第一篇：十三五規劃學校教育信息化建設

學校教育信息化建設“十三五”發展規劃

（2016—2020）

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育部教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》文件精神，全面加強信息技術支撐教育改革發展的能力，以先進教育技術改造傳統教育教學，以信息化促進教育現代化，圍繞學校信息化建設工作，積極穩妥地推進信息化進程，促進學校教育管理和教學手段的現代化，特制定學校信息化建設五年規劃。

一、現狀分析

我校的校園網是在老一高的基礎上建設起來的，自2004年學校獨立建校始，學校逐步完成了校園網改造，網絡設備更新換代，微機教室的升級改造，校園安防系統的改造和新建，班班通數字化多媒體教室建設等。十多年來，學校的信息化建設一直穩步發展，在學校科學發展中的推動作用越來越明顯。具體表現在：從硬件建設來看，學校建成了覆蓋整個校園的局域網，學校目前擁有“班班通”多媒體教室44個（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室2個，多媒體綜合教室1個、數字化實驗室3個，多功能演播大廳1個，創客教育活動室4個，并建有廣播中心、監控中心、網絡中心；教師人手一臺筆記本電腦；校園網使用100M光纖接入因特網，實現辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所全覆蓋。從軟件環境來看，我校近幾年在對外宣傳、人事管理、圖書管理、財務管理、資產管理、家校聯系等方面已實現數字化辦公。從教職工信息素養來看，教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動，絕大部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練辦公應用軟件。

我校目前信息化建設的問題主要是：基礎設施老化不能滿足發展需求，信息化管理體制還需完善，信息技術專業人員短缺，校本信息資源建設滯后，基于互聯網、大數據、物聯網、云計算、智慧教學等方面應用不足，網上教學、網上評課、移動點對點教學服務、數字化校園文化建設等方面需加強。這些與學校的社會定位和發展目標還有很大差距。

二、指導思想

未來五年，學校將全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，以“統籌規劃，分步實施；整體推進，突出重點；優化應用，資源共享；立足高端，跨越發展”為原則，高標準推進學校信息化建設，通過打造數字化校園、智慧校園，創設良好的信息化氛圍，引領教師發展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平。

統籌規劃，分步實施。堅持從學校全局高度統一標準，統一規劃，整體部署；同時根據實際情況分步分期實施具體項目，保證規劃的逐步落實。

整體推進，突出重點。根據統一規劃部署，促進學校教育信息化的全面推進，同時避免全面鋪開，要抓重點項目，提高有限資源的使用效率。優化應用，資源共享。立足師生實際需求，以應用為驅動，推進校本教育資源庫、學校信息資源庫和數據中心的建設，并實現資源共享。

立足高端，跨越發展。在可操作的前提下，高起點制定發展信息化規劃，引入當前最新信息化技術和產品，實現我校信息化建設的跨越式發展。

三、目標任務

（一）總體目標

通過五年的跨越式建設與發展，建成高水平校園網基礎設施公共平臺，實現高速、安全的校園網全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環境，建設可共享的優質校本教育資源庫，實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優質、安全、綠色、人本的信息化校園，為建設全省一流學校的總體目標提供強大支撐。

（二）具體任務

1、加強信息化基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境。

——搭建智能、高效、安全的基礎網絡平臺。升級改造學校網絡中心機房，實現萬兆主干，千（百）兆到桌面，實現校園無線網絡全覆蓋，更新教室多媒體設備，提高教師用機配置。提高網絡運行管理的專業水平，實現核心平臺智能高效、網絡出口智能安全、網絡接入智能靈活、網絡管理智能統一。

——構建學校公共網絡存儲系統。開發能夠滿足學校數據存儲需要的大容量、可擴容、可動態調配的存儲系統、備份系統，確保學校數據資源的儲存和安全備份。提供面向部門和用戶的個性化存儲及公共網盤等服務，為實現師生的移動辦公和學習提供條件。

——建設功能強大、設計美觀的門戶網站、微信公眾號平臺。新的校園網站既集成學校各應用系統的數據入口，為師生員工提供全面的信息服務，同時也展示學校的視覺形象和教育理念，體現阜寧中學的文化底蘊和辦學特色。

——實現互聯網、校園廣播網、校園安防網等多網融合。新建學校數字化廣播網，校園安防網全部升級成數字信號系統，實現互聯網、校園廣播網、校園安防網等多網融合。

——建設網絡直播互動教室（直錄播教室）。建設具有課堂錄播、互動教學、網絡直播、遠程交互培訓、視頻會議等功能的直錄播教室。

——進一步完善人工智能教室建設。逐步完善機器人、3D打印、航模、單片機等社團活動場所和器材設備，擴大活動規模。

——建設學校公共服務區域數字化系統。安裝校園數字化文化展示系統，如大屏幕電視、觸控一體計算機等。學校主要出入口配置戶外LED顯示屏。

2、加快數字化教學資源建設，構建學科齊全、標準統一、種類豐富的教學資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。加快課程和專業資源的數字化改造，實現教案、試題、課件的數字化和網絡化。整合各類教育資源平臺，完善學校各學科教學資源庫。

——建設學校數字化圖書館。建設數字化圖書館，引進數字圖書、電子期刊，使師生在校內外都可對館藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優化電子圖書閱覽室，使圖書館成為學校的學習中心，培養學生適應信息時代的學習方法。

3、實現校務管理的數字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統，提高學校教育管理的功能和效率。

——開發先進的管理信息綜合系統（電子校務管理系統）。以信息化手段改造和優化校務管理工作。開發和完善辦公自動化管理模塊、教務管理模塊、云錄播教學系統、視頻會議系統、監控安防系統、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。利用網絡共享平臺實現統一認證。

——建設綜合信息門戶平臺。學校網站上設數字化校園信息門戶平臺，建立個人化信息門戶。搭建學校統一認證系統，使用戶實現跨部門和信息系統的協同工作和交流。

——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括食堂管理系統、圖書管理系統、門禁管理系統、考勤管理系統、簽到管理系統等。實現“一卡通”系統與電子校務系統的無縫對接。

4、實現教育教學的數字化、個性化，推動基礎課程與信息技術的深度融合，滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。——加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網絡授課環境，為學生提供有效的網絡學習環境，為教學的狀況評估提供科學依據。引入移動智能終端，探索基于網絡的開放、交互、個性化的新型教學方式。實現教學平臺與數字圖書館、教學資源庫的整合，實現師生多渠道即時溝通，培養學生基于網絡的終身學習能力。

——推進基于網絡環境的教科研管理工作。建設教科研協作、管理和分析平臺，開發和引進科研資源庫、學術資源庫、課題項目庫。為優秀教師建立專門資源庫和信息發布平臺。

——加強信息技術與教育深度融合實踐研究。推進學校智慧課堂教學實踐、信息技術支持微課堂教學實踐、創客教育進課堂實踐研究項目，促進教育技術與學科教學的深度融合。

四、保障措施

（一）轉變觀念，為教育信息化發展提供思想保障。教育信息化是實現教育現代化的有效載體，是實施素質教育、培養創新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉變觀念，加快信息技術與學校管理、教育教學中的深度融合。

（二）加強領導，為教育信息化發展提供組織保障。成立阜寧中學教育信息化工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責制定學校教育信息化發展規劃和規章制度。各部門積極支持，明確職責，密切協作，共同推動。

（三）加強管理，為教育信息化發展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。

（四）加強網絡與信息安全，為教育信息化發展提供安全保障。嚴格執行國家、省、市的網絡、信息安全相關法規、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制，確保網絡健康、安全運行。

（五）加強隊伍建設，為教育信息化發展提供人才保障。引進新技術專業人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。

（六）加大投入，為教育信息化發展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識，拓寬經費渠道，促進教育信息化的可持續發展。

