第一篇：迎接教育初步現代化幼兒園評估驗收

迎接教育初步現代化幼兒園評估驗收

匯 報 材 料

王村鎮大尚幼兒園

牛淑鳳

我們大尚幼兒園是1987年建立的，占地1190m2，總占地面積309m2，園所結構合理，環境優美，內外設施齊全，按省一級標準配備，教學功能齊全。是淄博市一類幼兒園。

目前，我園有四個教學班，110名幼兒，園長2名，教師7名，有區級優秀教師2名，小學一級教師1名，獲得專科學歷的教師有2名，其它都為幼兒師范專業學歷，（其中有3名教師正在進修學前教育專科），學歷達標100%，40歲以下的中青年教師占總數的70%，教師平均年齡為32歲。

在現代化教育思想方面，辦園指導思想端正，在管理和教學中實施素質教育，本著健康、快樂、創造，讓每一個孩子都擁有笑臉的宗旨，以培養幼兒健康的體魄、堅強的意志、塑造美的心靈，體、智、德、美諸方面全面發展為辦園目的。以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》為指導，樹立正確的兒童觀，教育觀，遵循幼兒身心發展的規律和保教結合原則，面向全園幼兒實施教育。全園教師熱愛幼兒，尊重幼兒，愛崗敬業，一絲不茍，堅持積極鼓勵、啟發誘導的正面教育，無虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為，提倡鼓勵教育。

在教師隊伍建設方面，我們要求教師接受先進的教育思想觀念，具有終身學習的思想及能力，普遍掌握現代化教育技術，運用先進的教育思想、教育技術手段搞好教育教學，大多數教師具有教學研究能力，重視中青年骨干教師的培養、培訓工作，40歲以下教師普通話水平達到二級甲等，都普遍使用普通話開展教育、教學，普通話成為幼兒園用語。

在改善現代化辦園條件方面，在原有基礎上我們有購買了視頻轉換器4部，音響4部，使電腦與電視連接，這樣每班配有電腦、電視、展示臺各一部，在教學條件方面又進一步提高，另外爭取多方面資金加大投入，購買電視、鋼琴、展示臺、VCD等設施，努力實現幼兒園的初步教育現代化。

在現代化幼兒園管理方面，我們實施依法治教，積極進行內部管理體制改革，實行園長負責制，崗位責任制等最大限度調動教職工的積極性，建立健全各級組織，教師積極參加幼兒園的管理，實行民主辦園、民主監督、民主管理，教師的積極性、主動性、創造性強。實行目標管理，建立健全各項規章制度及崗位責任制，并嚴格執行。檔案按《淄博市一類幼兒園建擋目錄》體系建立，重視資料和信息的收集、整理，專人負責，專櫥存放，及時記錄和完備，資料查找方便。嚴格按收費標準收費，嚴格財務管理制度，管理人員職責明確，帳目清楚，使用合理，園產管理制度嚴格，實行財產保管責任制，重視幼兒園安全工作，建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度，近五年內無重大責任事故發生。

在教育教學中，制定各類教育教學計劃，教育內容、形式符合幼兒的年齡特點，以游戲為基本活動，教學方法靈活多樣，重視幼兒的個體差異因，因人施教，嚴格執行一日生活作息制度，活動組織緊湊、合理，注意動靜交替。開展研究性學習、探究性學習，嚴格按照幼兒園執導綱要和幼兒園工作規程進行教學。按照鎮教委的有關文件精神，開展好教科研工作。認真作好家園聯系，定期召開家長會，設立家教宣傳欄，建立家園聯系冊，采取多種形式指導、幫助家長掌握科學的育兒知識。

在衛生條件方面，我們嚴格執行《托兒所幼兒園衛生保健制度》和省市有關規定，指定各項規章制度，教師幼兒每年定期進行健康查體，體檢合格率達100%，每日對幼兒進行晨檢、全日觀察，發現問題及時處理。重視幼兒的心理衛生教育，引導幼兒心理健康發展。加強安全教育，教給幼兒安全意識，加強幼兒自我保護能力，按幼兒年齡和季節制定食譜，營養合理平衡，注意葷素搭配，嚴格按人按量配餐，不吃剩飯。

