第一篇：興村小學“掃黃打非”工作總結

興村小學“掃黃打非”工作小結

我校接到上級通知后，及時制定了“掃黃打非”工作方案。并按照工作方案的要求，加強領導，提高認識，對全校學生及教師的學習用書、教學用書、課外讀物進行了全面清查整頓，同時加大了宣傳力度，凈化了校園環境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措。我校領導充分認識這項工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創建、和提高教師職業道德等項工作結合起來抓。成立了工作領導小組，校長副校長分別為組長和副組長，各班主任為組員。具體工作領導小組如下：

組 長：杜青山

副組長：李建軍 康成瑞 組 員：郭艷坡 各班主任

二、全面檢查，認真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”圖書等對青少年學生的侵蝕。我校今年對四、五年級學生的課外讀物進行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時要求各班召開“快樂讀書，健康上網”的主題班會，讓學生認清不良圖書的危害，遠離不良讀物。同時，我校還對全校的學生用書及教師用書進行認真檢查，全面清理。對學生自已購買的教輔用書進行仔細檢查，發現部分是盜版的，有錯印，漏印，字跡不清等現象，并且要求各班主任對本班的學生教會辨別這些盜版用書的基本特點，認識盜版的危害，以防下次再次上當受騙，同時鼓勵學生抵制購買盜版用書，對不法商販進行舉報。在檢查中特別細查了是否有教師私自給學生征訂教輔材料，經查后確認有部分學生手中的教輔用書是家長自己購買，教師并未參與其中，同時再次告誡全體教師要自律，否則一經查實學校將會嚴肅處理。

三、營造氛圍，凈化環境

1、要求各班通過板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳掃黃打非，保護知識產權的內容，營造氛圍，讓學生去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統一的優秀圖書，并著手開辦校圖書室、閱覽室，引導學生了解相關的法律法規，提高自我保護意識。

2、各班主任、思品課老師都要上好一節掃黃打非、保護知識產權的法制教育課，利用課堂這個陣地，向學生宣傳這方面的知識。微機課教師在學校的微機室中安裝好“綠壩”軟件，在技術上保證給學生一個綠色的上網環境，同時，在全校發動起文明上網公約簽名活動，讓學生通過簽名，自覺遵守文明上網公約，科學文明上網，遠離非法出版物，對學生進行宣傳和監管雙管齊下，促進學生快樂成長。

3、教育學生遠離網吧，并聯系當地治安派出所，對學校周邊的網吧進行整治，還給學生一個良好的周邊環境。

四、辦好家長學校，引導家庭閱讀

開辦家長學校，定期開班授課，開展講座，引導家長為孩子選擇課外讀物，指導孩子課外閱讀，開展書香家庭活動，開發家庭教育的潛能，有力地配合了學校的教育。

興村小學 2012年7月

第二篇：興村小學家訪工作總結

家訪工作總結

在我校開展的“走千家訪萬戶”活動中，我校老師們利用休息時間，對學生進行家訪，感受頗深，現將有關情況總結如下：

一、家訪中取得的成就

一是獲得許多第一手育人資料。通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。

二是家長老師互相信任。通過向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，協助家長樹立正確的教育理念，處理家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學中來，更有決心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。

三是多棱角認識學生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。

四是換個角度看家長。現在的學生家長年齡都在30-40之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因而他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經常協助克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。

二、家訪中存在的問題

第一，現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻愈加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。

第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，他們在言論、態度、行為等方面表現出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。

第三，家長誤認為孩子很聰明，放學回家不學習也能取得好成績，如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關懷孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長們意識到了問題的嚴重性。

第四，家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。

三、家訪后的思考

第一，大面積的家訪，深入到家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

第二，大面積的家訪，了解了家長對子女的關切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們愈加熱愛學生，熱愛工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為老師應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

第四，家訪也給老師上了一課。因為一個學生在班上不過是四十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任嚴重，對今后的工作絲毫不敢有懶惰之心。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的構成，都有至關重要的影響。

