第一篇：鄭東新區豫興小學小學年度工作總結

鄭東新區豫興小學年度工作總結

一年來，我校遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以推進教育現代化為動力，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設。以現代教育手段為支撐，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校五年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。充分發揮教師在德育工作中的主力軍作用。開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。

1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、課間操、教學成績、教育效果、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（二）、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。

2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）、抓好安全常規工作。

1、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展

每學期都要進行安全培訓。要求各班每學期舉行一次安全主題班會，學校抽查教案。

3、抓好安全檢查工作

本學年各班安全排查共20多次，共收繳小刀2把，易傷人的塑料玩具槍1把，打火機5個，（四）、落實節假日安全值班制度。

暑假安排教師值班，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

五、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

3.與市區小學相比教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。

4.學校的文化建設，有待進一步規劃設計，在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設成為人民滿意的小學。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體教師團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

鄭東新區豫興小學

2014.12

第二篇：鄭東新區豫興路中心校2013年下半年少先隊工作計劃

豫興路中心校2013年下半年少先隊

工作計劃

一、指導思想

根據鄭東新區少先隊工作部署，2013年下半年豫興路中心校少先隊工作的總體思路是: 本學期學校少先隊工作將繼續以黨的十八大精神為指導，認真學習市委書記吳天君在學習討論活動會議上的講話，緊密圍繞“紅領巾相約中國夢”這一思想教育主線，開展相應少先隊活動，強化思想引導,優化工作格局,推進隊伍建設,不斷夯實少先隊組織和工作基礎,結合本鎮的實際情況和特點以培養隊員的創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把全鎮的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、主要工作

（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

要求全鎮少先隊認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,加強對少先隊員正確的思想灌輸和行為指導，引導少年兒童爭當“四好少年”，從小樹立跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，隨著現代媒介的傳播，多元社會文化和價值觀的滲入，都在潛移默化影響著少年兒童的思想意識，如何在多元化的時代背景中，為年輕一代樹立一種積極向上的人生態度和價值信仰，是新時代少先隊組織要解決的問題。養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識，鍛煉強健體魄，培養良好心理素質，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。抓好養成教育,培養良好行為習慣。

2、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,開展好學生的心理健康教育,做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面和諧健康的發展.充分利用日常教育教學主渠道,開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。少先隊要履行好團結、教育、引導少年兒童的職能，努力實現對全體少年兒童的有效覆蓋和吸引凝聚。用少年兒童身邊的鮮活事例、喜聞樂見的方式、易于接受的語言、進一步提高少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。通過豐富多彩、有意義、有意思的少先隊活動，以現代媒介和科技手段為載體引導少年兒童有愛心，（二）加強少先隊基礎建設

