第一篇：大學計算機基礎實踐_報告（寫寫幫推薦）

中南大學

本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告

(大學計算機基礎)

題 目 學生姓名 指導教師 學 院 專業班級 學生學號

中國年 褚王睿 孫岱

資源與安全工程學院

采礦工程1301班 0201130127

計算機基礎教學中心

2013年12月30日

計算機實踐報告

主題描述

這次計算機實踐，我選的主題是“中國年”。

春節，傳統名稱為新年、大年三

十、新歲、農歷新年，但口頭上又稱度歲、慶新歲、過年。古時春節曾專

指節氣中的立春，也被視為一年的開始，后來在民國時期改為農歷正月初一開始為新年，一直延續到現在。春節的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。古時春節曾專指二十四節氣中的立春，后來改為夏歷正月初一（即農歷正月初一），被視為農歷年的開始，即為歲首。按照我國農歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。而傳統意義上的春節，是從臘月初八的臘祭或臘月廿

三、廿四的祭灶，直到正月十五日元宵節（有的是正月十九）結束，有些地方甚至到整個正月，均以除夕和正月初一為高潮。

春節是漢族最重要的傳統節日。在春節這一傳統節日期間，人們舉行各種慶祝活動，這些活動大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎喜接福、祈求豐年為主要內容。瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達斡爾、侗、黎、滿、蒙古、等十幾個少數民族也有過春節的習俗，只是過節的形式各具自己的民族特色。

“中國年”流行于美國，始于19世紀60年代美國筑路華工。10萬中國筑路工人，不僅幫助美國完成了美國歷史上最偉大的鐵路工程，也帶去了來自中國的春節習俗。以后，隨著中國人移民美國的人數增加，“中國年”不僅在華人小區流行，也為美國人所熟悉。譬如，紐約州和馬里蘭州就把春節列為法定節日。中國年－春節為美國主流社會所重視，是中華文化影響力和經濟影響力，即軟實力和硬實力增大的結果。

所以，作為一名中華兒女，我選擇對“中國年”作為描述主題。

設計方法與步驟

這次實踐中，我使用了Word,PowerPoint,FrontPage,Flash等辦公軟件。這些都是一些比較基礎，常見的，在將來工作生活中會常用到的工具軟件。

（一）網頁制作

我使用的是FrontPage網頁制作軟件。FrontPage是Microsoft公司推出的一個簡單易學、功能強大的網頁制作軟件，據老師介紹，適合非專業網頁制作人員使用，而且因為我天生對計算機比較感興趣，之前也有學過一些淺顯的Frontpage基礎，因此我選擇了它。1.網頁設計步驟：

首先創建一個空白網頁，并對網頁進行版面設計。設計方法如下：

A.輸入文字以及設置文字格式

在文字編輯過程中，Frontpage與Word操作有著許多相似之處。打開網頁后，將光標定位于需要輸入文字的位置，即可輸入文本，需另起一段按回車鍵即可。而這種方法排版起來不太方便，所以我使用了“層”這個工具，在我理解，“層”就相當與Word中的文本框，可以隨意移動，更可以插入圖片，視頻，FLASH等，很是好用。

B.添加圖片、動畫、聲音和背景。

首先，注意將要插入的圖片動畫聲音等文件放入已設的那些不同的文件夾中，再通過“插入”命令實現。當然我也是插在“層”中。C.插入超鏈接

超鏈接可以是文字也可是圖片。通過“插入”|“超鏈接”命令來實現。而我采用了“Web組件”-“交互式按鈕”的方法創建了超鏈接，這樣比較美觀。

2.我的網頁介紹。

我采用Microsoft FrontPage制作網頁，主題是“中國年”。主頁上，我以大氣的中國紅作為背景。大標題“中國年”三字是以“藝術字”的形式插入的。在標題下有以超鏈接形式插入的導航。導航分為“年的由來”,“那些年事兒”,“歡唱年”,“各國節日”，等多個個板塊，它們將帶你進入更加豐富多彩的頁面。另外我還采用“web組件”-“高級控件”-“ActiveX控件”-“Windows Media Player”來添加一個播放器控件，并用至播放音樂“臨?！薄Ｗ詈缶褪怯幸粋€鏈接指向我之前做的PPT文檔（下文將會提到）。

