第一篇：區(qū)級師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)評估驗(yàn)收方案

區(qū)級師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)評估驗(yàn)收

方案

根據(jù)《南陽市教育局關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（教師【2011】82號）文件精神和《南陽市中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，自12月6日起，區(qū)教體局組織評估驗(yàn)收組對各單位上報(bào)的12所區(qū)級師德師風(fēng)先進(jìn)校進(jìn)行評估驗(yàn)收。現(xiàn)制定評估驗(yàn)收方案如下：

一、評估單位時(shí)間安排

2011年12月6日起

評估單位：二小、七小、十三小、二十五小、區(qū)直幼兒園、十六中、十九中、溧河鄉(xiāng)胡砦小學(xué)、黃臺崗鎮(zhèn)第一小學(xué)、瓦店鎮(zhèn)第三小學(xué)、金華鄉(xiāng)第一小學(xué)、高廟鄉(xiāng)邰莊小學(xué)。

二、評估辦法

評估采取聽匯報(bào)、查閱檔案資料、召開座談會、調(diào)查問卷、查看校容校貌等方式進(jìn)行。各迎檢學(xué)校應(yīng)提前安排10名教師代表（含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、一線教師代表）屆時(shí)參加座談及問卷調(diào)查；安排20名學(xué)生家長代表參加座談及問卷調(diào)查；隨機(jī)抽一個(gè)班級對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。

三、相關(guān)要求

1、迎檢學(xué)校須提前就師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行自查自評并形成書面自評報(bào)告，評估驗(yàn)收時(shí)提交評估驗(yàn)收組，同時(shí)上報(bào)電子文檔（Emanil:nywcsxg@163.com）。

2、迎檢學(xué)校要按照《南陽市中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》認(rèn)真整理創(chuàng)建檔案資料，具體標(biāo)準(zhǔn)詳見《南陽市教育局關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（教師【2011】82號）附件，檔案資料要做到翔實(shí)、認(rèn)真、規(guī)范、整齊。

第二篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)工作計(jì)劃

創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！?/p>

馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011年10月8日

工作計(jì)劃

創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校”工作計(jì)劃

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，促使全體教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，做青少年學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德實(shí)施辦法》文件精神，特制定我?！稁煹聨燂L(fēng)先進(jìn)學(xué)校》創(chuàng)建實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，形成學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過此次“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，在全校教師中形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個(gè)新高度，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為行風(fēng)正、形象好、文明程度高的學(xué)校，愿做學(xué)生舒心、家長放心、社會歡心的先進(jìn)學(xué)校。

三、具體實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制，大力推進(jìn)創(chuàng)建工作有序開展。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮示范作用。

為進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，在管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)和完善各項(xiàng)管理制度。充實(shí)“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長：陳海琴張秋香

副 組 長：王仁和馬小武劉殿華

成員：王趁意郭良臣丁國慶肖磊尹方秦江波

舉報(bào)電話：39568013951308

此項(xiàng)工作，由陳海琴校長親自抓，副校長王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊(duì)具體抓。采取分層管理一層抓一層，層層白抓落實(shí)。各科處室、各年辦負(fù)責(zé)人對本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時(shí)上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、健全管理機(jī)制，強(qiáng)化督促落實(shí)。

建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的教師例會和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)、開展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件等資料，結(jié)合實(shí)際談感想，結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，要利用本校教師身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家都熟悉的道理，說服、教育教師。

通過學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。

3、完善考核評價(jià)，務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效。

為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師評優(yōu)評先的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過評選“師德標(biāo)兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動(dòng)，樹典型、立榜樣，進(jìn)行公開表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對成績顯著，事跡突出的個(gè)人要大力宣傳。對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)上報(bào)區(qū)教育局處理。

開展評價(jià)教師活動(dòng)，增加師德評議內(nèi)容，采取部門檢測、自評、領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議、家長評議等多種方式進(jìn)行。并建立師德評價(jià)檔案。

①檢測：把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時(shí)加大職業(yè)道德知識測試在師德建設(shè)過程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機(jī)結(jié)合。檢測內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

②自評：教師寫出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法。③部門領(lǐng)導(dǎo)評議：學(xué)校各科處室、年辦主任評議本部門教師師德情況。④教師互評。

