重點(diǎn)工作情況；③與會(huì)人員匯報(bào)各自分管工作開(kāi)展情況及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；④對(duì)本周重要村級(jí)事務(wù)進(jìn)行初步研究，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。這里要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：①召開(kāi)村黨支部委員會(huì)議時(shí)，必須有包片包村干部參加，傳達(dá)上級(jí)重要決策部署精神；②對(duì)個(gè)別重點(diǎn)村，應(yīng)由包片委員或片長(zhǎng)參加會(huì)議。有的村你開(kāi)支部會(huì)不正式，把支部成員叫到家里說(shuō)說(shuō)；有的不告訴片上，自己就開(kāi)了；有的支部?jī)扇硕ㄍ晔潞笠膊蛔鲇涗浘涂陬^傳達(dá)了，這都不行。

（二）支部黨員大會(huì)，每季度至少召開(kāi)一次，由村黨支部書(shū)記主持，機(jī)關(guān)干部擔(dān)任村支部書(shū)記的必須由機(jī)關(guān)干部主持，包片包村干部，村全體黨員參加。會(huì)議的主要內(nèi)容：①包片包村干部傳達(dá)上級(jí)重要決策部署精神，通報(bào)全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作；②村黨支部書(shū)記通報(bào)村級(jí)重點(diǎn)工作；③組織黨員討論村級(jí)重要事項(xiàng)；④開(kāi)展民主評(píng)議黨員、村干部工作；⑤組織黨員收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目。支部會(huì)要注意的是：①召開(kāi)黨員大會(huì)、村黨支部會(huì)議，嚴(yán)格黨的組織生活，有事情就認(rèn)真討論，沒(méi)有事就按照時(shí)間要求進(jìn)行集中學(xué)習(xí)文件或集體開(kāi)展活動(dòng)（衛(wèi)生、走訪群眾等）；②按照“三會(huì)一課”制度要求，支部黨員大會(huì)與黨課均為每季度召開(kāi)一次，實(shí)際操作中，可將二者結(jié)合起來(lái)，既議事、又培訓(xùn)。

（三）村民代表會(huì)議制度，每季度至少召開(kāi)一次，由村黨支部書(shū)記或者村委會(huì)主任主持，包片包村干部，全體村民代表，村“兩委”成員參加。會(huì)議主要內(nèi)容：①包片包村干部通報(bào)全鎮(zhèn)和村級(jí)重點(diǎn)工作情況;②研究表決村級(jí)重要事項(xiàng)；③公布上月本村收支詳情；④組織學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律和實(shí)用知識(shí)。這里強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：①各村黨員大會(huì)、村民代表會(huì)議可同時(shí)召開(kāi)，但研究

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表決重要事項(xiàng)時(shí)應(yīng)依次召開(kāi)；②每季度召開(kāi)一次村民代表會(huì)議，是鎮(zhèn)村掌握的最低限，各村應(yīng)根據(jù)村級(jí)事務(wù)的多少增加召開(kāi)次數(shù)；③各村每季度最后一次黨員大會(huì)、村民代表會(huì)議可以合并召開(kāi)，主要學(xué)習(xí)上級(jí)政策精神，進(jìn)行思想灌輸和政策引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)黨員與村民代表同步教育、同步提升；④要嚴(yán)格落實(shí)“四議兩公開(kāi)”制度，所有村級(jí)重大事項(xiàng)特別是與農(nóng)村群眾切身利益相關(guān)事項(xiàng)的決策實(shí)施，必須按照黨支部提議，村“兩委”會(huì)商議、黨員大會(huì)審議，村民代表或村民會(huì)議決議的程序進(jìn)行，并實(shí)行決議公開(kāi)、實(shí)施結(jié)果公開(kāi)。凡是黨員會(huì)議未通過(guò)的事項(xiàng)，原則上不能列為村民代表會(huì)議或村民會(huì)議議題。

農(nóng)村工作很具體、很實(shí)在，每件事都直接關(guān)系群眾利益，村級(jí)班子的形象和威信，都是在處理具體工作中樹(shù)立起來(lái)的。因此，村里議事情、定盤(pán)子，一定要規(guī)范，都要擺到桌面上，大家議、公開(kāi)辦就好解決，暗箱式、私下辦只能是越來(lái)越復(fù)雜。

三、重要村務(wù)全程記實(shí)制度

各村會(huì)議召開(kāi)后三天內(nèi)要上報(bào)的會(huì)議記錄，由組織辦對(duì)會(huì)議記錄進(jìn)行檢查，對(duì)記錄中存在的問(wèn)題書(shū)面提出整改意見(jiàn)，并對(duì)會(huì)議記錄進(jìn)行存檔立卷。前面的會(huì)議我們著實(shí)開(kāi)了，但沒(méi)有相關(guān)的資料備案等于零。重要村務(wù)全程紀(jì)實(shí)是什么？重要村務(wù)全程記實(shí)，就是通過(guò)文字、影像等形式，在事前、事中、事后各個(gè)環(huán)節(jié)，全面真實(shí)地記錄實(shí)施重要村級(jí)事務(wù)的全過(guò)程。通過(guò)全程記實(shí)，促進(jìn)村級(jí)事務(wù)決策更加科學(xué)、運(yùn)行更加規(guī)范，并為調(diào)查核實(shí)相關(guān)問(wèn)題留存可靠依據(jù)。張競(jìng)書(shū)記說(shuō)過(guò)，“重大村務(wù)全程紀(jì)實(shí)，是加強(qiáng)農(nóng)村基層組織規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定的一種有效探索”。推進(jìn)“重大村務(wù)全程紀(jì)實(shí)”過(guò)程中，通過(guò)鎮(zhèn)黨委直接參與督導(dǎo)，提高了村級(jí)事務(wù)決策的公開(kāi)透明程度和科學(xué)性，讓重大村務(wù)公開(kāi)在陽(yáng)光下，真正實(shí)現(xiàn)了讓群眾明白，讓干部清白。有的村商議重大村級(jí)事務(wù)時(shí)先斬后奏，不事先就議事的時(shí)間、地點(diǎn)、形式向鎮(zhèn)黨委請(qǐng)示，就擅自召開(kāi)黨員、村民代表會(huì)議進(jìn)行決議。對(duì)重大村務(wù)不進(jìn)行全程紀(jì)實(shí)，無(wú)非抱有兩種想法，一種是想著搞暗箱操作，背地里弄點(diǎn)違法亂紀(jì)的事，這種做法顯然是要不得的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，黨委政府絕不手軟；另一種是覺(jué)得程序復(fù)雜，操作費(fèi)事，覺(jué)得多一事不如少一事，就私自拍板做決定。大家要知道“當(dāng)時(shí)麻煩是為了以后不麻煩”，你只有做全程紀(jì)實(shí)了，你手里就有了證據(jù)，以后其他人對(duì)村里的重大決策提出異議的時(shí)候，你就可以拿出影像資料來(lái)，讓他心服口服；反之，將來(lái)你就是有理也說(shuō)不清。

（一）需全程記實(shí)的事項(xiàng)。

1、村級(jí)重大經(jīng)濟(jì)行為。主要包括：農(nóng)村土地延包；承包、租賃村集體土地、林地、山巒、果園、水面、灘涂等自然資源；處置泥土、礦產(chǎn)等自然資源和房屋、重要設(shè)備等固定資產(chǎn)；集體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的承包、租賃及其他方式的處置；新上工副業(yè)項(xiàng)目；村集體2000元以上的大額開(kāi)支等。