（二）PowerPoint（幻燈片）制作 1.制作步驟

A.利用設計模板建立演示文稿。

啟動PowerPoint，選擇“文件”|“新建”命令。B.演示文稿外觀設置

設置背景。選擇“格式——背景”命令，在彈出的“背景”對話框中選擇不同的填充效果。并選擇“格式——幻燈片設計”命令，在“幻燈片設計”任務對話框中的“應用設計模板”選項中選擇其他類型的模板。C.在幻燈片中插入對象

插入圖片和聲音都通過點擊“插入”命令，再根據提示引導進行插入。D.幻燈片動畫設置

選擇“幻燈片放映——自定義動畫”命令，在彈出的“自定義動畫”任務對話框中進行設置。單擊效果選項卡，可在“動畫和聲音”欄目中設置對象進入方式、方向和聲音。E.動作設置

選定要設置動作的對象，再選擇“幻燈片放映——動作設置”命令，彈出“動作設置”對話框，在其中進行相應的設置?；蛘邌螕簟袄L圖”工具欄中的“自選圖形”按鈕，在其關聯菜單中將動作按鈕直接拖到相應的位置進行設置。F.幻燈片的超鏈接

單擊“常用”工具欄上的“插入——超鏈接”。這與網頁制作插入超鏈接的方法是一樣的。

2.我的幻燈片（“中國年”）

我的幻燈片以網頁內容為基礎，著重介紹了中國年的特色。其中文本框與圖片皆設置了適當的動畫效果，并插入了背景音樂以及Flash動畫。

（三）Word文檔編輯

寫這篇實踐報告所用的文字編輯軟件是Word。在使用中，我通過“選中”-右鍵單擊-“字體”對文字進行設置，相同的格式還可以通過“格式刷”的工具來進行簡化設置。

計算機實踐中遇到的困難與解決方法

由于我對計算機的興趣，完成這一切似乎并不會讓我太過煩躁，相反，我很樂意花時間在這次實踐上。但是仍然有一些問題困擾著我：

在制作網頁時我曾試圖將背景音樂插在后臺自動播放，并且在跳轉鏈接時也不中斷。我先后上了很多網站查找方法，得到一個回答就是“使用框架”，可是處于謹慎考慮，我沒有大幅度的嘗試與修改我的網頁，導致至今我還沒有真正找到實現這個想法的辦法。希望老師能夠指導我。另外對于Flash的制作還是了解甚少。

心得體會

個人認為，在這個計算機技術高速發展的時代，計算機正在逐漸的，更廣泛的代替人類手工的工作。在將來的工作中，公司越來越需要計算機人才。現在我們重視的微積分，工程制圖，在將來工作中必將用計算機來完成。所以我們應及其重視計算機，培養和發展我們的計算機知識，并不斷關注以更新我們的計算機知識，成為現代化時代的優秀人才，更好，更有效率的工作，為我們的未來，我們的事業，我們的祖國貢獻自己的一份力！

第二篇：大學計算機基礎課程設計實踐報告

中南大學

本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告

(大學計算機基礎)