⑤家長評價(jià)：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評議工作，請廣大家長對學(xué)校的師德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督，認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。

馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011年10月8日

第三篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

武陟縣圪垱店鄉(xiāng)第二初級中學(xué)

創(chuàng)建河南省師德師風(fēng)先進(jìn)?；顒?dòng)總結(jié)

我校是一所農(nóng)村初中，多年來，我校一直堅(jiān)持開展師德教育活動(dòng)，目的就是為了強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、提質(zhì)量。為進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)、持續(xù)、和諧發(fā)展，推動(dòng)教育改革發(fā)展邁上新的臺階，力爭獲得“河南省中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校”榮譽(yù)稱號，我校在近兩個(gè)學(xué)期中開展了師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)。

這次創(chuàng)建活動(dòng)，我校按照上級文件要求從4月開始，到11月結(jié)束。共分宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、學(xué)校自評、評估總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行。在活動(dòng)過程中，我們遵循“思想教育為主，查糾問題為主，注重實(shí)效為主”的思路，聚焦“愛心，細(xì)心，耐心”主題，以《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》為基本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持實(shí)事求是針對問題采取措施的原則，扎實(shí)有效地開展了豐富多彩的師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將我校師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)如下：

一、宣傳動(dòng)員階段

活動(dòng)伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創(chuàng)建氛圍，動(dòng)員到位。首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實(shí)際的活動(dòng)方案。成立了師德師風(fēng)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。2011年4月召開師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)全體教師動(dòng)員大會，學(xué)習(xí)上級文件精神，安排學(xué)?；顒?dòng)步驟。宣傳階段通過師德主題教育板報(bào)、標(biāo)語、櫥窗、橫幅等形式營造活動(dòng)氛圍，對師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳發(fā)動(dòng)部署。

二、組織實(shí)施階段

A、學(xué)習(xí)扎實(shí)、提高認(rèn)識

學(xué)校工作計(jì)劃中將師德教育內(nèi)容列入計(jì)劃，每學(xué)期都安排了2－3次的專題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有：

1.開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。每周教師都進(jìn)行學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)的方式。主要學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等；通讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》全文。

⒉組織教師認(rèn)真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、等。

⒊學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀談感想，談體會，特別是教師聽了成校長的講話，決心努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了

教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

B、活動(dòng)豐富，效果明顯

1)、根據(jù)上級的要求，學(xué)校一直堅(jiān)持做到校務(wù)公開。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的各方面情況，讓教師知情知底心情舒暢地投入工作。

2）在全校三個(gè)年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”評選活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習(xí)。

3）、我校召開了學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員大會，全體教師參加了會議，另有家長代表32人，學(xué)生代表60人，聘請10名行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員。全體教師將虛心接受十位行風(fēng)監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會各界進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處。

4）、開展教師師德箴言硬筆書法比賽。

5）、以新課改為契機(jī)，開展優(yōu)秀課展示活動(dòng)。教師每人一節(jié)展示課，通過精心準(zhǔn)備，把自己最高的教學(xué)水平展現(xiàn)給大家。

6）、加強(qiáng)學(xué)生管理。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)了學(xué)生管理，通過師德建設(shè)活動(dòng)，教師自我服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常到學(xué)生中管理學(xué)生，開展談心活動(dòng)，學(xué)生行為發(fā)生了很大變化，2010年7月，被焦作市精神文明建設(shè)委員會辦公室評為“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

7）、加強(qiáng)師德建設(shè)的研討。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程?；旧嫌鰰胤治鲅杏憥煹路矫娴膯栴}。一發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)批評指導(dǎo)。

8）自評、互評、問卷調(diào)查。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一，今年我校開展了師德建設(shè)評價(jià)活動(dòng)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)采取自評、年級組互評，盡管還存在著許多不足，但從整個(gè)過程來看，還是有一定的促進(jìn)作用。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習(xí)情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿意度”八個(gè)方面作了初步統(tǒng)計(jì)，學(xué)生及家長對學(xué)校師德方面總體評價(jià)滿意度達(dá)98.5%。

9）在教師中進(jìn)行“規(guī)范行為”活動(dòng)。例如：會議和上課期間接打手機(jī)，我們從教師會議要求到善意提醒再到嚴(yán)禁違反，堅(jiān)決制止了教師接打手機(jī)的問題。通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。