朝陽市第四高級中學 二〇一六年四月一日

第二篇：信息化建設十三五規劃

湖南瑤崗仙礦業有限責任公司 “十三五”信息化建設規劃

為進一步推進行業信息化建設進程，以信息化帶動行業管理水平的不斷提升，圍繞 ?十三五?總體發展規劃，結合企業信息化建設現狀，特制定《信息化建設?十三五?發展規劃》。

一、信息化建設現狀與發展分析

（一）信息化建設取得的成績

?十二五?期間，系統信息化建設步伐明顯加快，總體來講，系統?十二五?信息化規劃實施基本順利，信息化基礎進一步夯實，信息安全保障體系取得長足進展，業務管理信息系統應用建設全面鋪開，信息化對業務和管理的支持在深度、廣度和協同度上得以全面提升。主要成績如下：

1、信息化設施不斷完善。一是廣域網建設。建設了以公司為核心的三級網絡，實現了公司各部門辦公區域及生產區域的56個節點之間的互聯互通，為滿足業務應用提供了?高速公路?。建設了以公司局域網為基礎的廣域網絡，實現了公司局域網于集團局域網之間的互聯互通。二是建設了系統平臺。先后投資2000余萬元，購置了18臺服務器（含小型機）、3臺存儲設備、60臺網絡交換設備，搭建了承載業務系統運行的基礎平臺。三是配備了辦公設備。07年至今，公司共購置計算機280臺，筆記本15臺、打印機65臺，為各業務系統的運行奠定了基礎。

2.信息化應用不斷深化。一是推進了OA辦公系統、OA辦公自動化系統。以工作流程管理、文檔管理、權限管理、組織管理等管理模塊，涵蓋辦公管理的各項事務、實現提高企業運作效率、節省企業的辦公與管理費用。二是建成了財務?金蝶?系統、6+1系統、監控系統、視頻會議系統、為公司生產、安全、物料提供了一個高效的管理平臺。

3、信息化管理不斷提升。一是健全了制度。近年來，制訂完善了《網絡安全管理試行辦法》、《公司網絡管理員崗位責任制》、《公司局域網IP地址管理辦法》等信息化相關制度。二是建立了隊伍。建立了公司辦信息班組信息化運維隊伍。

4、信息化安全不斷加強。一是建設了標準機房。按照機房建設要求，配備了雙路供電和不間斷電源，安裝了機房專用精密空調，部署了滅火設施，最大限度地保障物理安全。二是做好了設備備份。健全系統備份機制，對線路、網絡、服務器和環境設備進行了雙機備份；對業務數據進行了本地、網絡雙備，確保業務數據的安全、完整。三是管好了網絡安全。加強外網接入管理、規范網絡IP使用，制訂訪問策略、屏蔽非法信息，實行網絡用戶備案和網絡準入制度，進行了桌面安全管理、上網行為監控、網絡風險評估和安全系統加固。四是搞好了安全運維。落實系統運維工作日巡月查制度，定期檢查、維護各種軟、硬件設備，及時檢查系統運行情況，隨時解決系統出現的各種問題。

（二）信息化建設存在的問題和不足

總體上看，系統信息化建設取得了一些成效，但仍存在亟待解決的問題，主要表現在：

1、整體規劃不夠到位。信息化建設是一項涉及面廣、流程復雜的系統工程，涵蓋了生產經營管理的方方面面，必須站在戰略高度、全局角度進行統籌規劃、頂層設計。但由于系統的建設開發、部署、推廣、應用多以省局統一部署為主、整體規劃不足，系統開發商和系統建設平臺、投入運行時間各異、多以條塊為主，比較分散、各自為政、獨立封閉，數據不能互相銜接，存在?信息孤島?現象，不利于系統集成、資源整合、信息共享。

2、系統應用還需深化。目前投入運行的業務系統已達十余個，基本涵蓋了行業的主要業務應用。但個別系統建成后實用性和適用性較差，部分應用系統、管理模塊沒有真正應用起來，甚至停止使用，如地壓檢測系統、風機自動化控制系統、水泵自動化控制系統、6+1安全避險系統等應用程度不高，造成了資源浪費，未能達到利用信息化促進管理水平提升的建設初衷。

3、支撐保障有待加強。雖然目前基礎設施和系統建設已具規模，但基礎設施集約化、基礎平臺集成性、標準規范體系化有待進一步提升，缺乏統一的決策管理平臺對生產、安全、財務等業務數據進行有效整合、集中管理、綜合分析，信息資源共享利用不夠充分、對領導決策的支撐作用不夠明顯，不利于領導層及時掌握運營情況、做出科學決策。

4、加強維護管理人員隊伍配置，并進行專業分工。公司信息化投入和人才投入不能同步進行，重視有形的硬件，更多的人力、物力投資到網絡、服務器等硬件設備上，而對管理維護人員建設等則相對

忽視，出現了?重硬輕軟?現象，由于信息工作維護人員嚴重不足，導致部分信息系統運行不正常，達不到建設的初衷。

5、加強學習，強化培訓。近年來，雖然公司對辦公軟件及OA系統組織了培訓，還遠遠不夠，有望公司不定期舉辦計算機培訓班，組織開展計算機技能操作比賽，全面提高公司干部職工的計算機應用水平，為信息化系統的推廣應用奠定堅實的基礎。

二、信息化發展面臨形勢

1、新形勢：信息空間安全提升到國家安全層面

所謂新形勢主要是指黨和國家對信息化應用的大政方針政策。十八大以來，黨和國家在信息化應用方面主要有兩大重要部署，一是進一步提升信息化的地位和作用，信息化成為新?四化?之一。二是加強信息空間安全建設。在2015年的全國人大三次會議上，國務院總理李克強在政府工作報告中指出，?制定‘互聯網+’行動計劃，推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，引導互聯網企業拓展國際市場。?

2、新技術：?云大物移智?等新IT將大規模應用

目前，一場以云計算、大數據、物聯網、移動應用、智能控制技術為核心的?新IT?浪潮風起云涌。所謂?新IT?就是不同于傳統IT的一種新型IT架構，服務化、智能化、自適應、隨需而變是其主要特征。新IT的主要要素是移動應用、云計算、大數據和物聯網，本質是智慧技術，機制是顛覆傳統商業邏輯、組織邏輯、行政邏輯，建立新邏輯。

3、新管理：企業架構理論將得到廣泛認可

信息化建設中存在的?孤島?、?煙囪?等問題，表面上是技術問題，但究其本源確是管理問題。如果不能從管理上進行革新，僅在技術上著力，未來幾年還會在困境中不能自拔。要解決這一問題，必須轉變信息化的管理和建設方式，需要一套全新的、科學的理論體系指導，使信息化建設從局部規劃和設計向全局規劃和頂層設計轉變，最終走向可持續發展的軌道，這套方法就是企業架構理論。所謂企業架構是一種對組織多角度的綜合描述，它反映了組織結構+流程+技術的總體設計和安排。企業架構是連接業務戰略、融合先進技術趨勢，指導業務優化和信息化方案設計的重要手段，是承接業務戰略與IT之間的橋梁。

4、新重心：數據應用將成為信息化建設的核心

隨著信息化水平的不斷提高，大數據等技術的成熟，信息化建設的重心將逐步從 IT（信息技術）向 DT（數據技術）轉化，從以流程為中心向以數據中心轉化，未來信息化建設的重心將是如何對組織內外部的數據進行深入、多維、實時的挖掘和分析，以滿足決策層的需求，推動信息化向更高層面進化。

三、?十三五?信息化工作規劃

（一）指導思想

緊緊圍繞行業信息化建設任務，堅持統籌規劃、分步實施的原則，以規范管理為基礎，以集成整合為主線，以信息資源利用為重點，以信息安全為保障，持續完善信息基礎設施和安全體系建設，全面提高

