第一篇：學校教育信息化建設工作計劃

學校教育信息化建設工作計劃

隨著社會信息化時代的到來，以教育信息化帶動教育現代化已成為學校發展的必然趨勢，近年來，我校陸續添加了許多現代化得硬件設施，這些設施為我校信息化發展提供了一個平臺。新學年，我們在新的起點上，以嶄新的精神面貌，推進我校信息化進程，提高教師信息化水平，增加信息化硬件投入，加強信息化硬件管理，提高信息化教學教研能力，提高學校教學質量，現制定以下信息化工作計劃。

一、指導思想：

以實干的精神、超前的思路開展學校信息化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬件建設與軟件開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與信息化工作相關課題研究，以課題研究促進信息化工作。學校將依據本指導思想，切實地將信息化工作計劃落實到實處。

二、工作目標及措施

（一）校園網工程建設

1.實施改造校園網工程，高標準建設校園網絡系統，進一步完善校園網結構，發揮網絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網絡平臺。

2.完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。

（二）加強學校園網管理

采取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網絡管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網絡安全、暢通。

1.組織領導。

成立學校教育信息化工作領導小組。

2.常規管理。

不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網絡信息安全事故的發生，確保網絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網絡安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩游戲等不良現象。深入研究網絡應用問題，充分發揮網絡的作用，提高教育教學質量。

3.病毒防治。

加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關補丁后才能接入網絡，從根本上解決網絡病毒問題，保證網絡不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。

（三）充分發揮網絡的使用效益

樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。

1.繼續加強學校網站建設，進一步完善網站布局和內容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理；服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網站界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。

（四）教育資源庫建設

繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。

（五）網上辦公環境建設

探索和完善校內消息和文件傳輸系統，實現網上發布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。

（六）教師信息技術培訓工作

1.繼續抓好教師信息技術應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓。

2.繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。

（七）信息技術與各學科的整合研究

1.加強信息技術教研活動。

2.加大信息技術在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索信息技術在課堂教學中的使用規范。

3.進一步開展信息技術與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。

第二篇：學校教育信息化建設發展規劃

學校教育信息化建設“十三五”發展規劃（2016—2020）

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育部教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》文件精神，全面加強信息技術支撐教育改革發展的能力，以先進教育技術改造傳統教育教學，以信息化促進教育現代化，圍繞學校信息化建設工作，積極穩妥地推進信息化進程，促進學校教育管理和教學手段的現代化，特制定學校信息化建設五年規劃。

一、現狀分析

我校自2009年逐步完成了校園網改造，網絡設備更新換代，微機教室的升級改造，校園安防系統的改造和新建，班班通數字化多媒體教室建設等。幾年來，學校的信息化建設一直穩步發展，在學校科學發展中的推動作用越來越明顯。具體表現在：從硬件建設來看，學校建成了覆蓋整個校園的局域網，學校目前擁有“班班通”多媒體教室9個（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室4個，多媒體綜合教室9個，并建有廣播中心、監控中心、網絡中心；教師人手一臺筆記本電腦；校園網使用100M光纖接入因特網，實現辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所全覆蓋。從軟件環境來看，我校近幾年在對外宣傳、人事管理、圖書管理、財務管理、資產管理、家校聯系等方面已實現數字化辦公。從教職工信息素養來看，教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動，絕大部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練辦公應用軟件。

我校目前信息化建設的問題主要是：基礎設施老化不能滿足發展需求，信息化管理體制還需完善，信息技術專業人員短缺，校本信息資源建設滯后，基于互聯網、大數據、物聯網、云計算、智慧教學等方面應用不足，網上教學、網上評課、移動點對點教學服務、數字化 校園文化建設等方面需加強。這些與學校的社會定位和發展目標還有很大差距。

二、指導思想

未來五年，學校將全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，以“統籌規劃，分步實施；整體推進，突出重點；優化應用，資源共享；立足高端，跨越發展”為原則，高標準推進學校信息化建設通過打造數字化校園、智慧校園，創設良好的信息化氛圍，引領教師發展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平。統籌規劃，分步實施。堅持從學校全局高度統一標準，統一規劃，整體部署；同時根據實際情況分步分期實施具體項目，保證規劃的逐步落實。整體推進，突出重點。根據統一規劃部署，促進學校教育信息化的全面推進，同時避免全面鋪開，要抓重點項目，提高有限資源的使用效率。優化應用，資源共享。立足師生實際需求，以應用為驅動，推進校本教育資源庫、學校信息資源庫和數據中心的建設，并實現資源共享。立足高端，跨越發展。在可操作的前提下，高起點制定發展信息化規劃，引入當前最新信息化技術和產品，實現我校信息化建設的跨越式發展。