10）在全體教師中開展了師德演講比賽。其中古素云、郭芳兩位老師被選送縣里參加演講，并分別榮獲“武陟縣師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。

11）開展了愛生工程家訪活動(dòng)，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

12）開展三平教師事跡學(xué)習(xí)。在全體教師中開展了“學(xué)三平精神，做三平教師”學(xué)習(xí)比賽，撰寫心得體會，然后展出到校園櫥窗，提高教師的師德水平。

13）學(xué)校黨、政、工同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開展有益活動(dòng)，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。每年一次的教職工代表大會討論學(xué)校的重大決策、老師門主動(dòng)參與學(xué)校決策、管理，充分體現(xiàn)了主人翁精神。

14）將師德建設(shè)和教師繼續(xù)教育緊密結(jié)合，抓住焦作市師德培訓(xùn)的有利時(shí)機(jī)，開展師德建設(shè)。2010年6月，我校被焦作市教育局評為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，焦心田被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，成永祥被評為優(yōu)秀學(xué)員，宋建議、朱小祥的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，韓鳳霞的案例被評為優(yōu)秀案例。

15）建立師德約束機(jī)制。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師的的基本規(guī)范，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，進(jìn)一步完善了學(xué)?？己恕ⅹ?jiǎng)懲等一系列制度，通過各種途徑，崇尚和表彰優(yōu)秀師德的代表人物和師德典型，確保所有教職員工都有良好的師德表現(xiàn)。針對違歸組織學(xué)習(xí)用品的征訂等熱點(diǎn)問題，學(xué)校黨政工專門進(jìn)行討論，制訂專門的措施，所以現(xiàn)在學(xué)校的亂征訂學(xué)習(xí)用品等有違師德的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，三、學(xué)校自評階段

學(xué)校近日對照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，組織相關(guān)人員逐條的進(jìn)行了對照自評，經(jīng)過自評總得分為106分，較高地達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

四、存在的問題及今后設(shè)想

創(chuàng)建師德先進(jìn)?；顒?dòng)以來，我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)大有提高，培養(yǎng)了一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀骨干隊(duì)伍，學(xué)校也獲得了很多可喜的成績。但是，我們認(rèn)為，比省教育廳師德先進(jìn)校要求，我們活動(dòng)僅僅是開始，大量的工作要做下去，還存在違背師德的一些現(xiàn)象，教師心理修養(yǎng)也得進(jìn)一步改善等問題，這些表明師德建設(shè)工作仍然是比較艱苦，長期持久的工作。

為此，我們在今后的時(shí)間里，要在已取得成績的基礎(chǔ)上，再加大師德建設(shè)力度，采取更加有效的措施，把我校師德建設(shè)工作引向深入，再提高到一個(gè)新的臺階，為把我校各項(xiàng)工作爭創(chuàng)一流做努力。

武陟縣圪垱店鄉(xiāng)二中

2010年10月27日

第四篇：師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法治教、教書育人、為人師表的自覺性，全面提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師行為，促使全體教師愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，做青少年學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，造就一支德能雙馨的教師隊(duì)伍。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德實(shí)施辦法》文件精神，特制定我?！稁煹聨燂L(fēng)先進(jìn)學(xué)?！穭?chuàng)建實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和樹立正確的教師職業(yè)理想為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范、強(qiáng)化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵(lì)廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，形成學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

通過此次“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，在全校教師中形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。使我校教師職業(yè)道德水平再上一個(gè)新高度，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使教師成為公民道德的楷模，使我校成為行風(fēng)正、形象好、文明程度高的學(xué)校，使學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、具體實(shí)施措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制，推進(jìn)創(chuàng)建工作有序開展。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮示范作用。

為進(jìn)一步把師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，在管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項(xiàng)管理制度。將建立“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長：陳海琴張秋香

副 組 長：王仁和馬小武劉殿華

成員：王趁意郭良臣丁國慶肖磊

舉報(bào)電話：39568013951308

學(xué)校師德建設(shè)工作，由陳海琴校長親自抓，副校長王仁和同志直接抓德育處和工青婦、少先隊(duì)具體抓。采取分層管理模式，各科處室、各年辦負(fù)責(zé)人對本科處室、本年辦所屬教師的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時(shí)上報(bào)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、健全管理機(jī)制，強(qiáng)化督促落實(shí)。

