第一篇：學校教育信息化實施方案

硯池河鎮九年制學校教育信息化

實 施 方 案

為深入貫徹落實落實商州區教體局關于教育信息化相關文件精神的要求，結合我校實際，特制訂《硯池河鎮九年制學校教育信息化工作實施計劃》。

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為統領，以加快教育信息化帶動教育現代化的進程。以教育改革和教育信息化為兩翼，驅動我校實現教育強校的發展目標。整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素質。

二、組織建設

組

長： 張思喜

校

長 副組長： 鮑振華

副校長

成員： 周忠安

教務主任

陳師斌

總務主任

吉

亮

教務主任

王道全

計算機教師

三、總體目標

使我校所有班級共享優質數字教育資源，促進我校各班均衡發展；培養適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術的能力，奠定他們自主學習、終身學習的基礎。到2016年，我校教育信息化整體建設水平邁進全區前列，充分體現教育信息化對教育改革和發展的支撐與引領作用。

1、加快“三通兩平臺”（三通：寬帶網絡班班通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺）建設，基本建成網絡、資源和服務全覆蓋的我校教育信息化公共服務體系。

2、到2016年底，完成四項建設。一是我校按規定標準配備計算機教師，按照國家課程方案和標準開齊開足信息技術課；二是我校建成教師電子備課室，滿足日常備課需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四是到2016年我校建成自己獨立的網站和數字化校園。

3、加強信息化應用與管理，促進信息技術與各個學科的深度融合。把我校建設成教育信息化試點校和示范校，并發揮在全鎮的示范輻射作用，促進我鎮信息化教學應用能力全面提升。

4、加快“人人通”平臺的管理和使用，提升教師使用網絡教育資源的能力。

三、教育信息化建設目標

（一）教育信息化建設階段性目標及任務

為了穩步推進我校教育信息化建設，使我校在制訂實施方案時有明確的目標和標準，按照前瞻性、實用性、可擴展性、規范性和我校實際情況，對教育信息化逐年進行分步實施。

工程建設進度

為使教育信息化的發展在“教育強區”創建中發揮積極的作用，從2014年秋季開學起，到2016年暑假間，對教育信息化的發展目標作如下分解。

從2014年12月至2014年暑期是工程第一階段，為實施探索階段。為我校教師配備電腦，組件電子備課室，申請、驗證人人通使用平臺。

2015年秋季開學至2016年暑假是工程第二階段，我校實現班班通教學，使得教師授課方式得以轉變，課堂信息化程度得以大幅度提升。

2016年秋季開學至2017年暑假是工程第三階段，為完善升級階段。我校根據學校具體情況，進一步升級，把學生管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育信息化建設范疇，打造智能化校園。

（二）加快優質教育資源庫和共享平臺建設

加強教育資源庫和我校教育資源共享平臺建設，積極指導各科教師配置急需的教學資源，鼓勵各班開發具有本班特色的優質教學資源，并將各類教育教學資源整合到校教育資源中心。通過鎮、區、市、省、全國的互聯互通，突破現有教學模式的時空限制和教學條件限制，使全校中小學校都能共享優質教育資源。重點加強英語、音樂、美術、信息技術等薄弱課程資源建設，解決我校課程開不齊和教學水平低下的問題。

具體措施：

1、我校抓緊建立優質教育資源庫（資源網），指派至少一名以上的專（兼）職管理員，通過購買、收集整理有關素材（文檔、視頻等）自主研發等形式開展課堂教學資源和教師研修資源的建設；不斷充實、維護學科教學資源庫，使我校的教學資源庫每學期增加新資源量，為信息化應用推進提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時上傳到學校教導處，教導處及時收集整理審核，把優質課件上傳到學校資源庫，教師課件上傳率不得低于課時總數的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學校定期組織評比活動。

3、建立教育信息化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度，建立具有信息化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨干隊伍、認真負責的電教管理員隊伍和熟練應用信息技術的教師隊伍等“四支隊伍”。加強我校信息技術教育學科帶頭人的培養，調動信息技術教師和網絡管理員的積極性。科學合理地解決好信息技術工作人員的工作量認定問題，同時把教師應用現代教育技術的能力和績效納入教師業務考核內容。

信息化對現有的教育觀念、教育思想、教學內容、教學模式、教學方法都提出了嚴峻挑戰。網絡教學的嘗試實踐則能加快現有教育思想與教育模式的根本轉變，能為教師進修和學生主動學習提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識為主轉變到教會學生自主學習上來。我們要利用好太和縣教育區域資源的優勢，大力研究，敢于嘗試，在現代信息技術的支持下，結合課程實際，改革現有的教學方法、教學內容和教學觀念，積極嘗試信息技術與教育教學的整合，提高教育教學實效。

硯池河鎮九年制學校 二〇一五年一月二十三日

第二篇：軍民學校教育信息化實施方案

軍民學校

關于加快推進教育信息化工作實施方案

為充分發揮教育教學現代化設施設備的使用效益，推進教育信息技術與教育教學深度融合，改變傳統教學方式，提高教育教學質量，全面落實兗州區教育體育局《關于加快推進教育信息化工作實施方案》，立足我校教育教學實際，確保我校教育信息化工作的順利實施，特制訂如下實施方案：

一、指導思想

我校根據區教體局對于教育信息化的指導精神，以信息化帶動教育現代化，推進學校信息化建設，提高師生的信息化素養，提高信息技術在學校教育教學和教育管理中的應用水平，以全體師生能熟練應用信息技術進行教學和學習為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，實現信息技術教育與各類課程的整合，構建高水平、高效益的教育信息化體系。從我校實際情況出發，從師生需求出發，面向現代化，面向信息化，面向互聯網，全面推進學校教育信息化建設工作。

二、總體目標

堅持以應用為導向，以促進信息技術與教育教學深度融合為核心，依托一流的信息化硬件設施，在教育教學各領域全面開展信息化應用，全面發揮信息技術在教育管理和教學中的作用，改變學與教的方式，提高學習績效，為學校的內涵發展、特色發展提供技術支撐、資源保障和服務平臺。結合學校發展的工作思路，以學校信息化發展 現狀為基礎，以信息技術在學科等領域中的應用為重點，加強信息技術工作的領導和教師培訓，逐步為實現“科學、高效”的課堂教學提供服務保障平臺，提升學校網絡化管理水平，提高課堂教學效益和教育教學質量。

三、工作任務

（一）加強硬件設施建設

1、動態更新計算機。學校現有計算機配備已經達標，但為了進一步滿足教學需要和更新，每年都會進行更新一部分計算機。

2、完成多媒體教室升級改造。

3、完成全自動錄播教室建設。

4、對網絡進行優化。為確保學校網絡暢通，及時的對學校計算機設備進行更新、升級。

（二）建設師生網絡學習空間。建設校教育資源公共服務空間，學生和教師“一人一號”、學校“一校一碼”，實現網絡學習空間“人人通”。

1、組織教師參加區教體局組織的學校網絡管理員進行培訓，完成學校平臺建設和賬號注冊。2、3月20日前學校組織教師將錄制課堂實錄按相關技術參數要求上傳區教育資源公共服務平臺進行曬課。

（三）提升教師信息技術應用能力和水平。以促進教育信息技術應用為目標，對全校任課教師進行教育技術培訓，發揮現代信息技術設備使用效益。1、4月11—12日，組織教師參加全區學科骨干教師信息技術與教學教法深度融合理念培訓班、微課程制作培訓班。培養教師信息技術與教學深度融合理念，轉變教學方式。讓微課作為學生重要的自主學習資源，引導學生自主學習，轉變學習方式。2、4月18—19日，組織教師參加區教體局舉辦的備課組長利用網絡集體協同備課、在線授課信息技術應用能力培訓班。3、5月組織參加全區中小學教師微課程制作大賽。4、5—6月，迎接信息化推進領導小組對學校教師網上集體備課、在線授課情況的督查，推進信息技術與教學教法深度融合。5、8月組織我校骨干教師參加全區中小學骨干教師課程資源開發提高培訓班，提高廣大教師開發制作課程資源能力。6、9月份舉行全校信息化課堂教學“同課異構”展示活動。

（四）開展“一師一優課、一課一名師”網上“曬課”、評“優課”活動。

1、根據區教體局要求3月20日前，2014獲得濟寧市優秀教師、兗州區優秀教師、兗州區教學能手稱號的教師完成錄課并上傳。2、3月21日—4月20日，2010—2013兗州區優秀教師、各教研組長、新近參加工作及新近從事教學人員完成錄課并上傳。3、4月21日—學期結束，其他教師完成錄課并上傳。

