第一篇：鄭東新區(qū)白沙前程朱莊小學(xué)師德師風(fēng)評估方案

鄭東新區(qū)白沙前程朱莊小學(xué)師德師風(fēng)考核評估方案

根據(jù)《教師法》提出的“應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績進(jìn)行考核”的要求，本著激發(fā)教職員工敬業(yè)愛崗的熱情，杜絕松懈懶散現(xiàn)象，提高教育教學(xué)的效率為目標(biāo)，進(jìn)行規(guī)范管理，建立科學(xué)評價(jià)的激勵(lì)機(jī)制。特制定此方案：

一、考核對象：全體在職教職員工。

二、考評領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：呂淑芳 副組長：蔣永平

成 員：全體年級班主任 各學(xué)科教師

三、考核內(nèi)容：

(一)德：(25分)能堅(jiān)持“提升質(zhì)量、校興我榮的原則，”遵循從大局著想，為教育教學(xué)管理高效服務(wù)的思想，追求夯實(shí)工作、敬業(yè)愛崗的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持站立講課、舉止文明、禮待家長、遵守制度、廉潔從教，積極完成年級組、學(xué)科組、備課組及學(xué)校各部門布置的任務(wù)。

有下列情況者在民主測評的最后結(jié)果中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定，扣除相應(yīng)得分，扣完為止：

(1)因違法受公安部門處罰或亂收費(fèi)，情節(jié)嚴(yán)重，受舉報(bào)，造成惡劣影響的扣25分。

(2)凡體罰或驅(qū)趕學(xué)生造成不良影響，視情況扣1-25分。(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組視情況而定)。

(3)違反收費(fèi)規(guī)定或向家長索要財(cái)物每次扣5分。

(4)出現(xiàn)安全責(zé)任事故根據(jù)責(zé)任大小或造成不良影響程度扣1-25分。(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組視情況而定)(5)拒絕學(xué)校調(diào)控任務(wù)的每次扣5分。

(6)在教職工中吵口鬧不團(tuán)結(jié)的每次扣1分，打架的扣2分。(7)監(jiān)考出現(xiàn)責(zé)任事故，出現(xiàn)大面積舞弊，每次扣2分；丟失試卷每人次扣1分。

(8)監(jiān)考時(shí)做與監(jiān)考無關(guān)的事(如看書報(bào)、打瞌睡、改試卷、改作業(yè)等)每次扣1分；如果場外巡視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或工作人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生舞弊，每人次扣該監(jiān)考教師1分。

(9)試卷倒裝、反裝、漏裝及讓學(xué)生提早交卷每次扣1分。(10)改卷時(shí)不完成分配的任務(wù)和拒絕接受臨時(shí)指派的任務(wù)或拒絕登分，每次扣1分。

(11)上課不管紀(jì)律，對學(xué)生的不良行為視而不見，放任自流的每次扣1分。

(二)能：(20分)正確把握新課標(biāo)教學(xué)理念，運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提升課堂教學(xué)效果；能認(rèn)真做好“雙差”生的轉(zhuǎn)變工作，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段搞好教學(xué)；提高學(xué)生與家長的滿意率。

有下列情況者在民主測評的最后結(jié)果中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定，扣除相應(yīng)得分，扣完為止，不倒扣：

(1)無教案上課每次扣1分(每月由教務(wù)處到課堂上抽查1-2次)。(2)教案課時(shí)不足，不按要求備課每次扣1分(每學(xué)期普查2次以上)，直接用舊教案上課，不重新備課，每發(fā)現(xiàn)一次，整個(gè)學(xué)期扣5分。

(3)不按要求布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)不夠或有作業(yè)不批改的(每學(xué)期抽查3-5次)每次扣1分。

(4)聽課次數(shù)不夠(每學(xué)期普查1次)每少1節(jié)扣0.5分。

（5）“導(dǎo)學(xué)案”研討課未過關(guān)者扣4分。

（6）因工作失誤，造成學(xué)校教職工聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)利益受損扣5分。(三)勤：(15分)在各自安排的崗位上，做到心勤、眼勤、口勤、手勤、腳勤五勤。堅(jiān)持做到不缺崗，原則是：有事必須先請假，所有請假均以書面為準(zhǔn)，并請假前必須自行調(diào)好課務(wù)和崗位，代崗對方簽好字。

