第一篇：天津市普通高等學校本科畢業設計(論文)工作管理辦法

天 津 市 教 育 委 員 會 文 件

關于印發《天津市普通高等學校本科畢業 設計（論文）工作管理辦法》的通知

津教委高[2002]23 各普通高等學校：

現將《天津市普通高等學校本科畢業設計（論文）工作管理辦法》印發給你們，請遵照執行。

天津市教育委員會 二OO二年五月三十日 天津市普通高等學校本科畢業設計（論文）

工作管理辦法

畢業設計（論文）工作是本科生綜合運用所學知識，解決實際問題，進行綜合訓練的重要實踐性教學環節，是加強學生創新意識、創新能力和獲取新知識能力的培養過程。搞好畢業設計（論文）的管理工作，對于提高本科教學質量，培養適應21世紀的高素質人才，具有重要意義。

一、基本要求

1、畢業設計（論文）工作，應保證實現對學生實施全面綜合訓練的人才培養目標，不但要使學生得到運用所學知識解決有關實際問題的訓練，獲取新的知識和能力，而且要著力調動學生的積極性，開發其潛能，培養學生的開發、創新意識、事業心與責任感，以全面提高學生的綜合素質。

2、畢業設計（論文）工作，要按照學校制訂的專業人才培養方案（教學計劃）組織實施。要按照對學生進行全面綜合訓練的目標，確定畢業設計（論文）題目，明確內容進度與要求。

3、畢業設計（論文）題目，應盡可能選擇科學、技術、生產、社會、經濟等領域的實際問題，并體現專業特點。在內容要求上，要明確專業基本技術訓練與培養開發、創新能力所占的比重，并使學生在規定的畢業設計（論文）工作時段內，能滿負荷地工作。對畢業設計說明書、圖紙和論文篇幅，按不同類別的專業，作出明確合理的規定。

4、畢業設計說明書與圖紙，必須符合國家制定的設計規范要求，內容應包括：設計說明、必要的計算、技術經濟分析、圖紙、參考文獻（含一定字數的國外主要參考文獻的翻譯文稿）。畢業論文正文內容應包括標題、目錄、內容摘要、關鍵詞、正文、引文目錄、參考文獻（含一定字數的國外主要參考文獻的翻譯文稿）。

5、畢業設計（論文）原則上學生一人一題，多人一題的，必須要有明確的分工和側重，并在設計（論文）成果中得到具體反映和體現。

6、畢業設計（論文）的指導教師必須具有一定的教學水平和科研能力，原則上應具有中級以上專業技術職務（含外聘人員）。中級以下專業技術職務人員，不能單獨作為畢業設計（論文）指導教師。

7、畢業設計（論文）指導教師指導的學生人數，理工科類專業每名教師原則上不得超過8人；人文社科類專業每名教師原則上不得超過10人。

8、各普通高校對本科畢業設計（論文）工作，應有專項經費投入，并要逐年提高生均經費。

9、各普通高校的畢業設計（論文）工作，要制訂工作程序，并規范運行。畢業設計（論文）工作程序，一般應包括：確定題目、學生選題、開題論證、下達設計（論文）工作任務書、擬訂工作進度計劃、社會調研、實習、收集資料、制定設計方案（論文綱目）、完成設計（撰寫論文）、指導教師審閱設計說明書圖紙（論文正文）、答辯、評定成績等程序。

10、畢業設計（論文）成績，應根據學生在完成畢業設計（論文）全過程中的表現、設計（論文）成果質量、答辯情況進行綜合評定。對有獨立見解或有創見、有實際應用價值的設計（論文）成果，給予優秀的成績。總體成績一般應符合正態分布。

11、外語類專業的畢業論文必須用外文撰寫，并用外語答辯。

二、質量監控

12、畢業設計（論文）工作，按各專業制定的專業培養方案（教學計劃）安排進行，由學校教務處統一負責進行管理，各校要建立校、系（院）兩級畢業設計（論文）質量監控體系，制訂相應的規章制度，實施質量監控。

13、校、系（院）兩級可發揮教學指導委員會的作用，對畢業設計（論文）全過程進行監控。一般應做好選題、中期工作、期終答辯三個階段的檢查工作，并提出檢查情況報告或工作總結。學校的自查報告與工作總結，每年暑假前，提交我委高教處。

14、鑒于當前招生規模不斷擴大，指導教師力量相對不足，學校經費投入有限，學生又受就業工作的影響等多種情況，各普通高校要切實加大改革力度與工作力度，從題目來源、指導教師配備、經費投入與來源渠道、學生就業工作的安排管理等多方面采取措施，為畢業設計（論文）工作創造和提供良好的環境和條件，以保證畢業設計（論文）工作能高質量、有序地進行。