1、各學校做好新學期少代會的召開，完善少先隊各項制度

新學期開學，各學校少先隊組織應根據自身情況召開學校少代會，落實少代

會制度，隊員民主參與、民主管理制度、表揚獎勵等制度。

2、規范少先隊禮儀教育

各校重點抓好少先隊隊前教育，不斷溫習少先隊知識。另外少先隊鼓號隊

是少先隊組織的重要標志和特征之一，在少先隊檢閱及大、中隊集會活動中，是不可缺少的隊伍，劉集中心小學少先隊大隊利用自身條件應建立少先隊鼓號

隊。

3、加強少先隊內外陣地建設

規范隊室、紅領巾宣傳欄、廣播站等傳統陣地，努力探索校外陣地建設。

新建立隊室要求形式上要力求莊嚴活潑，有立體感，適合隊員的年齡特點，內

容上要富于教育性和時代感。

4、發揮隊報隊刊的作用，充分利用新媒體和文化產品完善少先隊建設

充分發揮好隊報、隊刊在團結、教育、引導少年兒童中的積極作用，及時推

報和上傳有關信息，推進少先隊信息化建設，利用新媒體搭建少先隊輔導員溝通

交流平臺，加強少先隊工作信息和經驗交流。各學校及時上傳少先隊活動信息到

東區教育信息網站德育視角專欄；充分利用好未來網紅領巾集結號“少先隊活動

課程網絡平臺”，向未來網“紅領巾相約中國夢”網絡社區上傳少先隊活動信息。各校輔導員向未來網“少先隊活動課程網絡平臺”上傳少先隊活動課有關數據。

（三）大力推進少先隊活動課建設

各校保證每周一課時的少先隊活動課，活動課主題鮮明、生動活潑，有意

義，深受隊員的歡迎和喜愛。

1、活動課程的開展把握以下幾項原則：

（1）、正確認識和理解少先隊活動課程內容認真落實少先隊組織的根本任

務，注重少年兒童良好思想意識的培育，不是知識傳授，不同于中小學類似語

數外等學科教學。

（2）、在活動內容、形式要貼近少先隊員特點，主題鮮明、生動活潑、靈

活多樣，讓孩子們喜歡以至期待、向往，體現時代感、互動性，把有意義的少

先隊活動做得有意思。活動課可以在校內開展也可以在校外開展。

2、系統科學地開展每周一節少先隊活動課

根據總書記在“快樂童年放飛希望”主題隊日活動中的講話，把

少先隊課程建設以“立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國”為主線貫穿，做到少先活動隊課程建設的系統性、科學性。

（四）以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月

13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開

展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、深入開展少先隊社團活動

少先隊社團是由少先隊成員自由參加、自主活動、滿足社團成員興趣愛好

需要的專業性小群體組織。少先隊社團是對學校原有文化的繼承和發展，通過

社團的活動和發展，能夠有效的推進學校文化建設。本學期將深入研究開展少

先隊社團活動，打造各校品色。

三、具體工作安排：

9月份

1、制定2013下半年工作計劃

2、慶祝教師節，舉行感恩教育活動

3、中華傳統中秋節主題教育

10月份

1、國慶節愛國教育活動

2、利用“10.13”建隊日開展“紅領巾相約中國夢”建隊紀念日主題活動。

3、開展文明禮儀養成教育。

11月份

1、每周一節少先隊活動課交流

2、少先隊特色社團交流

3、各校開展“11.9”安全教育日宣傳活動

12月份

1、開展“我的未來·中國夢”活動

2、慶元旦活動

3、豫興路中心校少先隊工作年終總結會

鄭東新區豫興路中心校 2013.9

第三篇：鄭東新區2013學校工作總結

鄭東新區豫興小學2013—2014

第一學期學校工作總結

半年來，在上級有關部門的正確領導和幫助下，我校全體教師認真貫徹執行黨的教育方針和政策，加強常規管理，充分調動教師的積極性，努力促進學校各項工作的平穩發展，大力提高學校常規工作的管理水平，更好地為學生的健康成長打下基礎。下面讓我就鄭東新區豫興小學在取得的成績、剖析存在的問題、解決策略和下步的打算四個方面作簡要的總結。

半年來，在上級有關部門的高度重視和支持下，學校的基礎建設發生很大的變化，學校的教育教學管理正在走向正規。學校現有教師27人，教師學歷全部達標。現有教學班13個，學生600余人，他們主要來源于周邊幾個自然村。

一、取得的成績

1、我校一、三年級學生在上期期終檢測中，以班為單位，成績名列前茅。

2、朱依欣老師獲得鄭東新區優秀班主任，李娟老師獲鄭東新區優質課教師等。

3、積極開展各項活動：秋季趣聞運動會、中高年級手抄報比賽、各年級書法比賽第。

4、硬化校園地面。

5、裝修、美化新教學樓。外墻壁定標語。

6、整修部分教室的鋁合金窗和防盜網以及教室門。

7、建設好班級文化。

8、各班均設立了圖書角。

9、語言文字方面的工作，依照學期計劃得到扎實的落實，學校利用宣傳欄、班級板報、班隊會等多種渠道向學生宣傳講普通話的好處，班主任對學生是否講普通話做到監督、落實。教師之間互相學習，共同進步。

二、所做的工作

1、加強行政管理，率先垂范

（1）認真執行教育行政法規，統一思想，提高認識，增強貫徹執行《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等，通過學習，進一步認識開展中小學常規管理活動的重要意義。

