第一篇：“周末教研講堂”心得體會(huì)-劉澤華

觀摩“周末教研講堂”有感

玉屏縣印山民族小學(xué)

劉澤華

2014年11月24日，我很高興參加了在銅仁市第十五完小舉行的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“周末教研講堂”。執(zhí)教的三位老師給我們獻(xiàn)上了精彩紛呈的觀摩課。他們分別是玉屏大龍小學(xué)的楊梅瓊老師、玉屏印山民族小學(xué)的黃濤老師、銅仁第十五完小的謝應(yīng)紅老師。我從這三位老師的課中收獲很多，讓我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展應(yīng)由：開題引入（準(zhǔn)備階段）——方法指導(dǎo)（實(shí)施階段）——活動(dòng)匯報(bào)（匯報(bào)階段）——活動(dòng)評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)階段）這四個(gè)部分組成。這對(duì)我今后在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)起到指導(dǎo)作用。接下來，我將把我在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受一一歸納如下：

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是以活動(dòng)為主要形式的一門學(xué)科。在楊老師的開題課中，她以師生互動(dòng)的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，自然而然地進(jìn)入到主題并迅速將師生距離拉近。從而使學(xué)生樂意在老師播放的視頻中，找到本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的主題：“交通安全伴我行”。起到了以活動(dòng)促學(xué)習(xí)的目的。接著，以小組合作交流的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生提出自己想要研究與解決的問題，并將主題分解成以下四個(gè)子課題：（1）行人交通安全常識(shí)：（2）乘坐交通工具安全常識(shí)：（3）駕駛?cè)笋{駛車輛安全常識(shí)；（4）交通事故的處理。（建議：如能生成更多的子課題會(huì)更好些。）教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)理念，符合學(xué)生身心健康發(fā)展。這是值得我學(xué)習(xí)與借鑒的。

2、從黃濤老師的課中，值得我肯定和學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)：（1）

教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過程連貫流暢。承接開題引入課的內(nèi)容，從分解的子課題入手，引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方法去調(diào)查了解與研究課題相關(guān)的知識(shí)。（2）層層深入地引導(dǎo)，讓學(xué)生在合作交流中收獲知識(shí)。通過小組合作，共同學(xué)習(xí)調(diào)查問卷及設(shè)計(jì)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。并根據(jù)本小組的子課題設(shè)計(jì)適合的調(diào)查問卷，達(dá)到教學(xué)的目的。（3）有布置就有相應(yīng)的匯報(bào)與評(píng)價(jià)。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)，匯報(bào)和評(píng)價(jià)是極其重要的。當(dāng)給學(xué)生布置分組設(shè)計(jì)問卷后，黃濤老師及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行檢查與修改，讓自己設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷能緊扣自己研究的主題。這給我們今后的教學(xué)提供了經(jīng)驗(yàn)與示范。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。這一理念，在謝應(yīng)紅老師的第三節(jié)匯報(bào)展示課中體現(xiàn)得淋漓盡致。謝老師組織學(xué)生將匯報(bào)展示課進(jìn)行分工，由班長(zhǎng)擔(dān)任主持，有條不紊地一一進(jìn)行展示。充分地把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生自己選擇匯報(bào)的內(nèi)容與方式，自己決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一大特點(diǎn)。這在謝老師的課中，我已清晰地看到、感受到。讓我仿佛成為其中的一名學(xué)生，盡情陶醉在這次的匯報(bào)展示課中。

總之，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖短暫，使我從中獲得的啟示與影響卻是重大而深遠(yuǎn)的。我將在今后的教育教學(xué)中，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，在實(shí)踐過程中，密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生在自然、社會(huì)、學(xué)習(xí)中形成良好的個(gè)性品質(zhì)，努力地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第二篇：師德師風(fēng)心得體會(huì)(劉澤華)

師德師風(fēng)心得體會(huì)

青山鄉(xiāng)中心學(xué)校本部劉澤華

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)；宣傳知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，積極參加體育活動(dòng)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為，才能成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

教師是教育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動(dòng)，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。

第三篇：周末教研講堂初中綜合實(shí)踐科活動(dòng)心得體會(huì)

周末教研講堂初中綜合實(shí)踐科活動(dòng)

——學(xué)習(xí)心得體會(huì)

