第一篇：2014年韓張鎮(zhèn)中學教學工作總結(jié)

2013---2014年韓張鎮(zhèn)中學教學工作總結(jié)

2014年是南樂教育課改突破年，韓張鎮(zhèn)中學以縣教育會議精神為指導，以“創(chuàng)新”為突破口，強化課堂管理，深化課堂改革，積極開展校本研究，大膽進取，奮力拼搏，教學工作突出在以下幾個方面。

一、加強課堂管理，實施“轉(zhuǎn)課”課堂管理辦法。為認真貫徹落實“南樂縣教育局課改突破年”會議精神；辦一流學校，育一流學生；中心校領(lǐng)導引導、組織教師積極開展教改研究，探索出“轉(zhuǎn)課”課堂管理辦法。

“轉(zhuǎn)課”活動，包括“兩轉(zhuǎn)”和“兩聽”兩個環(huán)節(jié)。“兩轉(zhuǎn)”即“轉(zhuǎn)兩節(jié)課”。全校教師分成五組，每組由一名校長帶隊，成員有一名主任和十名教師，在當班這天，隨機選取兩節(jié)，進入各班中，觀看課堂教學開展情況。轉(zhuǎn)課教師根據(jù)轉(zhuǎn)課標準作好記錄，填入記錄表。轉(zhuǎn)課結(jié)束后，值班主任對轉(zhuǎn)課記錄及時進行匯總，找出共性問題，填入轉(zhuǎn)課反饋表，并把信息通過公示及時反饋給授課教師。

“兩聽”即“聽兩節(jié)課”。帶著轉(zhuǎn)課中發(fā)現(xiàn)的“共性問題”，由轉(zhuǎn)課小組統(tǒng)一組織本組成員深入課堂進行聽課，查找問題發(fā)生的原因，找出解決問題的辦法。聽課班級和科目不作統(tǒng)一要求，教師可根據(jù)需要靈活選擇，教師如本節(jié)有課，聽課時間可順延至下一節(jié)。

“轉(zhuǎn)課”的實施，極大提高了教師的工作積極性，打造

了高效課堂，提高了教學質(zhì)量。

在使用中，我們還對轉(zhuǎn)課方案不斷改變和完善，由“兩轉(zhuǎn)”、“兩評”變?yōu)椤稗D(zhuǎn)一節(jié)”、“聽一節(jié)”“評一節(jié)”。轉(zhuǎn)課評價也變?yōu)榉謹?shù)制，更方便，更利于操作。

二、深化教學改革，提升421教學模式。為深化教學改革，打造高效課堂，我校組織了200余人次赴山東杜郎口中學觀摩學習，回來后，我們立刻仿效學習。為取得真經(jīng)，搞好我們自己的課堂改革，我們帶著課改實踐中產(chǎn)生的問題，再次赴杜郎口學習。通過一年的摸索嘗試，結(jié)合我校實際，我們探索出了一套適合校情學情的教學模式——421教學模式。4即四個環(huán)節(jié)：情境導入、自主學習、展示提升、測評反饋;2指兩次調(diào)查：自主學習時學情調(diào)查、測評反饋時達標調(diào)查;1指一個總結(jié)：教師的歸納和總結(jié)。在這種模式下的課堂上，學生唱主角，是課堂的主人，他們變得更陽光更自信。對這種模式我們首先組織教師進行了學習研討，然后按學科、分年級挑選骨干教師進行嘗試，以點帶面推開來，在嘗試實踐中不斷完善它，使它更實用、成熟。我校已安排鄧桂紅、李曉蓮老師做了語文公開課，張慧麗老師做了英語公開課，趙全星老師做了數(shù)學公開課。每位教師都積極聽課，并認真評課，暢談新模式給課堂帶來的變化。可以說我們在深化教學改革的征途上已邁出了可喜的第一步。

“421”教學模式現(xiàn)在我校已全面實施，使用教師達百分之七十。現(xiàn)在我們轉(zhuǎn)課的一個重要指標是：看課堂是否采

用“421“教學模式。這種模式教學效果明顯，課堂氣氛活躍，學生參與度高。

我們舉行了“421“教學模式優(yōu)質(zhì)課大賽。

在今年春學段學校推選優(yōu)質(zhì)課教師活動中，嚴格按照421教學模式要求進行選拔。韓張鎮(zhèn)中學優(yōu)質(zhì)課大賽評價表中第四條特別規(guī)定課堂教學要使用“421”教學模式，過程合理有序，能激發(fā)學生興趣。重視引導學生主動學習，積極思考。要求每位選手課前交421教學模式教案，課后交講課反思，對自己運用該模式的反思。

