第一篇：大連理工大學畢業設計(論文)工作管理辦法

大連理工大學畢業設計（論文）工作管理辦法

畢業設計（論文）是大學生培養過程中最后一個教學環節 是學生在校期間一次較為系統的綜合訓練 為做好畢業設計（論文）工作

達到綜合訓練和全面提高教學質量的目的 特制定本管理辦法

一、目的與要求

畢業設計（論文）的基本教學目的是培養學生綜合運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能

提高分析與解決實際問題的能力

畢業設計（論文）應從以下幾方面培養學生的能力：

1．調查研究、查閱、獲取、分析、綜合文獻資料的能力

2．方案論證、分析比較的能力

3．設計、計算、繪圖與標準規范的正確選擇的能力

4．本專業常用手段、設備的應用及相關實驗數據的獲取及分析處理能力

5．外文閱讀能力 計算機應用能力

6．撰寫設計說明書或論文報告的能力

7．語言表達、思辯能力

闡述觀點準確、清楚回答問題的能力

畢業設計（論文）要按照各專業《畢業設計（論文）教學大綱》要求進行 畢業設計（論文）的時間按培養計劃執行 提倡將畢業設計（論文）的開始時間提前 以便讓學生盡早介入畢業設計（論文）工作

二、工作程序

1．確定題目及指導教師

每年11月份

各學部（學院）確定下一年畢業設計（論文）的指導教師名單 指導教師提出下一年畢業設計(論文)的題目 上報教研室或學部（學院）

經討論審定后確定符合條件的題目 題目確定后 應向學生公布

各學部（學院）可采取學生自選與分配相結合的方法 使每位學生選定一個題目 12月底

各學部（學院）填報畢業設計（論文）指導教師、學生、畢業設計（論文）題目統計表 報教務處備案

指導教師按要求填寫畢業設計（論文）任務書

經教研室主任、主管教學工作的副部長（副院長）審查簽字后 于畢業設計前一學期期末下達學生

2．畢業設計（論文）動員

畢業設計（論文）開始前

各學部（學院）必須進行畢業設計（論文）動員 組織師生學習本管理辦法 明確職責及要求

安排必要的畢業設計（論文）指導教師的培訓和畢業設計（論文）專題講座

3．畢業設計（論文）資格審查

按照《大連理工大學大學生畢業設計（論文）資格審查規定》的要求

各學部（學院）應對畢業生進行畢業設計資格審查[參見《大連理工大學大學生畢業設計（論文）資格審查規定》]

4．畢業設計（論文）檢查

畢業設計（論文）進行過程中

各學部（學院）按要求進行前、中、后三階段檢查 學校不定期組織抽查

（1）前期：檢查指導教師到崗情況 課題進行的必須條件是否具備 安排是否合理

任務書是否下達到每位學生

（2）中期：各學部（學院）組織畢業設計（論文）中期檢查

著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及畢業設計（論文）工作中存在的困難和問題 并采取必要、有效的措施解決存在的問題

各學部（學院）向教務處上報中期檢查情況總結

（3）后期：檢查答辯準備工作

答辯前各專業著重對學生進行答辯資格審查 根據任務書及畢業設計（論文）規范化要求 檢查學生完成工作任務的情況

5．組織答辯及成績評定

每年6月份安排畢業設計（論文）答辯 具體日期按教學日歷執行

各學部（學院）應于答辯前兩周上報本學部（學院）答辯工作安排、答辯委員會名單及答辯小組名單

并在各學部（學院）公布

答辯前10天

學生上交畢業設計（論文）全部材料 由指導教師進行答辯資格審查 同時寫出評語 交評閱人評閱

評閱人將設計或論文中檢查出的問題反饋給學生 學生在答辯前3天時間進行整理、修改 準備答辯

答辯小組組織學生答辯 答辯結束后

畢業設計（論文）成績經答辯委員會審定后上報教務處 經教務處審核后方可公布

6．總結及資料保存

學生答辯結束后 全部資料上交指導教師

由學部（學院）安排專人統一裝訂、保存［參見《大連理工大學大學生畢業設計（論文）規范化要求第二部分》］

答辯結束后兩周內

各學部（學院）上報本屆畢業設計（論文）總結報告 總結包括：畢業設計（論文）基本情況統計

本單位執行本管理辦法情況及對指導條件的意見及建議 提高畢業設計（論文）質量的做法 存在的問題及改進措施等

每年畢業設計（論文）工作結束后

學校組織專家對本屆畢業設計（論文）質量進行抽樣分析檢查 并評選全校本屆優秀畢業設計（論文）摘要編輯成冊

因教學改革和培養計劃變更而使畢業設計（論文）工作提前進行的 按上述程序整體前移

三、選題及任務書下達要求

1．畢業設計（論文）應一人一題 由幾名學生共同參加的題目

必須明確每名學生應獨立完成的任務 并在題目上加以區別

以保證每名學生都受到較全面的訓練 具有各自的特點

2．畢業設計（論文）題目的選擇原則：

（1）符合專業或大類培養目標、滿足教學基本要求 使學生得到比較全面的訓練

工科學生要盡可能進行有工程背景的畢業設計

（2）應盡可能結合社會實踐、生產、科研和實驗室建設的實際任務 促進教學、科研和生產

鼓勵跨學部（學院）組織選題

有社會實踐或工程實際背景的題目不少于85%

（3）應有一定的深度與寬度 工作量飽滿

使學生在規定的時間內經過努力能按時完成 有適當的階段性成果

（4）多年重復做的課題須做一些改動 使內容與上一年度的有所區別

（5）應貫徹因材施教的原則

使學生在原有的水平和能力上有較大提高 并鼓勵學生有所創造

（6）鼓勵學生與用人單位聯系

直接承擔符合上述要求的實際工程和研究課題

（7）下列課題不宜安排學生做畢業設計（論文）：

① 偏離本專業所學基本知識

② 范圍過專過窄 達不到全面訓練目的

③ 畢業設計（論文）期間難以完成或不能取得階段結果

④ 其它不適合做畢業設計（論文）的課題 如電子課件的制作等

3．下達任務書工作程序

（1）指導教師提出題目

并陳述題目來源、目的、要求、主要內容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等 報教研室或學部（學院）

（2）經教研室或學部（學院）討論審定 確定合適的題目

（3）指導教師認真填寫畢業設計（論文）任務書

（4）任務書經教研室主任、主管教學工作的副部長（副院長）審查、簽字后下發給學生

（5）任務書一經審定 不得隨意更改

如因特殊情況確需變更 須提出書面報告 說明變更原因 經教研室同意

主管教學工作的副部長（副院長）批準 報教務處備案

四、指導教師

１.指導教師資格

（1）指導教師由講師、助研或工程師職稱及以上、有經驗的人員擔任 經過培訓、考核取得資格認證 方可指導畢業設計（論文）

（2）首次參加指導工作的指導教師

學部（學院）應安排副高職稱以上有經驗的指導教師對其工作進行指導

（3）助教、助工不能單獨指導畢業設計（論文）學部（學院）可有計劃地安排他們協助指導教師工作

（4）指導教師由教研室安排

經主管教學工作的副部長（副院長）審查 報教務處備案

（5）在校外做畢業設計（論文）時

應符合有關規定[參見《大連理工大學本科生到校外做畢業設計（論文）管理辦法》]