總之，家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術，家訪工作是教學工作中不可缺少的方式。

興村小學

2014.4.1

第三篇：村部掃黃打非工作總結范文

村部掃黃打非工作總結范文

村部商討和部署“掃黃打非”有關工作，加強溝通協調，為開展我區“掃黃打非”工作帶給了有力的組織保障。下面來看村掃黃打非工作總結范文。

村掃黃打非工作總結1

今年以來，我村“掃黃打非”工作在鎮黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞科學發展觀和構建社會主義和諧社會的要求，深入開展“掃黃打非”集中行動和專項治理，堅持把“掃黃打非”工作與整頓規范出版物市場經營秩序和社會治安綜合治理相結合，在封堵查繳政治性非法出版物，掃除淫穢色情文化垃圾，加強網絡監管，凈化社會文化環境，打擊侵權盜版行為等方面取得了明顯成效;在開展專項治理，完善部門聯動機制等方面取得了新的進展。

一、東灣鎮大泉村基本情況

大泉村位于東灣鎮政府以西1公里處，轄五個片組，全村戶籍人口597戶，1808人，主要有7個民族構成，回族1530人(85%)、漢族246人(14%)、其他民族32人(1%)，全村共有常住人口385戶1186人，村域內有商鋪80余間，無網吧及音像類經營場所，有賓館1家。

二、掃黃打非工作開展情況

(一)領導高度重視，安排部署到位。年初召開“掃黃打非”專項整治動員部署會議會，認真研究制定《東灣鎮大泉村“掃黃打非”工作實施方案》，村第一書記對“掃黃打非”工作進行了周密部署，要求村組干部以科學發展觀為統領，保障意識形態安全，要把“掃黃打非”作為維護地區政治、社會穩定、文化安全的大事來抓，將“掃黃打非”工作納入了村組干部工作目標考評體系，按照誰主管誰負責的原則，嚴格落實責任制和責任追究制，確保領導到位、任務到位、責任到位、措施到位。

(二)多方聯動配合，責任落實到位。根據區州縣“掃黃打非”的有關文件精神，結合年初制定的“掃黃打非”行動方案，積極協調鎮派出所、文化站對我村“掃黃打非”工作開展定期檢查督察，發現問題，立即督促整改。針對本村外來人口多、管理難度大的問題，每月按時進行檢查，共派出檢查人員60多人次，檢查閑置房屋、出租房屋、賓館，防止滋生非法出版物窩點。協助鎮文化、公安等相關部門先后開展了迎建黨98周年“掃黃打非”專項行動、侵權盜版制品及各類非法出版物集中銷毀活動、打擊侵權盜版教材教輔及非法銷售征訂學生讀物等專項行動多項整治活動，共檢查書報刊店、網吧10余次，進一步凈化了社會文化環境。

(三)廣泛發動群眾，宣傳動員到位。充分利用張貼標語、懸掛橫幅、深入群眾散發宣傳單等形式，全方位、多角度、多形式開展“掃黃打非”法制宣傳教育，深刻揭露制黃販黃、侵權盜版等非法出版活動的危害性，廣泛宣傳“掃黃打非”和保護知識，產權的政策法規和重大意義，進一步增強公眾自覺抵制非法及盜版產品的良好意識。同時發揮農家書屋、群眾團體等各類公共文化場所的教育效能優勢，結合“世界圖書與版權日”和“世界知識產權日”、“法制宣傳日”，深入開展了文化進校園、送法律進社區等活動，積極向青少年提供優質文化服務，提供健康的精神文化食糧，寓教于樂，正面引導，促進青少年健康成長。通過開展“守法經營，服務社會”主題教育，狠抓商鋪從業人員的職業道德教育，增強業主法律意識。

三、存在的問題

(一)管理對象較多，人員配備不齊。村“掃黃打非”工作沒有專職人員，經費和人員也得不到落實，裝備差，技術手段落后，影響著作用發揮，管理也只能是那里有舉報反映就去那里，日常的跟蹤管理相對少，管理不夠及時到位。

(二)違法經營活動較以往更加隱蔽。隨著網絡信息、移動通訊的發展，違法經營活動較以往更加隱蔽，查處工作難度加大。

四、下一步打算

我村“掃黃打非”工作將繼續按照鎮“掃黃打非”工作領導小組辦公室的工作部署，切實抓好《“掃黃打非”行動方案》的全面落實，繼續加大“掃黃打非”工作力度，將“掃黃打非”工作的成功舉措轉化為持之以恒的日常監管辦法，力爭為全縣的經濟發展和社會穩定創造良好的社會文化環境。

