第一篇：興村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2016.6

興村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2016.6

一年來，我校認(rèn)真落實(shí)了學(xué)區(qū)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作目標(biāo)，繼續(xù)抓好教學(xué)這一中心工作，全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

一、德育工作

德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：

1、召開會議組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教育，以身作則，為人師表。

2、嚴(yán)格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學(xué)生誠實(shí)守信，做一個誠實(shí)守信的好學(xué)生。

3、充分利用班會、校會，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，本校在2015年11月2日開展了一次《文明友善》演講比賽。

4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動，受到一次次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的體能。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理

1、抓好教育管理。我們對教師業(yè)務(wù)提出了新要求即熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教育教學(xué)水平，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。開展讀一本教學(xué)專著的活動，邊讀邊寫體會，裝入個人檔案袋，充實(shí)了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，我們校進(jìn)一步落實(shí)興村學(xué)區(qū)“七三一”高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補(bǔ)短。檢查評比是實(shí)施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任隨機(jī)檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，抓好期中期末測試工作，通過分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素。

3、為提高學(xué)生的閱讀能力，我們在學(xué)區(qū)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了閱讀計(jì)劃，每周由語文老師組織上兩節(jié)閱讀課，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高閱讀水平，豐富學(xué)生的知識。

三、抓好教研工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。

只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更新教育觀念。我校教師人人讀一本理論教育書籍，且有感想，學(xué)校定期檢查，指出優(yōu)缺點(diǎn)，改正錯誤。

2、開展五個一學(xué)習(xí)，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)一項(xiàng)電腦技能，制作一高質(zhì)量的多媒體課件，開展一次教學(xué)研究課。

3、每周四下午組織教師聽評課工作，提前告知老師們授課課題、教師、授課地點(diǎn)，讓老師們提前做好準(zhǔn)備。現(xiàn)場同步錄像，課后組織教師們點(diǎn)評，互相提高。優(yōu)質(zhì)課制作成教學(xué)視頻，報(bào)送學(xué)區(qū)統(tǒng)一參評。鞏亞敏、郭衛(wèi)、路莉、尚玉蓮、槐素仿、楊永梅等老師在興村學(xué)區(qū)2015年度“一師一優(yōu)課”活動中獲一等獎。

4、教育科研“手拉手”，以科研興校 一年來，我校組織教師到北京、滄州、河間等地參加培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)共計(jì)10多人次，如楊永梅老師去北京參加英語培訓(xùn)；趙素玉、郭衛(wèi)、冉文娟老師去滄州參加語文、英語、數(shù)學(xué)學(xué)科的提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報(bào)告，仔細(xì)地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。回到學(xué)校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學(xué)水平，使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。

四、開展文體活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生審美能力。由于場地的限制，我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞，由鞏亞敏老師編導(dǎo)，組織班主任及學(xué)生骨干學(xué)習(xí)，然后進(jìn)行全員培訓(xùn)，與誦讀弟子規(guī)、齊做三操相結(jié)合，形成我校的大課間30分體育活動特色。于2015年11月在興村學(xué)區(qū)組織的課間操評比中獲二等獎。我校音樂小組在鞏亞敏老師的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)訓(xùn)練，演唱的歌曲在興村學(xué)區(qū)組織的音樂視頻大賽中獲二等獎。為擴(kuò)大學(xué)生知識面，提高學(xué)生閱讀水平，我校組織了小學(xué)生知識競賽，六年級一班勝出，隊(duì)員們代表興村小學(xué)參加學(xué)區(qū)組織的百科知識競賽，袁佳琪同學(xué)成績優(yōu)秀，受到表彰。同時(shí)楊永梅、鄧興旺老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。特別是2015年11月楊永梅老師指導(dǎo)學(xué)生冉卓浩參加興村學(xué)區(qū)組織的“文明友善演講”比賽獲一等獎。并于2016年4月代表興村學(xué)區(qū)參加河間市委宣傳部、市教育局、新華書店組織的演講比賽獲二等獎。

五、存在問題及改進(jìn)措施

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方：

1、由于我校師資力量不足(有七位代課教師)，近幾年老師年齡偏大均制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。

