第一篇：《衍紙》活動方案

《衍紙手工》活動方案

【活動背景】

衍紙是一種簡單而實用的生活藝術 運用卷 捏 拼貼組合完成。常被運用于卡片、包裝裝飾、裝飾畫、裝飾品等。衍紙藝術又叫卷紙裝飾工藝，就是以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，然后藉由組合這些樣式復雜、形狀各有不同的“零件”來創作。據說這種風格奇麗的紙藝術起源于15～16世紀左右歐洲修道院，【活動目標】

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

4、培養學生的科技意識，全面提高學生科學素養。進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力。

5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。

6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。【活動過程】

第一階段：讓學生觀看各種衍紙作品，感受衍紙作品的魅力，讓學生產生濃厚的制作興趣 介紹幾本卷的卷發，例如愛心卷，緊卷，松卷，三角卷，方形卷，以及花朵的基本制作方法。

第二階段：教師介紹制作衍紙作品的基本環節

構思—起稿子—沒有水的筆把稿子印到彩色卡紙上—用衍紙條制作—白乳膠粘結

教師示范構思時應該注意的事項 1.不能太空，抓住視覺中心2.可以畫出衍紙卷的紋理3.畫面要注意聚散和點線面的關系

第三階段：學生練習

第二篇：衍紙社團活動方案

微景觀社團活動方案

為繼續豐富學生課余文化生活，培養學生的興趣愛好，發展學生個性特長，激發學生潛能，促進學生身心健康，本學期微景觀制作社團活動計劃如下：

一、活動內容：微景觀制作

二、輔導老師：路藝偉 張艷 路許榮 劉東格

三、活動時間與地點： 時間：周一至周五下午課外活動 地點：六五班教室

四、活動目的與要求：

1.讓學生感知到微景觀制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。

2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。3.讓學生懂得制作與生活、學習的相關道理；形成自悟的習慣。

4.通過動手制作，啟發學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。5．使學生養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進個性化發展。

五、社團成員：

從四年級四個班級抽取20名學生組成社團成員。

六、活動措施：

選拔兩位組織能力較好的社長和副社長。主要由學生社長負責組織活動、并總結經驗，設計相關作品，把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。希望這學期能有所創新，設計相關作品。

七、活動安排：

第一階段：了解微景觀。學生了解微景觀的由來，知道需要那些工具。這一部分由老師講解，觀看視頻，初步知道微景觀的基本知識。第二階段：基礎練習。在老師的講解中，學生掌握微景觀幾種類型的方法。學生動手練習，掌握操作方法，老師及時指導。

第三階段：基本設計。學生能做一些簡單的花、物以及簡單的情境圖。第四階段：主要以小學語文課本的古詩、故事（1-6年級）為題材設計一系列的微景觀。

第五階段：學生自己畫畫，按照自己的意愿自主創造，展現自己的才華。

第三篇：衍紙活動總結

衍紙社團活動總結

神秘斑斕的紙藝世界浩渺廣闊，為學生們帶來了無窮的探索欲望，但你知道孩子夢中魔幻神奇的紙藝世界到底是什么樣的嗎？快來“衍紙手工課堂”吧！

“如何帶領學生用自己的巧手，展開一場專屬童趣的紙藝世界大冒險，讓心靈之美在孩子們的指間流露呢？”這是本學期“新營小學”衍紙校本課程衍紙手工課堂所探索的主要課題。

“衍紙”——也稱卷紙，運用“卷”、“捏”、“拼”、“貼”組合完成，是紙藝的一種形式。衍紙作為一種創意性強、簡單而實用的紙藝藝術，畫面立體，風格奇麗，表達手法豐富，不僅可以提高孩子們的動手能力，更有益身心、開發智力和思維。

本學期在學校領導的支持下，面向三、四年級同學開設了“衍紙手工課”，以期讓學生們在老師的指導下，在實踐、動手的過程中對美術產生更為深刻的理解，讓他們在熱愛美術的同時更加的熱愛生活，熱愛校園。

在老師的指導下，孩子們用手中的繽紛彩紙，渲染出眾多形象繽紛匯聚的紙藝作品。學生們紛紛感嘆：長長的紙條換個角度竟另有一番天地，繞來繞去的線圈也能畫出美好的圖片，在這一“卷”一“粘”之間一張小紙條完成了一次華麗的轉身，普普通通的小紙條、繞來繞去的線圈經過創造竟能散發出如此耀眼的光環，“衍紙手工課”非常有魅力，我們都喜歡。

妙趣橫生、創意十足的衍紙手工制作課吸引了大批的“粉絲”，同學們都積極參與其中。課堂時間有限，同學們就自愿地犧牲休息時間加班加點地“補課”；作畫水平有限，孩子們就用最稚嫩的小手不斷雕琢，力求作出最燦爛的一幅衍紙

畫展現給大家。每一幅衍紙作品從內容布局的構思到創意的繪制過程，都傾注了同學們無數的心血與汗水。

在同學們動手創意的同時，不僅僅培養了學生的創造精神，更提高了學生感受美、創造美的熱情，凈化了孩子們的心靈，也讓更多的人認識到了美術所展現的非凡魅力，讓校園的美術氛圍變得更為濃郁，讓美術的色彩充盈在校園的每個角落。