題 目 學生姓名 指導教師 學 院 專業班級 學生學號

課程設計實踐報告

計算機基礎教學實驗中心

2010年12月13日 ⑴任務內容: 本期我們進行了網頁制作的實踐,我選擇做一個關于中華武術的網頁.中國的歷史貫穿了幾千年,留下許多古老而美麗的文明,其中有一些甚至為世界文明作出了重要貢獻,為人們所廣泛稱道.所以我希望把這些不可多得的精神財富展現給大家.恰好這些天我迷上了中國武術,帶著這份熱忱,我選擇了這個主題.中國武術與古典文學，是同根同源的共生關系，是中華傳統文化的雙碧，堪稱雙子星座，同樣輝煌，同樣燦爛。稍加留意，就會發現，中國武術的濫觴，正是中國古典文學的發軔；文事與武備至少在兩三千年以前，就像是一對孿生兄弟攜手而行；舞槍弄棒與吟詩作賦，很早就是被我們先民所看重的文化修養的兩個方面。歷史中，有無數的武術家本身就是文學家，而許許多多文學作品中也洋溢著武術的風采。這在世界文化史上尚無先例，可以說是中華民族獨有的文化現象

⑵設計的步驟: 我做的網頁包括了中國武術的起源、代表人.少林武術.太極拳.四個方面。第一個內容是見證中國武術的起源和發展, 武術的起源可以追溯到原始社會，原始人使用棍捧、石器等同野獸搏斗。學會了一些基本的格斗和搏殺技能。原始戰爭的出現，單人應戰技能得以完善。先秦時期，各國諸侯都非常重視培養和訓練將士們的搏擊技術，劍術得到發展。漢代，帶有搏擊性質的“角抵”已有廣泛的基礎，還發明了鐵兵器，出現了編排起來的攻防連續套路。到了晉代，練武活動已有“口決要術”，武術初見雛形。唐代，是中國武術的興盛時期，唐武則天開武舉，不少武術人才脫穎而出，天下聞名的少林武術的最早記載也起于唐朝初年。

第二個內容是中華武術的代表——少林武術.少林武術發源于河南嵩山少林寺。少林武術內容極為豐富，其中少林拳的精華被稱為“少林五拳”，系指龍拳、虎拳、豹拳、蛇拳和鶴拳，分為小洪拳、大洪拳、羅漢拳、梅花樁炮捶等幾十種少林拳法，還有刀、槍、劍、鏟、棒等器械的技擊法，并創造出少林易筋功、小武功、陰陽功、混元一氣功等氣功。少林拳在一千多年的發展中，逐漸分為北派少林拳和南派少林拳。

網頁中還有十一張名為“自我介紹”的幻燈片,介紹了一下我自己，以一種非常風趣的風格介紹我的成長，我的成就，和我在一些比賽中的剪影。在首頁上,我加入了一個有關下雪的成就的flash,使網頁更加唯美,展示方式更多樣化.網頁一共有四個頁面,其中幻燈片獨成一頁.首頁與各個分頁之間采用超鏈接聯系起來,形成一個系統的整體.⑶采取的方法與手段: 我用Powerpoint做好幻燈片.在PPT中,為了讓表達效果更好,能更讓人有耳目一新的感覺,我在每一頁都有不同的處理.如采取不同的頁面轉換方式,采用不同的動畫效果,或者自己繪制動作路線來突出主題和重點.用Frontpage做網頁,在網絡上收集各類文字與圖片信息,來美化自己的網頁畫面.用Flash做出動畫.,使網頁動靜結合,以動襯靜,以靜應動,更具美感.⑷遇到的問題和解決的辦法: 進行實踐的時候,由于基礎不夠好,實踐機會不夠多,我遇到了不少挫折,也花費了大量時間.在制作過程中,首先我要確定整個網頁的主題和基本布局.網頁的主題是中華武術,我要通過描述中國武術的博大精深將它們展示出來,利用歷史資料為表達載體，各種武術形式來共同表達.首先,我在紙上先計劃好網頁的框架,確定怎樣才能更鮮明地表達主題,怎樣安排小標題的順序才更合理.隨后,我上網查找相關圖片,思考怎樣安排圖片的位置和標注內容,凸顯網頁的美感.框架確定好后,我開始在工作界面上按自己的想法擺放各個需要的元素,并一邊思索對文字的處理來進一步美化網頁.操作flash時一些動畫處理方式不熟悉,做出來的效果和預期的不一樣.我仔細地看了《大學計算機基礎》,回憶老師課堂上教學軟件上的內容,再在工作界面上反復試驗,終于知道了如何調整圖片的透明度:單擊ɑ,調整上面的數值,0%則全透明,100%則圖片顏色全顯.在做PPT時,我想作為背景的圖片總是覆蓋在文字上面,如果先輸入文字再插入圖片,圖片就會遮擋住文字.我和同學進行交流,發現在圖片上單擊鼠標右鍵,選擇“置于底層”這一項就解決了.PPT的模板不一定符合我們想做出來的效果.如果沒張幻燈片都按模板做,則會顯得過于刻板.此時,我們可以新建一個空白文檔,就可以隨心所欲地插入不同圖案,在想插入文字的地方插入水平或豎直的文本框.在做網頁時,我沒有辦法把超鏈接做好.本來我先將光標置于要進行超鏈接的文字之前,單擊“插入”中的“超鏈接”,發現在文字之前出現一排極為不和諧的網址符號,十分影響網頁的整體效果.之后我發現用鼠標左鍵選中那行文字,再進行超鏈接的插入,文字下方則出現一條筆直的下劃線,鏈接成功了.怎樣把PPT插入網頁中,這是個困擾了我很久的問題.在插入那一欄中并沒有設置這一操作項.與大家探討后,我通過把PPT“另存為網頁”,然后直接在Frpntpage上點擊插入超鏈接,PPT就被引進來了.⑸感想:

這次實踐完成后,我發現計算機最重要的是實踐,有了實踐,我們才能更明確地了解書上教給我們的內容,鞏固自己的知識.做網頁時,一張空白網頁就像是一張畫紙,需要我們合理地利用它的每一寸空白,需要我們想各種辦法去美化它.在畫紙上揮灑墨水的同時,我們會遇到不同的問題,這就調動了我們自主學習與合作學習的能力.通過不同的方法解決問題的同時,我們的計算機知識和實踐能力也在不知不覺中得到鍛煉與提高.而且通過自己摸索所找到的方法,會更深地扎在我們的腦海里,比在課堂中聽一百遍理論更有效.還有一件事我感觸很深,那就是沒有什么東西我們可以輕松獲得.想要獲得成功,我們就得通過自己艱難的努力,調動活用自己所學的知識.而通過對自己掌握的知識進行總結概括,進行廣泛的遷移,能給自己儲備更系統化的技能.我想,老師安排每位同學進行這次實踐,除了讓我們更熟悉計算機以外,還旨在培養我們的創新意識和不畏艱難的精神,培養具綜合素質的人。做的同時真的學會了很多。

第三篇：大學計算機基礎實踐 報告

中南大學

本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告

(大學計算機基礎)

題目

學生姓名

指導教師

學院

專業班級

學生學號 我的家鄉-烏魯木齊楚丁瑋 羅芳 資源與安全工程學院安全工程1102班 020311020

1計算機基礎教學中心

2011年12月15日

計算機實踐報告

主題描述

這次計算機實踐，我選的主題是“我的家鄉-烏魯木齊”。

高考結束，我考進了中南大學，來到了長沙這個陌生的城市。離開了父母，離開了家人，獨自展開大學生活。而每當夜深人靜時，難免懷念我的家鄉烏魯木齊。烏魯木齊是新疆的省會，而新疆在大多數內地人心目中都是一個滿是草原，牧馬的地方。其實不其然，烏魯木齊是一座國際化的大都市，是全國50個特大城市之一，是全國第七大奢侈城市。烏魯木齊發達，繁華，現在化。所以，我就想以此次計算機實踐的機會來向大家展示一個與大家心目中不同的烏魯木齊！