2、班級管理方面，個別班主任責(zé)任心不強(qiáng)。

3、教科研方面，個別教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

(二)、改進(jìn)措施：加強(qiáng)教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

第二篇：興村小學(xué)2010-211教學(xué)工作總結(jié)

興村小學(xué)2010-2011學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年我校全體教師圍繞總體教學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建和諧課堂，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課水平得以提升，下面把所做工作總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

1、我校統(tǒng)一“三表”，制作鏡框，統(tǒng)一裝訂上墻，既美觀又實(shí)用。

2、加大課堂教學(xué)檢查力度，經(jīng)常性檢查各班上課情況，發(fā)理課堂存在的問題當(dāng)場解決，收到了良好的效果。

3、堅(jiān)持教案、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)檢查。在檢查中郭衛(wèi)、袁占華、楊永梅等老師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)教案目標(biāo)突出，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，突出重難點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法，課后練習(xí)具有實(shí)效性，過程清晰。授課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)反思，發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，及時(shí)寫在備課本上，真正達(dá)到反思的效果。他們的教案及時(shí)、規(guī)范、實(shí)用，在全體教師中起到了良好的示范作用。

4、為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教師的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、精細(xì)化，本學(xué)年我校采取了月考制度。從石家莊訂購試卷，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的方式實(shí)行月考，同時(shí)結(jié)合班級自考、年級測試的模式。每次將檢驗(yàn)的成績匯總發(fā)到各任課教師手中，查找自己的不足，同時(shí)對成績優(yōu)秀的學(xué)生以發(fā)喜報(bào)的形式進(jìn)行鼓勵。通過月考，學(xué)校能夠?qū)W(xué)生們前一階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及對知識的掌握情況有一個清楚的了解，發(fā)現(xiàn)教師們在前段教學(xué)中存留的一些問題。通過月考，教師可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，加以完善，可以全面地了解本班學(xué)生與年級各班學(xué)生之間的差距，從而改變教學(xué)策略，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、加強(qiáng)教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、組織全體教師看光盤，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，在此基礎(chǔ)上每位教師精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教研活動規(guī)律化。針對教學(xué)中存在的問題，每月一個小課題，采取理論加實(shí)踐的模式，向教師發(fā)放教研資料，集中討論，課堂教學(xué)實(shí)踐論證，自我反思，最后由教導(dǎo)主任進(jìn)行整理，整合成教學(xué)理念，實(shí)踐于課堂。每周一位教師的校級公開課己成為我校教研的規(guī)律性工作，并采取聽、評、反思，形成書面材料存檔。

3、加大了隨機(jī)聽課的力度，重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，克服了教師上課的隨意性，提高了課堂教學(xué)效果。

4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要求教師面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生的成長，注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)給予及時(shí)的表揚(yáng)，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

三、在一年的工作中，我校老師們服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，嚴(yán)格作息時(shí)間，全身心投入到教學(xué)工作中，努力工作，拼搏進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，積極參加各種活動和學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力得到提高，教學(xué)觀念得以更新，教學(xué)工作獲得了豐碩的成果，在升級測試中房雪梅、王書麗、于霞老師所教學(xué)科取得優(yōu)異成績。房雪梅老師擔(dān)任三（2）班班主任，任教語文、英語兩科，學(xué)生61名，是我校乃至我鄉(xiāng)人數(shù)最多的班級。她任勞任怨，從不計(jì)較個人得失，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念，耕耘在教育的沃土上。

作為班主任，她注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。用自己的言和行去感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學(xué)生不遲到，不早退，她每天總是早早地來到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，放學(xué)很晚才離開學(xué)校。要求學(xué)生尊敬師長，樂于助人，她自己首先就為學(xué)生樹立榜樣。

楊永梅老師擔(dān)任一（1）班班主任，同時(shí)擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員和語文學(xué)科組組長，在“師魂頌”演講比賽中獲全鄉(xiāng)第一名。她樂于奉獻(xiàn)，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，努力工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)，是人人敬服的中堅(jiān)骨干。

