第一篇：二維動畫Flash8.0公開課教案—卷軸畫

二維動畫Flash8.0公開課教案—卷軸畫

課

題：二維動畫Flash8.0——卷軸畫 授

課：曾XX 授課時間：2014年4月4日第二節 課

時：1 授課地點：4404 授課對象：13秋計算機班 教學目標：

知識目標：學習和掌握用FLASH制作卷軸畫展開動畫

能力目標：在完成一個個具體的任務的過程中學會FLASH的制作技巧，熟練Flash軟件的各種操作，情感目標：通過學生動手操作，體驗創造與實踐的快樂，培養提高學生的審美情趣

教學重點：遮罩動畫的應用，卷軸展開的實現 教學難點：卷軸和遮布同步動畫設計 教學方法：講授法、演示法、實踐法

教學工具：多媒體計算機機房、flash及相關教學軟件 教學過程：

一、新課導入

北京奧運會開幕式上那充滿詩情畫意的卷軸，大家一定還記憶猶新吧！今天我們就用flash來制作一幅詩情畫意的水墨卷軸畫，現在 我們來一起開開它的效果。

二、講授新課

1、新建一個默認大小的Flash文檔，設置一個背景色。

2、在庫中制作卷軸畫的各種元素（1）制作有畫布的山水畫。

○1插入新元件“畫”→圖層1→用矩形工具畫一個填充色為淺灰色大小合適的矩形（居中）→鎖定圖層1 ○2導入圖片“山水畫”到庫→新建圖層2→把圖片“山水畫”拖到元件“畫”→用任意變形工具將圖畫調整到合適的大小→相對于舞臺居中

（2）制作畫軸桿。插入新建原件→圖形元件→命名為“軸”→矩形工具→繪制顏色為灰到白到灰漸變，大小合適的矩形→居中→鎖定圖層1→新建圖層2→矩形工具→繪制大小合適、顏色為黑色的矩形→選擇工具→將黑色矩形的兩端調整成弧形→居中

3、返回主場景制作卷軸畫動畫。

（1）圖層1→把“畫”拖到舞臺→居中→圖層重命名為畫→在50幀插入幀→鎖定圖層1（2）新建圖層2→選中庫中畫好的卷軸→（按住Alt鍵水平拖動）復制出另外一根卷軸→并排放在圖畫的左端→選中右邊的卷軸，將它分散到新的圖層→重命名圖層名稱（左軸、右軸）→鎖定圖層左軸

（3）圖層右軸→在45幀插入關鍵幀→把軸移到畫的右方→選中第一幀→創建動畫補間動畫→鎖定圖層（4）新建圖層4→重命名為遮罩→繪制一個大小覆蓋畫的矩形→在45幀插入關鍵幀→創建補間動畫→選中第一幀→把矩形移到畫的左邊→鎖定圖層→選中圖層4→右鍵→遮罩層

三、學生上機操作

按照上述步驟制作一個卷軸畫動畫，保存文檔，命名為“學號+姓名”，并且提交。

四、小結

通過本節課，學習了運用遮罩動畫制作出卷軸畫效果，通過上機操作使學生達到從理論到實踐，從而學到操作flash的技巧。

五、作業布置

制作課本P126的小試身手，把本節課學到的制作卷軸畫的知識運用到另外一個卷軸動畫里面。

第二篇：制作卷軸動畫 教學設計

在PPT中制作卷軸動畫

紅旗區向陽小學 司艷敬

教學目標：

1.掌握PPT中動畫路徑的使用方法。

2.學會多種動畫之間復雜順序的設定，鞏固自選圖形填充效果知識。3.培養學生的動手動腦的能力和操作能力。教學重點：

PPT中動畫路徑的使用方法和多種動畫之間復雜順序的設定。教學難點：

多種動畫之間復雜順序的設定。教學環節：

作為一節微課分享，很高興今天和大家一起來做卷軸動畫。具體操作方法為：

1.首先把卷軸動畫需要的圖片準備好，然后裁剪為兩部分，兩個卷軸和中間的版面。

2.將裁剪好的邊軸和中間版面放置好位置，便于添加動畫效果。今天的卷軸動畫從中間向兩邊打開。3.選中左邊的邊軸，點擊“動畫”，選擇“淡出”效果。

開始：單擊時；持續時間：00.50；延遲：00.00。

選中右邊的邊軸，同理，動畫添加淡出效果。

開始：與上一動畫同時；持續時間：00.50；延遲：00.00。

4.開始設置動畫路徑，選中左邊軸，點擊“添加動畫”---“其他動作路徑”，會出現很多路徑的圖形展示。我們需要的是直線路徑，滑動右側的滾欄，找到“向左”，點擊“確定”。