1、一天之內(nèi)由校長審批，一天以上中心校校長審批。

2、學(xué)校安排培訓(xùn)、外出工作的請假為公假，其余的因事、病等需請假均為事假(一般婚、喪、嫁娶為3天)

3、一學(xué)期內(nèi)無正當(dāng)理由曠課累計(jì)達(dá)六節(jié)以上或曠工累計(jì)達(dá)三天以上的，依照上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

考核標(biāo)準(zhǔn)：出滿勤者，得滿分。有下列情況者，扣除相應(yīng)得分，扣完為止，不倒扣。

(1)每月請事假二天以上(不含二天)，每超一天扣0.5分。(2)上課、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)、考試監(jiān)考、集中改卷、教研活動(dòng)和備課活動(dòng)或其它的集體活動(dòng)等遲到或早退一次扣0.5分。

(3)曠課曠工一節(jié)扣2分，考試監(jiān)考、集中改卷每缺席一次扣2分；升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)、教研活動(dòng)和備課活動(dòng)或其它規(guī)定的集體活動(dòng)等缺席一次扣1分。

(4)未經(jīng)教務(wù)處同意，私自把課讓給別人上的每次扣1分。

(四)績：(40分)(1)各教師以期中考試、小測驗(yàn)、期末考試的成績作為綜合考核教學(xué)的依據(jù)。第一名40分，第二名35分，第三名30分，第四名20分，擔(dān)任多個(gè)班級的老師，總得分除以班級數(shù)。

(2)音、體、美、等非統(tǒng)考科目教師和教輔人員的得分，由學(xué)生測評 滿意率×40分。(3)獲得個(gè)人獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)或科研課題等實(shí)行加分獎(jiǎng)勵(lì)：省級以上1分/人次，省級以下0.5分/人次。

(4)考勤登記人員每月檢查無工作登記失誤，抽查準(zhǔn)確，每月加1分。

五、考核等次：

考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級，優(yōu)秀的在85分以上，由高分到低分，不超過被考核人員的15%或10%(以有關(guān)部門的文件規(guī)定為準(zhǔn))，其余等次按相應(yīng)分?jǐn)?shù)劃定，即稱職70分以上(含70分)；基本稱職60~69分；不稱職為59分以下。

有下列情況之一者，考核定為不稱職。(1)有違背四項(xiàng)基本原則言行的；

(2)職業(yè)道德差，教育教學(xué)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)；(3)當(dāng)年違反計(jì)劃生育的或當(dāng)年受記過以上處分的；

(4)因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，違反有關(guān)規(guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣影響的，違反“九年義務(wù)教育法”造成學(xué)生輟學(xué)且上級責(zé)成處理的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)。

六、考核結(jié)果的運(yùn)用：

1、考核記入教職工的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案；

2、考核結(jié)果作為評先、聘任、晉升職稱和學(xué)校獎(jiǎng)金等主要依據(jù)；

3、考核結(jié)果作為末位淘汰、輪崗的依據(jù)。

第二篇：白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

回龍鋪鎮(zhèn)段家橋完小師德師風(fēng)建設(shè)方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定精神，切實(shí)加強(qiáng)我校” 師德師風(fēng)” 建設(shè)，提高全體教師的思想政治水平和道德修養(yǎng)，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長為組長，以行政人員為小組成員的“ 師德師風(fēng)” 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 學(xué)校設(shè)立以縣有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長代表為主的“ 師德師風(fēng)” 建設(shè)委員會(huì)。

二、狠抓師德教育

1．認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》以及全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，廣泛開展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、制定和完善《寧鄉(xiāng)縣小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》，重申“師德師風(fēng)”建設(shè)“五要”“五不準(zhǔn)”規(guī)定，與全校教師簽訂“廉政從教”承諾書。