第四篇：衍紙教學計劃

衍紙特色課程計劃

一、活動目的：

通過衍紙特色活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每星期三的下午第三節課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

3、衍紙小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的衍紙常識知識，（常用工具、基本的制作方法）。

2、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人作品提高欣賞水平。

四、活動步驟：

要辦好衍紙特色小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將衍紙特色小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

（一）、組織健全美術興趣小組。

美術興趣小組人數不宜過多，大約18名左右。活動固定，每周三下午第三節課，活動制度化。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容。

衍紙又叫做卷紙,是紙藝大家族中比較獨特的一項,是一門非常古老的手工藝,是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。想要學好衍紙,需要首先學會用薄的紙條制作各種基礎造型,然后利用這些基礎的造型按照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些作品色彩鮮艷,造型美觀,令人驚嘆不已。仔細研究一下,原來它們都是用各種顏色的紙條卷成不同的形狀拼接、鑲嵌、組合而成的,變化多端、想法奇特,富有創造性,是一項極為細致的手工活動。

（三）、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦我校衍紙小組成員作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。

五、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點。

根據學校的統一安排，一般情況下每周三下午第三節課。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加活動。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦作品展覽會，展示學生的學習成果。衍 紙 特 色 課 程 活

張鳳華

平陰縣安城小學動 計 劃篇二：衍紙教案 篇三：衍紙基礎教程

衍紙基礎教程—基礎造型的制作

衍紙工藝作為一門獨特紙藝，一直都深受廣大紙藝愛好者的喜愛。衍紙就是通過卷曲、彎曲，捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。想要學好衍紙，需要首先學會用薄的紙條制作各種基礎造型，然后利用這些基礎的造型按照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品哦~快來學學衍紙的基礎造型吧 ~ 這樣的作品實際上都是簡單的造型拼湊成的哦，快鼓勁開始學吧~ 張緊輥——用來作為紙藝品中心結構或者來固定其它“零件”

自由輥——用來捏制各種不同的形狀

鉆石形——起始于自由輥，然后均勻的在兩端末尾處收緊壓縮

淚珠形——起始于自由輥，然后壓縮收于一末端

方形——起始于鉆石型，四個角都均勻的進行擠壓 心形——起始于淚珠形，然后在圓頭的一端向內擠壓一小段并且捏緊 有開口的旋渦狀心形——是這樣制作的，首先需要截取一小段折好的紙，然后分別從兩頭進行卷曲，如果想讓卷曲更牢固些，就需要膠水了

半圓形——首先制作一個松些的圓形，然后在兩個角進行捏壓，得出明顯的兩個角

新月形——首先制作一個送的圓，然后捏成鉆石形，并朝一個方向彎曲

三角形——可以做成送一些的也可以做成緊一些的，當卷好圓形后，捏出三個角就可以了

旋渦鉆石形——先做個送的圓形，然后在兩端捏出兩個角，然后同時進行扭曲以獲得微微旋轉狀。

孔雀眼形——卷的緊一些，制作一個淚珠狀，需要盡可能的緊

矩形——方法同方形的制作，就是折角稍稍做下移動 s形卷曲——從兩個方向的兩邊進行卷曲，無論是松緊都可以 這些衍紙的基礎造型是后面進一步學習的基礎，因此有必要反復的練習。實際在練習的過程中你也是在為自己今后的制作積累原料呢，您在以后的制作中就會發現，實際都是這些基礎造型的應用而已~現在就動手試試吧~ 兩款基本造型衍紙藝術衍紙花制作

實際第四種的紙花的制作和前一種衍紙基礎:來用衍紙做六個花瓣的花朵非常的相似，連準備的材料實際上都是相同的，因此只能算是對基礎形狀制作的基本功的練習，同時也是告訴大家衍紙作品制作中需要小小的動下腦筋，這樣作品馬上會呈現出另一種風格。

你需要的基礎形狀有： 5個黃色的淚珠形狀； 1個藍色的張緊輥；

衍紙的基礎形狀的制作方法雖然比較簡單，但是如果利用想象力將這些簡單的基礎造型進行拼接就會產生豐富多樣的變化，產生令人吃驚的紙藝效果。上一節中我們用了4種基礎的形狀做了一個帶有莖和葉的小花。這一次給大家提供的教程所制成的小花只用2種基礎的形篇四：衍紙特色課程計劃

衍紙課程計劃 平陰縣北山小學 劉寶雪

衍紙又叫做卷紙,是紙藝大家族中比較獨特的一項,是一門非常古老的手工藝,是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。想要學好衍紙,需要首先學會用薄的紙條制作各種基礎造型,然后利用這些基礎的造型按照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些作品色彩鮮艷,造型美觀,令人驚嘆不已。仔細研究一下,原來它們都是用各種顏色的紙條卷成不同的形狀拼接、鑲嵌、組合而成的,變化多端、想法奇特,富有創造性,是一項極為細致的手工活動。