村掃黃打非工作總結2

為了認真貫徹中共中央國務院和全國人大常委會關于《加強整頓掃黃、打非的決定》，切實承擔起“保一方平安的政治責任”，我村在“掃黃打非”工作中層層落實，責任到人，有效地確保我村的政治穩定和社會安定，為經濟發展創造良好的治安環境，現就上半年的工作做如下小結：

一、掃黃工作

在工作中我村堅持“屬地管理”和誰主管誰負責的原則，在上級主管部門統一領導，充分負擔起“掃黃打非”的政治責任，堅持實是求是和積極創新的原則，強化管理手段，完善工作機制，使“掃黃打非”工作具有前瞻性，增強針對性，務求實效性。

二、禁賭工作

賭博工作一直是社會治安的重點對象，工作難度相當重，相當大，而且隨時有著刑事案件的潛在問題，針對這一難點，我村有針對性的對村進行宣傳教育，并深入到居民家中進行推心置腹的談心，有效的推進了禁賭工作，在我們不斷地宣傳教育下，我村基本上做到了無人無處賭博，使賭博在村中銷聲匿跡。

三、禁毒工作

我們重點加強對毒品危害，禁毒法則法律及禁毒斗爭中涌現的先進思想多方面的宣傳，在形式上采取群眾喜聞樂見，尤其是青年人喜歡宣傳畫，廣泛宣傳毒品的危害性，并重點加強對社會閑散人員，外來務工人員，娛樂場所及娛樂人員等易涉毒人員的禁毒宣傳教育，由于我村常年開設多種多樣的宣傳教育活動，使我村營造成一個濃厚的禁毒氛圍。

村掃黃打非工作總結3

XX，羅洪鄉“掃黃打非”工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十八大及十八屆四中全會精神，全面落實科學發展觀，著眼于保護知識產權，提高創新能力，維護社會穩定。以查繳非法出版物、非法報刊、淫穢色情為重點，深入開展集中行動和專項治理，在開展的集中行動和專項治理中，以查繳非法出版物、非法報刊、淫穢色情為重點的圖書音像市場專項整治有6次，以預防未成年人上網和整治瀏覽不健康網站為重點的網吧專項治理有12次，以查處盜版和印刷封建迷信內容為重點的打字印刷行業專項治理有3次。今年，我鄉通過集中行動和專項治理，使各類非法出版物明顯減少，使各中心、重點部位的出版物市場面貌得到明顯改觀，使非法報刊猖獗的勢頭得到明顯遏制，使出版市場秩序明顯好轉，使網吧違法經營的行為得到了有效的打擊。回顧XX年的工作，我們主要從以下幾個方面開展工作：

一、明確任務，突出重點

1、“掃黃打非”出版物市場專項整治工作重點：堅決取締所有地下印刷廠，堅決剎住合法印刷廠、打字店的非法盜印風，堅決清除學校周邊及中心書店的有害卡通畫冊、口袋本圖書及有害游戲軟件，堅決堵住學校、學生訂購使用盜版教材輔讀物，堅決控制重點部位，如車站、羅洪中小學、孟公中小學農貿市場等人口高密區域，堅決清除一切地攤游商。

2、網吧整治工作重點：堅決取締無證或證照不全的“黑網吧”,嚴厲查處網吧接納未成年人的違法行為，嚴厲查處網吧超時經營的違法行為，堅決打擊網上傳播有害信息的違法行為，查處網吧存在的安全隱患。

3、書刊、音像店整治工作重點：堅決查繳非法出版物、音像盜版光盤。

二、采取措施，加大力度

1、加大法律法規宣傳力度。專門召開“打黃打非”宣傳工作會議，召集各村干部、圖書音像、網吧、打字印刷從業業主傳達和學習上級“掃黃打非”法律法規和會議精神，做到家喻戶曉，人人皆知，營造良好的輿論氛圍。

2、加大查處違法行為力度。對具備書刊、打字店、印刷能力具有盜版違規史的印刷廠家一經發現違法行為，一律從重從快處罰直至吊銷經營許可證。()對地下印刷廠無證或證照不全的黑網吧堅決取締到位，加強對出版物經營單位、音像市場監管的巡查，對網吧接納未成年人的一律從重處罰，第一次嚴厲警告，罰款5000元，停業整頓15天;第二次停業整頓一個月，罰款10000元;累計三次接納未成年人或在規定營業時間以外接納未成年人的，造成惡劣影響的一律吊銷《網絡文化經營許可證》和《營業執照》。