設置右邊軸的路徑效果，方法與左邊軸類似，但是要選擇“向右”路徑。（要是選擇“向左”路徑就得調整一下方向，也是可以的。）設置好之后的位置如圖所示，向兩邊展開后正好和邊相接。5.調整路徑播放的時間和順序。

左邊軸，開始：上一動畫之后；持續時間：02.00；延遲：00.00。

右邊軸，開始：與上以動畫同時；持續時間：02.00；延遲：00.00。6.中間的版面，添加動畫效果，“劈裂”。

開始：與上一動畫同時；持續時間：01.40；延遲：00.30。7.最后制作一首文本古詩。一個完整的卷軸效果就完成了。

第三篇：二維動畫的發展趨勢

二維動畫的發展趨勢

作者： 學號： 行政班級： 教學班級：

指導教師：

二維動畫的發展趨勢

如今二維動畫已是眾所周知的，然而由于今年來三維動畫的發展有人說二維動畫將被三維動畫所取代。

二維動畫的發展簡介

1906年世界上第一部有聲動畫《威力汽船》與世人見面，隨后二維動畫像雨后春筍一樣發展起來。時隔二十年后的1926年中國也推出了自己的第一部動畫《大鬧畫室》，萬氏四兄弟的《大鬧畫室》為中國的二維動畫播下了種子，自此中國開始了自己的動畫發展之路。近年來各國的優秀二維動畫的推出使得二維動畫的影響力進一步提高。近年國內外優秀二維動畫的上映，不僅得到了觀眾的的贊譽，更為重要的是近年來二維動畫的發展使人們轉變了對動畫的觀念，看動畫片不再只是兒童的專利，看動畫成為人們休閑娛樂的新方式。二維動畫經過長期發展，起技術和質量都有很大轉變，動畫也逐漸形成一個產業，動畫的商業價值逐漸顯現。而各國也都積極發展動畫產業，作為一個新興產業，動畫產業具有低污染，低耗能等特點。同時動畫產業也是文化產業，可以說是老少皆宜，特別是我國把二維動畫與中國傳統相聲創造性地結合起來，得到了廣大觀眾好評。日本和歐美的動畫發展更為繁榮，出口創匯高，為其經濟發展注入新的活力。

二維動畫的優勢

然而就在二維動畫發展逐漸成熟的時候，三維動畫出現了。三維動畫的出現或多或少對二維動畫有影響，于是，有人說三維動畫將逐漸取代二維動畫，二維動畫即將走向衰亡。相比之下三維動畫的畫面立體感確實較二維動畫生動。然而世界上沒有完美的事物，三維動畫在完善畫面的同時也作出巨大的犧牲，高成本，高耗時，高技術要求，成為制約三維動畫發展的瓶頸。就三維動畫與二維動畫相比較，三維動畫制作成本高，耗時大，技術要求高;而二維動畫的制作成本則相對較低，一秒鐘的二維動畫制作成本要比一秒鐘的三維動畫的制作成本低幾百元人民幣，且二維動畫耗時要較三維動畫少，技術要求也較三維動畫低。再次，二維動畫發展已有一定歷史，更多的人還是習慣二維畫面，對于三維動畫人們還需要一定時間去適應，二維動畫在人們的心中以一定的地位，而三維動畫還有很長的路要走。