4、按上級文件要求，到2017年6月，每學年、每學期按時完成“曬課”、“賽課”和評選“優課”、推薦上傳“優課”的任務，確保“優課”質量，獲得區以上各級“優課”至少達到全區平均水平。

（五）豐富師生網絡學習資源。充實師生個人學習空間資源，為教師業務交流、學生自主學習、家長與教師溝通提供豐富資源。

1、學校教導處、教科室組織教師對上傳的教學計劃、課時備課、課堂教學視頻、試題、課后作業、教學反思等教學資源，利用群組交流、評論、留言板等多種形式，進行集體備課、網絡教研活動，并將教師參與網絡教研情況納入績效考核檔案。

2、學校教師引導學生利用網絡空間進行課前預習、課后復習，熟悉掌握知識點，促進師生溝通，將學習空間作為課堂教學的延伸。引導學生家長利用網絡空間與教師進行交流互動，促進家校合作。學校信息化工作領導小組定期對學校教師進行檢查、指導并將檢查結果納入績效考核檔案。

（六）推進優質教學資源共享。應用優質教學資源，打造網絡學習協作學習環境。

1、學校教導處、教科室通過“同課異構”等活動，組織開展同學科、同課時數字教學資源開發活動，評選優質數字教學資源，并做到在全校及時推廣。

2、以區教育資源公共服務平臺為載體，學校教導處、教科室組織開展在線課堂、名師網絡課堂。每學段、每學科、每學期至少開展一節在線課堂、名師網絡課堂。

（七）組織督查考核。開展教育信息化專項檢查、加強過程考核，實行一月一檢查，了解教育信息化工作情況，發現問題，及時整改。

1、每月檢查一次任課教師教學資源創建、收集、儲備資源情況，并將結果計入教師檔案。

2、學校教育信息化工作領導小組不定期采取推門聽課、抽查教師學習空間教學資源使用情況等形式，深入課堂一線開展教育信息化工作調研，收集工作意見建議。

三、保障措施

（一）加強組織領導。學校成立信息化領導小組，設立專門辦公室，統籌協調推進教育信息化工作。明確工作任務和推進措施，制定切實可行的實施方案，確保教育信息化建設應用工作的深入開展。

（二）保障建設資金。加大教育信息化建設投入，保障購買信息化服務和運維的經常性支出，確保教育信息化建設、維護與工作經費，為教育信息化提供足額資金支持。

（三）做好動員發動工作。召開全校“加快推進教育信息化工作大會”，對全校教師進行發動，使全體教師提高對教育信息化工作的認識，明確任務和目標，積極投入工作。

（四）建立考核評價機制。加強過程督查，定期檢查教師信息化工作開展情況。把教師參加“一師一優課、一課一名師”活動情況納入教師專業發展檔案，作為教師職務（職稱）評聘、考核和評價先進的重要依據。把獲得校級“優課”作為教師參加校級及以上優師、兗州名師、區教學能手的基本條件；把獲得區級“優課”作為教師參加區級以上優師、兗州名師、區教學能手的基本條件；把獲得市級及以上“優課”作為教師參評市級及以上優師、杏壇名師、特級教師、齊魯名師、教學能手的基本條件；把獲得省級及以上“優課”作為教師 參評國家和省優秀教師、特級教師、齊魯名師、省教學能手的基本條件。

2015年3月13日

第三篇：田家學校教育信息化試點工作實施方案

教育信息化試點工作實施方案

一、指導思想：

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》，全面貫徹教育方針，推進素質教育。堅持育人為本，以學生為主體，以提高學生綜合素質，培養學生創新精神和實踐能力為目標，建立信息化環境下“分組分層”六步教學模式，打造高效課堂，實施優質教育，提高教學質量，全面推進教育信息化工作。

二、試點內容：

信息化環境下“分組分層”六步教學法的探索

三、試點目標：

1、探索信息化環境下“分組分層”六步教學法在教學中應用的效果，優化教學過程，提高教學質量和效益。

2、激發教師參與教科研的熱情，熟練教學技能與方法，提高教師的業務理論水平和信息技術應用水平，樹立教師終生發展理念。

3、推動信息技術與教育教學的快速深度融合，加速教學改革步伐，增加教育科研的成果，促進信息化環境下的課堂教學改革，并通過資源共享，實現高效課堂。

4、利用探究性學習的平臺提供的智能導航，幫助學生增強運用信息技術分析解決問題的能力，學會學習。通過信息化環境下“分組分層”六步教學法，培養學生團結協作精神，促進學生充分利用信息資源學習。

5、完善學校網站建設，依托網站，實現互動探究性學習。依托專題網站，實現人與機、師與生、生與生之間的充分交互。課堂上形成人機互動、生生互動、師生互動的局面。

四、現狀分析：

1、學校基本情況

我校是大洼縣一所九年一貫制學校。學校占地近8萬平方米，建筑面積2萬平方米，綠化面積3000平方米，路網建設7000平方米。學校共有84個教學班，其中初中29個班，小學55個班，在校學生3585人。現有在職教師272人，其中縣級以上優秀、骨干教師98人，本科及以上學歷193人，學歷達標率100%。專任教師全部獲得遼寧省計算機一級和二級培訓證書。

全體教師積極參加省級教育信息化培訓、學習。目前，專任教師能夠熟練運用計算機、多媒體設備進行教學，90%的專任教師能充分利用網絡資源輔助教學，75%能熟練制作多媒體課件。

學校有計算機教室、電子備課室11個，計算機400余臺，生機比為9:1。教室配備了多媒體等現代化教學設備，多媒體教室數量占班級總數的100%。各實驗室、大小會議室也都安裝了多媒體設備。互聯網20MB光纖接入，教學辦公實現了自動化、網絡化、信息化。學校建設了寬帶數字化校園網絡、學校網站、智能廣播系統、監控系統、視頻會議系統。

學校在2010年加入遼寧省實驗學校協作體后，投資100萬元與之共建了同步遠程互動教室，實現了兩校師生，在城鄉兩地，同上一節課。利用這一遠程交互平臺，雙方可以開展論壇、講座、研討等各種形式的教育交流活動，解決了城鄉之間由于空間距離帶來的交流阻礙，為實現優質教育資源共享提供了現代化的交互平臺。

學校有各種教學光盤超過1.2TB，有教師自制課件光盤150G，學校信息網擁有各學科教學資源超過10TB，教師在學校網站上可發布自己的 2

博客，實現與校內外教師的交流與學習。

借鑒全國課改名校經驗，結合我校教學工作實際，探索并嘗試運用了“分組分層”六步教學法。目前，全校教師在課堂教學中比較成功地運用了這一教學模式，部分學科帶頭人、骨干教師教學效果顯著。信息技術與課堂教學的融合有所呈現。

2、需建設和完善的方面：

完善校園網建設，互聯網光纖接入，建設數字化校園，校園網計算機網絡接入傳輸速率不低于100M，網絡到桌面傳輸速率1000M，網絡信息點覆蓋全校所有教學場所。添置服務器、交換設備、防火墻等。有足夠的計算機供師生使用，增加臺式機350臺，每位教師配備一臺筆記本電腦，使生機比達到7：1，師機比達到1：1。建立校園電視臺和閉路電視系統。

完善學校信息技術設施建設。每個普通教室的多媒體設備，除具備課件播放的功能外，還應具備電視節目接收、可播放國家及當地主要教育頻道和校園教育節目、網絡瀏覽等功能；進行多媒體教室升級，增加學校電子白板的數量；增設數字實驗室、錄播教室、學科專用教室、科技活動教室、音像教材資料制作室等專業教室，能滿足相關教學活動的需要。

設立網絡平臺，每個班級和教研組有自制的主頁，每個教師、家長和學生都有自己的賬號，使教師能夠在此平臺上備課、教學、答疑；學生能夠自主學習、提交作業、考試評價；教師能夠在平臺提供的網站上設置探究性學習的界面，是學生能夠在此界面上，探究學習。實現教師與學生、學生與學生、教師與家長之間的網上互動。

提高各學科教師信息技術素養和應用信息技術為教育教學服務的 3

能力。全體教師每年至少參加4次教育信息化相關的培訓與學習。使各學科教師能夠應用網絡進行集體電子備課、教研，能夠熟練的單獨制作多媒體課件，能夠充分利用網絡資源進行教學。