信息化管理水平、應用水平和服務水平，用信息化支撐公司生產、經營、管理工作,推進信息化與礦山產業的深度融合。

（二）建設目標

以建設上下貫通、左右協同、資源共享的一體化數字化礦山為目標，不斷提升信息系統功能，提高系統集成度，深化系統應用，促進數據中心整合，持續完善信息基礎設施和安全體系建設，顯著提高決策支持層、經營管理層和生產運行層信息化應用水平，全面支撐企業各業務發展。

（二）主要任務

?十三五?信息化建設的重點將主要聚焦在搭建搭建數據中心管理平臺、檔案管理系統、數字化白鎢機房、OA管理平臺四大平臺，構建信息安全以及運維管理兩大體系上。

1、搭建數據中心管理平臺

數據中心管理平臺由網絡系統、應用服務系統、存儲系統、遠程容災系統、網絡管理系統等部分組成。利用移動互聯網、云計算、大數據分析等新技術，真正做到資源整合、數據共享，將數據中心建設成為我公司的一個標志項目。

2、搭建檔案管理系統

檔案管理系統應用包含檔案基礎設置、檔案處理、檔案查詢等模塊。實現公司檔案管理計算機和網絡技術的應用程度和文檔一體化、館室一體化管理模式。提高檔案管理工作技術和應用水平。

3、搭建數字化白鎢機房

在原有的網絡基礎上搭建數字化白鎢機房，為今后的白鎢選廠提供一個高效的數據鏈路平臺。保障白鎢生產各個系統穩定運行。

4、搭建OA管理平臺

利用信息化成果和新技術，全面深化OA系統應用，提升OA系統辦公效能。一是進一步加大辦公OA系統推廣應用力度，實現公文管理、信息發布、網上審批、工作督查、事務處理等環節的無縫銜接、流轉順暢；二是開發移動辦公和短信平臺，將辦公自動化應用延伸至移動終端，隨時進行事務處理、通知提醒，提高工作效率。

5、構建信息安全體系

以安全策略為核心，從管理、技術和運維等方面入手，通過?計劃、實施、檢查、整改?的持續改進，實現信息安全管理?看得見、用得好、管得住?的目標。一是開展信息系統安全等級保護，對業務系統進行等級測評、定級保護和系統加固，提高業務系統安全性；二是按照?誰主管，誰負責?的原則，在項目管理、網絡管理、機房安全、備份恢復、應用操作等方面健全制度，在安全教育培訓方面提高全員信息安全意識和專職人員技術水平；三是開展網絡安全防護優化。按照等級保護要求，以三級系統獨立分域、二級系統集中成域為基本要求，開展安全域劃分，調整網絡架構，明確網絡邊界，并在各邊界做好安全控制措施，以一體化、架構化的思路打造合理的網絡與信息運行環境；四是建立病毒防護預警系統。建設公司統一的病毒監控與預警，集中管理各層次的病毒檢測與防護模塊，提供多層次的病毒防護與病毒預警，構建企業級、立體化的病毒防護與預警系統，有

效地阻斷病毒的傳播，保障公司網絡及各種應用系統的安全正常運行；五是建設信息安全審計系統，對網絡設備、操作系統、應用系統、數據庫的各類操作和運行日志進行持續的監測與關聯性分析，及時識別異常操作、非授權訪問、黑客入侵等現象，發現安全隱患實現實時預警和應急響應。

6、構建運維管理體系

通過制定規章制度、服務流程和標準規范，應用技術手段，實現對機房環境、網絡、服務器、數據庫等的集約化運維管理，增強突發事件的預警和應對能力；圍繞信息系統運行和維護的要求，健全運維管理機制，梳理流程、明確職責、制定辦法、加強考核，為信息系統的穩定運行提供保障；按照運維管理的方法和標準，建立融合制度、流程、人員、技術、信息資源于一體的運維管理平臺，實現對基礎設施、技術服務的綜合管理與監控。

（四）保障措施

1、加強組織領導，提高執行能力。完善信息化工作領導體制和管理機制，加強對信息化工作的領導。要營造信息化建設與應用的良好氛圍，推動信息化重點工作；要強化管理，配齊配強配精專業技術人員，提高信息化的執行能力；要建立項目負責制，明確部門責任，加強信息化建設工作的組織協調和落實。

2、加強制度建設，規范工作流程。進一步加強信息化制度建設，切實做好制度的廢、改、立工作，增強制度的系統性、針對性和有效性。通過健全管理制度，完善管理機制，形成信息化管理制度體系；

建立一系列約束機制和跟蹤流程，實現痕跡化管理，確保各項制度得以落實。

3、加強項目管理，確保建設效果。加強對信息化項目的設計立項、開發建設、驗收鑒定、推廣應用等全過程的控制。注重信息化規劃、項目計劃的制定；強化對信息化項目的可行性論證，進行技術把關，確保投資合理；實行?立項-實施-評估-驗收?的全過程跟蹤管理，確保項目?好、快、省、廉?；開展項目評估，作出綜合評價，確保實施效果。

4、加強隊伍建設，增強業務素質。要通過崗位交流、項目建設培養人才，支持鼓勵信息化技術人員進修深造，打造專業技術過硬、管理水平較高的信息化專業隊伍；加強應用人員業務培訓，組織開展集中培訓、崗位練兵、技能比武、以考促學等形式多樣的信息化培訓，提高全員信息化應用水平。

5、完善創新機制，提升創新水平。把創新精神貫穿到信息化建設的各個環節，激發創新熱情，鼓勵創新實踐；加大創新型信息化項目數量及資金投入，發揮自主創新能力；加強與大專院校的技術合作，將新技術應用于行業生產經營管理，構建信息化環境下行業運行、管控、決策的新模式。

未來5年是我系信息化工作大跨越發展的關鍵時期，我們一定要求真務實、勇于改革、銳意進取，為實現 ?十三五? 信息化建設目標而不懈奮斗。

2016年10月26日

第三篇：學校教育信息化規劃

學校教育信息化規劃

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xxxx-2020年）》、《省政府辦公廳關于推進智慧教育的實施意見》（蘇政辦發〔xxxx〕24號）文件精神和《鹽城市中長期教育改革和發展規劃綱要（xxxx—2020）》（鹽發〔xxxx〕20號）要求，全面加強信息技術支撐教育改革發展的能力，以先進教育技術改造傳統教育教學，以信息化促進教育現代化，圍繞學校信息化建設工作，積極穩妥地推進信息化進程，促進學校教育管理和教學手段的現代化，特制定學校信息化建設五年規劃。

一、現狀分析

我校信息化建設起步較早，老校區校園網始建于1999年，學校網站于xxxx年開通。xxxx年學校整體搬遷至新校區，新校區在校園數字化方面投入不惜重金，按照《江蘇省“校校通”工程建設指南》高標準嚴要求進行裝備。十多年來，學校的信息化建設一直穩步發展，在學校科學發展中的推動作用越來越明顯。具體表現在：從硬件建設來看，學校建成“主干千兆百兆到桌面”局域網，學校目前擁有多媒體教室90間（所有教室均為多媒體教室）、計算機教室6間，全自動錄播教室1間、數字化實驗室1間，多功能階梯教室4間，1000人學術報告廳1間，500人報告廳1間，并建有廣播中心、監控中心、網絡中心、校園電視臺；教師人手一臺筆記本電腦；校園網使用100M電信光纖接入因特網，并高速連入市縣城域網，實現辦公樓、教學樓、實驗樓、圖書館等場所全覆蓋。從軟件環境來看，我校近幾年在對外宣傳、人事管理、圖書管理、財務管理、資產管理、家校聯系等方面已實現數字化辦公。從教職工信息素養來看，教師基本能熟練應用多媒體開展教學活動，絕大部分教師能制作質量較高的多媒體課件。管理人員能熟練辦公應用軟件。

