第一篇：教學(xué)開放日活動總結(jié)

教學(xué)開放日活動總結(jié)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為我校教師創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺，我校于2016年4月15日舉行了教學(xué)開放日活動。從開放日的反饋來看，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了較顯著的效果。本次開放日共邀請學(xué)生家長29人，回收意見反饋表25份。下面對本次教學(xué)開放日活動總結(jié)如下：

一、充分交流，拓寬教師成長的空間

學(xué)校教研重視教師的成長，老師的成長需要一個開放和交流。本屆教學(xué)開放日活動，為我校教師構(gòu)建了交流及教研的平臺，有利于促進(jìn)我校教師的成長，有利于提高我校信譽(yù)和形象。本次的教學(xué)開放日活動實(shí)行初

一、初二（初三除外）開放全部課程的方式，有助于更多的老師投入到教學(xué)開放日活動中。

二、通力合作，展示我校良好的精神風(fēng)貌

本次教學(xué)開放日活動，從邀請家長的到來，從校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)到教導(dǎo)處的策劃，從各教研組的積極參與到老師們的全員投入，學(xué)校各部門的通力合作，使教學(xué)開放日工作得以順利開展，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。

本次教學(xué)開放日全校各個教研組都能把課堂教學(xué)作為課程改革的重點(diǎn)，把課堂效益的提高作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓。各教研組為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃，推出了高質(zhì)量的課。為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。各教研組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，不分你我，積極參與，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持集體備課，深入鉆研新教材，共同探討教法，從而推進(jìn)我校教科研氣氛的日益濃厚，這也是我們舉辦教學(xué)開放日初衷。

三、展示能力，促進(jìn)年青教師的成長

本次開放日活動中，參與的教師人數(shù)共21人，其中青年教師5人，骨干教師3人。通過教師間聽課和意見反饋表的統(tǒng)計(jì)來看，絕大多數(shù)聽課教師和學(xué)生家長對我校的青年教師的課一致好評。通過本次活動有效的帶動了青年教師業(yè)務(wù)能力的提高，加強(qiáng)了同組室教師的研討氛圍，有效的促進(jìn)我校教研活動的開展。為青年教師提供了一個交流的平臺和展示自我的機(jī)會，對我校青年教師的成長起到了巨大的推動作用。

四、本次活動收獲

1.老師自身素質(zhì)較好，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識面豐富，有很好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2.課堂教學(xué)中采用多媒體教學(xué)，課件制作精美，能很好實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。

3.教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。師生交互自然、融洽、親切。

五、幾點(diǎn)思考 1.教學(xué)公開的經(jīng)常化和教學(xué)交流的多樣化有待進(jìn)一步完善。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)校本教研，在反思中進(jìn)步，在合作中提高。學(xué)校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺，讓教師在活動中增進(jìn)聯(lián)系，在交流中促進(jìn)發(fā)展。如何挖掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢資源，樹立典范，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)群體發(fā)展還是值得我們探究的話題。教學(xué)公開日應(yīng)提供不同層次的開放課程，畢業(yè)班的復(fù)習(xí)課研討，名師示范課教學(xué)都應(yīng)啟動。

2.教師的課堂教學(xué)理念亟待更新，教學(xué)手段和教學(xué)技能有待提高。新課程教學(xué)要發(fā)揮老師主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，課堂教學(xué)應(yīng)成為師生、生生互動的課堂，讓知識在互動、交流中不斷生成。

今后我們的開放日要進(jìn)一步完善，我們將在以后的組織開放日活動中總結(jié)教訓(xùn)，吸收經(jīng)驗(yàn)，為提高學(xué)校辦學(xué)品味，提高學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展多做工作。

海勃日戈鎮(zhèn)中學(xué) 二〇一六年四月十八日

第二篇：教學(xué)開放日活動總結(jié)

“教學(xué)開放月”活動總結(jié)

為了更好地貫徹市教育局的工作要求，讓教育行政部門、教研部門關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，讓家長關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況，更好地對學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，在區(qū)教育局的部署下，我校自本學(xué)期開學(xué)以來開展“教學(xué)開放日”活動，邀請學(xué)生家長走進(jìn)校園，與孩子共同聽課，及時(shí)與班主任及科任教師溝通，更好的做好家校聯(lián)系，同時(shí)展示我校教師、學(xué)生的風(fēng)貌。