思南五中白明艷

2013年11月30日，在教育局組織的思南縣“育名師團(tuán)隊(duì)，鑄品牌教研”周末教研講堂初中綜合實(shí)踐科活動(dòng)。我這有幸參加了這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我受益匪淺。這次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是思南五中的教師李應(yīng)強(qiáng)老師的關(guān)于“怎樣上好初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課”講座；二是思南縣大河壩中學(xué)的王兵主任上的課綜合實(shí)踐公開課“小小塑料袋”。

首先，談?wù)劺罾蠋煹闹v座，主要從以下幾方面講述。

一.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的定位

概念：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。

基本內(nèi)容領(lǐng)域：它包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育等領(lǐng)域，并滲透信息技術(shù)教育。

二.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特征

其一．綜合性

（1）研究對(duì)象的綜合。（2）課程目標(biāo)綜合。

（3）實(shí)施內(nèi)容的綜合。（4）學(xué)習(xí)方式。

其二．實(shí)踐性

綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，強(qiáng)調(diào)“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“調(diào)查”、“探究”、“操作”等。

其三．開放性

（1）教育時(shí)空的開放。（2）體現(xiàn)組織形式開放。

（3）體現(xiàn)教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容的開放。（4）體現(xiàn)教育資源與教師

隊(duì)伍的開放。

（5）體現(xiàn)教育管理與教育評(píng)價(jià)的開放。

三．綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容

(一)綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織線索

(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容范圍

四、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的基本要求

1、要體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念

2、任何一種具體的綜合實(shí)踐活動(dòng)的項(xiàng)目或活動(dòng)主題，都要關(guān)照綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施具體要求

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程各領(lǐng)域內(nèi)容的整合5、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的指導(dǎo)教師

6、綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織形式

（1）.小組活動(dòng)；（2）個(gè)人活動(dòng)；（3）班級(jí)活動(dòng)

7、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的學(xué)生安全保障

8、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要學(xué)習(xí)方式：

（1）課題探究的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）實(shí)際應(yīng)用的設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)活動(dòng)

（3）以社會(huì)考察為主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)

（4）社會(huì)參與的實(shí)踐性學(xué)習(xí)

9、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要課型：

１、選題指導(dǎo)型２、方案設(shè)計(jì)型３、知識(shí)普及型４、自我發(fā)展型５、專題研討型６、設(shè)計(jì)制作型７、網(wǎng)絡(luò)探究型８、家庭體驗(yàn)型９、社區(qū)實(shí)踐型

10、成果交流型

講座時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我的收獲頗豐。在以后的教研實(shí)踐研究中，我們將會(huì)把本次學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)材料、以及成熟的教研成果應(yīng)用于我們的教育教研之中，利用好綜合實(shí)踐課這塊教研陣地，讓綜合實(shí)踐課走進(jìn)生活。

其次是王兵老師的公開課，聽后我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新。

新課標(biāo)中說到：學(xué)生的感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。

二、實(shí)現(xiàn)了師生角色的轉(zhuǎn)變。

教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。

三、實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的自主合作。

學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)的過程中，有效地培養(yǎng)主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)、方法解決實(shí)際問題的能力。

課堂上呈現(xiàn)多媒體課件，讓學(xué)生真實(shí)感受“小小塑料袋”給人們帶來的方便和危害。

最后就是思南縣教育局教研室楊紅芳老師和大壩場(chǎng)中學(xué)何茂主任的評(píng)課。尤其是楊老師對(duì)李老師的講座和王兵主任的公開課都作了全面的點(diǎn)評(píng)。

通過這次活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)、收獲、進(jìn)步很多。今后在教學(xué)中盡可能地完善自己的教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效率，必須不斷地“充電”，不斷探索！

第四篇：周末講堂發(fā)言稿

在“金山之路”周末講堂上的發(fā)言

（盧明忠）20130412 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我在這里與大家交流一下信訪穩(wěn)定工作的情況，自我感覺有些“班門弄斧”。

今年2月，我鎮(zhèn)召開了信訪穩(wěn)定工作會(huì)議。在那次會(huì)議上，張書記的講話全面細(xì)致，對(duì)2012年信訪工作作以回顧總結(jié)，分析了當(dāng)前的信訪形勢(shì)，對(duì)2013年的信訪穩(wěn)定工作作出部署。我今天講的，可能是“老調(diào)重彈”，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)各位批評(píng)。

