第一篇：蘆莊小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動方案

四棵樹小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動方案

師德師風(fēng)教育活動，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高教師師德水平，維護(hù)教師育人形象，推動學(xué)校改革和發(fā)展的有效措施。為了深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，進(jìn)一步深化和拓展我校師德師風(fēng)建設(shè)活動，全面提升我校廣大教職工的職業(yè)道德水平，根據(jù)省教體局有關(guān)文件和市“教育質(zhì)量管理年”活動要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將在全校范圍內(nèi)開展“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動，具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，以胡總書記提出的 “愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)?。坏疵⒅敬娓哌h(yuǎn)”為目標(biāo)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，樹立以人為本，依法治校，以德治校的理念，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支讓學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動時間和參加人員

（一）活動時間：正常上課時間

（二）參加對象：全校教職工

三、活動目標(biāo)

（一）優(yōu)化師德。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛學(xué)生用高尚人格影響學(xué)生，成為學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。

（二）端正師風(fēng)。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

（三）完善制度。進(jìn)一步建立和完善師德考評制度，強(qiáng)化年度師德考核工作，并將師德考評結(jié)果和評先評優(yōu)、教師聘任工作掛鉤。

四、活動步驟

（一）宣傳動員階段

學(xué)校制定師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建方案，召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確活動目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動重要意義的認(rèn)識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。各年級、各處室根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定具體活動計(jì)劃。

（二）學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段

制定教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識。

１、結(jié)合“新風(fēng)育師德、正氣促和諧”主題教育、和全市開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”和“文明素質(zhì)工程”等活動，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)主題，學(xué)校通過開展講座、邀請校外專家等多種形式，對全校教職工進(jìn)行集體培訓(xùn)。

２、各黨支部以處室、年級為單位，采取座談、交流、輔導(dǎo)等形式集中學(xué)習(xí)《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和《教育法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法規(guī)和有關(guān)文件精神。

３、個人利用課余時間，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件法規(guī)和學(xué)校教育教學(xué)方面的規(guī)章制度。要求每個教師寫出學(xué)習(xí)心得體會，在學(xué)習(xí)最后階段對全校教師統(tǒng)一考核。

（三）對照創(chuàng)建階段

1、查找問題。各處室、年級組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十要十不準(zhǔn)》及有關(guān)教育法規(guī)、學(xué)校的有關(guān)制度和要求，查找普遍存在的傾向性問題，查找影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的問題，查找個別教師在師德師風(fēng)方面存在的嚴(yán)重問題。在查擺問題階段要堅(jiān)持邊查邊改、即知即改的原則，對查找出來的問題，采取有效措施及時整改。

2、征求意見。學(xué)校采用座談、問卷調(diào)查、個別訪談等方式征求社會、家長、學(xué)生對教師的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教師反饋。教師個人要主動征求學(xué)生、家長、同事的意見，進(jìn)行自查。

3、相互談心。教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身師德建設(shè)方面存在的不足。對存在的突出問題和差距，要分析主觀原因，明確個人努力的方向。通過談心活動，達(dá)到找準(zhǔn)問題、交流思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

4、民主評議。各處室、年級召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議；學(xué)校黨委分別組織全校教職工和學(xué)生代表對每位教師進(jìn)行師德師風(fēng)民主測評。

（四）整改考核階段

1、整改提高。年級組織每位教師針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)書面整改方案。

2、師德考核。進(jìn)一步建立和完善師德考評制度，強(qiáng)化年度師德考核工作，并將師德考評結(jié)果和評先評優(yōu)、教師聘任工作掛鉤。同時開展形式多樣的師德創(chuàng)優(yōu)活動，形成人人爭當(dāng)先進(jìn)的氛圍。

（五）總結(jié)表彰階段

以創(chuàng)建評比為契機(jī)，積極發(fā)現(xiàn)教職工隊(duì)伍中的典型事跡，組織開展師德宣傳和優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會等活動，充分發(fā)揮勞模、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、師德楷模的示范和帶動作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位、教書育人，大力弘揚(yáng)人民教師的高尚師德?？偨Y(jié)師德師風(fēng)教育活動的成功經(jīng)驗(yàn)，形成制度，建立長效機(jī)制，并表彰一批教書育人、師德高尚的“師德標(biāo)兵”。