三、強化校本教研工作，各種教研活動有序開展。

1、組織教師參加校本教研活動，并要求做好活動及學習記錄。我們按計劃多次組織教師學習教育理論，優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，組織教師觀看我市名師的在線課堂。這些舉措提高了教師的業(yè)務理論水平，促進了教師教育理念的轉(zhuǎn)變，豐富了教師的文化底蘊。正是我們的努力，今年我校教師撰寫的各種論文獲得省、市、縣不同等級獎達93人次。

2、聽評課活動。領(lǐng)導深入課堂聽課，教師之間能互相聽課。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄，基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、各主課采取集體備課制。充分發(fā)揮集體備課組的作 3

用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好有機補充。

4、公開課教學。各教研組精心選拔好本組學科優(yōu)秀教師，參加公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。我校教師陳蘭英、趙全星等16人次今年先后獲得市、縣級優(yōu)質(zhì)課教師。課件制作方面李麗娜等26位老師分獲省市一、二等獎。

5、開展教師業(yè)務競賽。春季我們舉行了 “創(chuàng)新杯課堂風采大賽”，“青年教師教學技能大賽”“說課大賽”，冬季我們舉行了“421”教學模式大賽。這些比賽，使其理論和實踐相結(jié)合，推動教師研究大綱，鉆研教材，提高了教師業(yè)務素質(zhì)。有步驟地進行高質(zhì)量的教學觀摩課，使全體教師形成了“趕比超”的學習風氣。有意識地創(chuàng)造機會讓教師出名，注意選拔年輕有潛力的教師出去學習，為其發(fā)展打下基礎。本學期我們已選派孟慶存老師去河師大培訓學習，鄧桂紅老師去開封學習聽課，李曉蓮、薛偉花老師等去濮陽學習。

四、抓好畢業(yè)班管理，教學成績顯著。

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教

學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽，給全鎮(zhèn)人民一個滿意的交代。我校成立中考領(lǐng)導小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細的復習備考計劃和措施，將計劃目標分解到人，層層有人負責，層層跟蹤落實，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。我們多次召開畢業(yè)班教師、學生會議，召開階段性學情分析會，用集體的智慧突破教學工作中的難點。就連學生的作業(yè)也要經(jīng)過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題分類匯總，再次集中練習。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。

我們的努力在今年的中考中得到了回報，今年我校升入一中人數(shù)19人，位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)前列。

五、狠抓教師的基本功訓練，提升教師的專業(yè)化素養(yǎng)。

1、為了使全體教師具備扎實的教學基本功，今年春天我們開展了深入學習教學技能提綱活動，為檢驗學習實效，相繼開展了2014年韓張中學教師業(yè)務考試和教師基本功大賽活動。

2、讀書和研究是教師專業(yè)成長的雙翼，我們號召全校教師多讀書，讓讀書伴隨教師的教學過程。深入開展“書香校園”創(chuàng)建、“師生同讀共寫”、“四小研究”活動，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式。并要求教師堅持寫讀書筆記、四小研究記錄，并常抓不懈。

3、為了促進年輕教師盡快成長起來，中心校多次舉辦

省市級骨干教師專業(yè)講座和示范課活動，為骨干教師提供展示才華的舞臺，如我校教師趙全星多次為大家舉辦專業(yè)講座和“421”示范課；為年輕教師創(chuàng)造學習交流的機會，如今年四月我校組織優(yōu)秀教師赴杜郎口學習，還組織參加省、市、縣組織的各種類型的培訓。本學期我們已選派孟慶存老師去河師大培訓學習，孟慶存老師去開封學習聽課，李曉蓮、薛偉花老師等去濮陽學習。

反觀我們一年的工作，還存在著一些問題，我們的精細化、無縫化管理還不夠嚴密，許多環(huán)節(jié)還沒有做到位；一些教師仍然是低層次的模仿別人的模式或者進行日復一日的重復性勞動，沒有創(chuàng)新意識，不敢或者不愿意進行教學研究。

在今后的工作中，我們一定要克服這些問題和困難，加大教學改革的力度，深入推行教學新模式，狠抓教育教學質(zhì)量，辦好讓韓張人民滿意的教育，實現(xiàn)韓張教育新跨越。

韓張鎮(zhèn)中學 2014年6月

第二篇：韓張鎮(zhèn)興韓小學工作總結(jié)專題

韓張鎮(zhèn)興韓小學工作總結(jié) 本，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本的工作任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學習要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅持全校教師周一學習政治制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，蹲下走進學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；而是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

4、學校將師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

通過開展師德師風自查活動，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務與學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量 本學期教學工作堅持以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每個月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分 教研組進行指導，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學生。②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核規(guī)則有針對性的提出改進措施。