3、組織教師系統(tǒng)地觀看“師德”啟示錄。

4．全校教師的師德師風(fēng)情況，納入教師的考核，與教師的評聘掛鉤。師德師風(fēng)不合格的教師，不得評優(yōu)評先，并按市、縣有關(guān)規(guī)定處理。

三，健全監(jiān)督機(jī)制

1、學(xué)校成立以學(xué)生家長為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)監(jiān)督小組和家長管理學(xué)校委員會(huì)，定期召開會(huì)議，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3．每年向家長發(fā)放一次“師德師風(fēng)情況調(diào)查表”，及時(shí)了解學(xué)校師德師風(fēng)狀況。

4．每年組織教師，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進(jìn)行民主測評

2010年9月

第三篇：白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

白沙中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

為了深入學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定精神，切實(shí)加強(qiáng)我校“師德師風(fēng)”建設(shè)，提高全體教師的思想政治水平和道德修養(yǎng)，根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以校長為組長，以行政人員為小組成員的?師德師風(fēng)?建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2． 學(xué)校設(shè)立以縣有關(guān)部門負(fù)責(zé)人、學(xué)生家長代表為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)委員會(huì)。

二、狠抓師德教育

1．認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《南平市中小學(xué)教師師德師風(fēng)若干規(guī)定》以及全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，廣泛開展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，提高全體教師的職業(yè)道德水平。

2、制定和完善《永新縣小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》，重申“師德師風(fēng)”建設(shè)“五要”“五不準(zhǔn)”規(guī)定，與全校教師簽訂“廉政從教”承諾書。

3、組織教師系統(tǒng)地觀看“師德”啟示錄。

4．全校教師的師德師風(fēng)情況，納入教師的考核，與教師的評聘掛鉤。師德師風(fēng)不合格的教師，不得評優(yōu)評先，并按市、縣有關(guān)規(guī)定處理。三，健全監(jiān)督機(jī)制

1、學(xué)校成立以學(xué)生家長為主的“師德師風(fēng)”建設(shè)監(jiān)督小組和家長管理學(xué)校委員會(huì)，定期召開會(huì)議，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作，接受社會(huì)的監(jiān)督。

3．每年向家長發(fā)放一次“師德師風(fēng)情況調(diào)查表”，及時(shí)了解學(xué)校師德師風(fēng)狀況。

4．每年組織教師，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進(jìn)行民主測評

第四篇：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要，決定在泊頭市教育局及富鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的統(tǒng)一部署下在全校開展 “立師德，鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目的

通過開展本次師德主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向全社會(huì)展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍。

三、活動(dòng)步驟和安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。（3月1日-3月10日）

緊密圍繞活動(dòng)主題，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織召開教師動(dòng)員大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。

1、成立馮莊小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：胡根東

成員：昝志遠(yuǎn) 尚忠江 楊志勇

2、召開“立師德、鑄師魂”師德師風(fēng)活動(dòng)宣傳動(dòng)員大會(huì)。第二階段：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、自查（3月11日-3月31日）學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取相對集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí)，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。

2、組織好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告和兩會(huì)精神；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機(jī)制；如何做好住宿學(xué)生的管護(hù);如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動(dòng)。

4、落實(shí)學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)周活動(dòng)”，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評選校級師德標(biāo)兵，向?qū)W區(qū)中心校推薦師德師風(fēng)先進(jìn)人物。

5、組織全體教師對照先進(jìn)找差距，認(rèn)真開展自查自省活動(dòng)，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對學(xué)生是否真心愛護(hù)；自查有無向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無索受家長財(cái)物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。

6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。第三階段：整改落實(shí)（4月1日-5月31日）

1、根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查，每個(gè)教師從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題。對當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點(diǎn)整頓。根據(jù)本校實(shí)際，認(rèn)真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。

2、以學(xué)區(qū)師德師風(fēng)“看我行”活動(dòng)為契機(jī)，組織本校教師開展師德師風(fēng)“看我行”活動(dòng)

第四階段：總結(jié)階段（6月）

總結(jié)通過師德師風(fēng)活動(dòng)取得的成效，經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保活動(dòng)順利推進(jìn)，保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動(dòng)主題，針對學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力提高教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

