第一篇：衍紙社團學期總結

衍紙社團學期總結

（2015—2016學年度第一學期）

本學期的衍紙興趣小組活動教學工作已經順利結束了。在活動中，我主要讓學生學習各種衍紙手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學的也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗話說：興趣是最好的老師，在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的衍紙作品都很出乎我的意料，為作品展區增加了一抹亮色。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己創作一些簡單的作品。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4、在互動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的衍紙興趣小組活動中有所收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動是會不注意衛生，把一些隨之、等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取吧工作做好。

第二篇：社團-衍紙教學計劃

社團-衍紙特色課程計劃

衍紙又叫做卷紙,是紙藝大家族中比較獨特的一項,是一門非常古老的手工藝,是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。想要學好衍紙,需要首先學會用薄的紙條制作各種基礎造型,然后利用這些基礎的造型按照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些作品色彩鮮艷,造型美觀,令人驚嘆不已。仔細研究一下,原來它們都是用各種顏色的紙條卷成不同的形狀拼接、鑲嵌、組合而成的,變化多端、想法奇特,富有創造性,是一項極為細致的手工活動。

一、教學目標

1.使學生加強動手能力的鍛煉，培養學生的觀察能力、想象能力、操作能力。

2.在老師指導和激勵下，學生經過努力克服困難制作成作品，培養學生的成功感，幫助學生樹立自信心。

3.提高學生的粘、貼的技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。2.每星期五的下午第三節課進行活動。

三、活動內容：

1.使學生了解一些簡單的衍紙常識知識，（常用工具、基本的制作方法）。2.在老師的幫助完成規定的作品。3.欣賞他人作品提高欣賞水平。

四、教學措施

1.加強學生的思想教育、端正學習態度，明確學習目的，培養良好的學風。

2.課前教師準備好手工勞作的成品，使學生在勞作前有一個清晰的制作模式。

3.通過欣賞手工制作成品，培養學生的評價能力和動手制作的興趣，操作技能。

第三篇：衍紙社團教案

期待你的加入！

招收對象：1-6年級

招收人數：40人 輔導老師:慶金朋

衍紙紙藝社

洛陽市西工區第三實驗小學

慶金朋

衍紙紙藝社

課程簡介

同學們，你們聽說衍紙嗎？衍紙又叫做卷紙,是紙藝大家中比較獨特的一項,是一門非常古老的手工藝,是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。這些作品色彩鮮艷,造型美觀,令人驚嘆不已。仔細研究一下,原來它們都是用各種顏色的紙條卷成不同的形狀拼接、鑲嵌、組合而成的,變化多端、想法奇特富有創造性,是一項極為細致的手工活動。

歡迎來到衍紙的世界，創意手工文化努力為廣大手繪愛好者推出最新最時尚的手工課程。

編者簡介

慶金朋,擔任班主任和美術老師,喜歡繪畫和制作，尤其喜歡衍紙。歡迎大家加入衍紙紙藝社，我們在即將開始的課程里可以自由的想象和創作。通過一雙雙靈巧的小手組合出一幅幅形象生動的作品，最后當我們將自己制作的作品親手送給自己的父母、老師、朋友時，也學會了感恩。一個個五顏六色、不同形狀的小紙卷，讓我們收獲多多。

目 錄 第 1 課 衍紙介紹 ……………………………… 5 第 2 課 基本卷紙法 ……………………………… 12 第 3 課 第 4 課 第5課 第 6 課 第 7 課 第 8 課 第 9 課 always love 第10課 第11課

幸運四葉草 櫻花片片舞

清新小白菊 祝 賀 卡 團 花 風 景 畫

由 創 作

……………………………… 21 ……………………………… 24 幽蘭小草花……………………………… 28 ……………………………… 31 ……………………………… 34 ……………………………… 38 ……………………………… 42 ……………………………… 45 自……………………………… 49第1課 衍紙介紹

