第一篇：良好的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)力提升的基礎(chǔ)

良好的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)力提升的基礎(chǔ)

傳統(tǒng)的管理側(cè)重于行政命令、工作任務(wù)安排，往往容易忽略員工的主觀能動(dòng)和創(chuàng)造精神，不利于組織績效的提高。具備良好的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是提高領(lǐng)導(dǎo)力提升的基礎(chǔ)，掌握高效的工作方法是領(lǐng)導(dǎo)力提升的前提。但是，領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要一點(diǎn)還需合理的授權(quán)。

授權(quán)是現(xiàn)代組織運(yùn)作的關(guān)鍵，也是領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要環(huán)節(jié)。組織中的不同層級有不同的職權(quán)，權(quán)限則會在不同的層級間流動(dòng)，有效的授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧，若授權(quán)得當(dāng)，所有參與者均可受惠，組織整體的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力都將得以提升。

一、合理授權(quán)是管理者的“分身術(shù)”

諸葛亮是蜀漢政權(quán)的重要領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)造者之一，他“鞠躬盡瘁死而后已”的風(fēng)范為后世所敬仰，是近乎于神的智者。但他生性謹(jǐn)慎，日理萬機(jī)，事事躬親，“罰二十以上親覽”，最終蜀漢人才斷檔，“蜀營無大將，廖化作先鋒”，縱使天縱英才卻六出祁山無功而返，致使“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。諸葛亮的失敗從某種程度上講也是不善于授權(quán)的失敗，他不善于授權(quán)的主要表現(xiàn)在凡事親力親為，事必躬親，抓大也不放小，過于高估自己的一己之力，對下屬能力不信任不放心，同時(shí)不注重對下屬能力的培養(yǎng)，致使自己積勞成疾，勞累致死。

成功的領(lǐng)導(dǎo)者善于最大限度調(diào)動(dòng)個(gè)各方面力量，齊心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而奮斗。當(dāng)今社會更注重集體和團(tuán)隊(duì)的力量，依賴領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人是極其危險(xiǎn)的，也是很難成功，縱使喬布斯這樣的曠世英才背后也有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支撐。

張宇先生

管理會計(jì)領(lǐng)域的金牌講師，國資委下屬企業(yè)CMA集訓(xùn)班特聘講師，國內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特聘講師。

MBA、美國管理會計(jì)師協(xié)會（IMA）會員。

10年的職業(yè)講師經(jīng)驗(yàn)，前4年主要講授營銷以及質(zhì)量和設(shè)備管理、最近6年主要講授管理會計(jì)的知識體系。

10年世界500強(qiáng)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)。決策和管理水平。的銷售、生產(chǎn)、采購等經(jīng)營活動(dòng)，并將兩者進(jìn)行完美結(jié)合。因此既能為企業(yè)財(cái)務(wù)人士授課，又能為經(jīng)營部門的管理人員授課。

領(lǐng)導(dǎo)者的精力應(yīng)該集中在抓主要矛盾或問題的主要方面，只有合理的授權(quán)，才能讓領(lǐng)導(dǎo)者“分身有術(shù)”，才有時(shí)間和精力處理關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能更有效地提升領(lǐng)導(dǎo)力。不愿授權(quán)或不會授權(quán)的管理者，最終會陷入日益瑣碎的事務(wù)性工作中難以自拔，成為“事務(wù)主義者”，最后撿了芝麻丟了西瓜。

二、合理授權(quán)是調(diào)度員工主觀能動(dòng)性的有效因素

很多管理者習(xí)慣“大權(quán)在握、命令為主”，忽略員工的感受，在這種體制下，員工往往被動(dòng)的等待領(lǐng)導(dǎo)力提升指示辦事，久而久之，形成依賴，造成各項(xiàng)決策和執(zhí)行力的緩慢；同時(shí)在這個(gè)過程中員工的工作積極性和主觀能動(dòng)性將會大大降低，很難形成主人翁的意識。

合理的授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)力提升對員工的信任，信任是黃金。缺乏信任，把員工當(dāng)做機(jī)器或者是簡單的執(zhí)行工具的領(lǐng)導(dǎo)力提升最后都會自食其果。很多時(shí)候，信任是最好的激勵(lì)手段，而非物質(zhì)激勵(lì)，“士為知己者死”就是這個(gè)道理。

三、合理授權(quán)的關(guān)鍵在于權(quán)利和責(zé)任的統(tǒng)一

授權(quán)是完成目標(biāo)責(zé)任的基礎(chǔ)，權(quán)責(zé)對應(yīng)或權(quán)責(zé)統(tǒng)一，才能保證責(zé)任者有效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在授權(quán)前，應(yīng)做好目標(biāo)的設(shè)定和責(zé)任范圍的明確，要從組織制度上保障授權(quán)在可控或可監(jiān)督的范圍之內(nèi)，在過程中隨時(shí)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力提升工作進(jìn)展，對偏離工作軌道的及時(shí)予以糾正。

授權(quán)要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展類型和發(fā)展現(xiàn)狀確定，對需要快速反應(yīng)的新業(yè)務(wù)單元要充分信任、合理授權(quán)、允許犯錯(cuò)誤。當(dāng)前越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)進(jìn)軍電子商務(wù)，線上線下的利益沖突、業(yè)務(wù)的快速發(fā)展與企業(yè)原有制度的不匹配越來越明顯，合理的授權(quán)，理順組織關(guān)系，有效的制度建設(shè)是業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)的前提條件。權(quán)利和責(zé)任有效統(tǒng)一，才能保障授權(quán)的合理性，才能更有效地領(lǐng)導(dǎo)力提升，強(qiáng)化執(zhí)行力。

第二篇：幽默領(lǐng)導(dǎo)力提升是如何提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能的

幽默領(lǐng)導(dǎo)力提升是如何提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能的人們喜歡相聲、小品，因?yàn)樗L(fēng)趣、幽默、深刻、尖銳，能使人們在笑聲中受到啟迪。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是一門古老的學(xué)問，新興的學(xué)科。幽默是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)不可或缺的方法，它也像這門古老的學(xué)問一樣具有悠久的歷史。領(lǐng)導(dǎo)者大多喜歡幽默、雅趣，也許是因?yàn)樗陬I(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中能夠創(chuàng)造輕松、活躍與歡樂的氣氛，收到意想不到的效果。幽默領(lǐng)導(dǎo)力提升對加強(qiáng)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的修為是大有幫助的。