設計方法與步驟

這次實踐中，我使用了Word,PowerPoint,FrontPage,Flash等辦公軟件。這些都是一些比較基礎，常見的，在將來工作生活中會常用到的工具軟件。

（一）網頁制作

我使用的是FrontPage網頁制作軟件。FrontPage是Microsoft公司推出的一個簡單易學、功能強大的網頁制作軟件，據老師介紹，適合非專業網頁制作人員使用，而且因為我天生對計算機比較感興趣，之前也有學過一些淺顯的Frontpage基礎，因此我選擇了它。

1.網頁設計步驟：

首先創建一個空白網頁，并對網頁進行版面設計。

設計方法如下：

A.輸入文字以及設置文字格式

在文字編輯過程中，Frontpage與Word操作有著許多相似之處。打開網頁后，將光標定位于需要輸入文字的位置，即可輸入文本，需另起一段按回車鍵即可。而這種方法排版起來不太方便，所以我使用了“層”這個工具，在我理解，“層”就相當與Word中的文本框，可以隨意移動，更可以插入圖片，視頻，FLASH等，很是好用。

B.添加圖片、動畫、聲音和背景。

首先，注意將要插入的圖片動畫聲音等文件放入已設的那些不同的文件夾中，再通過“插入”命令實現。當然我也是插在“層”中。

C.插入超鏈接

超鏈接可以是文字也可是圖片。通過“插入”|“超鏈接”命令來實現。而我采用了“Web組件”-“交互式按鈕”的方法創建了超鏈接，這樣比較美觀。

2.我的網頁介紹。

我采用Microsoft FrontPage制作網頁，主題是“我的家鄉-烏魯木齊”。主頁上，我以大氣的淡藍色作為背景。大標題“烏魯木齊”四字是以“藝術字”的形式插入的。在標題下有以超鏈接形式插入的導航。導航分為“烏魯木齊簡介”,“交通”,“旅游”,“特產”，“產業”等多個個板塊，它們將帶你進入更加豐富多彩的頁面。在導航右側我還插入了自己制作的Flash“烏魯木齊歡迎你”，在其下側有滾動字母“新疆是個好地方”，在網頁右下角還有三個鏈接，其中兩個指向烏魯木齊的圖片庫，另一個指向一部關于烏魯木齊的視頻。另外我還采用“web組件”-“高級控件”-“ActiveX控件”-“Windows Media Player”來添加一個播放器控件，并用至播放音樂“這里是家鄉”（一首由新疆本土歌手演唱的歌曲）。最后就是有一個鏈接指向我之前做的PPT文檔（下文將會提到）。

（二）PowerPoint（幻燈片）制作

1.制作步驟

A.利用設計模板建立演示文稿。

啟動PowerPoint，選擇“文件”|“新建”命令。

B.演示文稿外觀設置

設置背景。選擇“格式——背景”命令，在彈出的“背景”對話框中選擇不同的填充效果。并選擇“格式——幻燈片設計”命令，在“幻燈片設計”任務對話框中的“應用設計模板”選項中選擇其他類型的模板。

C.在幻燈片中插入對象

插入圖片和聲音都通過點擊“插入”命令，再根據提示引導進行插入。

D.幻燈片動畫設置

選擇“幻燈片放映——自定義動畫”命令，在彈出的“自定義動畫”任務對話框中進行設置。單擊效果選項卡，可在“動畫和聲音”欄目中設置對象進入方式、方向和聲音。

E.動作設置

選定要設置動作的對象，再選擇“幻燈片放映——動作設置”命令，彈出“動作設置”對話框，在其中進行相應的設置?；蛘邌螕簟袄L圖”工具欄中的“自選圖形”按鈕，在其關聯菜單中將動作按鈕直接拖到相應的位置進行設置。

