第一篇：白果中心學(xué)校教育信息化案例1

實(shí)施教育信息化，實(shí)現(xiàn)教育均衡夢(mèng)

白果中心學(xué)校

一、背景與概況

（一）所處地理位置及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

白果鎮(zhèn)地處麻東南，全鎮(zhèn)版圖面積168平方公里，總?cè)丝?0.2萬人，是麻城市第一人口大鎮(zhèn)，也是一座綜合性新型城鎮(zhèn)，工、農(nóng)、商并重，近年主要以石材產(chǎn)業(yè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展突破口，經(jīng)濟(jì)上已形成了“一重多強(qiáng)”的全面發(fā)展格局。白果中心?，F(xiàn)有初中2所，小學(xué)7所，4個(gè)教學(xué)點(diǎn)，4所民辦幼兒園，1所中心幼兒園，6所附屬幼兒園，學(xué)前教育學(xué)生2379人，小學(xué)學(xué)生3347人，初中學(xué)生1111人。

（二）各校整體教育發(fā)展水平

近年來，白果各學(xué)校搶抓均衡教育發(fā)展機(jī)遇，通過大力進(jìn)行資源配置、教師交流、薄弱學(xué)校建設(shè)等途徑，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，初步實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)教育均衡。

（三）區(qū)域教育信息化工作思路

想方設(shè)法，克服困難，搭乘教育信息化的車子，搭建師資培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展的臺(tái)子，找準(zhǔn)資源共享、專遞課堂，線上教研、線下培訓(xùn)等新法子，破解師資薄弱的瓶頸子，探索教育公平和均衡發(fā)展的新路子，即：

1、建立三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。中心校牽頭，建立鎮(zhèn)、校、備課組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。把省招大學(xué)生、工作坊組長、暑期參訓(xùn)種子選手有機(jī)整合，形成了各校、各教研組的培訓(xùn)師資，保證網(wǎng)上學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)工作的開展；

2、成立三個(gè)業(yè)務(wù)組織。中心校在全鎮(zhèn)學(xué)校抽調(diào)骨干分別成立技術(shù)保障組、學(xué)習(xí)培訓(xùn)組、學(xué)科指導(dǎo)組三個(gè)業(yè)務(wù)組織。學(xué)科指導(dǎo)組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、磨課、曬課、優(yōu)課的指導(dǎo)把關(guān)和網(wǎng)絡(luò)教研工作，技術(shù)保障組負(fù)責(zé)攝像、視頻編輯和教師指導(dǎo)注冊(cè)及各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)信息技術(shù)設(shè)備的維護(hù)，師資培訓(xùn)組負(fù)責(zé)教師信息技術(shù)能力的各級(jí)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)工作室的建立和加入工作。三個(gè)業(yè)務(wù)組直屬中心校管理，指導(dǎo)各校開展校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

3、實(shí)現(xiàn)“三通”的融合。把“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”這“三通”工作作為工作目標(biāo)，使全鎮(zhèn)各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)接通寬帶，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公；芭巖、占集教學(xué)點(diǎn)初步實(shí)現(xiàn)與師范附小的“專遞課堂”的對(duì)接工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享；在優(yōu)課平臺(tái)上建立覆蓋全鎮(zhèn)各學(xué)校、各學(xué)科的16個(gè)網(wǎng)絡(luò)工作室，全鎮(zhèn)各學(xué)科老師分別加入相應(yīng)的工作室，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研和集體備課，通過此方式把我鎮(zhèn)的區(qū)域教研推向深入。

（四）目前教育信息化發(fā)展整體水平

目前，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園教育信息化發(fā)展水平基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)，各校均達(dá)到了“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”的軟、硬件標(biāo)準(zhǔn)。尤其是鎮(zhèn)一中、白果小學(xué)、馮氏祠中心小學(xué)等學(xué)校在硬件建設(shè)、師資信息化水平方面走在了全鎮(zhèn)前列。

二、特色與創(chuàng)新

（五）特點(diǎn)一：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步完善，教育信息化穩(wěn)步推進(jìn) 各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了“三通”：“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，獨(dú)立ip、光纖專線獨(dú)立出口接入互聯(lián)網(wǎng)，出口帶寬達(dá)到2.5g，所有教室及辦公室均已連通互聯(lián)網(wǎng)。同時(shí)，無線wifi校園全覆蓋，校園內(nèi)連接距離超過100米的終端設(shè)備間均采用了光纖連接。各學(xué)校基本每個(gè)班級(jí)都安裝“班班通”，教師可利用電子白板，教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目，其他網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生上課。大部分中小學(xué)設(shè)立學(xué)生專用的微機(jī)室，教師專用的電腦辦公室，為學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)資源，提供便捷條件。

（六）特點(diǎn)二：突破農(nóng)村師資落后瓶頸，提升教師信息技術(shù)運(yùn)用能力

雖然農(nóng)村學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“三通”的融合，但是“怎么用”也是很多農(nóng)村教師，需要去面對(duì)的問題。農(nóng)村教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，很多教師對(duì)于電腦軟件運(yùn)用，課件制作知之甚少。2015年，白果鎮(zhèn)所有學(xué)校教師都加入了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能力提升的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)最后考試成績將計(jì)入每位教師的繼續(xù)教育成績中。另外，在中心校的組織下，各校還開展了省招大學(xué)生幫扶老教師全面提升信息技術(shù)運(yùn)用能力的學(xué)習(xí)小組，各校排出課表，由省招大學(xué)生開課，從中心校調(diào)派信息技術(shù)專業(yè)老師，教授老教師Word、excel、power point、Photoshop、音頻視頻剪輯的課程，各學(xué)校還自行組織了上機(jī)電腦操作的考試。這些實(shí)實(shí)在在的努力切實(shí)地提高了農(nóng)村教師隊(duì)伍信息技術(shù)運(yùn)用能力，為下一步信息技術(shù)與教育教學(xué)全面融合開了一個(gè)好頭。更加令人可喜的是，從2015年10月份開始，“班班通”的設(shè)備陸續(xù)安裝進(jìn)班，老師可以利用電子白板授課，使授課方式更加多樣化。

（七）特點(diǎn)三：搭乘信息技術(shù)的快車，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源全面共享

2013年，國家推出了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目，芭巖、占集教學(xué)點(diǎn)又陸續(xù)初步實(shí)現(xiàn)了與師范附小的“專遞課堂”的對(duì)接工作，這兩個(gè)項(xiàng)目都是國家針對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)藝科課程教師緊缺、課程開不齊而專門研發(fā)的。教學(xué)點(diǎn)教師在掌握基本的電腦操作的基礎(chǔ)上，可以利用這兩個(gè)項(xiàng)目中的藝科課程資源（1-3年級(jí)）給學(xué)生上課，一定程度上實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)課程資源的共享。2014年夏，在中心校的部署下，各中小學(xué)教師紛紛注冊(cè)了國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，以飽滿的熱情參與到“一師一優(yōu)課”的網(wǎng)上曬課評(píng)優(yōu)活動(dòng)中來。各學(xué)科老師紛紛加入相對(duì)應(yīng)的學(xué)科工作室，進(jìn)行學(xué)科研討，學(xué)習(xí)其他地區(qū)老師的優(yōu)質(zhì)示范課，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。在“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，各個(gè)學(xué)校以校為單位，組織講課比賽，然后評(píng)課、磨課，紛紛把自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課上傳到國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。國家教育資源公共平臺(tái)使師資隊(duì)伍老化使教學(xué)教研相對(duì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)校教師能夠利用網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)豐富先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)，觀摩全國各地老師上傳的優(yōu)質(zhì)課，有效地提高自身教學(xué)水平。

三、成果及影響

（八）案例實(shí)施效果

在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，各中小學(xué)通力合作，推進(jìn)學(xué)校教育信息化，逐步實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。一路走來，碩果累累，成績斐然。2013年，國家推出了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目，為教學(xué)點(diǎn)的師生提供了豐富多彩、精彩紛呈的各科優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。白果各中小學(xué)也參與到了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目資源應(yīng)用說課比賽當(dāng)中。在此次說課中，各教學(xué)點(diǎn)的教師詳細(xì)充分地展示了如何把教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源在課堂中充分利用起來。此次說課比賽在熱烈的掌聲和滿載的榮譽(yù)中圓滿結(jié)束。2014年，白果各中小學(xué)教師又積極投身到“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上曬課評(píng)比中來?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課評(píng)優(yōu)為農(nóng)村教師多提供了一個(gè)與城區(qū)優(yōu)秀教師同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。區(qū)別于以往的是，這個(gè)比武打擂臺(tái)是利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)搭建的。各學(xué)校教師從國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上觀摩其他地區(qū)老師的優(yōu)質(zhì)課，結(jié)合自身所學(xué)，講課，專家評(píng)課、反復(fù)磨課，使教學(xué)能力突飛猛進(jìn)。本著公開、公平、公正的原則，經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選，共推出麻城市級(jí)優(yōu)課一等獎(jiǎng) 2節(jié)，二等獎(jiǎng) 4 節(jié)，三等獎(jiǎng) 6節(jié)，并推薦 2節(jié)參加黃岡市評(píng)選，獲獎(jiǎng) 2節(jié)。利用國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)這個(gè)優(yōu)質(zhì)教育信息化資源，我們的老師在學(xué)習(xí)其他老師的精湛講課技能的同時(shí)，自身教學(xué)水平也穩(wěn)步提高。

（九）案例影響

伴隨著教育信息化的深入實(shí)施，最直觀的影響是教育硬件環(huán)境的改善?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備、教師電子備課室、學(xué)生微機(jī)教室等現(xiàn)代化的教學(xué)資源進(jìn)入每一所學(xué)校，為提高學(xué)校教育信息化水平提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障；其次是帶來了教育觀念和教學(xué)方式的變革。教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源應(yīng)用、國家教育資源公共平臺(tái)、中小學(xué)教師信息技術(shù)提升工程平臺(tái)······這些網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)質(zhì)媒介組合，給農(nóng)村中小學(xué)教師特別是中老年教師帶來的沖擊是巨大的，極大的轉(zhuǎn)變了他們相對(duì)傳統(tǒng)、陳舊的教育觀念，促使教師自覺與現(xiàn)代教育理念接軌，并不斷嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中，從而合理地利用各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，是自己的教學(xué)手段更加直接有效；第三是促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)教學(xué)、教研水平的整體提升。在教育信息化的大環(huán)境下，每一位教師個(gè)體從教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段上的根本轉(zhuǎn)變，所帶來的效果是顯而易見的，最直接的受益者是廣大的農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生，在縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進(jìn)教育公平方面的影響是深遠(yuǎn)的。