一、衍紙簡介

衍紙是一種簡單而實用的生活藝術，運用卷、捏、拼貼組合完成。常被運用于卡片、包裝裝飾、裝飾畫、裝飾品等。衍紙藝術又叫卷紙裝飾工藝，就是以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，然后藉由組合這些樣式復雜、形狀各有不同的“零件”來創作。衍紙是一門非常古老的手工藝，有很多資料都顯示紙藝來源于古埃及。衍紙成為一項較為成熟的手工技藝是于16至17世紀的被法國和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來裝飾圣物盒和神畫的，會貼上金和有更多的裝飾。同時斯圖亞特王朝時的貴婦人和喬治王時代的閑暇時間較多的婦女也很擅長這項手工藝，之后是隨著殖民而進入北美洲的。

衍紙工藝一直被認為是紙藝中的邊沿藝術，因為其是將雕塑和繪畫技藝承載體轉換為紙，但是在藝術表現力方面不落后于其它藝術形式。傳統上，我們會將衍紙稱為卷紙，因為制作的基礎材料是被卷曲的紙帶。衍紙像任何其它紙藝類型一樣，有其特殊的工具和專門的技術，更加吸引人的是，由于衍紙本身獨特的魅力，讓很多玩家都愛不釋手，一些衍紙技藝較為高超的人已經將衍紙作為謀生的手段了，當快樂和財富一并收獲的時候，生活就變的更加生動有趣了。衍紙由于材料較為好準備，很多玩家都非常喜愛衍紙活動，不過光有好的材料還是不夠的，更多的是需要你的好的創意，心靈之美在指尖的流露就是紙藝，快來享受這樣的寧靜的快樂吧。紙藝的魅力就在于其無限的表達能力，而多樣的表達手法更凸顯出紙藝的包羅萬象。衍紙一直都被看做是紙藝大家族中優雅的典范，畢竟過去紙藝是用作宗教圣物的裝飾，并且自從衍紙技藝流入民間之后，不但表達方式更加的多元化，巧妙的設計本身更是將紙藝的固有的藝術氣息展現的淋漓盡致。對衍紙作品本身的欣賞也是提高衍紙技藝的關鍵部分。

二、材料 紙

衍紙所要用到的紙的寬度也是不同的，但是最為初學者，建議使用寬3毫米的紙條。如果是兒童的話，紙條還要更寬些，需要有5毫米或者是6毫米，這樣在衍紙的時候方便他們的手持，當然，這種寬度上也會經常被用來制作一些獨立式的衍紙作品和流蘇花。而寬度有7毫米或者是10毫米的紙條通常被用來做流蘇花或者是樹葉，同樣也會被用做制作一些獨立的作品。有時候為了給作品增加層次感，會在一層紙卷上再放置小些的紙卷，會使用到寬度為1.5毫米或者是2毫米的紙條。卷紙筆

卷紙筆分為三種，短卷筆、長卷筆和長針筆。這三種的實用功能是不一樣的。

膠水 紙板 珠針

三、衍紙藝術欣賞

基本卷制作

衍紙扇

衍紙樹

衍紙花

四、衍紙制作欣賞

五、小結：通過今天的學習，你喜歡衍紙嗎？向大家談談你的看法吧。

第1課 《衍紙介紹》教學設計

教學目標： 1.通過對衍紙的了解，激發學生的興趣。2.通過對作品的欣賞，使學生感受衍紙的魅力。教學準備：衍紙筆、衍紙條、剪刀、手工膠、鑷子。教學過程：

一、出示圖片，讓學生了解衍紙。

學生第一次接觸衍紙，對衍紙比較陌生，通過欣賞圖片使學生對衍紙產生濃厚的興趣。

二、了解衍紙的歷史

1.學生課下搜集衍紙的歷史并講給大家聽。

2.師講解補充。

三、衍紙工具材料 1.紙

2.卷紙筆（短卷筆、長卷筆和長針筆）

3.膠水

4.紙板 5.軟木板和珠針

四、衍紙制作欣賞

1.觀看衍紙制作視頻（讓學生初步了解衍紙工具的應用）2.教師簡單的示范衍紙工具應用

五、衍紙藝術賞析（讓學生進一步感受衍紙藝術的魅力）

六、小結:

同學們：衍紙藝術這么有趣，我相信你們一定能在快樂的環境里輕松有趣地學習衍紙制作，我們將共同期待下一節社團活動你們的精彩呈現。

第2課 基本衍紙法

一、24種基本部件做法 1.密圓卷 2.疏圓卷 3.水滴卷 4.愛心卷 5.郁金香卷 6.貓眼卷 7.半月卷 8.新月卷 9.淚形卷 10.方形卷 11.長形卷 12.三角卷 13.星星卷 14.五星卷 15.S形卷...........密圓卷、水滴卷制作方法

愛心卷、貓眼卷制作方法

二、7種花朵部件做法 1.花桿 2.櫻花花瓣 3.圣誕紅花 4.花苞 5.菊花 6.菊花葉子 7.友誼花

花桿制作、圣誕紅花瓣制作

花苞制作、友誼花制作

三、3種衍紙組合方法

基本組合法

編制組合法

折疊組合法

第2課 《基本衍紙法》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解衍紙的基本部件做法。2.根據講解和提示，學會制作基本的卷紙法。教學準備：

衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀。教學過程：

一、直接導入，引入課題。（今天呢，老師和大家一起分享衍紙藝術）

二、放映幻燈片，講解衍紙知識，感受衍紙帶來的美感。

三、展示教師作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）

四、出示幻燈片，講解衍紙卷法（邊講邊示范，學生嘗試著卷）密圓卷

1.準備一根衍紙條。

2.用卷紙筆將衍紙條卷起，尾端粘好。3.輕輕從工具上取下來，制作完成。疏圓卷

1.用卷紙筆將衍紙條卷起。

2.把卷好的紙卷輕輕松開，將衍紙尾端粘好。

3.輕輕從工具下取出，制作完成。水滴卷 水滴卷 愛心卷...........（老師講解制作要點并帶領學生制作）

五、小結 教學成果展示：

教師作品

學生作品

第3課 幸運四葉草

一、幸運四葉草的寓意

四葉草

第一片葉子代表著真愛, 第二片葉子代表著健康, 第二片葉子代表著名譽, 第四片葉子代表著財富.相傳,找到四葉草就能找到幸福.在十萬株苜蓿草中，你可能只會發現一株是‘四葉草’，因為機會率大約是十萬分之一。因此‘四葉草’是國際公認為幸運的象征，隱含得到幸福及上天的眷顧。它的每片葉子都有著不同的意義，分別是希望、付出、真愛、幸福...四葉草的意思是你為“希望”“付出”了你的“真愛”，“幸福”的四葉草就會降臨到你身上，就是人們說得到幸運之神的眷顧。

二、幸運四葉草制作方法

1.用衍紙條卷出葉綠色和草綠色的水滴形狀小部件各兩個，再將衍紙條 剪出一小段作為葉脈。2.將4個形狀的小部件捏出如圖形狀。3.將4個小部件和葉脈組合在一起。

4.做成大小不同的4枚，將其組合在彩紙或卡紙上。

三、小結

幸運四葉草書簽

第3課 《幸運四葉草》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解基本的材料，知道四葉草的制作方法。2.根據講解和提示，學會制作幸運四葉草。教學準備：

衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm葉綠色衍紙條、3mm或5mm草綠色衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、直接導入，引入課題。（出示作品幸運四葉草，學生觀看欣賞）