15、各高校應依照檔案管理制度，對畢業設計（論文）文本進行存檔，文本保存期一般不得少于三年。

16、我委將繼續加大對畢業設計（論文）工作的質量監控力度，每年采取相應方式，對各普通高校畢業設計（論文）工作進行檢查評估。

17、各普通高校根據本管理辦法，結合本校實際情況制定實施細則，并報我委高教處備案。

本管理辦法自印發之日起實行。

第二篇：廈門理工學院本科畢業設計(論文)工作管理辦法201109

附件

廈門理工學院本科畢業設計（論文）工作管理辦法

第一章 總 則

第一條 畢業設計（論文）在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產勞動和社會實踐相結合的重要體現，是培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神的重要實踐環節；同時，畢業設計（論文）的質量也是衡量學校教學水平，學生畢業與學位資格認證的重要依據。

第二條 為進一步加強和改進畢業設計（論文）環節的管理，切實提高畢業設計（論文）質量，結合我校實際，修訂本辦法。

第二章 目的與要求

第三條 畢業設計（論文）主要培養學生以下幾方面能力：

（一）培養學生綜合運用所學基本知識和專業技能，獨立分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新意識和創新能力，使學生獲得科學研究的基本訓練；

（二）培養學生理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度；

（三）培養學生運用專業手段及科學方法獲取信息和處理信息的能力；

（四）培養學生開展調查研究、處理實驗數據、利用文獻和書面表達等綜合能力。

第三章 組織領導及工作職責

第四條 畢業設計（論文）工作在分管教學校長的統一領導下，由教務處、院（系）、教研室分級落實完成。

第五條 教務處主要職責

（一）制定、修訂畢業設計（論文）工作的管理辦法及相關規定，統籌安排全校畢業設計（論文）工作，實施過程管理，進行質量監控。

（二）校級優秀畢業設計（論文）的評審及表彰。

（三）組織畢業設計（論文）工作總結及經驗交流。

（四）規范畢業設計（論文）的各種文檔。第六條 院（系）主要職責

（一）成立以分管教學的院（系）領導為組長的畢業設計(論文)工作領導小組，制定畢業設計(論文)工作計劃和實施措施，組織、落實本院（系）的畢業設計（論文）工作。

（二）負責審定本院（系）各專業畢業設計（論文）選題和指導教師，做好對首次參與指導畢業設計（論文）的教師的崗前培訓工作。

（三）召開畢業設計（論文）動員大會，組織師生學習畢業設計（論文）管理辦法，明確職責及要求，安排必要的畢業設計（論文）專題講座。

（四）制定本院（系）畢業設計（論文）評分標準和撰寫規范的補充規定。

（五）成立以院（系）主管教學領導為主的答辯委員會，并確認各答辯小組的人員組成，組織對優秀和不及格畢業設計（論文）的二次復審答辯。

（六）定期檢查本院（系）各專業畢業設計（論文）工作的進度和質量，特別要做好初期審核、中期檢查和答辯檢查。

（七）做好畢業設計（論文）文件歸檔工作和畢業設計（論文）工作總結。第七條 教研室主要職責

1.確定指導教師，組織選題，審查畢業設計（論文）任務書的編寫與下達情況。

2.組織開題報告，檢查學生對課題任務、要求和進度的落實情況。3.考核指導教師的工作和學生畢業設計（論文）工作進行情況。

4.每月召集一次指導教師會議，研究畢業設計（論文）工作，及時解決出現的問題。

5.組織畢業設計（論文）的答辯和成績評定工作。第八條 指導教師資格與主要職責

畢業設計（論文）教學實行指導教師負責制，每個指導教師應對整個畢業設計（論文）階段的教學活動全面負責。

（一）指導教師的條件

1.本科畢業設計（論文）的指導教師應具有中級以上（含中級）職稱或博士學位。初級職稱人員不能單獨指導畢業設計（論文），院（系）可有計劃地安排他們協助指導畢業設計（論文）； 2.鼓勵并提倡各院（系）聘請校外具有中級及以上技術職稱的工程技術人員、科研人員、相關專業管理干部參與畢業設計（論文）的指導工作，但應事先進行資格審查，制定指導計劃，核定工作量，報系部工作領導小組審批，教務處備案，教研室應派專人聯系，定期了解情況。

3.指導教師與指導學生的比例一般不超過1：10。因特殊情況，指導教師指導學生超過10人時，應報院（系）審查、教務處審核和分管校長審批，否則，超過部分不計教學工作量。

（二）指導教師主要職責

1.指導學生選題，組織學生做好開題報告，向學生下達畢業設計（論文）任務書，并提出具體的要求。

2.指導學生查閱中、外文獻資料，引導學生在查閱文獻的基礎上完成2000-3000字左右的文獻綜述（包括本課題的國內外現狀和發展趨向），并翻譯一篇不少于3000實詞、與課題相關的外文文獻（英語專業和藝術設計專業除外）。

3.指導學生做好畢業設計（論文）的調研、實驗、加工、上機運算等工作。4.指導學生做好畢業設計（論文）的工作進度安排，定期（原則上每周不少于1次）與學生進行交流討論，檢查學生的工作進度和質量。