四、經(jīng)驗(yàn)與啟示

（十）啟示一：要全面提高農(nóng)村學(xué)校教育信息化水平，首先需要一個(gè)自上而下的優(yōu)質(zhì)環(huán)境和氛圍。設(shè)立國家級(jí)教育信息化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大教育信息化專項(xiàng)資金國家統(tǒng)籌力度，真正打破教育信息化水平完全受制于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)重視程度的現(xiàn)狀，解決區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間的不均衡。重點(diǎn)扶持薄弱地區(qū)和薄弱學(xué)校的教育信息化建設(shè)。

（十一）啟示二：同時(shí)，從資源管理和平臺(tái)服務(wù)的層面來講，要加快省級(jí)資源公共服務(wù)平臺(tái)和省級(jí)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，開發(fā)適合基層教師需要的系統(tǒng)化的教學(xué)資源。不光要有課堂實(shí)錄，還需要像教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源、微課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等資源。更需要開發(fā)出像ＱＱ、微信一樣的資源平臺(tái)和學(xué)習(xí)空間，能隨時(shí)隨地的用手機(jī)上平臺(tái)學(xué)習(xí)交流，讓廣大教師能用、會(huì)用、愛用、實(shí)用。

（十二）啟示三：在學(xué)校平面管理的層面上，要建立城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、校校之間“一對(duì)一”幫扶機(jī)制。采用“在線課堂”“同步課堂”“專遞課堂”等模式，推廣“中心學(xué)校帶教學(xué)點(diǎn)”“一校帶多點(diǎn)、名校帶多?！钡哪Ｊ?，形成強(qiáng)校帶弱校、優(yōu)秀教師帶其他教師的制度，幫助教學(xué)點(diǎn)開齊開好國家規(guī)定課程，幫助所有學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

白果中心學(xué)校

執(zhí)筆人：姜宏武、占秋實(shí)

第二篇：信息化案例 1

信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理方式的實(shí)踐與探索

潛江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、背景與概況

潛江市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班37個(gè)，學(xué)生2348人，教師113多人。學(xué)校以“把學(xué)校辦成全市教育現(xiàn)代化的窗口、教育科研的基地、素質(zhì)教育的典型”為辦學(xué)目標(biāo)。以信息化建設(shè)為突破口，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的教師；以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng)，建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求的，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊(duì)伍；以“學(xué)樂”云平臺(tái)為支點(diǎn)，全面探索信息化的教學(xué)管理模式，通過科學(xué)建構(gòu)，信息化教學(xué)管理系統(tǒng)能提供信息化、網(wǎng)絡(luò)化、集約化的管理模式，促進(jìn)教學(xué)管理機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的高效率和規(guī)范化。

二、特色與創(chuàng)新

（一）利用信息化的新平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

1、“學(xué)樂”大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)檢查

我校全面運(yùn)用云平臺(tái)后臺(tái)大數(shù)據(jù)，開展教學(xué)常規(guī)月查。利用“學(xué)樂” 云平臺(tái)后臺(tái)大數(shù)據(jù)，對(duì)老師備課、教學(xué)反思、在線制作課件、在線授課等應(yīng)用數(shù)據(jù)一周一公示，實(shí)施周報(bào)月檢月評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)教師成績，幫助和指導(dǎo)教師在使用云平臺(tái)中遇到的問題和困惑，實(shí)行跟蹤管理。

2、學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)信息化 學(xué)校在一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)為每個(gè)學(xué)生生成一個(gè)考號(hào)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每次進(jìn)行考試后，閱卷教師在學(xué)校成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)直接輸入學(xué)生考號(hào)和成績，考試成績便錄入了學(xué)校成績數(shù)據(jù)庫，并自動(dòng)完成成績班級(jí)、學(xué)生個(gè)人等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。教師通過登陸學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊成績統(tǒng)計(jì)查看學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科各班級(jí)的考試成績。

學(xué)生通過登陸學(xué)校網(wǎng)站，輸入自己學(xué)號(hào)可隨時(shí)查詢自己的各科成績，學(xué)校學(xué)生的家長通過關(guān)注我校的公眾號(hào)，并綁定學(xué)生的信息后，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績查詢，成績結(jié)果可以用圖表的形式顯示孩子最近幾次成績的變化，方便家長與學(xué)生跟蹤學(xué)習(xí)情況。為更好保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的自信心，學(xué)生和家長只能查到自己孩子的成績。

（二）利用信息化的資源，細(xì)化日常管理

1、全面實(shí)施信息化的師生考勤：

全校有一至六年級(jí)共３７個(gè)班級(jí)，學(xué)生人數(shù)是２３４８，所有學(xué)生的考勤實(shí)現(xiàn)手機(jī)上報(bào)，全校學(xué)生考勤自動(dòng)匯總。學(xué)生考勤一天上報(bào)兩次，上午和下午各班班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生到校情況，上報(bào)學(xué)生考勤。學(xué)生未到原因分成兩類：缺勤類和疾控類，每一類可以選擇相應(yīng)的原因或自由輸入。

同時(shí)，學(xué)校在教師考勤方面也全面實(shí)現(xiàn)了信息化。教師通過學(xué)校公共wifi實(shí)行上午、下午兩次簽到的功能。教師攜帶手機(jī)走進(jìn)校園，手機(jī)會(huì)自動(dòng)收到來自于學(xué)校公眾號(hào)的“簽到”提醒。教師未按時(shí)到校，收到的公眾號(hào)提醒信息會(huì)是“遲到”。每天的教師考勤會(huì)自動(dòng)進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，可供實(shí)時(shí)查詢。我們對(duì)教師考勤自動(dòng)實(shí)現(xiàn)按周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，生成相應(yīng)的報(bào)表，考勤統(tǒng)計(jì)結(jié)果實(shí)行周報(bào)制，并通過學(xué)校公眾號(hào)提醒給全校教師。

2、全方位實(shí)行信息化的資源共享

學(xué)校建立“文檔共享服務(wù)器”，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)校教師間資料共享。教師本人上傳保存自己的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)可以隨時(shí)查看和學(xué)習(xí)學(xué)其它教師的資源和資料。學(xué)校還在“文檔共享服務(wù)器”上建立“公共文檔”，讓所有教職工讀寫，方便教師讀取或上交相應(yīng)的文檔。

由于“文檔共享服務(wù)器”處于學(xué)校內(nèi)部的千兆網(wǎng)內(nèi)，所以服務(wù)器上文檔的讀寫速度，與教師本機(jī)上的文檔讀寫速度沒有任何區(qū)別。老師們不在學(xué)校時(shí)，還可以通過登陸學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)入內(nèi)部系統(tǒng)輸入自己的登陸名和密碼來查閱學(xué)?！肮蚕砦臋n”的資源，或者通過公眾號(hào)進(jìn)入到學(xué)校的“共享文檔服務(wù)器”來訪問相應(yīng)的文檔。

（三）、利用信息化的活動(dòng)，凸顯教研特色

1、信息化的校本培訓(xùn)：建設(shè)“三支隊(duì)伍”

學(xué)校定期開展了三個(gè)層面的培訓(xùn)，開展“信息技術(shù)技能培訓(xùn)”（班班通應(yīng)用、希沃軟件應(yīng)用、學(xué)樂云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)）等，建設(shè)三支隊(duì)伍，即“一支高素質(zhì)的信息化專業(yè)隊(duì)伍，一支懂運(yùn)用的信息化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和一支全覆蓋的信息化教師隊(duì)伍” 提升教師信息素養(yǎng)和信息技能。學(xué)校堅(jiān)持在學(xué)期結(jié)束設(shè)立了教育創(chuàng)新獎(jiǎng)、教學(xué)技能獎(jiǎng)等，鼓勵(lì)教師們堅(jiān)持學(xué)習(xí)研究，爭做“學(xué)習(xí)型教師”“科研型教師”。

2、信息化的校本教研：研究“四種課堂”

我們每學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源和“學(xué)樂”云平臺(tái)，堅(jiān)持開展四種即“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”“智慧課堂”教學(xué)研究，讓網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)深入課堂、深入學(xué)科、深入活動(dòng)。我校音美組全體教師每周三上午開展“專遞課堂”研究展示，為我們結(jié)對(duì)幫扶的總口張家湖小學(xué)、南東泓小學(xué)的孩子的上好專遞課；我校市級(jí)名師賀芹、柳春、劉艷等教師，長期為結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)校上好示范課；利用 “學(xué)樂云平臺(tái)” 提供的“云盤”板塊，借鑒全國”“一師一優(yōu)”平臺(tái)開發(fā)分享優(yōu)質(zhì)資源，積極開展“名校網(wǎng)絡(luò)課堂” 研究。學(xué)校每學(xué)期開展“學(xué)樂”云平臺(tái)下的創(chuàng)建“智慧課堂”賽課活動(dòng)，致力于“以課促研，以賽代訓(xùn)”的教師成長之路，并以月主題教研活動(dòng)為主線，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

3、信息化的研訓(xùn)平臺(tái)：創(chuàng)建五個(gè)平臺(tái)

學(xué)校組織教師們分學(xué)科分年級(jí)下載和保存“一師一優(yōu)”國家優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源；以學(xué)校校園網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)教研”為平臺(tái)，通過課例點(diǎn)評(píng)、進(jìn)度研討、主題教研等活動(dòng)，組織老師們開展網(wǎng)絡(luò)研修，及時(shí)解決實(shí)踐過程中遇到的問題和困難。我們成立了“二實(shí)小數(shù)學(xué)工作室”、“二實(shí)小語文工作室”，“二實(shí)小英語工作室”，以學(xué)科組為單位，以微信群、研修網(wǎng)等信息化方式開展主題教研，構(gòu)建校本網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)工作新常態(tài)。