③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古呂鎮(zhèn)小學生古詩文朗誦比賽、冬季小學生拔河跳繩比賽、迎元旦小學生硬筆書法作品展示等，讓學生得到了全面發(fā)展。

各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)

①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課、反饋教學情況，使新教師比較迅速的成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓學習。③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領(lǐng)工作。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導處組織了語文數(shù)學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行，如積極支持鐘艷麗、李瑞老師參與“國培培訓”等。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法

由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；學校加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學校”為平臺，建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學生家長會，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展作出新的貢獻。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任 學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

一、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行 ①開學初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮和校內(nèi)運動會的準備等。②對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳子進行了清理統(tǒng)計，對用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

③平時不定期對學校安全進行檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

④積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

2、強化安全意識，抓緊安全工作不放松

①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

④加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們再看到成績的同時，更需要冷靜的進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進度和質(zhì)量，學校也是心有余而力不足。對相關(guān)人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導迫在眉睫。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門及鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指引下，抓緊機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取開拓創(chuàng)新，力爭2015年的教育教學各項工作有更大的突破。

第三篇：韓張鎮(zhèn)中學內(nèi)涵發(fā)展工作自查報告

韓張鎮(zhèn)中學促進內(nèi)涵發(fā)展工作自查報告

2014年，韓張鎮(zhèn)中學以市教育局“關(guān)于促進教育內(nèi)涵發(fā)展的意見”為指導，突出內(nèi)涵發(fā)展，注重特色教育，全面引領(lǐng)各項工作順利開展。根據(jù)市《2014年教育內(nèi)涵發(fā)展工作考核標準》，結(jié)合學校實際，我們開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、實施品格教育，奠基孩子一生幸福

學校之本，在于育人。2014年我們總結(jié)以往德育工作經(jīng)驗，創(chuàng)新了德育途徑和方法，著力提高德育工作的針對性和實效性，構(gòu)建德育工作的新特色。確立了“實施品格教育，為學生的終身發(fā)展奠基“的教育理念和思想，對全校師生進行了“品德高尚、品格高潔、品位高雅”的“三品教育”。

（一）成立品格教育工作室，開展品格教育大講堂

1、根據(jù)學生實際，我們從中華傳統(tǒng)文化“孝悌忠信禮義廉恥”中提煉出了寬容、誠信、孝順、尊重、感恩、仁愛、堅定、勤奮等40種重要的品格做為我們實施品格教育的主要內(nèi)容，并對每一種品格逐一進行了解釋和說明。

2、制定出了詳細的品格教育實施方案，根據(jù)方案我們按照時間節(jié)點，有計劃、有步驟的開展品格教育主題活動。一般1——4周一個教育主題，校長利用國旗下的講話率先開講，對全體師生進行品格教育，教師則在固定時間利用全體教師會，班主任利用主題班會開展品格教育。另外我們還開展學生征文、品格學生評選等活動，力爭活動形式豐富多樣、效果實實在在。今年，我們已經(jīng)陸續(xù)開展了誠信、感恩、清潔、節(jié)儉、勤奮、謙卑六個主題的教育活動，均取得了較好的活動效果。

（二）針對品格教育內(nèi)容缺乏的現(xiàn)狀，我們組織部分教師編寫了“六階段二十四單元品格教育課程體系”，該體系以月為單位設置了二十四個主題活動，分別突出了禮儀教育、責任教育、勵志教育、感恩教育、生命教育和人生規(guī)劃六個階段的重點教育內(nèi)容。教材的編寫和品格課程的實施使我校品格教育的內(nèi)容更具體，操作起來更容易。

（三）建設了“三品”主題教育文化墻，它已成為校園文化一道亮麗的風景線。

（四）堅持活動育人

1、每周的升旗儀式，固其品格。每天的晨練、課間操活動強其筋骨。春秋兩季的運動會、七一歌詠比賽、六一藝術(shù)節(jié)等活動，豐富了校園文化生活，促進了學生身心和諧健康成長。

2、少年宮德育室、舞蹈室、科技室、心理咨詢室、手工制作室、美術(shù)室、書法室等眾多的功能室活動陶冶了學生情操，開闊了學生視野。

3、勵志小作文、勵志小演講凈化了學生心靈，提升了學生品味。

4、每周的學生講壇，學生們都踴躍地展示自己的讀書收獲，講自己最感興趣，最擅長，最了解的知識和發(fā)現(xiàn)，講學習方法。

5、學生自辦的班級日報圖文并茂，內(nèi)容含涵蓋國事家事天下事，既把課堂學習、讀書活動和社會生活結(jié)合起來，也為學生充分展示自己，鍛煉能力，擴大視野，增強自信，搭建了廣闊的平臺。

二、實施自主管理，提升學校內(nèi)涵品位

2013年，我們在學習名校自主管理經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合我校實際，探索出了韓張鎮(zhèn)中學自主管理新模式。