5.指導學生按規范要求正確撰寫畢業設計（論文），并寫出評語和評分，評語要明確、具體、有針對性，避免簡單抽象、千篇一律，字數不少于150字。

6.指導學生做好畢業論文（設計）答辯準備工作。

第四章 時間安排

第九條 本科畢業設計（論文）工作安排在第四學年（建筑學專業為第五學年）。各院（系）畢業設計（論文）工作領導小組應于第七學期第四周提出畢業設計（論文）工作計劃，各教研室主任于第五周組織指導教師網上申報課題，初審后報院（系）工作領導小組審定，并于第十六周前組織學生完成網上選題、指導教師的確定、任務書的下達等工作。原則上于第八學期的5月31日前完成畢業設計（論文）的成績報送工作。

第五章 選題工作

第十條 選題要求

（一）必須符合專業培養方向，不能偏離本專業所學基本知識，要盡可能結合學生擇業、就業的實際情況，突出我校人才培養特色。

（二）選題應與生產實踐、社會發展和科學前沿相結合，應有50％以上的畢業設計（論文）在實驗室、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成。理工科專業的選題應結合當前的科技、生產發展，文科專業的選題要反映社會、經濟、文化中的實際問題和熱點問題等。題目要有一定的科學價值和現實意義，有一定的開拓性和創新性。

（三）選題應以中、小型為主，份量和難度要適當，使學生既能得到綜合訓練，又能在規定的時間內經過努力完成全部內容或階段性成果。

（四）選題應保證類型的多樣性，每學年的更新率應≥40％。原則上每生一題，由幾名學生共同參加的課題，必須明確每名學生應獨立完成的任務，并在題目上加以區別，使每個學生有所側重，并據此獨立撰寫各自的設計（論文）。

第十一條 選題程序

（一）畢業設計(論文)題目先由指導教師提出，陳述課題來源、課題性質、主要內容、難易程度等，由院（系）工作領導小組審定后供學生選擇。

（二）畢業設計（論文）在選題方式上實行指導教師和學生雙向選擇。學生除了在指導教師提出的課題中進行選擇外，也可根據自己的興趣、特長及實習單位實際情況自行擬定題目。學生所擬題目應與本專業密切聯系，且必須經過指導老師同意和院（系）審批后方可執行。

（三）選題結果確定后，在指導教師下達任務書之前，學生可以根據實際需要適當修改題目，但在任務書下達，開題報告完成之后，不能隨意更改題目，確需更改的，應經指導教師同意，并填寫《廈門理工學院畢業論文（設計）題目更改申請表》，報院（系）領導小組審批，教務處備案。

第六章 答辯評分

第十二條 答辯要求

（一）各院（系）應在答辯前成立由院（系）領導及專家組成的答辯委員會，按教研室分成若干3-5人的答辯小組，具體負責答辯工作。答辯委員會和答辯小組成員原則上應具有中級以上（含中級）職稱。

（二）答辯實行指導教師回避制度，即指導教師不參加本人指導的學生畢業設計（論文）答辯成績評定工作。

（三）本科生應通過答辯方能取得畢業設計（論文）成績。本科畢業設計（論文）答辯分為一次答辯和二次答辯，一次答辯要求所有本科畢業生都必須參加，一次答辯結果為優秀和不及格的學生再參加二次答辯。

（四）一次答辯由各院（系）組織人員進行，二次答辯要求有1-2名與本專業對口的具有副高以上職稱的校外專家參加。教務處將派相關專家隨機到各院（系）巡查一次答辯和二次答辯，各院（系）應至少提前三天把“答辯情況安排表”報教務處備案。

第十三條 答辯程序

（一）指導教師先對學生進行答辯資格審查，通過答辯資格審查后的學生在答辯前將畢業設計（論文）的所有材料送交答辯小組審閱。

（二）答辯小組成員在答辯前了解學生畢業設計（論文）內容及指導教師的評語，并事先準備好一定數量的問題，所提問題要有一定的深度和廣度。

（三）每位學生答辯時間為：學生自述10～15分鐘，答辯小組成員提問10～15分鐘。自述主要包括：題目的來源、要求、設計（論文）主要特點、分析和計算的主要依據與結論、設計中的體會及改進意見等。

（四）答辯小組成員認真聽取學生在答辯中的匯報和對問題的回答，依據評分標準給定畢業設計（論文）成績，并為每位參加答辯的學生寫出不少于100字的評語。

（五）答辯以公開方式進行，可安排部分非畢業班的學生參加旁聽以便交流示范。

（六）答辯情況要有專人記錄，并填寫畢業設計（論文）答辯記錄表。第十四條 成績評定

（一）畢業設計（論文）成績由指導教師成績和答辯成績兩部分組成，各占50%權重，即畢業設計（論文）成績=指導教師成績×50%+答辯成績×50%。

（二）畢業設計（論文）成績以學生完成工作任務的情況、成果水平、創新精神、工作態度以及答辯情況等為依據。按優秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五個等級劃分。