三、強化責任，各司其職

1、工商行政管理部門會同派出所負責對地下印刷廠、書刊、音像店無證或證照不全的進行取締，查封其違法活動經營場所，扣押其從事違法經營活動的專用工具設備，參予配合文化部門對網吧的整治工作。

2、文化(新聞出版)部門負責對合法網吧的經營活動、合法印刷廠、打字店、合法出版物經營單位及合法音像店等經營單位的經營活動進行監管。教育部門負責嚴肅查處和禁止學校采購、使用盜版教材和教輔讀物。通訊管理部門負責加強對互聯網行業、聲訊臺和手機短信服務的監管。交通、郵政等部門負責嚴密監控出版物運輸流通渠道。

四、實行責任追窮制度，確保工作到位

各單位都按照縣政府、鄉政府的統一要求和部署，將“打黃打非”和網吧整治工作列入重要議事日程，實行工作責任制和責任追究制，單位主要領導親自抓，同時明確專人抓，確保了“掃黃打非”和網吧整治工作各項任務落到了實處。

第四篇：興村小學2016-2017教研工作總結

興村小學2016-2017學年教研工作總結

本學年，我校教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學質量再上新臺階。

一、工作回顧

（一）、抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動。認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學校的各項規定組織教學教研工作。

1、堅持業務學習制度。業務學習由集中學習和分散學習相結合，學期末，對各教師的業務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規定的學習數量。

2、堅持領導聽課、評課制度。實行領導推門聽課制度，學校領導本學期聽課均達到了30節以上。

3、堅持成績抽測和檢查制度。為了提高教學進度和教學質量的監控力度，我校嚴密組織考試，采用學校統一時間考試、教師交換監考、并組織教師集中閱卷，這樣有效的促進了教師們的教學工作，為以后教學成績的提高起到了積極的推動作用。教務處認真檢查教師備課、作業等教學材料，認真記錄、認真總結、記入考核。

（二）、抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

1、開展集體備課活動。同年級采用集體備課采用說課的方式，內容為下一周的教學內容或公開課、示范課的執教內容，主講人主講內容之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

2、開展高效課堂教學觀摩活動。我校開展了一次高效課堂優質課觀摩活動，要求每位教師上好一節高效課堂觀摩課，務必運用多媒體設備，要有務實的導學案，教學設計要充分體現學生的主體地位，鼓勵教師人人堅持聽課，共上 優質課18節，大家相互聽課，共同評課，推動教學工作向前發展。

（三）、建設一支高素質的教師隊伍

堅持讀書活動。開學初仍然要求每名教師讀一本有關教育教學方面的專著，學期末寫出讀書心得并上交到學校，由專門領導負責這項工作的堅持，加深了教師們的閱讀知識含量。加強教師基本功的訓練 為了全面提高教師教學的基本功，我們學校的教師每個周都要進行鋼筆字和粉筆字的練習活動，為教好學生寫一手漂亮的鋼筆字做好了充分的準備。學校全面推行普通話，不僅是學生的任務，更是教師的舞臺，課堂上，課后在青年教師的帶領下，掀起了說普通的高潮。現在學生回到家里跟父母講的都是普通話，收到了前所未有的好效果。

二：工作中存在地問題及改進的措施。

1、學生的養成教育、安全教育還有待提高，教導處將在以后的教育教學工作中加大對學生養成教育、安全教育的培養。

2、個別班級在教學成績方面有待于在以后的工作中更進一步提高，樹立以質量為第一的教學觀。

三、今后努力的方向。

本學年，在校長的帶領和各位教師的共同努力下，順利完成了本學期的教研工作任務，但在工作中還存在許多不足，個別學科有待于在教學質量上多下功夫，努力做好學校的教研工作，爭取使學校的教學教研工作再上新臺階。