幽默領(lǐng)導(dǎo)力效應(yīng)：幽默能有效地提升個(gè)人魅力

幽默大師卓別林曾經(jīng)說過：“幽默是智慧的最高表現(xiàn)，具有幽默感的人最富有個(gè)人魅力，他不僅能與別人愉快相處，更重要的是擁有一個(gè)快樂的人生。

所有的幽默都來自“機(jī)智”，這和“搞笑”不同，好笑的事情不見得就是幽默，幽默可以反復(fù)咀嚼，值得一看再看，一想再想。好的幽默題材更令人拍案叫絕，出乎意料，甚至讓人笑出眼淚。

如何讓幽默領(lǐng)導(dǎo)力改變自己

有一句話：“能每天對著鏡子微笑的人，就會有幽默感。”幽默感應(yīng)該是日常生活的累積，多看有趣的書，聽有趣的事，接近有趣的人。你可以常常利用散步和搭乘公車的時(shí)候觀察他人的表情，有著急的，有憂愁的，有無奈的，有若有所思的，也有面無表情的。同時(shí)你也可以猜猜他們可能發(fā)生了什么事，自己忍不住就會笑起來.領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)興衰

—— 領(lǐng)導(dǎo)力提升之道

主講人：熊鶴齡

一、培訓(xùn)對象

1、企業(yè)董事長、其他股東、利益相關(guān)人

2、企業(yè)全體管理人員

3、企業(yè)人力資源有關(guān)人員、骨干人員、領(lǐng)導(dǎo)后備人員

4、致力于從事企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究和管理的人員

二、課程目的1、幫助學(xué)員厘清領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵，認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)和精髓

2、從實(shí)踐角度建立對領(lǐng)導(dǎo)力“運(yùn)行”路徑的清晰認(rèn)識，從而有效激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛力

3、增強(qiáng)學(xué)員通過提升領(lǐng)導(dǎo)力達(dá)成高績效的能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的健康、持續(xù)發(fā)展

三、課程簡介

領(lǐng)導(dǎo)力是強(qiáng)化企業(yè)管理、有效提升企業(yè)績效的關(guān)鍵能力之一！出色的領(lǐng)導(dǎo)力必然產(chǎn)生出色的績效，因此，擁有領(lǐng)導(dǎo)力對企業(yè)的生存和發(fā)展至關(guān)重要??

本課程對“領(lǐng)導(dǎo)力”做了本質(zhì)性的探討，并重點(diǎn)從踐行和決策思維的角度對領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行整體性把握，從而讓學(xué)員能夠結(jié)構(gòu)化的掌握領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，扎實(shí)有效地掌握領(lǐng)導(dǎo)的方向、方法和路徑。同時(shí)，對現(xiàn)代企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐做了概括性歸類，并從實(shí)操的角度進(jìn)行訓(xùn)練，可謂是“成本低、效益高”.本課程最為重大的價(jià)值是幫助學(xué)員建立理性的領(lǐng)導(dǎo)力思維方式，它直接促進(jìn)了學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力的脫胎換骨！

四、課程特點(diǎn)

1、在內(nèi)容設(shè)計(jì)上——領(lǐng)導(dǎo)力量和領(lǐng)導(dǎo)思維交叉

領(lǐng)導(dǎo)力的真正魅力是領(lǐng)導(dǎo)者能夠持續(xù)、健康地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員不斷實(shí)現(xiàn)高績效。持續(xù)，意味著可以復(fù)制，是遵循管理規(guī)律的結(jié)果；健康，意味著方法方法的合德、合理、合法，是符合社會規(guī)范的結(jié)果；加上領(lǐng)導(dǎo)者本人的個(gè)性特質(zhì)個(gè)人格魅力，共同鑄就高績效。

但是，毫無疑問，“持續(xù)”的能力最為關(guān)鍵。

如何持續(xù)？關(guān)鍵是思維方式的有效性和結(jié)構(gòu)化。

本課程以領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)行路徑——帶動(dòng)力量為緯線，以領(lǐng)導(dǎo)思維的有效方式——決策思維為經(jīng)線，闡釋和演繹了領(lǐng)導(dǎo)力的“然”和“所以然”，讓學(xué)員對領(lǐng)導(dǎo)力獲得前所未有的認(rèn)知、感觸和體驗(yàn)！

2、在價(jià)值呈現(xiàn)上——重精髓把握和操作能力提升

本課程集中呈現(xiàn)了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的“運(yùn)行”線路圖、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮作用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)以及領(lǐng)導(dǎo)力得以持續(xù)的思維方式。

許多人都希望具備領(lǐng)導(dǎo)力，但許多人又都困惑于領(lǐng)導(dǎo)力的空泛。本課程針對這兩個(gè)問題進(jìn)行價(jià)值設(shè)計(jì)；同時(shí)，對現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的最佳實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和呈現(xiàn)，以使學(xué)員由表及里、由點(diǎn)及面地觀察、審視和運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力，建立關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理性，從容實(shí)現(xiàn)高績效。

這是本課程的重大價(jià)值所在。

五、課程形式

1、觀點(diǎn)鮮明深刻

2、演繹路徑清晰

3、現(xiàn)場互動(dòng)不斷

4、案例引人入勝

六、課程價(jià)值

1、對組織的價(jià)值:

1）高效提升組織凝聚力、執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)精神

2）促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)健、持續(xù)、健康地實(shí)現(xiàn)高績效

3）促進(jìn)組織真正形成開放、鮮活、忠誠度高的經(jīng)營環(huán)境和文化氛圍

2、對學(xué)員的價(jià)值:

1）有方法地提高企業(yè)管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力

2）快速提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)管理能力，促進(jìn)績效穩(wěn)步增長

3）幫助學(xué)員提高職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)的健康、快速發(fā)展

七、課程大綱

本課程共七大模塊，其中：

第一模塊為知識鋪墊部分，主要解讀領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和核心觀點(diǎn)，為后面的訓(xùn)練打基礎(chǔ)。第二模塊是本課程關(guān)鍵訓(xùn)練部分，針對未來高績效團(tuán)隊(duì)的典型特征——知識型團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)力量和領(lǐng)導(dǎo)思維的角度闡釋了如何使團(tuán)隊(duì)從思維方式到工作方法，再到行為習(xí)慣都能自覺一致，從而“萬眾一心、眾志成城”實(shí)效高績效的法寶——決策思維。這是一種結(jié)構(gòu)化的思維方法，具有普遍的指導(dǎo)意義，是管理最為有效的思維工具之一，也是領(lǐng)導(dǎo)力之所以顯示出“力量”的最邏輯、最具理性的思想光輝的源泉所在，因此，本部分內(nèi)容極其重要。第三模塊是從實(shí)戰(zhàn)的角度演繹對擔(dān)任“領(lǐng)導(dǎo)”職責(zé)前的準(zhǔn)備工作。

