第一篇：興村小學近期開展的教學活動

興村小學近期開展的教學活動

一、組織一至五年級學生進行抽測競賽，科目：數學、語文。每班學生5~8名。學校統一出題，專人監場，專人閱卷。現已經測試完三、四、五數學。其他科目正在按照計劃進行中。

二、組織全校性的踢毽子比賽

踢毽子對身心健康極為有益，是一項全身運動，有時還很激烈。經常參加這項運動，不僅可使下肢肌肉、韌帶富有彈性，關節靈活，而且可使心、肺系統得到全面鍛煉，起到增進身體健康的良好作用。踢毽子有利于提高學生的反應、靈敏和動作協調的能力。多人合踢，可以培養組織紀律性和互相合作的精神。踢毽子對男女老少都相宜，點滴時間也可以利用。因此我校開展了全校性的踢毽子比賽，分兩步進行，第一步：班級比賽，由班主任組織學生利用課余時間，進行比賽，每班選出一名男生和一名女生參加校級比賽。第二步：由學校統一安排分年級進行比賽。比賽規則：通過比較在二分鐘內踢毽子的數量和花樣來評判。現在第一步比賽正在進行中。

三、學校成立了合唱隊，由音樂教師胡巧紅負責組織，在每周二下午第三節課集中開展活動。各班成立了合唱隊，由各班主任組織開展活動。

四、學校成立了教師書法小組，組長由杜青山校長親自擔任，全體教師參加，要求每位教師結合讀書活動每周上交一篇書法作品，年終進行評比。

成立了學生書法小組，由郭衛老師任組長，全體語文教師任組員，每班推選書法愛好者參加，在每周二下午第三節課集中開展活動。

第二篇：興村小學2010-211教學工作總結

興村小學2010-2011學年教學工作總結

本學年我校全體教師圍繞總體教學目標，努力構建和諧課堂，促進了課堂教學改革，教育教學質量穩步提高，教師業務素質和授課水平得以提升，下面把所做工作總結如下：

一、進一步加強了教學常規管理，全面提高了教學質量。

1、我校統一“三表”，制作鏡框，統一裝訂上墻，既美觀又實用。

2、加大課堂教學檢查力度，經常性檢查各班上課情況，發理課堂存在的問題當場解決，收到了良好的效果。

3、堅持教案、作業批改等教學常規檢查。在檢查中郭衛、袁占華、楊永梅等老師認真制定教學計劃、安排教學進度，課時教案目標突出，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，突出重難點，還體現了學習方法，課后練習具有實效性，過程清晰。授課后及時總結教學反思，發現有更好的上課思路、方法，及時寫在備課本上，真正達到反思的效果。他們的教案及時、規范、實用，在全體教師中起到了良好的示范作用。

4、為了督促學生學習，檢查教師的教學效果，促進教學工作規范化、精細化，本學年我校采取了月考制度。從石家莊訂購試卷，統一命題、統一考試、統一閱卷的方式實行月考，同時結合班級自考、年級測試的模式。每次將檢驗的成績匯總發到各任課教師手中，查找自己的不足，同時對成績優秀的學生以發喜報的形式進行鼓勵。通過月考，學校能夠對學生們前一階段的學習狀態以及對知識的掌握情況有一個清楚的了解，發現教師們在前段教學中存留的一些問題。通過月考，教師可以及時地發現教學中存在的問題，加以完善，可以全面地了解本班學生與年級各班學生之間的差距，從而改變教學策略，最終實現共同進步，促進教學質量的提高。

二、加強教研工作，提高教師業務水平

1、組織全體教師看光盤，以轉變教學方式和學生學習方式為中心，促進了課堂教學改革，在此基礎上每位教師精心準備，上好每一節課，提升了課堂教學質量。

2、教研活動規律化。針對教學中存在的問題，每月一個小課題，采取理論加實踐的模式，向教師發放教研資料，集中討論，課堂教學實踐論證，自我反思，最后由教導主任進行整理，整合成教學理念，實踐于課堂。每周一位教師的校級公開課己成為我校教研的規律性工作，并采取聽、評、反思，形成書面材料存檔。