回顧2012年，我鎮(zhèn)創(chuàng)新信訪工作模式，將紀(jì)檢監(jiān)察、信訪、司法、綜治等資源有機(jī)整合，合署辦公，打造優(yōu)質(zhì)社會(huì)管理服務(wù)中心。鎮(zhèn)信訪條線與各片、各村、各單位緊密配合，緊緊圍繞“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的大局，進(jìn)一步完善工作制度，強(qiáng)化工作責(zé)任，全力提升信訪工作整體水平，化解了一大批信訪矛盾問題，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)做出了努力。

（一）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高信訪工作執(zhí)行力。

一是扎實(shí)做好接訪工作。規(guī)范接訪秩序，實(shí)行接待、登記、交辦、督查一體化。對(duì)每一批信訪事項(xiàng)，事情不談清不放過，責(zé)任不落實(shí)不放過，答復(fù)不合理不放過，做到有訪必接，接必見效，不斷提高鎮(zhèn)信訪接待中心的公信力。全年共接待群眾來訪208批527人次，其中勸回及分流151件，立案57件，年終結(jié)案52件，有5件新接案件，正在調(diào)查處理中。案件的按時(shí)辦結(jié)率94.7%；在已辦結(jié)的52個(gè)案件中，48件息訪，息訪率92.3%。較前一年，鎮(zhèn)級(jí)信訪接待總量有所增加，立案件數(shù)同比增長(zhǎng)7.5%，按時(shí)辦結(jié)率和息訪率均有提高。

二是認(rèn)真做好辦信工作。共辦理省委書記、省長(zhǎng)信箱轉(zhuǎn)辦信件5件，縣委書記、縣長(zhǎng)信箱轉(zhuǎn)辦信件26件，全部按時(shí)辦結(jié)且效果良好，未出現(xiàn)因辦理質(zhì)量不合格被省、市、縣、退回重辦或督辦現(xiàn)象。

三是穩(wěn)妥做好辦案工作。共參與調(diào)查與處理省委巡視組、省政風(fēng)行風(fēng)熱線、縣紀(jì)委、縣委組織部、縣信訪局、縣機(jī)關(guān)效能監(jiān)察中心等上級(jí)部門轉(zhuǎn)辦案件15件，全部按時(shí)辦結(jié)；調(diào)查處理縣12345便民指揮中心轉(zhuǎn)辦案件23件，全部按時(shí)回復(fù)，辦結(jié)率100%。

四是有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。在贛榆吧網(wǎng)絡(luò)連心橋回帖58個(gè)，有效引領(lǐng)了輿論導(dǎo)向。加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管部門聯(lián)系，提高輿情處置能力。

五是認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)定期接訪的服務(wù)、協(xié)調(diào)與跟蹤落實(shí)工作。注重初訪、初信問題的及時(shí)解決，督促各村、各單位做好積案化解工作與處理意見的落實(shí)、矛盾排查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等工作，做好對(duì)各村各單位的信訪考核工作。做好信訪宣傳工作，在省市縣網(wǎng)站發(fā)布信息14條，市級(jí)報(bào)刊發(fā)表信息2篇。

六是嚴(yán)防越級(jí)訪、集體訪。由于應(yīng)對(duì)及時(shí)，措施得力，2012年，我鎮(zhèn)到縣級(jí)以上越級(jí)訪總量與2011年相比下降20%。未發(fā)生大規(guī)模集體訪或有影響的群體性事件。負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將信訪人吸附在當(dāng)?shù)亍?/p>

（二）堅(jiān)持定期研判，積極應(yīng)對(duì)信訪維穩(wěn)新形勢(shì)

堅(jiān)持信息上報(bào)和分析制度。建立健全“日收集、周分析、月研判”工作機(jī)制。堅(jiān)持做信訪日記，每周一通報(bào)，每月一簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)重點(diǎn)問題及時(shí)分析研判，采取有效措施。堅(jiān)持矛盾排查和源頭預(yù)防。為了切實(shí)做到問題排查到位、原因分析到位、責(zé)任落實(shí)到位、風(fēng)險(xiǎn)控制到位，堅(jiān)持每半月開展一次矛盾隱患排查，切實(shí)做好深層次、內(nèi)幕性、預(yù)警性情報(bào)信息的收集上報(bào)。健全“滾動(dòng)”排查、“拉網(wǎng)”排查制度，全面排查影響社會(huì)穩(wěn)定的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、第一時(shí)間上報(bào)、第一時(shí)間解決。堅(jiān)持當(dāng)好黨委政府的參謀，通過對(duì)群眾來訪來信情況的綜合分析，對(duì)一些普遍性、苗頭性、突發(fā)性的信訪問題開展專題調(diào)研，及時(shí)向黨委政府提供有情況、有分析、有建議的調(diào)研報(bào)告，充分發(fā)揮信訪工作作為黨委政府參謀助手和“第二研究室”的作用。

