第一篇：紀律作風整頓活動實施方案（大全）

紀律作風整頓活動實施方案

為進一步加強紀律建設，轉變工作作風，規范行業行為，提升思想政治素質，經縣局（分公司）研究，決定在全局開展為期一個月的紀律作風整頓活動。現制定如下實施方案：

一、指導思想

以中國特色社會主義理論體系為指導，以“加強紀律建設、轉變工作作風”為主題，深度解放思想，深度加快發展，集中解決全局干部職工在組織紀律、工作作風、工作效率等方面存在的突出問題，大力營造誠信、言真、務實、清廉的社會風尚，著力打造一支真忠、真親、真嚴、真管、真干的“五真”職工隊伍，強化自律、從嚴執紀，不斷提高各項工作業務水平，為行業商業“上水平、促跨越”提供堅強保證。

二、總體要求和工作目標

（一）總體要求

在全局范圍內開展紀律作風整頓活動，是學習實踐科學發展觀、提高干部隊伍素質、加快實現三年跨越式發展的重要舉措。今年以來，隨著“三個講”和“隊伍建設年”等活動的開展，建立健全各項規章制度，形成了一定的良好的工作氛圍，但在紀律作風建設上還存在一些深層次的問題沒有得到根本解決，與新形勢、新任務要求存在較大差距，具體表現為：

-1-一是思想不解放，缺乏大局意識。政治意識不強，政治敏感性不高，思想和行動與行業的快速發展不合拍。不認真學習理論，不深入思考問題，思想上固步自封，工作上敷衍了事，缺乏事業心和責任感，缺乏開拓創新精神，缺乏主動性和創造性，不能站在大局上謀劃發展、推進工作。

二是作風浮漂，工作不務實。不能深入基層、深入實際抓工作落實，而是以會議貫徹會議，以文件落實文件，發言空話套話連篇，抓工作浮光掠影，調查研究蜻蜓點水。工作上拈輕怕重，只求過得去，不求過得硬，習慣于花拳繡腿，做表面文章，報喜不報憂，評功不擺過，工作不深、不細、不實。

三是紀律作風散漫，執行力不強。部分同志仍存在辦事拖拉扯皮、隨心所欲的現象，說了不算、定了不干，使上級的部署和要求得不到較好的貫徹落實。

（二）工作目標

為此，各部門要充分認識開展紀律作風整頓活動的重要性和緊迫性，通過紀律作風整頓活動，達到以下“三個明顯”的目標：

1、干部作風明顯轉變。通過紀律作風整頓，使全局廣大黨員干部思想深度解放，作風明顯好轉，宗旨意識、責任意識和發展意識進一步增強，工作的積極性、主動性和自覺性進一步提升，彤成求真務實、銳意進取、雷厲風行的良好作風。

2、紀律觀念明顯增強。健全完善各項規章制度，狠抓工作

-2-制度的落實，使全局廣大干部職工紀律觀念進一步增強，形成紀律嚴明、快捷高效、風清氣正的干事環境。

3、各項工作明顯推進。圍繞“講責任、講紀律、講奉獻”教育活動，做到忠實履行職責、提高服務水平、正確行使權力，做到珍惜工作機會、立足崗位做貢獻、厲行節約艱苦奮斗，嚴格遵守政治紀律、落實行業部署、執行規章制度；圍繞“隊伍建設年”活動，著力打造一支“政治堅強、公正清廉、紀律嚴明、業務精通、作風優良”的精英團隊；圍繞“愛崗敬業、勇當標兵”評選活動，充分發揮標兵典型在推動工作中的示范帶頭作用，在全局形成比、學、趕、超的良好氛圍；圍繞“13個講”、“樹形象”、“做好人”的要求，增強責任感和使命感，跟上上級黨組的決策思路，盡職盡責，做好工作，樹立行業形象，提高效率，使各項工作更加順暢有序。

三、方法步驟

這次紀律作風整頓活動從11月1日開始到12月1日結束，分三個階段進行：

（一）學習動員、提高認識階段（11月1日--11月6日）

1、搞好思想發動。各部門要按照縣局（分公司）的安排部署，及時召開動員大會，統一思想，提高認識，制定出有針對性和可操作性的實施方案，對整頓活動作出全面部署，列出日程安排，提出明確要求，并及時將活動方案、日程安排和工作機構等情況上報縣紀律作風整頓領導小組辦公室。