F.幻燈片的超鏈接

單擊“常用”工具欄上的“插入——超鏈接”。這與網頁制作插入超鏈接的方法是一樣的。

2.我的幻燈片（“烏魯木齊”）

我的幻燈片以網頁內容為基礎，著重介紹了烏魯木齊的城市風光。其中文本框與圖片皆設置了適當的動畫效果，并插入了背景音樂以及Flash動畫。

（三）Word文檔編輯

寫這篇實踐報告所用的文字編輯軟件是Word。在使用中，我通過“選中”-右鍵單擊-“字體”對文字進行設置，相同的格式還可以通過“格式刷”的工具來進行簡化設置。

計算機實踐中遇到的困難與解決方法

由于我對計算機的興趣，完成這一切似乎并不會讓我太過煩躁，相反，我很樂意花時間在這次實踐上。但是仍然有一些問題困擾著我：

在制作網頁時我曾試圖將背景音樂插在后臺自動播放，并且在跳轉鏈接時也不中斷。我先后上了很多網站查找方法，得到一個回答就是“使用框架”，可是處于謹慎考慮，我沒有大幅度的嘗試與修改我的網頁，導致至今我還沒有真正找到實現這個想法的辦法。希望老師能夠指導我。另外對于Flash的制作還是了解甚少。

心得體會

個人認為，在這個計算機技術高速發展的時代，計算機正在逐漸的，更廣泛的代替人類手工的工作。在將來的工作中，公司越來越需要計算機人才。現在我們重視的微積分，工程制圖，在將來工作中必將用計算機來完成。所以我們應及其重視計算機，培養和發展我們的計算機知識，并不斷關注以更新我們的計算機知識，成為現代化時代的優秀人才，更好，更有效率的工作，為我們的未來，我們的事業，我們的祖國貢獻自己的一份力！

第四篇：大學計算機基礎實踐報告

中南大學

本科生課程設計(實踐)任務書、設計報告

(大學計算機基礎)

題 目 學生姓名 指導教師 學 院 專業班級 學生學號

重慶印象

計算機基礎教學實驗中心

2014年 1月 1日

計算機實踐報告

主題描述

我選的主題是：重慶印象

重慶，這座城。幾千年來的歷史，給它鐫刻了源遠流長的文化。集巴渝文化、陪都文化，都市文化于一身，重慶有既有她溫婉成熟的一面又洋溢著新鮮的時代氣息。重慶，這個寵兒，得到了大自然的眷顧，它擁有著世界奇觀-天坑，還有奇特的喀斯特地貌等等，所以，到重慶旅游是一件享受大自然作品的美事兒！接下來就是我對重慶的印象。

設計方法與步驟

我選擇的是Dreamweaver制作網頁，根據所選主題，一共做了四個網頁，分別為網頁一、二、三、四。網頁一 : 我把它作為主頁。其特點為突出主題突出個性。通過精心的設計，我把主頁營造出韻味十足的畫面，給人耳目一新的感覺的同時增加好奇感。網頁屬性即背景音樂。然后插入了一個邊框表格來定位，并設置表格相關屬性。在首頁上，我選擇了經典、引人注意的圖片，讓界面感覺簡單而不單一并且有鮮活的動感效果。

同時也插入了自己制作的ppt和flash動畫，以豐富網頁內容。PPT共6頁，是對網頁內容的補充。Flash是簡單動畫，增強網頁趣味性。網頁

二、網頁三網和網頁四：

網頁

二、網頁三和網頁四都是簡明清晰的風格設計，利用表格，把各自介紹的內容展現出來，豐富而不繁亂。并且加入與介紹內容相呼應的圖片，減少花俏的裝飾，讓頁面有錯落有致的美感。