三、目標任務

（一）總體目標

通過五年的跨越式建設與發展，建成高水平校園網基礎設施公共平臺，實現高速、安全的校園網全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、的專業水平，實現核心平臺智能高效、網絡出口智能安全、網絡接入智能靈活、網絡管理智能統一。

——構建學校公共網絡存儲系統。開發能夠滿足學校數據存儲需要的大容量、可擴容、可動態調配的存儲系統、備份系統，確保學校數據資源的儲存和安全備份。提供面向部門和用戶的個性化存儲及公共網盤等服務，為實現師生的移動辦公和學習提供條件。——建設功能強大、設計美觀的門戶網站、微信公眾號平臺。新的校園網站既集成學校各應用系統的數據入口，為師生員工提供全面的信息服務，同時也展示學校的視覺形象和教育理念，體現阜寧中學的文化底蘊和辦學特色。

——實現互聯網、校園廣播網、校園安防網等多網融合。新建學校數字化廣播網，校園安防網全部升級成數字信號系統，實現互聯網、校園廣播網、校園安防網等多網融合。管理和服務等

（二）具體任務

1、加強信息化基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境。

——搭建智能、高效、安全的基礎網絡平臺。升級改造學校網絡中心機房，實現萬兆主干，千（百）兆到桌面，實現校園無線網絡全覆蓋，更新教室多媒體設備，提高教師用機配置。提高網絡運行管理各項工作進行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環境，建設可共享的優質校本教育資源庫，實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優質、安全、綠色、人本的信息化校園，為建設全省一流學校的總體目標提供強大支撐。

（二）具體任務

1、加強信息化基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境。

——搭建智能、高效、安全的基礎網絡平臺。升級改造學校網絡中心機房，實現萬兆主干，千（百）兆到桌面，實現校園無線網絡全覆蓋，更新教室多媒體設備，提高教師用機配置。提高網絡運行管理——建設網絡直播互動教室（直錄播教室）。建設具有課堂錄播、互動教學、網絡直播、遠程交互培訓、視頻會議等功能的直錄播教室。

——進一步完善人工智能教室建設。逐步完善機器人、3D打印、航模、單片機等社團活動場所和器材設備，擴大活動規模。

——建設學校公共服務區域數字化系統。安裝校園數字化文化展示系統，如大屏幕電視、觸控一體計算機等。學校主要出入口配置戶外LED顯示屏。

2、加快數字化教學資源建設，構建學科齊全、標準統一、種類豐富的教學資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。

——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。加快課程和專業資源的數字化改造，實現教案、試題、課件的數字化和網絡化。整合各類教育資源平臺，完善學校各學科教學資源庫。

——建設學校數字化圖書館。建設數字化圖書館，引進數字圖書、電子期刊，使師生在校內外都可對館藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優化電子圖書閱覽室，使圖書館成為學校的學習中心，培養學生適應信息時代的學習方法。

3、實現校務管理的數字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統，提高學校教育管理的功能和效率。

——開發先進的管理信息綜合系統（電子校務管理系統）。以信息化手段改造和優化校務管理工作。開發和完善辦公自動化——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括食堂管理系統、圖書管理系統、門禁管理系統、考勤管理系統、簽到管理系統等。實現“一卡通”系統與電子校務系統的無縫對接。

4、實現教育教學的數字化、個性化，推動基礎課程與信息技術的深度融合，滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。