（三）長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

附1：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)記錄 附2：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料

附3：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)成效總結(jié)

馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)記錄

活動(dòng)時(shí)間：2013年3月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校辦公室

參加人員：馮莊小學(xué)全體教職工

主持人：昝志遠(yuǎn)

主要過程記錄：

第五篇：師德師風(fēng)考核評估方案

大流小學(xué)師德師風(fēng)考核評估方案

為了加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高廣大教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《教師法》提出的“應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作業(yè)績進(jìn)行考核”的要求，本著激發(fā)教職員工敬業(yè)愛崗的熱情，杜絕松懈懶散現(xiàn)象，提高教育教學(xué)的效率為目標(biāo)，進(jìn)行規(guī)范管理，建立科學(xué)評價(jià)的激勵(lì)機(jī)制。特制定本方案：

一、考核對象：全體在職教職員工。

二、考評領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 成 員：

三、考核內(nèi)容：(一)德：(25分)能堅(jiān)持“提升質(zhì)量、校興我榮的原則，”遵循從大局著想，為教育教學(xué)管理高效服務(wù)的思想，追求夯實(shí)工作、敬業(yè)愛崗的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持站立講課、舉止文明、禮待家長、遵守制度、廉潔從教，積極完成年級組、學(xué)科組、備課組及學(xué)校各部門布置的任務(wù)。

有下列情況者在民主測評的最后結(jié)果中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定，扣除相應(yīng)得分，扣完為止：(1)因違法受公安部門處罰或亂收費(fèi)，情節(jié)嚴(yán)重，受舉報(bào)，造成惡劣影響的扣25分。

(2)凡體罰或驅(qū)趕學(xué)生造成不良影響，視情況扣1-25分。(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組視情況而定)。(3)違反收費(fèi)規(guī)定或向家長索要財(cái)物每次扣5分。

(4)出現(xiàn)安全責(zé)任事故根據(jù)責(zé)任大小或造成不良影響程度扣1-25分。(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組視情況而定)(5)拒絕學(xué)校調(diào)控任務(wù)的每次扣5分。

(6)在教職工中吵口鬧不團(tuán)結(jié)的每次扣1分，打架的扣2分。(7)監(jiān)考出現(xiàn)責(zé)任事故，出現(xiàn)大面積舞弊，每次扣2分；丟失試卷每人次扣1分。

(8)監(jiān)考時(shí)做與監(jiān)考無關(guān)的事(如看書報(bào)、打瞌睡、改試卷、改作業(yè)等)每次扣1分；如果場外巡視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或工作人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生舞弊，每人次扣該監(jiān)考教師1分。

(9)試卷倒裝、反裝、漏裝及讓學(xué)生提早交卷每次扣1分。(10)改卷時(shí)不完成分配的任務(wù)和拒絕接受臨時(shí)指派的任務(wù)或拒絕登分，每次扣1分。

(11)上課不管紀(jì)律，對學(xué)生的不良行為視而不見，放任自流的每次扣1分。

(二)能：(20分)正確把握新課標(biāo)教學(xué)理念，運(yùn)用科學(xué)先進(jìn)的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提升課堂教學(xué)效果；能認(rèn)真做好“雙差”生的轉(zhuǎn)變工作，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段搞好教學(xué)；提高學(xué)生與家長的滿意率。

有下列情況者在民主測評的最后結(jié)果中，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組核定，扣除相應(yīng)得分，扣完為止，不倒扣：

(1)無教案上課每次扣1分(每月由教務(wù)處到課堂上抽查1-2次)。(2)教案課時(shí)不足，不按要求備課每次扣1分(每學(xué)期普查2次以上)，直接用舊教案上課，不重新備課，每發(fā)現(xiàn)一次，整個(gè)學(xué)期扣5分。