采取的方法與手段：

（一）網頁制作：

1、在Dreamweaver中“文件—新建—常規—基本頁—HTML”，這就建好了一個頁面，默認文件名為untitled.htm，它是一個靜態的HTML文件。

2、進入頁面編輯中，設計視圖模式，可以看見光標位于左上角，光標所在位置即插入點位置，通過輸入文字可插入文本。

3、通過點擊屬性按鈕可完成文字的居中，選中文字后通過屬性面板，可對所選文字的字體格式、字體大小、字的顏色進行修改。

4、點擊“修改”菜單中的“頁面屬性”將自動彈出頁面屬性的對話框，可在此設置網頁的標題與背景顏色。

5、點擊背景圖像“瀏覽”按鈕，系統自動彈出圖片選擇對話框，點擊圖片可設置為網頁的背景。

6、單擊“插入”菜單，選擇“圖像”，彈出“選擇圖像源文件”對話框，選中圖像文件，單擊即可插入圖片。

7、選擇菜單中的“插入”，之后選擇“媒體”，選擇“Flash”，之后選擇之前做好的Flash的路徑完成Flash的增添。

8、在頁面編輯器中按F12預覽網頁效果。

9、對所制作的網頁進行保存。

10、通過上述方式制作多個頁面，并通過超鏈接將他們鏈接起來。

（二）flash的制作

1、打開Flash，點擊【文件】→【新建】，在打開的“新建”窗口中選擇“Flash文件，然后點擊”確定“創建空白文檔。

2、通過創建逐幀動畫，形狀補間動畫或動作補間動畫，來完成flash制作。(三)ppt的制作

1、運行PowerPoint軟件，通過單擊“新建幻燈片”來添加新的幻燈片。

2、通過點擊“插入”菜單中的“圖片”，我們可以插入背景圖、效果圖等各種圖片，并可通過“格式”菜單下的工具欄對圖片進行編輯

3、點擊“插入”菜單下的“藝術字”實現藝術字的輸入，并可通過快捷工具欄對藝術字進行編輯

4、點擊“插入”菜單下的“文本框”，在你想要輸入文字的地方單擊，可插入文本框，在光標處通過文字輸入插入文本，可通過“開始”菜單下的工具欄對文字進行編輯，通過拖拽文本框邊界，可實現文本框大小的調整

5、通過“插入”菜單的“超鏈接”可以將以制作的網頁的鏈接添加到幻燈片中

6、點擊“動畫”菜單，選中幻燈片中的任一部分，可對該成分在放映時的進入效果，退出效果和強調效果進行編輯，可添加相關動畫的發生時間以及發生音效。

7、單擊“文件”選項，調出“選項”對話框，選擇“自定義功能區”，在右面自定義功能區選擇主選項卡，勾選上“開發工具選項”，按確認返回。

8、點擊“幻燈片放映”中的“從頭放映”可從第一張幻燈片進行放映，也可點“從當前幻燈片開始”，則從當前指定的幻燈片開始放映。

9、為了增加

9、保存制作完成的幻燈片。

(四)word編輯

在使用中，我通過“選中”-右鍵單擊-“字體”對文字進行設置，相同的格式還可以通過“格式刷”的工具來進行簡化設置。同時對頁面進行了一定設置。還插入了相關圖片，使得論文圖文并茂，自我感覺排版效果不錯。

遇到的問題與解決的方法

1、制作后的flash插入到網頁后并沒有按我想的方式放映，通過查閱課本，我發現原來是自己的保存方式有問題。我一直是直接按另存為、保存、退出的步驟來操作的，實際上應該按文件、導出、導出影片、退出的步驟操作。

2、超鏈接的文字會變為藍色并加下劃線，影響整體效果。解決辦法：利用設置或用代碼失敗，水平有限。該用圖片文字，加層疊加，實現文字圖片超鏈接。

3、制作PPT過程中不知道怎樣把圖片設置為背景。解決辦法：來我嘗試在“圖片屬性”中對圖片進行修改使之能成為背景，但沒有作用，圖片總是覆蓋在文字上面，在“圖片屬性”中也不能通過設置環繞方式來解決。后來知道，只要單擊鼠標右鍵，把圖片“置于底部”就可以了，并且可以任意調整圖片大小。4.flash播放問題 解決辦法：開始不知道怎樣把flash動畫直接放到網頁上，后來經過多次嘗試后才知道要把flash文件保存為.swf格式才能連接上去。