（三）凡參加二次答辯的學生，其畢業設計（論文）的二次答辯成績為設計（論文）的最終成績。

（四）畢業設計（論文）的總體成績應呈正態分布，優秀率一般不超過5%。

第七章 質量監控與保障

第十五條 畢業設計（論文）工作實行教務處、院（系）、教研室三級管理責任制。教務處負責對全校畢業設計（論文）各環節進行質量監控和檢查，各院（系）、教研室要對畢業設計（論文）各環節嚴格把關，指導教師是畢業設計（論文）質量的直接責任人。

第十六條 發揮督導團對畢業設計（論文）工作全過程質量監控的作用。著重做好選題、中期、答辯三個階段的檢查工作，并提交檢查情況報告。

第十七條 引進“大學生論文抄襲檢測系統”，以隨機抽取的方式對畢業設計（論文）進行檢測，嚴防抄襲、剽竊、盜用他人成果等學術不端行為的發生。

第十八條 獎懲措施

（一）指導教師應認真履行職責，按計劃開展指導工作。對學生畢業設計（論文）未能嚴格審核，導致出現明顯的論點、論據錯誤，設計（論文）質量低劣的指導教師，給予全校通報批評；對默許或縱容學生弄虛作假的指導教師，視情節輕重按教學事故處理。

（二）學生在畢業設計（論文）過程中嚴重違紀的，如抄襲剽竊、買賣論文、弄虛作假等，其畢業設計（論文）成績應被評為不及格。

（三）學校每年對獲得校級優秀畢業設計（論文）的學生及其指導教師予以通報表彰，并對指導教師給予一定的物質獎勵。

（四）畢業設計（論文）成績為“不及格”的，可在規定修業年限內重做一次。

第八章 資料歸檔及工作總結

第十九條 畢業設計（論文）應按順序裝訂成冊（裝訂順序見《畢業設計（論文）撰寫規范》第四條），涉及學生畢業設計（論文）的所有文件、資料均應歸類、整理，并按照學生學號存檔于各系部，至少保存5年。院（系）相關管理文件和統計材料按專業、班級存放。

第二十條 各院（系）在畢業設計（論文）工作結束后，應從畢業設計（論文）的選題、指導、答辯等方面深入分析質量，總結工作經驗，撰寫總結報告，并于當年6月30日前送交教務處。學校應根據實際情況適時召開畢業設計（論文）工作研討會，組織經驗交流，以促進人才培養質量的提高。

第九章 附則

第二十一條 指導畢業設計（論文）的工作量參照學校有關規定計算。第二十二條 本辦法自頒布之日起執行，同時原規定自動失效。第二十三條 本辦法由教務處負責解釋。

第三篇：2014屆華東交通大學理工學院本科畢業設計(論文)工作管理辦法

華東交通大學理工學院

本科畢業設計（論文）工作管理辦法

畢業設計（論文）是實現培養目標的重要教學環節，在培養大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用；為了進一步加強對我院本科生畢業論文(設計)工作的規范化管理，切實提高畢業論文(設計)的質量，根據本科培養目標的要求和《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號文件）的精神，結合我院實際，特制定本管理辦法。

第一章 目的與要求

第一條 畢業設計（論文）的基本教學目的是培養學生探求真理，綜合運用所學知識和技能分析與解決實際問題的能力，進行科學研究基本訓練，提高綜合實踐能力與素質，強化學生的社會意識以及嚴肅認真的科學態度和嚴謹求實的工作作風。

第二條 畢業設計（論文）的時間應嚴格按照培養方案執行。

第三條 畢業設計（論文）應重視培養學生的實踐能力和創新精神，并完成以下基本能力的培養：

1、資料、信息的收集及分析、綜合的能力；

2、獨立研究、方案論證、分析比較的能力；

3、實踐動手的能力；

4、使用網絡和計算機（包括計算機繪圖、數據和文字處理等）的能力；

5、論文撰寫、答辯的能力。

第二章 管理與職責

學院的本科生畢業設計（論文）分選題、開題報告、撰寫、答辯和總結五個階段，實行三級管理體制，即以主管教學院長為領導，教務處統一組織，由各分院具體實施。學院各有關單位應積極支持、主動配合，共同把畢業設計（論文）工作做好。

第四條 教務處職責：實行宏觀管理，負責監督協調工作。

1、貫徹落實教育部和省教育廳對畢業設計（論文）管理工作的有關精神，對全院畢業設計（論文）工作實行宏觀管理，及時解決工作中出現的問題；

2、制定和修訂畢業設計（論文）管理工作中有關政策、條例和規章制度；

3、組織、協調學院各職能部門解決場地、設備器材和經費，為畢業設計（論文）工作提供支持；

4、組織對各分院畢業設計（論文）工作中各環節的抽查和畢業設計（論文）工作的監督，將檢查結果、建議和意見及時反饋給各分院和相關部門，總結經驗，組織交流；

5、組織評審學院級優秀畢業設計（論文），推薦參評省級優秀畢業設計（論文）；對獲獎的畢業設計（論文）給予表彰；編輯、出版本科優秀畢業設計（論文）集。

6、組織對所有本科畢業設計（論文）進行查重工作，若該畢業生本科畢業設計（論文）重復率大于50%，則論文不能通過，作結業處理。

第五條 各分院職責：負責具體事項的組織實施。

1、貫徹執行學院有關畢業設計（論文）工作管理辦法及相關規章制度，制定本分院本畢業設計（論文）工作細則與時間安排并在畢業設計（論文）工作開始前公布，并對本分院畢業設計（論文）工作組織實施；