建立學(xué)習(xí)制度，利用假期和每周的教師例會和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，采用集中學(xué)習(xí)、開展講座、收看錄像和交流討論、反思提高等各種有效的方式，學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)以及我校關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)文件等資料，結(jié)合實(shí)際談感想，結(jié)合自身工作寫經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，要利用本校教師身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家都熟悉的道理，說服、教育教師。

通過學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等知識，加強(qiáng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的教育，促進(jìn)教師堅(jiān)定正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感；加強(qiáng)素質(zhì)教育思想的學(xué)習(xí)，更新教育觀念；加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平。使廣大教師知法守法，自覺爭做社會公德的楷模、職業(yè)道德的標(biāo)兵。

3、完善考核評價(jià)，務(wù)求創(chuàng)建實(shí)效。

為建立健全教師職業(yè)道德考核制度，學(xué)校將把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，通過評選“師德標(biāo)兵”、“名師”、“優(yōu)秀教研”、“三好教工”等活動(dòng)，樹典型、立榜樣，進(jìn)行公開表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對成績顯著，事跡突出的個(gè)人要大力宣傳。對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)上報(bào)區(qū)教育局處理。

學(xué)校組織評價(jià)師德活動(dòng)，要改進(jìn)評議辦法，拓寬評議渠道，增加師德評議內(nèi)容，采取部門檢測、自評、領(lǐng)導(dǎo)評議、學(xué)生評議、家長評議等多種方式進(jìn)行?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)好各類評價(jià)表，匯總后反饋給每位教師，并建立師德評價(jià)檔案。①檢測：學(xué)校把師德表現(xiàn)作為重要條件之一，同時(shí)加大職業(yè)道德知識測試在師德建設(shè)過程中所占的權(quán)重，體現(xiàn)師德和師能的有機(jī)結(jié)合。檢測內(nèi)容為有關(guān)師德的政策法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

②自評：教師寫出自我鑒定，反思自己在師德建設(shè)過程中的思想及做法。③部門領(lǐng)導(dǎo)評議：學(xué)校各科處室、年辦主任評議本部門教師師德情況。④教師互評。

⑤家長評價(jià)：結(jié)合教育行風(fēng)建設(shè)評議工作，請廣大家長對學(xué)校的師德建設(shè)實(shí)施監(jiān)督，認(rèn)真采納他們提出的各種合理化建議。

通過以上這些身邊的人，教師當(dāng)中的事，大家熟悉的道理，說服感召了廣大教師。

（二）創(chuàng)新形式、豐富活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。

1、學(xué)校將通過召開師德事跡學(xué)習(xí)研討會，開展規(guī)范教育、榜樣教育、紀(jì)律教育、達(dá)標(biāo)教育、律己教育活動(dòng)，在全校營造一個(gè)“以德為本、樂于奉獻(xiàn)、創(chuàng)先爭優(yōu)”的整體氛圍。使每位教師學(xué)有楷模，行有指南。

2、通過校園廣播、校訊通等多種媒體形式向全體教師宣傳遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要求全校教師做到“三要六不”?！叭奔矗航處煂λ痰拿恳粋€(gè)學(xué)生要有基本的了解，能進(jìn)行平等的交談；教師要能讓每一個(gè)學(xué)生接納自己，取得學(xué)生的信任；班主任要和家長建立有效的溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合?！傲弧奔矗翰粶?zhǔn)向?qū)W生或?qū)W生家長索要收受禮品或錢物；不體罰或變相體罰學(xué)生；不侮辱、歧視學(xué)生；不參加賭博以及迷信活動(dòng)；不準(zhǔn)擅自向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品；不準(zhǔn)參與有償家教或私自辦班補(bǔ)課。

3、不定時(shí)召開教師、學(xué)生及家長的座談會，采取個(gè)別談話、問卷調(diào)查等形

式，努力保證言路的暢通，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)整改，隨時(shí)糾錯(cuò)，使廣大教師始終成為教書育人的表率。

4、在全校學(xué)生中組織開展“做一個(gè)道德的人”活動(dòng)，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動(dòng)中起到積極作用，也使全體教師在活動(dòng)中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見，尊重受教者的評價(jià)，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。