五、實施計劃：

1、加強宣傳，提高認識，落實各級文件和會議精神。認真學習教育部《關于開展教育信息化試點工作的通知》、教育部等九部門《關于加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知》、教育部《關于公布第一批教育信息化試點單位名單的通知》、遼寧省教育廳辦公室《關于公布第一批教育部教育信息化試點單位名單的通知》，貫徹落實省教育廳教育信息中心第一批教育信息化試點單位工作部署會精神。大力宣傳教育信息化試點工作的重要意義，讓全校師生提高認識、高度重視，積極投入教育信息化試點工作。

2、加快學校信息化環境建設，完善校園網和學校網站建設，加強學校網絡資源庫管理。完善局域網的優化配置，采用適用的網絡管理軟硬件，提高學校網絡安全和管理效率。充分利用省農村遠程教育資源和“三學苑”資源為教學服務。建立學校教育資源平臺，及時整理、逐步充實并不斷更新教學資源。建設主題學習網站，建設數字實驗室，建立數字圖書館，完善教師空間、班組空間、學生空間。鼓勵教師積極參與網絡教研，要求專任教師在“教師教研平臺”上發表教案、課件和論文，教師在“教育博客”網站上發表文章。充分發揮網絡優勢，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流網絡化，提高教育效益。充分利用計算機、多媒體，建立我校電子題庫和多媒體課件資源庫。

3、規范管理，切實提高學校信息化設備的使用效益。加強信息技 4

術設備的管理和維護，學校信息技術設備要專人負責管理，專人負責維護，確保正常使用。加強網絡管理，維護網絡安全。充分發揮網絡的作用，更好地服務于教育教學。引導學生正確使用網絡學習資源，遠離網吧、游戲，將學校電腦房建成“綠色機房”。努力提高學校網絡安全的管理水平，加強網站、服務器的安全防控，利用殺毒軟件對全校計算機的病毒發病情況進行監控，及時查、殺病毒，減少校園網內病毒的傳播，保證學校網絡暢通。加快學校信息化建設中相關規章制度的建設，努力使教育信息化真正成為學校發展、教師成長、學生進步的有效載體，成為現代學校管理、教師成長不可或缺的良好平臺。

4、充分利用國家、省、市數字資源，實現課堂教學與教育信息化的深度融合。充分利用中國教育信息網、遼寧省基礎教育資源網、盤錦教育信息網等官方網站教育資源，更好地促進“分組分層”六步教學法與教育信息化的深度融合。充分利用互動教室，實現與遼寧省實驗學校的優質資源共享。

5、構建綜合素質培訓方案，提高教師業務能力、信息素養。建立跨地區學校合作關系。我校已加入遼寧省實驗學校協作體，我們將充分發揮這一優勢，利用省實驗學校優質資源，服務于我校教育教學工作。堅持經常派教師到省實驗學校培訓、學習、聽課，定期請省實驗學校老師來校上課、講座，指導我校教育教學工作。充分利用互動教室，與省實驗學校進行同步教學，讓我校的學生與省實驗學校的學生同上一節課，接受優質教育。省實驗學校開展的大型活動、教學研討、專家講座、教研活動時，我們將組織教師通過互動教室認真收看并積極參與。與此同時，加強信息技術培訓，強化教師信息應用意識，提高信息技術知識水平和應用水平。以此令教師利用豐富的網絡資源，完全實現電子備課，5

能夠靈活自如的利用多媒體上課，努力提高教學效率。通過信息技術課，增強學生利用信息技術手段，網絡資源輔助學習的能力。鼓勵學生積極參加相關比賽，培養和發展學生在信息技術方面的特長。

6、深化課堂教學改革，打造數字化高效課堂。借鑒山東省杜郎口中學、昌樂二中等全國課改名校的經驗，探索田家學校高效課堂模式。充分利用網絡資源和多媒體等現代化教學手段輔助教學，形成信息化環境下的 “分組分層”六步教學法。堅持讓每一個學生都能積極主動地學習，讓學生真正成為課堂的主人，讓他們在學習中體驗到成功的快樂，樹立自信心，不同程度地提高學習成績的教學理念，打造高效課堂。

在備課過程中，教研組采取信息手段，網上集體教研，由主備人將導學案發布到網校教研界面，全組參與討論研究，進行修改之后，主備人根據研討后的導學案，制作課件或設計學生學習的平臺，在課件或學生學習的平臺上體現分組，問題設計上體現分層。

課堂教學分為六步，①檢測，即課前一練，通過檢測舊知，起到溫故知新的作用。教師在探究性學習的平臺上布置的預習作業，學生利用平臺提供的學習資源，以小組為單位，在組長的組織安排下搜集與教材內容相關的各方面信息，制作幻燈片準備在課堂上展示。②定向，指教師創設情境，導入新課，并解讀學習目標。教師通過播放音樂或視頻、展示圖片等方式導入新課，激起學生的學習興趣。③自學，這一環節中學生通過獨學、對學、組學，完成對本節課知識的學習。教師利用多媒體，通過幻燈片、電子白板或平臺上的智能導航工具展示學習目標及例題，將自主學習的問題通過幻燈、網絡平臺等，展示給學生，學生以小組為單位結合課前通過網絡收集的資源，利用國家數據教育資源公共服務平臺提供的學習資源共同解決問題，并作展示的準備。④展示，學生對自 6

學成果進行展示交流。學生通過交互式電子白板對討論結果以及習題的解題過程進行展示。教師通過播放動畫、音樂、影片，展示圖片、實驗過程、知識結構圖等，對學生的展示進行批改和點評，以節省教學時間，增加課堂容量，提高學習效率。⑤反饋，即通過隨堂測試的方式進行達標測評。利用教學平臺出示與本節知識相關的習題，讓學生在網上解答。教師通過網絡平臺批改、評分。⑥總結，師生共同梳理本節課的知識體系，并總結學習收獲。學生利用電子白板進行總結，教師利用幻燈片或電子白板對本節課知識點進行必要的梳理。

堅持經常開展“田家教學模式”研討課、學科帶頭人示范課、教研組長觀摩課、青年教師匯報課等活動，定期進行備課、說課、課件制作和課堂教學等比賽。通過各種信息技術與教育教研大融合活動，推動學校課程改革和教育信息化進程。

7、重點選拔培養，構建名師講堂。在校骨干教師隊伍當中，重點選拔培養，利用其具備的優秀教育教學能力，為其提供信息技術平臺，在信息技術應用方面重點培訓，使其靈活掌握信息技術，能更有效的將教育教學與信息技術有效的整合，為我校構建名師講堂，提供必要的基礎條件。

六、實施步驟：

第一階段（2012年7——11月）申報、宣傳階段

制訂試點申請方案，填寫相關申請表格，報上級教育行政部門審核。經批準后，按試點實施方案落實。在全校進行宣傳、學習，使全校師生認識到教育信息化試點工作的重要性，明確試點內容、試點目標及具體工作計劃和實施步驟。

第二階段（2012年12月——2015年7月）實施階段

根據試點實施方案具體操作，建設信息化環境，完善硬件設施，豐富教學資源，加強教師培訓，提高教師素質。發揮信息技術在課程改革中的應用，形成信息化環境下的“田家教學模式”——“分組分層”六步教學法，推進教育信息化進程。全校教師實現通過多媒體操作播放電子課件，進行多媒體基本應用。

各學科教師運用電子課件或教育平臺展示學習目標、研討題、測試題和知識結構圖等文字性材料。語文學科利用mp3或flash播放課文朗讀錄音，英語學科展示與單詞、對話相關圖片，播放聽力訓練，理化生學科通過視頻演示實驗操作過程輔助教學，等等。通過這一階段實驗，教師能完成多媒體及網絡平臺的基本應用。

2013年3、4月，側重在“分組分層”六步教學法中第一步（檢測）和第二步（定向）應用信息化手段。

課前，根據教師在網絡平臺的布置，學生利用網絡資源搜集、整理與教學內容相關的資料。如語文學科的作家作品介紹、寫作背景、名言警句、文學名篇等，歷史學科的歷史小故事，地理學科中名山大川、歷史古跡等資料，理科中的科學家事跡、生活中的科學等。學生把課前搜集到的資料在課堂上展示。

課上，教師通過平臺或多媒體展示圖片、播放音樂或視頻等方式，創設情境，激發學生學習興趣，導入新課。

2013年5——7月，側重在第四步（展示）和第六步（總結）應用信息化手段。

展示匯報分為組內小展示和班內大展示，不同層次的問題，要有不同層次的學生來匯報。重點在班內大展示中運用信息技術，學生通過交互式電子白板對討論結果進行展示、批改和點評。結合教學內容，教師 8

適時利用多媒體展示文字、圖片、音樂或視頻。例如，語文學科涉及的歷史故事、文學名著、著名作家有關的影片，理化生學科的實驗操作過程，數學學科中幾何圖形動畫，歷史學科中帝王將相故事、重大歷史事件的影視片，地理學科中地形地勢、風景圖片，等等。