3、加大了隨機聽課的力度，重視發揮學科帶頭人的作用，克服了教師上課的隨意性，提高了課堂教學效果。

4、做好學困生的轉化工作，要求教師面向全體學生，關注學困生的成長，注意發現他們的優點給予及時的表揚，不讓一個學生掉隊的目標得以實現。

三、在一年的工作中，我校老師們服從領導，顧全大局，嚴格作息時間，全身心投入到教學工作中，努力工作，拼搏進取，無私奉獻，積極參加各種活動和學習，業務能力得到提高，教學觀念得以更新，教學工作獲得了豐碩的成果，在升級測試中房雪梅、王書麗、于霞老師所教學科取得優異成績。房雪梅老師擔任三（2）班班主任，任教語文、英語兩科，學生61名，是我校乃至我鄉人數最多的班級。她任勞任怨，從不計較個人得失，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真備課、認真上課，鉆研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，她本著不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在教育的沃土上。

作為班主任，她注重對學生的思想品德教育和人格的培養。用自己的言和行去感染學生，讓學生受到潛移默化的影響，形成良好的品德。如：要求學生不遲到，不早退，她每天總是早早地來到班上和學生一起學習，放學很晚才離開學校。要求學生尊敬師長，樂于助人，她自己首先就為學生樹立榜樣。

楊永梅老師擔任一（1）班班主任，同時擔任少先隊輔導員和語文學科組組長，在“師魂頌”演講比賽中獲全鄉第一名。她樂于奉獻，率先垂范，兢兢業業，任勞任怨，努力工作，圓滿完成領導交給的每一項任務，是人人敬服的中堅骨干。

耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，所帶的班級秩序穩定，紀律良好，學生全面發展，所教語文教學成績在期末考試中名列前茅；從事少先隊工作幾年來，她以愛心和恒心培育了一批批優秀的雛鷹，我校少先隊工作在她的不斷開拓下充滿了生機和活力，各項工作在質和量方面有了新的飛躍；作為語文學科組組長，帶領全體語文教師不斷加強自身業務能力修養，刻苦鉆研，積極探索新時期教育教學新方法，切實加強學生綜合能力培養，將教學實踐與教研有機結合起來，語文組全組精誠團結，教研氣氛濃。以心換心，換來的是學生對她的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄托、感謝。

成績只代表過去，在新的一年里，我們將加倍努力，爭取更大的成績。興村小學

2011.8

第三篇：興村小學教學工作總結2016.6

興村小學教學工作總結

2016.6

一年來，我校認真落實了學區中心校的工作目標和本校的教育教學工作目標，繼續抓好教學這一中心工作，全體教師同心同德，與時俱進，較好的完成自己的教育教學任務。

一、德育工作

德育工作是學校的首要工作，為加強教師的職業道德教育，培養學生誠實守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學生手則》和《小學生日常行為規范》的學習，具體的做法是：

1、召開會議組織教師認真學習《教師職業道德規范》，加強教育，以身作則，為人師表。

2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進行愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛社會主義教育，教育學生誠實守信，做一個誠實守信的好學生。

3、充分利用班會、校會，落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，本校在2015年11月2日開展了一次《文明友善》演講比賽。

4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子等比賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，受到一次次集體主義教育，培養學生吃苦耐勞、團結合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。

二、加強常規管理

1、抓好教育管理。我們對教師業務提出了新要求即熟練使用多媒體教學設備，提高教育教學水平，教師要不斷主動的“充電”，研究教學新方法，走自己的路子，形成自己的教學風格。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，裝入個人檔案袋，充實了教師的業務基礎。課堂教學是教學的主陣地，我們校進一步落實興村學區“七三一”高效課堂教學模式，切實提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質量。通過聽課評課，使每位教師都能取長補短。檢查評比是實施教學管理過程中的重要一環，業務主任隨機檢查教師備課作業，發現問題及時整改。

2、認真組織質量抽測。教學質量是學校的生命，抓好期中期末測試工作，通過分析找出自己在教學中存在的問題，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。