9月12、17、25日，我校連續(xù)對教育學(xué)院教研部門進(jìn)行了三次開放活動。此次活動，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校級領(lǐng)導(dǎo)班子分別下到四個年級，陪同領(lǐng)導(dǎo)聽課。教導(dǎo)處周密安排，教師們精心準(zhǔn)備，為上一級領(lǐng)導(dǎo)同志們呈現(xiàn)了豐富的教育大餐。在活動開展前分別召開了班子會、教師大會，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，并向市一級、區(qū)一級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出了邀請函，并向參加活動的家長發(fā)放聽課安排和教學(xué)反饋表。他們走進(jìn)課堂，細(xì)心聽講，教師的每一句話，每一個細(xì)致入微的動作，都深深打動了他們，他們認(rèn)真填寫教學(xué)反饋表，并與教師進(jìn)行交流。聽課結(jié)束后，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織來參加活動的領(lǐng)導(dǎo)們，一同參加座談。座談會由李富利主任主持。他把此次活動的重要意義、根本目的向大家做以介紹。與會領(lǐng)導(dǎo)及老師們暢所欲言，對教師的教學(xué)方法、學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都給予了充分的肯定，同時(shí)也要求學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的約束，在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都有大的提高。第二節(jié)課間，他們到操場參觀了學(xué)校的大課間活動、校園集體舞展示，到各層樓參觀了各個功能教室的新貌、各學(xué)科的作業(yè)和全體教師的教案。領(lǐng)導(dǎo)們對本次教學(xué)開放活動給予了贊揚(yáng)。本次“教學(xué)開放日”教學(xué)有幾個特點(diǎn)： 一是教學(xué)設(shè)計(jì)比較用心，能深入研究教材，找準(zhǔn)教學(xué)切入點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，環(huán)節(jié)、問題的設(shè)計(jì)遵循認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間、問題與問題之間比較自然流暢，邏輯性、整體性比較強(qiáng)，一些導(dǎo)語、過渡語、課堂總結(jié)的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心； 二是教學(xué)過程教師比較注意和學(xué)生的互動對話，為學(xué)生思考留足空間，這樣的課張弛有序，既調(diào)動學(xué)生主動思維的積極性，又恰當(dāng)發(fā)揮教師點(diǎn)撥、引領(lǐng)、促進(jìn)的主動性； 三是注意學(xué)科和多媒體的有效整合，真正發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢和輔助作用； 四是教師課堂用語自然得體連貫，無論是教學(xué)語言還是評價(jià)語言都渾然一體，聽這樣的課讓人感覺很舒服，一些教師對自己的個別失誤也能坦然應(yīng)對； 五是教學(xué)中注意學(xué)習(xí)方法的滲透，教師及時(shí)糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

為了讓家長了解孩子在學(xué)校的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通交流，我校于10月15日起歷時(shí)兩周時(shí)間舉行了教研組研討課活動。本次活動完全對家長開放，每一節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)

謹(jǐn)、求實(shí)的作風(fēng)。一大早，家長們就興高采烈地同孩子們一起來到學(xué)校。我們首先向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況。在本次活動中，家長反饋如下：

（一）我校教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親；

5、孩子們看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

此次“教學(xué)開放日”活動，不僅讓上一級教育部門及學(xué)生家長走進(jìn)了學(xué)校，了解到孩子活動的情況，也讓他們感受到參與孩子們活動的快樂，進(jìn)一步拉近了社會與學(xué)校的距離，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校與家庭的關(guān)系，進(jìn)一步深化了教育內(nèi)涵式發(fā)展的做法，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家校共育的高潮，為家校共育搭建起了交流的平臺，使我校的教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步的提高。

雞西市第二十四中學(xué)

2012.10.25

第三篇：教學(xué)開放日活動總結(jié)2011

教學(xué)開放日活動總結(jié)2011、9

家長開放日活動，一直是我校所注重的一項(xiàng)家校合作的活動。為了讓家長了解孩子在學(xué)校的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通交流，我校于2011年9月8日舉行了“教學(xué)開放日”活動。本次教學(xué)開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