2.指導教師職責

（1）為確保畢業設計（論文）的質量 每名指導教師所指導的學生人數不超過8人 有其它教學任務的教師指導學生數還應相應減少 一名教師指導5至8名學生 須有助教和研究生協助指導

（2）指導教師應為人師表、教書育人 同時對學生嚴格要求

應堅持把培養學生放在第一位 避免出現重使用、輕培養的現象

（3）指導教師應重視和加強學生創新意識和創造性思維能力的培養；重視學生獨立工作能力、分析解決實際問題能力的培養

（4）畢業設計期間 嚴格控制指導教師的出差 確因工作需要必須出差時

出差時間在2周以內的需經主管教學工作的副部長（副院長）批準 超過2周需報教務處審批 并事先向學生布置好任務 同時委托他人代為指導

3.指導教師具體工作

（1）按規定選擇畢業設計（論文）題目 上報待批

（2）經學部（學院）審查通過后

指導教師按要求認真填寫畢業設計（論文）任務書

交教研室和主管教學工作的副部長（副院長）簽字后下發給學生

（3）審定學生擬定的設計方案 定期檢查學生的工作進度和質量

（4）按時進行答疑與指導

教師對每位學生的指導時間平均每周不少于1小時

（5）批改學生譯文及外文內容摘要

（6）指導學生正確撰寫畢業設計（論文）

（7）答辯前

按《大連理工大學大學生畢業設計（論文）規范化要求》檢查學生完成任務情況 對學生進行答辯資格審查

同時整理畢業設計（論文）的電子材料

根據學生的工作態度、工作能力、設計（論文）質量寫出不少于100字的指導教師評語

（8）經評閱人評閱后

由指導教師將全部材料反饋學生 同時提出修改意見

指導學生進行答辯前準備

（9）學生答辯結束后

收齊學生畢業設計（論文）全部資料、成果 并在資料袋上列出清單 交學部（學院）統一保存

五、對學生的要求

1．努力學習、勤于實踐、勇于創新 保質保量地完成任務書規定的任務

2．尊敬師長、團結互助

虛心接受教師及有關人員的指導和檢查 定期向教師匯報畢業設計（論文）工作進度

3．遵守紀律 保證出勤

因事、因病離崗 應事先向導師請假 否則作為缺席處理 凡隨機抽查三次不到 評分降低10分

累計缺席時間達到或超過全過程的1/4者 取消答辯資格 成績按不及格處理

獨立完成規定的工作任務 不弄虛作假

不抄襲和拷貝別人的工作內容

否則畢業設計（論文）成績按不及格處理

4．畢業設計（論文）必須符合規范化要求 否則不能取得參加答辯的資格

5．畢業設計（論文）成果、畢業設計（論文）的電子文檔及其它資料應于答辯結束后交指導教師收存

學生不得擅自帶離學校

經指導教師推薦可作為論文發表

6．實驗時 愛護儀器設備 節約材料

嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度

7．定期打掃衛生

保持良好的學習和工作環境

六、答辯要求

1．學生在完成畢業設計（論文）任務后 必須進行答辯

通過答辯資格審查后的學生方可參加答辯［參見《大連理工大學大學生畢業設計（論文）規范化要求》第一部分］

2．答辯前

各學部（學院）成立答辯委員會 下設若干答辯小組

答辯委員會由主管教學工作的副部長（副院長）、教學指導委員會成員及答辯小組組長組成 答辯小組人數不少于4人

成員可以是本專業或本學部（學院）教師

也可以是其他學部（學院）教師或校外相當職稱的人員

3．答辯前

學生的畢業設計（論文）全部材料應由評閱人詳細評閱 評閱人應是答辯小組中具有指導資格且熟悉相關領域的教師 學生的指導教師不擔任其評閱人

評閱人應寫出不少于100字的評閱意見 并根據題目涉及的內容和要求 以有關基本概念、基本理論為主 準備好不同難度的問題 擬在答辯中提問選用

4．每位學生答辯時間為：學生自述10-15分鐘 答辯小組成員提問10-15分鐘

自述主要包括：題目的來源、要求、設計（論文）主要特點、分析和計算的主要依據與結論、設計中的體會及改進意見

5．答辯以公開方式進行 其他有關人員可以參加旁聽

6．對優秀和成績較差及有異議的畢業設計（論文）各學部（學院）答辯委員會可酌情組織二次答辯

7．答辯結束后

答辯小組應為每位參加答辯的學生寫出不少于100字的評語 并給出成績

交答辯委員會審核

七、成績評定辦法

1．畢業設計（論文）成績評定以學生完成工作任務的情況、業務水平、工作態度、設計報告（論文）和圖紙、實物質量、外文翻譯以及答辯情況為依據

2．畢業設計（論文）成績采用百分制 成績評定采用三項評分制 即由指導教師、評閱人和答辯委員會分別評定成績 參照4:3:3的比例確定

3．成績評定必須堅持標準［參見《大連理工大學大學生畢業設計（論文）評分標準》］ 從嚴要求

成績在90分以上的比例不超過總數的20% 80分以上的比例不超過總數的60% 70分以下須有10%的比例

4．畢業設計（論文）成績經答辯委員會審定 主管教學工作的副部長（副院長）批準 報教務處審核后公布

八、組織管理職責

1．全校的畢業設計（論文）工作在主管校長統一領導下進行 實行分級管理 層層負責的辦法

2．校教務處工作職責

（1）根據培養計劃

組織各學部（學院）作好畢業設計（論文）的各階段工作 不斷完善畢業設計（論文）工作的管理制度

（2）匯總各學部（學院）畢業設計（論文）題目、指導教師安排情況表 組織、檢查畢業設計（論文）各階段工作進展和質量情況 向各學部（學院）通報檢查情況

（3）畢業設計（論文）工作結束后 組織專家抽樣分析畢業設計（論文）質量 做好工作總結 組織經驗交流

（4）組織評選校優秀畢業設計（論文）編印校優秀畢業設計（論文）摘要匯編

3．學部（學院）工作職責

（1）確定畢業設計（論文）指導教師 布置畢業設計（論文）工作任務 進行畢業設計（論文）工作動員

（2）組織審查全學部（學院）畢業設計（論文）題目和任務書

（3）定期檢查畢業設計（論文）工作進展情況

協調處理本學部（學院）畢業設計（論文）中的有關問題

（4）成立答辯委員會

組織審查、復查學生的畢業設計（論文）成績評定情況

（5）評選本學部（學院）優秀畢業設計（論文）并負責向學校推薦

（6）做好畢業設計（論文）工作書面總結報告 并報教務處

（7）安排專人負責畢業設計（論文）編號及存檔工作

（8）做好本學部（學院）在其它學部（學院）做畢業設計（論文）學生的全部管理工作

4．教研室工作職責

（1）審定畢業設計（論文）題目 安排指導教師

（2）審查畢業設計（論文）任務書并簽字

（3）做好畢業設計（論文）前期、中期和后期的工作檢查 及時確定和處理畢業設計（論文）中的教學和其它有關問題