每名同學要對自己在本節課上的學習收獲進行總結，可先在小組內總結，再由幾個不同層次的同學總結，或每小組派一名同學代表小組總結。總結時，學生要利用電子白板進行。教師也可在學生總結的過程中，利用幻燈片或電子白板對本節課知識點進行必要的梳理。

2013年8月——2014年1月，側重在第三步（自學）和第五步（反饋）應用信息化手段。

自主學習時，教師利用幻燈片或教育平臺展示研討題。合作探究中，學生可借助網絡資源分析問題，尋找答案，探索解決問題的途徑和方法。

隨堂訓練題，可用幻燈片或網絡平臺展示，學生利用電子白板或網絡平臺答題，教師在網絡平臺上批改、評分。

2014年2月——2015年1月，在“分組分層”六步教學法中全面應用信息化手段。

在對信息化環境下的“分組分層”六步教學法分段實施的基礎上，進入全面應用階段。教師在教學過程中全程運用信息技術手段，利用電子白板，應用教育資源公共平臺提供的教學信息資源，增大課堂容量，提高教學效率。學生課前、課中、課后充分利用信息化手段，應用網絡資源，進行學習、探究，提高信息素養和學習成績。

2015年2——7月，信息化環境下的“分組分層”教學模式更趨完善，為總結推廣奠定基礎。

通過各種教科研活動、業務培訓、教學比賽，“分組分層”教學模 9

式逐步完善，學生自主、合作學習能力越來越強，信息化在教學中應用更加廣泛，達到信息技術與課堂教學的深度融合。

第三階段（2015年8——12月）總結推廣階段

對學校教育信息化試點工作進行總結，整理試點成果，樹立典型，在全校推廣。

七、預期效果：

1、教師能熟練運用現代化教學手段，充分應用網絡資源輔助教學。學生能運用計算機、利用網絡資源，進行自主、合作、探究式學習，取得良好學習效果。

2、“田家教學模式”取得長足進展，信息化環境下的“分組分層”六步教學法在全校廣泛應用。

3、教師在國家、省、市優質課、課件制作等比賽中獲獎人次逐年提升。

4、學校形成完整的電子備課集、多媒體課件集，有完善的電子題庫、課堂教學實錄錄像。出版具有本校特色的教案匯編、論文匯編和試題匯編等。

5、通過校園網絡平臺開展網絡教研，建立教師之間、教師和外校的互聯互通，開闊教師視野，提高教研實效，使我校信息化實力得到全面提升。

八、保障措施：

1、組織保障：學校成立教育信息化工作領導小組，校長負總責，信息中心、教務處具體負責教育信息化工作的實施。

2、制度保障：制定學校信息化工作考核辦法、管理制度和激勵機制。要求教師全員參與試點工作，將對教師在試點工作應用上的考核納 10

入教師業務考核，和評先選優掛鉤。

3、設施保障：加快學校信息化環境建設，加強校園網建設，完善校園網站，購買教學硬件、軟件資源。完善學校信息技術設施建設。進行多媒體教室升級，增加學校電子白板的數量；增設數字實驗室、錄播教室、學科專用教室、科技活動教室、音像教材資料制作室等專業教室，能滿足相關教學活動的需要。設立網絡平臺，實現教師與學生、學生與學生、教師與家長之間的網上互動。

4、經費保障：多渠道籌措建設資金：爭取縣教育費附加；爭取上級部門項目建設經費投入；爭取財政補貼等。用于信息化設備維護與更新、購買教學資源和教師外出考察、學習等方面開銷。

遼寧省盤錦市大洼縣田家學校

二○一二年十二月十七日

第四篇：學校教育信息化建設工程實施方案（xiexiebang推薦）

為貫徹落實《教育信息化十年發展綱要》和“十二五”教育信息化近期發展目標，加快我校教育現代化建設的步伐，提高學生綜合素質和教師使用現代化教育技術的水平實現教育強校的目標，特制定本方案

一、指導思想

根據“三通兩平臺”建設的發展目標、創建現代教育技術學校的要求，在信息化環境的建設、信息化學習資源建設、優化的教學設計、以及教師培訓等方面不斷努力探索，努力推進學校教育現代化建設。打造高效課堂教學為發展目標，整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素質。

二、信息化建設總體目標。

1.加快學校信息化環境建設，在學校原有門戶網站基礎上建成網絡、資源和服務全覆蓋的教育信息化環境服務系統。

2、加強教師信息技術技能崗位培訓，提高教師信息技術應用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設備，為信息化教學掃清障礙。

3.組建信息資源網絡，為教師提供教學資源，為學生提供學習的平臺。

4.指導教師對本學科進行信息技術教學的優化設計，提高信息技術與學科高度融合的能力。

三、具體實施

(一)信息化環境建設

1、加大設備投入，在學校門戶網站、BBS和個人博客的基礎上，建設成為教學資源平臺和學習資源平臺。

2、無線wifi網絡校園和部分社區全覆蓋，為學生創造個性化學習網絡平臺。

3、加大班級設備投入，更換投影為“白板”為交互教學創造條件。4加強網絡教室建設，為學生提供信息技術教學，并可作為學生電子閱覽室。

5、完善多功能教室建設，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學校公開課、示范課等教學活動的開展。

6、提升網絡帶寬至100m,滿足全校網絡設備滿負荷正常運行。

(二)教學資源建設

1、建立學校優質教育資源網，通過購買、收集等形式開展課堂教學資源和教師研修資源的建設；不斷充實、維護學科教學資源庫，保證每學期有新的教育教學資源入庫，為信息化應用推進提供資源支持。

2、教師制作的課件要及時上傳到學校，學校要及時審核整理，再把優質課件上傳到學校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學科總課時的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學校定期組織評比活動。

3、學校教育資源平臺，并與省教育資源網、國家教育資源網對接共享。

（三）積極推進信息技術與學科課程整合為目標，立足教育部新頒布的各學科課程標準，以技術帶動教育思想改革，以新型教學理念帶動技術創新與教法改革。

1）、組織教師認真學習課改，積極參與教育科研活動。使教師從思想上更新觀念，從行為上提高自覺性。使理論學習為實踐服務，使實踐活動有理論支撐。

2）、積極開展校本培訓工作，使培訓工作具有實效性。

3）、積極學習和及時掌握信息技術的發展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術培訓，進一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。

（四）實現學校管理信息化

啟動校園網站建設項目，推動學校教育教學管理信息化的基礎平臺建設，逐步實現學校管理、教師成長和學生發展的信息化過程管理，加快學校現代化建設的進程。推進數字化校園建設，實現數字化教學管理、學籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財務管理、食堂管理等智能化管理。實現無紙化辦公，提高工作效率，開放對外窗口，樹立學校形象。

（五）為學生提供信息化環境的學習發展空間

學校要定期向學生開放機房、電子閱覽室、多媒體室等，經常開設信息技術拓展課、興趣小組。每年舉辦學生電腦制作（繪畫、動畫、電子報刊、電子網頁、電子期刊、程序設計、電腦藝術設計等）競賽活動。開展信息技術支持下學生研究性學習互動。利用多媒體設備對學

生進行不同形式和內容的思想品德教育活動。使其具有良好的網絡學習習慣，加強對學生信息技術教育培訓，上好信息技術課并納入督查范疇。

第五篇：學校教育信息化管理制度.