在特色教學方面，根據我園的條件，制定了特色發展規劃，暑假后，我園開展了洪恩英語的教學，經過一段時間的實踐，幼兒學習效果很好，身受幼兒及家長的喜愛。

各位領導，我們雖然在初步現代化幼兒園創建活動中做了大量的工作，但因資金、時間等各方面的因素，還存在一定的問題，今后，我們決心在現有的基礎上加大資金籌集力度，盡快完善教學設備的建設，進一步狠抓教育教學工作，努力辦好讓家長放心的幼兒教育。

二00五年十一月

第二篇：教育現代化評估驗收歡迎詞

尊敬的省評估驗收組各位領導、各位專家：

在這丹桂飄香的金秋季節，我們迎來了省教育現代化先進市評估驗收組的各位領導和專家。首先，我謹代表鎮黨委、鎮政府，向蒞臨我鎮檢查、指導工作的各位領導和專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

幾年來，我們接待了許多來考察、督查工作的上級領導，所見過的領導和同志們都說：“你們*確實是經濟社會協調發展，把教育放在了優先發展的位置，學校辦得不錯！”這是很高的評價。可是我們內心都知道，發展農村基礎教育，除了要有經濟作支撐外，更需要各級教育管理部門的悉心指導和關心支持。我鎮高中、初中、小學和幼兒園在創建省重點和示范學校的過程中，就得到了省市領導、專家的精心點拔和無私的幫助。*的教育事業沒有你們的支持和愛護，就沒有今天的成績和輝煌。所以，我們要向你們并通過你們向所有關心愛護*教育事業的領導和專家們，表達我們深深的謝意。

教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎。我們的教育盡管有了較快的發展，但對照現代化的標準要求，顯然還有差距和不足。因此，懇切希望各位領導和專家對我們的工作，多提寶貴意見和建議，我們一定虛心接受并努力改進。現在，雖然教育管理體制實行了改革，但我們將站在富民強鎮、率先基本實現現代化的戰略高度，更加關心和支持教育工作，繼續加大投入力度，努力改善辦學條件和環境，繼續關心教師的工作和生活，進一步營造濃烈的尊師重教氛圍，與時俱進推進教育改革和創新，努力促進我鎮教育發展實現新跨越。

清風明月本無價、近水遙山皆有情。我們熱情期望著各位領導和專家們，對我們的教育事業一如既往的關懷和支持，讓我們攜手共創*教育光輝燦爛的明天。

祝各位領導節日快樂、身體健康、精神愉快、工作順利！

謝謝大家！

第三篇：教育初步現代化匯報材料

幾年來，在上級領導的大力支持下，我校的教育教學質量得到全面的提高，不僅中考成績年年在全縣名列前茅，而且藝術教育特別是美術教育等特長教育，也取得了有目共睹的顯著成果，使我校的辦學知名度逐年遞增。青城初中的孩子們得到了生動、活潑、健康、主動地發展。

一、重視現代化思想教育，打造現代化教師隊伍：

教育的現代化，不僅是教學設施的現代化，更是教育理念的現代化。新課程改革也給我們以新的機遇和挑戰。如何占領教育的前沿陣地，成為當前素質教育實施的緊迫任務。學校的全面工作，思想是先導，我們要求全體老師轉變教育教學觀念，學習現代化的教育思想，以適應現代化和新形勢的需要。

在長期的學習與交流中，我校形成了自己的辦學理念：以生為本，全面發展，規范管理，培育特長。制定了學校的近中期發展規劃，并針對計劃制定了詳細的階段目標和實施措施。我們學習了新課程的有關理念，加強了交流和學習。尤其是老師的大閱讀學習，和外出培訓的交流學習，營造了良好的教育思想建設氛圍。

1、實施師資培訓工程，大力提高教師素質。

——加強理論學習，轉變教學觀念。

為使全體教師盡快更新教育教學思想，轉變教學觀念，學校開展了多種形式的理論學習。（1）校長講座：雙周例會開設校長理論專題講座。（2）名師論壇：學校定期組織教師觀看教育專題錄象帶，學習新的教育思想并學習洋思中學校長蔡林森的關于洋思教學模式的報告。（3）個人自學：教師每周都要根據所任學科學一篇理論，總結心得體會。