（4）成立答辯小組

組織畢業設計（論文）答辯和成績評定工作

（5）做好本專業優秀畢業設計（論文）的評選及推薦工作

（6）進行畢業設計（論文）工作總結

九、其 他

1．經費

教務處根據學校每年所撥大學生畢業設計（論文）費用 按學生規模劃分畢業設計（論文）經費 納入教學業務費

由各學部（學院）主管教學工作的副部長（副院長）負責管理使用 畢業設計經費使用范圍包括：資料購買費 材料消耗費 調研差旅費

外請人員講課、指導費、學生論文打字復印費、補充上機費等 文具、圖紙學生自備

2．圖書資料

各學部（學院）要注意收集專用設計資料 妥善保管

3．上機和實驗

學校根據需要和現有條件為畢業設計（論文）的學生提供一定數量免費上機機時 不足部分學生自費上機 計算機出圖由學生自費

學校對出圖價格實行限價管理

凡畢業設計（論文）需要實驗的 實驗室應無償提供條件

指導畢業設計（論文）實驗的實驗室人員按正常實驗計算工作量 實驗消耗應由畢業設計（論文）經費支出 不足時可用實驗費適當補充

結合指導教師科研課題做畢業設計（論文）的實驗應由科研經費適當補貼

本管理辦法適用于2008年以后入學的本科生 由教務處負責解釋

附件1：畢業設計（論文）資格審查規定

附件2：畢業設計（論文）規范化要求

附件3：畢業設計（論文）評分標準

附件4：學生到校外做畢業設計（論文）管理辦法

附件5：畢業設計（論文）文本格式要求（參見《大連理工大學本科生畢業設計（論文）模板》）

二〇〇九年八月修訂

人生最大的幸福，是發現自己愛的人正好也愛著自己。

第二篇：大連海事大學本科生畢業設計(論文)工作管理辦法

附件

大連海事大學本科生畢業設計（論文）工作管理辦法

（2010

年11月修訂）

大學生畢業設計（論文）是檢查學生知識、能力和素質的重要環節，是進行工程技術和科學研究基本訓練的教學階段，也是檢驗培養質量的重要方面。搞好畢業設計（論文）對培養學生的科學精神、工程意識、開拓創新能力、社會經濟文化觀念都具有重要作用。為適應教學改革與發展的需要，規范我校的畢業設計（論文）和畢業答辯工作，確保畢業設計（論文）的質量，特修訂本辦法。

第一章 指導思想

第一條 通過畢業設計（論文），培養和鍛煉大學生綜合運用大學課程的基本知識、基礎理論、基本技能分析，解決本專業工程和科研實際問題的能力。

第二條 通過畢業設計（論文），使畢業生初步達到能獨立工作，能夠檢索資料、閱讀中外文獻，并初步具備綜合分析、計算、設計、實驗研究、模擬訓練、數據處理、語言表達、思辯的能力。

第三條 通過畢業設計（論文）提高畢業生的文化素質、—

— 思想品德素質和業務素質，培養大學生積極為祖國建設服務的思想，樹立正確的科學研究觀點和嚴謹求實的科學作風。

第二章 畢業設計（論文）選題

第四條 選題是做好畢業設計（論文）的重要環節。畢業設計（論文）的選題應按照所學專業培養目標確定，圍繞本專業、學科選擇有一定理論與實用價值的題目。

第五條 選題盡可能與科研、生產和實驗室建設相結合，在滿足教學的前提下，力求實踐性、科學性和社會性。選題不得與往屆重復，題目類型可多樣。

第六條 文科類專業學生應依據專業特點，盡量從經濟、管理、社會發展的實際出發進行選題。選題要有針對性，使學生有具體工作內容，避免過空過大。

航海類專業學生應結合所在船舶的實際做專題畢業設計（論文）。

第七條 畢業設計（論文）的題目應堅持每人一題，各院（系）提供給學生選擇的題目量至少應為學生數的110%。對于大而難的題目在經過教學系（教研室）討論、提交院（系）批準后，指導教師可將其分解成若干個子題目落實到單個學生作為題目。

第八條 非航海類專業學生的畢業設計（論文）題目應在每年11月底前確定，航海類專業學生畢業設計（論文）

—

— 的題目應在上船后1個月內確定。

第九條 各專業可將水平較高的題目列為重點題目，重點題目應交前7個學期品學兼優的學生完成。對于工程設計、軟件設計、科學實驗類的重點題目，必須結合科研生產實際并要有實用價值，重點題目須達到本學科研究領域較先進水平。

第十條 指導教師擬定題目后，交由教學系（教研室）審查。通過后，由教學系（教研室）主任簽字、備案。

第三章 畢業設計（論文）的檢查

第十一條 各院（系）要組織人員定期進行統一抽查、復查，檢查畢業設計（論文）工作的進度、質量，及時解決有關問題，并做好檢查記錄。

第十二條 畢業設計（論文）結束后，學校將組織部分教師對當年的畢業設計（論文）進行抽樣質量分析，質量分析結果作為當年對各院（系）教學工作評估的參考依據之一。

第十三條 指導教師要定期檢查學生的工作情況，督促學生按要求獨立完成畢業設計（論文）工作。

第十四條 教學系（教研室）組織選題報告會，指導學生做好選題工作。報告會內容包括：

1.做好畢業設計（論文）工作的重要性和有關要求； 2.如何做到選題科學，方案設計合理，文獻使用正確；

—

— 3.如何充分使用實驗室、企事業單位等的條件。第十五條 院（系）組織中期檢查。中期檢查時每個學生要匯報畢業設計（論文）進展情況，回答教師提出的問題。根據學生對課題內容與要求的深入研究情況、有關資料的收集與分析情況、提交的已查閱的參考文獻，已獲得的實驗數據，應完成部分的畢業設計（論文）初稿等情況進行檢查。主要檢查以下內容：

1.內容與題目是否一致，設計（論文）基本觀點是否正確；

2.是否按計劃完成規定工作，工作量是否飽滿，所遇到的困難能否克服；

3.學生在畢業設計（論文）期間的表現； 4.教師的指導工作情況。

中期檢查要形成中期檢查報告報教務處備案。第十六條 結題驗收在實驗或設計完成后，答辯前3周完成，由教學系（教研室）組織指導教師和有關老師實施檢查，檢查要點包括：

1.學生畢業設計（論文）觀點是否正確； 2.實驗數據是否完備、可靠；

3.學生是否按畢業設計（論文）任務書完成全部工作； 4.檢查畢業設計（論文）撰寫情況。

第十七條 院（系）對結題驗收不合格的畢業設計（論

—

— 文）須組織預答辯。教學系（教研室）具體負責實施預答辯。預答辯時間在正式答辯前2周完成。預答辯內容主要針對結題驗收存在的問題進行，并做好預答辯記錄。

第四章 畢業設計（論文）要求

第十八條 畢業設計（論文）的理論依據充分，數據準確，公式推導正確，能理論聯系實際，將所學知識和技能用于畢業設計（論文）中。運用科學的研究方法，具有一定的對工程技術實際、社會經濟文化和經營管理等問題的分析、設計能力，設計（論文）的基本論點、結論與建議在理論與實際應用中有一定意義。