2、突出學習重點。要重點學習黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神、胡錦濤總書記在慶祝建黨9 0周年大會上的重要講話精神、省市局（公司）商業工作會議精神、“一文九論十八談”以及省、市、縣黨代會精神，以學習促進思想解放，以學習促進素質提高，以學習促進活動開展。要深入學習中央和省、市、縣關于紀律作風建設方面的各項制度規定，牢記于心，實踐于行，作好表率。

3、講究方式方法。要創新學習方式，采取集中討論、座談交流等方式，確保學深學透，學出實效。圍繞“為什么要開展紀律作風整頓？”“整頓紀律作風，我該怎么辦？”等方面的問題組織開展大討論，每一個職工要認真做好學習筆記，撰寫心得體會或經驗文章。堅持專題學習與業務學習相結合，集中學習與自學相結合，學習與工作相結合，確保活動、工作“兩不誤”“兩促進”。

（二）查擺問題、完善制度階段（11月7日--11月13日）

1、征求意見，查擺問題。各部門要對照省、市、縣有關制度和規定，認真查找工作中存在的不足和問題。要廣泛開展形式多樣的征求意見活動，通過發放征求意見表、設立征求意見箱、召開座談會等形式廣泛征求意見建議。認真分析和查找制約本單位科學發展的薄弱環節，研究提出加強紀律建設、改進干部作風、推動科學發展的思路和措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任，解決實際問題。

2、完善制度，嚴格執行。各部門要進一步完善和落實各項規章制度，以制度規范約束干部職工的行為。要嚴格執行五天四夜工作制度、公務人員工作日中午“禁酒令”、領導干部請銷假等制度，做到令行禁止，模范遵守。要嚴明工作紀律，上班時間統一著公裝，不遲到不早退，對每項重點工作、重點工程都要明確時限、明確責任、明確要求，按時間進度加強督促檢查。

（三）整改落實、督查考核階段（11月14日--12月1日）

1、聯系實際，認真整改。各部門要單位的實際出發，找準主要問題，抓住關鍵環節，認真加以解決，以整頓促進各項工作的順利開展。要針對第二階段查找出的問題，出臺詳細的整改方案，制定切實可行的整改措施，分解整改任務，明確整改責任和整改時限，逐條整改到位。

2、強化督導，加強考核。要強化對紀律作風整頓活動的督導，按照不同階段、不同任務的特點，采取效能監察、受理舉報、下發督辦函、責任追究等方式，對干部職工工作紀律、工作作風、服務態度、依法行政等情況進行監督檢查。要出臺整頓考核辦法，對各部門的工作情況和整頓效果進行考核，考核評價結果作為領導班子建設和中層選拔任用、培養教育、管理監督、激勵約束的重要依據。

3、嚴肅紀律，注重實效。要進一步嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律，加大組織處理的力度。在開展紀律作風整頓期

-5-間，加大督導檢查力度，對違反紀律和不作為的人員，要立即進行查處，情節嚴重的嚴肅追究當事人和部門負責人的責任。特別是黨員干部要立說立行，帶頭查擺，帶頭整改，以自身的表率作用推動活動的深入開展。

四、活動要求

（一）精心組織實施。各部門要充分認識開展紀律作風整頓活動的重要性，切實把這項工作擺上重要議事日程，統籌兼顧，周密部署，合理安排，務求實效。要突出整頓重點，明確工作責任，采取有力措施，強力推進紀律作風整頓活動扎實開展。

（二）強化宣傳力度。要充分利用行業內部網站、宣傳版面、條幅等形式，大力宣傳紀律作風整頓的重要性和必要性，激發廣大干部職工投身紀律作風整頓的積極性、主動性和創造性。要選樹正反兩方面的典型，大力宣傳好做法和好經驗，把全局紀律作風整頓工作進一步引向深入，努力營造良好的紀律作風整頓氛圍。