(3)不按要求布置作業(yè)，作業(yè)次數(shù)不夠或有作業(yè)不批改的(每學(xué)期抽查3-5次)每次扣1分

(4)聽課次數(shù)不夠(每學(xué)期普查1次)每少1節(jié)扣0.5分。

（5）因工作失誤，造成學(xué)校教職工聲譽(yù)、經(jīng)濟(jì)利益受損扣5分。(三)勤：(15分)在各自安排的崗位上，做到心勤、眼勤、口勤、手勤、腳勤五勤。堅(jiān)持做到不缺崗，原則是：有事必須先請假，所有請假均以書面為準(zhǔn)，并請假前必須自行調(diào)好課務(wù)和崗位，代崗對方簽好字。

1、一天之內(nèi)由分管校長審批，一天以上由校長審批。

2、學(xué)校安排培訓(xùn)、外出工作的請假為公假，其余的因事、病等需請假均為事假(一般婚、喪、嫁娶為3天)

3、一學(xué)期內(nèi)無正當(dāng)理由曠課累計(jì)達(dá)六節(jié)以上或曠工累計(jì)達(dá)三天以上的，依照上級有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

考核標(biāo)準(zhǔn)：出滿勤者，得滿分。有下列情況者，扣除相應(yīng)得分，扣完為止，不倒扣。

(1)每月請事假二天以上(不含二天)，每超一天扣0.5分。(2)上課(含早讀)、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會(huì)、年級主任和班主任例會(huì)、考試監(jiān)考、集中改卷、教研活動(dòng)和備課活動(dòng)或其它的集體活動(dòng)等遲到或早退一次扣0.5分。(3)曠課曠工一節(jié)扣2分，考試監(jiān)考、集中改卷每缺席一次扣2分；升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、各處室例會(huì)、年級主任和班主任例會(huì)、教研活動(dòng)和備課活動(dòng)或其它規(guī)定的集體活動(dòng)等缺席一次扣1分。

(4)未經(jīng)教務(wù)處同意，私自把課讓給別人上的每次扣1分。

(四)績：(40分)(1)各教師以期中考試、聯(lián)考、期末考試的成績作為綜合考核教學(xué)的依據(jù)。第一名40分，第二名35分，第三名30分，第四名20分，擔(dān)任多個(gè)班級的老師，總得分除以班級數(shù)。

(2)音、體、美、計(jì)算機(jī)等非統(tǒng)考科目教師和教輔人員的得分，由學(xué)生測評

滿意率×40分。

(3)獲得個(gè)人獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獎(jiǎng)或科研課題等實(shí)行加分獎(jiǎng)勵(lì)：省級以上1分/人次，省級以下0.5分/人次。

(4)考勤登記人員每月檢查無工作登記失誤，抽查準(zhǔn)確，每月加1分。

五、考核等次：

考核結(jié)果分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等級，優(yōu)秀的在85分以上，由高分到低分，不超過被考核人員的15%或10%(以有關(guān)部門的文件規(guī)定為準(zhǔn))，其余等次按相應(yīng)分?jǐn)?shù)劃定，即稱職70分以上(含70分)；基本稱職60~69分；不稱職為59分以下。

有下列情況之一者，考核定為不稱職。(1)有違背四項(xiàng)基本原則言行的；(2)職業(yè)道德差，教育教學(xué)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問題的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)；

(3)當(dāng)年違反計(jì)劃生育的或當(dāng)年受記過以上處分的；

(4)因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的，違反有關(guān)規(guī)定亂收費(fèi)并造成惡劣影響的，違反“九年義務(wù)教育法”造成學(xué)生輟學(xué)且上級責(zé)成處理的(由考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定)。

六、考核結(jié)果的運(yùn)用：

1、考核記入教職工的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案；

2、考核結(jié)果作為評先、聘任、晉升職稱和學(xué)校獎(jiǎng)金等主要依據(jù)；

3、考核結(jié)果作為末位淘汰、輪崗的依據(jù)。

師德考核工作評估細(xì)則

一、教師是人類靈魂工程師，教師思想道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長。為加快教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)良教師群體建設(shè)，特制訂本考核細(xì)則。