第十九條 各專業可根據培養目標確定畢業設計（論文）的專業技術要求。

第二十條 畢業設計（論文）應獨立裝訂成冊，格式要采用統一格式（見附件），不得自行設計，內容包括：

1.封面（題目、學生姓名、指導教師姓名等）； 2.中、英文內容摘要； 3.正文目錄（含頁碼）；

4.正文（計算說明書、圖紙、文獻綜述、研究論文等）； 5.列出參考文獻或資料； 6.附錄或后記。

第二十一條 內容摘要是設計（論文）的內容、不加注

—

— 釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性。包括：課題來源，主要設計，實驗方法，本人完成的成果。要求字數在500漢字左右，并譯成英文。

第二十二條

院（系）根據專業特點規定畢業設計（論文）正文字數。理工類畢業設計（論文）正文字數不得少于15000字（包括圖表）；文科類畢業設計（論文）字數不得少于8000字（包括圖表）；航海類專業畢業設計（論文）字數不得少于5000字（包括圖表）；達不到規定字數要求的畢業設計（論文），不能評為良好以上成績。

第二十三條 畢業設計（論文）應統一用標準A4紙打印成文，電子文檔拷貝送至教學辦公室。

第二十四條 畢業設計（論文）圖紙應使用計算機繪制。圖紙尺寸標注應符合國家標準。完成圖應按規定疊好。所有曲線、圖表、流程圖、程序框圖、示意圖等不得徒手畫，必須按國家規定標準或工程要求繪制。

第二十五條 能獨立檢索文獻資料，所檢索的文獻資料在畢業設計（論文）中起作用。參考文獻按序號、作者、文章題目、期刊名、年份列出；書按序號、作者姓名、書名、出版社、出版時間順序列出。

第二十六條 涉及計算機程序設計、工程設計的論文，原程序及工程圖紙等要作為附錄。

第二十七條 學生在畢業設計（論文）答辯前至少翻譯

—

— 一篇外文文獻，否則不允許參加答辯。外文應不少于20000印刷字符，譯文不少于5000漢字。原文和譯文應與畢業論文一起存檔。

1.外文文獻內容必須與題目（或專業內容）有關，且是近5年內正式出版的外文期刊，由指導教師在下達任務書時指定；

2.外文原文復印成標準A4紙大小、譯文用標準A4紙打印成文；

3.將原文同譯文統一印成A4紙規格裝訂于論文之后，譯文的基本格式與畢業設計（論文）文本格式相同，要求有頁眉、頁腳等。原文在前，譯文在后。

第五章 組織管理

第二十八條 全校的畢業設計（論文）工作在主管校長統一領導下進行，實行分級管理，層層負責。

第二十九條 教務處負責全校的畢業設計（論文）工作的監督和管理，并按照學校規定將畢業實習及答辯經費下撥到各教學單位。

第三十條 院（系）主管院長（主任）領導組織本院（系）的畢業設計（論文）工作，對此項工作擔負著領導、組織、檢查、監督的職責，并負責本院（系）學生畢業實習經費的使用管理。

—

— 第三十一條 院（系）在學生實習（調研）期間負責組織學生實習（調研），確定實習（調研）場所，監督檢查實習（調研）質量與效果。

第三十二條 院（系）制定本院（系）畢業設計（論文）的評分標準，審核學生畢業設計（論文）成績，并由主管院長（系主任）在學生成績單上簽字核準。

第六章 指導教師

第三十三條 指導教師應由具有一定教學經驗和研究能力、學風嚴謹、責任心強的講師及以上職稱的教師擔任。

首次參加畢業設計（論文）指導工作的教師必須與有曾參加過畢業設計（論文）指導的教師共同組成指導小組，畢業設計（論文）指導教師確定后一般不能變動。

第三十四條 畢業設計期間，指導教師要嚴格控制出差次數，確因工作必須出差，2周內假，需經主管院長（主任）批準，超過2周報教務處審批，并事先向學生布臵好任務，同時委托他人代為指導。

第三十五條 畢業設計（論文）的指導教師對院（系）負責，其具體任務是：

1.提出畢業設計（論文）題目并送教學系（教研室）審查；

2.制定畢業設計（論文）的計劃、分階段要求及檢查方

—

— 法；

3.指導畢業生收集有關資料進行具體設計；

4.嚴格掌握畢業生的設計（論文）過程并對此過程中出現的問題進行答疑；

5.審查畢業生的答辯提綱和所有答辯材料，向答辯委員會提出畢業設計（論文）成績的參考意見；

6.做好指導畢業設計（論文）工作總結，提出質量分析意見。

第三十六條 指導教師要針對選題的內容與要求應掌握的有關資料和文獻，并采取積極措施引導學生解決設計（論文）中的難點，培養學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力。

第三十七條 指導教師要制定畢業設計（論文）指導計劃。指導計劃的內容包括：題目、基本內容、畢業實習（調研）、圖紙、實驗、計算、微機操作、外語訓練的具體規定與要求以及設計（論文）的步驟、參考資料等。

第三十八條 對畢業實習（調研）由指導教師帶領學生進行的，指導教師要帶領學生到現場實習，充分發揮主導作用，按計劃組織學生參加生產實踐，學習掌握生產技術、經營管理及專業理論知識，努力完成實習任務。指導教師要在實習（調研）中注意培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力，培養學生虛心求學、嚴謹認真、團結合作的作風。

—

— 第三十九條 指導教師要對學生的設計（論文）仔細審閱。指導教師評語要從設計（論文）的選題、內容、論點、論據、結論、實驗數據的可靠性、方法的運用、工作量、圖件的質量、科學態度、外文資料和計算機應用等方面予以評述，對設計（論文）提出全面評價意見。

第七章 學生要求

第四十條 學生應按照以下要求完成畢業設計（論文）： 1.努力學習、勤于實踐、勇于創新，保質保量地完成任務書規定的任務；

2.尊敬師長、團結互助，虛心接受教師及有關人員的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業設計（論文）工作進度；

3.遵守紀律，保證出勤，因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作為缺席處理。凡隨機抽查三次不到，評分降低10分。累計缺席時間達到或超過全過程的1/4者，取消答辯資格，成績按不及格處理；