（三）建立長效機制。各部門要將“紀律作風整頓”活動與“隊伍建設年”活動、創先爭優活動、“三個講”教育活動有機的結合起來，進一步完善紀律作風建設的各項規章制度，建立紀律作風建設的長效機制，努力在全局上下形成良好風氣，確保活動取得實效。

第二篇：紀律作風整頓活動實施方案

紀律作風整頓活動實施方案

寧遠中心小學韓翠霞

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照胡錦濤提出的大力提倡“八個方面好風氣”的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前全校教師隊伍中精神狀態不佳、工作紀律不強、進取意識、求真務實不夠、廉潔自律不夠、服務意識不夠等問題。通過活動的開展，激勵全校教職工，增強自律意識，轉變工作作風，強化服務觀念，規范從教行為，提高師德水平，樹立行業新風，優化育人環境。形成千方百計求創新、愛崗敬業講奉獻、凝心聚力抓教學、誠心實意為學生、真抓實干促質量、團結協作謀發展的良好局面。

二、主要目標

經過教育整頓，使領導干部要加強“創新突破能力、科學發展能力、推動落實能力、自我約束能力”，教職工要增強“創新教育教學能力、科學指教能力、工作落實能力、廉潔從教能力和學生工作能力”，從而在全校形成兩種風氣，即全員努力學習、積極進取的心氣，為人師表、教書育人的正氣；樹立四種意識，即全校意識、質量意識、責任意識和競爭意識；弘揚五種精神，即愛崗敬業精神、樂于奉獻精神、淡薄名利精神、艱苦奮斗精神和拼搏進取精神。

三、方法步驟

第一階段：學習動員，提高認識

階段任務：向全體教職工安定區教育局《關于開展思想作風紀律教育整頓活動安排意見》，統一思想，明確任務，了解開展此項活動的重大意義，并研究制定學校作風紀律教育整頓活動實施方案。

1、認真組織學習有關內容，通過認真學習，思想發動，提高認識，端正態度，深刻領會此次作風紀律教育整頓活動的重要性、必要性和緊

迫性，認真分析個人存在的突出問題，為促進學校教育教學、教研教改、全面發展掃清障礙。

2、學習的主要內容：《中華人民共和國教育法》、<教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教育行政處罰暫行辦法》等，以及領導的重要講話、文件。

第二階段：自查整改階段

1、認真開展“四查”活動

第一、查思想，看大局觀念、中心意識、服務理念牢不牢，責任意識、憂患意識、創新意識強不強，精神狀態、工作標準、思想境界是否達到要求；第二、查紀律，看政治上是否與上級黨委、政府保持一致，是否存在無視法紀、有令不行等問等題；第三、查作風，看是否存在懶政惰政、得過且過等問題；第四、查師德，通過學習職業道德規范，對照檢查，努力尋找自身存在的不足，并加以改進。

2、開展批評與自我批評

教師要聯系自己的思想實際，檢查對照有無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生的行為；有無作風不正，紀律渙散的行為；有無向學生攤銷教輔資料及其它用品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；有無工作不負責任、漂浮的行為；有無敗壞老師聲譽和有損教師形象的失德行為。對查擺出的問題，要嚴肅進行批評和自我批評，并認真進行整改。

1、每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責任，落實到位。

2、認真落實整改措施，針對在工作作風方面存在的突出問題，對癥下藥，落實整改措施。

3、習的主要方式：集中學習個人學習相結合。第三階段:落實措施階段

第三篇：紀律作風整頓實施方案

邱縣工信局

機關作風紀律整頓活動實施方案

為深入貫徹落實市委十一屆十一次全會精神，進一步加強黨員干部隊伍建設，工信局從2月份開始，集中兩個月時間，在工信局黨員干部隊伍中集中開展一次思想作風紀律整頓活動。具體實施方案如下：