（2）結合本校實際，建立和健全了學校各種規章制度，做到以制度管人，形成了良好的風氣，促進了學生全面發展。

（3）學校領導分工明確，班子團結一致，以身作則，為人師表，深得群眾的認可和好評。

（4）切實做好學校的各項工作，俗話說“良好的開端是成功的一半”。在開學前召開行政領導和教師等各種會議，研究和部署開學工作。

（5）實行民主管理學校，推行校務公開制度，維護師生的合法權 益。

2、狠抓教師和學生管理，全面提高教育教學質量。

（1）認真抓好教師的政治業務學習，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，加強課改的培訓，提高教師的業務素質。（2）抓好教師的師德師風建設，成立師德師風工作領導小組，有計劃有目的地開展師德師風活動，提高教師的師德修養。

（3）嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，對教師的教案采用定時檢查和隨機抽查相結合的辦法，加強課程計劃的執行和管理，促進了學生的全面發展。

3、在教學管理中突出“四抓”。

（1）抓備課。備課是課堂教學的首要工作，教導組多次對教師的教案進行檢查，主要檢查教師教案中的作業設計是否與學生作業相一致和是否有課堂總結、課后反思，力求共性和個性的完美結合，形成優化教案的體系。

（2）抓上課。上課是教學過程中的一個主要環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵，本期每人均上了一節校級優質課，大大地促進了教師教學觀念的轉變，同時，在抓課堂教學效率提高過程中，也加強了對年輕教師課堂專業知識指導。

（3）抓作業。作業是課堂教學過程的一個組成部分，每學期教導處對各科作業批改情況抽查兩次以上，從抽查的情況看，絕大多數學生作業書寫規范，學習任務按時完成。任課教師精心設計每次作業，作業量適中，符合減負要求。（4）抓聽課。同頭課教師互相聽課，學校領導組不定時聽課第，促進教師整體提高。

4、注重安全教育，確保全體師生平安地學習、生活和工作。

學校始終把師生的生命和財產安全放在工作的首位，抓緊、抓實抓好，廣泛開展對師生進行各種安全教育，提高安全責任和防范意識，利用每周一次的國旗下演講對學生進行法制教育。

5、認真做好校園的常規管理工作

學校是育人的地方，是青少年兒童學習、活動的場所，為改善辦學條件，優化育人環境，我們對整個校園進行了整體的布局和規劃，并添置了盆景進行美化。

6、認真做好語言文字方面的工作

依照學期計劃得到扎實的落實，學校利用宣傳欄、班級板報、班隊會等多種渠道向學生宣傳講普通話的好處，班主任對學生是否講普通話做到監督、落實。教師之間互相學習，共同進步。

7、、認真抓好財務及資產常規管理工作

（1）嚴格財務工作管理，做好經費的預算及審批制度，嚴格執行 國家財務制度，合理、高效地使用學校經費。

（2）提高設施使用效率。我校的電腦隨時都能連接上互聯網，促進了新課改進一步深入。圖書不斷增添、教學儀器、體育器材不斷完善。同時加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理，制定管理制度，并做好圖書、儀器、器材的登記入冊，有效地提高教學質量。

三、采取的主要工作措施

1、成立學校常規工作領導小組。組長：許坤秀（校長）副組長：袁陸杰、李延華（教導主任）組員：姚會君、劉慧霞、秦運中。

2、多渠道宣傳，渲染氣氛。

利用標語、黑板報、會議等形式進行宣傳，使各級有關義務教育常規工作管理的精神深入人心，在學校和社會中形成一股建設美好校園的新風氣。

3、認真召開會議，組織教師學習。

學校經常召開各種大小會議，認真學習各種相關的通知、文件等。通過學習，各教師深入領會了精神，對評估工作細則有了深刻的理解，明確了工作目標。

4、明確責任，分工合作，抓軟件建設。

根據《細則》中要求，學校把 內容，根據教師實際，一項項地分配到各教師手中，并指定業務熟悉的領導進行工作指導，使工作能有序有效地開展。

5、加大資金投入的力度，進行校園文化建設。積極地進行校園建設。學校面貌煥然一新，環境美化，校容校貌有很大改觀。

6、進行和諧學校、平安校園建設。

學校非常關注安全工作，經常開展各種有效的教育活動，使師生認識建設和學校，營造平安穩定的教學環境，是學生成長的重要條件。因此，從學校到社會都積極地維護學校，齊抓共管，確保學校師生安全。