第四模塊專門訓(xùn)練在企業(yè)的經(jīng)營管理中如何實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的問題，有非常強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。

第五、第六兩個(gè)模塊，精心選取領(lǐng)導(dǎo)力對未來能夠產(chǎn)生關(guān)鍵影響的兩個(gè)方面，即應(yīng)對未來運(yùn)營挑戰(zhàn)和培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)人才，展開訓(xùn)練。從而對領(lǐng)導(dǎo)力的作用做了非常有針對性的延伸。

第七模塊是對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力的闡釋，包括產(chǎn)生機(jī)理和修煉方法，對個(gè)人的管理實(shí)踐和職業(yè)發(fā)展大有裨益。

課程內(nèi)容具體安排如下：

第一模塊：了解領(lǐng)導(dǎo)力

1、領(lǐng)導(dǎo)力的思考

2、領(lǐng)導(dǎo)與管理

3、成為領(lǐng)跑者

4、遠(yuǎn)景領(lǐng)導(dǎo)

5、與組織共成長

6、你準(zhǔn)備好當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了嗎？

互動(dòng)討論：真實(shí)面對自己：你在工作中是怎樣做領(lǐng)導(dǎo)的？得失體驗(yàn)最深的實(shí)例？

第二模塊：建立決策思維

1、決定和決策

2、目標(biāo)、優(yōu)先級和可選方案

3、客觀推理、信息和人員

4、決策與有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5、消除企業(yè)政治、永葆團(tuán)隊(duì)信任

互動(dòng)討論：團(tuán)隊(duì)能夠持續(xù)實(shí)現(xiàn)高績效的根本方法是什么？

第三模塊：擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色

1、準(zhǔn)備好去領(lǐng)導(dǎo)

2、集中精力去領(lǐng)跑

3、讓績效薪酬機(jī)制支持你

4、讓培訓(xùn)輔導(dǎo)能力助推你

5、幫助、激勵(lì)下屬不斷成長

6、你也在不斷成長

7、懂得平衡工作與生活

互動(dòng)討論：結(jié)合自己的工作實(shí)際說說：你對領(lǐng)導(dǎo)者的那些“角色”體驗(yàn)最深？

第四模塊：領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)

1、做好目標(biāo)規(guī)劃

2、制定游戲規(guī)則

3、擬定執(zhí)行方案

4、組建高效團(tuán)隊(duì)

5、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)工作

6、績效推進(jìn)落地

7、主導(dǎo)競爭文化

9、向優(yōu)秀者傾斜

互動(dòng)討論：領(lǐng)導(dǎo)者最重要的職責(zé)是什么？請用一句話表述。

第五模塊：面對挑戰(zhàn)積極領(lǐng)導(dǎo)

1、正視團(tuán)隊(duì)情緒：保持團(tuán)隊(duì)活力

2、領(lǐng)導(dǎo)問題員工：敢于處理隱患

3、平衡不同目標(biāo)：確保戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)

4、關(guān)注組織未來：應(yīng)對各種挑戰(zhàn)

5、向企業(yè)家學(xué)習(xí)：勇于捕捉商機(jī)

6、促進(jìn)管理創(chuàng)新：管理方法升級

7、設(shè)定超越目標(biāo)：尋求更高績效

互動(dòng)討論：結(jié)合實(shí)際談?wù)劊阍诠ぷ髦性鯓犹幚硇碌膯栴}？舉一例說明。

第六模塊：全力培養(yǎng)未來領(lǐng)導(dǎo)

1、轉(zhuǎn)變認(rèn)識：未來太重要

2、投資未來：招聘最佳員工

3、指引成功：推動(dòng)員工發(fā)展

4、維持平衡：長短績效兼顧

5、氛圍培養(yǎng)：建立積極向上的競爭文化

6、能力提升：采用務(wù)實(shí)、踐行的領(lǐng)導(dǎo)方式

7、績效出新：不斷總結(jié)業(yè)績優(yōu)勝者的績效方法

互動(dòng)討論：領(lǐng)導(dǎo)者對未來的關(guān)注應(yīng)從哪些方面入手？你在工作中是怎樣做的？

第七模塊：領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力修煉

1、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力機(jī)理

2、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力歸宿

3、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力源泉

4、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力之道

5、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力修煉

案例：1）魅力老公淺析2）魅力父母淺析

3）魅力經(jīng)理淺析4）魅力老板淺析

幽默必須言之有物，不能光耍嘴皮子，那叫做刻薄。刻薄的人總是拿著劍去刺傷別人，卻不檢討自己。這種人十分惹人厭惡，應(yīng)該送到地獄去拔舌。幽默的人，在加強(qiáng)幽默領(lǐng)導(dǎo)力的過程中，給別人的感覺是溫暖、仁慈、敦厚，說出來的話能讓人哭、讓人笑、讓人反省、回味無究。

在強(qiáng)化幽默領(lǐng)導(dǎo)力過程中要注意事項(xiàng)

第一，從領(lǐng)導(dǎo)者看，等級觀念的存在使得他們不愿和普通老百姓親近，他們遠(yuǎn)離大眾既是為了保持一定的神秘感，讓老百姓覺得他們高高在上，也是為了保持距離感，以示自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威不容侵犯。

第二，從群眾角度看，兩千年的封建統(tǒng)治已經(jīng)使老百姓對官員、對領(lǐng)導(dǎo)的形象固定化、模式化，他們從心里對領(lǐng)導(dǎo)存在敬畏感，他們所見所聽到的領(lǐng)導(dǎo)都是一臉嚴(yán)肅、不茍言笑，如果領(lǐng)導(dǎo)幽默起來，他們反倒覺得領(lǐng)導(dǎo)嬉皮笑臉，不夠嚴(yán)肅，繼而覺得領(lǐng)導(dǎo)的能力和水平不行，甚至?xí)X得領(lǐng)導(dǎo)只是在作秀。