2、村莊規(guī)劃建設(shè)工作。主要包括：撤并、搬遷改造村莊；硬化、整修村莊道路，安裝、改造自來(lái)水，村莊綠化、美化、亮化等環(huán)境綜合整治工作；新建改造村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所等。

3、農(nóng)村社會(huì)保障工作。主要包括：評(píng)議上報(bào)申請(qǐng)享受低保保障人員名單；發(fā)放村民福利等。

4、村級(jí)黨務(wù)工作。主要包括：發(fā)展黨員，民主評(píng)議村干部、黨員等。

5、其他需要全程記錄的重要村務(wù)。

（二）全程記實(shí)的程序和內(nèi)容。各村實(shí)施重要村務(wù)前兩天，填寫(xiě)《實(shí)施重要村務(wù)申請(qǐng)表》，寫(xiě)明詳細(xì)的實(shí)施方案，報(bào)鎮(zhèn)黨委審核把關(guān)，各村根據(jù)鎮(zhèn)黨委提出的指導(dǎo)意見(jiàn)組織實(shí)施。各村在實(shí)施重要村務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)，均需提前一天報(bào)告鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)黨委派兩名以上機(jī)關(guān)干部到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行寫(xiě)實(shí)記錄。每個(gè)環(huán)節(jié)的工作實(shí)施結(jié)束后，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部于當(dāng)天將寫(xiě)實(shí)記錄及時(shí)交鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一存檔。寫(xiě)實(shí)記錄要真實(shí)詳細(xì)，力爭(zhēng)完整地再現(xiàn)事件全過(guò)程。決策環(huán)節(jié)，應(yīng)記錄召開(kāi)村“兩委”聯(lián)席會(huì)議、村黨員會(huì)議、村民代表會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、主持人和與會(huì)人員；研究討論的全過(guò)程，包括與會(huì)人員的發(fā)言要點(diǎn)、重要舉止，表決的方式和形成的決議等。實(shí)施環(huán)節(jié)，應(yīng)全面記錄實(shí)施重要村務(wù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，包括采取的方式方法、經(jīng)辦人、工作時(shí)間和地點(diǎn)，以及參與實(shí)施人員的主要言行和實(shí)施結(jié)果等。事后公開(kāi)環(huán)節(jié)，應(yīng)記錄公開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、形式和參與人員等。

（三）全程紀(jì)實(shí)的形式。全程記實(shí)主要采取以下三種形式：一是文字寫(xiě)實(shí)。鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部在統(tǒng)一制作的《重要村務(wù)全程記實(shí)簿》上用寫(xiě)實(shí)性的文字對(duì)村級(jí)重要事務(wù)進(jìn)行記實(shí)，文字記實(shí)資

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料需所有參與人員簽字確認(rèn)。二是錄制視頻。由鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部負(fù)責(zé)使用攝像機(jī)、視頻探頭等設(shè)備，對(duì)重要村務(wù)進(jìn)行全程拍攝。三是留存實(shí)物資料。對(duì)重要村務(wù)實(shí)施過(guò)程中形成的契約、合同、憑證、往來(lái)單據(jù)等，要以實(shí)物、復(fù)印件或照片等形式進(jìn)行收集整理，由鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部負(fù)責(zé)存檔備查。

四、“四議兩公開(kāi)”制度

大家都可以看到，上級(jí)對(duì)我們村干部規(guī)范施政的要求越來(lái)越嚴(yán)格，以前大家可能都存在模糊認(rèn)識(shí)，覺(jué)得村里那點(diǎn)事不值得又提議、又商議、又審議、又決議，也沒(méi)必要大張旗鼓的公開(kāi)，老百姓不找不鬧，差不多過(guò)去就行了。可能以前大家這么干沒(méi)出什么漏子，但是今天在這里給大家提個(gè)醒，在依法治國(guó)、從嚴(yán)治黨這種大背景、大環(huán)境下，如果哪個(gè)村干部還抱有糊弄思想，那是一定要吃虧的。今天我們?cè)僖黄饘W(xué)一遍我們大會(huì)提、小會(huì)提、年年提的“四議兩公開(kāi)”：“四議”指黨支部會(huì)提議、“兩委”會(huì)商議、黨員大會(huì)審議、村民代表會(huì)議或村民會(huì)議決議；“兩公開(kāi)”指決議公開(kāi)、實(shí)施結(jié)果公開(kāi)。

1、村黨支部提議。村黨支部對(duì)本村重大事項(xiàng)及關(guān)系村民切身利益的重要問(wèn)題，在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，集體研究提出符合本村發(fā)展實(shí)際，符合群眾意愿的初步意見(jiàn)和方案，同時(shí)報(bào)鎮(zhèn)黨委審批。

2、村“兩委”會(huì)商議。村黨支部組織召開(kāi)“兩委”會(huì)議，由支部書(shū)記主持，就村黨支部提議的初步意見(jiàn)進(jìn)行充分討論和發(fā)表意見(jiàn)。根據(jù)不同情況，可采取口頭、舉手、無(wú)記名投票等方式表決，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則形成商議意見(jiàn)。

3、黨員大會(huì)審議。對(duì)村“兩委”商定的重大事項(xiàng)，提交黨員大會(huì)討論審議。黨員大會(huì)審議時(shí)，到會(huì)黨員人數(shù)須占黨員總數(shù)的2/3以上，審議事項(xiàng)應(yīng)經(jīng)到會(huì)黨員半數(shù)以上同意方可提交村民代表會(huì)議或村民會(huì)議表決。

4、村民代表會(huì)議或村民會(huì)議決議。黨員大會(huì)通過(guò)的事項(xiàng)，依照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，在村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，由村委會(huì)主持，召集村民代表會(huì)議或村民會(huì)議討論表決。參加會(huì)議人數(shù)必須符合法律規(guī)定，討論事項(xiàng)必須經(jīng)村民代表或到會(huì)村民半數(shù)以上同意方可決議通過(guò)。

5、決議公開(kāi)。經(jīng)村民代表會(huì)議或村民會(huì)議決議通過(guò)的事項(xiàng)，要在公開(kāi)欄進(jìn)行公示。

6、實(shí)施結(jié)果公開(kāi)。決議事項(xiàng)在村黨支部領(lǐng)導(dǎo)下由村委會(huì)組織實(shí)施，實(shí)施進(jìn)程和結(jié)果及時(shí)向全體村民公布。

目前，我鎮(zhèn)絕大多數(shù)村在做決策時(shí)都有要走程序的意識(shí)，但在具體執(zhí)行“四議兩公開(kāi)”工作制度上仍存在一些問(wèn)題。比較典型的情況有：村里提報(bào)事項(xiàng)“先斬后奏”。前期就有的書(shū)記、主任上黨委來(lái)提報(bào)事項(xiàng)就說(shuō)，“唉，俺開(kāi)會(huì)都定了，就得這樣，告訴你們黨委一聲就行了”。你說(shuō)的也有道理，一般的事都差不多批了，但一些土地、山巒、安裝三廂電等不能輕易就同意的，該否的照樣否；有的村干部還自認(rèn)為我是村民選的，村的事我完全一個(gè)人說(shuō)了算，根本不講公平公正；有的村干部把自己的想法強(qiáng)加到黨員、村民代表身上，甚至弄虛作假，蒙混過(guò)關(guān)；還有的村出現(xiàn)這種情況：事項(xiàng)在黨員會(huì)議或者村民代表會(huì)議上絕大部分同意，有個(gè)別不同意。決策都公示完了，等支部、村委執(zhí)行的時(shí)候，就反對(duì)不支持，甚至打電話這告那告的。