學校教育信息化管理制度 信息技術專用室負責人工作職責

1、在分管校級領導的領導下,根據信息中心的職責范圍,全面主持本中心 工作。

2、負責貫徹執行上級有關部門關于信息化的制度與規定,推進學校的信息 化工作。

3、帶領本部門老師, 指導教師開展網絡教育教學研究和信息技術開發工作;帶領各個管理教師為學校提供教育教學信息服務。

4、制定和組織實施全校的信息化建設規劃和計劃;并負責教育信息化 的日常管理工作。

5、負責學校校園局域網、校園廣播網、閉路電視網、網絡教室、語言室、電教室等系統的建設和管理,指導用戶做好教育教學信息的獲取、輸入、儲存、處理、分析、利用等工作。

6、加強網絡教學的課程設計和教學方法的研究,根據學校教學計劃和教學 大綱的規定, 研究信息技術與課程整合, 配合學科教師一起制訂網絡教學實驗計 劃,完善電子教案、課件等音視頻教學資料。

7、負責組織全校教職員工有關信息化方面的技能培訓、考核等工作。

8、負責制訂有關管理規章制度,檢查落實制度的執行情況。指導、督促、協調、檢查全校電教設備的使用情況, 負責重要精密儀器和貴重設備的效益管理。

9、統籌全校電教設備的管理、維護、保養、維修工作,落實責任到人,確 保設備經常處于完好狀態。

10、嚴格執行政府采購法 , 按照各級政府采購規定程序組織制定全校電教設 備采購方案,做好電教設備的報廢、報損、調撥以及控購商品核查和報批工作。

11、負責組織本中心人員的政治活動和業務學習, 了解和掌握人員的思想動 態,協調各崗位之間的協同工作,及時地做好職工的思想政治工作。

12、制定本部門的工作計劃,認真做好本部門工作總結。

13、負責網絡信息中心經費的預算、申報和管理工作;承擔財務報帳以及部 門的資產設備管理。

14、部門各類資料的歸檔與管理。

15、完成上級領導交給的臨時性工作。電教管理教師工作職責

1、電教管理教師負責管理好學校的電教儀器、設備及影音資料,要做到分 類存放、布局合理、擺放整齊。

2、協助學校制定并貫徹電教的各種管理規章、制度。

3、按照任課教師的要求,每周編制出任課教師使用教室、器材的教學活動 計劃,協助教師上好電教課。

4、協助任課教師設計、制作電教教材及輔助用具。

5、認真鉆研業務,熟悉各種電教設備的性能、用途及操作方法,并能做好 教師的應用培訓和輔導工作。

6、保持室內衛生,器材柜、實驗架里外要干凈。電教室使用后要組織學生 及時打掃干凈，7、每學期期末,對所管理器材全面清點、檢查、維修,因保管不當損壞或 丟失器材,要予賠償。

8、對學校的電教設備及所管專用教室定期進行維護和保養,對損壞設備能 及時做報修或報損處理,保證其經常處于良好的狀態。

9、配合學校的財物管理工作,管理好電教物品,做到帳目清楚,帳物相符。對新購進的各類儀器、設備、影像資料等及時入帳。總帳和分帳完備,做到帳、物、簽相符。

10、完成學校領導及教導處布置的臨時性、突發性任務, 每學期期末做好電 教工作總結。

網絡教室管理教師崗位職責

1、負責管理計算機室內的所有設備及環境,為學校信息技術的課程開設提 供保障。

2、負責計算機室內所有設備的登記、保管、建立設備臺帳和設備交接清單。

3、負責計算機室設備的日常維護、維修工作,經常巡視計算機室,發現問 題,及時處理,在質保期內的設備,出現故障,及時與相應公司聯系,質保期外 的設備, 必須要同時兩人確認設備的損壞部件, 由信息技術負責人報請采購, 及 時完成維修, 要有維修的完整記錄以確保設備的完好率, 保證上機教學的正常開 展。

4、提前 10分鐘打開計算機室門窗, 協助授課教師做好上機的各項準備工作。

5、保管好自己所負責計算機室房門的鑰匙,不能隨意轉借,如有遺失及時 上報。

6、嚴格遵守用電規范,及時發現用電隱患,及時排除。離開時要關閉各種 機器設備和照明燈、空調等設備電源;要關閉并鎖好計算機室門、窗。

7、嚴格遵守操作規程,不得允許學生私自開機、關機或做與課程無關的操 作,不得讓學生亂調、亂試、私自拆卸微機,特別是不允許帶入個人的優盤、和 光盤進行使用,如出現上述情況將追究管理人員責任。

8、編排指定學生在微機室上課的座位,不得允許學生擅自調換座位及機器 設備。

9、按照教學要求安裝好所需軟件,保證多媒體教學軟件的正常使用。微機 室管理人員要管理好各種軟、硬件設備,不得違規外借或挪用。

10、禁止和防范將易燃易爆物品帶入計算機室。計算機室及周邊地區嚴禁煙 火,計算機室內不得明火作業。計算機室一律禁煙。

11、計算機室工作人員要掌握防火技能, 定期檢查消防設施是否齊全。出現 異常情況要立即斷電源并報警,積極使用滅火設備撲救。

12、定期負責清掃計算機室衛生,保持整潔、禁止在計算機室內吃食品、吸 煙或隨地吐痰等,嚴禁學生在桌子、墻壁上亂寫亂畫。

13、計算機室管理員負責計算機室的管理與維護, 并負責建立工作日志。認 真做好各種記載(計算機室使用記錄、計算機室設施維護記載、教學軟件的添置 與損壞記載等。

14、認真鉆研,不斷積累,不斷進取,努力提高自身業務水平,了解掌握本 行業的發展動態。

15、嚴禁利用計算機室從事非法活動,嚴禁訪問不良網站。

16、及時升級殺毒軟件,確保計算機室安全運行。校園網管理教師工作職責

1、貫徹執行黨和國家的方針、政策和法令,為學校的教學、科研、管理和 學校的精神文明建設提供優質服務。

2、負責組織制定校園網的各項規章制度、協調校園網內部的關系、監督保 證校園網的安全、正常運行.3、負責審定校內信息標準,審查上網信息,保證信息安全.4、做好校園網的普及和上網人員培訓工作。

5、承擔校園網各種網絡設備的設置、配置、調整與系統管理,對網絡性能 進行實時監控;

6、承擔校園網絡信息中心的各種服務器的安裝、運行與管理維護(服務器 主要包括:WWW/MAIL/代理 /NAT/其他應用服務器;

7、承擔校園網網絡設備的操作、運行、監視、狀態檢查、故障檢測與排除, 并記錄操作日志;

8、承擔分析日常網絡運行狀況,提出優化方案,動態調整網絡結構;

9、負責各種服務器數據的備份與存檔;負責各種用戶訪問日志的記錄與備 份;

10、負責校園網系統的定期檢修,確保校園網系統的正常運行;

11、承擔協同網絡外線維護人員進行故障檢查與排除工作;

12、承擔出口防火墻的安全管理。

13、負責網絡用戶信息的計算機管理,用戶基本資料的存檔。

14、協助網絡規劃建設人員完成拓撲結構資料的收集, 及時提交拓撲結構的 變更信息。

班級電教設備管理員工作職責

1、班級設備管理員協助班主任老師對班級電教設備使用和管理,并直接對 班主任負責。

2、班級設備管理員協助任課教師使用班級電教設備,班級設備管理員是班 級中唯一被授權使用班級電教設備的管理者, 其它任何人不得擅自使用班級電教 設備。

3、班級設備管理員由班主任選拔,經學校設備管理部門培訓合格后任命并 上崗, 沒有經過培訓或培訓不合格不得任用, 并定期參加學校設備管理部門組織 的培訓。

4、班級設備管理員負責《電教設備使用情況記錄簿》的管理工作并負責記 錄。

5、班級電教設備出現故障、異常等情況及時向班主任老師匯報。

6、監督并制止班級其它同學有損班級電教設備的行為,日常管理中出現的 問題與班主任老師及時溝通。

信息中心工作職能

信息中心是學校實施教育信息化的重要部門, 擔負著學校各類信息化應用的 建設、管理、服務、維護的只能。具體的工作任務如下:

1、總體工作:負責學校信息化的日常工作,負責對全校現代教育技術設備 的管理,信息資源的收集、制作、利用、發布的過程、方法和手段,承擔教師現 代教育技術的培訓和指導, 制定學校信息化建設發展規劃和信息化工作的各項規 章制度。

2、職能范圍:負責計算機網、廣播網、電視網、電話網等校園網絡的運行、管理和維護,以及計算機、電教、圖書館、閱覽室、文印室、廣播站和校報等等 相關方面的工作。

3、教學任務:承擔信息技術課程教學任務,貫徹執行本校的教學計劃,提 高全省信息技術課匯考的通過率。

4、培訓任務:搞好多媒體課件、多媒體技術、網絡技術和辦公軟件應用的 培訓工作, 定期舉辦各種形式的信息化培訓工作, 不斷提高全校師生員工的信息 化應用技能。

5、校園網建設:負責校園計算機網、廣播網、電視網的建設、運行、管理 和維護。

6、網站建設:負責學校網站的建設、維護和日常更新,做好網上宣傳和網 上辦公。

7、照相錄像:承擔校內宣傳和教學工作的錄像和照相任務,學科研究等專 題片的制作,硬盤復制、光盤刻錄、圖片掃描、視頻采集等。

8、課件制作:教學課件和教學素材的制作與保存。

9、信息采集:負責學校信息資源的收集與采編,建立學校資源庫(課件、教案、試題、教學光盤等,發布在學校內部辦公網上,為教育教學服務。同 時,也為學校領導及其管理部門提供信息服務。