五、活動要求

（一）各年級、各處室要從踐行“三個代表”重要思想，踐行社會主義榮辱觀，精心打造師表形象、辦好人民滿意教育的高度，把師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動抓好、抓實(shí)，抓出成效。

（二）各年級、處室要廣泛深入宣傳創(chuàng)建活動的重要意義和宣傳在教育活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營造良好的輿論氛圍。

（三）辦公室建立“師德師風(fēng)熱線”、“師德師風(fēng)監(jiān)督信箱”，加大師德師風(fēng)的監(jiān)督力度。學(xué)校還要通過學(xué)生評議、家長反映、教師互評等途徑，及時把握每位教師遵守師德規(guī)范的相關(guān)情況，搞好師德師風(fēng)檔案建設(shè)工作。

（四）學(xué)校要建立和完善各類制度，進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范教師師德行為，預(yù)防侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。

（五）學(xué)校各部門對師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師，在教師聘用、職稱評聘、年度考核、職務(wù)晉升、工資晉升、評先表彰等方面實(shí)行“一票否決”。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)搞好師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我校成立師德師風(fēng)

先進(jìn)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長高衛(wèi)星任組長，周永強(qiáng)任副組長，朱鳳霞卞云霄、沈新記、葛俊香等為成員。組長總負(fù)責(zé)，副組長負(fù)責(zé)分管年級，辦公室負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的總體協(xié)調(diào)，各部門領(lǐng)導(dǎo)為具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的日常工作。

四棵樹小學(xué)

2014.2

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建

活動方案

四棵樹小學(xué)

2014.2

第二篇：“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動實(shí)施方案

濮陽市第一中學(xué)

“師德師風(fēng)先進(jìn)校”創(chuàng)建活動實(shí)施方案

根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》（教師【2011】576號）的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過開展“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動，強(qiáng)化教師 “愛崗敬生、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)學(xué)校師德建設(shè)水平“三大提升”：教師優(yōu)良言行表現(xiàn)、敬業(yè)精神大幅提升；學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化大幅提升；社會對師德師風(fēng)的滿意度大幅提升。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校一直以來都將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，做到有長期規(guī)劃，學(xué)年計(jì)劃。為了進(jìn)一步做好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動，在原有管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，建立更加健全的教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制，學(xué)校成立“濮陽市第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：李志民 王清琦

副 組 長：杜國強(qiáng) 張雙軍 石桂峰 李海玉 丁擁軍

成員：呂緒方 袁鳳茹 張宏濤 段新平賈興華

劉詩乾 張喜增 韓希川 關(guān)繼軒

學(xué)校師德建設(shè)工作，由校長李志民同志總體負(fù)責(zé)，采取分層管理模式，各年級各科室（段）負(fù)責(zé)人對本科室（段）教職工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

三、開展活動1、9月1日開學(xué)典禮安排、布置學(xué)校創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)校”的相關(guān)工作，召開行政例會，廣泛征求意見，擬定學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動的實(shí)施方案。

2、召開全校教職工會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到學(xué)、寫、講、用。

3、以教研組為單位，組織教師撰寫“感動校園的故事” 和“身邊的榜樣”為主題的師德教育學(xué)習(xí)反思或感言，召開專題報(bào)告會。

4、在全校范圍內(nèi)，組織所有教職工書寫《教師師德師風(fēng)公開承諾》，公開征集學(xué)校師德承諾，共同簽名，公開展示，并利用宣傳欄、校園網(wǎng)向社會公布。

5、召開教師、學(xué)生及家長的座談會，采取個別談話、問卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時整改，隨時糾錯，使廣大教師始終成為教書育人的表率。

6、在全校學(xué)生中組織開展尊師重教征文評比活動，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動中起到積極作用，也使廣大教職工在活動中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見，尊重受教者的評價，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。

7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在市教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以“我最喜愛的教師”評選為內(nèi)容，規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

四、總結(jié)和整改

師德教育是學(xué)校長遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終師德

師風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。為此，每學(xué)年結(jié)合職工考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績，找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫體會。召開師德學(xué)習(xí)交流會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評議，評出為人師表模范，樹立先進(jìn)典型，讓教職工在師德教育中，學(xué)有理論，習(xí)有榜樣，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德