一、指導思想和基本原則

（一）指導思想：堅持以科學發展為指導，以貫徹落實市委十一屆十一次全會精神為主線，按照用領導方式轉變加快發展方式轉變和“三具兩基一抓手”的要求，以改進作風、提高效率、促進發展為著力點，切實解決各級領導班子和黨員干部在思想、工作、作風、紀律等方面存在的突出問題，進一步強化“少說多干、不事張揚、務實創新、真抓實干”的工作作風，使廣大黨員干部的思想認識有明顯提高，紀律觀念有明顯增強，工作作風有明顯改進，執行能力有明顯加強，努力在全市營造勤政、廉潔、務實、高效的干事創業氛圍，為全面完成各項目標任務，推進“兩個加快”提供堅強有力的思想保證、組織保證和作風保證。

（二）基本原則

1、密切聯系實際。堅持一切從實際出發，學習教育、查擺問題、整改落實等，都要從加快經濟發展方式轉變、加快實現新跨越和推動我市資源型城市轉型的全局出發，緊密結合工作特點，結合工信局領導班子和黨員干部的思想工作實際，做到實事求是，管用有效。

2、立足教育提高。堅持用科學發展觀和市委十一屆十一次全會精神統一各級領導班子、黨員干部的思想認識，把學習教育、武裝頭腦、提高認識同整頓思想、嚴肅紀律、改

進作風結合進來，貫穿于整頓活動全過程。

3、解決突出問題。堅持把解決存在問題作為重點，采取多種形式把問題找準，深入剖析，有針對性地研究制訂得力的改進措施，堅決克服糾正。

4、務求取得實效。堅持把思想作風紀律整頓與促進工作、推動發展結合起來，以整頓促工作，用發展看整頓。要通過整頓，真正解決好黨員干部思想作風紀律方面存在的主要問題，解決好事關經濟社會發展的突出問題，為今后各項事業的發展奠定一個好的基礎。

二、主要內容

開展思想作風紀律整頓活動，重點對照檢查和解決好以下五個方面的問題：

（一）思想觀念方面。查政治立場是否堅定，能否深入學習貫徹科學發展觀和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，認真貫徹執行黨的路線方針政策和市委、市政府的重大決策部署，是否在思想上、政治上、行動上與市委保持高度一致；查發展意識是否強烈，能否堅持解放思想、實事求是、與時俱進，圍繞“兩個加快”，積極謀劃、狠抓落實，是否思想僵化，自我封閉，按部就班，缺乏創新精神等問題。

（二）執行能力方面。查工作落實是否到位，對照年初目標任務，安排的重點工作是否落實，看哪些工作部署了沒有落實，落實了沒有到位，是否存在對市委、市政府重大決策和重要部署貫徹執行不力、陽奉陰違的問題；查是否認真執行市委、市政府制定的招商引資、扶持企業及商戶發展等政策決定，是否存在有令不行、有禁不止的問題；查是否存在為了單位或部門利益，不顧大局，搞上有政策、下有對策、損害群眾利益等問題；查是否存在作風飄浮、不思進取、敷

衍應付，工作有措施無落實、有目標無考核、有布臵無結果，有始無終、虎頭蛇尾現象。

（三）工作紀律方面。查領導班子是否團結協調，政治紀律是否嚴格遵守的問題；查是否存在組織觀念淡漠、自由散漫、遲到早退，上網炒股、聊天、玩游戲的問題；查是否存在不遵守會議紀律，缺席頂替、跑會走過場的問題；查有無會上不講，會后亂講，當面不講，背后亂講，熱衷于造謠生事，傳播小道消息等現象，是否存在造謠生事，煽風點火，撥弄是非，破壞和諧的問題；查是否存在機關人心不順，風氣不正，拉幫結派，扯皮內耗，鬧不團結等問題；查是否遵守防汛，有無值班期間脫崗、漏崗、通信不暢的問題。

（四）工作狀態方面。查工作態度是否端正，有無強烈的事業心和責任感，能否把主要精力集中在干事創業上，善于把上級精神和單位實際結合起來，積極主動地開展工作；查是否存在工作不切實際，貪圖虛名，好大喜功，搞花架子，做表面文章，弄虛作假的問題；查是否存在工作講的多做的少，布臵多檢查少，以會議落實會議，以文件落實文件，回避矛盾，不敢碰硬，畏首畏尾，臨陣退縮的問題；查是否存在精神萎靡不振，工作松松垮垮，辦事馬馬虎虎，行動拖拖拉拉的問題；查是否存在工作責任不清、推諉扯皮，甚至失職瀆職等問題。