綜上所述，我認(rèn)為一個(gè)村發(fā)展的好與壞，我們?cè)谧拇甯刹科饹Q定因素。大家不要覺(jué)得“四議兩公開(kāi)”程序復(fù)雜，心里嘀咕現(xiàn)在做點(diǎn)事太難了，也不要以為是黨委政府在為難大家，我們制定出臺(tái)的每一項(xiàng)政策，除了保障村級(jí)事務(wù)的正常開(kāi)展外，還有一點(diǎn)就是為了更好的保護(hù)大家，以前有多少村干部出事了就求爹找娘的幫忙。我們鎮(zhèn)的某個(gè)村對(duì)外承包山巒和土地，雖然召開(kāi)了一系列的會(huì)議，但簽訂的承包合同沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的商議和審議，而是自己在家閉門(mén)造車(chē)，私自起草合同，沒(méi)有提交黨員會(huì)和村民代表會(huì)審議，對(duì)合同中的標(biāo)的、價(jià)格等沒(méi)有仔細(xì)的審查，讓對(duì)方鉆了合同的空子，給村集體造成了很大的損失。

五、農(nóng)村財(cái)務(wù)管理制度

農(nóng)村財(cái)務(wù)管理是村民最關(guān)心，也是出問(wèn)題最多的環(huán)節(jié)。規(guī)范農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理規(guī)定主要包括財(cái)務(wù)委托代理制度、嚴(yán)格財(cái)務(wù)開(kāi)支審批程序、嚴(yán)格招待費(fèi)管理、嚴(yán)格規(guī)范村民福利管理、嚴(yán)格公務(wù)用車(chē)費(fèi)用、嚴(yán)禁村集體收入資金坐收坐支、全面規(guī)范農(nóng)村財(cái)務(wù)公開(kāi)制度、嚴(yán)格遵守各類(lèi)經(jīng)濟(jì)合同管理相關(guān)規(guī)定等內(nèi)容。為加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)管理，近年來(lái)，我們推行了“五代管”、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度，但從了解的情況看，還存在不少問(wèn)題。有的村財(cái)務(wù)開(kāi)支審批程序不嚴(yán)格，村書(shū)記、主任一個(gè)人說(shuō)了算，沒(méi)有按照規(guī)定開(kāi)支程序，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該審批的不審批，村報(bào)賬員也

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不制止，現(xiàn)金管理混亂；按規(guī)定村級(jí)應(yīng)該實(shí)行“零招待費(fèi)”，因工作確需進(jìn)行招待的，實(shí)行“一事一批、零欠費(fèi)”制度，但有的村干部因公請(qǐng)客不審批，飯后簽單欠賬，甚至出現(xiàn)了一些不必要的招待費(fèi)用，不該招待的也進(jìn)行了招待。有的村沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行村民福利管理規(guī)定，不依據(jù)村級(jí)收入的實(shí)際情況，超標(biāo)準(zhǔn)或舉債發(fā)福利，給村級(jí)經(jīng)濟(jì)造成很大負(fù)擔(dān)；有的村集體收入資金坐收坐支，沒(méi)有按規(guī)定及時(shí)到經(jīng)管站入帳，嚴(yán)重違反了財(cái)經(jīng)紀(jì)律。有的村沒(méi)有按規(guī)定每月按時(shí)公開(kāi)財(cái)務(wù)；有的村即使公開(kāi)了內(nèi)容也很簡(jiǎn)單不詳細(xì)；有的村報(bào)賬員不履行職責(zé)，長(zhǎng)時(shí)間不到鎮(zhèn)經(jīng)管站報(bào)賬，嚴(yán)重失職，等等。

我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)村級(jí)合同，合同的簽訂涉及到村集體資產(chǎn)處置、工程項(xiàng)目建設(shè)等經(jīng)濟(jì)行為，群眾關(guān)心關(guān)注，也是信訪比較集中的熱點(diǎn)問(wèn)題。在合同簽訂前，應(yīng)經(jīng)本集體經(jīng)濟(jì)組織成員的村民會(huì)議三分之二以上成員或者三分之二以上村民代表同意，方可報(bào)鎮(zhèn)財(cái)政經(jīng)管服務(wù)中心備案審批；對(duì)村級(jí)集體資產(chǎn)資源承包、租賃期限較長(zhǎng)的，要在合同中規(guī)定一定年限后對(duì)發(fā)包價(jià)格進(jìn)行調(diào)整，防止因物價(jià)上漲等因素給村集體造成經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)承包、租賃費(fèi)的收取，原則上要實(shí)行分期分批收取，對(duì)一次性收取承包、租賃費(fèi)的，原則上本屆村班子只能收取任期內(nèi)的承包、租賃費(fèi)，不得突擊花錢(qián)、吃“探頭糧”。村擬定的合同，要報(bào)鎮(zhèn)包片包村干部、分管領(lǐng)導(dǎo)及主要領(lǐng)導(dǎo)審批。簽定正式合同后，鎮(zhèn)財(cái)政經(jīng)管服務(wù)中心予以鑒證備案，承包方將租金直接交鎮(zhèn)財(cái)政經(jīng)管服務(wù)中心代管資金專(zhuān)戶(hù)。

此外，大家還要重視村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)工作。主動(dòng)公開(kāi)是群眾知情的重要“窗口”，“窗口”擦亮了，群眾的心里也就亮堂了。有些村群眾有意見(jiàn)甚至上訪，主要就是村務(wù)特別是財(cái)務(wù)不公開(kāi)或者公開(kāi)得不真實(shí)、不徹底，有的打擦邊球，招待費(fèi)、干部電話費(fèi)等統(tǒng)統(tǒng)往“其他項(xiàng)”里塞，糊弄群眾。因此，要把財(cái)務(wù)公開(kāi)作為村務(wù)公開(kāi)的重點(diǎn)，對(duì)村里收了多少、花了多少、怎樣花的，都要逐筆、逐項(xiàng)、記流水帳式公開(kāi)，不能有其他項(xiàng)，一筆一筆向群眾解釋清楚、交代明白。今年，鎮(zhèn)黨委、政府將繼續(xù)加大檢查督導(dǎo)力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的農(nóng)村財(cái)務(wù)問(wèn)題堅(jiān)決予以糾正，對(duì)拒不整改的村主要村干部和報(bào)賬員給予一定的紀(jì)律處分。希望存在問(wèn)題的村要針對(duì)上述問(wèn)題對(duì)號(hào)入座，切實(shí)加以整改，努力創(chuàng)造我鎮(zhèn)良好的經(jīng)濟(jì)管理大環(huán)境。

好，我給大家講到這里，因個(gè)人水平有限，不恰當(dāng)之處還請(qǐng)各位諒解，以后再相互溝通，謝謝大家！

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第五篇：《教師第一課》集中學(xué)習(xí)筆記資料