教育水平。學(xué)校要求教師對照檢查自身在師德方面存在的不足之處，制訂提高自身師德水平的計(jì)劃，保證師德教育順利開展，并引向深入。

總之，良好的師德師風(fēng)，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教

書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！辈攀怯懈尽⒂性粗?。

二0一一年八月三十日

第三篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動總結(jié)

武陟縣圪垱店鄉(xiāng)第二初級中學(xué)

創(chuàng)建河南省師德師風(fēng)先進(jìn)?；顒涌偨Y(jié)

我校是一所農(nóng)村初中，多年來，我校一直堅(jiān)持開展師德教育活動，目的就是為了強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、提質(zhì)量。為進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，推動教育改革發(fā)展邁上新的臺階，力爭獲得“河南省中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)?！睒s譽(yù)稱號，我校在近兩個學(xué)期中開展了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動。

這次創(chuàng)建活動，我校按照上級文件要求從4月開始，到11月結(jié)束。共分宣傳動員、組織實(shí)施、學(xué)校自評、評估總結(jié)四個階段進(jìn)行。在活動過程中，我們遵循“思想教育為主，查糾問題為主，注重實(shí)效為主”的思路，聚焦“愛心，細(xì)心，耐心”主題，以《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持實(shí)事求是針對問題采取措施的原則，扎實(shí)有效地開展了豐富多彩的師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動總結(jié)如下：

一、宣傳動員階段

活動伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，動員到位。首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動方案。成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。2011年4月召開師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動全體教師動員大會，學(xué)習(xí)上級文件精神，安排學(xué)校活動步驟。宣傳階段通過師德主題教育板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、橫幅等形式營造活動氛圍，對師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動進(jìn)行全面的宣傳發(fā)動部署。

二、組織實(shí)施階段

A、學(xué)習(xí)扎實(shí)、提高認(rèn)識

學(xué)校工作計(jì)劃中將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃，每學(xué)期都安排了2－3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有：

1.開展學(xué)習(xí)活動。每周教師都進(jìn)行學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)的方式。主要學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等；通讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》全文。

⒉組織教師認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、等。

⒊學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師觀談感想，談體會，特別是教師聽了成校長的講話，決心努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了

教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

B、活動豐富，效果明顯

1)、根據(jù)上級的要求，學(xué)校一直堅(jiān)持做到校務(wù)公開。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的各方面情況，讓教師知情知底心情舒暢地投入工作。

2）在全校三個年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”評選活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。

3）、我校召開了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員大會，全體教師參加了會議，另有家長代表32人，學(xué)生代表60人，聘請10名行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風(fēng)監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。

4）、開展教師師德箴言硬筆書法比賽。

5）、以新課改為契機(jī)，開展優(yōu)秀課展示活動。教師每人一節(jié)展示課，通過精心準(zhǔn)備，把自己最高的教學(xué)水平展現(xiàn)給大家。

6）、加強(qiáng)學(xué)生管理。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生管理，通過師德建設(shè)活動，教師自我服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常到學(xué)生中管理學(xué)生，開展談心活動，學(xué)生行為發(fā)生了很大變化，2010年7月，被焦作市精神文明建設(shè)委員會辦公室評為“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎”。

7）、加強(qiáng)師德建設(shè)的研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程?；旧嫌鰰胤治鲅杏憥煹路矫娴膯栴}。一發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導(dǎo)。

8）自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一，今年我校開展了師德建設(shè)評價活動。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評、年級組互評，盡管還存在著許多不足，但從整個過程來看，還是有一定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿意度”八個方面作了初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)生及家長對學(xué)校師德方面總體評價滿意度達(dá)98.5%。

9）在教師中進(jìn)行“規(guī)范行為”活動。例如：會議和上課期間接打手機(jī)，我們從教師會議要求到善意提醒再到嚴(yán)禁違反，堅(jiān)決制止了教師接打手機(jī)的問題。通過此項(xiàng)活動使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動中都有所感悟。

10）在全體教師中開展了師德演講比賽。其中古素云、郭芳兩位老師被選送縣里參加演講，并分別榮獲“武陟縣師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。