（五）廉政建設方面。查是否認真學習、嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，有無違反廉潔從政規定的行為；查有無講排場、比闊氣，超標準超編制配備小汽車，公車私用和占用單位公物的問題；查有無違反公務費用支出管理規定，公款出國（境）旅游，新建機關辦公樓等樓堂館所問題；查有無損害靈寶形象，行政不作為、亂

作為，人為設臵障礙，不給好處不辦事，給了好處亂辦理等破壞發展環境的行為；查工作效能，有無“門難進，臉難看，事難辦”的衙門作風；查有無行政權力、辦事程序不公開，執法不規范，亂收費、亂攤派、亂罰款、亂檢查的問題。

三、方法步驟

這次思想作風紀律整頓活動從2月份開始，至4月份結束，具體分四個階段：

（一）動員學習階段（2月10日—2月20日）。主要任務是召開思想作風紀律整頓動員大會，進行廣泛深入的思想動員，對整頓活動進行安排部署。

1、學習內容：重點學習黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，“三個代表”重要思想、科學發展觀以及中央、省委、滕州市市委關于加強思想作風紀律建設的一系列重要文件。市委書記王宗林在市委十一屆十一次全會上的重要講話精神和市委思想作風紀律整頓活動實施方案。市委思想作風紀律整頓活動領導小組辦公室將組織編印學習資料。

2、學習方式：采取個人自學、集中學習、專題輔導、中心組學習以及開展警示教育等多種形式。各單位要結合各自工作實際，根據全市統一安排，制定學習計劃，明確學習要求，確保取得實效。

（二）查擺問題階段（2月21日—2月28日）主要任務是對照這次思想作風紀律整頓提出的五個方面內容，認真查擺領導班子和干部隊伍中存在的突出問題。工信局要通過設立意見箱、公開舉報電話、發放征求意見卡等方式，廣泛征求機關、本單位黨員干部和服務對象的意見和建議。領導班子要集中2—3天時間，開展談心活動，主動查找分管科室和個人存在的問題。在此基礎上，召開專題民主生活會，認真開展批評與自我批評。黨員干部特別是領導干部要認真查擺近年來在思想觀念、執行能力、工作紀律、工作狀態、廉政建設等方面存在的突出問題，深刻剖析原因，提出改進措施，明確努力方向，并堅持邊查邊改，對查找的問題及時糾正、及時整改。

（三）集中整改階段（2月28日—3月15日）。主要任務是針對查找出的問題，及時梳理歸納，認真分析整改。堅持開門整改，針對思想作風紀律方面存在的突出問題，廣泛聽取黨員干部、基層群眾、重點企業負責人、服務管理對象的意見和建議，并制訂整改方案，明確整改目標和時間。堅持分層整改，屬于領導班子問題的，由班子成員負責，落實責任，盡快整改；屬于黨員干部個人問題的，要加強教育，限時整改；對新暴露出來的問題，要堅持發現一起，整改一起。對查找出來的問題改而復生，出現反彈的，要追究有關負責人的責任。工信局思想作風紀律整頓活動領導小組辦公室設立干部作風和行風舉報監督電話，意見箱向社會公開，接受群眾的舉報和反映。

（四）總經驗收階段（3月16日—4月10日）。主要任務是對思想作風紀律整頓活動進行檢查驗收和總結。首先，進行自查。工信局要組織領導班子和全體干部，按照制訂的整改方案逐項檢查，查看應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。在自查過程中，要有針對性的完善各項制度，建立干部思想作風紀律建設的長效機制。第二，檢查驗收。工信局思想作風紀律整頓活動領導小組辦公室統一組織對整改情況進行檢查驗收、監督評議。驗收不合格的，要查缺補漏，限期整改。對未能自查自糾的問題一經發現查實，要公開從重予以嚴肅處理。第三，召開總結大會，表彰一批先進典型干部，通報處理一批違法違紀、問題嚴重的干部，鞏固和擴大整頓結果。