第三篇：清華大學(xué)人文素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

【項(xiàng)目背景】企業(yè)家人文素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班

企業(yè)家的視野、境界、思維模式和人文底蘊(yùn)決定了企業(yè)發(fā)展最終能達(dá)到的高度。企業(yè)家只有具備全面的管理素養(yǎng)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)智慧，才能夠做到“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。隨著知識經(jīng)濟(jì)社會的到來，企業(yè)發(fā)展有同質(zhì)化趨勢，追求卓越、創(chuàng)新思維成為很多企業(yè)家的訴求，如何使企業(yè)脫穎而出？企業(yè)的管理者需要擁有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光、運(yùn)籌帷幄的駕馭才能。領(lǐng)悟中西文化的深邃智慧、提升管理者的人文競爭力、洞悉商界領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌之道對企業(yè)家來講尤為重要。西方管理思想發(fā)展數(shù)百年，逐漸形成了指導(dǎo)企業(yè)成功運(yùn)作的管理模式；中國國學(xué)博大精深，必將成為指導(dǎo)中國企業(yè)走向更大成功的思想武器。

作為國內(nèi)最高學(xué)府之一的清華大學(xué)，擁有龐大的師資隊(duì)伍，致力于為學(xué)員打造精品課程。清華大學(xué)基于國情及企業(yè)現(xiàn)狀為企業(yè)家量身定制課程“企業(yè)家人文素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班”，此課程于西方現(xiàn)代管理科學(xué)與中國傳統(tǒng)國學(xué)智慧相結(jié)合，將高層管理智慧與人文素養(yǎng)有機(jī)地融合在一起。百戰(zhàn)歸來再讀書，聆聽名師之傳道、授業(yè)、解惑，品味圣賢之道德、事功、文章。真正實(shí)現(xiàn)“博學(xué)、悟道、修身、治企”，從而鑄造具有強(qiáng)勢核心競爭力的企業(yè)。

【項(xiàng)目特色】

? 通古今、融中西——立足哲學(xué)，國學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科精華； ? 政、學(xué)、商三結(jié)合——由著名管理學(xué)者、政府官員、國學(xué)名師和商界精英聯(lián)袂悉心傳授； ? 全方位、大視野 ——開啟管理智慧、拓寬戰(zhàn)略視野、錘煉個(gè)人價(jià)值、提高文化素養(yǎng)、凝塑自我魅力、收獲高端人脈、拓展商務(wù)空間。

【招生對象】總經(jīng)理，董事長，總裁等高層決策者。

【報(bào)名要求】大專以上學(xué)歷；五年以上管理經(jīng)驗(yàn)。

【培訓(xùn)費(fèi)用】學(xué)費(fèi)人民幣36900元/人(含聽課費(fèi)、講義、學(xué)習(xí)用具、證書、合影、通訊錄等)。

【課程收益】

? 培養(yǎng)全球化視野和卓越領(lǐng)導(dǎo)力；

? 超越自我，更新觀念，開闊視野，強(qiáng)化能力

? 結(jié)識精英人脈，交流心得體會，積累人生經(jīng)驗(yàn)? 提升生活品質(zhì)，拓展人生視野，圓夢清華 ? 知名專家教授及時(shí)為學(xué)員企業(yè)進(jìn)行咨詢和診斷。【教學(xué)安排】

學(xué)制一年，每兩個(gè)月集中一次，每次4天，共6次（必修）；192學(xué)時(shí)。上課地點(diǎn)：北京·清華大學(xué)。

【課程設(shè)置】

【準(zhǔn)備材料】每位學(xué)員于上課前須向清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院提供二寸藍(lán)底照片2張；

最高學(xué)歷證書復(fù)印件一份及身份證復(fù)印件一份（用于辦理清華大學(xué)結(jié)業(yè)證書）； 填寫報(bào)名表格，傳真至報(bào)名處；將培訓(xùn)費(fèi)電匯到清華大學(xué)指定帳戶。

【開課時(shí)間】2012年8月24日-26日。

【授課教師】清華大學(xué)等知名高校專家、學(xué)者、教授，國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理專家等。

【學(xué)習(xí)認(rèn)證】

全部課程學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)員遞交一份3000字左右的結(jié)業(yè)論文，頒發(fā)清華大學(xué)“企業(yè)家人文素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目”結(jié)業(yè)證書加蓋清華大學(xué)教育培訓(xùn)專用 印和繼續(xù)教育學(xué)院公章，證書編號可在清華大學(xué)教育培訓(xùn)與認(rèn)證網(wǎng)站查詢。【學(xué)費(fèi)】36900/人 學(xué)時(shí) ：1年半。

【匯款信息】

開戶單位：清華大學(xué)（256）

開 戶 行：工商銀行北京分行海淀西區(qū)支行 匯款帳號：***1550

注：請?jiān)趨R款單“匯款用途”欄注明“企業(yè)家人文素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班 ”――《博雅文教集團(tuán)》合作項(xiàng)目。【報(bào)名咨詢】 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：欣然

電話：010-85623396***，*** 傳真：010-85623396

網(wǎng)址： 【郵箱】GAI66777@163.COM 【通訊地址】

北京市海淀區(qū)清華大學(xué)西門華騰科技大廈5樓1505室郵編：100084

企業(yè)家人文素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班

學(xué)員報(bào)名申請表

注：請參加培訓(xùn)人員請認(rèn)真填寫此表（此表可復(fù)制），傳真至：010-85623396欣然老師收。

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)-領(lǐng)導(dǎo)力提升

領(lǐng)導(dǎo)力-領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)-領(lǐng)導(dǎo)力提升

【課程背景】 《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》3天2晚——突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，保持企業(yè)持續(xù)贏利 本課程版權(quán)所有：登記號（09-2010-L-010），凡侵犯本公司版權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的，本公司必依法追究其法律責(zé)任。

在市場競爭日趨激烈的環(huán)境下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的強(qiáng)弱對其經(jīng)營成敗具有決定性的作用。西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力是針對企業(yè)中、高層領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)課程。課程以中國本土環(huán)境為基礎(chǔ)，吸取西方商業(yè)思想之精粹，真正實(shí)現(xiàn)中西思想合璧。

為了追求課程的高品質(zhì)，我們成立了由企業(yè)家組成專家指導(dǎo)小組，對中、西成功企業(yè)的運(yùn)作模式、領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)水平等方面實(shí)施比較研究。在研發(fā)過程中，得到了上海企業(yè)家協(xié)會、交通銀行、工商銀行的大力支持，傾注了企達(dá)團(tuán)隊(duì)極大的熱情。為了追求課程實(shí)效性，長期追蹤“西點(diǎn)軍校在領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練上為何如此成功?——是強(qiáng)健的體能？是嚴(yán)格的訓(xùn)練？抑或精準(zhǔn)的制度？”，并研究中國本土企業(yè)諸如：華為、IBM、TCL、美特斯邦威、聯(lián)想、海爾、美的、格力、阿里巴巴等企業(yè)成功的商業(yè)運(yùn)作模式，結(jié)合中國本土企業(yè)在后危機(jī)時(shí)代所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，推出了此課程。