（三）堅(jiān)持依法治訪，維護(hù)正常的信訪秩序

牢固樹立“依法治訪”的理念，堅(jiān)持解決問題和依法打擊有機(jī)結(jié)合。對(duì)訴求合理的信訪事項(xiàng)，力爭(zhēng)解決到位。對(duì)訴求不合理的，采取“救助一批、教育一批、終結(jié)一批”等措施穩(wěn)控到位。對(duì)擾亂正常辦公秩序和社會(huì)秩序的，堅(jiān)決依法打擊處理到位。

目前，我鎮(zhèn)信訪形勢(shì)雖平穩(wěn)可控，但信訪量仍處高位運(yùn)行態(tài)勢(shì)。總體來看，到鎮(zhèn)信訪接待中心反映問題和網(wǎng)絡(luò)、信箱、電話等渠道反映問題的數(shù)量在增加，越級(jí)訪和集體訪得到有效控制。

從反映問題的類別來看，最多的是宅基地、承包地及建房糾紛問題。其次是反映反映村干部村務(wù)決策不透明、亂賣宅基地、財(cái)務(wù)管理混亂、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等問題。還有一些是社會(huì)保障、工資待遇及涉法涉訴、環(huán)保等問題。

信訪量居高不下，原因有以下幾點(diǎn)：一是由于個(gè)別村干部工作水平不高，工作方式方法簡(jiǎn)單粗暴，在處理涉及土地（特別是宅基地）、建房、集體資產(chǎn)處置等問題時(shí)不合乎規(guī)范，工作中在語言、行為方面存在不適當(dāng)?shù)那樾巍６怯捎陬I(lǐng)導(dǎo)接訪值班、包案化解穩(wěn)控、屬地管理、分管負(fù)責(zé)等制度落實(shí)還不是十分到位，處理問題不及時(shí)、已有處理意見但落實(shí)不到位的現(xiàn)象仍然存在；對(duì)重點(diǎn)信訪人頭的穩(wěn)控措施不力，部分同志不重視信訪，對(duì)各類信訪苗頭不夠敏感，致使部分上訪人行為出格。三是由于“信訪不信法”的現(xiàn)象普遍存在。部分信訪人道德失范、心理失衡、情緒失控、行為失當(dāng)，因上訪嘗到了一點(diǎn)甜頭，就天天想著還必須得到更大的實(shí)惠，無休止地纏訪、鬧訪，甚至是非訪。

在我們的干部隊(duì)伍當(dāng)中，有一部分同志對(duì)信訪問題缺乏正確的認(rèn)識(shí)。信訪問題，應(yīng)當(dāng)重視和勇敢面對(duì)，不能一味回避，回避解決不了問題。群眾有一些問題和訴求，是正常現(xiàn)象，既不能當(dāng)作無所謂，又不能害怕回避；既不能心焦氣躁，又不能置之不理。要在調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上，公平公正地化解矛盾、解決問題。群眾反映的問題，有些合理的，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法予以解決，一時(shí)無法解決的要有解決的方案，征得群眾諒解；部分合理的，要解決合理部分；不合理的要求，要解釋清楚，但堅(jiān)決不能妥協(xié)讓步，不能為求“息訪”而做出違反原則的事。

我們2013年的工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格控制越級(jí)訪，爭(zhēng)取做到“市級(jí)以上零越級(jí)訪”。

2、上級(jí)轉(zhuǎn)辦信件、案件，100%按時(shí)辦結(jié)，滿意率達(dá)95%以上。

3、鎮(zhèn)信訪接待中心立案的，按時(shí)辦結(jié)率要達(dá)到100%，息訪率要達(dá)到95%以上。2013年工作思路：

以構(gòu)建服務(wù)體系為抓手、以依法處理問題為準(zhǔn)繩、以真情化解矛盾為舉措，扎實(shí)做好社會(huì)管理服務(wù)工作。

一是打造優(yōu)質(zhì)社會(huì)管理服務(wù)處所。2013年，金山鎮(zhèn)社會(huì)管理服務(wù)中心在搬遷至新的辦公場(chǎng)所基礎(chǔ)上，將繼續(xù)強(qiáng)化“金山政法”服務(wù)功能，為群眾營(yíng)造反映問題的良好環(huán)境，高標(biāo)準(zhǔn)打造政法綜治工作區(qū)（社會(huì)管理服務(wù)中心），實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)村信訪綜治聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)完善社會(huì)矛盾糾紛網(wǎng)格化排查，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)優(yōu)秀政法工作區(qū)。金山司法所爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)“五好”司法所。