實施一年多來，同學們主動修身、主動求知、主動勞動、主動管理、主動健體、主動參與（六主動），全校師生人人有事干，事事有人管，教師的工作熱情空前高漲，創(chuàng)先爭優(yōu)的干事創(chuàng)業(yè)氛圍益加濃厚。形成了課前爭輔導、換課要不回來的良好局面。

三、以課堂教學模式、說教材為切入點，促進課堂高效。課改的主陣地在課堂，一節(jié)好課是課改成功的最終歸屬。為此，我們按照縣教育局 “課改突破年”的工作部署，大力推行“421”高效課堂教學模式，提升教育內(nèi)涵與品質(zhì)。

1、今年春季我們舉行了421模式課活動，冬季舉行了421模式課邀請賽活動，廣大教師積極參與，用模式、研模式，421教學模式已成為我校教師的常態(tài)教學模式。同時，我們的“421”教學模式工作室，扎實做好模式的推廣使用和完善提煉工作。

2、實施“推門聽課制度”。上級檢查，校際交流，同伴互助，隨時進班聽課，不打招呼，力避課堂教學的無準備和隨意性。

3、各教研組圍繞421教學模式，開展“分課型教學模式建構(gòu)”課題的研究，對421教學模式有效總結(jié)、反思、提升。

（二）知識樹說教材

1、知識樹說教材的內(nèi)涵：“說教材”要求教師把握整個學段的教材，對照新課標認真研讀，在理解的基礎上理出“知識樹”，寫出教材分析。

2、加強說教材學習培訓。繼去年赴天津普育中學觀摩說教材大賽，今年春季我們再赴天津鑒開中學學習。暑假，我們專門組織了說教材知識培訓。11月1日—2日，我校教師趙全星等5人在天津參加全國知識樹“七說”說課大賽中分別獲特等獎、一等獎、二等獎。

借力課堂教學改革，我校教育教學質(zhì)量顯著提升。2014年，韓張鎮(zhèn)中招成績實現(xiàn)了新突破。

四、實施教師專業(yè)化成長工程，奠定內(nèi)涵發(fā)展基石 我們知道，“學校之大，大在大師”、“學校之名，名在名師。”教師隊伍的素質(zhì)，不僅關(guān)系到學校的發(fā)展，更關(guān)系到學生的未來。為此，今年我們始終狠抓教師隊伍建設，繼續(xù)實施教師專業(yè)化、班主任專業(yè)化成長工程，不斷提升教育內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量。一是扎實開展“走出去、找差距、促趕超”學習交流活動。我們先后分批次組織優(yōu)秀教師到名校學習培訓，不斷更新他們的教學理念，提升他們的綜合素質(zhì)。二是重視對骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)工作。以不同類型的教研觀摩活動為平臺，以開展各種課堂競賽活動為契機，積極為年輕教師搭臺子、鋪路子，使他們盡快成長。

五、加強校園文化建設，鑄就內(nèi)涵發(fā)展之魂 文化是學校的核心競爭力，是學校發(fā)展的靈魂。2014年，我們按照“校園建設營造整體美，花草樹木營造環(huán)境美，人際和諧營造文明美”的思路，大力實施標準化學校創(chuàng)建和提升工程，大力加強校園文化建設。

今年6月，我們順利通過市標準化學校驗收。我們還獲得市“花園學校”榮譽稱號。現(xiàn)在的韓張中學已是一所環(huán)境優(yōu)美，人際和諧，設施一流，功能完備的現(xiàn)代化、花園式學校。今后，我們將繼續(xù)秉承“德育為首、素質(zhì)為重，文化為源”的建設理念，立足實際，突出特色，不斷創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，努力構(gòu)建校園文化體系。

通過自查，我們也清醒地認識到，我校的內(nèi)涵發(fā)展內(nèi)容還不夠豐富，途徑和方法還較單一，與先進學校相比還顯單薄，同人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新期待還存在很大差距。一是課堂改革還停留在淺層次，教學質(zhì)量還有待于進一步提升；二是對教師專業(yè)化發(fā)展的支持不夠，需進一步增加投入；三是師資隊伍結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，教師素質(zhì)還需進一步提高；四是名師培養(yǎng)亟待加強，能夠引領(lǐng)同伴成長的專家型教師還很缺乏；五是班級管理機制還有待于進一步創(chuàng)新和優(yōu)化。

在今后的工作中，我們將按照上級要求，立足我校實際，在深入推進教育內(nèi)涵發(fā)展中，迎接挑戰(zhàn)，破解難題，努力開創(chuàng)我校工作新局面。