——配備圖書資料，提高業務學習

為給全體教師業務學習創造條件，學校領導多次到張店，投資幾千元購進教學類圖書、資料500余冊，教學專題資料人手若干套。圖書資料的配備到位，極大推動了教師業務學習的開展，學校圖書室出現了近幾年來未曾有過的繁忙景象。

——開拓電化教育市場，實現電教媒體進課堂。

借學校創教育初步現代化之東風，根據學校補貼微一塊教師個人拿一塊的原則，實現了教師人手一臺微機，學校并負責接通校園網、寬帶網，備課資源更加充實、豐富，達到資源共享。為盡快提高教師利用現代媒體上課的水平，學校專門抽時間搞了二次集中培訓，達到人人都會利用現代媒體上課，極大提高了課堂效率。

2、啟動骨干教師帶動戰略，培養教學后備力量。

為了充分發揮骨干教師作用，學校實施了幫教工程，即一名骨干教師帶一名學習教師。同時，學校還要求骨干教師每年在學校上教改觀摩課或作專題講座2次以上，每學期都應承擔學習教研課和專題講座的任務。并且要求骨干教師要善于邊學習邊思考，不斷總結經驗，每學年至少有一篇教學論文在縣級及其以上學術會議上交流或教育報刊上發表。這樣，通過骨干教師積極帶動作用，以提高全體教師參加教育教學課題研究的熱情，提高教育教學科研水平，為盡快成長為適21世紀教育復合型教師打下堅實的基礎。

二、積極開展校本研究，促進教研教改，實現教育手段的現代化：

素質教育能不能深入有效地開展，教師隊伍的整體素質起著決定作用。基于這一認識，幾年來，學校重視師資隊伍的建設。一是加強教師職業道德建設，引導教師轉變觀念，摒棄陳舊的教育觀念，形成以素質教育為核心的先進教育思想體系，規定每周四下午為學習時間，要求每位教師每學期學習筆記不少于萬字；二是重視“師能”的提高，經常開展各種提高性培訓及比賽活動。45歲以下教師假期集中進行計算機中級知識培訓及“英特爾未來教育培訓”，并全部取得了合格證書。從本學期開始又利用假期開展了計算機高級知識培訓，通過培訓，提高了教師制作課件和利用多媒體教室上課的水平，推進了現代教育技術與課程的整合。

為了尊重教師本身的差異，我們把教師的培訓工作制度化、經常化、層次化。采取“走出去，請進來”的辦法，在請全縣范圍內進行教研交流的同時，還有計劃、有重點地派骨干教師進修學習，回來后作學習報告或進行公開課展示，以達到“個人培訓，集體受益”的效果。

教師培訓工作促進了教與學的根本轉變，現代化的教學手段，使課堂效率空前提高，學生會學樂學善學。在學習方式上，教師積極嘗試自主、合作、探究的學習方式。極大的調動了學生的學習積極性，提高了課堂教學效率，運用多媒體先進手段授課教學，充分體現了教為主導、行學為主體的思想，指導學生學會學習，并且培養了學生學習的自理能力。

三、完善制度，規范管理，實現學校超常規發展：

1、完善教學管理制度，加大教學管理：。

根據教育教學內在規律，結合學校實際，切準我們工作中的問題，學校重新修改完善了三十余項管理制度，通過加強制度建設，使各項工作有章可循。一是依據制度抓常規管理，學校對教師備課、授課、作業批改、輔導、考試等環節有準確的要求，常規教學管理制度健全。教學秩序井然有序，有教學研究，教改實驗項目。二是加大過程管理和動態管理的力度。在學校運行機制上，干部明確分工，責任到人，實行“統一領導、分級管理、逐一負責”的管理機制，實行以級部主任為核心的年級目標責任制，以教研組長為核心的學科目標責任制，以班主任為核心、科任教師全員參與的班級目標責任制，目標明確，各司其職，各負其責。學校管理無盲區、無死角，事事有人管，人人有事管，力求做到管理的嚴、細、精、恒。