二、思考幸運四葉草的寓意。學生發言，教師補充。小結：一片片葉子代表著祈求，一片片葉子代表著希望，一片片葉子代表著愛情，最后 一片片葉子代表著幸福

............三、拓展欣賞多種幸運四葉草的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）

四、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）

1.用衍紙條卷出葉綠色和草綠色的水滴形狀小部件各兩個，再將衍紙條剪出一小段作為葉脈。

2.將4個形狀的小部件捏出如圖形狀。3.將4個小部件和葉脈組合在一起。

4.做成大小不同的4枚，將其組合在彩紙或卡紙上。（老師講解制作要點并帶領學生制作）

五、小結 教學成果展示：

學生作品一

學生作品二

第4課 櫻花片片舞

一、櫻花片片舞的寓意

櫻花

櫻花象征代表意義：熱烈、純潔、高尚

花語：生命、幸福一生一世永不放棄，一生一世只愛你，命運的法則就是循環

山櫻：向你微笑、精神美

西洋櫻花：善良的教育

冬櫻花：東方的神秘

重瓣櫻花：文靜

櫻花草：青春

山櫻花：純潔/高尚/淡薄

櫻花熱烈、純潔、高尚，代表命運的法則就是循環。嚴冬過后是它最先把春天的氣息帶給日本人民。櫻花花語：生命補充山櫻的話語:花語是「向 你微笑」、「精神美」西洋櫻花的花語是「善良的教育」櫻花熱烈、純潔、高尚，嚴冬過后是它最先把春天的氣息帶給日本人民，每年3月15日至4月15日為日本的“櫻花節”。花開時節，人們攜酒帶肴在櫻花樹下席地而坐，邊賞櫻、邊暢飲，真是人生一大樂趣。“欲問大和魂，朝陽底下看山櫻”。日本人認為人生短暫，活著就要像櫻花一樣燦爛，即使死，也該果斷離去。櫻花凋落時，不污不染，很干脆，被尊為日本精神的象征。日本人不但賞櫻，還吃櫻，其櫻花雪糕別有滋味。

二、櫻花片片舞制作方法

1.用棕色衍紙條做出花桿形狀。2.用粉色胭脂條作出花瓣。3.做好的櫻花花瓣和花桿部件。4.將其組合在彩紙或卡紙上，制作完成。5.裝飾。

三、小結

第4課 《櫻花片片舞》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解基本的材料，知道櫻花的制作方法。2.根據講解和提示，學會制作櫻花片片舞。

教學準備：

衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm粉綠色衍紙條、3mm或5mm棕色衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、詩歌導入，引入課題。

昨日雪如花，今日花如雪。

山櫻如美人，紅顏易消歇。

——鄧爾雅

二、出示作品櫻花翩翩舞，學生觀看欣賞

三、拓展欣賞多種幸運四葉草的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）

四、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）1.用棕色衍紙條做出花桿形狀。2.用粉色胭脂條作出花瓣。3.做好的櫻花花瓣和花桿部件。4.將其組合在彩紙或卡紙上，制作完成。5.裝飾。

（老師講解制作要點并帶領學生制作）

五、小結 教學成果展示：

學生作品

第5課 幽蘭小草花

一、幽蘭小草花的寓意

幽蘭花的花語是：遲來的愛...........幽蘭草

二、幽蘭小草花制作方法

1.用棕色衍紙條做出花桿形狀。2.用粉色胭脂條作出花瓣。3.做好的櫻花花瓣和花桿部件。4.將其組合在彩紙或卡紙上，制作完成。5.裝飾。

三、小結

第5課《幽蘭小草花》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解基本的材料，知道幽蘭小草花的制作方法。2.根據講解和提示，學會制作幽蘭小草花。

教學準備：

衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm葉綠色衍紙條、3mm或5mm白色衍紙條、3mm或5mm天藍色衍紙條、3mm或5mm寶藍色衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、詩歌導入，引入課題。

昨日雪如花，今日花如雪。

山櫻如美人，紅顏易消歇。

——鄧爾雅

二、出示作品櫻花翩翩舞，學生觀看欣賞

三、拓展欣賞多種幸運四葉草的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）

四、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）1.用棕色衍紙條做出花桿形狀。2.用粉色胭脂條作出花瓣。3.做好的櫻花花瓣和花桿部件。4.將其組合在彩紙或卡紙上，制作完成。5.裝飾。