2、組織對初次指導畢業設計（論文）工作教師的培訓工作；

3、組織審定畢業設計（論文）課題、學生參加畢業設計（論文）資格，確定各課題指導教師和學生名單并上報備案；

4、組織檢查本分院畢業設計（論文）工作的進度和質量，考核指導教師工作，研究并及時解決存在的問題；

5、按學院要求組織、安排畢業設計（論文）答辯具體工作，組織、審定分院畢業設計（論文）各專業答辯小組；

6、組織并實施對本分院學生畢業設計（論文）的評閱、答辯和成績評定；審核成績，對指導教師的評分與評閱人或答辯小組評分差異大于一個等級的畢業設計（論文）要組織復查與分析，將結果上報學院；

7、組織評選、推薦本分院優秀畢業設計（論文）；

8、做好本分院畢業設計（論文）工作總結，對所發現的問題組織制定整改措施或向學院提交書面意見與建議，尤其要注意由于培養方案、課程體系、課程設置與內容等環節的不當而影響培養目標實現的問題；

9、做好畢業設計（論文）經費的計劃、分配、調整、記錄、統計、報銷工作；

10、按學院規定匯總、保管本分院畢業設計（論文）等文檔資料；

第三章 指導教師職責與任務

畢業設計（論文）教學實行指導教師負責制。每個教師應對所指導學生的整個畢業設計（論文）階段的教學活動全面負責。

第六條 指導教師的條件

1、指導教師應由講師以上（含講師）或碩士學位以上有教學和科研工作經驗的教師擔任，初級職稱的人員原則上不單獨指導畢業設計（論文），但可協助指導教師工作。指導教師由各分院自行安排，經教務處審批備案；首次參與指導畢業設計（論文）的教師，各分院應做好崗前培訓工作；

2、外聘教師擔任畢業設計（論文）指導的，應具備中級以上職稱，分院要對其資格進行審查，符合條件的才能擔任指導教師，并由教務處審批，同意后方可辦理聘請手續。

3、學生在校外做畢業設計（論文），可采用合作指導的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術人員擔任指導，但仍應有本專業中級以上職稱的教師進行指導，掌握進度和要求，協調有關問題。

第七條 指導教師的職責

1、指導教師應認真填寫《畢業設計（論文）任務書》，在畢業設計（論文）開始前發給學生。任務書一經審定，指導教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導教師需提出書面報告說明變更原因，經所在分院同意，報教務處批準。

畢業設計（論文）任務書是決定學生畢業設計（論文）工作能否正常開展的最重要的指導性文件，在培養學生嚴謹的工作作風和文字工作能力方面也有示范作用。指導教師在填寫任務書時必須敘述清楚、要求明確、符合規范，真正成為學生學習中的重要依據和從事論文撰寫工作的一個范例。

2、重視對學生獨立實踐能力、分析解決問題的能力、創新創業能力的培養，重視設計思想和科學研究方法的指導，培養學生實事求是的科學態度和勇于創新的進取精神。注重因材施教，啟發引導，充分調動學生的主動性、積極性和創造性。

3、為人師表，教書育人，對學生嚴格要求，始終堅持把對學生的培養放在第一位，避免重使用、輕培養的現象，對學生進行思想及職業道德教育，同時嚴格執行考勤制度。

第八條 指導教師的具體任務

1、審定論文題目。指導教師要在對學生調查研究的基礎上，指導學生選題；

2、根據選題，規范地填寫任務書；向學生講清課題意義，提出明確要求；

3、介紹參考書目，進行文獻檢索和儀器使用的指導；審閱學生的社會調查材料和實驗設計方案；指導學生收集第一手資料，做好調查材料的研究和分析；

4、認真審定并指導學生修改開題報告；指導學生擬訂設計方案或論文寫作提綱；

5、定期與學生進行討論交流，進行答疑和指導，檢查學生的工作進度和質量，制止和杜絕抄襲，剽竊他人成果的現象；

6、指導學生正確撰寫論文并認真批閱，根據學生的工作態度、工作能力、論文質量寫出評語，評定論文成績，同時要控制成績的正態分布；

7、畢業設計（論文）結束階段，檢查學生的工作完成情況，審查學生的答辯資格；

8、指導學生參加畢業設計（論文）答辯方法和技巧；推薦優秀設計（論文）評比。

第九條 指導人數與指導時間

為確保畢業設計（論文）的質量，每位教師指導學生人數一般不超過8人；對承擔省級以上科研項目的教師，若指導學生的畢業設計（論文）和相應項目有關，則指導學生人數可以適當增加，但原則上不超過10人。