10、電教服務:準備好各教研組多媒體課堂教學任務所用的電教設備, 負責 學校各計算機室的上機安排、多媒體教室的使用。

11、維護咨詢:負責對學校辦公自動化系統、計算機教室、各辦公室、廣播 站、文印室、編輯部等設備的管理和維護, 定期檢查和維護各班教室的廣播和線 路,負責為全校師生提供技術咨詢、技術服務。

12、團隊建設:信息中心要逐步選聘、培養優秀人才,形成一支由計算機網 絡、信息管理、計算機硬件維護、軟件開發、網站建設、教育教學、電教、管理 及服務等各類人才組成的專業隊伍, 要有很強的業務經驗和服務能力, 以適應學 校信息化建設的需要。

教師辦公計算機管理制度

教師辦公計算機是學校實施現代化教育教學的重要工具,為保證其正常使 用,充分發揮其作用,特制定本條例:

1、各年級組的計算機, 年級組長為該計算機管理責任人, 各處室的計算機, 處室主任(負責人 為該計算機管理責任人。

2、使用者要妥善保管和維護好辦公設備,設備丟失或人為損壞,使用者要 負全部責任。

3、不得隨意更改計算機設置,尤其是不得更改計算機的 IP 地址和工作組名 等。

4、拆卸計算機外殼,或維修零部件,應在管理責任人的同意下進行。

5、不得隨意調換他人計算機的某些部件,如鼠標、鍵盤等 , 也不能私自更換 好的零部件作其它用途, 如遇自己解決不了的故障, 請與信息中心聯系, 由信息 中心檢查維修。

6、計算機原則上不得安裝與教育教學無關的軟件,嚴禁教師在上班時間利 用年級組、處室計算機打游戲、聊天或做與日常教育教學工作不相關的事。

7、教師應嚴格遵守國家有關網絡使用方面的法律法規,預防計算機病毒, 恪守信息道德,不得利用互聯網進行任何違法活動,不允許瀏覽不健康網站。

8、學生不得使用辦公室的計算機,若幫教師進行錄入等工作,必須在教師 的指導下進行。

9、應保持計算機和電腦桌的清潔, 注意防塵, 每周至少進行一次清潔工作, 搞衛生時,抹布要擰干,防止機箱、顯示器內進水。

10、使用完畢后要按照正常的關機方法關機, 不得強行關閉電源, 下班時務 必切斷插座電源,確保用電安全,關好窗,鎖好門,以防被盜。

網絡計算機教室使用制度

1、使用計算機要遵守中華人民共和國有關計算機、互聯網等方面的法律法 規。

2、自覺維護室內的清潔衛生,不亂丟雜物,不許將飲料、礦泉水、食品帶 入教室。

3、使用人員必須熟知所使用設備的操作規程, 并嚴格按照規程的要求使用。

4、在使用過程中發現異常情況,應及時通知計算機管理人員,不準擅自動 手拆修,情況緊急要立即關機,切斷電源。

5、使用人員要注意愛護各種設備,降低消耗,使用完畢或下班后必須切斷 計算機電源。

6、未經許可,任何人不得私自挪動計算機位置,更換計算機硬件和軟件。

7、牢固樹立安全意識,謹防計算機病毒侵入,拒絕使用來歷不明的軟件、光盤和 U 盤等。已正常運轉的軟件不得隨意修改程序或相關參數。

8、嚴禁將計算機用于私人事物或聊天、玩游戲、瀏覽不雅網站等。

9、使用完畢,須填寫使用記錄。學生上機管理制度

1、上機前必須在計算機室外面排好隊,經老師允許方可進入計算機室,并 按安排的機號就坐。

2、上機時必須在指導老師安排下開關計算機,不得隨意觸摸任何設備,不 得涂畫設備。如屬人為故意損壞設備的, 除進行批評教育外, 還要給予經濟賠償。

3、上機時注意愛護計算機及計算機室內的其他物品,只可使用鉛筆,正確 擺放學習用品;正確使用耳機。

4、計算機室不得攜帶與上機無關的物品以及磁盤。

5、下課前填寫好使用登記,擺好凳子,經老師同意方可離開。

6、使用時, 嚴格按儀器設備的操作規范操作;時刻注意儀器設備運轉情況, 一旦有故障,暫停使用,立即報告教師處理,并詳細說明出現故障的原因;

7、使用結束,應按操作程序關閉電源,整理好儀器設備,擺放好凳子,填 寫《計算計算機室使用情況登記表》。

8、保持教室環境衛生,不得隨地拋棄廢物。不得將與上機無關的任何物品 帶入計算機教室。

9、計算計算機室衛生堅持每周打掃一次制度,包括計算機設備,由學校統 一安排指定班級打掃。網絡管理中心管理制度

1、自覺遵守、執行國家的有關法律法規和學校的相關管理制度。自覺接受 有關管理部門的行政管理與技術監督。

2、不利用校園網從事危害國家安全、泄露國家秘密的違法犯罪活動,不制 作、查閱、復制和傳播有礙社會治安及社會公德和有傷社會風化的信息。

3、網絡上所有資源的使用應遵循知識產權的有關法律法規。

4、必須使用網絡中心分配的 IP 地址,不得任意改動和搶占;不向他人提供 IP 地址、計算機帳戶、電子郵箱。

5、遵守網絡道德,文明使用網絡。

6、任何人都有義務向網絡中心和各級網絡管理員報告任何違反用戶守則的 行為。

7、遵守網絡設備操作規程,不違規使用網絡。

8、注意衛生,保護環境。

9、完善防火、防盜措施,確保財產安全。信息制作室制度

1、本室所有設備供教育技術人員和教學人員制作電子教材的場所,其他人 員未經允許謝絕入內。

2、使用時請教師做好登記工作,記錄你使用的時間、姓名、設備情況。

3、設備使用須嚴格執行操作規程,出現設備故障,上機人員有責任及時向 管理人員報告。

4、請務必將你所制作的課件保存在軟盤上或者我們開放的 E 盤上。

5、室內設施擺放位置不得隨意變動,設備物品不得隨意拿走,不得利用本 室設備進行制作電子教材以外的其他活動。

6、請自覺維護室內衛生,嚴禁吸煙和隨地吐痰,不得將食品、飲料等帶入 本室。保持本室的干凈整潔,愛護本室中的各種信息設備。

7、未經管理人員許可,不得隨意改變微機系統設置。上機人員所攜帶的軟 件,須經過管理人員病毒檢測,在征得同意后,方可上機使用。

8、因違反操作規程造成設備損壞,當事人要承擔相應經濟賠償責任,管理 員應按教學事故報學校領導處理。

9、注意用電安全。使用結束后,須經管理員檢查、登記,及時關閉電源。

10、必須嚴格遵守國家有關計算機安全的法律、法規。

11、管理人員須切實加強財產安全、信息安全、病毒防范等管理工作,熱情 為教師提供技術支持。同時,及時做好使用情況登記。

電子閱覽室(校園網吧制度

1、為保持電子閱覽室的清潔,每一位學生進入教室必須穿鞋套。

2、為了便于電子閱覽室管理和電子閱覽室機器的正常運行 , 每位學生進入 電子閱覽室聽從老師安排,做好登記工作,愛護機器。

3、進入教室以后不許吃零食,喝水,保持安靜,禁止大聲喧嘩、打鬧;每 位學生在離開教室前必須將自己座位四周清理干凈,并帶走廢紙等垃圾。

4、在規定的開放時間內,每位同學必須有秩序的進入教室,不允許擅自帶 不名光盤進入閱覽室,一經發現,予以沒收。

5、在瀏覽學習期間必須瀏覽與學習有關的、積極向上的網頁, 禁止玩游戲, 禁止瀏覽不健康的內容,違者一旦發現,取消該生的上網資格。

6、任何人不得改變設備的位置或拆裝機器,不得亂拔,亂接線頭。

7、愛護機器,如出現人為故意損壞機器的,除照價賠償外,報學校有關部 門處理。

視聽演播室(校園電視臺管理教師職責

電視演播室是學校重要活動現場直播及電視節目制作場所, 是學校開展電視 專題教育活動的陣地, 為加強演播室的管理, 保證演播室設備的良好運行與有序 使用,演播室由電教組派專人管理。管理教師崗位職責如下:

1、負責本室設備以及有線電視網絡的管理、維護、保養;對本室設備進行 專人管理,做到帳物兩清。定期清理機器內外灰塵,堅固螺絲,檢查設備使用性 能。了解機器用處和功能, 維護保養設備完好率在定期檢測有線電視傳輸網絡狀 況,保證各個終端都能收看校園電視