二維動畫的發展前景

動畫的產業化也為二維動畫的發展明確了方向。而隨著二維動畫的發展，二維動畫不僅僅限于動畫片，二維動畫的應用領域在不斷擴大。二維動畫逐漸應用到教學演示，平面動態設計，廣告等領域。而且由于動畫的觀眾不斷增加，二維動畫的經濟效益也在上升，這也就為二維動畫的發展提供了動力。90后的好在更為喜愛動畫，而相對而言，他們更喜歡已經習慣了的二維動畫，二維動畫這一代人的記憶中留下了深深地痕跡，即使這樣二維動畫的潛在應用與潛在觀眾仍然很多。同時二維動畫的發展還帶動了相關產業的發展。一些軟件公司也致力于研發二維動畫開發軟件，二維動畫制作培訓也火熱起來。展望未來，二維動畫的發展空間仍然很大，二維動畫與三維動畫都會更加趨于商業化。而二維動畫與三維動畫并不是孤立存在的，可以說二維動畫是三維動畫的基礎，如果沒有二維動畫那么也不會有三維動畫。現在的很多三維動畫中都有有二維場景。二維動畫生命力很強，隨著其應用領域的擴大，二維動畫的發展會越來越好。未來的二維動畫的技術將更加趨于完善，畫面將更加流暢生動，畫面沖擊力將更加震撼。隨著時間的推移二維動畫將會與二維動畫軟件研發、二維動畫營銷等與之相伴的產業形成產業鏈。（注：封面圖畫源自網絡）

第四篇：二維動畫教學規劃.

二維動畫教學規劃

在2年的學習中，二十多門專業課按動畫制作的流程進行歸納，一共分為五個大部分。

1、創意基礎課程：（1）．動漫背景分析：為學生們做策劃和劇本提供相關文化，故事等背景。（2）．動漫策劃與編劇：為新媒體動畫專業的創意基礎課程，是動畫創作至關重要的前期創意．課程內容包括：動畫概述、策劃、編劇等，對于動畫基礎理論，策劃思路，動畫商業模式，劇本的寫作，分鏡頭腳本寫作等動畫前期創作內容的詳盡闡述．系統全面地講述動畫語言，技法和相關的理論知識．培養學生編寫各類動畫劇本與分鏡頭腳本的能力，為日后從事動畫策劃與編劇工作打下良好的基礎。

（3）．動漫創意：是新媒體動畫專業的基礎課程之一，屬于微觀的編劇知識，意在開發學生的編劇創新能力。內容包括以下幾大板塊：基本知識，感官認識能力的開發、創意的三大類型、創新思維啟發動漫創意、文學啟發動漫創意、視覺創意、大師思維的介紹。（4）動漫賞析：通過播放與講解各個國家與地區（中國，日韓，歐美等）的商業及藝術動畫，學會鑒賞與分析不同國家不同地區不同動畫的不同風格特點及優缺點，了解國內外動畫的發展與現狀。

2、美術基礎課程：

（1）．素描：為新媒體動畫專業的基礎課程，要求學生具有較深的造型基礎與較高的造型能力。培養學生觀察能力、思維能力，使學生了解掌握整體觀察、比較的基本規律；了解掌握形體結構的基本規律；空間結構的基本規律與基本的表現方法。從而培養學生正確的造型意識。為日后從事動畫工作打下良好的造型基礎。

（2）．色彩：重點培養學生用色彩造型，用色彩表現事物、傳達情感的能力。通過靜物寫生、風景寫生，使學生了解掌握色彩的基本規律，包括裝飾色彩內容，為動畫背景的繪制做準備。

（3）．速寫：速寫屬素描范疇，速寫對新媒體動畫專業有著最直接的作用。所以，各地動畫學院都把速寫從素描中分離出作為一門獨立課程。是培養動畫造型能力的重要手段。素描是思維、認識、表現的基礎，是在靜態下進行課題研究。速寫是解決一般規律，使動畫表現與創作的基礎，是解決一切事物在運動中的規律與表現的能力，是動畫的基礎能力。線描是影視動畫主要的表現手段。通過線描基礎課程的系列訓練，使學生掌握用線造型的手段與用線造型的規律。了解線語言的各種風格與表現。在動畫的繪制中，線的流暢度是手繪二維動畫的基本功。