第七屆讀書(shū)活動(dòng)《教師第一課》集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記 時(shí)間：2014年10月21日下午第四節(jié)課 地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室 主持： 培訓(xùn)： 內(nèi)容：（全部培訓(xùn)內(nèi)容不得少于5000字，筆記本封面上寫(xiě)“讀書(shū)活動(dòng)集中培訓(xùn)筆記”）第一章書(shū)寫(xiě)教師的生命傳奇

一、沉淪與救贖：重申教師職業(yè)之天命

1、教師職業(yè)倦怠是教育中應(yīng)試主義與市場(chǎng)主義合謀的結(jié)果，而應(yīng)試教育本身又是市場(chǎng)主義在教育領(lǐng)域的體現(xiàn)。

2、教師在市場(chǎng)文化中對(duì)人的塑造中日益喪失了對(duì)生活、自我及未來(lái)的感覺(jué)與把握能力，日漸陷入恐懼、煩躁、孤獨(dú)與焦慮之中。

3、在市場(chǎng)主義、應(yīng)試教育和職業(yè)倦怠的背景下，不同教師選擇了不同的應(yīng)對(duì)方式。

4、新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，理解、應(yīng)對(duì)這場(chǎng)精神危機(jī)，正是當(dāng)前教育的使命。教師要秉承修身齊家，改良社會(huì)的傳統(tǒng)，以孔子的“老者安之，朋友信之，少者懷之”為人生之志。

二、生命敘事與元語(yǔ)言

1、新教育實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要命題是：書(shū)寫(xiě)教師的生命傳奇。

2、每個(gè)人的生命敘事中，同一種語(yǔ)言有三個(gè)相銜接的層面：人類(lèi)語(yǔ)言，承載民族文化的文化共同體語(yǔ)言，所處地域的鄉(xiāng)土、家族語(yǔ)言。

3、道家思想引導(dǎo)我們的先人道法自然，儒家思想教導(dǎo)我們的先人擔(dān)當(dāng)天命。

4、從教師生命敘事的角度看，教師的確有必要重新審視一下我們的語(yǔ)言系統(tǒng)。

5、新實(shí)驗(yàn)教育認(rèn)為：科學(xué)思想、民主思想、人類(lèi)倫理價(jià)值是當(dāng)前時(shí)代的主要教育內(nèi)容。

三、生命敘事的體裁與風(fēng)格

1、一個(gè)人的生命敘事是從身邊或書(shū)本上的成長(zhǎng)范本中開(kāi)始的。

2、因?yàn)閿⑹略Z(yǔ)言存在著豐富性，生命又各有際遇，于是生命在敘寫(xiě)自己的故事過(guò)程中還會(huì)呈現(xiàn)出不同的文體及風(fēng)格。

3、不同的生命敘事，形成了不同的敘事風(fēng)格。

4、新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為教師的生命敘事應(yīng)該是一首詩(shī)或者一幕精致的戲劇。教師職業(yè)是生命敘事中的主體部分，我們應(yīng)該讓這敘事的每一年、每一學(xué)期、每個(gè)學(xué)期、每個(gè)星期、每一天都開(kāi)出一朵花來(lái)。

四、職業(yè)認(rèn)同：重建信任

1、傳道、授業(yè)、解惑，用人類(lèi)文化知識(shí)和價(jià)值體系來(lái)塑造人類(lèi)靈魂，是教師一生意義所在。

2、教師對(duì)美好浪漫的職業(yè)憧憬，相信自己能最大限度使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的信念會(huì)被現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性與殘酷性所粉碎。

3、要成為一個(gè)本真意義上的教師，必須重建對(duì)學(xué)生的信任，相信學(xué)生的潛力；對(duì)自我的信任，天生我材必有用。

4、教師要對(duì)生命的根本信任，對(duì)自己職業(yè)的最終體認(rèn)與認(rèn)同，堅(jiān)信自己所從事的這一職業(yè)。

五、危機(jī)與機(jī)遇：迎接挑戰(zhàn)

1、對(duì)教師職業(yè)有三種境界：把教師做職業(yè)，把教師做事業(yè)，把教師做志業(yè)。

2、對(duì)待教師職業(yè)生涯里的危機(jī)、意外，不同的人有不同的態(tài)度和處理方法。

3、教師對(duì)危機(jī)與意外的回避，是對(duì)自己發(fā)展的回避，根本上講是對(duì)我們存在本身的回避。若以積極的姿態(tài)直面問(wèn)題，調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)和吸納新的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)，其結(jié)果可能是大相徑庭的。

4、教師的職業(yè)生涯時(shí)時(shí)處于危機(jī)之中，時(shí)時(shí)會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，需要更大的勇氣、更強(qiáng)烈的責(zé)任感，迎接這些挑戰(zhàn)，主動(dòng)尋求和擁抱問(wèn)題，向自己的極限不斷沖刺。

六、專(zhuān)業(yè)閱讀、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體

1、新教育實(shí)驗(yàn)逐步摸索出一條專(zhuān)業(yè)閱讀+專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作+專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三專(zhuān)模式。

2、教師專(zhuān)業(yè)閱讀的根本任務(wù)就是構(gòu)造一個(gè)合宜的大腦，關(guān)鍵是回到對(duì)根本暑假的研讀中來(lái)。通過(guò)閱讀恢復(fù)教師原初思想的能力、重新面對(duì)根本問(wèn)題、從根本問(wèn)題出發(fā)思考當(dāng)下問(wèn)題的能力。

3、新教育實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，一個(gè)人的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作史就是他的教育史，新教育的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作有以下特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)理解與反思，反對(duì)表現(xiàn)主義；強(qiáng)調(diào)與實(shí)踐相關(guān)聯(lián)；強(qiáng)調(diào)客觀呈現(xiàn)，反對(duì)追求修辭；主張師生共寫(xiě)隨筆；注重案例研究。

4、新教育認(rèn)為，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體必須建立在自覺(jué)自愿、積極主動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體需要引領(lǐng)和榜樣。

七、生命敘事的詩(shī)、思、史

1、生命敘事就是詩(shī)與思交織出一個(gè)完整的使，教師的職業(yè)史就是一個(gè)詩(shī)與思交織的過(guò)程。

2、浪漫——精確——綜合不是一種機(jī)械的階段劃分，而是職業(yè)史中不可逃遁的內(nèi)在發(fā)展結(jié)構(gòu)或節(jié)奏。一個(gè)完美的生命史既是詩(shī)與思這兩股生命之繩的永恒糾纏，也是一個(gè)浪漫——精確——綜合的不斷循環(huán)過(guò)程。

八、像孔子一樣做教師

1、孔子的學(xué)習(xí)是知行合一的學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)了終身學(xué)習(xí)和學(xué)以致用、知行合一的實(shí)用主義傳統(tǒng)。

三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十二從心所欲。

2、孔子的生命有著更多思想原創(chuàng)性，生命更經(jīng)常呈現(xiàn)出本質(zhì)的樂(lè)。

3、我們相信孔子會(huì)贊同生命需要保持一種詩(shī)與思的狀態(tài)中，正真的敘事說(shuō)到底是內(nèi)在的精神敘事。這個(gè)敘事在向世人宣告道不遠(yuǎn)人、非道弘人、人能弘道的內(nèi)在超越道路，也在穿越時(shí)空告訴我們生命短暫，時(shí)光匆匆，在猶豫彷徨之際，歲月正大踏步的走向終點(diǎn)。