（老師講解制作要點并帶領學生制作）

五、小結 教學成果展示：

學生作品

第6課 清新小白菊

一、清新小白菊的寓意 小白菊的花語:清澈。

小白菊

二、清新小白菊制作方法

1.用葉綠色衍紙條做好一個疏圓卷，將其做成水滴狀。2.用手將其捏成如作品所示的菊花片狀，做3片。

3.再做出白色水滴狀花瓣8片，花蕊1個，花苞兩瓣，以及花桿兩個。

4.按照作品所示將其組合粘貼在在彩紙或卡紙上面，制作完成。

三、小結

第6課《清新小白菊》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解基本的材料，知道清新小白菊的制作方法。2.根據講解和提示，學會制作清新小白菊。

教學準備：

衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm葉綠色衍紙條、3mm或5mm黃色衍紙條、3mm或5mm白色衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、直接導入，引入課題。（出示作品清新小白菊，學生觀看欣賞）

二、思考幸運四葉草的寓意。學生發言，教師補充。小結：優雅、迷人、小清新、.........三、拓展欣賞多種清新小白菊的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習衍紙是怎么做出來的）

四、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）

1.用葉綠色衍紙條做好一個疏圓卷，將其做成水滴狀。2.用手將其捏成如作品所示的菊花片狀，做3片。

3.再做出白色水滴狀花瓣8片，花蕊1個，花苞兩瓣，以及花桿兩個。

4.按照作品所示將其組合粘貼在在彩紙或卡紙上面，制作完成。（老師講解制作要點并帶領學生制作）

五、小結 教學成果展示：

學生作品

第7課 祝賀卡

一、祝賀卡

精美祝賀卡

在新年或節日為自己或親友挑選一份富有寓意和價值的禮物,送上一份深深的祝福。

二、祝賀卡制作方法

1.將做好的粉色貓眼卷按照如作品所示組合起來，做成一朵小花，再做好一個綠色花苞卷。

2.將花苞卷貼在花朵上端，作為花托。

3.再做好一個綠色v形卷。

4.將v形卷粘貼在花朵的最底部。

5.做好一個棕色密圓卷作為花蕊，再做好7個黃色貓眼卷作為花瓣。

6.將其按照作品所示組合粘貼起來。

7.再將4個棕色螺旋卷作為花蕊粘貼上去。

8.以上兩個部件各做兩組，粘貼在彩紙或卡紙上，添加想象，裝飾背景即可。

三、小結

第7課 《祝賀卡》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解基本的材料，知道祝賀卡的制作方法。2.根據講解和提示，學會制作賀卡。教學準備：

衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm黃色衍紙條、3mm或5mm淺綠色衍紙條、3mm或5mm深棕色衍紙條、3mm或5mm粉色衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、直接導入，引入課題。（出示作品祝賀卡，學生觀看欣賞）

二、思考祝賀卡的寓意。學生發言，教師補充。小結：祝福、平安、.........三、拓展欣賞多種祝賀卡的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習賀卡是怎么做出來的）

出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）

1.將做好的粉色貓眼卷按照如作品所示組合起來，做成一朵小花，再做好一個綠色花苞卷。

2.將花苞卷貼在花朵上端，作為花托。

3.再做好一個綠色v形卷。

4.將v形卷粘貼在花朵的最底部。

5.做好一個棕色密圓卷作為花蕊，再做好7個黃色貓眼卷作為花瓣。

6.將其按照作品所示組合粘貼起來。

7.再將4個棕色螺旋卷作為花蕊粘貼上去。

8.以上兩個部件各做兩組，粘貼在彩紙或卡紙上，添加想象，裝飾背景即可。

（老師講解制作要點并帶領學生制作）

五、小結

教學成果展示：

學生作品

第8課 團花

一、團花

美麗的團花

團花也是漢族傳統裝飾紋樣之一。一種圓團形裝飾紋樣，多呈放射狀或盤旋狀。圖案內容可以是花、草、鳥、蟲、獸等。

團花紋有桃形蓮瓣團花，多裂葉形團花、圓葉形團花以及三種花形團花。此外，還有菱形紋、龜甲紋邊飾。井外邊飾層次增多，紋樣以大團花、大菱格紋為主，以及百花蔓草、半團花、多瓣小花、小菱格、方勝、方壁、龜甲紋等。邊飾中出現了百花草紋，花形自然多變，葉短、肥、圓、圍繞花朵鋪展。