（4）．寫生：運用靜物寫生所學到的寫生知識，結合風景寫生的特點，加強繪畫基礎知 識，提高寫生的技能。讓學生由室內訓練到室外風景寫生訓練，了解室內外寫生的一些 區別，掌握風景寫生的一些基本知識，并運用到色彩風景寫生中去，從而提高繪畫的綜 合水平。通過風景寫生，使學生受到一系列的繪畫綜合訓練，為今后進入專業設計的效 果表現和計算機表現打下堅實的基礎。（5）平面構成：（6）色彩構成：

3、動畫基礎課程：

（1）．動畫原理及流程：包括“動畫的基本工作原理”、“動畫的制作流程”和“動畫的時間掌握”三部分內容。重點是“時間的掌握”，它不僅關系到影片的情節的節奏、速度和情調，還關系到確定動畫的間距、繪制的張數和畫稿在銀幕上停留多久才能獲得最佳效果。

（2）．形象造型設計:掌握卡通形象的造型規律和方法，了解人的性格、社會職業及情緒通過肢體語言表現的變化規律。

（3）．背景繪制技法：背景繪制技法是動畫專業中的一門技能課，通過學習本課程使學生掌握動畫背景的繪制技法。為今后從事動畫背景工作打下良好基礎。

（4）．原畫設計基礎：原畫設計基礎是為動畫專業開設的一門必修課。原畫設計在一部動畫片的繪制中擔負著十分重要的創作任務。他是每個角色動作的重要設計者。培養學生掌握原畫設計的基本技能，為今后從事動畫片的原畫設計打下良好的基礎。（5）．頭鏡頭與蒙太奇：主要認識和掌握分鏡頭的繪制及各種蒙太奇手法

4、軟件基礎課程：

（1）．FLASH（二維動畫軟件）：熟練應用FLASH的基本操作，掌握二維動畫制作的基本方法。

（2）．CorelDRAW（矢量繪圖軟件）：熟練應用CorelDRAW的基本操作，掌握矢量圖形繪制作的基本方法，使用電腦繪制動漫造型，背景、平面、插畫、網絡素材等電腦矢量圖形。

（3）．Illustrator（矢量繪圖軟件）：熟練應用Illustrator的基本操作，掌握矢量圖形繪制作的基本方法，使用電腦繪制動漫造型，背景、平面、插畫、網絡素材等矢量圖形。（4）．Painter（二維繪圖軟件）: 熟練應用Painter的基本操作，配合數碼板繪制動漫造型，背景，插畫等圖形。

（5）．Photoshop（圖形處理軟件）：熟練掌握PHOTOSHOP的基本操作，要求能熟練應用各種功能繪制圖形、圖像、二維平面設計及圖形處理。

（6）．Premiere（視頻剪輯軟件）：熟練掌握Premiere的基本操作，要求能熟練應用各種功能剪輯視頻。

（7）．After Effect（s視頻特效軟件）：熟練掌握After Effect的基本操作，要求能熟練應用各種功能處理視頻特效。

（8）．Cooledit（音頻處理軟件）: 熟練掌握Cooledit的基本操作，要求能熟練應用各種功能處理音頻。

五、設計與創作（綜合實踐課）課程介紹

結合學過的所有基礎知識和軟件知識進行各種作品的設計與創作。

六、實習

第五篇：二維動畫運動規律教案——胡浩

二維動畫運動規律

第一部分 如何學習二維動畫運動規律及相

關注意事項

一、教學目的與要求

學習并養成觀察生活中的運動規律及為以后的工作做好展示平臺。

二、教學重點

1.如何觀察生活中的運動規律及如何在網絡上展示自己

2.二維動畫運動規律的學習方法 3.素描與動態視頻拍攝的重要性

三、教學難點

1.網絡展示平臺的建立 2.觀察習慣的養成

四、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

五、教學課時

4課時

六、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

如何觀察生活中的運動規律及如何在網絡上展示自己、二維動畫運動規律的學習方法、素描與動態視頻拍攝的重要性 結課：

學生提問課程總結

七、課程內容

1.自我展示平臺的建立 2.日常素描訓練的必要性 3.動作素材的積累方法

（具體內容見相關課件）

八、作業

在新浪網建立自己的展示平臺、畫兩張素描稿并上傳到自己的展示空間

教學方法和手段

1.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。

2.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 1.教材 2.PPT課件 3.板書 4.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。第一部分 二維動畫的基本概念之一