耕耘就必有收獲，憑著扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和不懈的努力，所帶的班級秩序穩(wěn)定，紀(jì)律良好，學(xué)生全面發(fā)展，所教語文教學(xué)成績在期末考試中名列前茅；從事少先隊(duì)工作幾年來，她以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹，我校少先隊(duì)工作在她的不斷開拓下充滿了生機(jī)和活力，各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍；作為語文學(xué)科組組長，帶領(lǐng)全體語文教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)，刻苦鉆研，積極探索新時(shí)期教育教學(xué)新方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，將教學(xué)實(shí)踐與教研有機(jī)結(jié)合起來，語文組全組精誠團(tuán)結(jié)，教研氣氛濃。以心換心，換來的是學(xué)生對她的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托、感謝。

成績只代表過去，在新的一年里，我們將加倍努力，爭取更大的成績。興村小學(xué)

2011.8

第三篇：興村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2014.6

興村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一年來，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真研究教學(xué)理念，扎實(shí)開展教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)工作取得了一定的成績，現(xiàn)就教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在備好課的前提下，要求上好常態(tài)課，向40分鐘要質(zhì)量。倡導(dǎo)年輕教師上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，中青年教師用好其他的教學(xué)媒體，精研教學(xué)方法，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。學(xué)校為每位教師配備了兩個小黑板，要求必須發(fā)揮它們的作用。在復(fù)習(xí)課中，小黑板的作用發(fā)揮得淋漓盡致，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

為提高教師反思能力，擯棄浪費(fèi)時(shí)間的無效反思，要求教師認(rèn)真寫反思，要寫出每一節(jié)課的成功之處，失敗之處，完成和未完成的內(nèi)容，亮點(diǎn)和改進(jìn)措施。使每位教師在反思過程中有章可循，有的放矢，大大提高了反思的實(shí)效性，促進(jìn)了教師反思能力的提高。

采用多種方式，提高學(xué)困生輔導(dǎo)的效率。首先，在期中考試后，召開學(xué)困生家長會，要求家長全力配合老師做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。其次，制定切實(shí)可行的學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，細(xì)化到每天輔導(dǎo)什么，使輔導(dǎo)有計(jì)劃、有目的、有針對性地進(jìn)行，大大提高了輔導(dǎo)的效果。

二、開展多項(xiàng)教學(xué)活動，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)不斷提升。發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，進(jìn)行復(fù)習(xí)研討課展示。我校集體備課一直穩(wěn)步進(jìn)行，研討過程中，大家暢所欲言，集思廣益，為我們上課指明了方向，理出了頭緒，總結(jié)了方法。每位教師都感覺受益匪淺。積極參與分片教研活動及賽課活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

開展多項(xiàng)競賽活動，在競爭中不斷進(jìn)步。本學(xué)期開展了教案、讀書筆記、卷面書寫評比活動，這幾項(xiàng)工作的開展，激發(fā)了教師的競爭意識，推動了各項(xiàng)工作的有效開展。

三、今后工作的方向

新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1、進(jìn)一步深化課程研討，加強(qiáng)集體備課，開展好聽課、評課為主的教研活動，開展本校的評優(yōu)課活動，加快教師培養(yǎng)工程。

2、加大對音體美、信息技術(shù)、校本、地方等課程的監(jiān)控力度，加強(qiáng)課堂研究，杜絕應(yīng)付、無效的課堂教學(xué)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，盡快建立對非考試科目的評價(jià)細(xì)則，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、對興趣小組要有時(shí)間保證，進(jìn)行階段性匯報(bào)演出，加大評價(jià)力度。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校的教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，新學(xué)期我們將以“千分考核前十名”為目標(biāo)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，使教學(xué)工作再上新臺階。

興村小學(xué)教務(wù)處

2014.6

第四篇：興村小學(xué)“掃黃打非”工作總結(jié)

興村小學(xué)“掃黃打非”工作小結(jié)

我校接到上級通知后，及時(shí)制定了“掃黃打非”工作方案。并按照工作方案的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，對全校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書、課外讀物進(jìn)行了全面清查整頓，同時(shí)加大了宣傳力度，凈化了校園環(huán)境，營造了有利于青少年健康成長的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責(zé)任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環(huán)境的重要途徑，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要意義。把它和我校的綜合治理、精神文明創(chuàng)建、和提高教師職業(yè)道德等項(xiàng)工作結(jié)合起來抓。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長副校長分別為組長和副組長，各班主任為組員。具體工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：杜青山