二、團花的制作方法

1.做11個貓眼卷將其組合。

2.將花苞卷貼在花朵上端，作為花托。

3.再做好一個綠色v形卷。將v形卷粘貼在花朵的最底部。

三、小結

第8課 《團花》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解基本的材料，知道團花的制作方法。2.根據講解和提示，學會制作團花。教學準備：

衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm黃色衍紙條、3mm或5mm淺綠色衍紙條、3mm或5mm深棕色衍紙條、3mm或5mm粉色衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、直接導入，引入課題。（出示作品團花，學生觀看欣賞）

二、思考團花的寓意。學生發言，教師補充。小結：祝福、平安、.........三、拓展欣賞多種團花的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習賀卡是怎么做出來的）

五、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）1.做11個貓眼卷將其組合。

2.將花苞卷貼在花朵上端，作為花托。3.再做好一個綠色v形卷。

4.將v形卷粘貼在花朵的最底部。（老師講解制作要點并帶領學生制作）

五、小結 教學成果展示：

學生作品

第9課 always love

一、always love

永恒的愛戀

always love永恒的愛

二、always love的制作方法

1.做11個貓眼卷將其組合。

2.將花苞卷貼在花朵上端，作為花托。3.再做好一個綠色v形卷。4.將v形卷粘貼在花朵的最底部。

三、小結

第9課 《always love》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解基本的材料，知道always love的制作方法。2.根據講解和提示，學會制作always love。教學準備：

衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm黃色衍紙條、3mm或5mm淺綠色衍紙條、3mm或5mm深棕色衍紙條、3mm或5mm粉色衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、直接導入，引入課題。（出示作品團花，學生觀看欣賞）

二、思考團花的寓意。學生發言，教師補充。小結：祝福、平安、.........三、拓展欣賞多種團花的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習賀卡是怎么做出來的）

五、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）1.做11個貓眼卷將其組合。

2.將花苞卷貼在花朵上端，作為花托。

3.再做好一個綠色v形卷。4.將v形卷粘貼在花朵的最底部。（老師講解制作要點并帶領學生制作）

5.小結 教學成果展示：

學生作品

第10課 風景畫

一、欣賞風景畫，感受其帶來的美感

風景畫欣賞一

風景畫欣賞二

二、風景畫的制作方法

1.做8個貓眼卷將其組合成椰子樹的葉子。2.用很色衍紙條做兩個密圓卷。3.紅色衍紙條做松圓卷。4.做椰子樹樹干。5.做帆船。6.做湖面與海鷗。

三、小結

第10課 《風景畫》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，了解基本的材料，知道風景畫的制作方法。2.根據講解和提示，學會制作風景畫。教學準備：

衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm黃色衍紙條、3mm或5mm淺綠色衍紙條、3mm或5mm深棕色衍紙條、3mm或5mm粉色衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、直接導入，引入課題。（出示作品團花，學生觀看欣賞）

二、拓展欣賞多種團花的作品（好的，作品欣賞完了，是不是覺得非常的漂亮，其實我們也能做出來，下面老師和大家一起學習賀卡是怎么做出來的）

三、出示幻燈片，講解制作方法（邊講邊示范，學生嘗試）7.做8個貓眼卷將其組合成椰子樹的葉子。8.用很色衍紙條做兩個密圓卷。9.紅色衍紙條做松圓卷。10.做椰子樹樹干。11.做帆船。12.做湖面與海鷗。