4.獨立完成規定的工作任務，不弄虛作假，不抄襲和拷貝別人的工作內容。否則畢業設計（論文）成績按不及格處理；

5.畢業設計（論文）必須符合規范化要求，否則不能取得參加答辯的資格；

6.畢業設計（論文）成果、畢業設計（論文）的電子文

— 10

— 檔及其它資料應于答辯結束后交指導教師收存，學生不得擅自帶離學校；

7.實驗時，愛護儀器設備，節約材料，嚴格遵守操作規程及實驗室有關規章制度；

8.定期打掃衛生，保持良好的學習和工作環境。

第八章 畢業設計（論文）資格

第四十一條 畢業設計（論文）資格審查工作由各院（系）組織實施。審查結束后，應及時將審查結果報教務處備案、復查。學生畢業設計（論文）資格審查工作于每年3月和9月進行。

第四十二條 學生參加畢業設計（論文）條件： 1.學生修完專業培養計劃規定的全部課程（除畢業設計（論文）外），并全部獲得學分；

2.學生的必修、限選課程不及格學分不超過畢業前補考資格規定學分；

3.已確定延學的學生不得參加畢業設計（論文）工作。第四十三條 擬提前畢業學生隨當年畢業生同步參加畢業設計（論文）環節，資格審查見第四十二條。

第九章 畢業答辯

第四十四條 畢業答辯由院（系）答辯委員會組織進行。

— 11

— 院（系）畢業答辯委員會由5人及以上組成，畢業答辯委員會設主任委員1人，副主任委員1-2人，委員若干，秘書l人，并視答辯工作情況及各專業學生數的多少，委員會可設立若干個分別由3-5人組成的答辯小組。院（系）答辯委員會主任委員由院長（系主任）或副院長（系副主任）擔任，答辯委員會及答辯小組組成人員由院（系）審批、公示，報學校備案。確因需要，院（系）可聘請校外人員擔任答辯委員會成員（或答辯小組成員），由主管院長（系主任）批準。

第四十五條 畢業答辯委員會主任委員的職責： 1.主持審查參加畢業答辯學生的資格；

2.領導本院（系）畢業答辯工作，審核、評定本學院（系）本科生的畢業設計（論文）成績；

3.審核答辯小組名單；

4.解決答辯中有爭議的問題或其他有關問題。第四十六條 答辯小組的職責： 1.具體組織答辯工作；

2.評定學生答辯成績并寫出評語； 3.研究解決答辯中的有關問題。

第四十七條 畢業答辯委員會秘書職責： 1.負責制定學生答辯程序；

2.整理會議的記錄和學生的研究專題、操作卡、畢業論文，并送院（系）辦公室保存；

— 12

— 3.向院（系）報告答辯成績； 4.督促有關方面執行委員會的決議； 5.接待有關單位人員。

第四十八條 每個學生答辯時間10-15分鐘，答辯時要出示有關的全部資料。然后由答辯小組教師對學生進行提問，或對學生畢業設計（論文）（或實習報告）中的關鍵問題或教學大綱范圍內的問題進行質詢。

第四十九條 非航海類專業學生的畢業設計（論文）必須參加答辯。航海類專業根據學生完成畢業設計（論文）的實際情況，確定返校答辯學生，其他學生只寄回畢業設計（論文）等相關資料。答辯的內容一般以設計（論文）內容為主，也可涉及與畢業設計（論文）內容有關的其他專業知識。

第十章 成績評定

第五十條 畢業設計（論文）成績的評定要明確標準，嚴格把關。各院（系）根據本辦法，結合專業的實際情況制定出具體的評分細則。

第五十一條 畢業設計（論文）成績的構成由實踐環節成績、畢業設計（論文）工作日志成績、指導教師給出的成績、評閱人給出的成績和畢業答辯成績等部分構成，各項成績占總成績的比例由各院（系）根據實際情況確定。

第五十二條 畢業設計（論文）成績評定依據：

— 13

— 1.完成任務情況；

2.運用所學知識分析問題、解決問題的能力； 3.學生做出的實際成果；

4.實驗、測試、計算、外語和計算機應用能力； 5.書寫格式標準化，圖紙、表格、插圖規范準確； 6.科學作風；

7.答辯中回答提問情況；

8.畢業設計（論文）工作日志情況；

9.畢業實習或做畢業設計（論文）期間的表現（包括出勤、紀律、協作精神等）。

第五十三條 學生做完的畢業設計（論文）一經指導教師正式寫出評語并簽名后，不得再做任何修改或補充，即送評閱人審閱，評閱人原則上由校內講師職稱以上的教師擔任。評閱人審閱后應寫出不少于100字的評語。無指導教師和評閱人評語的設計（論文）不得參加答辯。

第五十四條 學生答辯結束后，先由答辯小組給出綜合評定成績，綜合成績按“優秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級分制，交院（系）答辯委員會審核確定，并由答辯委員會主任簽字后即為最終成績、由各院（系）教學辦登錄。

第五十五條 各院（系）畢業設計（論文）成績的比例：優秀不超過20%；良好和中等占70%左右；及格及不及格合— 14

— 計占10%左右。對于沒有完成畢業設計（論文）任務或有弄虛作假、抄襲行為者，應給予“不及格”成績。不及格者需補做畢業設計（論文）。

第五十六條 畢業答辯成績評定的原則： 優秀：

1.能夠正確地綜合運用所學知識、有關技術資料和實測數據，獨立地分析、論證、計算完成規定的專題研究任務，論點正確，論據充分，對某一方面有一定的見解，或者對生產實際有一定的參考價值；

2.計算正確，文理通順；

3.在答辯過程中，能正確地回答問題。良好：

1.基本上能夠正確地綜合運用所學知識、有關技術資料和實測數據，獨立地分析、論證計算、完成規定的專題研究任務，主要論點正確，論據比較充分，但尚不夠全面。在完成專題研究任務中，有較強的工作能力；

2.計算基本正確，文理通順；

3.在答辯過程中，回答問題基本正確，但不夠全面，或有不明之處。

中等：

1.一般能夠運用所學知識、有關技術資料和實測數據，完成規定的專題研究任務，主要論點基本正確，論據比較充

— 15

— 分，但在某些非主要問題上有錯誤，在完成專題研究任務中，有一定的工作能力；

2.計算一般，文理尚順；

3.在答辯過程中，看法基本正確，但思考不夠敏捷，回答問題不夠清晰。

及格：

1.尚能運用所學知識、有關資料和實測數據，一般能完成規定的專題研究任務，有一定的分析、計算能力，但在一些非主要問題上錯誤較多；

2.計算尚可，文理不夠通順；

3.在答辯過程中，對某些問題，經啟發后才能回答，或者對某些非主要問題不能回答。

不及格：

1.不能運用所學知識、有關技術資料和實測數據，完成規定的任務，在主要問題上有錯誤；

2.在答辯過程中，不能正確解釋專題中的基本論點，缺乏基本知識。

第五十七條 補做畢業設計（論文）的畢業生應在每年的11月上旬向所在院（系）提出申請。補做畢業設計（論文）的學生和應屆畢業生同步參加畢業設計（論文），在答辯前2個月將畢業設計送交院（系），由指導教師審查評閱，補作畢業設計（論文）答辯一般應與應屆畢業生畢業設計（論