【課程收益】

憑借企達(dá)集團(tuán)12年曾為上百家企業(yè)提供過流程與經(jīng)營體系咨詢之經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，我們提供的領(lǐng)導(dǎo)力課程一定能快速幫助您及您的企業(yè)全面系統(tǒng)提升競爭力、提升商業(yè)思維與經(jīng)營企業(yè)之能力。真正做到：

1、勇者不懼，知者不惑，仁者不憂！推動(dòng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)力提升。

2、突破企業(yè)變革瓶頸，創(chuàng)新商業(yè)模式，確保企業(yè)持續(xù)盈利，為企業(yè)復(fù)制一套完整的商業(yè)系統(tǒng)！是一項(xiàng)交鑰匙工程！

3、實(shí)效第一，至少20倍以上的價(jià)值回報(bào)，并整合優(yōu)質(zhì)資源！

互動(dòng)研討＋經(jīng)典案例＋經(jīng)典工商理論＋實(shí)操

【課程體系】

第一大模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型

第二大模塊：卓越領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)提升

第三大模塊：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力（千年智慧）

第四大模塊：鏖戰(zhàn)（商業(yè)系統(tǒng)模擬）

第一大模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型

第一部分：為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力

1、一切興衰成敗皆系領(lǐng)導(dǎo)力

2、利潤及效益創(chuàng)造的內(nèi)驅(qū)是領(lǐng)導(dǎo)力

3、“領(lǐng)導(dǎo)力”與“執(zhí)行力”

4、“造鐘者”與“報(bào)時(shí)者”

5、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)發(fā)展模型=硬能力＋軟能力

6、一手拿“算盤”，一手拿“論語”

7、高層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營決策的6大認(rèn)知誤區(qū)

第二部分：什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力

1、西點(diǎn)精神：DUTY、HONOR、COUNTRY2、美國西點(diǎn)軍校的核心“領(lǐng)導(dǎo)力”觀

3、讓能力出眾的人才追隨領(lǐng)導(dǎo)的4條關(guān)鍵理由

4、案例：阿里巴巴集團(tuán)馬云的領(lǐng)導(dǎo)魅力

5、卓越領(lǐng)導(dǎo)7大魅力修煉

6、第5級經(jīng)理人=謙遜+意志力+職業(yè)化能力

7、省我三部曲（從優(yōu)秀到卓越）

第三部分：向誰學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力

1、軍隊(duì)?wèi){什么成為全世界最有戰(zhàn)斗力組織

2、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)10大核心理念=LDRSHIP＋換位思維＋意志力＋適應(yīng)力

3、孫子兵法：為將之才的5個(gè)必備要素

4、卓越領(lǐng)導(dǎo)7大習(xí)慣

5、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)處事4條基本原則

6、案例：白手起家的軍人憑什么身價(jià)上1000億？

7、案例：HP總裁孫振耀職場感悟

8、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營10條黃金法則

第二大模塊： 卓越領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)提升

模塊一：經(jīng)營模式創(chuàng)新能力訓(xùn)練

1、構(gòu)建經(jīng)營模式必備的4大思維與4項(xiàng)原則

2、英特爾 CEO格魯夫：企業(yè)賺錢是道德，不賺錢是缺德

3、松下幸之助：企業(yè)不賺錢就會死亡，企業(yè)家不賺錢就是犯罪

4、財(cái)務(wù)管理5大核心職能

5、快速解讀3大報(bào)表

6、如何通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來分析、評價(jià)與改進(jìn)經(jīng)營績效

7、利潤=收入-成本-費(fèi)用-應(yīng)繳稅款

8、單元成本核算法

9、各種利潤率、成本費(fèi)用率分析與改進(jìn)

10、資金使用效率、風(fēng)險(xiǎn)分析與控制

11、案例：如何應(yīng)對企業(yè)資金周轉(zhuǎn)危機(jī)，造成企業(yè)資金危機(jī)7個(gè)因素

12、國際領(lǐng)先運(yùn)營資本運(yùn)作模式

13、打倒導(dǎo)致現(xiàn)金流枯竭的3大“吸血鬼”

14、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、資金積壓周期分析與改善

15、運(yùn)用杜邦模式剖析美的、格力、海爾近三年經(jīng)營績效

16、運(yùn)用杜邦模式剖析美邦、杉杉、雅戈?duì)柦杲?jīng)營績效

17、新稅法下合法避稅案例：增值稅籌劃與企業(yè)所得稅籌劃

18、企業(yè)獲利能力分析：ROS、ROA、ROE19、企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)選擇與制定步驟及案例

20、企業(yè)經(jīng)營管理3大核心：利潤、周轉(zhuǎn)、結(jié)構(gòu)

模塊二：全面營銷模式創(chuàng)新能力訓(xùn)練

1、構(gòu)建營銷模式必備的4大思維與4項(xiàng)原則

2、總裁是公司“形象代言人”與“首席銷售員”

3、“市場定位”與“細(xì)分市場第一”

4、邁克爾?波特3大競爭戰(zhàn)略

5、營銷戰(zhàn)略5大聚焦：區(qū)域、產(chǎn)品、客戶、經(jīng)銷商、員工

6、STP戰(zhàn)略營銷：（Segment、Targeting、Positioning）

7、構(gòu)建核心競爭力

8、構(gòu)建全面營銷模式9、3I營銷策略：Idea、Involvement、Interaction10、四只眼睛看市場

11、發(fā)掘并重塑產(chǎn)品的價(jià)值：賣點(diǎn)

12、產(chǎn)品價(jià)值塑造五大黃金法則

13、喬?吉拉德250銷售策略

14、案例：王老吉銷售額從1億元突破到100億

15、案例：APPLE公司Iphone產(chǎn)品營銷策略

模塊三：商業(yè)運(yùn)營模式創(chuàng)新能力訓(xùn)練

1、構(gòu)建運(yùn)營模式必備的4大思維與4項(xiàng)原則

2、“大野耐一”與“和田信”的精益觀

3、供應(yīng)鏈與價(jià)值創(chuàng)造鏈

4、企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造九大活動(dòng)與38項(xiàng)流程

5、豐田的精益運(yùn)營模式

6、精益運(yùn)營的5大核心工具

7、削減供應(yīng)鏈庫存

8、采購與供應(yīng)鏈管理

9、案例：a、b、c法應(yīng)用

10、案例：中興通訊的供應(yīng)鏈運(yùn)作模式

11、案例：印度塔塔公司的“人民車”