總結

在完成計算機實踐任務的過程中，我收獲了很多。不光是計算機實踐技能方面的收獲，同時還有對于學習態度及方法的思考。我發現運用計算機來制作網頁、幻燈片并不是一件很難的事情，只要在加強理論學習的同時注重平時課后任務的實踐，就會發現它是能夠很輕松的完成的。當然，在制作網頁的過程中肯定會遇到各種各樣不同的問題，在這個發現問題解決問題的過程中，其實對于計算機實踐能力的培養能夠起到積極作用。自己的知識是靠自己努力獲得，學習是為自己而學。

計算機實踐是一個很難得的機會去督促自己鍛煉上機能力，只有自己親自實踐才能夠從中得到一些很有價值的發現。進一步的思考，會發現計算機課程的突出特點是實踐性強，上機實驗訓練是學生掌握和鞏固計算機科學理論和應用技能、引導學生通過比較、總結，促進能力培養的必須途徑。現在薄弱的理論學習基礎和計算機應用能力制約了我們使用電腦的能力的拓展。只有掌握并應用所學的理論知識，多進行實踐活動，能力才能夠得到提升，而通過對掌握的知識才能加以總結、概括，然后廣泛地遷移，能進一步系統化形成“活”的技能。因此，綜合實踐是大學計算機基礎課程教學的一個重要環節，是對教師課程教學和學生學習效果的集中檢閱，對推動學生自主學習，鍛煉實踐能力，培養創新意識，提高綜合應用各種知識的能力，培養學生的全面素質必將起到積極作用。

第五篇：大學計算機實踐報告

實踐報告

系部名稱：**************專業：*********年級***級 班級：*班姓名： ***學號:**********

實踐時間： 2010 年12月12日至2010 年12月20日共 18課時

一、實踐目的：本次實踐活動是為了讓我們大學生更好的了解各少數同胞的生活習慣、文化背景以及他們的民族歌曲、舞蹈等。通過了解這些內容，讓我們與各民族更好的交流相處。同時培養我們大學生熱愛祖國，熱愛祖國大好河山的愛國情感。與此同時，還需要我們掌握一些多媒體知識，通過制做幻燈片來了解少數民族的文化。

二、實踐內容：本次活動由老師統一安排，以宿舍為單位，每個宿舍集體出一個PPT文稿，文稿的內容由各宿舍自己設定。各宿舍內部人員積極參與，精確分工，完成自己的任務，最后選出自己宿舍的代表，在老師安排下上臺演講，講臺下面的所有同學為評委，評選出優秀的PPT課件。我們宿舍經過全體討論決定制作關于蒙古族的PPT課件，介紹蒙古族的獨具特色的歌曲、舞蹈等包含其民族特色并能反映其民族文化的方面，由舍長分配各成員的任務，我負責上網搜索蒙古族的民歌、樂器等音樂方面的知識。最后在各位舍員的努力下完成了我們宿舍自己的PPT課件。

三、實踐結果：在這次實踐活動中，我們發現了一個問題：蒙古族獨具民族特色的歌曲、舞蹈等，沒有得到相關政府部門的認可及重視，沒有制定相關的法律法規進行保護以及大力宣傳；同時，還有另外一個令人十分擔心的隱患，那就是蒙古族同胞所生活的環境，隨著現代社會的大力發展，使本來就十分脆弱的草原環境面臨著被破壞的危險，環境部門應重視蒙古族的環境保護。

四、實踐總結或體會：

（1）通過這次實踐活動，讓我更好地懂得了如何與其他人交流溝通與合作；

（2）在制作PPT課件的過程中，我了解到了許多以前不曾了解的關于蒙古族的知識，讓我對蒙古族同胞的生活習性有了更深一層的了解，這使得我明白了今后如何與蒙古族同胞更好的相處;

(3)同時，我也明白了動手與動腦的差別，如果光去想的話是不會有這么深的體會的。