九、結(jié)語(yǔ)

1、成為理性主義者，成為一個(gè)知行合一的理想追求者，這幾乎是一個(gè)教師的宿命。

2、新教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目對(duì)理想教師的概述：以孔子為榜樣，為人生典范，重新體認(rèn)以儒家精神為主體的依然有著生命力極超越意義的思想傳統(tǒng)。。。

3、新實(shí)驗(yàn)把教師職業(yè)思考逼到一種非此即彼的信仰抉擇之中，就是為了重申教師職業(yè)的崇高天命，讓每位新教育教師對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行自己追問(wèn)和解答。

4、以常麗華為代表的一群年輕的新教育人，已經(jīng)開(kāi)始自覺(jué)地以孔子為職業(yè)生涯的榜樣，成為我們民族元語(yǔ)言的守護(hù)者和傳播者。第二次集中學(xué)習(xí)筆記記錄

時(shí)間：2014年11月24日下午第四節(jié)課 地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室 主持： 培訓(xùn)： 內(nèi)容：

第二章閱讀教育大師

本章向大家推薦了9位人類(lèi)歷史上一流的思想家和教育大師，走進(jìn)他們的人生，閱讀他們的著作，能讓我們的眼睛更加明亮、心里更加明白、頭腦更加清醒，從而讓自己成為一個(gè)擁有思想和獨(dú)立思考精神的優(yōu)秀的教育工作者。

一、孔子：中國(guó)第一位“校長(zhǎng)”的教育奠基

孔子（前551---前479）是中國(guó)最早、最有影響的教育家和思想家。他創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了不可替代的巨大影響。集孔子大成的《論語(yǔ)》，是中國(guó)人的“圣經(jīng)”，它融入了每位中國(guó)人的血液，至今生生不息，奔騰流淌。

第一是“有教無(wú)類(lèi)”的平民教育觀。第二，孔子辦教育，德育第一位。第三，孔子主張的詩(shī)教。第四，孔子的啟發(fā)式教育理論也是中華乃至人類(lèi)教育史上的寶貴財(cái)富。

二、柏拉圖《理想國(guó)》：西方教育思想的家園柏拉圖（前427---前347），古希臘味道的哲學(xué)家、思想家、教育家。

他寫(xiě)下了他所有著作中最重要的一部-----《理想國(guó)》。這是歐洲歷史上第一次有人對(duì)教育進(jìn)行系統(tǒng)的理論闡述。

教育為國(guó)家服務(wù)。注重理性教育。重視體驗(yàn)教育。

三、現(xiàn)代教育之父-------夸美紐斯

夸美紐斯（1592---1670）是世界上第一個(gè)倡導(dǎo)全民教育的偉大的教育理想主義者。《大教學(xué)論》是夸美紐斯關(guān)于教育改革的鴻篇巨著，是他全部教育思想的精華所在。以上帝論證教育的目的。第二，以自然類(lèi)比學(xué)校教育。

四、盧梭《愛(ài)彌兒》：近代教育思想史上的豐碑

盧梭于1712年6月28日生于瑞士日內(nèi)瓦一個(gè)鐘表匠家庭。《愛(ài)彌兒》的核心觀點(diǎn)是：人可以通過(guò)教育達(dá)到完善的境地。

第一卷論述0—1歲的嬰兒期教育；第二卷論述人生的第二時(shí)期，即從學(xué)步到12歲以前的教育，人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間，往往有人為地使之早熟的危險(xiǎn)；第三卷少年期，好奇心的培養(yǎng)。第四卷論述約15歲開(kāi)始的少年向青年過(guò)渡期的教育。第五卷側(cè)重論述女子教育問(wèn)題。

五、國(guó)民教育之父-------裴斯泰洛齊 裴斯泰洛齊（1746—1827），人道主義思想和博愛(ài)精神有著很大的影響。《林哈德和葛篤德》一書(shū)是他在孤兒院時(shí)辦學(xué)思想與經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)系統(tǒng)總結(jié)。該書(shū)尖銳批評(píng)了當(dāng)時(shí)等級(jí)制度下的國(guó)民教育，呼吁教育要成為所有人的財(cái)富，主張學(xué)校要成為社會(huì)發(fā)展的有力杠桿，提出教育的目的在于全面和諧地發(fā)展人的一切天賦與能力。作為實(shí)現(xiàn)這一教育目的的基本途徑，他提出了教育要與手工業(yè)、農(nóng)業(yè)相結(jié)合這一著名的思想。

六、杜威：對(duì)中國(guó)影響最大的西方教育家

杜威（1859—1952）頭上的冠冕很多。有20實(shí)際最著名的哲學(xué)家、教育家、倫理學(xué)家、社會(huì)政治活動(dòng)家、實(shí)用主義大師。還有：美國(guó)的良心、美國(guó)民主的代言人、美國(guó)人民的良師益友。

杜威教育思想的理論基礎(chǔ)是實(shí)用主義哲學(xué)。

教育即生活，教育即生長(zhǎng)。第二，學(xué)校即社會(huì)。第三，課程應(yīng)該以?xún)和癁橹行摹５谒模泻弦唬皬淖鲋袑W(xué)”。

七、蒙臺(tái)梭利：上帝派來(lái)的天使

1870年8月31日，蒙臺(tái)梭利生于意大利安科納地區(qū)的西亞拉瓦萊市。

蒙氏教育以廣博的醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人類(lèi)學(xué)、精神學(xué)和病理學(xué)等知識(shí)為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中形成了獨(dú)特的幼兒教育理論。

八、偉大的人民教育家陶行知 陶行知（1891—1946），1891年出生于安徽的一個(gè)勁商破產(chǎn)的農(nóng)民家庭。陶行知“生活教育”以及“教學(xué)做合一”的理論。

九、蘇霍姆林斯基教育思想：人類(lèi)精神的高地。蘇霍姆林斯基的全部教育思想和教育實(shí)踐，可以概括為一句話：培養(yǎng)全面發(fā)展和諧發(fā)展的大寫(xiě)的“人” 第三次集中學(xué)習(xí)筆記記錄

時(shí)間：2014年12月16日下午第四節(jié)課 地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室 主持： 培訓(xùn)： 內(nèi)容：

第三章不可或缺的心理學(xué)知識(shí)

心理學(xué)是人際學(xué)，關(guān)系學(xué)，生活學(xué)，它一直在我們的生活中發(fā)揮作用。

一、作為教師，需要知道的心理學(xué)理論。

（一）、積極心理學(xué)

（二）、鮑爾比的依戀理論

1、依戀及其形成

依戀是一種社會(huì)性情感聯(lián)結(jié)，一般被定義為嬰兒和他的照顧者（一般為母親）之間存在的一種特殊感情關(guān)系。

依戀形成的主要階段是6個(gè)月到3歲，是嬰兒與成人相互作用下形成的。依戀的類(lèi)型安全型、淡漠型、纏人型、混亂型。早期安全依戀對(duì)兒童發(fā)展的積極意義（1）、影響兒童探索欲和能力的發(fā)展；（2）、影響兒童性格的發(fā)展；（3）、影響兒童情結(jié)的發(fā)展；（4）、影響兒童的人際交往模式。