四、存在的問題與不足

1、教師不足，工作量相當大，專職教師少，音、美課安排的少。

2、校園不夠整潔美觀，要加大抓好學校衛生檢查的力度。

3、學校沒有操場，學生體育課活動場地有限。

五、下一步工作設想

1、繼續認真做好學校常規管理工作，力爭常規工作經常化、常規化、常態化深入持久地開展下去。

2、建設健全為完善的各種規章制度，做到章法治校，制度管人，致使學校教育教學質量穩步提高。

鄭東新區豫興小學

2014年2月24日

第四篇：豫興后灣小學語言文字工作匯報材料

豫興后灣小學語言文字工作匯報

豫 興 后 灣 小 學

2014.9.4

豫興后灣小學語言文字工作匯報材料

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，我校根據《宣化區教育局迎接省二類語言文字工作評估實施方案》，結合我校實際，我校高度重視語言文字工作，建立健全語言文字工作機構和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規范化等各項工作的力度。針對學校實際，創新性地開展了有關語言文字的系列工作。現將有關情況匯報如下：

一、加強組織領導

學校開展語言文字規范化工作，對提高廣大學生的人文素養，全面推進素質教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規范化工作，學校一致認為用規范字、說普通話，是精神文明的重要體現，是素質教育的重要內容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，學校在語言文字規范化和標準化的工作中，將普及普通話和規范語言文字的要求，納入學校工作日程和常規管理，建立由政府分管領導班主任的語言文字工作管委會，形成“政府主管、語委統籌、部門支持、社會參與”的管理體制。認真組織各項活動，使之落實到位。

1、建立健全領導機構

學校高度重視語言文字工作，成立了語言文字工作領導小組，由校長擔任組長，直接領導語言文字工作，下設“語言文字督查員、規范用字監督員、推普員”，負責組織協調有關語言文字工作，整個語言文字工作開展做到了有組織，有方案，有規劃，有措施，責任落實。

組 長：魯如意 副組長：李鐵鋒 組 員：馬勝林、邱喜安 聯絡員：朱永波

2、加強法制建設與發展規劃

確保語言文字工作的順利實施和深入持久的開展，全面推進我校語言文字的規范化，依據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》，結合我校語言文字工作的實際，提出了如下幾點規劃要求：

（1）普通話成為我校的教學語言，所有課程的課堂教學均要使用普通話，并將其作為課堂教學考核指標。

（2）普通話成為我校的工作語言，學校集體活動、會議、公務、接待等均使用普通話。

（3）普通話成為我校的生活語言，在校內，教師與教師之間，教師與學生之間，學生與學生之間的交流往來均使用普通話。

（4）學校校報、櫥窗、墻報、校訓、標語牌匾，以及校園主頁、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。

（5）學校公文、教師教案、課件、板書、試卷、批語、評語等必須使用規范漢字，學生作業必須用規范漢字。

（6）將語言文字工作納入學校日常工作，納入教師教學常規工作，與教職工的業務考核相結合，建立教師語言文字工作檢查評比制度，將普通話合格作為教師錄用、評優、評職、晉級的重要依據。

二、全面推進語言文字措施

1、加大宣傳力度，創設良好的語言文字環境

為了創設良好的語言文字宣傳環境和學習環境，我們做了以下三個方面的工作：

（1）校園布置了普通話的宣傳標牌，溫馨的提示，讓老師和同學們都沐浴在“說普通話”的濃厚氛圍中。

（2）利用校報《新小報》、“紅領巾之聲”廣播、板報、墻報、櫥窗、專欄等媒介，大力開展宣傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規范字。