——加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網絡授課環境，為學生提供有效的網絡學習環境，為教學的狀況評估提供科學依據。引入移動智能終端，探索基于網絡的開放、交互、個性化的新型教學方式。管理模塊、教務管理模塊、云錄播教學系統、視頻會議系統、監控安防系統、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。利用網絡共享平臺實現統一認證。——建設綜合信息門戶平臺。學校網站上設數字化校園信息門戶平臺，建立個人化信息門戶。搭建學校統一認證系統，使用戶實現跨部門和信息系統的協同工作和實現教學平臺與數字圖書館、教學資源庫的整合，實現師生多渠道即時溝通，培養學生基于網絡的終身學習能力。——推進基于網絡環境的教科研管理工作。建設教科研協作、管理和分析平臺，開發和引進科研資源庫、學術資源庫、課題項目庫。為優秀教師建立專門資源庫和信息發布平臺。——加強信息技術與教育深度融合實踐研究。推進學校智慧課堂教學實踐、信息技術支持微課堂教學實踐、創客教育進課堂實踐研究項目，促進教育技術與學科教學的深度融合。

四、保障措施

（一）轉變觀念，為教育信息化發展提供思想保障。教育信息化是實現教育現代化的有效載體，是實施素質教育、培養創新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉變觀念，加快信息技術與學校管理、教育教學中的深度融合。

（二）加強領導，為教育信息化發展提供組織保障。成立阜寧中學教育信息化工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責制定學校教育信息化發展規劃和規章制度。各部門積極支持，明確職責，密切協作，共同推動。

（三）加強管理，為教育信息化發展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。

（四）加強網絡與信息安全，為教育信息化發展提供安全保障。

嚴格執行國家、省、市的網絡、信息安全相關法規、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制，確保網絡健康、安全運行。

（五）加強隊伍建設，為教育信息化發展提供人才保障。引進新技術專業人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。

（六）加大投入，為教育信息化發展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識，拓寬經費渠道，促進教育信息化的可持續發展。

舒茶職高 2015.12.20

第三篇：學校教育信息化建設工作總結

2017—2018學教育信息化建設工作總結

在過去的一里，教學信息化建設工作在科教局領導的指導、支持下，在全中心校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都得到了明顯的提高。現將本學信息化工作總結如下：

一、強化管理，確保電教設備的正常使用。

1、繼續做好電教設備的“配、管、用”工作，目前各校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。“管”主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。

2、切實管理好多媒體既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室、班級的衛生、安全工作。

3、提高教師的信息技術專業素質

作為現代教育工作者，須努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，2017年2月中心校54人參加了由科教局組織的電子白板培訓，大大提高了教師們的信息技術專業素質。

二、加強科研，提高師生信息素養。

我校按照科教局要求開齊開足信息技術課程。信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養了學習興趣和操作能力，同時加強了網絡教學，本學21名教師參加了大同市電化教育館組織的首屆中小學特色微課（視頻）大賽。

三、本對14所學校進行了網絡匯聚，進一步完善了學校網絡，以便更好的服務學生老師及家長。

四、存在的問題與改進措施：

1、繼續加強電教設備的管理和使用監督，由于人力的關系，電教設備使用監督情況做的不是很好，雖然已經制定了班班通使用制度、使用記錄，但對使用記錄檢查工作還需進一步加強，下一步工作重點是對我校的班班通使用情況進行檢查并做好檢查記錄。

2、部分教師還缺乏必要的信息素養，需要進一步加強教師的培訓，部分教師對計算機和多媒體投影的使用仍然很陌生，對課件的操作也不是很熟練，分析其原因，主要是對電腦知識掌握的不牢，操作的少，缺少專業的指導。為了改變這種現狀，應組織相關教師進行專業培訓和指導，為能夠熟練使用多媒體投影設備，提升我校教師的自身素質做出努力。

3、目前還有兩所小學網絡匯聚還未完成，爭取下學期完成這兩所小學的網絡匯聚工作。

XXXXXX學校 2018年2月2日

第四篇：學校教育信息化建設工作總結

學校教育信息化建設研究工作

在過去的一里，教學信息化建設工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成年初期制定的目標。現特將本期電教工作總結如下：

一、強化管理，確保電教設備的正常使用：

1.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室、班級的衛生、安全工作。

3.提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識 采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄。

二、加強培訓和科研，提高師生信息素養：

1、我校有計劃地組織教師利用業余時間與休息時間進行“Word文檔的撰寫編輯”、“演示文稿的設計制作”、進行對因特網（Internet）的學習了解及其應用等現代教育技術能力的培訓活動，提高各位教師信息素養和現代化辦公水平、多媒體課件的制作與信息資源和網絡資源整合的應用能力，也為教師們進行電化教學課題的研究創造條件。