三、成果及影響

1、初步形成了信息化的常規(guī)檢查模式

我校全面運(yùn)用云平臺(tái)后臺(tái)大數(shù)據(jù)，開展教學(xué)常規(guī)月查。我們完善了《“學(xué)樂”云平臺(tái)應(yīng)用管理辦法》、《“學(xué)樂”云平臺(tái)常態(tài)化應(yīng)用要求》等。

2、形成了信息化的校本研訓(xùn)常態(tài)

學(xué)校每學(xué)期開展“學(xué)樂“云平臺(tái)下的”常規(guī)課堂研究，探討創(chuàng)建“學(xué)樂”云平臺(tái)下的智慧課堂。所有校本研究課、公開課、比武課均使用“學(xué)樂”云平臺(tái)，構(gòu)建了云平臺(tái)下的校本教研常態(tài)。

優(yōu)化了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

我們賦予教師“智慧課堂”各項(xiàng)功能，做到信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，引導(dǎo)教師充分發(fā)揮各功能在教與學(xué)中的互動(dòng)，優(yōu)化改變我們的教育模式和學(xué)習(xí)方式，提升課堂效率。

同時(shí)，通過手機(jī)APP“學(xué)樂云教學(xué)”云教學(xué)作業(yè)模塊，要求師生每周至少完成一次智能作業(yè)、兩次同步訓(xùn)練，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入云平臺(tái)的“提分中心“，每周至少一次選擇任意模塊進(jìn)行挑戰(zhàn)訓(xùn)練，每周公示教師“云”作業(yè)數(shù)據(jù)，對(duì)各班班級(jí)作業(yè)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)了如指掌，實(shí)行跟蹤管理，優(yōu)化了學(xué)生的作業(yè)方式。

4、提升了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平

學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)，學(xué)校先后榮獲市“先進(jìn)數(shù)學(xué)教研組”、“全國新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)研究與應(yīng)用基地示范學(xué)校”、“2017全國班級(jí)文化建設(shè)先進(jìn)集體” 等榮譽(yù)稱號(hào)。在全國“一師一優(yōu)“活動(dòng)中，學(xué)校曬課率達(dá)100%，上學(xué)年學(xué)校有6節(jié)課被評(píng)為部級(jí)優(yōu)課，9節(jié)優(yōu)課被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課，位居全市之首；本學(xué)年，學(xué)校又有4節(jié)優(yōu)課入選部級(jí)優(yōu)課，有9節(jié)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)課。

四、經(jīng)驗(yàn)與啟示

1、多方位構(gòu)建信息化的共享資源體系

做好信息化資源建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)信息化硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和硬件平臺(tái)建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)校師生隊(duì)伍建設(shè)，完善教學(xué)信息化制度建設(shè)。做好共享網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。不斷完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息的及時(shí)、準(zhǔn)確的查詢與傳遞。

2、不斷提升教師的信息素養(yǎng)與技能

繼續(xù)加強(qiáng)課題和校本研訓(xùn)工作，提升教師的科研能力。

第三篇：靖安中心學(xué)校教育信息化建設(shè)三年發(fā)展規(guī)劃

靖安中心學(xué)校2012年教育信息化

建設(shè)及裝備改造發(fā)展規(guī)劃

為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)國家關(guān)于“以教育信息化，促進(jìn)我國教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和省市教育信息化發(fā)展的總體要求，打造數(shù)字化學(xué)校，以信息化促進(jìn)我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)我校辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。根據(jù)張掖市教育局教育信息化的發(fā)展規(guī)劃和我校實(shí)際，特制定《靖安中心學(xué)校教育信息化建設(shè)及裝備改造發(fā)展規(guī)劃》。

一、總體目標(biāo)

通過校園網(wǎng)的設(shè)施建設(shè)和教育應(yīng)用功能的開發(fā)，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、辦公為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育過程的全面信息化。

二、具體任務(wù)與推進(jìn)計(jì)劃

（一）加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化裝備水平

1、計(jì)算機(jī)教室建設(shè)：2010-2012學(xué)，完成計(jì)算機(jī)教室升級(jí)建設(shè)任務(wù)。

2、教師配備筆記本電腦，無線AP接入20mb光纖上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與辦公的高速。

3、2012年計(jì)劃新建初中部6個(gè)班互動(dòng)式、交互式電子白板教室建設(shè)，計(jì)劃到2014年利用2年時(shí)間逐步實(shí)現(xiàn)全校18個(gè)班互動(dòng)式、交互式電子白板教室建設(shè)。

4、校園網(wǎng)建設(shè)：2012年完成（1）基礎(chǔ)建設(shè)信息化：科學(xué)設(shè)計(jì)、合理布局我校信息化教育環(huán)境，建設(shè)一個(gè)功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺(tái)。

（2）資源建設(shè)數(shù)字化：1）充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)，學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來，形成大容量、開放式學(xué)習(xí)環(huán)境。2）發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)方式對(duì)資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲(chǔ)存，師生快速查詢、訪問、下載。3）優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。

（3）管理系統(tǒng)自動(dòng)化。依托甘州區(qū)教育局辦公平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。

（4）網(wǎng)站建設(shè)多元化。1)不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能。2）建立班級(jí)主頁，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。3）開辟骨干教師個(gè)人主頁，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項(xiàng)交流。4）嘗試開辟有特長學(xué)生個(gè)人主頁，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展。

（5）網(wǎng)絡(luò)管理制度化。1）強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責(zé),結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)和評(píng)估、獎(jiǎng)懲辦法。2)加強(qiáng)校園網(wǎng)硬件平臺(tái)的日常維護(hù)，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。

3）制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理?xiàng)l例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。

（6）依托校訊通平臺(tái)，做好家校聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效延續(xù)。

（二）加強(qiáng)資源建設(shè)，提高應(yīng)用質(zhì)量

1、加快校本資源庫建設(shè)。按照自建、共建、購建相結(jié)合的工作思路，加快學(xué)校教育教學(xué)資源開發(fā)，建立具有校本特色的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。一是大力開展優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計(jì)、課件的評(píng)選交流活動(dòng)，不斷充實(shí)校本資源庫；二是利用三原教育信息網(wǎng)共享機(jī)制，不斷充實(shí)校本資源庫；三是加大投入，購置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷充實(shí)豐富校本資源庫。

2、加強(qiáng)資源整合應(yīng)用研究

（1）開展基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)整合的研究。1）實(shí)行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計(jì)。（文本、課件）

2）靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力、方法與途徑。3）合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。4）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。5）根據(jù)學(xué)科需求，設(shè)計(jì)、制作單元或橫向知識(shí)結(jié)構(gòu)虛擬情景資料。

（2）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實(shí)踐研究。1）根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項(xiàng)目編寫校本教材。（文本與音像結(jié)合）2）開展師生實(shí)踐活動(dòng)。3）進(jìn)行網(wǎng)上成果展示。4）根據(jù)教師、學(xué)生實(shí)際，編寫計(jì)算機(jī)培訓(xùn)校本教材。

（3）開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性課程的探索。1）以問題或者案例為切入口，通過網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問題解決的途徑和方法。2）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動(dòng)。3）開辟師生網(wǎng)上專題論壇。

3、開展信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)。積極組織教師參加各類信息技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng)。組織每年一次的中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流活動(dòng)和基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選活動(dòng)。深入開展信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課、示范課和觀摩課等活動(dòng)，不斷提高廣大教師運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。

4、積極組織教師參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作、教師教育技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽、電子白板課例大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。

5、加強(qiáng)張掖市“數(shù)字校園”的應(yīng)用，服務(wù)我校教育教學(xué)。

（三）加大師資培訓(xùn)力度，提高教學(xué)應(yīng)用水平

1．加強(qiáng)對(duì)全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對(duì)教師和教師工作的重新認(rèn)識(shí)。

2．提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。1）定點(diǎn)、定時(shí)、定人，安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、信息技術(shù)專業(yè)人員參加各職能部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2）請(qǐng)專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過具體的優(yōu)秀的案例，進(jìn)行整合方法的培訓(xùn)。4）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體體會(huì)信息技術(shù)與課程整合的方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)思考，以便更好開展這方面的工作。5）學(xué)術(shù)沙龍。圍繞熱點(diǎn)問題進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，通過集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識(shí)。通過以上方式培訓(xùn)，力爭用三年時(shí)間完成全員培訓(xùn)，并持證上崗。

（四）推行管理信息化，實(shí)現(xiàn)辦公無紙化

1、規(guī)范網(wǎng)上辦公流程。指定專人負(fù)責(zé)辦公自動(dòng)化工作，做好公文接收、辦理、上報(bào)、存檔等工作。

2、全面推行學(xué)校管理信息化。對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作。對(duì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)通過光盤、移動(dòng)硬盤做好備份，健全應(yīng)急處理預(yù)案，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力，確保各種數(shù)據(jù)、信息的安全。

（五）強(qiáng)化管理考核，服務(wù)教育教學(xué)

1、明確網(wǎng)絡(luò)管理人員職責(zé)。定期做好設(shè)備的清查核對(duì)和保養(yǎng)維修工作，對(duì)發(fā)生硬件故障的設(shè)備及時(shí)更換或維修。完善電教設(shè)備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設(shè)施設(shè)備正常使用。

2、加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用考核。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。

3、完善信息技術(shù)支持服務(wù)體系。加強(qiáng)校級(jí)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術(shù)服務(wù)質(zhì)量。

三、保障措施

1、健全機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任。成立以校長為組長，各處室參與的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為信息化工作的扎實(shí)有序開展提供保障。

2、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大投入。落實(shí)縣局經(jīng)費(fèi)投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)。

3、加大考核，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進(jìn)行檢查考核。對(duì)工作成績突出的，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

靖安中心學(xué)校

二〇一二年四月十九日

第四篇：學(xué)校教育信息化管理制度.