2、著眼學科教學改革，注重內部挖潛。

在學習外地先進經驗的基礎上，并結合我校校實際，制定教改措施。現階段學校正常開展的教改有：（1）教案方面：①切實加強集體備課，備課組通過集體備課制訂出符合我校學生實際的學生學習目標以及重難點，而不是照抄資料，然后根據制訂的目標和重難點，簡化教案形式，省略不必要的內容，比如照抄例題或是例句，而是注重本章節的主要知識點，并且要重點設計主要知識的講解方法和設計思路。②每節課要對知識進行拓展，所謂拓展就是開拓擴充，拓展要有一定的深度和廣度。拓展內容要注重相近知識點之間的聯系，既要顧后又要瞻前，并且要做到張弛有度，這要在教案中有專門的體現。③每節課老師必須根據本節的知識設計出適量有創新意識的題目，以便學生對本節知識更加鞏固理解與提高。④各科根據學生實際建立學習小組，并指導小組成員之間形成相互學習、相互滲透、共同提高的氛圍。這樣就會最大成度的使每名同學都能取得成就感，建立自信心，對學習產生濃厚興趣。

復習方面：每章或單元結束后，教師要根據本章或單元的內容，可整合可改造也可自己設計而編制出2-3個精致并且綜合的典型題，這幾個典型題要幾乎涵蓋本章或單元的全部知識點，而且要盡力的聯系與知相關的其它知識點，完成后要讓學生整理到 “走向成功”上，注意要讓學生時常閱讀。（2）洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，該課題旨在發揮學生的主體作用和教師的主導作用，體現學生的主體地位，將課堂真正變為學生的“學堂”，“當堂作業”的推行實施，極大的提高了課堂效率和輔導的針對性。

3、重視校園環境建設，營造良好的校園文化氛圍。

學校十分重視對學校環境的建設，不斷加大資金投入，綠化、美化校園環境，完善校園文化建設。學校的環境建設有計劃，有專人負責，我們立爭做到“面面墻壁能說話、角角落落能育人”。目前，我校正各級營造“書香校園”計劃，各班級利用圖書角開展大閱讀，讓書香彌漫校園。

四、堅定信念，奮力工作：

在今后的工作中，我們學校一班人將在各級領導的指導下，緊密團結，揚長避短，發揮優勢，搞特色教學。形勢的發展容不得我們有絲毫的懈怠，困難意味著壓力，意味著動力，意味著潛力，今后我校將在教學上加大以下幾方面的工作：

1、加強學生自信心培養和自我能力鍛造工程。

2、繼續抓好師資培訓，加大骨干教師的培養力度，并大力提高教師綜合素質。

3、嚴格常規管理，向規范要質量。

4、敢于負責，勇于學習，結合本校實際打造特色學校。今后，我們在學校管理工作中將更加統顧大局，同時注意細節，力爭管理工作精細化、人性化；為了父老、為了那一顆顆求知的眼睛，也為了我們全縣的教育事業，我們將在今后的工作中努力拼搏、開拓創新、奮勇向前，提升管理力度，打造現代化品牌學校。

第四篇：各校迎接教育現代化驗收準備材料的通知

關于做迎接教育現代化驗收支撐材料

（師資隊伍建設部分）的通知

各鎮中心校、鎮中學、縣直各校、各民辦學校

現將迎接教育現代化驗收支撐材料師資隊伍建設部分目錄發給你們，請抓緊時間做好準備工作，一是要安排專人負責材料的收集整理裝訂工作，二是對各項數據要認真核對，不得有誤，三是下發的各種信息數據不得隨意改動，如若改動，要與人事股聯系，經同意后才可改動。四是每一所小學都要按要求準備材料。鎮中心校最好統一要求規格、樣式。附：材料目錄