一大早，家長們就興高采烈地來到我校。我們首先向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時(shí)間安排，然后讓家長們走進(jìn)班級，具體觀摩及了解孩子學(xué)習(xí)情況。通過活動“讓家長走進(jìn)課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實(shí)地、近距離地感受了孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個簡單小結(jié)：

（一）家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：

1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；

2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋；

3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；

5、對家長熱情；

6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

（二）學(xué)生家長能夠積極參與。這次開放日活動，表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到

自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。

(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“教學(xué)開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了學(xué)校，了解到孩子活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，理解到“家校”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行，增進(jìn)了“家校”之間的溝通力度，拉近了學(xué)校與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家校共育的高潮，為家校共育搭建起了交流的平臺。

寶甸鄉(xiāng)中學(xué)2011、9、8

第四篇：“教學(xué)開放日”活動總結(jié)

“教學(xué)開放日”活動總結(jié)

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，11月21日我校在1-8年級開展了“教學(xué)開放日”活動，由于全體教師和中小學(xué)各部主任的積極努力，家長的密切配合，我們達(dá)到了預(yù)期的效果，小學(xué)有家長429人次、中學(xué)有家長157人次參加了活動。在活動中，教學(xué)形式豐富多彩，教學(xué)內(nèi)容具體充實(shí)，講課的教師都拿出了自己較好的水平，得到了家長充分的認(rèn)可，教學(xué)活動進(jìn)展順利。此項(xiàng)活動，既鍛煉了我們教師對于各種環(huán)境的應(yīng)變能力，也增加了教師和家長之間的溝通與交流，既讓家長對我們學(xué)校、教師有一個充分的認(rèn)識，也收集到了社會方方面面的意見。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、多數(shù)班主任對這項(xiàng)活動有明確地認(rèn)識，工作準(zhǔn)備充分，家長到校人次比較多，體現(xiàn)在班級的布置，家長迎送的安排，學(xué)生的責(zé)任分工等等（公布各班級到小人數(shù)）。

第五篇：教學(xué)開放日活動總結(jié)范文

教學(xué)開放日活動總結(jié)

2015__2016第二學(xué)期

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校互動與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校2016年4月日時(shí)間開展了面向家長的教學(xué)開放日活動。通過本次活動，學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會，有利于家校配合對學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動有教學(xué)課堂展示和班級特色展示。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計(jì)，我們可以看出家長對我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。回顧開放日活動及實(shí)施準(zhǔn)備，下面，對本次活動總結(jié)如下：

一、構(gòu)建交流平臺，拓展成長空間 校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放日活動，構(gòu)建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放日活動得到了全體教師的大力支持。開放日上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評價(jià)。

二、構(gòu)建合作平臺，促進(jìn)全員發(fā)展。教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放日，全校各個科、組都能把課堂教學(xué)作為課程改革的重點(diǎn)，把課堂效益的提高作為教學(xué)成績發(fā)展的關(guān)鍵來抓，把教學(xué)準(zhǔn)備、1

開放日課程的實(shí)施作為體現(xiàn)科、組的綜合實(shí)力來重視。各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃。總的來說，為了在教學(xué)開放日上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。教導(dǎo)處從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備：發(fā)放邀請函的；設(shè)計(jì)反饋意見書表。本次教學(xué)開放日絕大多數(shù)課都深受到場家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。活動之后，從家長們的談?wù)撝校覀円哺惺艿交顒拥某晒ΑＳ械募议L說，他們曾經(jīng)懷疑過這些年輕的、不曾做過母親的老師們的愛心，現(xiàn)在從老師課堂上關(guān)心孩子的一些細(xì)節(jié)中，感到可以放心了。有的家長說，發(fā)現(xiàn)我們的老師教書太專業(yè)了，平時(shí)以為自己可以輔導(dǎo)，自己的方法好，沒想到人家教師是這么教的，或發(fā)現(xiàn)了自己的孩子上課不夠會聽書，問題不在老師身上，家長的配合要加強(qiáng)。

本次活動，學(xué)校各部門的通力合作，使教學(xué)開放日工作得以順利開展，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“家長開放日”活動肯定給了我們工作的肯定，今后的工作中，我們一定再接再厲，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做實(shí)做好。

大石頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校

2016.6