九、教學目的與要求

學習并掌握幀、幀頻及拍制的概念。

十、教學重點

1.幀、2.幀頻

3.拍制的概念在動畫運動規律中的運用

十一、教學難點

1.幀的理解 2.幀頻的理解 3.拍制的理解

十二、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

十三、教學課時

4課時

十四、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

幀、幀頻及拍制的概念在動畫運動規律中的運用結課： 學生提問課程總結

十五、課程內容

1.幀的概念 2.幀頻的概念

3.拍制的概念及相關運用

（具體內容見相關課件）

十六、作業

練習幀及相關概念在小球中的運用

教學方法和手段

3.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。

4.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 5.教材 6.PPT課件 7.板書 8.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第一部分 二維動畫的基本概念之二

十七、教學目的與要求

學習并掌握時間與空間幅度的概念及在動畫運動規律中的運用。

十八、教學重點

1.時間、2.空間幅度

3.時間與空間幅度在動畫運動規律中的運用

十九、教學難點

1.時間的理解 2.空間幅度的理解

3.時間與空間幅度在動畫運動規律中的運用

二十、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

二十一、教學課時

4課時

二十二、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

時間與空間幅度的概念及在動畫運動規律中的運用

二十三、課程內容

1.時間的概念 2.空間幅度的概念

3.時間與空間幅度及相關運用

（具體內容見相關課件）

二十四、作業

練習小球彈跳（三種質量的小球彈跳，籃球、鉛球、氣球）

教學方法和手段

5.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。

6.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 9.教材 10.PPT課件 11.板書 12.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第一部分 二維動畫的基本概念之三

二十五、教學目的與要求

學習并掌握動畫標尺在動畫運動規律中的運用。

二十六、教學重點

1.動畫標尺、2.動畫標尺在動畫運動規律中的運用

二十七、教學難點

1.動畫標尺的理解

2.動畫標尺在動畫運動規律中的運用

二十八、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

二十九、教學課時 4課時

三

十、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

動畫標尺在動畫運動規律中的運用

三

十一、課程內容

1.動畫標尺的概念

2.動畫標尺在動畫運動規律中的運用

（具體內容見相關課件）

三

十二、作業

練習小球在X軸Y軸上的擠壓彈跳（利用小球擠壓彈跳來研究動畫標尺的運用）教學方法和手段

7.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。8.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 13.教材 14.PPT課件 15.板書 16.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第一部分 二維動畫的基本概念之四

三

十三、教學目的與要求

學習并掌握攝影表在動畫運動規律中的運用。

三

十四、教學重點

1.攝影表、2.攝影表在動畫運動規律中的運用

三

十五、教學難點

1.攝影表的理解

2.攝影表在動畫運動規律中的運用

三

十六、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

三

十七、教學課時 4課時

三

十八、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

動畫標尺在動畫運動規律中的運用

三

十九、課程內容

1.攝影表的概念

2.攝影表在動畫運動規律中的運用

（具體內容見相關課件）

四

十、作業

練習小球在X軸Y軸上的彈跳（利用三種不同質量的球研究攝影表的運用）教學方法和手段

9.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。10.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 17.教材 18.PPT課件 19.板書 20.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第二部分 人物常規運動規律之一

四

十一、教學目的與要求

學習并掌握人物的側面行走。

四

十二、教學重點

1.人物的側面行走運動規律 2.人物的側面行走的動態把握

四

十三、教學難點

1.人物的側面行走運動規律 2.人物的側面行走的動態把握

四

十四、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

四

十五、教學課時 4課時

四

十六、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

人物的側面行走運動規律及人物的側面行走的動態把握

四

十七、課程內容

1.人物的側面行走的概念 2.人物的側面行走運動規律 3.人物的側面行走的動態把握（具體內容見相關課件）

四

十八、作業

練習人物側面行走

教學方法和手段

11.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。

12.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 21.教材 22.PPT課件 23.板書 24.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第二部分 人物常規運動規律之二