四、工作措施

（一）加強領導，精心組織。開展這次思想作風紀律整頓活動，是深入貫徹市委十一屆十一次全會精神，加強干部隊伍建設，促進經濟社會又好又快發展的一項重要決策，是推進“兩個加快”的重要保證。周密安排，精心組織，切實把思想作風紀律整頓活動擺上突出位臵，工信局一把手是思想作風紀律整頓活動的第一責任人，既要抓緊抓好本單位整頓活動，又要切實把自己擺進去，以身作則，率先垂范。為加強對思想作風紀律整頓活動的領導，工信局成立思想作風紀律整頓活動領導小組。具體負責工信局思想作風紀律整頓活動的開展。

（二）搞好協調，形成合力。這次思想作風紀律整頓活動在委黨組統一領導下，辦公室要加強對活動的組織協調工作，負責相關信息的收集、匯總與反饋上報。并積極宣傳活動中涌現出來的先進典型和好經驗、好做法。

（三）強化督查，務求實效。工信局思想作風紀律整頓活動領導小組將對委思想作風紀律整頓活動開展情況進行督促檢查。對在整頓活動中發現問題較多的干部，要區別不同情況，分別進行集中教育，直至依法依紀進行處理。各科室要進一步嚴肅工作紀律，確保這次整頓活動“人員、時間、精力、措施”四到位。對重視不夠、組織不力、整頓工作走過場的，要追究主管領導的責任。

第四篇：紀律作風整頓實施方案（范文模版）

城關鎮xx社區關于開展紀律作風集中

整治活動的實施方案

為貫徹落實文件精神，xx社區黨支部進一步加強紀律作、嚴明政治，記律促進社區黨員干部轉變工作作風，提高行政效能，樹立良好干部形象。按照鎮黨委安排、經社區黨支部、居委會研究討論，決定在該社區開展“庸、懶、散、奢、亂”紀律作風集中整治活動，現就活動開展安排如下：

一、成立組織機構

二、查思想觀念與轉型跨越發展不適應問題

1、全心全意為人民服務的宗旨觀念淡薄，黨性觀念不強。

2、轉型跨越發展意識不強，對轉型跨越發展的內涵理解不透，在與本職工作結合上不到位，無所作為。

3、大局意識不強，缺乏迎難而進的膽略和勇氣，工作上考慮部門利益多，個人利益多，缺乏為社區發展大局履責的責任意識和主人翁意識。

4、群眾觀淡薄，想問題、做決策、為事情、想個人得失多，想群眾利益少，各項責任措施不落實，邪門作風積習不改，人民群眾為事難的問題未得到有效解決。

5、工作思路不清，對社區發展思路不清、責任不明、缺乏拼搏進取的工作激情。

三、查紀律松弛、責任心不強問題

1、在政治紀律上，有令不行、有禁不止，高“上有政策、下有對策”陽奉陰違、弄虛作假，在重大問題上和原則上沒有政治敏感性，不守政治紀律，聽謠、信謠、傳謠、甚至造謠生事，恐惑人心。

2、在工作紀律上，責任心不強，不守規矩，不講程序，擅離職守，上邊緊下邊松、上午忙下午閑，不遵守請銷假制度。

四、查作風漂浮、工作不實問題

1、在學習方面，學習制度流程于形式，不組織、不參加集體學習，自以為是、故步自封，不能用學習成果指導實踐、推動工作。

2、在領導干部作風方面，沒有強烈的事業心和責任心，創新意識不夠，思想上怕吃苦，工作上不務實，工作滿足于應付，不考慮長遠，不研究問題，不抓大事。

3、在工作作風方面，作風漂浮不扎實，對上面的精神只貫徹不落實，安排多、落實少，自由散漫。

4、在生活作風方面，自律不嚴、情緒低下，上午應付工作，下午賭博玩樂，精力沒有完全放在工作上。

五、建立機制、集中整改，從8月25日開始到12月份結束。主要任務是進一步查找差距，并進行集中整改，徹底解決存在問題。

著重抓好三個環節：一是開展批評與自我批評。深入剖析產生問題的根源，總結教訓并制定整改，達到解決問題，共同提高的目的。二是典型處理，對確有問題不認真做自我批評和問題比較突出的干部，領導做到一對一專門幫助整改。三是建章立制。社區制定和完善各項制度，事解決群眾反映強烈的熱點難點問題。