2014年12月8日

第四篇：韓張中學普通話方案

韓張中學 “推廣普通話”活動的實施方案

傳承了中華民族上下五千年燦爛文明的普通話，是中國各民族、各方言區(qū)之間進行交流的通用語言。說好普通話有利于增進交流、方便溝通。進入新世紀，國家提出了推廣普通話工作目標：在全國范圍內(nèi)逐步普及普通話，基本消除交際中的方言隔閡。對于我校全體師生，必須具備普通話的應用能力，并自覺使用普通話。為此，我校開展“規(guī)范語言文字、推廣普通話”活動，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，依據(jù)《國家通用語言文字法》，在全校廣泛開展推廣普通話活動，提高師生對說好普通話重要性的認識，提升學校的文化品位，形成良好的語言交際環(huán)境，為創(chuàng)建和諧校園建設做出積極貢獻。

二、工作目標

語文組牽頭，全體師生積極參與，以常規(guī)工作為主線，以豐富多彩的活動為載體，把普通話作為工作用語、會議用語、校園用語、服務用語和公共交際用語，創(chuàng)造和諧的語言文字氛圍，使說普通話成為一種自覺行為。

三、成立“推普”小組

組長：趙占起：

成員：語文組全體教師

四、內(nèi)容安排

1、組織學生學習《國家通用語言文字法》及相應的普通話知識。

2、在學校醒目位置、宣傳欄內(nèi)懸掛或張貼宣傳標語（宣傳口號）、擺放標語牌，利用校園廣播、國旗下講話時機向全體師生宣讀”推普” 的宣傳口號。

3、各班級通過辦墻報、板報、宣傳欄，宣傳說普通話的重要性。

4、要進行多種形式訓練，舉辦“革命詩文”朗誦活動。

五、檢查、評估活動

1、班主任、語文教師通過課堂、自習時間，了解各班學生的訓練情況。

2、語文教師每學期要定時對學生進行口語檢測。

3、各班分階段對“推廣普通話”活動進行總結(jié)，對普通話說的好的學生給予表彰。

韓張中學推廣普通話宣傳活動口號：

1．國家推廣全國通用的普通話

2．請說普通話

3．愛國旗，唱國歌，說普通話 4．四海同音，萬眾一心 5．普通話：神州音，華夏情 6．普及普通話，四海是一家 7．面向現(xiàn)代化，推廣普通話

8．積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康 9．樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì) 10．說好普通話，方便你我他 11．說好普通話，走遍天下都不怕 12．普通話是我們的校園語言 13．我是職校生，愛說普通話

14．普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

15．說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情 16．溝通--從普通話開始 17．說好普通話，為你為我為大家 18．說普通話，從我做起 19．說好普通話，朋友遍天下 20．普通話，使你我靠得更近

致全體師生的倡議書

為積極配合創(chuàng)建市級級文明城市，全面貫徹第八屆全國推廣普

通話 “實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”主題活動。大力推廣、積極普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于克服語言隔閡，促進社會交流，對增進各民族、地區(qū)之間的交往，維護國家的統(tǒng)一，增進中華民族凝聚力有著重要意義。

為了增強全校師生的語言規(guī)范意識和參與意識，營造“人人講普通話、人人會講普通話”的良好氛圍,我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、要進一步提高對推廣普通話、用字規(guī)范化的重要性認識，積極推廣、使用普通話，使普通話成為我們的日常用語。

二、全校師生要緊緊圍繞主題，采取切實可行的措施和辦法，積極開展有針對性的，實實在在的推普宣傳教育活動，使普通話成為本校的職業(yè)語言。

三、要貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，以語文教師為基礎，以新聞媒體為榜樣，帶動全校師生推廣普及普通話的工作格局，使普通話真正成為校園用語、公務用語、宣傳用語和社會規(guī)范用語，不斷提高我校語言文字工作水平。

大力推廣、積極普及普通話，是一項系統(tǒng)的社會工程，既要有聲有色，又要扎扎實實；既要開展階段性的攻堅，更要注重堅持不懈、持之以恒。讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，努力把我校普通話普及推廣與語言文字規(guī)范化提高到一個新的水平。

三、各類文件、板書板報、各種名稱牌、出版物、電子屏幕等使

用規(guī)范字。

四、對社會上不規(guī)范的語言文字要予以指正，自覺做推普宣傳員。

五、把說普通話、寫規(guī)范字和維護祖國語言的純潔、進行愛國主義集體主義教育結(jié)合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的自覺行為。