二是營(yíng)造重視信訪工作的良好氛圍。進(jìn)一步落實(shí)集中排查調(diào)處、領(lǐng)導(dǎo)包案和領(lǐng)導(dǎo)接訪等制度，疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，妥善解決信訪突出問題。充分發(fā)揮黨和政府為主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制作用，努力形成黨委書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)帶頭，其他領(lǐng)導(dǎo)干部參加，直接面對(duì)群眾、親自接待來訪，解決突出問題，維護(hù)群眾合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的工作格局。鎮(zhèn)三套班子成員輪流值班接待群眾來訪，按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰制造矛盾、誰解決問題”的原則解決矛盾糾紛。領(lǐng)導(dǎo)包案，一包到底。

三是形成積極化解矛盾的工作機(jī)制。健全信訪維穩(wěn)工作機(jī)制、矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制和應(yīng)急預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)信訪維穩(wěn)源頭治理，對(duì)信訪工作進(jìn)行目標(biāo)管理考核，繼續(xù)

實(shí)行信訪保證金制度。規(guī)范信訪辦事流程，鎮(zhèn)信訪辦接待群眾來訪，提出擬辦方案，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽批，一般安排鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí)。相關(guān)部門接案后，一般應(yīng)當(dāng)在兩周內(nèi)辦結(jié)，答復(fù)上訪人，并將辦理情況書面反饋到鎮(zhèn)信訪辦。鎮(zhèn)信訪辦定期督查，跟蹤回訪，確保信訪案件事事有落實(shí)，件件有回音。對(duì)于群眾提出的合理的訴求要快速解決到位。同情弱者、伸張正義，在政策允許的前提下，切實(shí)解決困難群體的生活保障問題。把信訪人吸附在當(dāng)?shù)兀瑔栴}解決在基層。

2013年工作措施：

一是加強(qiáng)制度管理。重新審定下發(fā)三個(gè)文件，進(jìn)一步強(qiáng)化信訪維穩(wěn)工作，強(qiáng)化村級(jí)財(cái)務(wù)管理和宅基地管理，重點(diǎn)解決違規(guī)違紀(jì)執(zhí)行難的問題。

二是加大“研判”力度。遵循“屬地管理”原則，進(jìn)一步落實(shí)包案制度，特別重視做好矛盾糾紛“積案化解”工作。

三是認(rèn)真開展矛盾排查。做好信訪重點(diǎn)人頭的穩(wěn)控工作，及時(shí)掌握其動(dòng)向，要有專人負(fù)責(zé)監(jiān)控，明確責(zé)任、信息暢通、反應(yīng)快速、措施得力。

四是穩(wěn)控工作到位。看好自己的門、管好自己的人。

五是落實(shí)問責(zé)制度。凡因認(rèn)識(shí)不深入、排查不徹底、工作不落實(shí)、責(zé)任不到位、處理不及時(shí)、穩(wěn)控不得力，導(dǎo)致信訪群眾到市級(jí)以上越級(jí)上訪、集訪或發(fā)生群體性事件的，將實(shí)行責(zé)任倒查，嚴(yán)格追究有關(guān)責(zé)任單位、責(zé)任人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

今年一至三月，鎮(zhèn)信訪接待中心共接待群眾來訪64批103人次，其中集體訪3批17人次；勸回及分流50起，立案14起。共辦理省政風(fēng)熱線轉(zhuǎn)辦件2件，市、縣12345便民服務(wù)指揮中心轉(zhuǎn)辦信件5件，贛榆吧“網(wǎng)絡(luò)連心橋”回帖11個(gè)。接縣紀(jì)委轉(zhuǎn)辦案件1件，正在調(diào)查核實(shí)中；縣委組織部轉(zhuǎn)辦案件1件，已辦理回復(fù)；信訪局轉(zhuǎn)辦案件6件,均已有處理意見并答復(fù)信訪人。在越級(jí)訪方面，前徐福的劉傳本和石埠的韋寶方分別進(jìn)京一次。