自我檢查，總結提高，使我社區工作走上制度化、規范化的軌道。

2015年8月31日

第五篇：紀律作風整頓實施方案

高壩店鎮中心學校

干部教師紀律作風整訓活動實施方案

為深入學習貫徹黨的十七大精神,創辦人民滿意教育,進一步加強全鎮兩支隊伍建設,造就一支“愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，全面提高教育教學管理水平，提升教育教學質量，根據山政教體發[2011]346號和中心校發[2011]19號文件及縣教體局有關會議精神，結合我校實際，經校委會議研究決定，開展干部教師紀律作風整訓活動，特制定以下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創辦人民滿意教育為目標，全面加強干部隊伍和教師隊伍思想紀律作風建設，徹底鏟除系統內部滋生的各種陋習和不良傾向，樹師表形象，揚教育新風。通過整訓，提高全體教職工的執教水平和教育教學能力，樹立從教愛教信心，形成精神振奮，雷厲風行，開拓創新，勇于奉獻的園丁精神，為促進學校教育事業健康發展提供堅實的作風保證。

二、基本原則

一是密切聯系實際。堅持一切從實際出發，學習教育，自查自糾，結合本校領導班子和教師隊伍的思想和工作實際，做到實事求是，管用有效。

二是立足教育提高。堅持用“三個代表”重要思想，科學發展觀和黨的十七大精神統一領導班子和教師隊伍的思想認識，把學習教育、武裝頭腦、提高認識同整頓思想、嚴肅紀律、改進作風結合起來，貫穿于 1 集中整訓全過程。

三是解決突出問題。堅持把解決干部和教師隊伍存在的突出問題作為重點，采取多種形式把問題找準，深入剖析，針對性地研究制定改進措施，認真加以解決，堅決克服糾正。

四是務求取得實效。堅持把集中整訓與促進各項業務工作結合起來，做到兩不誤、兩促進，確保整訓之后，學校領導班子和教師隊伍在宗旨意識、責任意識、工作作風、紀律觀念、推動工作等方面都有新的提高、新的轉變、新的成效。

三、整頓內容

這次思想紀律作風整訓活動重點解決教師隊伍中存在的以下突出問題：

1、整頓干部隊伍中工作作風問題。目前在學校教師隊伍中存在以下不良工作作風：有的應付思想嚴重，工作得過且過，缺乏敬業精神、奉獻精神；有的見好處就上，見困難就躲，追名逐利，爭功諉過；有的在學校發展問題上不在主觀上找原因；有的頂風違紀，不執行上級政策，問題成堆，麻煩不斷；有的政策法制觀念淡薄，辦事不講原則，不講規矩，不講大局；有的作風漂浮，重說輕做，重上輕下，工作不深入，只顧表面安排，不重檢查落實，不去對教育事業真正負責，不聽課、不評課，不了解一線教學工作，不去扎扎實實解決教學中存在的問題。

2、整頓教師隊伍中學風問題和教育創新問題。教師隊伍中存在學習風氣不濃厚，創新意識淡薄，不善于學習新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創新不積極探索，不努力去實踐，憑經驗處理學校日常事務，走老路子，滿足現狀，面對新形勢下出現的一系列 問題束手無策。

3、整頓教師隊伍中師德和教學理念問題。教師隊伍中有的素質不高，不重視自身學習，不鉆研業務，吃老本，用昨天的教育理念教今天的學生，不適應教育發展新形勢；有的思想頹廢，缺乏事業心、責任感，身在講臺上，心飛教室外；有的不把精力用在教學上，一門心思托人情，拉關系、找門路、跑調動；有的組織觀念不強，工作態度不端，精神萎靡不振，教學水平低下，隨意遲到、早退、曠工；出工不出力，小病大養，無病呻吟；私請代教或長期不在崗；有的不備課，不批改作業，不做學生思想工作。