全校師生，也許您還沒有養(yǎng)成說普通話的好習慣，也許您為自己說不好普通話而難以開口，也許您對有關(guān)語言文字法規(guī)還不太了解，那么，讓我們從現(xiàn)在開始，從自身做起，講普通話，用規(guī)范字，做文明人，使普通話、規(guī)范字成為我們工作生活的交流交際工具。用普通話化解隔閡，用規(guī)范字消除障礙；用普通話對接心靈，用規(guī)范字溝通情感；用普通話將自己融入社會，用規(guī)范字使自己形象增色！普通話、規(guī)范字將助您在工作學習中創(chuàng)造新的業(yè)績！讓我們攜起手來，以扎實開展全國推普周活動為抓手，以全面迎接市語言文字工作評估為契機，熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活，努力營造共有精神家園！構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化，努力提高公民語言文化素養(yǎng)和語言文字應用水平，推動我縣語言文字工作和文化教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，提升校園文化品位，為順利通過市語言文字工作評估驗收奠定堅實基礎，為促進我校跨越發(fā)展做出積極貢獻。

（一）環(huán)境宣傳 各語言文字成員單位和有關(guān)學校要積極組織職工和師生于推普宣傳周期間在公共場所設置推普公益廣告牌，在機關(guān)、學校懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫，積極營造語言文字氛圍，開展推普知識宣傳。

（二）媒體宣傳 1.電視公益廣告。9 月13 日～19 日，縣電視臺每天滾動播放推普公

益廣告。2.報紙公益廣告。推普周期間，《今日灌云》報安排專門版面，刊登推普公益廣告和各單位推普活動情況。積極宣傳《江蘇省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，增強社會語言文字的法制意識

（三）活動宣傳

1.啟動儀式 舉行第十二屆推普周系列活動開幕式暨推普大型宣傳咨詢活動（1）活動時間：2009 年9 月12 日上午9：00（2）活動地點：時代超市廣場

（3）參加人員：縣語委各成員單位領(lǐng)導，縣各有關(guān)單位領(lǐng)導，城區(qū)各中小學校校長，幼兒園園長，實驗小學師生100 人、實驗中學師生200 人。

（4）具體要求：①各單位準備兩塊展板（長 2 米、高 1.2 米），內(nèi)容為介紹有關(guān)語言文字的法規(guī)知識，結(jié)合本單位介紹推普的意義、做法、成效等，展板于當日9 時前送往時代超市廣場按次序擺放；②各單位自備宣傳資料在咨詢活動時發(fā)放，內(nèi)容自定；③各單位安排5—6 名工作人員到現(xiàn)場參加咨詢活動，各學校可安排兩名教師和四名學生參加，活動期間一律使用普通話；④縣語委辦組織部分測試員現(xiàn)場進行推普宣傳、普通話培訓測試咨詢和模擬測試。

2.黨政機關(guān)開展“三個一”宣傳活動 召開一次培訓，開展一次“建國60 周年”演講比賽，舉行一次機關(guān)場所及公文用語用字自查活動。

3.舉辦公共服務行業(yè)從業(yè)人員普通話演講比賽 公共服務行業(yè)是城市的重要窗口，公共服務行業(yè)從業(yè)人員以普通話為服務用語，有利于加強人際交流，提升員工素質(zhì)修養(yǎng)，提高行業(yè)服務質(zhì)量，塑造城市文明新形象。通過組織舉辦比賽，充分展示我縣公共服務行業(yè)推普成果和從業(yè)人員的風采。要求各單位的演講內(nèi)容能夠體現(xiàn)行業(yè)特點、行業(yè)新風，主題要積極健康。各單位于2009 年9 月25 日前將本單位演講比賽的活動資料（比賽通知、比賽結(jié)果、活動照片等）上報縣語委辦。4.開展校園活動

（1）開展“四個一”宣傳活動 在校園內(nèi)懸掛一幅推普宣傳標語，開展一次街頭宣傳咨詢或模擬測試活動，出一期推普宣傳板報，開展一次凈化社會用語用字環(huán)境實踐活動。（2）開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9 月 14 日（星期一），全縣各級各類學校舉行升旗儀式，圍繞推普主題進行國旗下講話。縣語委辦將在全縣范圍內(nèi)開展以推廣普通話為主題的“國旗下講話·推普專稿”征集評比活動。每校上報縣語委辦稿件不少于1 篇，時間截至9 月20 日。

（3）開展“規(guī)范社會用字，創(chuàng)建文明灌云”啄木鳥查錯糾錯行動。組織城區(qū)學生對校園、繁華商業(yè)區(qū)的標牌、店牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行檢查。啄木鳥查錯糾錯行動不局限于錯別字、不規(guī)范的漢字、病句等，還包括不正確的讀音、不規(guī)范的語言、書寫不正確的漢語拼音等。