2、負責本室的安全保衛和安全防火;嚴格執行安全保衛制度,禁止無關人 員出入本室。將貴重設備專人專柜保管,檢查門鎖質量,防止偷盜。實行工作崗 位防火責任制,明確消防任務。禁止亂動電器設備,亂拉電線。計算機室重地, 嚴禁吸煙。工作人員離開辦公室要拉掉電源,關閉門窗,鎖好屋門。

3、負責學校行政、交流、教學等活動的錄像做到提前、準時到場;根據學 校要求,保證攝像質量。圖像無扭曲、晃動、抖動和失真現象,聲音清晰。' 攝 像時精神集中,抓拍重點,突出人物。做好節目的場記工作,將拍攝時間掌握準 確無誤。后期制作應力求圖像畫面新穎、獨特, 音樂運用自然、合理, 字幕準確、變化多樣,特技用法適度,操作熟練。

4、提前做好室內升旗儀式的準備工作,保證播出效果。各部門學科組播放 節目要做好計劃, 合理安排, 準時播出。填寫好演播室使用記載以及播出節目記 載。

5、做好學校自制外語磁帶的錄音工作,做到語音清晰,指標合格做好磁帶 的復制翻錄工作,及時交到相關部門。

6、負責學校音像視頻資料的整理歸類。學校攝制的節目必需歸類整理做好 登記,重要資料交檔案室存檔。錄制中央臺,教育電視臺的優秀節目,為教育教 學提供教育資源。

7、努力學習,提高業務水平關注電視技術的發展,學習新技術,新方法, 提出合理化建議。謀劃校園電視臺的發展, 不斷提高校園電視的收視率。完成教 育技術中心交辦的其它工作。

校園廣播站管理制度

1、非工作人員未經許可,不得擅自入內。工作人員離開隨手鎖門。妥善保 管廣播室鑰匙,不得交給非工作人員。

2、不得將與播放無關的任何其他音像資料帶入廣播室。

3、工作人員須經過培訓熟練掌握設備操作技能,嚴守崗位,提前審查播放 的節目,播放期間不得擅自離開,對播放節目內容和質量做好實時監聽。

4、播放內容出現意外,須立即采取有效措施,中斷播出,并及時向學校有 關領導報告。

5、廣播員要熱心為全校師生服務,虛心聽取意見,不斷改進服務質量。每 次播出后及時做好有關記錄。

6、學生廣播室,在指定教師負責指導下由學生管理,學生管理員必須嚴格 遵守《學生廣播室管理制度》。

7、保持環境整潔、美觀。保持播放控制臺、播放設備和機柜的清潔衛生, 不隨地吐痰,不得將食品、飲料等帶入本室。

8、經常進行安全檢查,切實做好防盜、防漏電等工作,防患于未然。

9、管理人員要做好本室的消防安全工作如:消防器材配備是否符合要求、禁止室內吸煙、禁止帶易燃、易爆物品入內,掌握基本的消防知識技能。

多媒體教室管理制度

多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一,為了保證正常的教學秩序, 提高教室的利用率,特制訂管理制度如下:

1、需要使用多媒體教室的單位或個人,必須先提出申請,經領導同意后, 由主管人員統一安排使用。

2、多媒體教室使用者,使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操 作說明;認真檢查儀器設備的完好程度,如有問題,及時通知主管人員處理。

3、使用時, 嚴格按儀器設備的操作規范操作;時刻注意儀器設備運轉情況, 一旦有故障, 應立即報告主管人員處理, 并詳細說明出現故障的原因;若當時不 報告,事后發現時一切責任由當事人負責。

4、未經同意,不準擅自改動儀器設備的連接線,不準擅自移動或拆卸任何 儀器設備,不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

5、保持教室環境衛生,不得隨地拋棄廢物,不得吸煙或吃零食。

6、使用結束,應按操作程序關閉電源,整理好儀器設備,認真填寫使用登 記表。教室多媒體設備使用管理制度

1、教室多媒體設備只能用于正常的教育教學活動。

2、使用者必須通過培訓后,方可使用教室多媒體設備。

3、設備由各班班主任或指派的一名學生保管,該學生負責協助老師使用設 備,并做好使用登記。

4、班主任應監督設備使用情況,每天早、晚兩次檢查設備,確保設備及講 臺柜門完好,如發現故障應及時向學校信息中心報修。

5、信息中心負責設備的使用前培訓和日常維修,并定期對設備進行檢查維 護,寒暑假期間應做好設備的保養工作。

6、設備因非正常損耗或人為因素造成的損失,將由學校職能部門按規定予 以處理。惡意損壞設備者,除按原價予以賠償外,將進行通報處分。

校園安防系統管理制度

1、監控人員必須具有高度的工作責任心,認真負責完成好學校賦予的安全 監控任務。

2、監控室必須由經過專業培訓的人員值班。值班人員應嚴格落實各項規章 制度、規定和安全操作規程,確保監控系統的正常運行。

3、監控室禁止如下行為:

(1會客;(2無關人員隨意進入和觸動、使用設備;(3使用接警、指揮通信設備撥打無關電話;(4隨意改變、調整和移動監控設施設備;(5使用大功率和強磁場電器;(6違規操作或利用監控設備(包括電腦從事與監控無關的事情;(7私自占用、挪用、外借監控室的設施、設備、器材、工具、技術說明 書和其他檔案資料、辦公(值班用具、用品等;(8大聲喧嘩和各類娛樂活動;(9吐痰、吸煙、飲酒、使用明火、做飯或吃飯等;(10存放各種易燃、易爆、易碎、易磨擦、易腐蝕、易污染及磁性物品;(11堆放雜物和私人物品。

(12隨意亂配亂丟鑰匙等。

4、監控室應建立如下登記簿并及時登記:(1配備物資物品用具登記簿及交接清單;(2設防記錄登記簿;(3故障排除登記簿;(4查詢情況及外來人員觀訪登記簿等。

5、保持監控系統正常運行的良好環境。室內要保持整潔、肅靜和空氣流通, 設備上不準有灰塵并避開陽光直射;室內溫度一般要保持在 10~30℃,相對濕度 小于 85%,特別要避免潮濕。

6、未經總務處領導批準,不得擅自關閉監控系統、停止系統運行。

7、監控人員應服從學校值班干部的領導,認真完成值學校班干部交辦的各 項工作任務。

8、必須保守秘密,不得在監控室以外的場所議論有關錄像的內容。

9、每天對監控的情況進行登記,遇有情況應及時向學校值班干部匯報,并 對值班登記本保留存檔。

校園網網絡安全管理制度

1、校園網的安全運行和所有網絡設備的管理維護工作由學校 信息中心負責。

2、網絡管理中心機房要裝置調溫、調濕、穩壓、接地、防雷、防火、防盜 等設備, 保證網絡設備的安全運行, 建立完整、規范的校園網設備運行情況檔案 及網絡設備帳目,認真做好各項資料的記錄、分類和妥善保存工作。

3、除指定責任人外,其他單位或個人不得以任何方式試圖登陸校園網后臺 管理端,不得對服務器等設備進行修改、設置、刪除等操作。

4、校園 網對外發布信息的內容, 必須經發布信息的學校部門負責人審核并簽 署意見后,交校辦公室審核備案,再由相關責任人予以發布。

5、所有校園網絡使用者不得利用各種網絡設備或軟件技術從事用戶賬戶及 口令的偵聽、盜用活動,該活動被認為是對校園網網絡用戶權益的侵犯。

6、為防范黑客攻擊,校園網出口處應設置硬件防火墻。若確認已遭到黑客 攻擊, 應盡可能取證, 并且信息中心責任人必須在二十四小時內向當地縣以上公 安機關報告。

7、嚴禁在校園網上使用來歷不明及可能引發計算機病毒的軟件。外來軟件 應使用經公安部門頒發了 《計算機信息系統安全專用產品銷售許可證》 的殺毒軟 件檢查、殺毒。

8、不得在校園網及其聯網計算機上傳送危害國家安全的信息(包括多媒體信 息、錄閱傳送淫穢、色情資料。

9、校園網的系統軟件、應用軟件及信息數據要實施保密措施。信息資源分 不同的保密等級對學校各部門開放。

10、對校園網站內各交互欄目實現管理員 24小時巡查制度,雙休日、節假 日,要有專人檢查網絡運行情況。

11、學校網絡管理中心必須遵守國家公安部及省公安廳關于網絡管理的各項 法律、法規和有關技術規范。合理對系統進行安全配置, 落實各項網絡安全技術 防護措施,完善系統定期維護更新措施,落實垃圾郵件、有害信息過濾、封堵技 術措施,嚴格防范病毒、木馬、黑客等網絡攻擊。