在整個畢業設計（論文）環節，應對學生經常性的指導答疑；指導教師因事請假，應事先向學生布置好任務或申請委托他人代為指導。請假兩周以上者，須經分院批準同意，超過四周者，應及時調整指導教師。

第四章 對學生的要求

第十條 學生應在指導教師的指導下獨立完成畢業設計（論文），畢業設計（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。

第十一條 樹立正確的科學道德觀，充分發揮主動性和創造性，實事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻中體現。嚴重抄襲的，一經發現，將取消學生的答辯資格，特別是畢業前在教務處統一組織的本科畢業設計（論文）查重抽檢工作中，若該畢業生本科畢業設計（論文）重復率大于50%，則論文不能通過，作結業處理。如果學生畢業后被查出嚴重抄襲的，取消其教育部畢業生學歷電子注冊，必須回校重做畢業設計（論文），并重新參加答辯。

第十二條 刻苦鉆研，勇于創新，勤于實踐，保證質量，按時完成任務書規定的內容。尊敬師長，團結互助，虛心接受指導教師及有關工程技術人員的指導和檢查，定期向指導教師匯報畢業設計（論文）工作進展、工作設想。

第十三條 嚴格遵守紀律，在指定地點進行畢業設計（論文）。因事、因病離崗，應事先向指導教師請假，否則作曠課處理。凡隨機抽查三次不到者，評分降低一級。累計曠課的時間達到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按不及格處理。第十四條 學生在外單位進行畢業設計（論文）的，必須填寫《本科生校外參加畢業設計（論文）申請表》，經分院審批同意，報教務處備案。

第十五條 畢業設計（論文）設計成果、資料應及時交分院收存，結束時應協助教師做好材料歸檔工作。學生對畢業設計內容中涉及的有關技術資料應負有保密責任，未經許可不能擅自對外交流或轉讓，論文經指導教師同意后方可對外發表。

第五章 選題

第十六條 畢業設計（論文）選題應遵循以下原則：

1、課題應符合本專業培養目標及教學基本要求，體現本專業基本教學內容，體現指導教師及我院本學科科研工作的優勢和特色，同時也要考慮學生的興趣與專長。

2、課題應符合社會發展和經濟建設的需要，盡可能選用有一定理論價值和實際應用價值的課題。課題既可以對某些基礎理論和學術問題進行探討，也可以結合科技生產和社會生活的實際問題進行研究，要求真題真做。

3、課題應力求有益于學生綜合運用所學的理論知識與技能，有利于學生實踐能力、創新思維和創業素質的培養；堅決杜絕空洞、老生常談的選題。

4、課題的難度和工作量要考慮學生的專業基礎和實際水平，設計或研究內容要適度，應使學生在培養方案規定的時間內，經過努力可以相對獨立地完成階段性成果。

第十七條 畢業設計（論文）選題、審題的工作程序及規范化要求：

1、各分院要安排教師為學生進行選題指導，并根據學生的具體情況和教師的指導力量合理安排課題，課題一般由指導教師提出，也可由學生自己提出。學生一般不能選做本專業范圍以外的課題，也不能選做沒有指導力量的課題。應鼓勵和支持學生選做有創新特色的論文(設計)選題。選題確定后，均需分院統一論證審定。

2、課題應利于貫徹因材施教的原則。課題數量應大于參加畢業設計（論文）學生人數，于畢業設計（論文）開始前3-5周（不含寒假）向學生公布。課題的分配實行雙向選擇，學生自愿選題選教師，指導教師依據條件選擇學生，最終由各分院協調確定學生畢業設計（論文）課題與指導教師，并填寫《畢業設計（論文）選題匯總表》，報教務處備案。

3、確保學生一人一題，多名學生共同參加同一大型研究（設計等）項目的，必須各自獨立完成其中的一部分，各自課題的名稱與內容應有所區別。

4、畢業論文(設計)課題選定后學生不得隨意更改論文題目和更換指導教師，如特殊原因確實需要改變時，需報分院批準后方可更改。更改后的情況需上報教務處備案。

第六章 畢業設計（論文）的撰寫及其基本要求

第十八條 畢業論文(設計)撰寫應包括確定課題、調查研究、查閱和整理資料、撰寫開題報告、實踐調查、實驗設計、數據處理、論文(設計)撰寫和答辯等環節。

第十九條 畢業設計（論文）正文字數、中外文摘要字數等相關要求，按《本科生畢業設計（論文）撰寫規范》執行，各分院也可參照教育部印發的相關專業《高等學校畢業設計（論文）指導手冊》中的評價方案和標準，制定適合自己專業的具體要求。

第二十條 畢業設計（論文）要求：

1、畢業（設計）論文要求觀點明確，論據充實，數據可靠，條理清楚，語言精煉，文理通暢。畢業設計（論文）必須符合相應的格式要求，論題、內容摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻齊全。