副組長：李建軍 康成瑞 組 員：郭艷坡 各班主任

二、全面檢查，認(rèn)真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊和淫穢“口袋書”圖書等對青少年學(xué)生的侵蝕。我校今年對四、五年級學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時(shí)要求各班召開“快樂讀書，健康上網(wǎng)”的主題班會，讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害，遠(yuǎn)離不良讀物。同時(shí)，我校還對全校的學(xué)生用書及教師用書進(jìn)行認(rèn)真檢查，全面清理。對學(xué)生自已購買的教輔用書進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)部分是盜版的，有錯印，漏印，字跡不清等現(xiàn)象，并且要求各班主任對本班的學(xué)生教會辨別這些盜版用書的基本特點(diǎn)，認(rèn)識盜版的危害，以防下次再次上當(dāng)受騙，同時(shí)鼓勵學(xué)生抵制購買盜版用書，對不法商販進(jìn)行舉報(bào)。在檢查中特別細(xì)查了是否有教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，經(jīng)查后確認(rèn)有部分學(xué)生手中的教輔用書是家長自己購買，教師并未參與其中，同時(shí)再次告誡全體教師要自律，否則一經(jīng)查實(shí)學(xué)校將會嚴(yán)肅處理。

三、營造氛圍，凈化環(huán)境

1、要求各班通過板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳掃黃打非，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，營造氛圍，讓學(xué)生去閱讀一些思想性、知識性、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書，并著手開辦校圖書室、閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識。

2、各班主任、思品課老師都要上好一節(jié)掃黃打非、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法制教育課，利用課堂這個陣地，向?qū)W生宣傳這方面的知識。微機(jī)課教師在學(xué)校的微機(jī)室中安裝好“綠壩”軟件，在技術(shù)上保證給學(xué)生一個綠色的上網(wǎng)環(huán)境，同時(shí)，在全校發(fā)動起文明上網(wǎng)公約簽名活動，讓學(xué)生通過簽名，自覺遵守文明上網(wǎng)公約，科學(xué)文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離非法出版物，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和監(jiān)管雙管齊下，促進(jìn)學(xué)生快樂成長。

3、教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并聯(lián)系當(dāng)?shù)刂伟才沙鏊瑢W(xué)校周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行整治，還給學(xué)生一個良好的周邊環(huán)境。

四、辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家庭閱讀

開辦家長學(xué)校，定期開班授課，開展講座，引導(dǎo)家長為孩子選擇課外讀物，指導(dǎo)孩子課外閱讀，開展書香家庭活動，開發(fā)家庭教育的潛能，有力地配合了學(xué)校的教育。

興村小學(xué) 2012年7月

第五篇：興村小學(xué)家訪工作總結(jié)

家訪工作總結(jié)

在我校開展的“走千家訪萬戶”活動中，我校老師們利用休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、家訪中取得的成就

一是獲得許多第一手育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

二是家長老師互相信任。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況，協(xié)助家長樹立正確的教育理念，處理家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，更有決心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

三是多棱角認(rèn)識學(xué)生。了解了很多檔案上看不出來的東西，認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。

四是換個角度看家長。現(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在30-40之間，他們本身受教育的程度相對高一些，因而他們能認(rèn)識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常協(xié)助克服學(xué)習(xí)上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

二、家訪中存在的問題

第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻愈加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。

第二，正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，放學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績，如果不能這樣，會不會是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)懷孩子。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時(shí)，家長們意識到了問題的嚴(yán)重性。

第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。

三、家訪后的思考

第一，大面積的家訪，深入到家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

第二，大面積的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們愈加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為老師應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會事倍功半，甚至適得其反。

第四，家訪也給老師上了一課。因?yàn)橐粋€學(xué)生在班上不過是四十分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任嚴(yán)重，對今后的工作絲毫不敢有懶惰之心。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的構(gòu)成，都有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。

興村小學(xué)

2014.4.1