模塊四：組織運(yùn)營模式創(chuàng)新能力訓(xùn)練

1、人力資源模式構(gòu)建的4大思維與4項(xiàng)原則

2、人力資源管理6大核心職能

3、卓越團(tuán)隊(duì)打造5大核心步驟

4、案例：通用科技選人模型：SHAPE5、案例：華為狼性團(tuán)隊(duì)打造5個(gè)步驟

6、平衡計(jì)分卡模式（BSC）

7、7步績效模式與58項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)

8、機(jī)制創(chuàng)新：打造持續(xù)盈利模式

9、案例：成本中心5大管理缺陷

10、案例：誰來呼喚炮火，誰為炮火買單？

11、領(lǐng)導(dǎo)7大秘笈——牧羊人之道

12、變革組織“領(lǐng)導(dǎo)力”的5個(gè)步驟

第一步驟：激發(fā)生命潛能

第二步驟：突破思維界限，構(gòu)建商業(yè)模式

第三步驟：脫胎換骨成“真人”

第四步驟：經(jīng)營人才

第五步驟：勇于變革

13、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力3大作風(fēng)

14、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力4大鐵律

15、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力6大黃金法則

? 敬佩法則? 根基法則

? 認(rèn)同法則? 增殖法則

? 授權(quán)法則? 心靈法則

第三大模塊： 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力（千年智慧）

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用九型人格系統(tǒng)工具可以準(zhǔn)確了解自己、部屬、上司、朋友的性格。知人性，你將無所不能。

一、洞察人性的智慧工具二、九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力三、九型人格與人力資源開發(fā)

九型人格簡介：

● 九型人格（Enneagram），又名性格型態(tài)學(xué)，人類分為九種類型的性格，起源于阿富汗蘇菲阿拉伯民族，是一個(gè)古老的東方智慧。

● 九型人格傳到美國，大受歡迎，被廣為研究和傳播，并逐漸融入現(xiàn)代心理學(xué)因素，成為系統(tǒng)分析人性的工具，成為最受美國MBA學(xué)生歡迎的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程。

● 美國FBI（聯(lián)邦調(diào)查局）識人的重要指南。

說明：通過九型人格系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們可以應(yīng)用和傳播，但我們不歧視任何一類性格，尊重人性，學(xué)會理解與包容，讓每一類性格都能發(fā)揮其人性的優(yōu)勢，都能得到社會的關(guān)愛。

第四大模塊：鏖戰(zhàn)（商業(yè)系統(tǒng)模擬）

一、領(lǐng)袖的選擇

領(lǐng)袖誕生從來都不是順順利利。需要勇敢變革、更需要勇敢放棄；需要信念與信心、更需要愛心；需要善變、更需要卓越的才干；需要勇氣，更需要堅(jiān)韌不拔的意志；需要智慧，更需要有精神格局??

二、競爭與團(tuán)隊(duì)合作

三、商業(yè)系統(tǒng)模擬

四、回顧、分享、總結(jié)、升華

【課程對象】 企業(yè)經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理和總經(jīng)理等中、高層管理者

【課程特色】 實(shí)效第一，高價(jià)值、可信賴，島式教學(xué)

【課程時(shí)間】 請了解企達(dá)官方網(wǎng)站

【課程地點(diǎn)】 中國·上海·浦東

【鄭重承諾】 課程不滿意，全額退款！

【導(dǎo)師簡介】 方光華——企達(dá)管理咨詢集團(tuán)總裁，首席咨詢師，蘭州大學(xué)MBA/EMBA上海中心主任，國內(nèi)知名商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家，高級培訓(xùn)師。

14年管理咨詢的資深實(shí)戰(zhàn)家

企達(dá)管理咨詢集團(tuán) 總裁

美國斯坦福大學(xué)海倫·帕瑪親傳弟子（九型人格）

蘭州大學(xué)MBA/EMBA上海中心主任

長期前往哈佛大學(xué)、德州大學(xué)、西點(diǎn)軍校交流與學(xué)習(xí)

美國GE克勞頓村領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心顧問

美國密蘇里大學(xué)EMBA

德國萊比錫商學(xué)院訪問學(xué)者

上海市工商聯(lián)合會理事

上海市企業(yè)家協(xié)會理事

主要著作：

《領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型》、《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》、《領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營模式創(chuàng)新》、《領(lǐng)導(dǎo)商業(yè)模式創(chuàng)新》、《領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)營模式創(chuàng)新》、《領(lǐng)導(dǎo)組織運(yùn)營模式創(chuàng)新》、《中國式5S管理》、《精益管理與財(cái)務(wù)運(yùn)營》

講授課程：

《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》、《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》、《工廠運(yùn)營管理》

研究方向：

中美文化、企業(yè)戰(zhàn)略分析與規(guī)劃、商業(yè)思維與商業(yè)模式、商業(yè)倫理與文化、企業(yè)治理機(jī)制、內(nèi)控模式、股權(quán)激動(dòng)模式、現(xiàn)金流模式

咨詢案例：

曾為財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)提供經(jīng)營體系咨詢，如：索尼（上海）有限公司、ABB工程（上海）有限公司、凸版印刷（上海）有限公司等。還有為如：萬香日化集團(tuán)公司（上市公司）、新協(xié)力集團(tuán)公司、上海紫丹印刷有限公司、上海紫江噴鋁包裝材料有限公司、上海昭和高分子有限公司、南京經(jīng)緯電器有限公司、寧波智發(fā)通信集團(tuán)公司、德國BIG PACK公司等企業(yè)提供經(jīng)營體系與流程咨詢與服務(wù)。

代表客戶：

工商銀行、建設(shè)銀行、交通銀行、住化株式會社、上海航道局、GE、上汽集團(tuán)、阿爾斯通、SEW公司、SONY、日立、松下、新希望集團(tuán)、伊利集團(tuán)、花王、飛利浦、阿迪達(dá)斯、TCL、夏普、華碩、圣戈班、艾默生、住友電工、阿爾卡特、施樂、可口可樂、樂百氏、羅技、愛普生、ABB公司、凸版株式會社、紫江集團(tuán)、萬香集團(tuán)、強(qiáng)生、智發(fā)通訊、南京經(jīng)偉電器、德國派格公司、廣東長江鋼構(gòu)、恒富紙業(yè)、蘇州和田、蘇州安伏、武強(qiáng)實(shí)業(yè)、新協(xié)力集團(tuán)、昭和、TOTO、上海莊臣、上海船舶、西口印刷、天華電子、三菱電機(jī)、壯辰精密、東科汽車等。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)思維與領(lǐng)導(dǎo)力提升（本站推薦）