— 16

— 文）答辯一起進行。

第五十八條 補做畢業設計（論文）的費用由畢業生本人自理。

第十一章 總結

第五十九條 畢業答辯工作結束后，按專業對畢業設計（論文）工作進行專題總結，報送教務處。

總結內容包括：

1.畢業實習（調研）的基本情況和對完成情況的評價； 2.設計（論文）的選題情況及其分析，對下屆選題的建議；

3.對學生學習質量的估計，向校提出學生質量分析報告，以及對基礎課、技術基礎課和專業課在理論教學和計算、分析、專題研究方面的改進意見和建議；

4.其他在工作上應注意的事項和改進意見。

第六十條 答辯委員會推選校級優秀論文，擬推評的校級優秀論文形成3000-5000字的論文摘要。

第六十一條 學校對獲得校級優秀畢業設計（論文）的學生頒發《大連海事大學優秀畢業設計（論文）》榮譽證書，對該生指導教師頒發榮譽證書。指導教師指導的學生獲得校級優秀論文，指導教師在年終考核、職稱評定等在同等條件下，給予優先考慮。

— 17

—

第十三章 附則

第六十二條 在每屆本科生畢業設計（論文）工作結束后，各院（系）負責將本科生畢業設計（論文）歸檔存查。存檔的資料有：畢業設計（論文）正本及相關的圖紙附件、任務通知書、指導教師檢查與答疑記錄、指導教師意見書、評閱人評閱書、畢業答辯記錄、答辯委員會決議，畢業設計（論文）工作日志等。

第六十三條 本辦法由教務處負責解釋。

第六十四條 本辦法自下發之日起執行，原《大連海事大學畢業設計（論文）及畢業答辯管理辦法》(連海大教字?2002?472號)同時作廢。

— 18

—

第三篇：西安理工大學本科生畢業設計(論文)工作規范

西安理工大學本科生畢業設計(論文)工作規范

西理教 [2005]6號

一、總則

畢業設計(論文)的目的是使學生受到理論聯系實際的綜合訓練，培養學生綜合運用所學理論知識和基本技能、解決工程實際及科學研究問題的能力。通過畢業設計（論文），培養學生創新意識和能力；培養學生的調查研究和查閱、收集、分析、整理資料的能力；培養學生制定設計方案的能力和基本設計、計劃、繪圖、實驗、研究的能力；培養學生數據處理、綜合分析、總結歸納的能力；培養學生撰寫論文的能力。各院（系）、指導教師和學生都應充分重視，并做好畢業設計各個環節的工作，努力提高畢業設計(論文)的質量,特別要重視學生創新能力的培養。

二、組織與領導

畢業設計(論文)工作在主管校長的領導下，由教務處和有關院、系分工負責,共同管理。

1．教務處負責管理全校畢業設計(論文)工作。制訂有關管理文件；深入現場調查研究；檢查畢業設計選題和(論文)工作質量；協助各院解決畢業設計中出現的問題；組織優秀畢業設計(論文)評選及表彰。學校教學督導委員會受學校委托負責畢業設計過程質量監控。

2．各學院成立以主管教學院長為組長的畢業設計領導小組，負責本學院畢業設計(論文)的領導工作。制訂各院畢業設計(論文)的基本要求和工作安排，組織畢業設計動員，審定批準畢業設計(論文)選題，檢查畢業設計進度，確定各系答辯委員會人員組成。組織優秀畢業設計(論文)評選；向學校提交工作總結。

3．各系負責制訂各專業畢業設計(論文)大綱，明確提出畢業設計(論文)過程中的各項任務和具體要求；確定畢業設計評分標準中各部分的分值、權重及評分辦法；選聘指導教師、審查畢業設計（論文)選題；負責學生在畢業設計期間的考勤；組織畢業設計成果驗收；確定各答辯小組人員并指定負責人；組織畢業設計答辯；推薦優秀畢業設計(論文)并寫出推薦意見。

4．各專業畢業設計(論文)大綱和管理規定由學院審定后報教務處備案。

三、選題和審題

1．題目的選擇應結合實際，全面反映培養目標。依據學生的實際狀況，有利于鞏固、深化和擴充學生所學知識，有利于學生得到較全面的訓練，有利于培養學生獨立工作能力和勇于創造的科學精神。

51-

2．確定題目要事先進行調查研究，閱讀學科前沿的文獻資料，廣泛征求意見，以保證題目具有綜合性、階段性、新穎性，題目盡可能和生產實際、社會現實、科學研究、教學改革緊密相關。

3.題目的工作量和難易程度要適當，要根據教學計劃的時間安排，使學生經過努力能按期完成任務。幾位同學共同作一個課題時，要明確每位學生應獨立完成的子題目，訓練過程要完整。

4．學校不提倡搞假擬題目，確有必要搞假擬題目的，要及時

有計劃地更新。一般情況下，同一題目不能連續使用。

5．選題應貫徹因材施教的原則，盡可能多樣化，對個別有特殊愛好，并且學業成績優秀的學生，或學生畢業的接收單位提出特殊要求的，可允許自選題目。但必須與專業培養目標密切相關，經系主任和主管院長批準方可列入計劃，并安排教師予以指導。

6．各院、系要切實把好選題關，對初步選定的題目可先在系內交流、審查。題目確定后，填寫“畢業設計(論文)題目匯總表”一式三份，院、系各留一份，報教務處實踐教學科一份。在畢業設計開始前兩周，各系應將畢業設計題目向學生公布。經批準后的題目不得隨意改變，改變題目必須重新報批和備案。

7.學校教學督導委員會每年對各專業選題進行專項檢查，檢查結果將列為每年評優依據之一。

四、對指導教師要求

1．應選派水平較高，教學經驗豐富的講師及以上職稱的教師擔任指導教師。助教一般不能獨立擔任指導教師，為培養年輕教師，經學院批準各系可安排副教授以上人員和助教組成指導小組聯合指導，但副教授以上人員必須擔負主要指導把關任務。根據教學工作需要，各系也可聘請校內外具有中級以上專業技術職稱人員擔任指導教師。

2．題目確定后，指導教師要做好各項準備工作，編寫出畢業設計(論文)任務書、指導書和進度表。任務書是學生進行畢業設計

（論文）和檢查學生是否完成畢業設計（論文）的重要依據，指導教師應認真編寫任務書。

3．為了保證畢業設計(論文)的質量,每位高級職稱教師單獨指導學生一般不超過6—8人，指導小組一般不超過8—10人，中職教師單獨指導學生一般不超過5—7人，特殊情況經主管院長和教務處同意,可適當放寬。

4．教師在指導畢業設計(論文)過程中，要經常答疑，檢查學生設計進行情況，并進行考勤。在校內進行畢業設計的，指導教師每周對每生至少進行2次認真的指導。教師對學生要悉心指