我校目前信息化建設的問題主要是：整體規劃和推進機制缺乏，基礎設施嚴重老化不能滿足發展需求，信息化管理體制亟待完善，信息技術專業人員短缺，校本信息資源建設滯后，基于互聯網、大數據、物聯網、云計算、智慧教學等方面應用不足，網上教學、網上評課、信息技術與課程整合能力不強等。這些都與學校的社會定位和發展目標相距甚遠。

二、指導思想

未來五年，***中學全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（xxxx-2020年）》、《省政府辦公廳關于推進智慧教育的實施意見》、《鹽城市中長期教育改革和發展規劃綱要（xxxx—2020）》、《鹽城市中小學“智慧校園”創建工作方案》，從“建成以物聯網為基礎的生態型智慧校園”的高度出發，以“統籌規劃，分步實施；整體推進，突出重點；優化應用，資源共享；立足高端，跨越發展”為原則，高標準推進學校信息化建設，通過打造數字化校園、智慧校園，創設良好的信息化氛圍，引領教師發展、促進學生成長，提高學校教育教學質量，提升學校的信息化管理水平。

統籌規劃，分步實施。堅持從學校全局高度統一標準，統一規劃，整體部署；同時根據實際情況分步分期實施具體項目，保證規劃的逐步落實。

整體推進，突出重點。根據統一規劃部署，促進學校教育信息化的全面推進，同時避免全面鋪開，要抓重點項目，提高有限資源的使用效率。

優化應用，資源共享。立足師生實際需求，以應用為驅動，推進校本教育資源庫、學校信息資源庫和數據中心的建設，并實現資源共享。

立足高端，跨越發展。在可操作的前提下，高起點制定發展信息化規劃，引入當前最新信息化技術和產品，實現我校信息化建設的跨越式發展。

三、目標任務

（一）總體目標

通過五年的跨越式建設與發展，建成高水平校園網基礎設施公共平臺，實現高速、安全的校園網全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應用的實際需求，以信息技術對學校的教學、科研、管理和服務等各項工作進行現代化改造，構建資源數字化、應用集成化、傳播智能化的信息環境，建設可共享的優質校本教育資源庫，實現教學教研、管理服務的高度數字化、智能化，全面提升師生的信息素養和應用水平，最終建成優質、安全、綠色、人本的信息化校園，為建設全省一流學校的總體目標提供強大支撐。

（二）具體任務

1、加強信息化基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環境。

——搭建智能、高效、安全的基礎網絡平臺。升級改造學校網絡中心機房，實現萬兆主干，千（百）兆到桌面，實現校園無線網絡全覆蓋，更新教室多媒體設備，提高教師用機配置。提高網絡運行管理的專業水平，實現核心平臺智能高效、網絡出口智能安全、網絡接入智能靈活、網絡管理智能統一。

——構建學校公共網絡存儲系統。開發能夠滿足學校數據存儲需要的大容量、可擴容、可動態調配的存儲系統、備份系統，確保學校數據資源的儲存和安全備份。提供面向部門和用戶的個性化存儲及公共網盤等服務，為實現師生的移動辦公和學習提供條件。

——建設功能強大、設計美觀的門戶網站、微信公眾號平臺。新的校園網站既集成學校各應用系統的數據入口，為師生員工提供全面的信息服務，同時也展示學校的視覺形象和教育理念，體現阜寧中學的文化底蘊和辦學特色。

2、加快數字化教學資源建設，構建學科齊全、標準統一、種類豐富的教學資源庫和共建共享交互的資源管理平臺。

——建設校本資源庫和資源庫管理平臺。加快課程和專業資源的數字化改造，實現教案、試題、課件的數字化和網絡化。推動建立各學科教學資源庫。探索建立我校的課程素材庫、習題庫。引進國內優質中學教育資源和商用資源庫平臺。

——建設學校數字化圖書館及數字化實驗室。建設數字化圖書館，引進數字圖書、電子期刊，使師生在校內外都可對館藏圖書進行查詢、檢索、預借等操作。優化電子圖書閱覽室，使圖書館成為學校的學習中心。建設數字化實驗室，促進信息技術與課程的整合，培養學生適應信息時代的學習方法。

3、實現校務管理的數字化、智能化，建設功能強大的公共信息和管理系統，提高學校教育管理的功能和效率。

——開發先進的管理信息綜合系統（電子校務管理系統）。以信息化手段改造和優化校務管理工作。開發和完善辦公自動化管理模塊、教務管理模塊、云錄播教學系統、視頻會議系統、監控安防系統、人事管理模塊、教職工績效評價模塊、學籍管理和綜合素質評價模塊、學校財務和后勤管理模塊等。利用網絡共享平臺實現統一認證。

——建設綜合信息門戶平臺。學校網站上設數字化校園信息門戶平臺，建立個人化信息門戶。搭建學校統一認證系統，使用戶實現跨部門和信息系統的協同工作和交流。

——完善校園一卡通工程。“一卡通”包括食堂管理系統、圖書管理系統、門禁管理系統、考勤管理系統、簽到管理系統等。實現“一卡通”系統與電子校務系統的無縫對接。

4、實現教育教學的數字化、個性化，推動基礎課程與信息技術的深度融合，滿足學生自主、便捷、高效、個性化的學習需要。

——加快基礎性課程與信息技術深度融合。全面推進以學生為中心的信息化教學平臺的建設，為教師提供有效的網絡授課環境，為學生提供有效的網絡學習環境，為教學的狀況評估提供科學依據。引入移動智能終端，探索基于網絡的開放、交互、個性化的新型教學方式。實現教學平臺與數字圖書館、教學資源庫的整合，實現師生多渠道即時溝通，培養學生基于網絡的終身學習能力。

——推進基于網絡環境的教科研管理工作。建設教科研協作、管理和分析平臺，開發和引進科研資源庫、學術資源庫、課題項目庫。為優秀教師建立專門資源庫和信息發布平臺。

四、保障措施

（一）轉變觀念，為教育信息化發展提供思想保障。教育信息化是實現教育現代化的有效載體，是實施素質教育、培養創新人才的必然要求。全體教職工要充分認識加快教育信息化建設的重要性和緊迫性，進一步提高認識，轉變觀念，加快信息技術與學校管理、教育教學中的深度融合。

（二）加強領導，為教育信息化發展提供組織保障。成立阜寧中學教育信息化工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，負責制定學校教育信息化發展規劃和規章制度。各部門積極支持，明確職責，密切協作，共同推動。

（三）加強管理，為教育信息化發展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機制。建立信息技術應用工作定期總結表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實推進教育信息化工作。

（四）加強網絡與信息安全，為教育信息化發展提供安全保障。嚴格執行國家、省、市的網絡、信息安全相關法規、政策，建立信息安全組織管理體系。落實信息安全責任制，確保網絡健康、安全運行。

（五）加強隊伍建設，為教育信息化發展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓；加快建設具有現代信息素養、熟練應用信息技術的教師隊伍和管理隊伍。

（六）加大投入，為教育信息化發展提供經費保障。將教育信息化建設、應用和維護資金及信息技術能力培訓經費列入預算。樹立項目意識和經營意識，拓寬經費渠道，促進教育信息化的可持續發展。

五、實施步驟

堅持“統籌規劃，分步實施，整體推進，突出重點”的原則，學校教育信息化建設分四個階段完成。

第一階段：啟動階段（xxxx年）。調研教育信息化建設案例，制定規劃。進一步完善領導機構，明確部門職責，修訂相關制度。

第二階段：重點推進階段（xxxx年——xxxx年）。根據“整體推進，突出重點”的原則，重點改善學校信息化基本設施，豐富校本資源庫，開發網絡教學教研系統和電子校務系統，實施校園一卡通工程。

第三階段：全面實施階段（xxxx年）。逐步落實各應用系統，通過調試、培訓、運行、推廣各應用系統。

第四階段：完善推廣階段（2019年）。全面實現教育信息化目標，認真總結成果經驗，大力推廣經驗成果。

第四篇：信息化十三五規劃

信息化建設“十三五”發展規劃

為進一步推進行業信息化建設進程，以信息化帶動行業管理水平的不斷提升，圍繞 “十三五”總體發展規劃，結合企業信息化建設現狀，特制定《信息化建設“十三五”發展規劃》。