學(xué)校教育信息化管理制度 信息技術(shù)專用室負(fù)責(zé)人工作職責(zé)

1、在分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)信息中心的職責(zé)范圍,全面主持本中心 工作。

2、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于信息化的制度與規(guī)定,推進(jìn)學(xué)校的信息 化工作。

3、帶領(lǐng)本部門老師, 指導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究和信息技術(shù)開發(fā)工作;帶領(lǐng)各個(gè)管理教師為學(xué)校提供教育教學(xué)信息服務(wù)。

4、制定和組織實(shí)施全校的信息化建設(shè)規(guī)劃和計(jì)劃;并負(fù)責(zé)教育信息化 的日常管理工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校校園局域網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教室、語言室、電教室等系統(tǒng)的建設(shè)和管理,指導(dǎo)用戶做好教育教學(xué)信息的獲取、輸入、儲(chǔ)存、處理、分析、利用等工作。

6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的研究,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué) 大綱的規(guī)定, 研究信息技術(shù)與課程整合, 配合學(xué)科教師一起制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì) 劃,完善電子教案、課件等音視頻教學(xué)資料。

7、負(fù)責(zé)組織全校教職員工有關(guān)信息化方面的技能培訓(xùn)、考核等工作。

8、負(fù)責(zé)制訂有關(guān)管理規(guī)章制度,檢查落實(shí)制度的執(zhí)行情況。指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、檢查全校電教設(shè)備的使用情況, 負(fù)責(zé)重要精密儀器和貴重設(shè)備的效益管理。

9、統(tǒng)籌全校電教設(shè)備的管理、維護(hù)、保養(yǎng)、維修工作,落實(shí)責(zé)任到人,確 保設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

10、嚴(yán)格執(zhí)行政府采購法 , 按照各級(jí)政府采購規(guī)定程序組織制定全校電教設(shè) 備采購方案,做好電教設(shè)備的報(bào)廢、報(bào)損、調(diào)撥以及控購商品核查和報(bào)批工作。

11、負(fù)責(zé)組織本中心人員的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 了解和掌握人員的思想動(dòng) 態(tài),協(xié)調(diào)各崗位之間的協(xié)同工作,及時(shí)地做好職工的思想政治工作。

12、制定本部門的工作計(jì)劃,認(rèn)真做好本部門工作總結(jié)。

13、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息中心經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、申報(bào)和管理工作;承擔(dān)財(cái)務(wù)報(bào)帳以及部 門的資產(chǎn)設(shè)備管理。

14、部門各類資料的歸檔與管理。

15、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性工作。電教管理教師工作職責(zé)

1、電教管理教師負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的電教儀器、設(shè)備及影音資料,要做到分 類存放、布局合理、擺放整齊。

2、協(xié)助學(xué)校制定并貫徹電教的各種管理規(guī)章、制度。

3、按照任課教師的要求,每周編制出任課教師使用教室、器材的教學(xué)活動(dòng) 計(jì)劃,協(xié)助教師上好電教課。

4、協(xié)助任課教師設(shè)計(jì)、制作電教教材及輔助用具。

5、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),熟悉各種電教設(shè)備的性能、用途及操作方法,并能做好 教師的應(yīng)用培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。

6、保持室內(nèi)衛(wèi)生,器材柜、實(shí)驗(yàn)架里外要干凈。電教室使用后要組織學(xué)生 及時(shí)打掃干凈，7、每學(xué)期期末,對(duì)所管理器材全面清點(diǎn)、檢查、維修,因保管不當(dāng)損壞或 丟失器材,要予賠償。

8、對(duì)學(xué)校的電教設(shè)備及所管專用教室定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),對(duì)損壞設(shè)備能 及時(shí)做報(bào)修或報(bào)損處理,保證其經(jīng)常處于良好的狀態(tài)。

9、配合學(xué)校的財(cái)物管理工作,管理好電教物品,做到帳目清楚,帳物相符。對(duì)新購進(jìn)的各類儀器、設(shè)備、影像資料等及時(shí)入帳。總帳和分帳完備,做到帳、物、簽相符。

10、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處布置的臨時(shí)性、突發(fā)性任務(wù), 每學(xué)期期末做好電 教工作總結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)教室管理教師崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)室內(nèi)的所有設(shè)備及環(huán)境,為學(xué)校信息技術(shù)的課程開設(shè)提 供保障。

2、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室內(nèi)所有設(shè)備的登記、保管、建立設(shè)備臺(tái)帳和設(shè)備交接清單。

3、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室設(shè)備的日常維護(hù)、維修工作,經(jīng)常巡視計(jì)算機(jī)室,發(fā)現(xiàn)問 題,及時(shí)處理,在質(zhì)保期內(nèi)的設(shè)備,出現(xiàn)故障,及時(shí)與相應(yīng)公司聯(lián)系,質(zhì)保期外 的設(shè)備, 必須要同時(shí)兩人確認(rèn)設(shè)備的損壞部件, 由信息技術(shù)負(fù)責(zé)人報(bào)請(qǐng)采購, 及 時(shí)完成維修, 要有維修的完整記錄以確保設(shè)備的完好率, 保證上機(jī)教學(xué)的正常開 展。

4、提前 10分鐘打開計(jì)算機(jī)室門窗, 協(xié)助授課教師做好上機(jī)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5、保管好自己所負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室房門的鑰匙,不能隨意轉(zhuǎn)借,如有遺失及時(shí) 上報(bào)。

6、嚴(yán)格遵守用電規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)用電隱患,及時(shí)排除。離開時(shí)要關(guān)閉各種 機(jī)器設(shè)備和照明燈、空調(diào)等設(shè)備電源;要關(guān)閉并鎖好計(jì)算機(jī)室門、窗。

7、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,不得允許學(xué)生私自開機(jī)、關(guān)機(jī)或做與課程無關(guān)的操 作,不得讓學(xué)生亂調(diào)、亂試、私自拆卸微機(jī),特別是不允許帶入個(gè)人的優(yōu)盤、和 光盤進(jìn)行使用,如出現(xiàn)上述情況將追究管理人員責(zé)任。

8、編排指定學(xué)生在微機(jī)室上課的座位,不得允許學(xué)生擅自調(diào)換座位及機(jī)器 設(shè)備。

9、按照教學(xué)要求安裝好所需軟件,保證多媒體教學(xué)軟件的正常使用。微機(jī) 室管理人員要管理好各種軟、硬件設(shè)備,不得違規(guī)外借或挪用。

10、禁止和防范將易燃易爆物品帶入計(jì)算機(jī)室。計(jì)算機(jī)室及周邊地區(qū)嚴(yán)禁煙 火,計(jì)算機(jī)室內(nèi)不得明火作業(yè)。計(jì)算機(jī)室一律禁煙。

11、計(jì)算機(jī)室工作人員要掌握防火技能, 定期檢查消防設(shè)施是否齊全。出現(xiàn) 異常情況要立即斷電源并報(bào)警,積極使用滅火設(shè)備撲救。

12、定期負(fù)責(zé)清掃計(jì)算機(jī)室衛(wèi)生,保持整潔、禁止在計(jì)算機(jī)室內(nèi)吃食品、吸 煙或隨地吐痰等,嚴(yán)禁學(xué)生在桌子、墻壁上亂寫亂畫。

13、計(jì)算機(jī)室管理員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室的管理與維護(hù), 并負(fù)責(zé)建立工作日志。認(rèn) 真做好各種記載(計(jì)算機(jī)室使用記錄、計(jì)算機(jī)室設(shè)施維護(hù)記載、教學(xué)軟件的添置 與損壞記載等。

14、認(rèn)真鉆研,不斷積累,不斷進(jìn)取,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,了解掌握本 行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

15、嚴(yán)禁利用計(jì)算機(jī)室從事非法活動(dòng),嚴(yán)禁訪問不良網(wǎng)站。

16、及時(shí)升級(jí)殺毒軟件,確保計(jì)算機(jī)室安全運(yùn)行。校園網(wǎng)管理教師工作職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策和法令,為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和 學(xué)校的精神文明建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、負(fù)責(zé)組織制定校園網(wǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度、協(xié)調(diào)校園網(wǎng)內(nèi)部的關(guān)系、監(jiān)督保 證校園網(wǎng)的安全、正常運(yùn)行.3、負(fù)責(zé)審定校內(nèi)信息標(biāo)準(zhǔn),審查上網(wǎng)信息,保證信息安全.4、做好校園網(wǎng)的普及和上網(wǎng)人員培訓(xùn)工作。

5、承擔(dān)校園網(wǎng)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的設(shè)置、配置、調(diào)整與系統(tǒng)管理,對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能 進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控;

6、承擔(dān)校園網(wǎng)絡(luò)信息中心的各種服務(wù)器的安裝、運(yùn)行與管理維護(hù)(服務(wù)器 主要包括:WWW/MAIL/代理 /NAT/其他應(yīng)用服務(wù)器;

7、承擔(dān)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作、運(yùn)行、監(jiān)視、狀態(tài)檢查、故障檢測(cè)與排除, 并記錄操作日志;

8、承擔(dān)分析日常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況,提出優(yōu)化方案,動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);

9、負(fù)責(zé)各種服務(wù)器數(shù)據(jù)的備份與存檔;負(fù)責(zé)各種用戶訪問日志的記錄與備 份;

10、負(fù)責(zé)校園網(wǎng)系統(tǒng)的定期檢修,確保校園網(wǎng)系統(tǒng)的正常運(yùn)行;

11、承擔(dān)協(xié)同網(wǎng)絡(luò)外線維護(hù)人員進(jìn)行故障檢查與排除工作;

12、承擔(dān)出口防火墻的安全管理。

13、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)用戶信息的計(jì)算機(jī)管理,用戶基本資料的存檔。

14、協(xié)助網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)人員完成拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)資料的收集, 及時(shí)提交拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的 變更信息。

班級(jí)電教設(shè)備管理員工作職責(zé)

1、班級(jí)設(shè)備管理員協(xié)助班主任老師對(duì)班級(jí)電教設(shè)備使用和管理,并直接對(duì) 班主任負(fù)責(zé)。

2、班級(jí)設(shè)備管理員協(xié)助任課教師使用班級(jí)電教設(shè)備,班級(jí)設(shè)備管理員是班 級(jí)中唯一被授權(quán)使用班級(jí)電教設(shè)備的管理者, 其它任何人不得擅自使用班級(jí)電教 設(shè)備。