李拓 博士 國家行政學(xué)院 教授 主要內(nèi)容 引子

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)――科學(xué)還是藝術(shù)？

二、創(chuàng)新思維――領(lǐng)導(dǎo)力之魂

三、打造團(tuán)隊(duì)――領(lǐng)導(dǎo)力之本

四、優(yōu)秀到卓越――管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

五、燈火闌珊處――領(lǐng)導(dǎo)的最高境界 結(jié)語 教育心理學(xué)名言： “播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。” ――如何使創(chuàng)新成為領(lǐng)導(dǎo)者的性格，關(guān)系到我們民族的命運(yùn)和未來！引子 寓言

有個(gè)人遇到了神仙，神仙問他需要什么東西，他說需要金子。

于是神仙用手指點(diǎn)了幾塊石頭，石頭立即變成了金子。神仙叫他去拿，他沒有去拿，神仙就問：“你還需要什么呢？”

他說：“我要你的手指頭。”

――我們要的不是金子，而是手指頭，――這個(gè)手指頭就是創(chuàng)新思維！引子 領(lǐng)導(dǎo)，就是為了共同的目標(biāo)把男男女女們集合起來的能力和能啟發(fā)人們自信的性格 ――蒙哥馬利 什么都想自己做的人或者功勞歸自己的人，是成不了卓越領(lǐng)導(dǎo)者的――安德魯 卡內(nèi)基 “必須善于使用干部。領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸納起來，主要是出主意，用干部兩件事。” ――毛澤東 什么叫領(lǐng)導(dǎo)？簡單地說，“領(lǐng)”就是帶領(lǐng)，就是走在前邊，干在前邊，身先士卒，“導(dǎo)”就是引導(dǎo)、教導(dǎo)。只有“領(lǐng)”好了，“導(dǎo)”才能起作用。―― 李瑞環(huán)

一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子，敵不過一頭獅子帶領(lǐng)的一群綿羊

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)―科學(xué)還是藝術(shù)？

（一）什么是管理，管理管什么？

1、管理（manmgement）：通過協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作，有效率和有效果地完成工作。

2、管理四大職能：計(jì)劃-組織-領(lǐng)導(dǎo)-控制

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)―科學(xué)還是藝術(shù)？

3、后現(xiàn)代管理與人本管理

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)―科學(xué)還是藝術(shù)？ 二 領(lǐng)導(dǎo)（leadership）領(lǐng)導(dǎo)是指揮和影響個(gè)人、群體、組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的行動(dòng)過程。領(lǐng)導(dǎo)者就是實(shí)施這個(gè)過程的人 三 領(lǐng)導(dǎo)力 影響別人、群體、組織的綜合能力 領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力，等于影響力。當(dāng)一個(gè)人能夠影響別人，別人愿意追隨他的時(shí)候，他就是領(lǐng)導(dǎo)者。要影響別人，先要影響別人的思維，要影響別人的思維，首先自己要有思想，人格要有魅力

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)―科學(xué)還是藝術(shù)？ 三 領(lǐng)導(dǎo)力的要素

1、遠(yuǎn)見與未來；

2、對他人產(chǎn)生影響；

3、他能夠得到實(shí)惠；

4、跟著你行動(dòng)不吃虧；

5、跟你在一起感到開心。

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)―科學(xué)還是藝術(shù)？ 四 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系

1、區(qū)別： 領(lǐng)導(dǎo)者擁有的這種影響力是內(nèi)在的，隨身攜帶的，而不說別人賦予他的，同崗位無關(guān)。而管理者是通過組織賦予的崗位權(quán)力去影響別人，有崗有權(quán)，沒崗沒權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)者擁有追隨者;管理者擁有下屬;領(lǐng)導(dǎo)者做事主動(dòng)，追隨者也主動(dòng)。管理者被動(dòng)做事,下屬也被動(dòng)。

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)―科學(xué)還是藝術(shù)？

2、聯(lián)系： 領(lǐng)導(dǎo)者把梯子架在正確的墻上，管理者解決爬梯子的技巧。領(lǐng)導(dǎo)者做正確的事,管理者正確地做事 領(lǐng)導(dǎo)者制定制度,也可以修改破壞制度 管理者在特定情況下，在必須破壞制度，那么他可以破壞，這個(gè)時(shí)候他就是把自己定義成領(lǐng)導(dǎo)者，但是必須先斬后奏，必須請求處罰。

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)―科學(xué)還是藝術(shù)？

二、創(chuàng)新思維―領(lǐng)導(dǎo)力之魂 一 創(chuàng)新思維 就是以超常規(guī)乃至反常規(guī)的眼界、視角、方法去觀察、思考問題，提出與眾不同的解決問題方案、程序或重新組合已有的知識、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等，以獲取創(chuàng)造性的思維成果，從而實(shí)現(xiàn)人的主體創(chuàng)造能力的思維方式 案例：牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力

二、創(chuàng)新思維―領(lǐng)導(dǎo)力之魂 創(chuàng)新不同于以往人們狹隘理解的“發(fā)明創(chuàng)造”，它貫穿于人類生活的各個(gè)方面，主要有以下五個(gè)領(lǐng)域：

A、實(shí)物---某種具有實(shí)用價(jià)值的新物品； B、制度---某種新的組織方式和行為方式； C、對策---某種解決特定問題的新策略；

D、理論---某種具有解釋力和指導(dǎo)性的新的理論； E、心態(tài)---某種內(nèi)心情緒、態(tài)度和觀念的轉(zhuǎn)變。案例: 博士內(nèi)急

二、創(chuàng)新思維―領(lǐng)導(dǎo)力之魂 二 創(chuàng)新思維的視角、方法 “視角”就是思考問題的角度、層面、路線或立場。應(yīng)該盡量多地增加頭腦中的思維視角，學(xué)會從多種角度觀察同一個(gè)問題。１、肯定――否定――存疑

2、自我――他人――群體

3、無序――有序――可行

4、內(nèi)腦――外腦――內(nèi)腦

5、左腦――右腦――左腦

6、復(fù)雜――簡單――復(fù)雜

三、打造團(tuán)隊(duì)――領(lǐng)導(dǎo)力之本 一 帶出一支團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo) ――團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素 5 P ： ――目標(biāo) Purpose ――人 People 3人以上 ――定位 Place ――權(quán)限 Power ――計(jì)劃 Plan

三、打造團(tuán)隊(duì)――領(lǐng)導(dǎo)力之本 我們最缺乏什么精神?