二、師德考核應(yīng)根據(jù)教師本人思想政治表現(xiàn)、師表形象和教書育人實(shí)績等方面加以考核。考核實(shí)行百分制，考核過程分為量化考核占50％，民主評議占50％。量化考核由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按學(xué)校量化考核細(xì)則對教職工日常工作表現(xiàn)進(jìn)行打分；民主評議采取考核小組（占20％）、全體教師（占15％）、學(xué)生評議（占15％）相結(jié)合方式進(jìn)行； 非教學(xué)人員考核分領(lǐng)導(dǎo)小組評議（30%）、教師評議（20%）結(jié)合進(jìn)行。

三、量化考核評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）序號 項(xiàng)目 分值 考核主要內(nèi)容

扣分要點(diǎn) 評分 依法執(zhí)教 5分 重視學(xué)習(xí)和宣傳“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，按教學(xué)規(guī)律教書育人。隨意停學(xué)生課1次扣分1分；驅(qū)趕學(xué)生、剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利扣2—3分（輟學(xué)1人扣3分）；擠占休息時(shí)間，加重學(xué)生身心負(fù)擔(dān)扣1—2分；有違背教育法律法規(guī)的言行，影響較壞者，視情節(jié)扣1—5分。愛崗敬業(yè) 5分 熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，認(rèn)真完成學(xué)校交給任務(wù)，以高尚的師德影響學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新型人才。擅自調(diào)課、停課、上課遲到或離開課堂扣1—2分；不認(rèn)真?zhèn)湔n上課、不按要求批改作業(yè)等每次扣1-2分；參加教師培訓(xùn)或業(yè)務(wù)考核態(tài)度消極成績不合格扣2分，不服從學(xué)校工作安排直接定為不合格。熱愛學(xué)生 5分 理解、尊重、信任和關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；科學(xué)評價(jià)學(xué)生，注意 引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生，重視待優(yōu)生和特殊生轉(zhuǎn)化和提高；保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)生身心健康，密切師生關(guān)系；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

不按規(guī)定為學(xué)生排定成績等級或?qū)W(xué)生不公平不公正扣1－2分；諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，視情節(jié)扣1—5分；情節(jié)嚴(yán)重，師生關(guān)系緊張，影響學(xué)校形象者直接定為不合格。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 5分 樹立正確教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，踴躍參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，掌握必要現(xiàn)代化教育手段；樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極參加教科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，積極參與教改，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，在教學(xué)研究中不弄虛作假，切實(shí)提高教育、教學(xué)和科研水平。不備課、無教案上課1次扣2分；課堂教學(xué)效果差，評教中學(xué)生普遍反映不好扣5分；不積極參加教研活動(dòng)扣1—5分；教學(xué)成果和論文弄虛作假扣2分；不應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段扣2分。團(tuán)結(jié)協(xié)作 5分 謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，在工作中相互幫助和支持，不搬弄是非；重視青年教師培養(yǎng)，身體力行做好對青年教師傳幫帶工作；認(rèn)真完成交給任務(wù)，講求合作意識，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。散布消極落后言論或詆毀學(xué)校和同事聲譽(yù)扣2分；不聽勸阻，與同事爭吵打斗視情節(jié)扣5分；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，不身體力行完成傳幫帶任務(wù)扣2分。尊重家長 5分 主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，學(xué)期家訪不少于1次，幫扶學(xué)生不少于5次，互通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合；積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。不與學(xué)生家長溝通，視情節(jié)扣1—2分；訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生家長視情節(jié)扣2－5分。廉潔從教 5分 堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，保持教師的良好情操；嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)禁教師利用假期、休假日以及課余時(shí)間自主開辦或參加種類有償輔導(dǎo)班及從事有償補(bǔ)課，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定；自覺抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，自覺遵守收費(fèi)相關(guān)規(guī)定，不利用職責(zé)之便向?qū)W生推銷資料、要求家長辦私事、接受家長宴請或收受禮品，謀取私利。向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和商品；組織或參與有償補(bǔ)課和有償家教；以各種借口向?qū)W生及其家長“吃、拿、卡、要”等調(diào)查屬實(shí)的扣2-5分，情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。為人師表 5分 自覺加強(qiáng)品德修養(yǎng)，誠實(shí)正直，寬以待人，作風(fēng)正派，以身作則；模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌；嚴(yán)于律已，不參與賭博迷信活動(dòng)，思想正派，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。在課堂上接打手機(jī)1次扣1分；酒后上課1次扣2分；語言粗俗，不講文明禮貌，違背社會(huì)公德，損害教師形象視情節(jié)扣2—5分；參與封建迷信和邪教活動(dòng)扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的直接定為不合格。組織紀(jì)律 5分 自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，令行禁止，不遲到，不早退，不曠課，有事請假；工作中端正心態(tài)，擺正位置，做到不利組織的話不說，不利于組織的事不做，能夠靜下心來教學(xué)，潛下 心來育人。遲到、早退、隨意拖堂或曠課扣1分；工作消極散漫散布不良言論扣1-2分；不遵守辦公紀(jì)律、自覺維護(hù)校園環(huán)境扣1-2分。教書育人 5分 自覺參加政治學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，不斷提高自己的育人水平；重視德育工作，將德育滲透到各學(xué)科、各方面，所任班級學(xué)生思想評定合格率達(dá)到95%。