第一類：師資隊伍狀況資料

1、本校教職工情況分類統計表（見人事股發附表，將非本校刪除，保留本校，放大打印，字號標題為18黑體，內容為10仿宋，下同）

2、本校教職工花名冊（見人事股發附表，將非校人員刪除，保留本校，重新編號，打印裝訂。一式兩份，報人事股一份，加蓋單位公章）

3、本校專任教師學歷、職稱、教師資格情況表（見人事股所發附表，分別打印）、專任教師學歷、職稱、教師資格證書復印件，與花名冊順序一致，分別裝訂成冊。

4、本校專任教師花名冊（見人事股所發附表，一式兩份報人事股一份，加蓋公章）

5．高中研究生學歷名單（見人事股發附表，僅限高中，只打印本校的。）

6、高中研究生學歷復印件。（復印件要與花名單一致，一式兩份，報人事股一份）

7、職業中學雙師型名單（見人事股所發附表，僅限職中）

8、職業中學雙師型教師雙專業技術職務證書復印件（一式兩份，報人事股一份）。

9、表格8-

2、8—3（見人事股所發附表，只將本單位的放大打印，其他單位刪除）

10、表格11-1（見人事股所發附表，只打印本單位的）

11、表格14-

2、14-3（見人事股發附表，只打印本校的）

12、幼兒園全體教職工人員分類統計表（見人事股發附表，只打印本校的）

13、幼兒園全體教職工人員名單（同上，只打印本校的，重新排號，一式兩份，報人事股一份）

14、幼兒園全體專任教師學歷、職稱、教師資格統計表（同上，分項打印，只打印本校的，一式兩份，報人事股一份）

15、幼兒園全體專任教師花名單（同上，只打印本校的，重新排號，一式兩份，報人事股一份）

16、幼兒園全體專任教師職稱、學歷、教師資格復印件（與花名冊一致，按順序分別裝訂）

17、公辦幼兒教職工分類統計表（見人事股發附表，只打印本園的，沒有公辦人員的不要打印。）

18、公辦幼兒教職工花名冊（同上，一式兩份，一份報人事股）

19、公辦幼兒專任教師學歷、職稱、教師資格統計表（同上，分項打印，只打印本校的）

20、公辦幼兒專任教師花名冊（同上，只打印本校的，重新編號，一式兩份，一份報人事股。）

21、公辦幼兒專任教師學歷、職稱、教師資格證書復印件（與花名冊一致，按順序裝訂。）

第二類：教師培訓有關資料

1．本校2009---2011年教師培訓工作計劃、實施方案、通知、總結、其他檔案資料、影像資料。

2．本校校級以上（村小鎮級以上）骨干教師名單，證書復印件，與名單順序一致裝訂。

3、本校教師任課情況一覽表。第三類：師德建設資料

說明：

1、高中人員名單及統計表稍還在完善當中，近日單獨發到OA。

2、所有資料應在本月25日前完成。

二〇一一年十月十八日

第五篇：現代化教育驗收解說詞

現代化教育驗收解說詞

【校門外】 【大門內】

尊敬的各位領導、專家，大家好，歡迎大家蒞臨姜堰區羅塘小學指導工作。首先我簡要介紹一下我們的學校。羅塘小學始建于1993年，是一所年輕而富有朝氣的學校。學校占地31800平方米，建筑面積12917平方米，現有27個教學班，在校學生1436名，教職員工88名。

【中心大道】

請看右手邊，這一排是學校主體建筑，分別有樂道樓、樂學樓、樂思樓、樂見樓。（指樂道樓辦學理念）“文樂(yuè)相融，樂(lè)在其中”是羅塘小學的辦學理念，樂(yuè)，即我校的音樂特色教育。“樂”(lè)，即樂文化，涵蓋了羅塘小學師生為人、做事的態度、風范和價值取向。我校以“樂”為校訓，一是源于古今中外快樂教育的思想，諸如明代王艮的樂學思想，斯賓塞的快樂教育；二是基于教育的現實狀態，迫切需要讓師生共同體悟樂所蘊含的哲學思想：辛苦并快樂，引領教師樂教，學生樂學，讓師生共享成長之樂。以文化人，以樂(yuè)怡情，兩者共生，相得益彰，締造教育之和諧、快樂。【藝韻廊】

這是我們學校的藝韻廊，以意涵音樂和教育相融合的石刻浮雕和音樂大道，表達了我們美好的愿景：與樂同行，詩意行走。著意濡染“樂以悅心、樂以厚德、樂而篤學、樂而敏行” 之文化場。【操場】