一、信息化建設現狀與發展分析

（一）信息化建設取得的成績

“十二五”期間，系統信息化建設步伐明顯加快，總體來講，系統“十二五”信息化規劃實施基本順利，信息化基礎進一步夯實，信息安全保障體系取得長足進展，主營業務管理信息系統應用建設全面鋪開，信息化對業務和管理的支持在深度、廣度和協同度上得以全面提升。主要成績如下：

1、信息化設施不斷完善。一是建成了行業網絡。建設了以市公司為核心的三級網絡，實現了全區76個節點之間的互聯互通，為滿足業務應用提供了“高速公路”。二是建設了系統平臺。先后投資800余萬元，購置了31臺服務器（含小型機）、7臺存儲設備、18臺網絡交換等設備，搭建了承載業務系統運行的基礎平臺。三是配備了辦公設備。07年至今，全市共購置計算機843臺，筆記本79臺、收購專用設備127套，打印機428臺，平均每個煙站4臺以上，客戶經理、稽查員等崗位基本達到“人手一機”。

2、信息化應用不斷深化。一是推廣了卷煙營銷軟件。推廣部署了卷煙營銷、“一號工程”、新商盟網上訂貨、手機訂貨、“135”工作法、零售終端軟件、電子代扣、倉儲管理、統計并軌等軟件系統，涵蓋了卷煙訂貨、配送、客戶服務、數據統計全過程。二是推進了煙葉信息化建設。應用了省局推廣的煙葉生產收購、在線支付、電子合同系統，自主開發了煙葉倉儲管理系統、質量管理體系軟件，完成了自動化收購線、入戶預檢、煙田物聯網試點，建設了煙葉收購視頻監控系統。三是開展了電子政務應用。推廣了省局專賣、辦公OA、兩項工作、人力資源、財務預算、電子檔案等管理系統，建成了以市公司為中心、各縣級公司為分會場的行業視頻會議系統。

3、信息化管理不斷提升。一是健全了制度。近年來，制訂完善了《信息化工作管理辦法》、《行業網絡管理辦 法》、《信息化項目管理辦法》、《信息安全管理辦法》、《信息化設備管理辦法》等十余個管理制度。二是建立了隊伍。通過強化業務培訓，培養了一批既熟業務又懂管理的技術骨干。三是完善了考核。將基礎管理、項目建設、信息安全、系統運維等方面工作完成情況與行業績效考核工作掛鉤，以考核促進了信息化工作水平的不斷提升。

4、信息化安全不斷加強。一是建設了標準機房。按照機房建設要求，配備了雙路供電和不間斷電源，安裝了機房專用精密空調，部署了氣體滅火和環境監控系統，建立了短信報警平臺，最大限度地保障物理安全。二是做好了設備備份。健全系統備份機制，對線路、網絡、服務器和環境設備進行了雙機備份；對業務數據進行了本地、網絡雙備，確保業務數據的安全、完整。三是管好了網絡安全。加強外網接入管理、規范網絡IP使用，制訂訪問策略、屏蔽非法信息，實行網絡用戶備案和網絡準入制度，進行了桌面安全管理、上網行為監控、網絡風險評估和安全系統加固。四是搞好了安全運維。落實系統運維工作日 巡月查制度，定期檢查、維護各種軟、硬件設備，及時檢查系統運行情況，隨時解決系統出現的各種問題。

（二）信息化建設存在的問題和不足

總體上看，系統信息化建設取得了一些成效，但仍存在亟待解決的問題，主要表現在：

一是整體規劃不夠到位。信息化建設是一項涉及面廣、流程復雜的系統工程，涵蓋了生產經營管理的方方面面，必須站在戰略高度、全局角度進行統籌規劃、頂層設計。但由于系統的建設開發、部署、推廣、應用多以省局統一部署為主、整體規劃不足，系統開發商和系統建設平臺、投入運行時間各異、多以條塊為主，比較分散、各自為政、獨立封閉，數據不能互相銜接，存在“信息孤島”現象，不利于系統集成、資源整合、信息共享。

二是系統應用還需深化。目前投入運行的業務系統已達三十余個，基本涵蓋了行業的主要業務應用。但個別系統建成后實用性和適用性較差，部分應用系統、管理模塊沒有真正應用起來，甚至停止使用，如煙葉生產基礎軟件、基地單元信息系統、煙葉生產信息系統、煙葉質量管理系統、卷煙配送調度和車輛監控系統等應用程度不高，造成了資源浪費，未能達到利用信息化促進管理水平提升的建設初衷。

三是支撐保障有待加強。雖然目前基礎設施和系統建設已具規模，但基礎設施集約化、基礎平臺集成性、標準規范體系化有待進一步提升，缺乏統一的決策管理平臺對卷煙、煙葉、專賣、財務等業務數據進行有效整合、集中管理、綜合分析，信息資源共享利用不夠充分、對領導決策的支撐作用不夠明顯，不利于領導層及時掌握運營情況、做出科學決策。

二、信息化發展面臨形勢

（一）“十三五”信息化應用的新常態

1、新形勢：信息空間安全提升到國家安全層面 所謂新形勢主要是指黨和國家對信息化應用的大政方 針政策。十八大以來，黨和國家在信息化應用方面主要有兩大重要部署，一是進一步提升信息化的地位和作用，信息化成為新“四化”之一；二是加強信息空間安全建設。在2015年的全國人大三次會議上，國務院總理李克強在政府工作報告中指出，“制定‘互聯網+’行動計劃，推動移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與現代制造業結合，促進 電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，引導互聯網企業拓展國際市場。”

2、新技術：“云大物移智”等新IT將大規模應用 目前，一場以云計算、大數據、物聯網、移動應用、智能控制技術為核心的“新IT”浪潮風起云涌。所謂“新IT”就是不同于傳統IT的一種新型IT架構，服務化、智能化、自適應、隨需而變是其主要特征。新IT的主要要素是移動應用、云計算、大數據和物聯網，本質是智慧技術，機制是顛覆傳統商業邏輯、組織邏輯、行政邏輯，建立新邏輯。

3、新管理：企業架構理論將得到廣泛認可

信息化建設中存在的“孤島”、“煙囪”等問題，表面上是技術問題，但究其本源確是管理問題。如果不能從管理上進行革新，僅在技術上著力，未來幾年還會在困境中不能自拔。要解決這一問題，必須轉變信息化的管理和建設方式，需要一套全新的、科學的理論體系指導，使信息化建設從局部規劃和設計向全局規劃和頂層設計轉變，最終走向可持續發展的軌道，這套方法就是企業架構理論。所謂企業架構是一種對組織多角度的綜合描述，它反映了組織結構+流程+技術的總體設計和安排。企業架構是連接業務 戰略、融合先進技術趨勢，指導業務優化和信息化方案設計的重要手段，是承接業務戰略與IT之間的橋梁。、4、新重心：數據應用將成為信息化建設的核心 隨著信息化水平的不斷提高，大數據等技術的成熟，信息化建設的重心將逐步從 IT（信息技術）向 DT（數據技術）轉化，從以流程為中心向以數據中心轉化，未來信息化建設的重心將是如何對組織內外部的數據進行深入、多維、實時的挖掘和分析，以滿足決策層的需求，推動信息化向更高層面進化。