（3）利用升旗儀式等機會向廣大師生宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規文件精神，增強師生規范用語、規范用字的意識；通過小手牽大手活動，將推普法規和意識帶到千家萬戶，真正發揮學校在推普工作中的窗口作用和輻射作用。

2、強化教師語言文字基本功訓練

加強師資培訓，提高教師掌握和使用普通話教學的水平是普及普通話的關鍵。學校積極貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的精神，把學校教師普通話教學能力的培訓納入教師業務培訓計劃。

我校重視強化教師的語言文字法制意識。學校每期組織教師認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等語言文字的法規政策，提高教師對語言文字規范化的認識，幫助教師樹立說普通話，使用規范字的法律意識，使教師充分認識到普通話既是校園語言、交際語言，又是教師職業語言。

3、開展系列活動，推進語言文字工作

（1）我校常年堅持按計劃組織師生開展形式多樣的書法、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、即興說話、找錯別字等系列活動，增強師生員工使用普通話的意識，提升師生語言文字規范化水平。如每年“科技文化藝術節”期間，我們都要組織師生開展書法比賽，組織全校學生開展寫字比賽；組織低年級的學生開展講故事比賽，中高年級的學生開展即興說話比賽；每年秋季開學都組織大隊委員競選演講；不定期開展教師說課、講課活動等，學校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話,并做相關的專題要求,營造了良好的氛圍,激發了師生說普通話的熱情，培養了師生語言文字的實際運用能力。

（2）精心組織每年的“推普周”活動。“推普周”是學校開展語言文字宣傳和實踐活動的最好契機，我校做到了精心策劃，周密部署。具體活動有張貼普通話宣傳畫報，渲染推普氣氛，擴大影響；組織學生參加“我愛祖國語言美”朗誦比賽；由推普小組組織校內巡查，糾正校園內的標志牌、警示用語及板報、通知等用語用字不規范情況；在師生中深入宣傳語言文字法律法規的相關知識，并進行了語言文字政策法規知識測試；開展了“啄木鳥糾錯字活動”，爭當“社會用字小醫生”的校園內外用字檢查活動，這些活動有利地推動了學校語言文字工作扎實有效地開展。

三、加強用字管理，促進語言文字在校園內規范使用

正確、規范地使用漢字，是母語教學的基本要求，學校用字規范化，也是學校本身的門面，關系到學校形象和教育形象，為此，我校非常重視學校用字的管理，特別要求做到：

1、凡是懸掛、張貼或以其它形式展示的標語、指示語、警示語、啟示、通知等一律使用正楷體或行書體，做到字體規范，無錯別字、異體字、繁體字和不規范簡化字。

2、教師的教案、考試的試卷、學校辦的報刊、教師講課的板書、作業批語、學生的作業、練習等必須做到字體規范，書寫正確。

3、組織學生注意通過社會調查、競賽等活動，提高學生分辨書寫規范漢字的水平。學校宣傳欄和班級黑板報每學期開辟一期“語言文字”專欄，對常見錯別字，不規范的用字集中曝光。通過活動，增強學生規范用字的意識，提高他們鑒別、使用規范漢字的能力和綜合素質。

四、學校語言文字工作取得的成果

校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學校內部印刷物用字、教師板書、批改作業、評語等手書用字、學校各類印簽、獎證等用字規范。師生的規范化用字已成為一種自覺的行為。

由于學校的大力倡導，加上老師的表率作用，學生的普通話意識大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在辦公室、操場，或者校外見到老師、同學時都能主動用普通話進行打招呼和交流。很多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，在社會和家庭中堅持說普通話，在社會上、家庭中也產生了一定影響。他們在老師的帶領下，人人成為小小推普員。