11）開展了愛生工程家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

12）開展三平教師事跡學(xué)習(xí)。在全體教師中開展了“學(xué)三平精神，做三平教師”學(xué)習(xí)比賽，撰寫心得體會，然后展出到校園櫥窗，提高教師的師德水平。

13）學(xué)校黨、政、工同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。每年一次的教職工代表大會討論學(xué)校的重大決策、老師門主動參與學(xué)校決策、管理，充分體現(xiàn)了主人翁精神。

14）將師德建設(shè)和教師繼續(xù)教育緊密結(jié)合，抓住焦作市師德培訓(xùn)的有利時機(jī)，開展師德建設(shè)。2010年6月，我校被焦作市教育局評為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，焦心田被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，成永祥被評為優(yōu)秀學(xué)員，宋建議、朱小祥的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，韓鳳霞的案例被評為優(yōu)秀案例。

15）建立師德約束機(jī)制。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師的的基本規(guī)范，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，進(jìn)一步完善了學(xué)校考核、獎懲等一系列制度，通過各種途徑，崇尚和表彰優(yōu)秀師德的代表人物和師德典型，確保所有教職員工都有良好的師德表現(xiàn)。針對違歸組織學(xué)習(xí)用品的征訂等熱點(diǎn)問題，學(xué)校黨政工專門進(jìn)行討論，制訂專門的措施，所以現(xiàn)在學(xué)校的亂征訂學(xué)習(xí)用品等有違師德的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，三、學(xué)校自評階段

學(xué)校近日對照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，組織相關(guān)人員逐條的進(jìn)行了對照自評，經(jīng)過自評總得分為106分，較高地達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

四、存在的問題及今后設(shè)想

創(chuàng)建師德先進(jìn)?；顒右詠恚倚＝處熽?duì)伍整體素質(zhì)大有提高，培養(yǎng)了一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀骨干隊(duì)伍，學(xué)校也獲得了很多可喜的成績。但是，我們認(rèn)為，比省教育廳師德先進(jìn)校要求，我們活動僅僅是開始，大量的工作要做下去，還存在違背師德的一些現(xiàn)象，教師心理修養(yǎng)也得進(jìn)一步改善等問題，這些表明師德建設(shè)工作仍然是比較艱苦，長期持久的工作。

為此，我們在今后的時間里，要在已取得成績的基礎(chǔ)上，再加大師德建設(shè)力度，采取更加有效的措施，把我校師德建設(shè)工作引向深入，再提高到一個新的臺階，為把我校各項(xiàng)工作爭創(chuàng)一流做努力。

武陟縣圪垱店鄉(xiāng)二中

2010年10月27日

第四篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動工作計(jì)劃

創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”

馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011年10月8日

工作計(jì)劃

創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”工作計(jì)劃

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，促使全體教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，做青少年學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德實(shí)施辦法》文件精神，特制定我校《師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！穭?chuàng)建實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，形成學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過此次“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動，在全校教師中形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個新高度，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為行風(fēng)正、形象好、文明程度高的學(xué)校，愿做學(xué)生舒心、家長放心、社會歡心的先進(jìn)學(xué)校。

三、具體實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制，大力推進(jìn)創(chuàng)建工作有序開展。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮示范作用。

為進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動落到實(shí)處，在管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)和完善各項(xiàng)管理制度。充實(shí)“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長：陳海琴張秋香

副 組 長：王仁和馬小武劉殿華

成員：王趁意郭良臣丁國慶肖磊尹方秦江波

舉報(bào)電話：39568013951308

此項(xiàng)工作，由陳海琴校長親自抓，副校長王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊(duì)具體抓。采取分層管理一層抓一層，層層白抓落實(shí)。各科處室、各年辦負(fù)責(zé)人對本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、健全管理機(jī)制，強(qiáng)化督促落實(shí)。

建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的教師例會和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時間，采用集中學(xué)習(xí)、開展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件等資料，結(jié)合實(shí)際談感想，結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，要利用本校教師身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家都熟悉的道理，說服、教育教師。

通過學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。

3、完善考核評價，務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效。

為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師評優(yōu)評先的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎勵制度，通過評選“師德標(biāo)兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動，樹典型、立榜樣，進(jìn)行公開表彰和獎勵，對成績顯著，事跡突出的個人要大力宣傳。對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)上報(bào)區(qū)教育局處理。