5、開展教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)檢查評比工作。促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，加大師德評比力度。要求教師在說課比賽、教案評比等教育教學(xué)活動(dòng)中，必須體現(xiàn)貫徹德育教育，展現(xiàn)自身道德修養(yǎng)，體現(xiàn)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的工作狀態(tài)。

（三）及時(shí)總結(jié)、鞏固提高。

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校始終要把師德師風(fēng)教育放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，為此，雖然初見成效，涌現(xiàn)出大家學(xué)習(xí)的榜樣，為人師表的楷模，但和兄弟學(xué)校相比，仍有不足之處。為不斷提高廣大教師的師德水平，我們努力將學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，結(jié)合我校教師現(xiàn)狀，探索新方法，開拓新渠道，不斷提高師德管理水平。

馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011年9月

第五篇：“師德師風(fēng)先進(jìn)校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

濮陽市第一中學(xué)

“師德師風(fēng)先進(jìn)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（教師【2011】576號）的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過開展“師德師風(fēng)先進(jìn)校”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化教師 “愛崗敬生、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的師德風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)學(xué)校師德建設(shè)水平“三大提升”：教師優(yōu)良言行表現(xiàn)、敬業(yè)精神大幅提升；學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)范化大幅提升；社會對師德師風(fēng)的滿意度大幅提升。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校一直以來都將師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，做到有長期規(guī)劃，學(xué)年計(jì)劃。為了進(jìn)一步做好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)，在原有管理制度、管理要求的基礎(chǔ)上，建立更加健全的教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制，學(xué)校成立“濮陽市第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組長：李志民 王清琦

副 組 長：杜國強(qiáng) 張雙軍 石桂峰 李海玉 丁擁軍

成員：呂緒方 袁鳳茹 張宏濤 段新平賈興華

劉詩乾 張喜增 韓希川 關(guān)繼軒

學(xué)校師德建設(shè)工作，由校長李志民同志總體負(fù)責(zé)，采取分層管理模式，各年級各科室（段）負(fù)責(zé)人對本科室（段）教職工的日常工作進(jìn)行監(jiān)督管理，有問題及時(shí)上報(bào)校“師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

三、開展活動(dòng)1、9月1日開學(xué)典禮安排、布置學(xué)校創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！钡南嚓P(guān)工作，召開行政例會，廣泛征求意見，擬定學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案。

2、召開全校教職工會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、市教育局師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，狠抓落實(shí)，切實(shí)做到學(xué)、寫、講、用。

3、以教研組為單位，組織教師撰寫“感動(dòng)校園的故事” 和“身邊的榜樣”為主題的師德教育學(xué)習(xí)反思或感言，召開專題報(bào)告會。

4、在全校范圍內(nèi)，組織所有教職工書寫《教師師德師風(fēng)公開承諾》，公開征集學(xué)校師德承諾，共同簽名，公開展示，并利用宣傳欄、校園網(wǎng)向社會公布。

5、召開教師、學(xué)生及家長的座談會，采取個(gè)別談話、問卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)整改，隨時(shí)糾錯(cuò)，使廣大教師始終成為教書育人的表率。

6、在全校學(xué)生中組織開展尊師重教征文評比活動(dòng)，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育思想，構(gòu)建新型師生關(guān)系，推進(jìn)師德建設(shè)工作。通過學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題，推出先進(jìn)教師典型，使學(xué)生在教育活動(dòng)中起到積極作用，也使廣大教職工在活動(dòng)中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見，尊重受教者的評價(jià)，進(jìn)行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。

7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在市教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，以“我最喜愛的教師”評選為內(nèi)容，規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

四、總結(jié)和整改

師德教育是學(xué)校長遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終師德

師風(fēng)建設(shè)放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。為此，每學(xué)年結(jié)合職工考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績，找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫體會。召開師德學(xué)習(xí)交流會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評議，評出為人師表模范，樹立先進(jìn)典型，讓教職工在師德教育中，學(xué)有理論，習(xí)有榜樣，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德

教育水平。學(xué)校要求教師對照檢查自身在師德方面存在的不足之處，制訂提高自身師德水平的計(jì)劃，保證師德教育順利開展，并引向深入。

總之，良好的師德師風(fēng)，是一種強(qiáng)有力的教育因素，是教

書育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以，每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)?！辈攀怯懈?、有源之水。

二0一一年八月三十日