導，嚴格要求，及時發現問題,并加以正確引導。指導教師對所指導的學生全面負責，做到教書又育人。要啟發學生自己解決問題，注意培養學生獨立工作能力、創新能力和對學生進行綜合素質的培養。

5.指導教師要認真填寫評閱意見，評閱意見應具體明確，防止一般化。

五、對學生要求

1．學生在畢業設計過程中，應持嚴謹的科學態度，認真開展調研和查閱與畢業設計(論文)相關的專業文獻資料，其中應閱讀3篇以上外文原文，并翻譯至少一篇2000單詞以上的外文文獻。虛心向指導教師及有關實驗技術人員和工人師傅請教。

2．自覺遵守學校的有關規章制度，愛護實驗設備和圖書資料。

3．在教師指導下，按進度要求獨立完成畢業設計(論文)內容，不準抄襲或弄虛作假。

4．畢業論文和設計說明書，要書寫整潔，語言簡練，概念正確，計量單位規范統一。設計圖紙合乎國家規范，圖面整潔。軟件設計應模型正確，算法合理，程序須調通并打印出結果。

5．論文和設計說明書的格式要符合要求，封面及內容一律采用教務處統一印制的專用紙，單面書寫。

6．學生參加畢業設計(論文)答辯前，將自己所作的全套畢業設計(論文)文件、成果送交指導教師和答辯委員會評閱。預先準備好發言提綱、掛圖等。

7.畢業論文裝訂格式要求

第一封面

第二任務書

第三中文摘要外文摘要

第四目錄

第五論文

①前言

②正文

③結論、討論和建議

④致謝

⑤參考文獻

第六附錄

第七封底

六、關于赴校外畢業設計(論文)的管理

1．題目選擇

題目一般應由企業工程技術人員擬定，學院組織有關專家對校外提出的畢業設計(論文)題目進行嚴格審查，對不符合培養目標的題目應當返回或重新修訂。題目的工作量和難易程度要適當，訓練過程要完整。

2．指導教師

1）畢業設計(論文)必須由學生所在校外單位的指導教師(中級技術職稱以上)和本校教師共同承擔。在校外由所在單位的指導教師負責指導，學校指定講師以上職稱的指導教師參加指導工作，了解和掌握畢業設計(論文)工作進度情況及質量，并協調有關問題。

2）本校指導教師應對學生工作質量和進度情況進行階段性檢查，做好記錄，作為學生在校外期間的考核依據。

3）學生畢業設計(論文)工作結束后，應由校外單位的指導教師寫出綜合評語，作為學生畢業設計(論文)成績的考核依據。

3．對學生的要求

1）必須完成前述對學生要求的全部內容（見五，對學生要求）

2）學生在校外做畢業設計(論文)期間，應嚴格遵守所在企業、單位的各項規章制度，認真完成畢業設計(論文)任務，每月向學校指導教師寫出書面材料匯報工作進展情況。（可通過郵件）

3）學生必須在規定的時間返校，參加由所在學院組織的畢業設計(論文)答辯。

七、答辯

1．各學院以系為單位成立畢業設計(論文)答辯委員會。委員會由3人以上組成，設主任一名；委員會成員均應由教學經驗、實踐經驗較豐富的副教授、高級工程師及其以上職稱的人員擔任。委員會承擔畢業設計(論文)的驗收與審核工作。

2．各系可根據專業特點和畢業生人數，設立若干個答辯小組，每個小組至少由4名教師組成，其中至少要有一名答辯委員會成員參加，并擔任組長。答辯小組的工作由答辯委員會負責組織安排。

3．答辯委員會應制訂答辯工作進程計劃，組織本系畢業生答辯工作。審議答辯小組提出的學生畢業設計(論文)成績及評閱意見。

4．答辯小組負責人約請評閱人進行評閱，評價畢業設計(論文)的內容是否正確，有無獨到見解及創新；設計、計算及圖紙的質量；文字表達及其它附件的水平；指出存在的問題。

5．指導教師在答辯前應對學生的工作態度、任務量、課題難度、完成情況以及分析和解決問題的能力、科學實驗能力、創新能力等方面作出綜合評價。

6．在全面答辯開始前，各系可選擇2-3名學生舉行公開的集中答辯和講評，以起到示范和交流作用，亦可作為評分的參考基準。

7．學生在答辯會上用10-20時間扼要匯報畢業設計(論文)主要內容和完成任務情況；學生用10-20時間就評閱人及答辯小組成員提出的問題進行答辯。

八、成績評定

1．答辯小組在答辯結束后應提出成績評定初步意見，并將其與指導教師及評閱人意見一起交答辯委員會。

2．系答辯委員會依據指導教師的評分、評閱人的評分、答辯小組的評分和題目完成情況、學生紀律情況等綜合加權評定出成績。

3．評定成績和填寫畢業設計(論文)評語應做到實事求是，公平合理，堅持標準，嚴格要求。一般情況下，成績優良率不超過50%(優<20%，良<30%)；及格和不及格的占10%-15%。

有下列情況之一的定為不及格：

1)設計中有原則性錯誤或基本未完成任務；

2)弄虛作假，有抄襲行為；

3)嚴重違反考勤紀律。

4．畢業設計(論文)成績由答辯委員會審議報主管院長審批后，統一向學生分布。任何人不得泄漏成績評定會議上的發言情況。

九、總結和評選優秀論文

1．答辯工作結束后，由答辯委員會對畢業設計(論文)工作進行總結。分析學生的學習質量，總結組織、指導畢業設計工作的經驗。并推薦出若干篇優秀畢業設計(論文)。各學院匯總各系畢業設計工作總結，報教務處實踐教學科。

2．各學院畢業設計領導小組從答辯委員會所推薦的優秀畢業設計（論文）中挑選質量較高，有獨到見解或對科研、生產及實驗室建設有較大實際意義的優秀畢業設計(論文)，經主管院長簽署意見后報送教務處。

3．學校聘請有關教授、專家對各學院評選出的優秀畢業設計(論文)進行審查，作出評價。選入“西安理工大學優秀畢業設計(論文)匯編”，進行技術交流和推廣。同時公告表彰，向入選優秀畢業設計（論文）的學生頒發獲獎證書。

4．學校在各學院對畢業設計工作總結的基礎上，評選出先進單位予以表彰和獎勵（評選辦法另定）。

十、附則

1．畢業設計（論文）不及格者不得畢業，只發結業證書。允許其結業后一年內再回校重作畢業設計并進行答辯。答辯及格后，學校按學籍管理有關規定換發畢業證書。逾期不做或重做不及格者，以后不再安排重做。