（二）全國煙草行業信息化發展規劃（2014-2020）2013年國家局借助國際咨詢公司先進的企業架構方法論和科學的工具模型，借鑒國內外信息化實踐的成功經驗，從行業全局視角制訂了2014—2020年煙草行業信息化發展規劃,確定了行業“155”信息化發展藍圖，即“一個平臺、五大應用、五大保障”。“一個平臺”指行業統一管控平臺，“五大應用”指政務管理、運營管控、資源管理、監督管理、供應鏈管理等五大應用體系，“五大保障”指信息化決策、架構與標準、建設與實施、運維與服務、網絡安全等五大保障體系。規劃對煙草商業信息化建設提出了新的要求，具體體現為“以三個重大工程建設統領八個重點項目的實施”

1、行業統一平臺工程

重點項目1：行業統一平臺升級改造項目。建設國家局和省級云管理平臺，進行信息資源的統一管理、授權運維。

重點項目2：行業安全運維一體化管控系統。建設集安全管理、運維管理、資產管理和安全運維服務為一體的安全運維一體化管控系統。

2、行業“三流合一”工程

建立覆蓋兩煙需求、計劃、合同、專賣、生產、購進、儲運、銷售等各業務環節的跨企業供應鏈協作機制，全面提升行業供應鏈管理水平。

重點項目3：卷煙打碼到盒。對卷煙盒條包裝進行賦碼；實現打碼到盒與“兩打三掃”的全面整合；建設卷煙盒、條、件碼的信息庫和查詢應用，跟蹤卷煙實物流向；建立行業消費者信息庫，實現精準的市場洞察。重點項目4：兩煙“三流”整合。設計計劃、預算、績效聯動的管理體系，實現兩煙生產、倉儲、出庫、運輸的物流跟蹤；建立行業統一電子商務體系，支持需求、訂貨、網上配貨和協同營銷；以資金管控平臺為依托，強化計劃管控，實現資金流與物流、商流的整合。

重點項目5：財務集成管控應用。推進企業財務業務一體化建設，提升行業預算管控、資產監管、資金管理、財務分析水平。

3、行業電子政務工程

按照政務管理創新和服務型政務體系建設的要求，形成規范、高效、透明的行政審批應用，達到全程管理、全程監督、全程控制，實現信息化與煙草政務的深度融合。

重點項目6：行業專賣管理應用。利用移動互聯網、云計算、大數據分析等新技術，構建政務服務化、監管智能化、操作流程化的數字專賣監督管理體系，包含行業證件管理、案件管理、隊伍建設、市場監督和專賣內管等模塊。重點項目7：行業辦公自動化系統升級。實現政務管理的業務集成，提升辦公協同的基礎服務能力，對內加強行業政務信息資源配置、執行、監控等全方位的管理，對外強化“一站式”信息公開與服務。

重點項目8：行業監督管理應用建設。圍繞行業計劃、人、財、物等職能領域的管理要求和業務需求，構建一體化的行業監督管理應用體系。主要包括法規管理、人力資源、紀檢監察、審計和治理整頓應用。三、三門峽市煙草局“十三五”信息化工作規劃

（一）建設目標與指導思想

1、指導思想

緊緊圍繞行業信息化建設任務，堅持統籌規劃、分步實施的原則，以規范管理為基礎，以集成整合為主線，以信息資源利用為重點，以信息安全為保障，持續完善信息基礎設施和安全體系建設，全面提高信息化管理水平、應用水平和服務水平，用信息化支撐全市煙草系統生產、經營、管理工作,推進信息化與煙草產業的深度融合。

2、建設目標 以建設上下貫通、左右協同、資源共享的一體化數字煙草為目標，不斷提升信息系統功能，提高系統集成度，深化系統應用，促進數據中心整合，持續完善信息基礎設施和安全體系建設，顯著提高決策支持層、經營管理層和生產運行層信息化應用水平，全面支撐企業各業務發展。

3、信息化建設重點

“十三五”信息化建設的重點將主要聚焦在搭建地理信息系統、視頻監控管理、物流綜合管理、運營指揮中心、政務綜合管理等五大平臺，構建信息安全以及運維管理兩大體系上。

（1）搭建地理信息系統（GIS）平臺

以電子地圖和全球定位為基礎，結合視頻捕捉和圖像處理技術，為營銷、煙葉、專賣、管理等應用提供可視化的查詢、分析平臺，為領導決策和業務分析提供數據參考。一是直觀展示煙站、農戶、大田、合作社、育苗、烘烤、水利等基礎信息，為煙葉種植合理布局和基礎設施規劃提供依據；二是展現零售客戶布局，對卷煙送貨線路進行智能優化，提升物流配送效率；三是對客戶經理、煙技 員、專管員、送貨員的工作軌跡進行定位查看、掌握工作狀態，為績效考核提供依據。

（2）搭建視頻監控管理平臺

以煙葉遠程視頻監控系統為基礎，高度整合全區卷煙、煙葉、專賣、安保等部門視頻監控系統資源，建成行業視頻監控管理平臺。一是升級改造各單位先行建設的視頻監控設備，將其納入集中監控平臺進行統一管理；二是完成卷煙物流中心、基層專賣隊所視頻監控系統建設，實現對物流園區、聯合工房和專賣辦公等重要場所的實時監控；三是通過共享視頻監控資源、拓展系統應用范圍，實現對生產經營管理環節的全面覆蓋，充分發揮視頻監控系統在服務管理、安全監控等方面的作用，達到現場監控可視化的系統建設目的。

（3）搭建物流綜合管理平臺

運用電子標簽、全球定位、電子交換、數字化倉儲等信息技術，建立卷煙、煙葉、煙用物資“三煙合一”的物流綜合管理平臺。一是推廣應用卷煙物流綜合管理和批零在途系統，與在用的營銷、倉儲、配送、打碼業務系統進行數據共享，實現物流管理系統化；二是將煙葉物流和煙用物 資管理納入平臺管理范疇，拓展平臺應用范圍，進行集中調度、綜合管理；三是對物流信息進行深度挖掘、綜合利用，建立分析模型，實現平臺的“功能化、自動化、可視化、智 能化”，提升行業物流管理水平。

（4）搭建運營指揮中心平臺

以營銷、生產、專賣、物流綜管、視頻監控、地理信息等業務數據的集成整合為基礎，以大屏顯示、視頻會議系統為載體，建設行業運營指揮中心。一是以表格、圖像、視頻等形式實時展現業務系統運行數據；二是進行數據綜合分析，智能化地形成生產、銷售、財務等經濟運行分析報告；三是與視頻監控系統對接，對卷煙、煙葉等生產經營現場進行綜合調度、管理；四是設置指標閥值，建立預警機制，對異常情況進行自動報警、事務提醒，便于及時處理。

（5）搭建政務綜合管理平臺

利用信息化成果和新技術，全面深化電子政務應用，規范政務管理，搭建全程管理、全程監督、全程控制的政務管理應用，提升政務辦理效能和服務質量。一是進一步加大辦公OA系統推廣應用力度，實現公文管理、信息發 布、網上審批、工作督查、事務處理等環節的無縫銜接、流轉順暢；二是開發移動辦公和短信平臺，將辦公自動化應用延伸至移動終端，隨時進行事務處理、通知提醒，提高工作效率。三是整合行業管理類系統應用，實現專賣、計劃、績效、財務、安全管理的電子化，應用紀檢、審計、法規和整頓等監管系統，形成覆蓋全部環節的政務管理平臺。

（6）構建信息安全體系

以安全策略為核心，從管理、技術和運維等方面入手，通過“計劃、實施、檢查、整改”的持續改進，實現信息安全管理“看得見、用得好、管得住”的目標。一是開展信息系統安全等級保護，對業務系統進行等級測評、定級保護和系統加固，提高業務系統安全性；二是按照“誰主管，誰負責”的原則，在項目管理、網絡管理、機房安全、備份恢復、應用操作等方面健全制度，在安全教育培訓方面提高全員信息安全意識和專職人員技術水平；三是開展網絡安全防護優化。按照等級保護要求，以三級系統獨立分域、二級系統集中成域為基本要求，開展安全域劃分，調整網絡架構，明確網絡邊界，并在各邊界做好安全控制措施，以一 體化、架構化的思路打造合理的網絡與信息運行環境；四是建立病毒防護預警系統。建設公司統一的病毒監控與預警，集中管理各層次的病毒檢測與防護模塊，提供多層次的病毒防護與病毒預警，構建企業級、立體化的病毒防護與預警系統，有效地阻斷病毒的傳播，保障公司網絡及各種應用系統的安全正常運行；五是建設信息安全審計系統，對網絡設備、操作系統、應用系統、數據庫的各類操作和運行日志進行持續的監測與關聯性分析，及時識別異常操作、非授權訪問、黑客入侵等現象，發現安全隱患實現實時預警和應急響應。