（老師講解制作要點并帶領學生制作）

四、小結 教學成果展示：

學生作品

第11課 自由創作

一、欣賞

二、構思

三、作圖

四、創作

美麗的世界

小花卡書簽

第11課 《自由創作》教學設計

教學目標： 1.通過觀看圖片，讓學生感受衍紙的魅力。2.自由創作。

3、拓展欣賞 教學準備：

衍紙條、衍紙筆、白乳膠、剪刀、3mm或5mm衍紙條、卡紙或彩紙

教學過程：

一、欣賞圖片，感受衍紙的魅力。

二、思考創作的內容，并分享給大家。

............三、自由創作

四、拓展欣賞

五、小結 教學成果展示：

第四篇：衍紙手工社團管理制度

滑縣新區實驗小學手工社團管理制度

為了推進我校素質教育的發展，培養學生特長，提高學生的綜合素質，推進社團活動的可持續發展，充分發揮輔導教師的積極性與創造性，特制定本制度。

1、社團活動必須制定切實有效的工作計劃，期末要撰寫工作總結。

2、興趣小組必須制定組織管理制度，嚴肅組織紀律，保證活動的正常開展。

3、社團活動必須落實活動簽到制，對于經常缺勤的學生要耐心做好思想工作。

4、要建立小組長負責制，必須設立社長、各班的小班長、組長、副組長，協助輔導教師的日常社團工作。

5、每學期至少要組織一次作品展示或競賽活動，要有活動方案或計劃。

6、要做好資料的收集工作，所收集資料包括文字材料、音頻視頻、影像資料、活動圖片等。

7、要做好檔案的管理工作，把每期開展活動材料分類存檔。

8、分階段對學生、小組進行評價，學校將把考核結果作為學生評優評的重要依據。

第五篇：衍紙活動總結

衍紙社團活動總結

神秘斑斕的紙藝世界浩渺廣闊，為學生們帶來了無窮的探索欲望，但你知道孩子夢中魔幻神奇的紙藝世界到底是什么樣的嗎？快來“衍紙手工課堂”吧！

“如何帶領學生用自己的巧手，展開一場專屬童趣的紙藝世界大冒險，讓心靈之美在孩子們的指間流露呢？”這是本學期“新營小學”衍紙校本課程衍紙手工課堂所探索的主要課題。

“衍紙”——也稱卷紙，運用“卷”、“捏”、“拼”、“貼”組合完成，是紙藝的一種形式。衍紙作為一種創意性強、簡單而實用的紙藝藝術，畫面立體，風格奇麗，表達手法豐富，不僅可以提高孩子們的動手能力，更有益身心、開發智力和思維。

本學期在學校領導的支持下，面向三、四年級同學開設了“衍紙手工課”，以期讓學生們在老師的指導下，在實踐、動手的過程中對美術產生更為深刻的理解，讓他們在熱愛美術的同時更加的熱愛生活，熱愛校園。

在老師的指導下，孩子們用手中的繽紛彩紙，渲染出眾多形象繽紛匯聚的紙藝作品。學生們紛紛感嘆：長長的紙條換個角度竟另有一番天地，繞來繞去的線圈也能畫出美好的圖片，在這一“卷”一“粘”之間一張小紙條完成了一次華麗的轉身，普普通通的小紙條、繞來繞去的線圈經過創造竟能散發出如此耀眼的光環，“衍紙手工課”非常有魅力，我們都喜歡。

妙趣橫生、創意十足的衍紙手工制作課吸引了大批的“粉絲”，同學們都積極參與其中。課堂時間有限，同學們就自愿地犧牲休息時間加班加點地“補課”；作畫水平有限，孩子們就用最稚嫩的小手不斷雕琢，力求作出最燦爛的一幅衍紙

畫展現給大家。每一幅衍紙作品從內容布局的構思到創意的繪制過程，都傾注了同學們無數的心血與汗水。

在同學們動手創意的同時，不僅僅培養了學生的創造精神，更提高了學生感受美、創造美的熱情，凈化了孩子們的心靈，也讓更多的人認識到了美術所展現的非凡魅力，讓校園的美術氛圍變得更為濃郁，讓美術的色彩充盈在校園的每個角落。