3、班級(jí)設(shè)備管理員由班主任選拔,經(jīng)學(xué)校設(shè)備管理部門培訓(xùn)合格后任命并 上崗, 沒有經(jīng)過培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不得任用, 并定期參加學(xué)校設(shè)備管理部門組織 的培訓(xùn)。

4、班級(jí)設(shè)備管理員負(fù)責(zé)《電教設(shè)備使用情況記錄簿》的管理工作并負(fù)責(zé)記 錄。

5、班級(jí)電教設(shè)備出現(xiàn)故障、異常等情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

6、監(jiān)督并制止班級(jí)其它同學(xué)有損班級(jí)電教設(shè)備的行為,日常管理中出現(xiàn)的 問題與班主任老師及時(shí)溝通。

信息中心工作職能

信息中心是學(xué)校實(shí)施教育信息化的重要部門, 擔(dān)負(fù)著學(xué)校各類信息化應(yīng)用的 建設(shè)、管理、服務(wù)、維護(hù)的只能。具體的工作任務(wù)如下:

1、總體工作:負(fù)責(zé)學(xué)校信息化的日常工作,負(fù)責(zé)對(duì)全?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備 的管理,信息資源的收集、制作、利用、發(fā)布的過程、方法和手段,承擔(dān)教師現(xiàn) 代教育技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo), 制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和信息化工作的各項(xiàng)規(guī) 章制度。

2、職能范圍:負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)、電話網(wǎng)等校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行、管理和維護(hù),以及計(jì)算機(jī)、電教、圖書館、閱覽室、文印室、廣播站和校報(bào)等等 相關(guān)方面的工作。

3、教學(xué)任務(wù):承擔(dān)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù),貫徹執(zhí)行本校的教學(xué)計(jì)劃,提 高全省信息技術(shù)課匯考的通過率。

4、培訓(xùn)任務(wù):搞好多媒體課件、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公軟件應(yīng)用的 培訓(xùn)工作, 定期舉辦各種形式的信息化培訓(xùn)工作, 不斷提高全校師生員工的信息 化應(yīng)用技能。

5、校園網(wǎng)建設(shè):負(fù)責(zé)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)行、管理 和維護(hù)。

6、網(wǎng)站建設(shè):負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)和日常更新,做好網(wǎng)上宣傳和網(wǎng) 上辦公。

7、照相錄像:承擔(dān)校內(nèi)宣傳和教學(xué)工作的錄像和照相任務(wù),學(xué)科研究等專 題片的制作,硬盤復(fù)制、光盤刻錄、圖片掃描、視頻采集等。

8、課件制作:教學(xué)課件和教學(xué)素材的制作與保存。

9、信息采集:負(fù)責(zé)學(xué)校信息資源的收集與采編,建立學(xué)校資源庫(課件、教案、試題、教學(xué)光盤等,發(fā)布在學(xué)校內(nèi)部辦公網(wǎng)上,為教育教學(xué)服務(wù)。同 時(shí),也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其管理部門提供信息服務(wù)。

10、電教服務(wù):準(zhǔn)備好各教研組多媒體課堂教學(xué)任務(wù)所用的電教設(shè)備, 負(fù)責(zé) 學(xué)校各計(jì)算機(jī)室的上機(jī)安排、多媒體教室的使用。

11、維護(hù)咨詢:負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)教室、各辦公室、廣播 站、文印室、編輯部等設(shè)備的管理和維護(hù), 定期檢查和維護(hù)各班教室的廣播和線 路,負(fù)責(zé)為全校師生提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。

12、團(tuán)隊(duì)建設(shè):信息中心要逐步選聘、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,形成一支由計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)、信息管理、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)、軟件開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、教育教學(xué)、電教、管理 及服務(wù)等各類人才組成的專業(yè)隊(duì)伍, 要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)能力, 以適應(yīng)學(xué) 校信息化建設(shè)的需要。

教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度

教師辦公計(jì)算機(jī)是學(xué)校實(shí)施現(xiàn)代化教育教學(xué)的重要工具,為保證其正常使 用,充分發(fā)揮其作用,特制定本條例:

1、各年級(jí)組的計(jì)算機(jī), 年級(jí)組長為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人, 各處室的計(jì)算機(jī), 處室主任(負(fù)責(zé)人 為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人。

2、使用者要妥善保管和維護(hù)好辦公設(shè)備,設(shè)備丟失或人為損壞,使用者要 負(fù)全部責(zé)任。

3、不得隨意更改計(jì)算機(jī)設(shè)置,尤其是不得更改計(jì)算機(jī)的 IP 地址和工作組名 等。

4、拆卸計(jì)算機(jī)外殼,或維修零部件,應(yīng)在管理責(zé)任人的同意下進(jìn)行。

5、不得隨意調(diào)換他人計(jì)算機(jī)的某些部件,如鼠標(biāo)、鍵盤等 , 也不能私自更換 好的零部件作其它用途, 如遇自己解決不了的故障, 請(qǐng)與信息中心聯(lián)系, 由信息 中心檢查維修。

6、計(jì)算機(jī)原則上不得安裝與教育教學(xué)無關(guān)的軟件,嚴(yán)禁教師在上班時(shí)間利 用年級(jí)組、處室計(jì)算機(jī)打游戲、聊天或做與日常教育教學(xué)工作不相關(guān)的事。

7、教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用方面的法律法規(guī),預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒, 恪守信息道德,不得利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行任何違法活動(dòng),不允許瀏覽不健康網(wǎng)站。

8、學(xué)生不得使用辦公室的計(jì)算機(jī),若幫教師進(jìn)行錄入等工作,必須在教師 的指導(dǎo)下進(jìn)行。

9、應(yīng)保持計(jì)算機(jī)和電腦桌的清潔, 注意防塵, 每周至少進(jìn)行一次清潔工作, 搞衛(wèi)生時(shí),抹布要擰干,防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。

10、使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī), 不得強(qiáng)行關(guān)閉電源, 下班時(shí)務(wù) 必切斷插座電源,確保用電安全,關(guān)好窗,鎖好門,以防被盜。

網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室使用制度

1、使用計(jì)算機(jī)要遵守中華人民共和國有關(guān)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等方面的法律法 規(guī)。

2、自覺維護(hù)室內(nèi)的清潔衛(wèi)生,不亂丟雜物,不許將飲料、礦泉水、食品帶 入教室。

3、使用人員必須熟知所使用設(shè)備的操作規(guī)程, 并嚴(yán)格按照規(guī)程的要求使用。

4、在使用過程中發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時(shí)通知計(jì)算機(jī)管理人員,不準(zhǔn)擅自動(dòng) 手拆修,情況緊急要立即關(guān)機(jī),切斷電源。

5、使用人員要注意愛護(hù)各種設(shè)備,降低消耗,使用完畢或下班后必須切斷 計(jì)算機(jī)電源。

6、未經(jīng)許可,任何人不得私自挪動(dòng)計(jì)算機(jī)位置,更換計(jì)算機(jī)硬件和軟件。

7、牢固樹立安全意識(shí),謹(jǐn)防計(jì)算機(jī)病毒侵入,拒絕使用來歷不明的軟件、光盤和 U 盤等。已正常運(yùn)轉(zhuǎn)的軟件不得隨意修改程序或相關(guān)參數(shù)。

8、嚴(yán)禁將計(jì)算機(jī)用于私人事物或聊天、玩游戲、瀏覽不雅網(wǎng)站等。

9、使用完畢,須填寫使用記錄。學(xué)生上機(jī)管理制度

1、上機(jī)前必須在計(jì)算機(jī)室外面排好隊(duì),經(jīng)老師允許方可進(jìn)入計(jì)算機(jī)室,并 按安排的機(jī)號(hào)就坐。

2、上機(jī)時(shí)必須在指導(dǎo)老師安排下開關(guān)計(jì)算機(jī),不得隨意觸摸任何設(shè)備,不 得涂畫設(shè)備。如屬人為故意損壞設(shè)備的, 除進(jìn)行批評(píng)教育外, 還要給予經(jīng)濟(jì)賠償。

3、上機(jī)時(shí)注意愛護(hù)計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)室內(nèi)的其他物品,只可使用鉛筆,正確 擺放學(xué)習(xí)用品;正確使用耳機(jī)。

4、計(jì)算機(jī)室不得攜帶與上機(jī)無關(guān)的物品以及磁盤。

5、下課前填寫好使用登記,擺好凳子,經(jīng)老師同意方可離開。

6、使用時(shí), 嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作;時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況, 一旦有故障,暫停使用,立即報(bào)告教師處理,并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障的原因;

7、使用結(jié)束,應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源,整理好儀器設(shè)備,擺放好凳子,填 寫《計(jì)算計(jì)算機(jī)室使用情況登記表》。

8、保持教室環(huán)境衛(wèi)生,不得隨地拋棄廢物。不得將與上機(jī)無關(guān)的任何物品 帶入計(jì)算機(jī)教室。

9、計(jì)算計(jì)算機(jī)室衛(wèi)生堅(jiān)持每周打掃一次制度,包括計(jì)算機(jī)設(shè)備,由學(xué)校統(tǒng) 一安排指定班級(jí)打掃。網(wǎng)絡(luò)管理中心管理制度

1、自覺遵守、執(zhí)行國家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)管理制度。自覺接受 有關(guān)管理部門的行政管理與技術(shù)監(jiān)督。

2、不利用校園網(wǎng)從事危害國家安全、泄露國家秘密的違法犯罪活動(dòng),不制 作、查閱、復(fù)制和傳播有礙社會(huì)治安及社會(huì)公德和有傷社會(huì)風(fēng)化的信息。

3、網(wǎng)絡(luò)上所有資源的使用應(yīng)遵循知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律法規(guī)。

4、必須使用網(wǎng)絡(luò)中心分配的 IP 地址,不得任意改動(dòng)和搶占;不向他人提供 IP 地址、計(jì)算機(jī)帳戶、電子郵箱。

5、遵守網(wǎng)絡(luò)道德,文明使用網(wǎng)絡(luò)。

6、任何人都有義務(wù)向網(wǎng)絡(luò)中心和各級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理員報(bào)告任何違反用戶守則的 行為。

7、遵守網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作規(guī)程,不違規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)。