三、打造團(tuán)隊(duì)――領(lǐng)導(dǎo)力之本 二 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 執(zhí)行力，就個(gè)人而言，就是把想干的事干成功的能力；對于組織，則是將長期戰(zhàn)略一步步落到實(shí)處的能力。執(zhí)行力是組織成功的一個(gè)必要條件，當(dāng)戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。

四、打造團(tuán)隊(duì)――領(lǐng)導(dǎo)力之本 案例 浩瀚干褐的非洲草原上，獅子來了！――― 羚羊在奔跑，象群發(fā)怒了！――獅子在躲避； 螞蟻軍團(tuán)來啦！――成百上千的獅子和大 象在集體逃命。――螞蟻軍團(tuán)充分顯示了團(tuán)隊(duì)的力量！

四、打造團(tuán)隊(duì)――領(lǐng)導(dǎo)力之本 問題與啟示： 誰更強(qiáng)大呢？ 為什么螞蟻可以把獅子和大象嚇跑？

四、打造團(tuán)隊(duì)――領(lǐng)導(dǎo)力之本 三 執(zhí)行力的奧妙和精髓 執(zhí)行力文化：※ ――認(rèn)真第一，聰明第二； ――制度第一，能人第二； 執(zhí)行力方針： ――結(jié)果提前，自我退后； ――鎖定目標(biāo)，專注重復(fù) 執(zhí)行過程的三個(gè)要點(diǎn)： 執(zhí)行前――決心第一，成敗第二 過程中――速度第一，完美第二 執(zhí)行結(jié)束后――勝利第一，理由第二

四、優(yōu)秀到卓越――管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 一 提高領(lǐng)導(dǎo)效能 案例: 一個(gè)年輕的媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí)針已指向23：00，于是就催促自己的小孩說： 馬上關(guān)掉電視，已經(jīng)很晚了，快睡覺吧！這時(shí)，小孩針對媽媽的責(zé)備會做出兩種反應(yīng)：一是小孩根本不理會，對媽媽的話充耳不聞，照看不誤，并且被電視的情節(jié)吸引住了。這時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)的媽媽，其領(lǐng)導(dǎo)行為就失敗了，即屬于領(lǐng)導(dǎo)失敗；二是小孩聽從媽媽的話，并按要求關(guān)了電視，這時(shí)作為領(lǐng)導(dǎo)的媽媽其領(lǐng)導(dǎo)行為就成功了，屬于領(lǐng)導(dǎo)成功的情況。但是，這個(gè)小孩如果關(guān)電視是心甘情愿、高高興興的，此時(shí)媽媽的做法就是有效領(lǐng)導(dǎo)；如果小孩有抵觸情緒，表現(xiàn)出極大的不滿，這時(shí)媽媽的領(lǐng)導(dǎo)效能則是無效的。

四、優(yōu)秀到卓越――管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 分析: 從上述案例可以看出，作為領(lǐng)導(dǎo)，產(chǎn)生一個(gè)讓部屬去做工作的行為，會出現(xiàn)兩種結(jié)果：成功與失敗。而成功領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果又有兩種：有效和無效。這就是領(lǐng)導(dǎo)的效能。

四、優(yōu)秀到卓越――管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 二 決策的藝術(shù) 管理學(xué)上有一句名言：一個(gè)錯(cuò)誤的決策100個(gè)行動(dòng)也無法挽救。注意以下方面：

1、慢條斯理與雷厲風(fēng)行

2、弄清實(shí)質(zhì)，抓住要害。

3、多謀善斷，集思廣益。

4、抓住時(shí)機(jī)，以變應(yīng)變。

5、抓好信息，增強(qiáng)預(yù)見。※案例

四、優(yōu)秀到卓越――管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ――決策前做好五個(gè)問答，可有效減少失誤。“何事”即“What” “為何”即“Why” “何人”即“Who” “何時(shí)”即“When” “何處”即“Where” ――決策時(shí)要考慮五個(gè)因素，以全面提高決斷的質(zhì)量 考慮風(fēng)險(xiǎn)（Risk）考慮對手（Rival）考慮關(guān)系（Relation）考慮報(bào)酬（Reward）考慮結(jié)果（Result）

四、優(yōu)秀到卓越――管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ――決策時(shí)要打開選擇的空間 任何決斷都要擴(kuò)大空間，擴(kuò)大配置資源的半徑。――決策時(shí)要排出標(biāo)準(zhǔn)的順序 ――決策時(shí)要借助“外腦”

四、優(yōu)秀到卓越――管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 三 應(yīng)變藝術(shù) 需要注意：

1、敢于應(yīng)變，敢擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。※案例:英國探險(xiǎn)隊(duì)長

2、幾套方案，適應(yīng)變化。

3、提高素質(zhì)，善于應(yīng)變。

4、加強(qiáng)儲備，搞好開發(fā)。

5、不怕受挫，百折不撓。

四、優(yōu)秀到卓越――管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 四 用人的藝術(shù) 李嘉誠用人心得：“大部分的人都會有部分長處部分短處，好像大象食量以斗計(jì)，螞蟻一小勺便足夠。各盡所能、各得所需，以量材而用為原則；又像一部機(jī)器，假如主要的機(jī)件需要用五百匹馬力去發(fā)動(dòng)，雖然半匹馬力與五百匹相比是小得多，但也能發(fā)揮其一部分作用。”

1、不重學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，適合即可

2、“挖墻角”不一定得到好人才

3、注重人品

4、真心愛下屬 案例:亞瑟國王的故事

五、燈火闌珊處――領(lǐng)導(dǎo)的最高境界 境界之一:隱形 境界之二:贏得信任 境界之三:把握未來

“預(yù)知未來的最好方法就是創(chuàng)造未來” ――John Sculley ―不要拓荒者，要精耕細(xì)作者 ―變諸侯割據(jù)為協(xié)同作戰(zhàn) ―國際化不是一個(gè)選擇，而是必須 結(jié)語 故事： 耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵?.謝謝大家!* * 德魯克大師名言：“管理沒有終結(jié)的答案，只要永恒的問題” 個(gè)性 員工 決策 價(jià)值 變革 領(lǐng)導(dǎo) 共性 工作 執(zhí)行 效率 秩序 管理 未來 外部 藝術(shù) 軟權(quán) 激勵(lì) 領(lǐng)導(dǎo) 現(xiàn)在 內(nèi)部 科學(xué) 硬權(quán) 控制 管理 團(tuán)隊(duì)精神