開展評價教師活動，增加師德評議內(nèi)容，采取部門檢測、自評、領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議、家長評議等多種方式進(jìn)行。并建立師德評價檔案。

①檢測：把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時加大職業(yè)道德知識測試在師德建設(shè)過程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機(jī)結(jié)合。檢測內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

②自評：教師寫出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法。③部門領(lǐng)導(dǎo)評議：學(xué)校各科處室、年辦主任評議本部門教師師德情況。④教師互評。

⑤家長評價：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評議工作，請廣大家長對學(xué)校的師德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督，認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。

馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011年10月8日

第五篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動總結(jié)

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動總結(jié) 豫靈二中辦公室

豫靈二中是一所新建的農(nóng)村寄宿制中學(xué)，現(xiàn)有24個教學(xué)班，1300余名學(xué)生，102名教師。根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》以及靈寶市教育體育局、豫靈鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見，結(jié)合我校實(shí)際，我校將師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建工作貫穿學(xué)校工作的始終，取得了一定成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建工作是落實(shí)黨的十七大精神，大力加強(qiáng)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。在創(chuàng)建活動中，我校始終把加強(qiáng)師德建設(shè)提高到落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，提高到落實(shí)溫家寶總理《教育大計(jì)，教師為本》講話的高度，提高到落實(shí)河南省《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》高度，提高到落實(shí)馬局長在深化“惜時增效 輕負(fù)高效”改革打造高效課堂工作會議上的講話的高度，提高到落實(shí)創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)的高度深入開展此項(xiàng)活動。成立了以校長張東強(qiáng)為組長，副校長王新建、王映輝、張秋良、毋英民為副組長，校委會成員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。深入領(lǐng)會教體局和中心校會議精神，結(jié)合實(shí)際，制定了《豫靈二中師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動實(shí)施意見》，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和要解決的問題。保正活動不流于形勢。

二、宣傳動員，全員參與

活動伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，動員到位。期初召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動方案。成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。召開了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動動員大會，學(xué)習(xí)局文件精神，安排學(xué)?；顒硬襟E。宣傳階段通過師德主題教育板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、橫幅等形式營造主題教育月活動氛圍，對師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動進(jìn)行了全面的宣傳發(fā)動部署。學(xué)校加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，建起了內(nèi)容豐富各具特色的德育室、黨團(tuán)活動室、圖書館、閱覽室、法制宣傳室、心理咨詢室,校園櫥窗、廣播站、班級板報(bào)、校園網(wǎng)等常年進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)宣傳，弘揚(yáng)社會主義主旋律，倡導(dǎo)文明健康、奮發(fā)向上的道德風(fēng)尚和生活方式，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，助人為樂成為教職工追求的目標(biāo)。

學(xué)校設(shè)置意見箱1個，開通熱線電話2部，發(fā)放征求意見表。重點(diǎn)對有無體罰和變相體罰學(xué)生、有無有償家教、有無諷刺挖苦學(xué)生現(xiàn)象等，召開座談會。

三、組織實(shí)施，注重實(shí)效

（一）扎實(shí)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識

學(xué)校工作計(jì)劃、教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中都將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃，每學(xué)期都安排了2－3次的專題學(xué)習(xí)。主要有：

1、開展學(xué)習(xí)活動。學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。每周四安排一次集中學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《靈寶市教師行為十條規(guī)定》等。

2、組織教師認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《三門峽師德建設(shè)二十不準(zhǔn)》、《靈寶市教師“十不準(zhǔn)”》等。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學(xué)習(xí)了《感動崤函“十佳人民滿意教師”》的先進(jìn)事跡。開展了三平教師事跡學(xué)習(xí)，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會。

4、采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，先后選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課改理論學(xué)習(xí)。邀請教育專家來校舉行專題輔導(dǎo)，加大對教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。先后邀請了市一中、市二中、市三中、市四中等兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師到我校做課；邀請教體局劉選林副局長、原教研室周海燕主任、陳靈生老師，市二中副校長趙治民到校做專題報(bào)告；特邀教研室周廣啟副主任及各科教研員深入課堂，指導(dǎo)課改。這些活動的開展，激發(fā)了教師爭做教學(xué)名師的信心。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。教師的學(xué)習(xí)筆記工整認(rèn)真，心得體會深刻到位。全體教師對師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵有了更深入的理解，并能自覺以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己的教學(xué)行為，更重要的是已將師德師風(fēng)建設(shè)的高漲熱情化為打造實(shí)小高效課堂的實(shí)際行動，形成了比、趕、幫、超的熱潮。