8、注意衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。

9、完善防火、防盜措施,確保財(cái)產(chǎn)安全。信息制作室制度

1、本室所有設(shè)備供教育技術(shù)人員和教學(xué)人員制作電子教材的場(chǎng)所,其他人 員未經(jīng)允許謝絕入內(nèi)。

2、使用時(shí)請(qǐng)教師做好登記工作,記錄你使用的時(shí)間、姓名、設(shè)備情況。

3、設(shè)備使用須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,出現(xiàn)設(shè)備故障,上機(jī)人員有責(zé)任及時(shí)向 管理人員報(bào)告。

4、請(qǐng)務(wù)必將你所制作的課件保存在軟盤上或者我們開放的 E 盤上。

5、室內(nèi)設(shè)施擺放位置不得隨意變動(dòng),設(shè)備物品不得隨意拿走,不得利用本 室設(shè)備進(jìn)行制作電子教材以外的其他活動(dòng)。

6、請(qǐng)自覺維護(hù)室內(nèi)衛(wèi)生,嚴(yán)禁吸煙和隨地吐痰,不得將食品、飲料等帶入 本室。保持本室的干凈整潔,愛護(hù)本室中的各種信息設(shè)備。

7、未經(jīng)管理人員許可,不得隨意改變微機(jī)系統(tǒng)設(shè)置。上機(jī)人員所攜帶的軟 件,須經(jīng)過管理人員病毒檢測(cè),在征得同意后,方可上機(jī)使用。

8、因違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞,當(dāng)事人要承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任,管理 員應(yīng)按教學(xué)事故報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。

9、注意用電安全。使用結(jié)束后,須經(jīng)管理員檢查、登記,及時(shí)關(guān)閉電源。

10、必須嚴(yán)格遵守國家有關(guān)計(jì)算機(jī)安全的法律、法規(guī)。

11、管理人員須切實(shí)加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全、信息安全、病毒防范等管理工作,熱情 為教師提供技術(shù)支持。同時(shí),及時(shí)做好使用情況登記。

電子閱覽室(校園網(wǎng)吧制度

1、為保持電子閱覽室的清潔,每一位學(xué)生進(jìn)入教室必須穿鞋套。

2、為了便于電子閱覽室管理和電子閱覽室機(jī)器的正常運(yùn)行 , 每位學(xué)生進(jìn)入 電子閱覽室聽從老師安排,做好登記工作,愛護(hù)機(jī)器。

3、進(jìn)入教室以后不許吃零食,喝水,保持安靜,禁止大聲喧嘩、打鬧;每 位學(xué)生在離開教室前必須將自己座位四周清理干凈,并帶走廢紙等垃圾。

4、在規(guī)定的開放時(shí)間內(nèi),每位同學(xué)必須有秩序的進(jìn)入教室,不允許擅自帶 不名光盤進(jìn)入閱覽室,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),予以沒收。

5、在瀏覽學(xué)習(xí)期間必須瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的、積極向上的網(wǎng)頁, 禁止玩游戲, 禁止瀏覽不健康的內(nèi)容,違者一旦發(fā)現(xiàn),取消該生的上網(wǎng)資格。

6、任何人不得改變?cè)O(shè)備的位置或拆裝機(jī)器,不得亂拔,亂接線頭。

7、愛護(hù)機(jī)器,如出現(xiàn)人為故意損壞機(jī)器的,除照價(jià)賠償外,報(bào)學(xué)校有關(guān)部 門處理。

視聽演播室(校園電視臺(tái)管理教師職責(zé)

電視演播室是學(xué)校重要活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)直播及電視節(jié)目制作場(chǎng)所, 是學(xué)校開展電視 專題教育活動(dòng)的陣地, 為加強(qiáng)演播室的管理, 保證演播室設(shè)備的良好運(yùn)行與有序 使用,演播室由電教組派專人管理。管理教師崗位職責(zé)如下:

1、負(fù)責(zé)本室設(shè)備以及有線電視網(wǎng)絡(luò)的管理、維護(hù)、保養(yǎng);對(duì)本室設(shè)備進(jìn)行 專人管理,做到帳物兩清。定期清理機(jī)器內(nèi)外灰塵,堅(jiān)固螺絲,檢查設(shè)備使用性 能。了解機(jī)器用處和功能, 維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備完好率在定期檢測(cè)有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)狀 況,保證各個(gè)終端都能收看校園電視

2、負(fù)責(zé)本室的安全保衛(wèi)和安全防火;嚴(yán)格執(zhí)行安全保衛(wèi)制度,禁止無關(guān)人 員出入本室。將貴重設(shè)備專人專柜保管,檢查門鎖質(zhì)量,防止偷盜。實(shí)行工作崗 位防火責(zé)任制,明確消防任務(wù)。禁止亂動(dòng)電器設(shè)備,亂拉電線。計(jì)算機(jī)室重地, 嚴(yán)禁吸煙。工作人員離開辦公室要拉掉電源,關(guān)閉門窗,鎖好屋門。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校行政、交流、教學(xué)等活動(dòng)的錄像做到提前、準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng);根據(jù)學(xué) 校要求,保證攝像質(zhì)量。圖像無扭曲、晃動(dòng)、抖動(dòng)和失真現(xiàn)象,聲音清晰。' 攝 像時(shí)精神集中,抓拍重點(diǎn),突出人物。做好節(jié)目的場(chǎng)記工作,將拍攝時(shí)間掌握準(zhǔn) 確無誤。后期制作應(yīng)力求圖像畫面新穎、獨(dú)特, 音樂運(yùn)用自然、合理, 字幕準(zhǔn)確、變化多樣,特技用法適度,操作熟練。

4、提前做好室內(nèi)升旗儀式的準(zhǔn)備工作,保證播出效果。各部門學(xué)科組播放 節(jié)目要做好計(jì)劃, 合理安排, 準(zhǔn)時(shí)播出。填寫好演播室使用記載以及播出節(jié)目記 載。

5、做好學(xué)校自制外語磁帶的錄音工作,做到語音清晰,指標(biāo)合格做好磁帶 的復(fù)制翻錄工作,及時(shí)交到相關(guān)部門。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校音像視頻資料的整理歸類。學(xué)校攝制的節(jié)目必需歸類整理做好 登記,重要資料交檔案室存檔。錄制中央臺(tái),教育電視臺(tái)的優(yōu)秀節(jié)目,為教育教 學(xué)提供教育資源。

7、努力學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平關(guān)注電視技術(shù)的發(fā)展,學(xué)習(xí)新技術(shù),新方法, 提出合理化建議。謀劃校園電視臺(tái)的發(fā)展, 不斷提高校園電視的收視率。完成教 育技術(shù)中心交辦的其它工作。

校園廣播站管理制度

1、非工作人員未經(jīng)許可,不得擅自入內(nèi)。工作人員離開隨手鎖門。妥善保 管廣播室鑰匙,不得交給非工作人員。

2、不得將與播放無關(guān)的任何其他音像資料帶入廣播室。

3、工作人員須經(jīng)過培訓(xùn)熟練掌握設(shè)備操作技能,嚴(yán)守崗位,提前審查播放 的節(jié)目,播放期間不得擅自離開,對(duì)播放節(jié)目內(nèi)容和質(zhì)量做好實(shí)時(shí)監(jiān)聽。

4、播放內(nèi)容出現(xiàn)意外,須立即采取有效措施,中斷播出,并及時(shí)向?qū)W校有 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

5、廣播員要熱心為全校師生服務(wù),虛心聽取意見,不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。每 次播出后及時(shí)做好有關(guān)記錄。

6、學(xué)生廣播室,在指定教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)下由學(xué)生管理,學(xué)生管理員必須嚴(yán)格 遵守《學(xué)生廣播室管理制度》。

7、保持環(huán)境整潔、美觀。保持播放控制臺(tái)、播放設(shè)備和機(jī)柜的清潔衛(wèi)生, 不隨地吐痰,不得將食品、飲料等帶入本室。

8、經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,切實(shí)做好防盜、防漏電等工作,防患于未然。

9、管理人員要做好本室的消防安全工作如:消防器材配備是否符合要求、禁止室內(nèi)吸煙、禁止帶易燃、易爆物品入內(nèi),掌握基本的消防知識(shí)技能。

多媒體教室管理制度

多媒體教室是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的場(chǎng)所之一,為了保證正常的教學(xué)秩序, 提高教室的利用率,特制訂管理制度如下:

1、需要使用多媒體教室的單位或個(gè)人,必須先提出申請(qǐng),經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后, 由主管人員統(tǒng)一安排使用。

2、多媒體教室使用者,使用前應(yīng)認(rèn)真閱讀各儀器設(shè)備的說明書和控制臺(tái)操 作說明;認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度,如有問題,及時(shí)通知主管人員處理。

3、使用時(shí), 嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作;時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況, 一旦有故障, 應(yīng)立即報(bào)告主管人員處理, 并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障的原因;若當(dāng)時(shí)不 報(bào)告,事后發(fā)現(xiàn)時(shí)一切責(zé)任由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

4、未經(jīng)同意,不準(zhǔn)擅自改動(dòng)儀器設(shè)備的連接線,不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何 儀器設(shè)備,不準(zhǔn)擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用。

5、保持教室環(huán)境衛(wèi)生,不得隨地拋棄廢物,不得吸煙或吃零食。

6、使用結(jié)束,應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源,整理好儀器設(shè)備,認(rèn)真填寫使用登 記表。教室多媒體設(shè)備使用管理制度

1、教室多媒體設(shè)備只能用于正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、使用者必須通過培訓(xùn)后,方可使用教室多媒體設(shè)備。

3、設(shè)備由各班班主任或指派的一名學(xué)生保管,該學(xué)生負(fù)責(zé)協(xié)助老師使用設(shè) 備,并做好使用登記。

4、班主任應(yīng)監(jiān)督設(shè)備使用情況,每天早、晚兩次檢查設(shè)備,確保設(shè)備及講 臺(tái)柜門完好,如發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)向?qū)W校信息中心報(bào)修。

5、信息中心負(fù)責(zé)設(shè)備的使用前培訓(xùn)和日常維修,并定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維 護(hù),寒暑假期間應(yīng)做好設(shè)備的保養(yǎng)工作。

