第一篇：2008下樂山四中召開市級科研課題階段總結會

樂山四中召開市級科研課題階段總結會

10月27日，樂山四中市級科研課題《城鄉結合部初中現代遠程教育資源與實驗教學整合的實踐研究》階段工作總結會在學校小會議室舉行，會議由學校教科室副主任杜奕川主持，參加會議的人員有課題組組長唐學軍校長，副組長張碧友書記以及課題組所有成員。市、區兩級專家也蒞臨指導。

總結會上，課題組組長唐學軍代表課題組對前一階段的研究工作進行了總結，提出了研究工作中的一些困惑和需要解決的問題，指出了下一階段的研究重點。

隨后，各主研人員對研究情況及所取得的階段性成果一一進行了介紹。據統計，有12篇研究論文在省級以上刊物發表，有2個研究報告獲市級二等獎，有1個教具獲省級三等獎，有4個教具獲市級三等獎，有1個課件獲市級二等獎。

最后，樂山市教科所研究室副主任高德全代表專家組作了總結性發言,對課題組扎扎實實的研究工作給予了充分肯定，并提出了建設性的意見，為下一階段的研究工作指明了方向。同時，他還要求學校課題組充分做好課題結題的檔案準備，保證資料詳實完善。希望各位研究人員充分利用好最后一段時間，精心安排，落實工作，努力提煉課題成果，多出成果，保證結題順利完成。

樂山四中 張東海 2008年10月28日

第二篇：2009下樂山四中又一科研課題獲獎

樂山四中又一科研課題獲獎

近日，樂山四中市級科研課題《城鄉結合部初中現代遠程教育資源與理化實驗教學整合的實踐探索》獲樂山市第四屆普教“教學成果獎”二等獎，這是樂山四中自2004年以來，第三次獲得較高級別的科研成果獎，前兩次科研成果獲獎分別是：2004年獲“國家級一等獎”；2006年獲“四川省第三屆基礎教育課程改革優秀成果一等獎”。

據了解，樂山四中市級科研課題《城鄉結合部初中現代遠程教育資源與理化實驗教學整合的實踐探索》于2005年成立，經過3年的科學研究，研究成果相當突出：有12篇研究論文在省級以上刊物發表，有2個研究報告獲市級二等獎，有1個教具獲省級三等獎，有4個教具獲市級三等獎，有1個課件獲市級二等獎。2008年11月28日，順利通過樂山市教科所組織的結題檢測，獲得專家組一致好評并且圓滿結題。

樂山四中張東海

2009年11月22日

第三篇：樂山市委黨校召開2009全市黨校工作總結會

樂山市委黨校召開2009全市黨校工作總結會

會上，11個區市縣的黨校領導分別對各自黨校2009年工作的特色和亮點作了總結和交流發言。市委黨校副校長魏文淵、劉國春、楊靜、教育長周小林分別總結了2009分管工作開展情況，并對2010年的工作進行了安排和部署。市委黨校副校長劉國春宣讀了2009全市黨校系統先進單位的表彰決定，并向獲得表彰的6個“綜合先進單位”、1個“科研工作先進單位”、3個“教學改革先進單位”、1個“改善辦學條件先進單位”頒發了證書。

市委組織部部務委員段采文對2009全市黨校工作所取得的成績予以了充分肯定。2010年，要圍繞中心、服務大局、推動工作，努力擴大干訓規模、充實干訓內容，豐富培訓形勢、創新培訓方法、強化培訓管理。市委組織部干訓科長鄭強通報了全市2009全市干訓工作情況，分析了目前面臨的新情況、新任務和新要求。要求下一步要牢固樹立服務中心、以人為本、注重實效的理念，著重搞好培訓方式、內容和手段上的創新。

市委黨校常務副校長宋國治在講話中總結了自己一年來所開展的工作：一是理關系。二是樹正氣。三是造環境。四是建機制。五是謀發展。2010年全市黨校工作要處理好五個方面的關系，即：事業與行政的關系、新人與老人的關系、教學與科研的關系、生存與發展的關系、環境與升位的關系；要深化隊伍建設，改善師資結構，擴大增量，盤活存量；科研工作上要做好“五定四抓”，即：定位、定向、定規模、定責任、定經費。抓隊伍、抓項目、抓精品、抓轉化、抓機制。總體上應該振奮精神，抓住機遇，乘勢而上，堅持“1234”思路，即：著力解決好建一個什么樣的黨校，怎樣建好黨校的認識問題。把握好二個原則：一是黨校姓黨的原則；二是圍繞中心的原則。處理好三個關系：辦學特色和堅持正確方向的關系、短期與長遠的關系、社會效益與經濟效益的關系。抓住四個環節：教學工作要抓住主體班教學環節，科研工作要抓住咨詢和服務環節，隊伍建設要抓住教學科研骨干環節，管理服務要抓住制度建設環節。

第四篇：2008下樂山四中召開高三“一調”分析會

樂山四中召開高三“一調”分析會

1月１5日下午，樂山四中召開了題為“看到優勢，樹立信心，強化管理，再創輝煌”的高三“一調”分析會，樂山市市中區教育局黨委書記徐國林同志蒞臨會場指導。學校行政、年級組長、班主任、科任教師分別結合“一調”成績進行了全面而詳細的分析，充分肯定了取得的成績，找到了存在的問題和不足，進一步明確了奮斗目標，增強了信心，增添了措施。

分析會上，唐學軍校長對本校“一調”成績作了全面客觀的分析，發展態勢比較良好，2009年高考有望超過2008年，將再創歷史新高。另一方面又針對偏科生、臨界生多的特點，提出了“精細化管理”的具體措施。隨后，參會教師踴躍發言，分別從不同的層面提出了許多建設性的意見及建議。經過集體研討，找到了“揚長避短”的新方法，并且形成了共識，為下一階段的復習備考奠定了基礎。

樂山四中張東海

2008年1月18日

第五篇：2009上樂山四中召開關心下一代工作研討會

樂山四中

召開關心下一代工作研討會

3月24日下午，樂山四中在小會議室召開關心下一代工作研討會，學校行政、班主任、退休教師、法制副校長等40多人參加了研討會，會議廣泛聽取意見和建議，集思廣益，確定了2009年關愛下一代工作的重點，其中關愛弱勢群體和特殊群體成為研討會關注的焦點。

會議決定把“失去雙親的孤兒、殘疾學生、特困家庭子女、單親家庭子女、組合家庭子女、留守兒童、學習或品德上的后進生”等七類弱勢群體或者特殊群體作為關愛的重點對象，并且采取“結對幫扶”的形式，要求幫扶人在“實”字上做文章，在“細”字上下功夫，開展形式多樣的幫扶活動，給予幫扶對象更多的關愛和幫助，像對待自己的子女一樣去關心愛護他們，讓他們健康成長。

樂山四中

張東海 2009年3月25日