（二）健全制度，規(guī)范管理 學(xué)校建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，建章立制，規(guī)范管理。先后制定了《教師綜合量化考核方案》《教師讀書學(xué)習(xí)方案》《十星級班級評選方案》《十星級教師評選方案》《豫靈二中師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育制度》，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)再上了一個新的臺階。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《靈寶市教體局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)規(guī)范化管理的規(guī)定》，嚴(yán)格控制班額，每班不超過 60人。嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排課時開足開齊開好了各門課程；學(xué)校嚴(yán)格遵照執(zhí)行教體局規(guī)定的作息時間，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段每周5天教學(xué)工作日制度；嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，要求教師作業(yè)布置要適當(dāng)，副科不留作業(yè)，主課作業(yè)也在一小時以內(nèi)，真正做到給學(xué)生減負(fù)；嚴(yán)禁各種名目的亂收費(fèi)；嚴(yán)禁教師一切形式的體罰和變相體罰行為；嚴(yán)格遵照規(guī)定開設(shè)好“三課兩操一活動”。保證師生身心健康。(三)活動豐富，效果明顯

學(xué)校在教職工中積極開展“爭創(chuàng)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、先進(jìn)黨員、教學(xué)骨干”等評比活動，在學(xué)生中開展?fàn)巹?chuàng)三好學(xué)生、德育標(biāo)兵、優(yōu)秀班團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員、文明教室、文明宿舍和先進(jìn)班級等評比活動，培養(yǎng)師生積極向上的精神風(fēng)貌，帶動文明風(fēng)氣的上升。2009年12月，集中開展了師德主題教育月活動。

2009年12月，舉行了“班主任管理藝術(shù)和陽光心態(tài)”演講比賽。以促使教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，靜心教書、潛心育人。用充滿陽光的、積極、愉快的心態(tài)，全身心地投入本職工作。2010年3月5日，全體師生正聚集升旗臺前，舉行學(xué)雷鋒及“愛我校園，增輝靈寶，從我做起”文明志愿者動員大會。王映輝副校長鼓勵師生在新的學(xué)期要站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好。從自身做起，從小事做起，熱愛二中，增輝靈寶，從我做起，講文明禮儀，樹文明校風(fēng)，爭做文明教師、文明學(xué)生、文明孩子、文明公民，共同創(chuàng)建平安、和諧的美好校園。3月8日，全體教師揮锨培土，栽花植樹，美化、綠化了校園，部分女教師參加了鎮(zhèn)中心校組織的女教工拔河比賽，參賽隊(duì)員積極投入，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終取得了全鎮(zhèn)第二名的優(yōu)異成績。2010年5月，舉辦了“誠信教育”主題班會比賽。以班會課活動設(shè)計(jì)為主，綜合考察班主任的組織能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力等專業(yè)能力和工作技巧，彰顯了班主任的育人智慧，展示了班主任的綜合素質(zhì)和亮麗風(fēng)采。

3月24日晨，舉行了2010年畢業(yè)生中招動員誓師大會，全體教師在會上莊嚴(yán)宣誓：“以師德作證，以人格擔(dān)保，比干勁，比成績，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量跨越，續(xù)寫二中輝煌”。

4月5日，清明節(jié)前夕，豫靈二中組織師生進(jìn)行了清明祭掃活動。校長張東強(qiáng)、副校長王映輝、王新建、張秋良等一起參加了祭掃活動。使師生的心靈接受了洗禮，對烈士的英勇事跡和光輝品格有了更全面的認(rèn)識，對愛國主義精神有了更深刻的理解。

2010年4月6日上午，豫靈二中組織全校師生進(jìn)行了以“一方有難，八方支援”為主題的向旱災(zāi)地區(qū)捐款活動，并借此對全體師生進(jìn)行了一次“心系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛心”的教育。4月21日，又積極捐款，支援玉樹人民抗災(zāi)自救。