12、服務器系統及各類網絡服務系統的系統日志、網絡運行日志、用戶使用 日志等均應嚴格按照保留 60天的要求設置,郵件服務器系統嚴禁使用匿名轉發 功能。

信息巡查制度

為加強和改進校園網的建設與管理 , 給廣大師生提供一個快捷高效、健康安 全的網上學習、工作、生活的空間和環境。根據《中華人民共和國計算機信息系 統安全保護條例》、《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》 等文件精神, 結合我校實際,特制定本規定。

1、凡校園網主頁上開辦了互式欄目的,每個欄目均須明確專門的信息安 全管理員;

2、各欄目信息安全管理員須每日定時巡查欄目內信息,敏感時期按有關 部門的通知要求值守。

3、信息安全管理員如發現校園網各欄目內出現有害信息,須在保存好有 關記錄后立即刪除有害信息, 并及時報校園網信息中心。信息中心按規定要求和 程序向上級有關部門報告,必要時協助有關部門查證。

4、建立與公安機關聯系、報告制度,及時向公安機關報告投遞有害垃圾 電子郵件的 IP 地址和有害垃圾電子郵件含有的特征關鍵詞,并保留電子郵件地 址和相關記錄。

5、信息安全專管員每天定時對校園網交互式欄目進行巡查、監管,必要 時按有關部門要求值班。

6、信息安全專管員在發現或接到有關有害信息的報告后,要認真做好詳 細情況記錄,并按程序逐級上報。

7、對公安機關公共信息安全監察部門確定需查證的案件, 信息專管員 要認真協助調查,并做好詳細記錄,必要時須提交書面調查報告。不得拖延、推 委。

信息發布審核制度

為使我校網站信息發布工作的規范化、制度化,保證學校信息發布及時、準確, 更好地展示學校風貌, 為學校的中心工作服務, 同時為進一步強化教師工 的信息化意識,激發教師的信息發布積極性,特制定此制度。

發布審核制度

一、信息發布內容

總原則:遵循積極、健康、向上,準確、及時地反映各項工作最新動態。

1、由學校主辦或承辦的各類活動;

2、由各處室主辦或承辦的教育教學活動;

3、校園活動狀況及學校發展動態;

4、學校可共享的文件信息。

二、信息發布程序

1、反映學校重大事項信息稿件由學校辦公室負責安排組織與提供,并經 校長同意,辦公室審核后方可發布。

2、各科室提供的信息,由各處室負責人組織撰寫文稿,并經處室負責人 或校長同意、辦公室審核后方可發布。

三、撰稿者職責

1、收集信息:通過多種形式及時、準確、全面地收集信息。

2、篩選整理信息:對信息進行加工整理,形成電子文檔。

3、上報信息:通過自己擁有的權限登錄校網站,進入相應的版塊進行電 子信息輸入,輸入后自動進入審核程序。

四、信息發布時間

信息原則上在 1個工作日內發布。

五、安全要求

1、提高安全意識,加強權限管理,操作人員發布信息后要及時取消登錄。

2、全體教師要認真學習《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》 , 提高教師維護網絡安全的警惕性和自覺性。

3、發布的信息必須符合國家法律和法規,不得含有下列內容

①違反憲法所確定的基本原則: ②危害國家安全,泄露國家秘密,煽動顛覆國家政權,破壞國家統一:③損害國家的榮譽和利益;④煽動民族仇恨、民族歧視,破壞民族團結;⑤破壞國家宗教政策,宣揚邪教,宣揚封建迷信;⑥散布謠言,編造和傳播假新聞,擾亂社會秩序,破壞社會穩定;⑦散布淫穢、色情、賭博、暴力、恐怖或者教唆犯罪;⑧侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權益;⑨法律、法規禁止的其他內容。

4、接受并配合公安機關的安全監督、檢查和指導,如實向公安機關提供 有關安全保護的信息、資料及數據文件, 協助公安機關查處通過國際聯網的計算 機信息網絡的違法犯罪行為。

互聯網安全應急處置制度

按照國家及省市相關互聯網安全應急處置制度要求,結合我校教育系統實 際,特制定本預案。

一、應急處置工作意義

要從講政治、講大局,保證國家安全的高度,充分認識確保網絡與信息安 全的重要意義。要對邪教組織及其它境外敵對勢力利用網絡信息進行煽動和破壞 活動以及進行有組織的網上大規模 “黑客” 與病毒攻擊保持高度警惕, 消除麻痹 大意和僥幸思想 , 繼續深入開展互聯網有害信息的清理整治 , 組織實施本校園網

有害信息的安全防范及應急處置工作 , 進一步明確責任 , 落實工作措施 , 確保校園 網絡信息安全。

二、應急處置工作的目標

在最短時限內,及時、果斷處理在本區范圍內傳播的校園網有害信息,遏 制有害信息在校園網中擴散, 最大限度減輕社會危害, 并搜集掌握犯罪線索, 打 擊網上違法犯罪活動,維護校園信息安全和政治穩定。

三、校園網應急處置工作包含的主要內容(一有害信息內容:

1、攻擊黨和國家領導人;

2、煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規實施;

3、煽動顛覆國家政權,推翻社會主義制度;

4、煽動分裂國家、破壞國家統一;

5、捏造或歪曲事實,散布謠言,惡意攻擊黨委、政府領導同志,嚴重擾亂 社會政治、經濟秩序;

6、宣傳邪教、色情、暴力、兇殺,教唆犯罪;

7、歪曲報道我區重大政治、經濟、文化事件;

8、其他嚴重危害國家安全和社會治安秩序的信息。(二嚴重違法犯罪活動:

1、利用互聯網、校園網大規模進行煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度、破壞國家統一,煽動民族仇恨,破壞民族團結活動。

2、利用互聯網、校園網組黨結社,進行反動勾聯、邪教活動。

3、利用網絡技術進行大規模破壞社會穩定,擾亂金融秩序的活動。

4、利用互聯網、校園網大規模制作、傳播計算機病毒,非法入侵,致使計 算機系統及通信網絡遭受重大損失的活動。

四、組織領導

成立網絡與信息安全應急處置工作領導小組 , 負責學校教育網絡與信息安 全應急處置工作。

五、職責與任務

(一網絡與信息安全應急處置工作領導小組開展對校園網進行信息監控 和巡查,刪除、過濾有害信息,采取技術措施封堵有害信息的傳播途徑,控制有 害信息在校園網擴散,及時上報學生動態。

(二主動與有關部門做好網絡與信息安全的銜接工作,做到權責明確, 應急處置渠道暢通。要根據師生使用公共網絡的實際情況, 制定切實可行的安全 防范措施,防止有害信息通過公共網絡在校內擴散。

六、應急處置基本程序及處置方法

1、網絡與信息安全應急處置工作領導小組在接到案情報告后,應立即向有 關部門報告,并立即采取刪除、過濾等技術手段及時處置有害信息的傳播擴散。必要時, 可按公安等業務主管部門統一要求關閉相關網站和欄目并保存相關技術 數據和資料。配合公安機關、國家安全機關開展偵察案件線索、查找信息源頭工 作。

2、在開通校園網時間內, 由網管人員實行監控, 發現異常情況和有害信息, 應在 1小時內報網絡與信息安全應急處置工作領導小組。

七、應急處置工作要求和紀律

1、接到案情報告或通知后,應立即行動,及時采取處置措施。

2、在處置工作中,參加處置的工作人員必須忠于職守,認真履行職責,嚴 格執法。

3、嚴格報告制度,及時上報情況。

4、嚴格工作責任制, 對工作不落實、行動遲緩、措施不力以及清查處理后, 網站上仍有相關有害信息出現的,要追究有關人員的責任。

達川區申家鄉中心學校網絡流量控制制 度

一、目的 保障教學工作正常開展。

二、具體內容

1、管理員利用行為管理軟件對網絡進行有效管理,并根據實 際帶寬要求合理分配容量;

2、管理員通過硬件防火強對流量進行監控,發現流量異常情 況立即控制并找出原因;

3、在職老師不得擅自利用 p2p 軟件下載與教學工作無關的程序, 特殊情況需要向管理員報備;

4、在職老師在教學期間不得利用網絡擅自做與教學無關的事 情,例如:淘寶、在線電影等;

5、在職老師未經批準,不得私自連接交換機與路由器。

三、處罰

對于初次發現違規情況,勸解改正;屢次發生,不停勸告的,上報分 管校長進行處理。