（4）積極開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動。全縣各中、小學開展“中華經(jīng)典詩文群體誦讀”大賽。該活動于推普周期間啟動，結(jié)合慶祝建國六十周年，引導學生積極參與文化活動，加深對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，豐富學生的文化生活；為學生學習和感受傳統(tǒng)經(jīng)典文化,提高自身素質(zhì)搭建良好的平臺。

（5）組織參加省“中華贊?6?1鄉(xiāng)土情”2009 詩詞歌賦創(chuàng)作比賽。以“我愛我的祖國”為主題，深入挖掘清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和地方特色，在全市教育系統(tǒng)和中小學師生中廣泛開展古體詩、現(xiàn)代詩、散文、兒童詩等創(chuàng)作征集活動，選拔優(yōu)秀作品參加省比賽。

（6）開展“我與經(jīng)典有約”征文評選活動。為認真貫徹落實全國經(jīng)典誦讀研討會精神，推動中小學廣泛開展誦讀中華經(jīng)典、弘揚民族精神，組織全市中小學師生參加“我與經(jīng)典有約?6?1我最喜歡的名言名句名篇名著”征集評選活動，選拔優(yōu)秀作品參加省比賽。

（三）檢查評比

1.縣語委辦會同縣工商局、城管局于推普周期間聯(lián)合執(zhí)法，檢查整治社會用字不規(guī)范現(xiàn)象，并下發(fā)整改通知書，限期整改。

2.第十二屆推普周系列活動是迎接省三類城市語言文字工作評估的重要組成部分。活動期間，縣語委將聘任“語言文字工作志愿者”，活動結(jié)束后，開展全縣語言文字工作“先進集體”、“先進個人”和“普通話示范崗”評選等活動（具體通知另發(fā)）。

四、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導，注重活動實效 第十二屆推普周活動是在全縣迎接江蘇省三類城市語言文字工作評估驗收的背景下展開的，是今年全縣語言文字工作的大事，必須在縣委縣政府的領(lǐng)導下，動員社會各方面廣泛參與。各有關(guān)部門應建立活動組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導和協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排好推普周的各項活動，確保活動安全、順利開展。各相關(guān)單位、各學校要針對不同群體的特點和需求，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為原則，積極探索新的活動內(nèi)容和活動形式，寓教于樂，講求實效。積極爭取各新聞媒體對推普周的宣傳報道，拓展宣傳的廣度和深度，擴大宣傳影響。引導社會正確看待并妥善處理普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關(guān)系，倡導和建設以普通話為主體、多種語言和諧共存、共同發(fā)展的社會語言生活。

（二）充分圍繞主題，注重長效機制 各部門、各學校要深刻認識本次推普周主題“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”的重要意義，結(jié)合中秋、國慶等佳節(jié)，采用豐富多彩的形式，用和諧的語言，歌頌中華民族的偉大精神，營造我們共有的精神家園。推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動時間不必完全局限于9 月份第三周，可根據(jù)實際情況靈活調(diào)整，也可與本行業(yè)大型宣傳活動結(jié)合起來，彼此借勢借力，進一步擴大宣傳聲勢，延長宣傳時效。

（三）認真總結(jié)經(jīng)驗，加強信息反饋 各有關(guān)部門要認真總結(jié)歷屆推普周活動的經(jīng)驗，根據(jù)全縣總體安排，結(jié)合本單位實際，認真策劃、精心組織好推普周期間的活動，并力求體現(xiàn)行業(yè)特色和創(chuàng)新特色。進一步突出工作重點，要充分發(fā)揮黨政機關(guān)的帶頭示范作用，各級各類學校的基礎、輻射作用和主力軍作用，第十二屆全國推廣普通話宣傳周宣傳口號

1.國家推廣全國通用的普通話 2.普及民族共同語，增強民族凝聚力

3.愛國旗，唱國歌，說普通話 4.四海同音，萬眾一心 5.普通話：神州音，華夏情 6.普及普通話，神州是一家 7.面向現(xiàn)代化，推廣普通話

8.積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康 9.樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì) 10.同一片藍天，同一種語言——請說普通話 11.五十六個民族，通行一種話——普通話

12.消除語言障礙，架起溝通橋梁——請講普通話 13.推廣普通話，公務員要帶頭

14.新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣 15.普通話是我們的校園語言 16.我是中國娃，愛說普通話

17.從小講好普通話，爭做合格好公民 18.普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁

19.說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情 20.溝通——從普通話開始 21.說好普通話，方便你我他 22.說普通話，從我做起 23.說好普通話，朋友遍天下

24.普通話——時代的需求，時尚的追求 25.普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨 26.普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

27.普通話融匯東西南北情，文明語溫暖男女老少心 28.心相印，語相通，共奔小康樂融融 29.實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會 30.請您與孩子一起說普通話 31.普通話——你我共同的語言 32.普通話——您的“有聲名片” 33.普通話，讓我們走得更近34.說普通話，享受交流的快樂 35.說普通話，讓我們更加自信 36.文明語言，和諧港城