2、積極參加課題研究與總結

本我校組織教師積極參與信息建設與教學質量的課題研究，在課題的研究過程中多位參與教師撰寫了自己的經驗論文。

3、信息技術教學方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術課程。初中信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養了學習興趣和操作能力，同時加強了網絡教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、整理以及應用各種信息的能力。采用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養，取得明顯效果。

三、建立和完善校園網和學校網站： 完善學校網站，以便更好的服務學生老師及家長，學校網站已成為宣傳我校的一個新窗口。

四、存在的問題與改進措施：

1、繼續加強電教設備的管理和使用監督

我校現有電腦、投影機，還有部分輔助的電教設備，電教設備的管理和使用情況也是電教的重要工作，在這項工作中，由于人力的關系，是我校的電教設備使用監督情況做的不是很好，雖然已經制定了班班通使用制度、使用記錄，但對使用記錄檢查工作還需進一步加強，下一步工作重點是對我校的班班通使用情況進行檢查并做好檢查記錄。

2、部分教師還缺乏必要的信息素養，需要進一步加強教師的培訓

在學校的公開課和其他活動中，已經顯示出我校部分教師對計算機和多媒體投影的使用仍然很陌生，對課件的操作也不是很熟練，分析其原因，主要是對電腦知識掌握的不牢，操作的少，缺少專業的指導。為了改變這種現狀，應組織相關教師進行專業培訓和指導，為能夠熟練使用多媒體投影設備，提升我校教師的自身素質做出努力。

第五篇：學校教育信息化建設工作總結

學校教育信息化建設工作總結

在過去的一里，教學信息化建設工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成年初期制定的目標。現特將本期電教工作總結如下：

一、強化管理，確保電教設備的正常使用：

1.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好多媒體教室、班級的衛生、安全工作。

3.提高教師的信息技術專業素質

作為信息技術專業人員，努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識

采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教設備進行記錄。

二、加強培訓和科研，提高師生信息素養：

1、我校有計劃地組織教師利用業余時間與休息時間進行“Word文檔的撰寫編輯”、“演示文稿的設計制作”、進行對因特網（Internet）的學習了解及其應用等現代教育技術能力的培訓活動，提高各位教師信息素養和現代化辦公水平、多媒體課件的制作與信息資源和網絡資源整合的應用能力，也為教師們進行電化教學課題的研究創造條件。

2、積極參加課題研究與總結：

本我校的《基于“電子白板虛擬實驗室”推進學校教育信息化》的課題通過專家組審定，在課題的研究過程中多位參與教師在課題中期成果總結中獲獎。

3、信息技術教學方面：我校按照上級要求開齊開足信息技術課程。初中信息技術課以課本為基礎，適當增加電腦動畫知識，培養了學習興趣和操作能力，同時加強了網絡教學，讓學生學會了收集、存儲、篩選、整理以及應用各種信息的能力。采用多種教學方法，重視實踐和操作能力的培養，取得明顯效果。

4、積極組織學生老師參加省、州、縣教育機構組織的各類比賽活動，多位老師的課件、教學設計、課件獲獎。

三、建立和完善校園網和學校網站：

本建立了學校網上辦公系統，校園視頻點播系統，實驗樓接入了網絡。進一步完善了學校網站，以便更好的服務學生老師及家長，學校網站已成為宣傳我校的一個新窗口。

四、存在的問題與改進措施：

1、繼續加強電教設備的管理和使用監督

我校現有電腦總數將近80臺，電子白板36臺，還有部分輔助的電教設備，電教設備的管理和使用情況也是電教的重要工作，在這項工作中，由于人力的關系，是我校的電教設備使用監督情況做的不是很好，雖然已經制定了班班通使用制度、使用記錄，但對使用記錄檢查工作還需進一步加強，下一步工作重點是對我校的班班通使用情況進行檢查并做好檢查記錄。

2、部分教師還缺乏必要的信息素養，需要進一步加強教師的培訓

在學校的公開課和其他活動中，已經顯示出我校部分教師對計算機和多媒體投影的使用仍然很陌生，對課件的操作也不是很熟練，分析其原因，主要是對電腦知識掌握的不牢，操作的少，缺少專業的指導。為了改變這種現狀，應組織相關教師進行專業培訓和指導，為能夠熟練使用多媒體投影設備，提升我校教師的自身素質做出努力。