2、屬于機械、土建類工科設計題目的，每人應至少完成2張零號圖紙的圖紙量，并編寫設計說明書，應合理確定計算機繪圖和手工繪圖的數量，原則上不得全部為計算機繪圖或手工繪圖，同時，在畢業設計（論文）裝訂成冊時，圖紙可縮小比例打印出來并成冊。

3、以實驗為主的工程技術研究類課題，論文應有實驗數據、測繪結果、數據處理分析意見與結論。

4、以產品開發為主的課題應有實物成果及實物的性能測試報告。

5、人文、社科類畢業論文對引用的資料、引文應有標準化的注釋，并列出參考書目。

6、字數要求：中文摘要300字左右，外文摘要250個實詞左右。畢業設計不少于8000字，畢業論文不少于12000字，其中外語專業要求用英語寫作，字數為6000個實詞以上。

第二十一條 畢業設計（論文）結束時，應按照《本科生畢業設計（論文）撰寫規范》整理成冊，包含畢業設計（論文）任務書、開題報告、學士學位論文誠信申明、畢業設計圖紙及說明書、畢業論文全文等。

第二十二條 《答辯資格審查表》、《畢業設計（論文）評閱人評審表》、《答辯評分表》按先后順序裝訂在一起，并進入畢業設計（論文）檔案袋。終稿要求有打印稿，并保留電子文檔。

第七章 答辯

第二十三條 學生畢業設計（論文）完成后都必須參加答辯，方能取得成績，未通過者一律作結業處理。論文(設計)答辯工作由分院組織。6月中旬左右，教務處將組織人員，在全院本科生中隨機抽取部分學生的畢業設計（論文）進行公開答辯。

第二十四條 答辯前，指導教師應對學生進行答辯資格審查，各分院應指定教師（除指導教師）擔任學生畢業設計（論文）評閱人，對畢業設計（論文）進行評閱，確認其答辯資格。

第二十五條 各專業成立3-5人的答辯委員會，成員應由相當于講師以上職稱并有較強的業務能力和工作能力的人員擔任，也可邀請校外同行專家學者參加答辯工作。

答辯委員會應至少在學生答辯前2周成立，并將委員會名單報教務處備案；答辯教師名單和學生參加答辯的時間、地點一般應提前2周向學生公布。

第二十六條 答辯委員會根據畢業設計（論文）涉及的內容和要求，針對基本概念、理論和研究成果等對學生進行提問，答辯小組做好答辯紀錄，并將成績填入《畢業設計（論文）答辯評分表》。

第二十七條 每個學生畢業設計（論文）的答辯時間：學生介紹10分鐘左右，教師提問5分鐘左右，共計15分鐘左右。

第八章 成績評定

第二十八條 畢業設計（論文）應以學生獨立完成工作任務的情況、成果的水平、獨立工作能力和創新精神、工作態度和工作作風以及答辯情況為依據，反映學生真實的業務水平。應排除各種因素的干擾，不以學生過去的成績或指導教師的水平來決定學生的成績。第二十九條 畢業設計（論文）的成績一般采用五級計分（優秀、良好、中等、及格、不及格）和評語相結合的辦法。成績由指導教師、設計（論文）評閱人和答辯小組共同評定，所占比例分別為40%、30%、30%，由指導教師進行計算匯總，并填寫《畢業設計（論文）成績評定表》。

第三十條 指導教師評閱

指導教師應對學生的畢業設計（論文）進行認真、全面審查，對學生的外語水平、畢業設計（論文）的完成情況及水平、工作能力及工作態度等寫出評語并評定成績，評分評語要嚴肅認真，實事求是。

第三十一條 設計（論文）評閱人評閱

由分院指定評閱人對畢業論文成果進行認真的評閱，確定是否可提交答辯。分院應在答辯前一周將學生畢業設計（論文）送交評閱人。

第三十二條 答辯小組評閱

答辯成績由小組成員各自評定，答辯組長負責核算平均分作為學生的最終答辯成績，個別成績評定超出控制比例的應說明原因，并經教務處認可。

第三十三條 成績評定必須堅持標準，力求成正態分布，“優秀”成績的比例一般控制在15％左右，不超過20％。

第三十四條 評分標準如下：

1、優秀：能圓滿完成任務書規定的內容，某些方面有獨特的見解與創新；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證可靠、嚴密，結論合理；說明書、圖紙規范，質量高；完成的軟硬件達到或高于規定性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設具有現實意義；獨立工作能力強；答辯時概念清楚，問題回答正確。

2、良好：能完成任務書規定的內容；立論正確、內容完整，文字條理清楚；計算與分析論證基本正確，結論合理；說明書、圖紙符合規范，質量較高；完成的軟、硬件基本達到規定的性能指標且文檔齊全、規范，或成果對社會發展、經濟建設有一定的現實意義；有一定的獨立工作能力；答辯時概念較清楚，能正確回答問題。