請看右手邊。我們學校有三塊標準籃球場和一塊250米

塑膠環形跑道的標準操場，并附單杠、雙杠、天梯等運動設施。本著“我運動、我健康、我快樂”的理念，我校積極開展了各項體育運動，其中著力挖掘了足球文化，連續四年蟬聯“市長杯”“競彩杯”“校園足球聯賽”三項賽事的男、女組冠軍，并被列為全國足球示范學校。【一（1）班西側】

我校重視環境文化建設，以橙紅、淺黃、淺灰為學校建筑主色調，橙紅代表奔放、熱情，淡黃代表溫和、優雅，橙紅與淡黃兩色相融，和諧之美躍然，淺灰墊底，更添一份穩重與含蓄，寓意師生雅而不俗，樂而不縱。樂道樓墻壁上是我們樂樂共生的校風，樂意同行的教風，樂學善思的學風。樂學樓、樂思樓墻壁上是我們的教師文化和學生文化，即學生雅言、雅行、雅性；教師正氣、大氣、靈氣。寓意勤學奮進的漢白玉雕塑，暗示師生詩意棲居的藤韻廊，演繹著音樂人生快樂內涵的“樂”的雕塑，布局合理的宣傳欄，再加上綠草茵茵，百花灼灼，竹林幽幽，綠樹環抱，師生詩意棲居在這塊樂園之中。

【一（1）班到東圍墻】

為了讓每一間教室構筑自己的班級文化系統,讓每一間教室生出花來，也為了讓每一間辦公室成為“書香雅室”，洋溢著和諧團結的旋律，成為教師的 “幸福驛站”，我們學校一直以來注重了完美教室，完美辦公室的建設。上學期有12個班級，4個辦公室被評為區級完美教室、完美辦公室。

【生態廊】

這里是生態廊，為了活躍校園生活，豐富校園文化，營造良好育人氛圍，從學生興趣出發，學校開展了一些對學生發展有益的社團活動，成立了古箏、琵琶、吉他、民樂隊、二胡、竹笛、揚琴、合唱、獨唱、舞蹈、剪紙、版畫、等26個校級社團和27個班級社團。生態廊就是校級園藝社團的活動場所。我校的校級興趣小組有著500多人的隊伍，并有著各自獨特的活動風格，取得方方面面的成果。特別是音樂特色方面，歷屆學生屢屢在市級、省級、國家級器樂比賽中獲獎，學校民樂隊的水平在泰州地區屬一流，在省內的知名度也很高。

【科學實驗室】

樂道樓是學校的綜合樓，現在您看到的是樂道樓的北樓，一樓設有一個科學實驗室、兩個美術室和一個美術準備室。二樓有一個音樂室、兩個勞技室和一個勞技準備室。三樓有一個音樂室、一個音樂器材室和一個大家作品陳列室。

【圖書館】

這是學校的圖書館，內設書吧、電子閱覽。現藏書4萬多冊。圖書館面對全體學生全天候開放，優雅舒適的環境是學生暢游書海的快樂所在。

【樂道樓院落】

現在您看到的是樂道樓的南樓，一樓有音樂室一個，舞蹈房一個，科學實驗室一個和一個科學準備室。二樓是行政辦公區域和報告廳。三樓有健身房、教師閱覽室和一個自動錄播室。學校各功能室的設置和器材的配備均達到或超過國家標準。目前各功能室管理到位，使用正常，記錄及時。羅塘小學全體師生在各級單位、領導的關懷之下正沐浴在現代化教育的陽光之中。

【報告廳】

這是學校的報告廳，于2014年9月建成并投入使用。設有座位200個，報告廳的燈光、音響及附屬設施的配備完

備，為學校老師、學生工作、學習、展示風采搭建了平臺。

【樂道樓北樓三樓】

下面我們將前往樂道樓北樓的三樓，三樓有我們的古箏興趣小組的活動場地、音樂器材室和大家作品陳列室。大家作品陳列室內陳列了羅塘小學歷屆師生的優秀作品。

【樂道樓北樓一樓】

各位尊敬的專家、領導，在這淺碧輕紅之時，你們的到來給羅塘小學帶來融融的暖意，我們羅塘小學全體師生倍感榮幸，祝您這次驗收工作愉快，也歡迎您再次來到羅塘小學指導工作。