四

十九、教學目的與要求

學習并掌握人物的正面行走。

五

十、教學重點

1.人物的正面行走運動規律 2.人物的正面行走的動態把握

五

十一、教學難點

1.人物的正面行走運動規律 2.人物的正面行走的動態把握

五

十二、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

五

十三、教學課時 4課時

五

十四、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

人物的正面行走運動規律及人物的正面行走的動態把握

五

十五、課程內容

1.人物的正面行走的概念 2.人物的正面行走運動規律 3.人物的正面行走的動態把握（具體內容見相關課件）

五

十六、作業

練習人物正面行走

教學方法和手段

13.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。

14.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 25.教材 26.PPT課件 27.板書 28.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第二部分 人物常規運動規律之三

五

十七、教學目的與要求

學習并掌握人物的背面行走。

五

十八、教學重點

1.人物的背面行走運動規律 2.人物的背面行走的動態把握

五

十九、教學難點

1.人物的背面行走運動規律 2.人物的背面行走的動態把握

六

十、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

六

十一、教學課時 4課時

六

十二、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

人物的背面行走運動規律及人物的背面行走的動態把握

六

十三、課程內容

1.人物的背面行走的概念 2.人物的背面行走運動規律 3.人物的背面行走的動態把握（具體內容見相關課件）

六

十四、作業

練習人物背面行走

教學方法和手段

15.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。

16.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 29.教材 30.PPT課件 31.板書 32.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第二部分 人物常規運動規律之四

六

十五、教學目的與要求

學習并掌握人物的側面行走。

六

十六、教學重點

1.人物的側面行走運動規律 2.人物的側面行走的動態把握

六

十七、教學難點

1.人物的側面行走運動規律 2.人物的側面行走的動態把握

六

十八、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

六

十九、教學課時 4課時

七

十、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

人物的側面行走運動規律及人物的側面行走的動態把握

七

十一、課程內容

1.人物的側面行走的概念 2.人物的側面行走運動規律 3.人物的側面行走的動態把握（具體內容見相關課件）

七

十二、作業

練習人物側面行走

教學方法和手段

17.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。

18.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 33.教材 34.PPT課件 35.板書 36.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第二部分 人物常規運動規律之五

七

十三、教學目的與要求

學習并掌握人物的頂面行走。

七

十四、教學重點

1.人物的頂面行走運動規律 2.人物的頂面行走的動態把握

七

十五、教學難點

1.人物的頂面行走運動規律 2.人物的頂面行走的動態把握

七

十六、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

七

十七、教學課時 4課時

七

十八、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

人物的頂面行走運動規律及人物的頂面行走的動態把握

七

十九、課程內容

1.人物的頂面行走的概念 2.人物的頂面行走運動規律 3.人物的頂面行走的動態把握（具體內容見相關課件）

八

十、作業

練習人物頂面行走

教學方法和手段

19.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。

20.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 37.教材 38.PPT課件 39.板書 40.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第三部分 動物常規運動規律之一

八

十一、教學目的與要求

學習并掌握鴿子的飛行。

八

十二、教學重點

1.鴿子飛行的運動規律 2.鴿子飛行的動態把握

八

十三、教學難點

1.鴿子飛行運動規律 2.鴿子飛行的動態把握

八

十四、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

八

十五、教學課時 4課時

八

十六、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

鴿子飛行的運動規律及鴿子飛行的動態把握

八

十七、課程內容

1.鴿子飛行的概念 2.鴿子飛行的運動規律 3.鴿子飛行的動態把握（具體內容見相關課件）

八

十八、作業

練習鴿子飛行

教學方法和手段

21.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。22.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 41.教材 42.PPT課件 43.板書 44.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第三部分 動物常規運動規律之二

八

十九、教學目的與要求

學習并掌握狗的行走。

九

十、教學重點

1.狗的運動規律 2.狗的動態把握

九

十一、教學難點

1.狗的運動規律 2.狗的動態把握

九

十二、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

九

十三、教學課時

4課時

九

十四、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

狗的運動規律及狗的動態把握

九

十五、課程內容

1.狗的運動的相關概念 2.狗的運動規律 3.狗的動態把握（具體內容見相關課件）

九

十六、作業

練習狗的走

教學方法和手段

23.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。24.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 45.教材 46.PPT課件 47.板書 48.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第三部分 動物常規運動規律之三