（三）、艾里克森社會(huì)心理發(fā)展階段理論

1、信任對(duì)不信任（0-1.5歲）；

2、自主對(duì)自我懷疑（1.5-3歲）；

3、主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚（3-6歲）；

4、勤奮對(duì)自卑（6-12歲）；

5、同一性對(duì)角色混亂（12-18歲）；

6、親密對(duì)疏離（18-25歲）；

7、再生力對(duì)停滯（25-65歲）；

8、自我實(shí)現(xiàn)與失望（65歲以上）。

（四）、馬斯洛需求層次理論

從低至高：生理需求--安全需求--社交需求--尊重需求--自我實(shí)現(xiàn)需求

（五）、情緒ABC理論

1、絕對(duì)化的要求；

2、過(guò)分概括化；

3、糟糕至極。

二、心理效應(yīng)中的育人秘訣

（一）、教育教學(xué)中的心理效應(yīng)

1、皮格馬利翁效應(yīng)；

2、暗示效應(yīng)；

3、蝴蝶效應(yīng)；

4、刺猬效應(yīng)；

5、情緒效應(yīng)；

6、手表定律；

7、三明治效應(yīng)；

8、超限效應(yīng)；

9、犯錯(cuò)誤效應(yīng)；

10、費(fèi)斯諾效應(yīng)。

（二）、管理中的心理效應(yīng)

羅密歐與朱麗葉效應(yīng)；

2、登門(mén)檻效應(yīng)；

3、南風(fēng)效應(yīng)；

4、扇貝效應(yīng)；

5、從眾效應(yīng)；

6、木桶效應(yīng)；

7、霍桑效應(yīng)；

8、月曜效應(yīng)；

9、馬太效應(yīng)；

10、特里效應(yīng)。第四次集中學(xué)習(xí)筆記記錄 時(shí)間：2015年元月23日 地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室 主持： 培訓(xùn)： 內(nèi)容：

第四章師德的核心是大愛(ài) 師德是一種職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，正所謂“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”。

一、永不褪色的職業(yè)精神

（一）、教育，是個(gè)良心活兒。

（二）、誤會(huì)的奉獻(xiàn)精神。

（三）、自覺(jué)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

（四）、做個(gè)堂堂正正的真人。

二、在真愛(ài)中一起行走

（一）、愛(ài)，需要拎出個(gè)心來(lái)。

（二）、愛(ài)，需要智慧。

1、從“人”出發(fā)；

2、追求精神共振；

3、懲戒機(jī)智。

（三）、愛(ài)，需要空間。

1、在教育觀念上，教師不妨“懶”一“懶”；

2、在教育心態(tài)上，教師不妨多些寬容；

3、在教育方法上，教師不妨“拋”一“拋”。

（四）、愛(ài)，需要用心。

1、要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)；

2、要投入到學(xué)生中去；

3、為教育激情“保鮮”。

（五）、愛(ài)，需要和諧。

1、盡可能少些“叨陪鯉對(duì)”的訓(xùn)誡；

2、享受詩(shī)意的聊天兒；

3、要敢于向?qū)W生鞠一躬；

4、要努力以愛(ài)育愛(ài)。

三、路在腳下

（一）、教師心中要飄著一面人文大旗；

（二）、教師要立足教育實(shí)踐，自覺(jué)提升師德水平；

（三）、要應(yīng)對(duì)教育的網(wǎng)絡(luò)化和全民化挑戰(zhàn)。第五次集中學(xué)習(xí)筆記記錄 時(shí)間：2015年2月10日 地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室 主持： 培訓(xùn)： 內(nèi)容：

第五章在教改科研中收獲幸福和優(yōu)秀

一、學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的修為

教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是以學(xué)科知識(shí)為載體，以概念理解和問(wèn)題解決的思想為主線逐漸發(fā)展起來(lái)的一個(gè)載體，它包含良好的學(xué)科觀，對(duì)學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)的清晰認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)科內(nèi)容的準(zhǔn)確把握，對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的深刻理解，以及良好的學(xué)科能力。

1、學(xué)科本體性知識(shí)的研究與學(xué)習(xí)

每一門(mén)學(xué)科都有其穩(wěn)定的本體性知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)加涅知識(shí)體系的理論可以把學(xué)科性知識(shí)分為現(xiàn)象性知識(shí)（是什么）、概念性知識(shí)（為什么）和原理性知識(shí)（怎么樣）。

2、條件性知識(shí)的研究與學(xué)習(xí)

一是必須了解發(fā)展性教學(xué)、教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化、建構(gòu)主義、多元智能等理論產(chǎn)生的背景、要點(diǎn)及評(píng)價(jià)。

二是走進(jìn)學(xué)習(xí)，從新的角度來(lái)理解和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的本質(zhì)和過(guò)程，掌握有意義的學(xué)習(xí)。

3、實(shí)踐性知識(shí)的研修 首先要保證教學(xué)的“對(duì)路”，這就要解決好呢“叫什么”的問(wèn)題。“考什么教什么”是為應(yīng)試教育而提出的口號(hào)，應(yīng)擔(dān)堅(jiān)決摒棄。

一是認(rèn)真研讀并依據(jù)相應(yīng)的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教。二是要精通代表性的中小學(xué)學(xué)科教科書(shū)。三是研究考試，準(zhǔn)確把握考試評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)科素質(zhì)考核的立意與構(gòu)思，積極適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的考試評(píng)價(jià)的變化和發(fā)展。

其次，在教學(xué)中還應(yīng)該不斷了解自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的本質(zhì)、特點(diǎn)、理念、策略和評(píng)價(jià)等。

4、文化知識(shí)的研習(xí)教師既要了解與該學(xué)科相關(guān)知識(shí)，同時(shí)還要能夠把握好本學(xué)科與其他相關(guān)學(xué)科之間的關(guān)系，把本學(xué)科的內(nèi)容放在一個(gè)更廣闊的的背景下去處理所教內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的整合。

二、扎根課堂觀察研究

1、課堂教學(xué)研究的不懈追求

2、保持課堂教學(xué)的創(chuàng)造激情首先要有對(duì)理想課堂追求的目標(biāo)。

其次，要給課題研究提供源源不斷的動(dòng)力。再次，堅(jiān)持用“兩把尺子”來(lái)研究課堂。一把尺子量別人的長(zhǎng)處，一把尺子量自己的不足。

3、基于教學(xué)有效性的課堂觀察研究（1）課堂觀察的三種類(lèi)型

①教師的自我觀察。②教師對(duì)他人課堂教學(xué)情況的觀察③朋輩式課堂觀察研究。（2）課堂研究的內(nèi)容

華東師范大學(xué)崔允郭教授主張著眼與以下四維度：一是學(xué)生學(xué)習(xí)的觀察，二是教師教學(xué)的觀察，三是課堂性質(zhì)的觀察，四是課堂文化的觀察。

4、課堂上關(guān)鍵教育事件的觀察研究

在教育教學(xué)中，相互聽(tīng)課、研討、說(shuō)課、學(xué)生意見(jiàn)調(diào)查等，往往能讓我們比較容易尋找到教育教學(xué)活動(dòng)中的若干關(guān)鍵事件，并為教師教育教學(xué)活動(dòng)效果的提升，教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好的契機(jī)。