6、設(shè)備因非正常損耗或人為因素造成的損失,將由學(xué)校職能部門按規(guī)定予 以處理。惡意損壞設(shè)備者,除按原價(jià)予以賠償外,將進(jìn)行通報(bào)處分。

校園安防系統(tǒng)管理制度

1、監(jiān)控人員必須具有高度的工作責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好學(xué)校賦予的安全 監(jiān)控任務(wù)。

2、監(jiān)控室必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員值班。值班人員應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章 制度、規(guī)定和安全操作規(guī)程,確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

3、監(jiān)控室禁止如下行為:

(1會(huì)客;(2無關(guān)人員隨意進(jìn)入和觸動(dòng)、使用設(shè)備;(3使用接警、指揮通信設(shè)備撥打無關(guān)電話;(4隨意改變、調(diào)整和移動(dòng)監(jiān)控設(shè)施設(shè)備;(5使用大功率和強(qiáng)磁場(chǎng)電器;(6違規(guī)操作或利用監(jiān)控設(shè)備(包括電腦從事與監(jiān)控?zé)o關(guān)的事情;(7私自占用、挪用、外借監(jiān)控室的設(shè)施、設(shè)備、器材、工具、技術(shù)說明 書和其他檔案資料、辦公(值班用具、用品等;(8大聲喧嘩和各類娛樂活動(dòng);(9吐痰、吸煙、飲酒、使用明火、做飯或吃飯等;(10存放各種易燃、易爆、易碎、易磨擦、易腐蝕、易污染及磁性物品;(11堆放雜物和私人物品。

(12隨意亂配亂丟鑰匙等。

4、監(jiān)控室應(yīng)建立如下登記簿并及時(shí)登記:(1配備物資物品用具登記簿及交接清單;(2設(shè)防記錄登記簿;(3故障排除登記簿;(4查詢情況及外來人員觀訪登記簿等。

5、保持監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)行的良好環(huán)境。室內(nèi)要保持整潔、肅靜和空氣流通, 設(shè)備上不準(zhǔn)有灰塵并避開陽光直射;室內(nèi)溫度一般要保持在 10~30℃,相對(duì)濕度 小于 85%,特別要避免潮濕。

6、未經(jīng)總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),不得擅自關(guān)閉監(jiān)控系統(tǒng)、停止系統(tǒng)運(yùn)行。

7、監(jiān)控人員應(yīng)服從學(xué)校值班干部的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成值學(xué)校班干部交辦的各 項(xiàng)工作任務(wù)。

8、必須保守秘密,不得在監(jiān)控室以外的場(chǎng)所議論有關(guān)錄像的內(nèi)容。

9、每天對(duì)監(jiān)控的情況進(jìn)行登記,遇有情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校值班干部匯報(bào),并 對(duì)值班登記本保留存檔。

校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

1、校園網(wǎng)的安全運(yùn)行和所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理維護(hù)工作由學(xué)校 信息中心負(fù)責(zé)。

2、網(wǎng)絡(luò)管理中心機(jī)房要裝置調(diào)溫、調(diào)濕、穩(wěn)壓、接地、防雷、防火、防盜 等設(shè)備, 保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全運(yùn)行, 建立完整、規(guī)范的校園網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行情況檔案 及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備帳目,認(rèn)真做好各項(xiàng)資料的記錄、分類和妥善保存工作。

3、除指定責(zé)任人外,其他單位或個(gè)人不得以任何方式試圖登陸校園網(wǎng)后臺(tái) 管理端,不得對(duì)服務(wù)器等設(shè)備進(jìn)行修改、設(shè)置、刪除等操作。

4、校園 網(wǎng)對(duì)外發(fā)布信息的內(nèi)容, 必須經(jīng)發(fā)布信息的學(xué)校部門負(fù)責(zé)人審核并簽 署意見后,交校辦公室審核備案,再由相關(guān)責(zé)任人予以發(fā)布。

5、所有校園網(wǎng)絡(luò)使用者不得利用各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或軟件技術(shù)從事用戶賬戶及 口令的偵聽、盜用活動(dòng),該活動(dòng)被認(rèn)為是對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)用戶權(quán)益的侵犯。

6、為防范黑客攻擊,校園網(wǎng)出口處應(yīng)設(shè)置硬件防火墻。若確認(rèn)已遭到黑客 攻擊, 應(yīng)盡可能取證, 并且信息中心責(zé)任人必須在二十四小時(shí)內(nèi)向當(dāng)?shù)乜h以上公 安機(jī)關(guān)報(bào)告。

7、嚴(yán)禁在校園網(wǎng)上使用來歷不明及可能引發(fā)計(jì)算機(jī)病毒的軟件。外來軟件 應(yīng)使用經(jīng)公安部門頒發(fā)了 《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品銷售許可證》 的殺毒軟 件檢查、殺毒。

8、不得在校園網(wǎng)及其聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上傳送危害國家安全的信息(包括多媒體信 息、錄閱傳送淫穢、色情資料。

9、校園網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及信息數(shù)據(jù)要實(shí)施保密措施。信息資源分 不同的保密等級(jí)對(duì)學(xué)校各部門開放。

10、對(duì)校園網(wǎng)站內(nèi)各交互欄目實(shí)現(xiàn)管理員 24小時(shí)巡查制度,雙休日、節(jié)假 日,要有專人檢查網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況。

11、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心必須遵守國家公安部及省公安廳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的各項(xiàng) 法律、法規(guī)和有關(guān)技術(shù)規(guī)范。合理對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全配置, 落實(shí)各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 防護(hù)措施,完善系統(tǒng)定期維護(hù)更新措施,落實(shí)垃圾郵件、有害信息過濾、封堵技 術(shù)措施,嚴(yán)格防范病毒、木馬、黑客等網(wǎng)絡(luò)攻擊。

12、服務(wù)器系統(tǒng)及各類網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)的系統(tǒng)日志、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行日志、用戶使用 日志等均應(yīng)嚴(yán)格按照保留 60天的要求設(shè)置,郵件服務(wù)器系統(tǒng)嚴(yán)禁使用匿名轉(zhuǎn)發(fā) 功能。

信息巡查制度

為加強(qiáng)和改進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)與管理 , 給廣大師生提供一個(gè)快捷高效、健康安 全的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作、生活的空間和環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系 統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》 等文件精神, 結(jié)合我校實(shí)際,特制定本規(guī)定。

1、凡校園網(wǎng)主頁上開辦了互式欄目的,每個(gè)欄目均須明確專門的信息安 全管理員;

2、各欄目信息安全管理員須每日定時(shí)巡查欄目內(nèi)信息,敏感時(shí)期按有關(guān) 部門的通知要求值守。

3、信息安全管理員如發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)各欄目內(nèi)出現(xiàn)有害信息,須在保存好有 關(guān)記錄后立即刪除有害信息, 并及時(shí)報(bào)校園網(wǎng)信息中心。信息中心按規(guī)定要求和 程序向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告,必要時(shí)協(xié)助有關(guān)部門查證。

4、建立與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系、報(bào)告制度,及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告投遞有害垃圾 電子郵件的 IP 地址和有害垃圾電子郵件含有的特征關(guān)鍵詞,并保留電子郵件地 址和相關(guān)記錄。

5、信息安全專管員每天定時(shí)對(duì)校園網(wǎng)交互式欄目進(jìn)行巡查、監(jiān)管,必要 時(shí)按有關(guān)部門要求值班。

6、信息安全專管員在發(fā)現(xiàn)或接到有關(guān)有害信息的報(bào)告后,要認(rèn)真做好詳 細(xì)情況記錄,并按程序逐級(jí)上報(bào)。

7、對(duì)公安機(jī)關(guān)公共信息安全監(jiān)察部門確定需查證的案件, 信息專管員 要認(rèn)真協(xié)助調(diào)查,并做好詳細(xì)記錄,必要時(shí)須提交書面調(diào)查報(bào)告。不得拖延、推 委。

信息發(fā)布審核制度

為使我校網(wǎng)站信息發(fā)布工作的規(guī)范化、制度化,保證學(xué)校信息發(fā)布及時(shí)、準(zhǔn)確, 更好地展示學(xué)校風(fēng)貌, 為學(xué)校的中心工作服務(wù), 同時(shí)為進(jìn)一步強(qiáng)化教師工 的信息化意識(shí),激發(fā)教師的信息發(fā)布積極性,特制定此制度。

發(fā)布審核制度

一、信息發(fā)布內(nèi)容

總原則:遵循積極、健康、向上,準(zhǔn)確、及時(shí)地反映各項(xiàng)工作最新動(dòng)態(tài)。

1、由學(xué)校主辦或承辦的各類活動(dòng);

2、由各處室主辦或承辦的教育教學(xué)活動(dòng);

3、校園活動(dòng)狀況及學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài);

4、學(xué)校可共享的文件信息。

二、信息發(fā)布程序

1、反映學(xué)校重大事項(xiàng)信息稿件由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)安排組織與提供,并經(jīng) 校長同意,辦公室審核后方可發(fā)布。

2、各科室提供的信息,由各處室負(fù)責(zé)人組織撰寫文稿,并經(jīng)處室負(fù)責(zé)人 或校長同意、辦公室審核后方可發(fā)布。

三、撰稿者職責(zé)

1、收集信息:通過多種形式及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集信息。

2、篩選整理信息:對(duì)信息進(jìn)行加工整理,形成電子文檔。

3、上報(bào)信息:通過自己擁有的權(quán)限登錄校網(wǎng)站,進(jìn)入相應(yīng)的版塊進(jìn)行電 子信息輸入,輸入后自動(dòng)進(jìn)入審核程序。

四、信息發(fā)布時(shí)間

信息原則上在 1個(gè)工作日內(nèi)發(fā)布。

五、安全要求

1、提高安全意識(shí),加強(qiáng)權(quán)限管理,操作人員發(fā)布信息后要及時(shí)取消登錄。

2、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》 , 提高教師維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的警惕性和自覺性。