（7）構建運維管理體系

通過制定規章制度、服務流程和標準規范，應用技術手段，實現對機房環境、網絡、服務器、數據庫等的集約化運維管理，增強突發事件的預警和應對能力；圍繞信息系統運行和維護的要求，健全運維管理機制，梳理流程、明確職責、制定辦法、加強考核，為信息系統的穩定運行提供保障；按照運維管理的方法和標準，建立融合制度、流程、人員、技術、信息資源于一體的運維管理平臺，實現對基礎設施、技術服務的綜合管理與監控。

（三）實施步驟

按照“統籌規劃，分步實施”的信息化建設原則，全市煙草系統信息化建設“十三五”工作規劃與主要任務采取“2+2+1”的方式，分三個階段組織實施：即第一階段為項目啟動、建設、推廣階段，計劃用兩年左右時間完成；第二階段為完善、整合、全面應用階段，計劃用兩年左右時間完成；第三階段為規范、拓展、全面提高管理質量和效率階段，計劃用一年左右時間完成。

第一階段為建設階段（2016年-2017年），主要任務是建好基礎平臺。應用卷煙物流綜合管控系統、實施GPS車輛監控系統，優化視頻監控系統運行、推廣電子政務二期，打好平臺建設基礎；按照實用性、先進性原則，高標準高起點地規劃、開展運營指揮中心信息化基礎設施建設，保障中心運行環境、支撐系統“雙基建設”；推廣應用全省信息安全和系統運維管控平臺，搭建保障和服務兩大體系基本架構。

第二階段為完善階段（2018年-2019年），主要任務是整合信息資源。實施地理信息管理系統，服務煙葉生產布局和卷煙配送調度業務；通過物流綜合管理平臺集成煙 葉倉儲管理系統，支撐煙葉原收原調工作；利用視頻監控平臺整合已有的倉庫、安保以及將建的卷煙物流視頻監控系統；在運營指揮中心中心部署視頻會議、物流管控、地理信息、遠程監控系統；以電子政務為基礎打造政務綜合管理平臺，集成辦公協同、專賣管理、資金預算、人力資源、監督管理等業務應用。將安全防范設備、安全管理系統、網絡監控系統納入信息安全管控平臺，將中心機房、網絡系統、服務器系統和數據存儲系統等納入運維管理平臺，進行統一集中管理。

第三階段為提升階段（2020年），主要任務是深化系統應用。通過地理信息管理平臺全面支撐行業生產經營管理，通過物流綜管平臺實現卷煙、煙葉、煙用物資物流信息化管理；在卷煙、煙葉、專賣等工作現場全面應用視頻監控平臺，在運營指揮中心采集、展現、分析、管理各業務系統運行，為領導決策提供準確及時的參考依據；利用政務綜合管理平臺實現信息化對系統內部管理工作的全面覆蓋，全面施行無紙化、網上協同辦公；利用信息安全和系統運維平臺，實現對制度、流程、人員、技術、資源的一體化管控。

（四）、保障措施

1、加強組織領導，提高執行能力。完善信息化工作領導體制和管理機制，加強對信息化工作的領導。要營造信息化建設與應用的良好氛圍，推動信息化重點工作；要強化管理，配齊配強配精專業技術人員，提高信息化的執行能力；要建立項目負責制，明確部門責任，加強信息化建設工作的組織協調和落實。

2、加強制度建設，規范工作流程。進一步加強信息化制度建設，切實做好制度的廢、改、立工作，增強制度的系統性、針對性和有效性。通過健全管理制度，完善管理機制，形成信息化管理制度體系；建立一系列約束機制和跟蹤流程，實現痕跡化管理，確保各項制度得以落實。

3、加強項目管理，確保建設效果。加強對信息化項目的設計立項、開發建設、驗收鑒定、推廣應用等全過程的控制。注重信息化規劃、項目計劃的制定；強化對信息化項目的可行性論證，進行技術把關，確保投資合理；實行“立項-實施-評估-驗收”的全過程跟蹤管理，確保項目“好、快、省、廉”；開展項目評估，作出綜合評價，確保實施效果。

4、加強隊伍建設，增強業務素質。要通過崗位交流、項目建設培養人才，支持鼓勵信息化技術人員進修深造，打造專業技術過硬、管理水平較高的信息化專業隊伍；加強應用人員業務培訓，組織開展集中培訓、崗位練兵、技能比武、以考促學等形式多樣的信息化培訓，提高全員信息化應用水平。

5、完善創新機制，提升創新水平。把創新精神貫穿到信息化建設的各個環節，激發創新熱情，鼓勵創新實踐；加大創新型信息化項目數量及資金投入，發揮自主創新能力；加強與大專院校的技術合作，將新技術應用于行業生產經營管理，構建信息化環境下行業運行、管控、決策的新模式。

第五篇：學校教育信息化建設與應用規劃

學校教育信息化建設與應用規劃

實 施 方 案

隨著計算機多媒體技術的飛速發展，計算機應用技術成為課堂教學信息化呈現的重要手段。為進一步深化新課程改革，推進素質教育，貫徹、落實學校“打造高效課堂”的總體教學目標，提高教師教學效率，矯正高效課堂實施過程中出現的重形式輕內容、重數量輕質量、重教法輕學法、重訓練輕反饋、重進度輕效度等偏差和不足，真正實施“高效課堂”，特制定學校教育信息化建設與應用規劃的實施方案。

一、信息化環境的建設?黨中央和國務院曾明確指出：要用教育信息化帶動教育現代化，實現教育的跨越式發展。學校信息化的一個重要任務是信息技術與課程整合。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生發展的主渠道。因此，將學校正規課程和學生活動與信息技術有效的整合，是教育信息化環境建設的工作重點。

首先，我們要切實開展信息技術培訓，提高教師的信息技術水平和信息素養。對教師進行全員培訓，只有讓每一位教師都掌握了一定的信息化教學技術，才有可能實現教育信息化環境的形成。針對不同年齡層次，不同計算機操作水平的現狀，對教師進行分層次的培訓。通過有計劃、分層次、逐級的培訓學習，開展中老年教師采取一幫一的形式，力爭讓所有教師都能夠熟練地從互聯網上檢索、下載課件等資源，并能進一步加工、整合成課件以適合自己的教學需要。其次，要實現信息技術與學科教學的整合。鼓勵教師利用現代信息技術作為教學的主要媒體，如：投影儀、視頻展臺、計算機、多媒體課件、電子白板等，豐富并加強現代教育手段。積極倡導學科根據自身特點開展形式多樣的網絡教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網絡環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數字化技能。另外，要積極開展一些具有學校特色、適合學生個性發展的整合活動。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。學校教務處及相關領導在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。