37.說普通話,奏“高山流水”;用文明語,結(jié)天下“知音” 38.人同心，語同音 ——共建和諧連云港 39.推廣普通話，文明港城人 40.推廣普通話，建設新農(nóng)村。

第五篇：韓崗鎮(zhèn)中學2012工作總結(jié)及2013工作計劃

韓崗鎮(zhèn)中學2012工作總結(jié)及2013工作計劃

一年來，在縣教體局的正確領(lǐng)導下，我校教師銳意進取，開拓進取，聚精會神搞教學，全心全意提質(zhì)量，圓滿完成各項工作任務。

一、2012工作總結(jié)

（一）強化學習，牢固樹立先進的教育理念

學習黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指針，強化師德師風建設，努力提高教職工政治思想素質(zhì)。強化教師業(yè)務學習，注重實效，深化課程改革，服務于課堂教學。

（二）以教學為中心，推進素質(zhì)教育的發(fā)展

1、開齊開足課程，按要求開設安全、環(huán)保、人防和地方課程等專題教育活動。

2、搞好校本教研，開展課堂教學研究。教師結(jié)合教學工作，緊緊圍繞校本課題開展探索研究，撰寫了10余篇高水平的教學論文。對好的經(jīng)驗，及時召開教學研討會，推廣、交流，形成積極探索的濃厚氛圍。

3、組織青年骨干教師、學科帶頭人開展優(yōu)質(zhì)課評選、個人觀摩課、教學基本功比賽、教學公開課等活動。形成傳幫帶工程，促進教師均衡發(fā)展。

4、改進學生學業(yè)成績評定辦法，全面考核。重視各學科的考核工作，依據(jù)考核成績評選出優(yōu)秀學生。

（三）抓好養(yǎng)成教育，注重德育的實效性

校領(lǐng)導班子班子率先垂范，更新觀念，抓好養(yǎng)成教育。關(guān)注孩子精神成長的過程，把握好主渠道，對學生進行思想品德、法制、禮儀、紀律和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。辦好家

長學校，建立家庭德育的橋梁；做好家長的工作，提高家教水平；促進孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。

（四）加強校園文化建設，改善辦學條件，實現(xiàn)義務教育基本均衡發(fā)展。

1、加強校園文化建設，統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置、精心設計校園文化墻，豐富學生的業(yè)余文化生活。

2、創(chuàng)建優(yōu)美校園，想方設法改善辦學條件，打造良好的育人環(huán)境，營造良好的學習氛圍。2012年，新建宿舍樓投入使用，餐廳正在建設中，少年宮建設逐步推進，每口教室安裝電子白板，各級部配備五臺微機并接入寬帶。新增飲水設備一臺。

（五）加強教師隊伍建設，實行民主管理

加強領(lǐng)導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領(lǐng)導班子形象，遵循民主集中制原則，討論、研究學校重大問題，做到校務公開，自覺接受群眾監(jiān)督。以行風、師德規(guī)范狠抓教師隊伍建設。

（六）嚴格財務管理制度，增加財務透明度

嚴格收費制度，杜絕亂收費。財產(chǎn)責任到人，防止學校財產(chǎn)流失。健全財產(chǎn)規(guī)章制度，落實職責，將有限的資金投入到教育教學。

（七）創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

對校園內(nèi)外安全隱患進行排查，加強校園周邊的整治力度。分解落實安全的職責，樹立安全的責任意識。加強師生的法紀教育，邀請治安副校長上法紀教育課，提高對人生價值的認識。

二、2013工作計劃

依照縣教體局工作要求，貫徹落實各項工作要點，用科學發(fā)展觀思想統(tǒng)領(lǐng)學校工作，強化學校精細化管理，進一步提高辦學水平。

1、加強隊伍建設，提高育人水平，深入開展師德師風建設活動。

2、提高德育實效，遵循學生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。

3、深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。

4、落實教學精細化管理，抓好教學常規(guī)、校本教研，開展好課堂教學專題研討活動。

5、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。開展安全意識教育，增強安全防范能力。抓好隱患整改，加強生命教育，提高安全管理水平。

6、加強校園文化建設，豐富學生課余生活。繼續(xù)完善的校園設施、合理布局，為師生提供重要的陣地。

7、提升后勤服務，改善辦學條件。精打細算，節(jié)約開支，提高公用經(jīng)費的使用效益。有規(guī)劃地搞好綠化、美化、凈化，注重校園環(huán)境的教育性。

8、做好義務教育工作，實現(xiàn)“教育均衡發(fā)展”。搞好義務教育宣傳，加大控輟保學力度。