2．各學院可根據本學院專業特點和本《規范》精神，制訂本學院的具體管理細則。

3．本《規范》自發布之日起試行。

二OO五年一月十四日

第四篇：理工大學畢業設計（論文）撰寫規范

為了保證我校本科生畢業設計（論文）質量，促進國內外學術交流，特制定太原理工大學畢業設計（論文）撰寫規范。

一、論文印裝畢業論文要用我校統一的太原理工大學畢業設計（論文）用紙（印刷廠可提供），并用計算機打印。排版用word文件，版面上空3.3cm，下空2.3cm，左空2.8cm(用于裝訂)，右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字（英語用Times New Roman 12），單倍行距（英語用1.5倍行距），頁碼用小五號字底端居中。

二、論文結構及要求1．太原理工大學統一封面2．畢業設計任務書任務書由指導老師填寫，內容、時間與工作日志中任務書相符，經教研室主任、系主任簽字后生效。3．畢業設計（論文）中英文摘要、關鍵詞中文摘要300字左右（樣式見附件一）英文摘要300字左右（樣式見附件二）關鍵詞（3-5個）4．目錄（樣式見附件三）目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括摘要、正文主要層次標題、致謝、參考文獻等。5．論文或工程設計說明書論文正文部分包括：緒論（前言或概述等）論文主體結論緒論應是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容。論文主體是畢業論文的主要部分，要求文字簡練、通順、層次清楚，重點突出。緒論和論文主體應分章排版。引用文獻號用方括號“[　]”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。結論（或結束語）作為單獨一章排列，但標題前面不加“第×××章”字樣。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。通行的題序層次大致有以下五種格式（實際使用可能有些小異）第一種第二種第三種第四種第五種

一、……第一章……第一章……第一篇……1．……

（一）……

一、……第一節……第一章……1．1……1．……

（一）……

一、……第一節……1．1．1……（1）……1．……

（一）……

一、……1．……

（一）……1．……撰寫畢業論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合表規定并前后統一，不得混雜使用。格式除題序層次外，還應包括分段、行距、字體和字號等。畢業論文標題及第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節、條、款、項）一律沿版心左側邊線頂格安排。文章標題及第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字，行與行之間、段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。畢業論文規定打印一律用宋體或楷體字，論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標題都不能單獨置于頁面的最后一行，即標題排版中不能出現孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現孤行。論文題目用一號黑體字，標題不宜太長，一般不超過25字，如題目過長超過兩行，可改用小一號黑體字。第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。第二層次（節）題序和標題用小三號黑體字。第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。第四層次（款）題序和標題用小四號黑體字。第五層次（項）以下題序和標題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻置于目錄前，并編入目錄，按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，用小寫羅馬數字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻、同樣按第一層次（章）的編輯要求處理，另起新頁，與正文一起順序用阿拉伯數字編頁。公式的規范公式應另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式，最好在等號處或數學符號（如“+”、“-”號）處轉行，而下一行開頭不應重復這一記號。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統編序號，也可按章單獨立序號，如：（49）、（7.11），采用哪一種序號應和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號，有的則不編序號。子公式可不編序號，需要引用時可加編a、b、c、…等，重復引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續，不得重復或跳缺。文中引用某一公式時，寫成“由式（16.20）可見”，而不寫成“16.20可見”，或“16.20式可見”等等。將分數的分子和分母平列在一行而用斜線分開時，注意避免含義不清，例如，a/b·cosx就會既可能被認為是a/(bcosx)，也可能被認為是（a/b）cosx。公式中分數的橫分數線要寫清楚，特別是連分數（即分子、分母也出現分數時）更要注意分數線的長短，并把主要分數線和等號對齊。表格的規范（樣式見附件四）表格必須同方案敘述有直接聯系，不得有同方案敘述脫節的表格。表格中的內容在技術上不得與正文矛盾。每個表格都應有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。全文的表格可以統一編序，也可以逐章單獨編序。采用哪一種方式應和插圖的編序方式統一。表序必須連續，不得跳缺。正文中引用時“表”字在前，序號在后，如寫“表2”，而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“表××（續）或表××（完）”。多項大表可以分割成塊多頁書寫，接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。表格應寫在離正文首次出現處最近的地方，不應超前和過分拖后。圖的規范（樣式見附件五）畢業論文的插圖必須精心制作，線條要勻潔美觀。插圖應與正文呼應，不得與正文脫節。圖的內容安排要適當，不要過于密實。內容的多少和圖的大小應符合這樣一條原則；當把插圖放在桌上，你站著看時能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個符號。每幅插圖應有圖題和圖序，全文的插圖可以統一編序，也可以逐章單獨編序，如圖45或6.8。采取哪一種方式應和表格、公式的編序方式統一。圖序必須連續，不能重復，不得跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c、…標序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖的下文，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。各類線條圖應在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成，黑色要濃，線條要滑。一般不要用方格坐標紙或有色紙畫圖。機械圖、電氣圖和土建圖均應符合各自相應的國家標準的要求。（寫作中還應注意的：如標點符號、名詞、量和單位、數字等應符合相應的國家標準的要求）6．參考文獻（樣式見附件六）論文中引用的文獻應盡可能引用近期發表的與論文工作直接有關的文獻。各專業可根據各自設計（論文）類型不同，規定參考文獻的數量（其中工程設計型外文文獻不少于2篇。實驗研究、理論研究、計算機軟件等類型論文的外文文獻不少于3篇。文獻綜述型論文外文文獻有10篇以上）。7．致謝（樣式見附件七）8．外文原文（不少于10000字符）中文翻譯（和外文對應）

第五篇：理工大學畢業設計（論文）撰寫規范

為了保證我校本科生畢業設計（論文）質量，促進國內外學術交流，特制定太原理工大學畢業設計（論文）撰寫規范。

一、論文印裝

畢業論文要用我校統一的太原理工大學畢業設計（論文）用紙（印刷廠可提供），并用計算機打印。排版用word文件，版面上空3.3cm，下空2.3cm，左空2.8cm(用于裝訂)，右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字（英語用Times New Roman 12），單倍行距（英語用1.5倍行距），頁碼用小五號字底端居中。

二、論文結構及要求

1．太原理工大學統一封面

2．畢業設計任務書

任務書由指導老師填寫，內容、時間與工作日志中任務書相符，經教研室主任、系主任簽字后生效。

3．畢業設計（論文）中英文摘要、關鍵詞

中文摘要300字左右（樣式見附件一）

英文摘要300字左右（樣式見附件二）

關鍵詞（3-5個）

4．目錄（樣式見附件三）

目錄按三級標題編寫，要求

層次清晰，且要與正文標題一致，主要包括摘要、正文主要層次標題、致謝、參考文獻等。

5．論文或工程設計說明書

論文正文部分包括：緒論（前言或概述等）

論文主體

結論

緒論應是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內外文獻綜述，以及論文所要研究的內容。

論文主體是畢業論文的主要部分，要求文字簡練、通順、層次清楚，重點突出。

緒論和論文主體應分章排版。

引用文獻號用方括號“[　]”括起來置于引用名詞的右上角，按上標排版。

結論（或結束語）作為單獨一章排列，但標題前面不加“第×××章”字樣。結論是整個論文的總結，應以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。

通行的題序層次大致有以下五種格式（實際使用可能有些小異）