不注重師德修養(yǎng)有與身份不符行為扣1-2分；不重視學(xué)生德育教育扣1-2分；

不在教學(xué)中進(jìn)行品德教育扣2分；達(dá)不到班級學(xué)生思想評定扣1-2分。

說明:

1、根據(jù)教師師德方面出現(xiàn)的各種不良因素，登記、扣分，記入考核，學(xué)期末匯總。

2、堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀公正、嚴(yán)格有序地進(jìn)行考核。

四、師德考核每學(xué)期進(jìn)行一次，于學(xué)期末組織實(shí)施。

五、組織評議由考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織。學(xué)校師德考核標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容要向教師、家長、學(xué)生公布。學(xué)生評議以班級為單位進(jìn)行，要爭取家長參與；教職工評議由全體教師無記名投票方式進(jìn)行；考核小組評議由小組結(jié)合教職工平日師德表現(xiàn)對每人作出客觀評價(jià)。

六、附加分

（1）、在認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)及師德建設(shè)方面理論知識的基礎(chǔ)上，積極撰寫師德建設(shè)及德育工作論文，在各級教育主管部門組織的論文及科研成果評選中，一等獎(jiǎng)按校、縣、地、省、國分別計(jì)：1、2、3、4、5計(jì)分。

（2）、見義勇為、扶貧助困受到上級部門表彰，為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)者，酌加1-5分。

七、考核結(jié)果按90―100分為優(yōu)秀、80―89分為良好、70-79分為合格，69分以下為不合格分為三個(gè)等級，按20、18、16、0計(jì)入教職工學(xué)期百分考核。

八、有下列情況之一者，實(shí)行一票否決，師德考核結(jié)果直接確定為不合格等次。

（1）、觸犯國家法律，受到刑事處罰的；（2）、受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

（3）、體罰和變相體罰學(xué)生造成后果的；（4）、違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料的；（5）、進(jìn)行有償家教的；

（6）、出現(xiàn)有失教師身份的言行，并在社會(huì)造成惡劣影響的；（7）、由于失職造成學(xué)校重大安全事故的；（8）、參與封建迷信或邪教活動(dòng)的；（9）、其他嚴(yán)重違反社會(huì)公德行為的；

（10）、不服從學(xué)校安排拒不完成學(xué)校分配的任務(wù)者。

九、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、學(xué)校將教師師德考核的情況記入個(gè)人檔案。

2、學(xué)校將師德考核的結(jié)果將與教師個(gè)人的職稱評聘、評優(yōu)選模、年終崗位責(zé)任制考核、骨干教師和學(xué)科帶頭人推薦直接掛鉤，優(yōu)秀者 優(yōu)先考慮，未獲良好以上的不能評為考核優(yōu)秀。師德不合格者當(dāng)年崗位責(zé)任考核確定為不合格等次，一年內(nèi)不得晉職晉級，專業(yè)技術(shù)人員聘任時(shí)落聘，取消一切評優(yōu)選模及推薦參加上級各類評選資格。

十、本細(xì)則經(jīng)教職工代表大會(huì)討論通過予以實(shí)施。