關(guān)鍵教育事件有時(shí)是預(yù)設(shè)的，有時(shí)是即時(shí)生成的。一線教師的課題研究 倡導(dǎo)為教育而課題

*倡導(dǎo)教師個(gè)性化的研究

*倡導(dǎo)用平常心來(lái)進(jìn)行研究

*倡導(dǎo)關(guān)注事件的研究

*倡導(dǎo)“打井式”的研究。

2、好的選題決定好的結(jié)果。

*從身邊的教育教學(xué)生活細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

*從教改實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

*從社會(huì)轉(zhuǎn)型期給教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

*從教育教學(xué)的偶發(fā)事件中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

*從各種各樣的信息碰撞中發(fā)掘問(wèn)題。

四、教育科研的方法

1、教育科學(xué)研究方法中的定性與定量

按研究方法的性質(zhì)劃分，可將教育研究方法分為定性研究法與定量研究法。兩種研究方法有著緊密聯(lián)系，二者完全可以相互互補(bǔ)、相互支撐。幾種常用的研究方法

文獻(xiàn)研究法（2）觀察法（3）調(diào)查法（4）個(gè)案研究法（5）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法 研究創(chuàng)新：要學(xué)會(huì)站在別人的肩膀上 移植法 懷疑法 組合法 先破后立法 優(yōu)化整合法 二度開(kāi)發(fā)法

第六次集中學(xué)習(xí)筆記記錄 時(shí)間：2015年3月17日 地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室 主持： 培訓(xùn)： 內(nèi)容：

第六章寫(xiě)作：卓越教師和平庸教師的分水嶺

一、走向卓越：教師寫(xiě)作的多重意義

寫(xiě)作是思考生活、沉淀經(jīng)驗(yàn)、重塑自我的過(guò)程，她的偉大在于能夠幫助寫(xiě)作者認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自身。

1、寫(xiě)作能促進(jìn)教師進(jìn)行深度閱讀

2、寫(xiě)作能積累科研素材

3、寫(xiě)作能使人明銳清醒

4、寫(xiě)作能提升生命境界

二、日常記錄：像寫(xiě)情書(shū)那樣真誠(chéng)地記錄生活

1、教育日記：所有的文字都將成為歲月的饋贈(zèng)

2、個(gè)案記錄：一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界

個(gè)案記錄要有代表性，內(nèi)容一般涉及心理和個(gè)性、家庭和父母、學(xué)校和社區(qū)、人際交往和社會(huì)影響等。看似偶然的成功，實(shí)則蘊(yùn)含了必然的規(guī)律。

3、教學(xué)實(shí)錄：從自己的課堂里活動(dòng)最快的進(jìn)步

整理教學(xué)實(shí)錄的好處：a、借此反思自己的課堂教學(xué)，推敲教學(xué)環(huán)節(jié)，錘煉課堂語(yǔ)言提高課堂駕馭能力。b、積累教學(xué)作品，將逝去的精彩課堂通過(guò)文字形式保存下來(lái)。c、教學(xué)實(shí)錄折射出教學(xué)理念，留下成長(zhǎng)軌跡，可以成為教學(xué)研究的一手材料。

三、教育隨筆：讓寫(xiě)作成為一種生活方式

1、事理隨筆：從一塊石頭里看到駿馬

事理隨筆要緣事析理，事要靠發(fā)現(xiàn)和精選，理要靠分析與提純；應(yīng)該做到即小見(jiàn)大、由表入里。

2、教學(xué)札記：讓思考成為一種習(xí)慣

教學(xué)札記可寫(xiě)教學(xué)中的疏漏或遺憾、教學(xué)中的一個(gè)閃光點(diǎn)、對(duì)教材的重新發(fā)現(xiàn)、參加研討會(huì)心得、閱讀教育教學(xué)類(lèi)文章的思考體悟等。

3、書(shū)信小簡(jiǎn)：直抵心靈深處的力量

寫(xiě)信可以自由、便捷地表達(dá)自我，抒發(fā)情感，提出建議。

四、文學(xué)作品：生命可以升華為一首詩(shī)

1、詩(shī)歌散文：讓心靈變得更精致

創(chuàng)作詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)等文學(xué)作品，能夠使我們的心靈更加柔軟，眼睛更加純澈、情懷更加真摯。

2、書(shū)影評(píng)論：業(yè)余并不代表淺薄

3、教育雜文：讓你的愛(ài)帶上血性。如何寫(xiě)雜文？

a、應(yīng)培養(yǎng)敏銳的眼光，關(guān)注并思考身邊的教育現(xiàn)象，做生活的有心人。b、要有豐厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，積累經(jīng)典材料和典型形象 c、應(yīng)講求情感的控制藝術(shù) 第七次集中學(xué)習(xí)筆記記錄 時(shí)間：2015年4月23日 地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室 主持： 培訓(xùn)： 內(nèi)容：

第七章口才是教師的第一能力 口才是教師的第一能力，談吐是教師的第二外貌。教師的語(yǔ)言表達(dá)是教育中最偉大的藝術(shù)和最有征服力的武器。我們這里說(shuō)的教師語(yǔ)言以有聲語(yǔ)言為主；也涉及無(wú)聲語(yǔ)言，汝如手勢(shì)、眼神、儀態(tài)等。

一、教師語(yǔ)言表達(dá)的基本要求。

（一）、語(yǔ)音、音量、語(yǔ)速——先聲奪人。就一個(gè)教師而言，他的語(yǔ)言就是他的名片。

1、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。首先是語(yǔ)音規(guī)范，其二為聲調(diào)規(guī)范，其三為用詞規(guī)范，其四為語(yǔ)法規(guī)范。

2、音量與語(yǔ)速。

在日常生活中，音量的大小習(xí)慣無(wú)所謂，但是，作為教學(xué)語(yǔ)言，就必須注意到這些問(wèn)題。正常情況下，人們的語(yǔ)速一般在300字每分鐘左右，授課時(shí)，考慮到音節(jié)及體態(tài)語(yǔ)配合等關(guān)系，語(yǔ)速應(yīng)該略慢些。

3、對(duì)“兒童化”的把握。

就小學(xué)教師而言，語(yǔ)言要精煉確切、自然活潑、富有個(gè)性，要夸張而不過(guò)分。

（二）、簡(jiǎn)潔、幽默、含蓄——繞梁三日。教師語(yǔ)言由教師工作性質(zhì)決定。

1、簡(jiǎn)潔明快。

2、幽默風(fēng)趣。

3、委婉含蓄。

（三）、應(yīng)變、自嘲、體態(tài)——峰回路轉(zhuǎn)。

如果說(shuō)語(yǔ)音的純正、聲音的響亮是成為一個(gè)教師的先決條件，如果說(shuō)能用簡(jiǎn)潔明快、幽默風(fēng)趣、委婉含蓄的語(yǔ)言授課是成為一個(gè)優(yōu)秀教師的必要條件；那么，還有一些就是成為一個(gè)優(yōu)秀教師的充分條件。

1、應(yīng)變。

2、自嘲。

3、眼神、微笑與站姿。

二、課堂中起承轉(zhuǎn)合處處留意。

教師教育的主戰(zhàn)場(chǎng)是課堂，教師展示自己的主要舞臺(tái)也是課堂。

（一）、引人入勝的導(dǎo)入。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，好的開(kāi)頭就是成功的一半。