2010年4月30日，學(xué)校邀請了故縣法庭副庭長田偉民到校，為師生做了一場深刻生動的法制報(bào)告會。在師生中掀起了學(xué)法、懂法、守法的新高潮，推動了學(xué)校“平安校園”、“和諧校園”創(chuàng)建工作。

2010年5月份，在中心校組織的“家鄉(xiāng)新變化”為主題的征文演講系列活動中。我校師生積極參加，踴躍投稿，精心排練，團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)過中心?？陀^、公正的評選，我校師生的征文、演講取得了優(yōu)異成績。楊東凱老師的《?。≡レ`，我可愛的家鄉(xiāng)！》榮獲一等獎；樊秋盈老師的《我的你》榮獲二等獎；馬巧麗老師的《美麗的豫靈，我的家》、劉靈虎老師的《喜看豫靈新變化》、孫菲菲老師的《豫靈，我的故鄉(xiāng)》榮獲教師組三等獎。樊秋盈、劉靈虎、陳旭輝、孫菲菲、姚文婷等老師精心排練的“家鄉(xiāng)新變化”朗誦節(jié)目《??！豫靈，我可愛的家鄉(xiāng)！》榮獲一等獎，王瑞婷同學(xué)的激情演講也榮獲二等獎。

5月20日，豫靈二中隆重舉行了“唱紅歌，激斗志，展風(fēng)采”歌詠比賽，充分展示了全校師生的愛國情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，激發(fā)了全校師生的愛國熱情，同時也推動了校園文化建設(shè)。

8月13日上午，豫靈二中召開了思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動專題動員大會。組織學(xué)習(xí)了《靈寶市黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實(shí)施方案》，對整頓活動的指導(dǎo)思想、基本原則、方法步驟及要著力解決的15種突出問題，有了全面清晰的認(rèn)識。

9月6日，組織了以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利六十五周年為主題的班會活動。

9月28日下午，學(xué)校邀請靈寶市三中的優(yōu)秀教師趙琦、陳占輝、劉雁來校作示范課，為老師們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的條件，提高了課堂教學(xué)水平。

10月16日，豫靈二中召開離退休教師座談會，把黨的溫暖和關(guān)懷帶給每一位曾經(jīng)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的老教師們。

10月18日起，豫靈二中再次掀起打造“高效課堂”活動新高潮。每周安排舉行高效課堂示范課、研討課，教師們相互學(xué)習(xí)，共同研討，在聽課、評課中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，切實(shí)提高了課堂效率。

10月19日-21日，學(xué)校舉行了優(yōu)質(zhì)主題班會課評比活動。在連續(xù)三天的班會課評比競賽中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、政教員、教務(wù)員以及部分科任教師，全部參加了聽、評課活動，并做了詳細(xì)記錄，寫出了聽課感受。

10月23日起，學(xué)校組織后勤人員開展了“敬業(yè)愛崗，愛我校園”義務(wù)勞動，整理花池苗圃、維修線路，從履行崗位職責(zé)的細(xì)節(jié)方面不斷增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識、責(zé)任意識。本期開學(xué)，為了加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，學(xué)校與全體老師簽定了責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任目標(biāo)管理制度。周一課間操時間開展了課間談心活動，對有輟學(xué)跡象的同學(xué)，班主任、任課教師及時做好工作，了解情況，保證每位孩子都能完成九年義務(wù)教育。為了進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，本期開學(xué)初，學(xué)校聘請行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員十余人，他們由來自不同行業(yè)、不同年級的學(xué)生家長組成。在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，征求和聽取他們對我校教師師德方面的評價和意見和建議，有針對性強(qiáng)化師德建設(shè)工作，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。

一系列師德師風(fēng)教育活動推動二中師生逐步形成了“實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)辦事”的二中精神和“熱愛二中，建設(shè)二中，奉獻(xiàn)二中，報(bào)效二中”的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過師德師風(fēng)創(chuàng)建活動，我們造就了一支德業(yè)雙馨的教師隊(duì)伍，提高了教師思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)逐步形成。目前，我校教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體，為學(xué)校德育工作提供了強(qiáng)有力的師資保證，使學(xué)校走出了一條持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)校之路。