九

十七、教學目的與要求

學習并掌握狗的跑動。

九

十八、教學重點

1.狗的運動規律 2.狗的動態把握

九

十九、教學難點

1.狗的運動規律 2.狗的動態把握

百、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

百

一、教學課時

4課時

百

二、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

狗的運動規律及狗的動態把握

百

三、課程內容

1.狗的運動的相關概念 2.狗的運動規律 3.狗的動態把握（具體內容見相關課件）

百

四、作業

練習狗的跑動

教學方法和手段

25.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。26.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 49.教材 50.PPT課件 51.板書 52.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第三部分 動物常規運動規律之四

百

五、教學目的與要求

學習并掌握青蛙的跳動。

百

六、教學重點

1.青蛙跳的運動規律 2.青蛙跳的動態把握

百

七、教學難點

1.青蛙跳的運動規律 2.青蛙跳的動態把握

百

八、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

百

九、教學課時 4課時

百

十、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

青蛙跳的運動規律及青蛙跳的動態把握

百

十一、課程內容

1.青蛙跳的相關概念 2.青蛙跳的運動規律 3.青蛙跳的動態把握（具體內容見相關課件）

百

十二、作業

練習青蛙的跳

教學方法和手段

27.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。28.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 53.教材 54.PPT課件 55.板書 56.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第三部分 動物常規運動規律之五

百

十三、教學目的與要求

學習并掌握毛毛蟲的爬動。

百

十四、教學重點

1.毛毛蟲爬動的運動規律 2.毛毛蟲爬動的動態把握

百

十五、教學難點

1.毛毛蟲爬動的運動規律 2.毛毛蟲爬動的動態把握

百

十六、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

百

十七、教學課時 4課時

百

十八、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

毛毛蟲爬動的運動規律及毛毛蟲爬動的動態把握

百

十九、課程內容

1.毛毛蟲爬動的相關概念 2.毛毛蟲爬動的運動規律 3.毛毛蟲爬動的動態把握（具體內容見相關課件）

百

二十、作業

練習毛毛蟲的爬動

教學方法和手段

29.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。30.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 57.教材 58.PPT課件 59.板書 60.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第四部分 自然現象的運動規律之一

百二

十一、教學目的與要求

學習并掌握風中飄動的旗幟原理。

百二

十二、教學重點

1.飄動旗幟的運動規律 2.飄動旗幟的動態把握

百二

十三、教學難點

1.飄動旗幟的運動規律 2.飄動旗幟的動態把握

百二

十四、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

百二

十五、教學課時 4課時

百二

十六、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

飄動旗幟的運動規律及飄動旗幟的動態把握

百二

十七、課程內容

1.飄動旗幟的相關概念 2.飄動旗幟的運動規律 3.飄動旗幟的動態把握（具體內容見相關課件）

百二

十八、作業

練習飄動的旗幟

教學方法和手段

31.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。32.使用先鋒電子教室多媒體手段進行教學。

教學媒體及教具 61.教材 62.PPT課件 63.板書 64.投影儀

教學策略

在教師指導下以課堂案例教學為中心，采取啟發誘導式教學，研究性學習和自主性學習的方式進行。

第四部分 自然現象的運動規律之二

百二

十九、教學目的與要求

學習并掌握下雨的表現。

百三

十、教學重點

1.下雨的運動規律 2.下雨的動態把握

百三

十一、教學難點

1.下雨的運動規律 2.下雨的動態把握

百三

十二、教學方法

引導法、興趣激勵法、案例教學法

百三

十三、教學課時 4課時

百三

十四、教學過程 引課：

國內外優秀動畫作品欣賞 講課：

下雨的運動規律及下雨的動態把握

百三

十五、課程內容

1.下雨的相關概念 2.下雨的運動規律 3.下雨的動態把握（具體內容見相關課件）

百三

十六、作業

練習下雨的動態

教學方法和手段

33.以課堂問答和案例討論法為主,以講授和指導法為輔。