3、中等：能一般完成任務書規定的內容；內容基本完整，計算與論證無原則性錯誤，結論基本合理；說明書、圖紙質量一般；完成的軟、硬件尚能達到規定的性能指標；文檔基本齊全，基本符合規范；工作能力有提高；答辯時能回答所提出的主要問題，且基本正確。

4、及格：基本完成任務書規定的內容；論文質量一般，存在個別性錯誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯誤。

5、不及格：未完成任務書規定的內容；設計（論文）有原則性錯誤；說明書、圖紙質量較差或有抄襲現象；完成的軟硬件性能差；答辯時概念不清楚，問題回答不出來或回答錯誤。

第三十五條 畢業論文(設計)成績不及格者，按結業處理，如果學生自愿重修，可在最高學習年限內申請補做畢業論文(設計)，辦理重修手續，并安排在下一屆畢業設計（論文）期間進行，成績合格者換發畢業證書。

第九章 評優與總結

第三十六條 學院優秀畢業設計（論文）評選

1、各分院應組織各專業專家負責本分院優秀畢業設計（論文）的評選工作，具體評選參照《本科生優秀畢業設計（論文）評選辦法》執行。

2、各分院應從每屆畢業設計（論文）中按各專業學生數的2％推薦參加優秀畢業設計（論文）評選，填寫《優秀畢業設計（論文）申報表》，會同其他相關材料交教務處。教務處將組織專家評審，按1%的比例評選出學院優秀畢業設計（論文）。

3、學院優秀畢業設計（論文）將推薦參加省優秀畢業設計（論文）的評選，獲獎的優秀畢業論文(設計)的作者、指導教師，學院將給予適當的獎勵。

第三十七條 畢業設計（論文）總結 畢業設計（論文）結束后，各分院必須認真寫出書面總結。總結的內容包括：畢業設計（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績評定，以及畢業設計（論文）取得的成果、優秀指導教師及學生情況，主要工作經驗、提高畢業設計（論文）質量效果顯著的做法，存在問題及改進措施，本單位執行《本科生畢業設計（論文）工作管理辦法》情況及存在的主要問題，對畢業設計（論文）工作的意見和建議等。畢業設計（論文）總結于學期結束前交到教務處。

第三十八條 畢業設計（論文）的資料保存

畢業論文答辯結束后，各分院應按《華東交通大學本科畢業論文撰寫規范》的要求，將畢業設計（論文）紙質稿和電子稿、圖紙及軟、硬件成果等材料裝訂成冊，妥善保管，保存期五年。

附則

第三十九條 本辦法是對畢業設計（論文）教學的基本要求，各分院在不降低基本要求的前提下，可根據實際情況，制定出有專業特色的畢業設計（論文）管理工作細則。

第四十條 本辦法自頒布之日起實施，最終解釋權在教務處。

第四篇：本科生在校外做畢業設計(論文)管理辦法（本站推薦）

天津城建大學環境與市政工程學院 本科生在校外做畢業設計（論文）管理辦法

為貫徹、落實《天津市普通高等學校本科畢業設計（論文）工作試行管理辦法》，做好我院的畢業設計（論文）工作，提高教學質量，規范教學管理，特針對擬在校外做畢業設計（論文）的部分本科生制訂本管理辦法。

一、學生自行聯系畢業設計單位，需在畢業設計（論文）開始前提交書面申請及單位委托指導協議書（見表格下載），經學院主管主任批準方可生效，書面申請及委托指導協議書交學院教務員存檔。

二、因學生簽約申請到工作單位做畢業設計（論文），截止時間為第七學期末，逾期不再批準，接受學院統一安排，否則后果自負。

三、所有學生都由本學院指派教師全程負責，校外進行畢業設計（論文）的學生，由指導教師負責與接收單位協調解決過程中出現的問題。

四、校外進行畢業設計（論文）的學生必須在答辯前兩周返校，向指導教師報到，并將畢業設計（論文）交評閱教師評閱，進行修改。逾期不返校取消其畢業答辯資格，成績以不及格計。

環境與市政工程學院 2013年6月10日

第五篇：西南交通大學本科畢業設計論文主要工作聲明

西南交通大學本科畢業設計論文主要工作聲明

本人在畢業論文中所做的主要工作如下：

了解并分析了高速鐵路站場中機械絕緣節的存在原因，根據已測真實數據，分析了電弧灼傷鋼軌的機理以及高速鐵路膠結絕緣節燒損原因。利用Mayr電弧模型及simulink工具對高速鐵路產生的電弧進行仿真分析，進一步研究灼傷鋼軌機理及機械膠絕緣結燒損的問題。

本人鄭重聲明：所呈交的畢業設計論文，是在導師的指導下通過參閱相關專業書籍和文獻獨立進行研究所得的結果。除了論文中注明引用文獻內容以外，本論文不包含其他任何人、期刊、文獻、機構等已發表的研究成果。以上所述完全屬實，若有隱瞞，一切責任和后果將由本人承擔。

畢業設計論文作者簽名：日期：