1、出彩的亮相。

2、一堂課的開(kāi)端。

3、“借班”上課的開(kāi)場(chǎng)白。

（二）、發(fā)人深省的推進(jìn)。

1、環(huán)環(huán)緊扣、順理成章。

2、意料之外、順?biāo)浦邸?/p>

（三）、繞梁三日的結(jié)語(yǔ)。

1、畫(huà)龍點(diǎn)睛。

2、承上啟下。

三、課堂外情深意切處處動(dòng)人。

教師并不生活在教學(xué)的真空中，除了教學(xué)外，還必須和方方面面的人打交道。最主要的，就是與學(xué)生、家長(zhǎng)的聯(lián)系。與學(xué)生、家長(zhǎng)打交道，其成功與否，很大程度上取決于他的口語(yǔ)表達(dá)。

（一）、與學(xué)生談心的“三十六計(jì)”舉隅。

1、欲擒故縱。

2、聲東擊西。

3、苦肉計(jì)。

（二）、與家長(zhǎng)交流必須注意的幾個(gè)方面。

1、是互動(dòng)，不是告狀。

2、尊重家長(zhǎng)，不卑不亢。總之，教師的口語(yǔ)是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。就技術(shù)而言，它使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，養(yǎng)成能力；熟能生巧，只要加強(qiáng)訓(xùn)練，必能受到效果。就藝術(shù)而言，教與學(xué)雙方從中得到精神的、沒(méi)的享受；但藝術(shù)更需要?jiǎng)幽X，更需要思維，才能有所進(jìn)步。不過(guò)無(wú)論如何，只有將技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，才能成為真正意義上的教師口語(yǔ)。第八次集中學(xué)習(xí)筆記記錄

時(shí)間：2015年5月19日地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室主持：培訓(xùn)： 內(nèi)容：

第八章人際交往中的生活智慧

一、教育交往中的教師

1、克服教育交往中的不良性向

妒忌是教育交往的大害，偏見(jiàn)是教育交往的大愚，以自我為中心是教育交往的大忌，情緒失控是教育交往中的大敵。

2、教育交往中沖突的控制

可分為目標(biāo)沖突的控制、態(tài)度沖突控制、認(rèn)知沖突控制、交往規(guī)范沖突控制。

3、禮儀是教育交往的催化劑

教師在生活中會(huì)遇到送、往、迎、來(lái)，言行舉止應(yīng)自然大方、樸實(shí)誠(chéng)懇、熱情而不失理性，耐心而又不流于絮叨。

二、建立溫暖的師生關(guān)系

1、教師在師生交往中起決定性作用

性格、品德、才學(xué)、風(fēng)度是構(gòu)成教師人格魅力大傻的四大支柱。教師要做一個(gè)真實(shí)的人，無(wú)條件的接受學(xué)生，對(duì)學(xué)生的移情性理解。

2、營(yíng)造互相信任的教育環(huán)境。

信任是一種愛(ài)，一種溫暖，一種鼓勵(lì)，一種力量。有了信任，學(xué)校、教室就成了學(xué)生的第二個(gè)家。

3、師生交往中的修煉

了解學(xué)生是關(guān)鍵，公平公正是基礎(chǔ)，滿懷善意是要領(lǐng)，非正式交往是一條重要渠道。

三、經(jīng)營(yíng)和而不同的同事關(guān)系

1、人需要在集體中才能成長(zhǎng)

良好的同事關(guān)系能夠使教師個(gè)人得到良好的發(fā)展，也是高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的保證，還是形成學(xué)校健康和諧、積極向上的精神文化的基礎(chǔ)，也會(huì)成為學(xué)生今后踏入社會(huì)學(xué)會(huì)與同事交往做出榜樣。

2、考量一下你與同事交往的性向

謹(jǐn)守道德規(guī)范類(lèi)，沖突隱蔽類(lèi)，沖突自我調(diào)節(jié)類(lèi)，不即不離類(lèi)，關(guān)系失調(diào)類(lèi)。兄弟情義、同事緣分需要：集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)意識(shí)。

3、同事之間交往的六大原則

真誠(chéng)原則，接納原則，換位思考原則，互利雙贏原則，和而不同原則，不斷進(jìn)取原則。

4、組織學(xué)習(xí)破解教師交往難題

專(zhuān)題講壇，營(yíng)造說(shuō)和做的自主教研氛圍；一課多研，鼓勵(lì)教師們?cè)趯?shí)踐中互助與反思；同課異教，對(duì)比研討，激勵(lì)教師在挑戰(zhàn)中博采眾長(zhǎng)；網(wǎng)絡(luò)教研，無(wú)障礙教學(xué)研討；組內(nèi)輪教課，積極喚醒與有效對(duì)話；現(xiàn)代家族式校本研究共同體。

四、遠(yuǎn)方的高人和身邊的貴人

1、以遠(yuǎn)方的高人為師——專(zhuān)家引領(lǐng)

專(zhuān)家的引領(lǐng)作用源于教育理論對(duì)教育實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，有助于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；與教育專(zhuān)家交往即是教育理論、學(xué)術(shù)研討、提高業(yè)務(wù)上的交流，也是一種更高層次上的思想、觀念、精神上的交流。

2、尋找遠(yuǎn)方的高人

在一個(gè)成功的教師身后也常站著一群遠(yuǎn)方的高人，他們給你啟蒙開(kāi)竅，讓你增長(zhǎng)智慧，擺脫涸澤之困，給你加氣、灌頂、調(diào)經(jīng)，他們是你生命中的貴人。

3、不要錯(cuò)過(guò)身邊的貴人

校長(zhǎng)是教師身邊的貴人，師傅是青年教師生命中的貴人。

五、做學(xué)生家長(zhǎng)的教育顧問(wèn)

1、教師與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心失調(diào)的原因分析

教師方面：沒(méi)有平等的意識(shí)，不尊重家長(zhǎng)；對(duì)差生家長(zhǎng)有偏見(jiàn)；師品較差，低級(jí)庸俗；片面追求升學(xué)率；定位不準(zhǔn)，公事公辦，缺乏感情溝通；對(duì)自己的職責(zé)理解偏狹。家長(zhǎng)方面：不關(guān)心子女，偏信孩子的意見(jiàn)，對(duì)家庭教育認(rèn)識(shí)不足，不敢向老師表達(dá)合理訴求，對(duì)教師形象有不良認(rèn)識(shí)，不信任教師。教師要學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)的教育顧問(wèn)。

2、家訪是教師與家長(zhǎng)交往的最重要渠道

家訪方式多種多樣：電話、短信、開(kāi)通QQ群、網(wǎng)上聊天、家長(zhǎng)會(huì)、上門(mén)家訪、家長(zhǎng)接待日、開(kāi)放班級(jí)課堂等。

教師要注意家訪的對(duì)象和家訪的內(nèi)容。家訪時(shí)要注意禮儀，學(xué)會(huì)溝通交流技巧。

對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)都要以禮相待，不在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生。與家長(zhǎng)建立一些私人交往情義。

3、家長(zhǎng)也是教育資源

真正的智慧在民間，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育，他們的教育思想和行為也許才是真正的生活教育學(xué)。以學(xué)生家長(zhǎng)為師，這是與家長(zhǎng)交往中的另一重關(guān)系。