五、存在問題

雖然我校積極開展語言文字工作，但我們仍看到自己的不足：

1、學生生源來自農村移民學生，方言太重，普通話還不標準。

2、對師生進行語言文字規范化校本培訓力度不夠，學校教師普通話達標率低。

在今后的工作中我們將更加全力開展語言字工作，使我校的語言文字工作再上新臺階。

第五篇：鄭州市鄭東新區蒲公英小學后進生總結

鄭州市鄭東新區蒲公英小學

2016-2017學年上學期轉化后進生工作總結

后進生的學習相對較差，紀律、思想等方面暫時處于落后。他們雖為數不多，但常常會給班級帶來不可忽視的負面影響。下面談談這個學期對后進生的轉化工作：

一、背景分析：

我校成立三年，教師普遍年輕化，畢業生居多，師資力量相對薄弱。學生素質雖一年比一年好，但是相對于優勢學校來說還是有一定差距。本校把后進生轉化工作看作是日常教育教學工作的重中之重，期望通過家長、學生、學校這三方面的力量來提高學校的教育教學水平。

二、取得的成績：

表一：

表一為我校上學期一二年級各學科期中測評情況匯總表，一年級語文合格率100%，新生入學達到這樣的合格率是日常工作努力的結果。二年級隨著知識的加深，有一些孩子就出現接受能力慢的結果，因此二年級語文有3個是不及格的，占了1.55%，二年級數學有一人不合格，占0.52%。相對于語數，英語的平均水平需要引起注意。一二年級加起來共有16人在及格線以下。由此看出，本學期我們的后進生轉化工作需要引起各科老師的重視。

轉化后進生非一日之功。由于環境的干擾和學習習慣的影響，他們的思想行動具有很大的反復性，今天做到了，過幾天又做不到了。因此，教師應有計劃地不斷強化教育，強化訓練和強化引導，要有耐心，要本著循序漸進的原則，要給時間使他們改正，這樣才能實現轉化。

三、方式方法

（一）維護后進生的自尊心

素質教育提倡教育要面向全體學生。但在實際工作中，后進生常常給老師帶來意想不到的麻煩，其實不然，后進生不僅有自尊心，而且非常敏感別人對他是否尊重。老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發一次作業本，拿鑰匙開一次教室門，幫老師做一件事，他們都會感到莫大的榮耀。教師不要用刺激的語言，會使他們對老師產生怨恨。因此，在做后進生的轉化工作中，我們首先要以各科教師為主體開展教師師德培訓工作。

（二）捕捉后進生的閃光點

每一個后進生身上都潛藏著不少的“閃光點”，只不過后進生的優點長處常被缺點短處所掩蓋，容易被人們忽視。因此，教師應千方百計地尋找后進生身上潛藏著的“閃光點”，巧妙地挖掘這些“閃光點”。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光，他們就會產生巨大的力量，勇敢去戰勝各種困難，走向勝利之路。

（三）對后進生多關愛

愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，沒有愛，便沒有了教育，在我校“播種愛，傳遞愛，創造愛”的校訓指導下，教師更要關愛學生，特別是那些渴望理解和支持的后進生，因為他們是大集體中的一員，不希望被人冷落。關心他的思想，過問他的生活，留心他的內心世界，用真情靠近他，憑赤誠感動他，靠愛心融化他……從而達到根本上的轉變，收到良好的教育效果。

（四）重視家訪，關心學生

家訪是班主任工作的重要組成部分，必須認真對待。今年上學期我校家訪工作已經告一段落，新接班的班主任家訪率達到100%，其余的班主任家訪率要達到20%，通過家訪工作，老師們與家長互相溝通，了解學生的不足是什么原因引起的，探索教育學生改正錯誤的教育方法。這樣既能使學生有進步，又能密切師生關系。

四、下學期工作重點：

1、日常教學過程中對后進生加大關注度。

2、對后進生及其家長進行心靈溝通。

3、多一些耐心，不能用一把尺子量所有學生。

4、針對一部分后進生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。

總之，后進生的轉化工作是一項長期、艱巨、細致的任務，是一所學校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對他們的特點，有一顆真心、愛心、信心。用滿腔的熱忱去關心后進生的成長，運用正確的方法去幫助、教育他們，就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發生機，成長為一棵參天大樹。

鄭東新區蒲公英小學

2016年12月