一、教學目標

1、使學生加強動手能力的鍛煉，培養學生的觀察能力、想象能力、操作能力。

2、在老師指導和激勵下，學生經過努力克服困難制作成作品，培養學生的成功感，幫助學生樹立自信心。

3、提高學生的粘、貼的技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每星期四的下午第二節課進行活動。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的衍紙常識知識，（常用工具、基本的制作方法）。

2、在老師的幫助完成規定的作品。

4、欣賞他人作品提高欣賞水平。

四、教學措施

1、加強學生的思想教育、端正學習態度，明確學習目的，培養良好的學風。

2、課前教師準備好手工勞作的成品，使學生在勞作前有一個清晰的制作模式。

3、通過欣賞手工制作成品，培養學生的評價能力和動手制作的興趣，操作技能。

衍 紙課 程 活 動 計 劃

平陰縣安城小學篇五：衍紙校本課程

一、衍紙作品欣賞

二、什么是衍紙

衍紙是一種簡單而實用的生活藝術 運用卷 捏 拼貼組合完成。常被運用于卡片、包裝裝飾、裝飾畫、裝飾品等。衍紙藝術又叫卷紙裝飾工藝，就是以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個

個小零件，然后藉由組合這些樣式復雜、形狀各有不同的零件來創作。據說這種風格奇麗的紙藝術起源于15～16世紀左右歐洲修道院，當時的修女為了美化宗教性質的用具，曾利用羽翮做為卷紙的道具。容易曲摺、具回復力、活潑的彈性、可切割??將紙張的特質活用至極致，呈現出來的成品就能從原有的平面擴及至立體世界。卷紙做來相當簡單，可以說只要抓住要點，相信沒有比它更好學的手工藝了，一點點耐心和創意，就能變出美輪美奐的作品。

衍紙工藝一直被認為是紙藝中的邊沿藝術，因為其是將雕塑和繪畫技藝承載體轉換為紙，但是在藝術表現力方面不落后于其它藝術形

式。傳統上，我們會將衍紙稱為卷紙，因為制作的基礎材料是被卷曲的紙帶。衍紙像任何其它紙藝類型一樣，有其特殊的工具和專門的技術，更加吸引人的是，由于衍紙本身獨特的魅力，讓很多玩家都愛不釋手，一些衍紙技藝較為高超的人已經將衍紙作為謀生的手段了哦，當快樂和財富一并收獲的時候，生活就變的更加生動有趣了~衍紙由于材料較為好準備，很多玩家都非常喜愛衍紙活動，不過光有好的材料還是不夠的哦，更多的是需要你的好的創意，心靈之美在指尖的流露就是紙藝，快來享受這樣的寧靜的快樂吧。紙藝的魅力就在于其無限的表達能力，而多樣的表達手法更凸顯出紙藝的包羅萬象。衍紙一直都被看做是紙藝大家族中優雅的典范，畢竟過去紙藝是用作宗教圣物的裝飾，并且自從衍紙技藝流入民間之后，不但表達方式更加的多元化，巧妙的設計本身更是將紙藝的固有的藝術氣息展現的淋漓盡致。對衍紙作品本身的欣賞也是提高衍紙技藝的關鍵部分。

第五篇：衍紙教案

一 認識衍紙藝術

衍紙，也稱卷紙，是紙藝的一種形式。衍紙是一種簡單而實用的生活藝術 運用卷 捏 拼 貼組合完成。常被運用于卡片、包裝裝飾、裝飾畫、裝飾品等。衍紙藝術又叫卷紙裝飾工藝，就是以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，然后藉由組合這些樣式復雜、形狀各有不同的“零件”來創作。發源于十八世紀英國，流傳于英國王室‘貴族間的一種手工藝術。

二 認識衍紙工具

衍紙所用的紙可以有很多種顏色。在市面上最常見的是那種七彩紙，你可以購買成包的一個色系的紙，這種紙的顏色是由紅色、綠色或藍色等一種色系漸變和融入一些其它顏色而形成的。當然，如果你計劃中的衍紙工程較為龐大，對色彩的需求就會高一些。市面上同時還會出售一些特定氣氛下使用的紙，例如圣誕色彩，那里面就會包含有紅色、綠色、白色和一點點金色和銀色的紙。一些專業的衍紙藝人還會用到有鍍金邊和珍珠光澤的紙。除了紙以外還有膠水，剪刀，卷筆等基本入門工具。剪刀，記得先估計畫案所需的衍紙長度再剪。

衍紙筆，這是卷紙的工具，當然你也可以把牙簽的平口從中間切開來代替。膠水，膠水建議使用PVA膠（白乳膠），因為這種膠水基的，因此膠水干了之后會比較干凈。

牙簽，用來粘接衍紙。

鑷子，鑷子可以粘接手指不能觸及的小縫

三 衍紙制作過程

衍紙就是通過卷曲、彎曲，捏壓而形成原始設計形象的一門折紙藝術。想要學好衍紙，需要首先學會用薄的紙條制作各種基礎造型，然后利用這些基礎的造型按照事先設計好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品。

四 衍紙社團要求布置 1 保持教室整潔 2 制作過程中要耐心仔細 離開教室前收拾好自己的工具