3、為提高學生的閱讀能力，我們在學區中心校的指導下，成立了校閱讀領導小組，制定了閱讀計劃，每周由語文老師組織上兩節閱讀課，擴大學生的閱讀量，提高閱讀水平，豐富學生的知識。

三、抓好教研工作

1、開展教師讀書活動，提高教師理論素養。

只有不斷的學習，才能不斷的更新教育觀念。我校教師人人讀一本理論教育書籍，且有感想，學校定期檢查，指出優缺點，改正錯誤。

2、開展五個一學習，人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍，記了一本學習筆記，學習一項電腦技能，制作一高質量的多媒體課件，開展一次教學研究課。

3、每周四下午組織教師聽評課工作，提前告知老師們授課課題、教師、授課地點，讓老師們提前做好準備。現場同步錄像，課后組織教師們點評，互相提高。優質課制作成教學視頻，報送學區統一參評。鞏亞敏、郭衛、路莉、尚玉蓮、槐素仿、楊永梅等老師在興村學區2015“一師一優課”活動中獲一等獎。

4、教育科研“手拉手”，以科研興校 一年來，我校組織教師到北京、滄州、河間等地參加培訓、聽課學習共計10多人次，如楊永梅老師去北京參加英語培訓；趙素玉、郭衛、冉文娟老師去滄州參加語文、英語、數學學科的提高培訓學習。他們認真地聆聽精彩的報告，仔細地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學習借鑒了他們的優秀經驗。回到學校后，我校也組織了“我的研究課”的專題活動，人人參與。通過這一活動，提高了我校教師的教學水平，使得全體教師如身臨其境的學習，受益匪淺。

四、開展文體活動，增強學生體質，提高學生審美能力。由于場地的限制，我校認真組織學生學習了校園集體舞，由鞏亞敏老師編導，組織班主任及學生骨干學習，然后進行全員培訓，與誦讀弟子規、齊做三操相結合，形成我校的大課間30分體育活動特色。于2015年11月在興村學區組織的課間操評比中獲二等獎。我校音樂小組在鞏亞敏老師的帶領下，加強訓練，演唱的歌曲在興村學區組織的音樂視頻大賽中獲二等獎。為擴大學生知識面，提高學生閱讀水平，我校組織了小學生知識競賽，六年級一班勝出，隊員們代表興村小學參加學區組織的百科知識競賽，袁佳琪同學成績優秀，受到表彰。同時楊永梅、鄧興旺老師榮獲優秀輔導教師獎。特別是2015年11月楊永梅老師指導學生冉卓浩參加興村學區組織的“文明友善演講”比賽獲一等獎。并于2016年4月代表興村學區參加河間市委宣傳部、市教育局、新華書店組織的演講比賽獲二等獎。

五、存在問題及改進措施

(一)本學期我校工作雖取得了一定的成績，但是成績面前也有不足的地方：

1、由于我校師資力量不足(有七位代課教師)，近幾年老師年齡偏大均制約了正常的教學活動不能正常地開展。

2、班級管理方面，個別班主任責任心不強。

3、教科研方面，個別教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現象。

(二)、改進措施：加強教科研工作，鼓勵教師開動腦筋，把精力投入教科研工作中去，進一步提高教育教學水平。

第四篇：興市村開展創先爭優活動第一階段工作總結

興市村開展創先爭優活動第一階段工作總結

我村黨支部以縣、鎮黨委的創先爭優活動實施方案為依據，嚴格制訂了我村深入開展創先爭優活動實施方案，深入貫徹落實“三個代表”的重要思想，切實增強黨組織的凝聚力、吸引力和戰斗力，進一步提高了我村黨支部組織建設的整體水平，牢固樹立了全心全意為人民服務的思想，帶領全體黨員積極創先爭優，按上級要求，我村“創先爭優”活動第一階段工作已經結束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：

一、支部高度重視

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我村黨支部給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我村黨支部及時召開班子成員會議，就我村開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我村成立了領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我村組織有全體黨員、村干部參加的座談會，深入分析影響我村創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓全村村民摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創虎頭村輝煌業績