興村小學 2017.6

第五篇：興村小學2010-211教學工作總結

興村小學2010-2011學年教學工作總結

本學年我校全體教師圍繞總體教學目標，努力構建和諧課堂，促進了課堂教學改革，教育教學質量穩步提高，教師業務素質和授課水平得以提升，下面把所做工作總結如下：

一、進一步加強了教學常規管理，全面提高了教學質量。

1、我校統一“三表”，制作鏡框，統一裝訂上墻，既美觀又實用。

2、加大課堂教學檢查力度，經常性檢查各班上課情況，發理課堂存在的問題當場解決，收到了良好的效果。

3、堅持教案、作業批改等教學常規檢查。在檢查中郭衛、袁占華、楊永梅等老師認真制定教學計劃、安排教學進度，課時教案目標突出，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，突出重難點，還體現了學習方法，課后練習具有實效性，過程清晰。授課后及時總結教學反思，發現有更好的上課思路、方法，及時寫在備課本上，真正達到反思的效果。他們的教案及時、規范、實用，在全體教師中起到了良好的示范作用。

4、為了督促學生學習，檢查教師的教學效果，促進教學工作規范化、精細化，本學年我校采取了月考制度。從石家莊訂購試卷，統一命題、統一考試、統一閱卷的方式實行月考，同時結合班級自考、年級測試的模式。每次將檢驗的成績匯總發到各任課教師手中，查找自己的不足，同時對成績優秀的學生以發喜報的形式進行鼓勵。通過月考，學校能夠對學生們前一階段的學習狀態以及對知識的掌握情況有一個清楚的了解，發現教師們在前段教學中存留的一些問題。通過月考，教師可以及時地發現教學中存在的問題，加以完善，可以全面地了解本班學生與年級各班學生之間的差距，從而改變教學策略，最終實現共同進步，促進教學質量的提高。

二、加強教研工作，提高教師業務水平

1、組織全體教師看光盤，以轉變教學方式和學生學習方式為中心，促進了課堂教學改革，在此基礎上每位教師精心準備，上好每一節課，提升了課堂教學質量。

2、教研活動規律化。針對教學中存在的問題，每月一個小課題，采取理論加實踐的模式，向教師發放教研資料，集中討論，課堂教學實踐論證，自我反思，最后由教導主任進行整理，整合成教學理念，實踐于課堂。每周一位教師的校級公開課己成為我校教研的規律性工作，并采取聽、評、反思，形成書面材料存檔。

3、加大了隨機聽課的力度，重視發揮學科帶頭人的作用，克服了教師上課的隨意性，提高了課堂教學效果。

4、做好學困生的轉化工作，要求教師面向全體學生，關注學困生的成長，注意發現他們的優點給予及時的表揚，不讓一個學生掉隊的目標得以實現。

三、在一年的工作中，我校老師們服從領導，顧全大局，嚴格作息時間，全身心投入到教學工作中，努力工作，拼搏進取，無私奉獻，積極參加各種活動和學習，業務能力得到提高，教學觀念得以更新，教學工作獲得了豐碩的成果，在升級測試中房雪梅、王書麗、于霞老師所教學科取得優異成績。房雪梅老師擔任三（2）班班主任，任教語文、英語兩科，學生61名，是我校乃至我鄉人數最多的班級。她任勞任怨，從不計較個人得失，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真備課、認真上課，鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在教育的沃土上。

作為班主任，她注重對學生的思想品德教育和人格的培養。用自己的言和行去感染學生，讓學生受到潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學生不遲到，不早退，她每天總是早早地來到班上和學生一起學習，放學很晚才離開學校。要求學生尊敬師長，樂于助人，她自己首先就為學生樹立榜樣。

楊永梅老師擔任一（1）班班主任，同時擔任少先隊輔導員和語文學科組組長，在“師魂頌”演講比賽中獲全鄉第一名。她樂于奉獻，率先垂范，兢兢業業，任勞任怨，努力工作，圓滿完成領導交給的每一項任務，是人人敬服的中堅骨干。

耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，所帶的班級秩序穩定，紀律良好，學生全面發展，所教語文教學成績在期末考試中名列前茅；從事少先隊工作幾年來，她以愛心和恒心培育了一批批優秀的雛鷹，我校少先隊工作在她的不斷開拓下充滿了生機和活力，各項工作在質和量方面有了新的飛躍；作為語文學科組組長，帶領全體語文教師不斷加強自身業務能力修養，刻苦鉆研，積極探索新時期教育教學新方法，切實加強學生綜合能力培養，將教學實踐與教研有機結合起來，語文組全組精誠團結，教研氣氛濃。以心換心，換來的是學生對她的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托、感謝。

成績只代表過去，在新的一年里，我們將加倍努力，爭取更大的成績。興村小學

2011.8