四、整頓措施和時間安排

這次紀律作風整訓活動從8月24日開始到9月底結束。分四個階段進行：

（一）宣傳動員階段（8月24日—8月27日）。組織召開全校紀律作風整訓動員大會。傳達貫徹全縣教育系統整訓活動有關要求，具體安排我校整訓工作，統一思想，明確目標。成立紀律作風整訓活動領導小組，制定工作方案。

（二）集中學習階段（8月28日—9月1日）。按照作風和師德建設的有關要求和本次集中整訓對學習內容上規定，集中時間進行專題學習，堅持集中學習與個人自學相結合，以干部職工自學為主，加強學習，圍繞創建省級教育強縣重大工作部署，緊密結合干部作風建設實際，領導班子和全體教師要深入開展一次“我為教育者，實現新突破，我該怎么做”的大討論，每名教師都要邊學習邊記學習筆記，認真撰寫心得體會文章，學習筆記和心得體會文章字數不少于2萬字。

（三）對照檢查階段（9月2日—9月15日）。重點抓好“尋找問題，發現問題，公開問題”三個環節，要通過召開民主生活會、職工自評等形式，認真查、找、揭、擺每名教職工在思想作風、工作作風和生活作風等方面存在的突出問題，寫出自己的思想剖析材料。問題查擺后，要進行認真梳理，并細致地查找問題存在的根源。力求達到尋找問題在思想上有震動，發現問題在靈魂上有觸動，公開問題在工作上有推動。在認真學習的基礎上，學校領導班子要召開專題會議，找出學校在干部作風方面存在的突出問題，認真剖析，形成書面材料，在教職員工大會剖析，接受教工評議。每位教職工都要認真查找自身在思想作風、師德表現方面存在的主要差距和問題，寫出剖析材料。要求找準問題，剖析根源，查找原因，提出改進措施，明確今后努力方向，學校要根據教職工的學習情況、心得體會和思想剖析，隨時在全體教師大會上通報。

（四）整改驗收階段（9月16日—9月30日）：重點抓好對有關問題的整頓落實。要堅持實事求是，以教育為主，不打“棍子”，不扣“帽子”，不裝“袋子”，以解決問題為目的，真正把查、找、揭、擺出的問題徹底解決，讓群眾看到整頓的實效。學校將針對對照檢查階段查擺出的問題進行分析研究，認真制定整改措施或整改方案。整改措施和整改方案內容包括：整改目標、整改責任人、重點整改事項、整改辦法、整改時限，考核督查辦法等，整改措施和整改方案在學校進行公示，接受群眾監督，根據群眾意見進行修訂。凡是有條件解決而且能夠馬上解決的問題，要明確責任人和完成時限，迅速解決；對一時不具備條件，尚不能完全解決的問題，要認真搞好調研，創造條件，盡快拿出解決問題的措施和辦法。

五、幾點要求

一要強化領導，健全機構。為切實搞好這次整訓活動，學校成立干部教師紀律作風整訓活動領導小組。組長：萬鎖民，副組長：陳展 李啟寨，成員：陳維萍 王啟順 孫仁富 李春滿 劉德春 謝昌芳。由孫仁富同志負責日常辦公。

二要強化措施，注重實效。全體同志要高度重視，切實把本次整訓活動做細做實，要嚴肅工作紀律，確保活動“四到位”，即：人員到位、時間到位、精力到位、措施到位。強化整頓措施，確保活動取得實效。

三要強化督查，嚴肅紀律。嚴格執行教體局制定的“兩個嚴禁”，“三個帶頭”，“四個一票否決”，“五個不準”，“六個嚴查”制度。

四要聯系實際，注重實效。把開展活動與貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神相結合；與學習貫徹實施《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》相結合；與創先爭優活動相結合；與領導班子民主生活會相結合；與推進當前教育系統各項工作相結合，采取召開座談會、民主生活會、發放調查問卷等多種形式，確保集中整訓活動達到解決問題、嚴明紀律、轉變作風、促進工作的目的。

五要廣泛宣傳，營造氛圍。要采取多種形式廣泛宣傳開展這次干部教師紀律作風整訓活動的重要性、必要性和好做法、好經驗、好典型，營造濃厚的輿論氛圍，推動活動扎實開展。

高壩店鎮中心學校 2011年8月25日