做出黨員干部應有的貢獻。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我村創先爭優工作，還要積極向友好村學習，學習他們好的做法。

二、扎扎實實開展好第一階段的各項工作

6月20日，我村按鄉黨委要求，組織村兩委會班子全體成員學習區鄉黨委的相關文件，確定了“加強村級事務管理，發揮黨員示范作用”為我村的活動主題，同時還確定了“八項活動”的載體。

6月22日，我村召開全體黨員會議，傳達上級有關文件精神并為我村開展創先爭優活動做了活動部署和安排。

6月25日，我村組織全體黨員干部，深入學習胡錦濤通知的講話，學習黨的有關理論和相關知識。村黨支部和全體黨員簽訂今年的承諾書，全面調動起全體黨員創先爭優的積極性、主動性。

7月1日，在黨支部召開了慶祝建黨八十九周年紀念活動，并對我村支部上半年工作情況做了匯報，并安排了下半年的工作。

注重宣傳，營造氛圍，積極籌備，扎實開展活動。截至7月10日，共制作橫幅 1條，書寫長效標語2條，黑板報1期，召開各類會議4次，黨員公開承諾25條。

三、下一步安排

我村第一階段的工作雖然取得一些成績，但還存在著許多問題，對于存在的問題，我們將積極加以改進，摒棄走過場、圖形式的花架子以及“重兩頭、輕過程”的思想和行動，把活動搞得更實更細，讓群眾能感覺得到，觸摸得到，使活動的成果惠及到廣大黨員的人民群眾。

第五篇：興村小學教學工作總結2014.6

興村小學教學工作總結

一年來，我校在中心校的正確領導下，認真研究教學理念，扎實開展教學工作，全面提高學生的素質，教學工作取得了一定的成績，現就教學工作總結如下：

一、狠抓教學常規管理，提高教學質量。

在備好課的前提下，要求上好常態課，向40分鐘要質量。倡導年輕教師上好信息技術與學科整合課，中青年教師用好其他的教學媒體，精研教學方法，提高課堂效率，促進學生綜合素質不斷提高。學校為每位教師配備了兩個小黑板，要求必須發揮它們的作用。在復習課中，小黑板的作用發揮得淋漓盡致，大大增強了課堂教學的實效性。

為提高教師反思能力，擯棄浪費時間的無效反思，要求教師認真寫反思，要寫出每一節課的成功之處，失敗之處，完成和未完成的內容，亮點和改進措施。使每位教師在反思過程中有章可循，有的放矢，大大提高了反思的實效性，促進了教師反思能力的提高。

采用多種方式，提高學困生輔導的效率。首先，在期中考試后，召開學困生家長會，要求家長全力配合老師做好學困生輔導工作。其次，制定切實可行的學困生輔導計劃，細化到每天輔導什么，使輔導有計劃、有目的、有針對性地進行，大大提高了輔導的效果。

二、開展多項教學活動，促進教師綜合素質不斷提升。發揮集體備課優勢，進行復習研討課展示。我校集體備課一直穩步進行，研討過程中，大家暢所欲言，集思廣益，為我們上課指明了方向，理出了頭緒，總結了方法。每位教師都感覺受益匪淺。積極參與分片教研活動及賽課活動，促進教師專業成長。

開展多項競賽活動，在競爭中不斷進步。本學期開展了教案、讀書筆記、卷面書寫評比活動，這幾項工作的開展，激發了教師的競爭意識，推動了各項工作的有效開展。

三、今后工作的方向

新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：

1、進一步深化課程研討，加強集體備課，開展好聽課、評課為主的教研活動，開展本校的評優課活動，加快教師培養工程。

2、加大對音體美、信息技術、校本、地方等課程的監控力度，加強課堂研究，杜絕應付、無效的課堂教學，依據課程標準，結合我校的實際情況，盡快建立對非考試科目的評價細則，促進學校教學質量的提升。

3、對興趣小組要有時間保證，進行階段性匯報演出，加大評價力度。

總之，在過去的一學期中，我校的教學工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，新學期我們將以“千分考核前十名”為目標，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，講究實效，使教學工作再上新臺階。

興村小學教務處

2014.6