二、信息化學習資源的建設

信息化學習資源建設問題是教育信息化推進過程中極為重要的環節。這是一項全員參與的常態性工作，為了能夠獲得一定的人力、物力支持，促進信息化學習資源建設的長效可持續發展，學校成立了主要領導牽頭、教研主任、電教負責人、電教人員、學科教研組長組成的信息化學習資源建設領導小組主持開展此項工作，以保障工作的順利進行。我們把學校信息化資源內容分為專題資源和教材資源兩各模塊。專題資源模塊是指教育教學中專門研究或討論的題目、學科的系列專題等。教材資源模塊是指各學科每章節的教學設計、導學案、課件、習題、微課（針對章節知識點的重點、難點）、相關材料（與知識點相關的文字、圖片、媒體等拓展材料）等。資源類型分為：課件類（含多媒體課件和 CAI 課件）、案例類（包括典型課例、教學設計方案、各類試題等）、多媒體素材類、文獻資料類和信息化學習工具類。教師可以通過網上搜集整理、教材配套資料、教師開發制作等方法來獲得這些資源的建立。專題資源由專題負責人收集整理上傳到網站指定目錄，教材資源由學科教研組長負責組織學科教師搜集整理，通過集體備課后上傳到相應的科目、版本、年級、章、節。在建設的過程中要根據學校的教育教學模式、教學環境、教育技術的發展，不斷的調整和改進，這樣才能夠更好的為廣大師生服務，促進學校各項教育教學工作的順利進行。

三、優化教學設計的方案

優化教學是深化新課程改革，進一步推進素質教育，促進我校?打造高效課堂?辦學目標的主要途徑。打造高效課堂要求要進一步精細課堂教學，徹底改變課堂上少、慢、差、費的局面。而教學設計是課堂教學的起點和基礎，要實現高效課堂目標，優化教學設計，是必然的選擇。

教學過程的幾個基本要素是確定教學目標，確定和組織教學內容，選擇課堂教學的結構和組織形式，選擇靈活多樣教學方法和教學手段。優化了這些基本要素和具體操作中的一些細節，課堂教學的效率必將提高。

1.優化教學目標設計

學生是學習的主體，教師只是引領者。設計教學目標時，教師要以課程標準提出的學生培養目標為依據，確定對學生終生發展有用的知識為教學內容，讓學生對“保底目標”的內容人人學會。同時，根據學生的稟賦和個性特征，進行拓展性知識的設計和多層次能力的訓練。要克服教學設計中目標虛化現象，使得應該掌握的知識、必須遷移的能力和盡量開發潛力有機融合，目標具有檢測的可操作性，達到用設計的目標完全可以評價課堂生成度的要求。

2.優化教學內容設計

新課程背景下的教材體現“話題”特征。教學內容僅僅是一個特定的情景、特定的話題或者是一個引子。要打造高效課堂，在教學內容設計時，要依據教材，又不拘泥于教材。所謂依據教材，就是要對教材內容中承載的課標要求讀懂、讀透，明確具體知識和生成要點。所謂不拘泥于教材，就是要從“教教材”向“用教材教”轉變。設計中還要有“分層設計”理念，考慮到學生的已有經驗和個性特征，使教學內容的設計對每個學生來說，都有“跳起來摘桃子”的感覺，克服學生的學習倦怠傾向。

3、優化教學結構設計

明確的教學目標、準確的學情把握、適宜的教學內容都要用科學的教學結構來落實。新課程倡導教學要與學生的生活實際相結合，因此在進行教學結構設計時，要把內容、能力和潛力的學習和培養，盡可能多的以活動為載體呈現，讓學生在活動中參與、體驗、探究和思維。教學結構設計要科學，要符合學生的認知特點和知識的內在規律，活動之間既嚴謹又靈活，既放得開又收得攏。讓鋪墊知識的復習、新知識的探究、新能力的遷移和思維的開發之間無縫對接。

4、優化教學方法設計

“教有法無定法”，新課程最有意義的是讓學生學會學習。要把學生作為新知識的建構者，通過自主學習、主動參與、合作探究等形式讓學生獲得新知。在教學方法設計時，要對學生知能情況準確把握，對學生個體學習能夠解決的問題予以牽引，對學生合作學習能夠完成的問題搭建平臺，對學生似是而非的問題進行澄清，對學生無法解決的問題進行講解。因此教學方法的設計既要體現完整性，又要體現靈活性，要將課堂中估計出現的學習狀況考慮全面，何時用講解，何時用啟發，何處用訓練，何處用實驗等等胸有成竹。只有這樣，才能在課堂教學中準確處理隨機問題，合理解決設計與實踐的沖突，高效課堂才能在一個個常態課堂中生成。

5、優化評價方式設計

新課程的教學評價，要以學生發展為本，重視多元化評價，多運用激勵機制，培養學生的自信心，促進學生的全面發展。在評價設計時，教師不僅要關注學生知識、技能的掌握情況，還要關注學生其他方面的表現。如：學生動手操作、討論交流是否積極，是否能大膽地提出自己的見解，是否善于與人合作，是否善于用不同的方法解決問題，是否樂于探索、搜集和處理信息等，在過程中多鼓勵和表揚，使之得到積極的情緒體驗，有效地自信培養，激發熱情，培養興趣，形成良好的學習習慣，這也是打造高效課堂的關鍵所在。

四、教育技術能力的培訓?近幾年，計算機多媒體技術得到了飛速發展，計算機應用技術也成為了課堂教學信息呈現的重要手段。這就對全體教師的計算機操作水平提出了更高的要求。為了盡快提高教師操作技能,借助教育技術工具來完成教學工作，我校采取“以校為本”的培訓方法，充分利用專職計算機老師，在本校范圍內開展計算機應用技術培訓，從而快速提高教師的操作水平，使計算機為教學服務，達到學科教學與計算機整合的目的。

學校以教育部新頒發的《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為指導，以建設信息化社會所需要的專業化教師隊伍為出發點，以全面提高我校教師教育技術應用能力和促進現代教育技術在教學中的有效運用為重點，全面開展我校教師教育技術能力的培訓工作。成立以校長為組長，以教務主任和德育主任為副組長，以信息技術教師和各學科教研組長為組員的教育技術能力培訓領導小組。通過校本培訓，使教師能夠獨立運用信息技術手段，完成課堂教學活動，并不斷積累經驗，積極探索信息技術應用于課堂教學的最佳結合點，確實體現信息技術服務于教育教學的有效性，真正發揮出信息技術與學科整合的優勢。教師在接受培訓的過程中通過現代教育理論的學習，逐步形成新的教育觀念，重新審視自己的教育行為，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學工作，使之符合新課程的教育要求。在計算機操作知識的培訓過程中，教師要熟練掌握計算機操作系統的一般操作與使用；文字處理軟件的使用；應用電子表格軟件進行教學信息的綜合處理；文稿演示軟件的使用；因特網的信息服務；文字、圖形、圖像、動畫、聲音、影像等素材的編輯與制作的基本方法，能制作簡單的教學素材與教學軟件；掌握中牟縣教育信息網資源庫的使用方法和校本資源庫的瀏覽、上傳和下載的操作方法等。另外，教學實踐是教師工作的落腳點，在學科教學中如何運用現代教育技術手段落實現代教育理念，培養學生的創新意識，激發和培養學生探索未知世界的欲望和能力，都必須落實、融化在教師教學過程的點點滴滴之中。

學校分別采用專家講座電視學習、專題講座，學科骨干教師講座，教學示范（包括上課與說課）研討，案例分析，問題沙龍六種形式，對教師實施教育技術能力的培訓工作。學校利用每周二、周四晚自習時間進行集中學習、研討，平時教師互幫自學或者在學校局域網內進行網上培訓。培訓結束后，學校要組織考核，并將考核結果與教師的評優、評先掛起鉤來。學校為全體教師搭建展示平臺，把培訓與教師參加各級各類評比、競賽和教研活動結合起來；積極創造條件，盡可能更多地爭取提供、推薦讓教師展示自我的各種機會。

信息化對現有的教育觀念、教育思想、教學內容、教學模式、教學方法都提出了嚴峻挑戰。網絡教學的嘗試實踐則能加快現有教育思想與教育模式的根本轉變，能為教師進修和學生主動學習提供便捷的工具與場所，使教師以傳授知識為主轉變到教會學生自主學習上來，真正實現高效課堂的時效性能和作用。

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