目前，我鎮(zhèn)的信訪形勢(shì)總體上是平穩(wěn)可控的，網(wǎng)絡(luò)輿情較為穩(wěn)定。在春節(jié)前后和國(guó)家“兩會(huì)”期間，我鎮(zhèn)社會(huì)環(huán)境總體是和諧穩(wěn)定的，未發(fā)生大規(guī)模的群體性事件和有較大影響的越級(jí)訪。與去年同期相比，各類信訪量都有所下降，特別是進(jìn)京越級(jí)訪、集體訪、網(wǎng)絡(luò)連心橋發(fā)帖數(shù)量下降明顯。上級(jí)轉(zhuǎn)辦案件、信件、鎮(zhèn)接訪中心接待群眾來訪的數(shù)量均有不同程度的下降。

下一步工作重點(diǎn)

一是繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)信訪接待值班制度，營(yíng)造“大接訪”的良好氛圍。二是重視做好初信初訪問題的解決，重視做好積案化解工作。

三是遵循“屬地管理”原則，落實(shí)包案制度，責(zé)任靠身，為加快發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，牢固樹立“發(fā)展是重要政績(jī)，穩(wěn)定是一票否決”的思想。堅(jiān)定信心，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，做好本信訪穩(wěn)定工作，為全鎮(zhèn)“凝心聚力謀發(fā)展、真抓實(shí)干創(chuàng)一流”營(yíng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境。

謝謝大家！

第五篇：劉浩澤[范文]

家鄉(xiāng)美 內(nèi)蒙古

我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古，這里山清水秀、鳥語花香，還是天然氧吧，是個(gè)修生養(yǎng)性的好地方。這里還有熱情好客的人們，美味誘人的特產(chǎn)。讓我來給大家介紹一下吧！在春天時(shí)，桃花開了，漫山遍野都是花香。特別是走在鄉(xiāng)下時(shí)，那花香可以讓你飄飄欲仙，陶醉在其中。走進(jìn)一顆，細(xì)細(xì)一看，那嬌小的只有五瓣桃花默默的散發(fā)著微妙的氣息，那為什么它那么香呢？因?yàn)殡m然只是那么的弱不禁風(fēng)，香味淡淡，但是在一棵樹上有著許許多多的同胞，它們心連心，每一朵花都綻放出自己微薄的力量，這樣才能散發(fā)出如此濃的香味。而這不正是象征了我們中國(guó)人民心連心，團(tuán)結(jié)友愛嗎？在春天時(shí)不只是有花香還有酸酸甜甜的櫻桃吃呢！那些櫻桃樹有些低，大人伸手就能摘到，小孩就要上樹才能摘到。看著那又紅又小的櫻桃，你一定會(huì)忍不住大吃一頓的。一口下去，一個(gè)就沒了，唯一留下的是那回味無窮的酸甜。

在夏天時(shí)，天氣有些炎熱但我們內(nèi)蒙古人可一點(diǎn)也不怕，因?yàn)檫@時(shí)我們這里的湖水給我們帶來了無限的涼爽。在這時(shí)在湖里游泳、戲水的人十分多，走到湖邊，你會(huì)聽見許許多多的歡聲笑語。在戲水時(shí)還可以捉魚蝦。你一定知道內(nèi)蒙古的湖吧！它們分別是：澇壩湖在那些地方可以劃船，可以戲水，可以養(yǎng)性，還可以游山玩水，不亦樂乎！

在秋天時(shí)，桃子完全的成熟了。湊近一看，那桃子水靈靈的，聞一聞，香氣撲鼻，讓人感受到一種沁人心脾的舒適。摘下一個(gè)，一點(diǎn)一點(diǎn)的掰開，那汁水會(huì)噴到你的手上讓你防不勝防。掰下一半放到嘴，瞬間，汁水會(huì)裝滿你的嘴，酸甜的味道，解渴的汁水，讓你拋開一切煩惱，心情愉快。這柑橘不光好吃還好看！當(dāng)你站在高處時(shí)，你往田間一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)田中的桃樹上有著拳頭大小的燈籠，那就是桃子呀！一眼望去，綠的、黃的、棕的，3種顏色組成了一幅美麗的風(fēng)景畫，一定讓你陶醉在其中！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是很心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊出發(fā)，來到美麗的內(nèi)蒙古體會(huì)這里的天然氧吧，品味這里的美味特產(chǎn)，體會(huì)這里的熱情好客吧。

烏蘭小學(xué)6年級(jí)4班 劉浩澤