3、發(fā)布的信息必須符合國家法律和法規(guī),不得含有下列內(nèi)容

①違反憲法所確定的基本原則: ②危害國家安全,泄露國家秘密,煽動(dòng)顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一:③損害國家的榮譽(yù)和利益;④煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);⑤破壞國家宗教政策,宣揚(yáng)邪教,宣揚(yáng)封建迷信;⑥散布謠言,編造和傳播假新聞,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;⑦散布淫穢、色情、賭博、暴力、恐怖或者教唆犯罪;⑧侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益;⑨法律、法規(guī)禁止的其他內(nèi)容。

4、接受并配合公安機(jī)關(guān)的安全監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),如實(shí)向公安機(jī)關(guān)提供 有關(guān)安全保護(hù)的信息、資料及數(shù)據(jù)文件, 協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處通過國際聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算 機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的違法犯罪行為。

互聯(lián)網(wǎng)安全應(yīng)急處置制度

按照國家及省市相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)安全應(yīng)急處置制度要求,結(jié)合我校教育系統(tǒng)實(shí) 際,特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急處置工作意義

要從講政治、講大局,保證國家安全的高度,充分認(rèn)識(shí)確保網(wǎng)絡(luò)與信息安 全的重要意義。要對(duì)邪教組織及其它境外敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行煽動(dòng)和破壞 活動(dòng)以及進(jìn)行有組織的網(wǎng)上大規(guī)模 “黑客” 與病毒攻擊保持高度警惕, 消除麻痹 大意和僥幸思想 , 繼續(xù)深入開展互聯(lián)網(wǎng)有害信息的清理整治 , 組織實(shí)施本校園網(wǎng)

有害信息的安全防范及應(yīng)急處置工作 , 進(jìn)一步明確責(zé)任 , 落實(shí)工作措施 , 確保校園 網(wǎng)絡(luò)信息安全。

二、應(yīng)急處置工作的目標(biāo)

在最短時(shí)限內(nèi),及時(shí)、果斷處理在本區(qū)范圍內(nèi)傳播的校園網(wǎng)有害信息,遏 制有害信息在校園網(wǎng)中擴(kuò)散, 最大限度減輕社會(huì)危害, 并搜集掌握犯罪線索, 打 擊網(wǎng)上違法犯罪活動(dòng),維護(hù)校園信息安全和政治穩(wěn)定。

三、校園網(wǎng)應(yīng)急處置工作包含的主要內(nèi)容(一有害信息內(nèi)容:

1、攻擊黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人;

2、煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實(shí)施;

3、煽動(dòng)顛覆國家政權(quán),推翻社會(huì)主義制度;

4、煽動(dòng)分裂國家、破壞國家統(tǒng)一;

5、捏造或歪曲事實(shí),散布謠言,惡意攻擊黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)同志,嚴(yán)重?cái)_亂 社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)秩序;

6、宣傳邪教、色情、暴力、兇殺,教唆犯罪;

7、歪曲報(bào)道我區(qū)重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化事件;

8、其他嚴(yán)重危害國家安全和社會(huì)治安秩序的信息。(二嚴(yán)重違法犯罪活動(dòng):

1、利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)大規(guī)模進(jìn)行煽動(dòng)顛覆國家政權(quán)、推翻社會(huì)主義制度、破壞國家統(tǒng)一,煽動(dòng)民族仇恨,破壞民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)組黨結(jié)社,進(jìn)行反動(dòng)勾聯(lián)、邪教活動(dòng)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行大規(guī)模破壞社會(huì)穩(wěn)定,擾亂金融秩序的活動(dòng)。

4、利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)大規(guī)模制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒,非法入侵,致使計(jì) 算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)遭受重大損失的活動(dòng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組 , 負(fù)責(zé)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)與信息安 全應(yīng)急處置工作。

五、職責(zé)與任務(wù)

(一網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行信息監(jiān)控 和巡查,刪除、過濾有害信息,采取技術(shù)措施封堵有害信息的傳播途徑,控制有 害信息在校園網(wǎng)擴(kuò)散,及時(shí)上報(bào)學(xué)生動(dòng)態(tài)。

(二主動(dòng)與有關(guān)部門做好網(wǎng)絡(luò)與信息安全的銜接工作,做到權(quán)責(zé)明確, 應(yīng)急處置渠道暢通。要根據(jù)師生使用公共網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況, 制定切實(shí)可行的安全 防范措施,防止有害信息通過公共網(wǎng)絡(luò)在校內(nèi)擴(kuò)散。

六、應(yīng)急處置基本程序及處置方法

1、網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到案情報(bào)告后,應(yīng)立即向有 關(guān)部門報(bào)告,并立即采取刪除、過濾等技術(shù)手段及時(shí)處置有害信息的傳播擴(kuò)散。必要時(shí), 可按公安等業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一要求關(guān)閉相關(guān)網(wǎng)站和欄目并保存相關(guān)技術(shù) 數(shù)據(jù)和資料。配合公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)開展偵察案件線索、查找信息源頭工 作。

2、在開通校園網(wǎng)時(shí)間內(nèi), 由網(wǎng)管人員實(shí)行監(jiān)控, 發(fā)現(xiàn)異常情況和有害信息, 應(yīng)在 1小時(shí)內(nèi)報(bào)網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

七、應(yīng)急處置工作要求和紀(jì)律

1、接到案情報(bào)告或通知后,應(yīng)立即行動(dòng),及時(shí)采取處置措施。

2、在處置工作中,參加處置的工作人員必須忠于職守,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán) 格執(zhí)法。

3、嚴(yán)格報(bào)告制度,及時(shí)上報(bào)情況。

4、嚴(yán)格工作責(zé)任制, 對(duì)工作不落實(shí)、行動(dòng)遲緩、措施不力以及清查處理后, 網(wǎng)站上仍有相關(guān)有害信息出現(xiàn)的,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

達(dá)川區(qū)申家鄉(xiāng)中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)流量控制制 度

一、目的 保障教學(xué)工作正常開展。

二、具體內(nèi)容

1、管理員利用行為管理軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效管理,并根據(jù)實(shí) 際帶寬要求合理分配容量;

2、管理員通過硬件防火強(qiáng)對(duì)流量進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)流量異常情 況立即控制并找出原因;

3、在職老師不得擅自利用 p2p 軟件下載與教學(xué)工作無關(guān)的程序, 特殊情況需要向管理員報(bào)備;

4、在職老師在教學(xué)期間不得利用網(wǎng)絡(luò)擅自做與教學(xué)無關(guān)的事 情,例如:淘寶、在線電影等;

5、在職老師未經(jīng)批準(zhǔn),不得私自連接交換機(jī)與路由器。

三、處罰

對(duì)于初次發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況,勸解改正;屢次發(fā)生,不停勸告的,上報(bào)分 管校長進(jìn)行處理。

第五篇：學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

橋頭中學(xué)學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

為全面貫徹落實(shí)《旗教育教育信息化發(fā)展規(guī)劃》和省教育信息化工作的總體部署，加快推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)及應(yīng)用，推動(dòng)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)的深入融合，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，現(xiàn)就我校教育信息化建設(shè)實(shí)際情況，提出以下建設(shè)方案：

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)黨的十八大精神和教育部對(duì)信息化建設(shè)的總體規(guī)劃部署。堅(jiān)持以人為本，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以信息基礎(chǔ)設(shè)施均衡建設(shè)為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)和共享為核心，以信息化應(yīng)用推廣為主線，以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，推動(dòng)我校教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快我校現(xiàn)代化進(jìn)程。

二、教育信息化現(xiàn)狀

（一）教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

近幾年，我校建有校園網(wǎng)并光纖接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字教育資源不斷豐富，信息化教學(xué)的應(yīng)用不斷拓展和深入。教育信息化對(duì)于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動(dòng)作用初步顯現(xiàn)。

近幾年我校通過參加“國培計(jì)劃”和“英特爾未來教育”等培訓(xùn)項(xiàng)目，堅(jiān)持以考促培，以培促用，圓滿完成各教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。

（二）存在的差距和問題

我校教育信息化工作與縣教育信息化工作的總體部署任務(wù)要求相比，還存在很大差距，仍處于建設(shè)的初級(jí)階段。主要表現(xiàn)為：

1.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

我校信息化設(shè)備絕大部分是由國家和省項(xiàng)目裝備的，有限的裝備數(shù)量，很難滿足我校信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展。到現(xiàn)在為止，大部分設(shè)備已趨于老化。學(xué)校沒有信息化的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，無法保證教育信息系統(tǒng)正常運(yùn)行和系統(tǒng)軟件升級(jí)，以及設(shè)備更新等需求。

2.信息化教育隊(duì)伍技術(shù)水平有待加強(qiáng)

我校信息技術(shù)教師流失嚴(yán)重，現(xiàn)在的教師基本是經(jīng)過短期的培訓(xùn)轉(zhuǎn)行過來的，學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足，對(duì)教育信息化提供的技術(shù)服務(wù)和推廣的能力較弱，難以承擔(dān)起我校信息化建設(shè)任務(wù)。

三、總體目標(biāo)

到2017年，完成省教育信息化工作總體部署中提出的任務(wù)，改善我校教育資源配置薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施和寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育信息化管理水平有一定提高，信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展的水平顯著提升。

四、階段目標(biāo)

到2015年底，完成班級(jí)配備有多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，全校教師在“吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”上實(shí)名注冊(cè)，獲取信息資源應(yīng)用于教育教學(xué)和科研工作。

到2016年底，全校教師能夠熟練掌握和應(yīng)用教育信息化資源進(jìn)行教學(xué)，完成校園網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)，做到專人管理。

五、工作任務(wù)

1.建設(shè)、完善我校校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教室、教師辦公室具備網(wǎng)絡(luò)接入條件。

2.建設(shè)具備上網(wǎng)備課條件的電子備課室，教師具備利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)的能力。

3.成立專門的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊人員，落實(shí)責(zé)任，制定學(xué)校信息化建設(shè)方案，建立健全各項(xiàng)教育信息化管理制度。

4.加強(qiáng)我校信息技術(shù)人員培訓(xùn)工作，能夠熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基本知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)及網(wǎng)站建設(shè)能力水平。

5.鼓勵(lì)本校教師利用寬帶網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)資源開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，建立健全的各級(jí)教師培訓(xùn)制度。

6.建立本校信息網(wǎng)站，設(shè)置專人管理，打造具有我校特設(shè)的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。