第一篇：做好創先爭優領導點評工作方案

做好創先爭優領導點評工作方案

做好創先爭優領導點評工作方案

做好領導點評工作，是督促基層黨組織和黨員踐行公開承諾，推進創先爭優活動深入發展的重要途徑;是進一步強化黨建責任，加強對創先爭優活動的領導和指導的重要措施;是增強基層黨組織和黨員投身創先爭優活動自覺性和主動性，激發基層黨組織和黨員的內在動力。根據長沙市教育系統創新爭優活動領導小組《關于在全市教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創新爭優活動的實施方案》的通知精神，經學校黨委研究決定，現就做好領導點評工作提出如下實施意見：

一、責任主體

領導點評的責任主體原則上根據

黨組織隸屬關系確定。黨委及黨委成員由市教育局聯系點領導點評;各支部及支部委員由黨委或黨委成員點評;黨員由所在黨支部負責人點評。

二、點評內容

領導點評要圍繞推動教育發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織的總要求和創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求，將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容，實事求是給予點評，肯定成績、指出問題，明確努力方向。

對基層黨組織的點評主要包括以下方面：

1、創先爭優活動推進情況;

2、深入學習實踐科學發展觀，推動本單位中心工作和重點任務完成情況;

3、學校未來五年發展計劃執行情況;

4、著力提高教育教學質量情況;

5、第二屆“感動星城·感動周南魅力教師”活動組織情況;

6、青年教師技能比武大賽組織情況;

7、兌現整改承諾，為民辦好事辦實事情況;8加強黨

組織和黨員隊伍建設，以黨性黨風帶師德師風，黨建項目領辦執行情況;

9、存在問題及努力方向。

對黨員的點評主要包括以下方面：

1、參加創先爭優活動的情況，特別是完成急難險重任務的表現情況;

2、踐行承諾、崗位爭優的情況;

3、著力提高教育教學質量情況;4聯系群眾辦實事做好事，服務群眾的情況;

5、存在不足及努力方向。

三、點評方式

領導點評原則上每季度進行一次，聯點領導對聯系點的點評適時進行。領導點評采取現場點評、會議集中點評、個別談話點評等方式進行。上一級黨組織負責人對基層黨組織的點評，可結合召開有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。聯點領導對聯系點的點評，一般采取現場點評的方式進行，可結合參加領導班子民主生活會、支委會議等有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。

各黨支部對黨員的點評，一般采取召開支部黨員大會的方式進行，也可結合黨員學習培訓、“三會一課”、黨員活動日等經常性工作進行。那一世范文網

領導點評要做好充分準備，認真調查研究，廣泛征求群眾意見，掌握基層黨組織和黨員的主要工作及開展創先爭優活動情況。點評時，要認真聽取基層黨組織和黨員匯報，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

領導點評情況要作好記錄，建立臺賬，并通過適當方式在一定范圍內向群眾通報。

四、點評步驟

領導點評主要按以下步驟進行。

1、匯報情況。點評前，根據點評內容基層黨組織向上級黨組織和聯系點領導、黨員向黨支部書面或口頭匯報前段情況，特別是黨組織和黨員推動教育發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織等工作情況，并對進一步

搞好活動提出設想和建議。

2、進行點評。點評負責人對各支部和黨員進行點評，實事求是地肯定成績，客觀公正地指出存在的問題、分析原因，提出今后工作的意見建議。針對基層黨組織和黨員存在的不足，指導制定具體整改措施，幫助解決存在的困難和問題。被點評的黨組織和黨員要作好領導點評書面記錄。每次領導點評后，各支部的《基層黨組織開展創先爭優活動領導點評登記表》和《黨員在創先爭優活動中接受領導點評登記表》請于一周內交學校創先爭優活動辦。

3、整改表態。領導點評后基層黨組織負責人和黨員根據點評內容作整改表態發言，并采取召開會議、媒體宣傳和公示欄、墻報、學校網站等多種形式，向群眾公開領導點評情況和整改措施，主動接受群眾監督。

4、跟蹤問效。各支部要根據領導點評內容，結合公開承諾工作，采取一月一檢查、一季度一分析，綜合匯總分

析各方面反映的情況，及時解決工作中存在的問題。要將領導點評工作與群眾評議有機銜接，把本次領導點評整改落實情況作為下一次領導點評和群眾評議的重要內容，并將領導點評情況作為基層黨組織和黨員評比表彰的重要依據。

五、具體安排

六、組織要求

1、注重落實領導責任。各支部要切實加強領導，作好安排部署，抓好組織實施，確保黨組織和黨員都參與到點評中來，努力實現領導點評工作全面覆蓋。黨委委員要深入聯系點開展點評，發揮示范引導作用，帶動面上領導點評工作深入開展。

2、注重推動中心工作。緊緊圍繞學校中心任務、發展目標和重點工作，根據校黨委和各支部的職責任務和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使學院黨組織和黨員把創先爭優體現到日常工作生活中、落實到實際行動上，推動中央、省委、市委和教育局黨委重

大決策部署及上級黨組織指示精神的貫徹落實，促進中心工作和重點任務的完成，防止創先爭優活動與中心工作出現“兩張皮”。

3、注重取得活動實效。聯系基層實際，回應群眾期盼，注意觸及校黨委和各支部在推動發展、促進和諧、服務群眾和組織建設等方面存在的突出問題，指導各黨支部和黨員制訂具體的改進措施，切實幫助解決存在的困難，使領導點評成為督促兌現公開承諾事項、推動學習實踐活動整改措施落實、解決組織建設突出問題的有力抓手，真正把創先爭優活動辦成群眾滿意工程。

4、注重加強分類指導。要堅持從實際出發，區分不同部門、實際情況，針對不同群體、不同崗位黨員特點，圍繞教書育人、服務發展，重點對黨員愛崗敬業、廉潔從教、為人師表，關愛學生、做好教育教學工作等方面進行點評。

5、注重激發內在動力。堅持鼓勵為主，積極引導，注重總結推介各支部

創造的新鮮經驗和涌現的先進典型，充分保護和調動各支部和黨員的積極性、主動性、創造性，點出動力，評出干勁，形成先進更先進、后進趕先進的濃厚氛圍和良好格局。

第二篇：學校做好創先爭優領導點評工作方案[推薦]

學校做好創先爭優領導點評工作方案

做好領導點評工作，是督促基層黨組織和黨員踐行公開承諾，推進創先爭優活動深入發展的重要途徑;是進一步強化黨建責任，加強對創先爭優活動的領導和指導的重要措施;是增強基層黨組織和黨員投身創先爭優活動自覺性和主動性，激發基層黨組織和黨員的內在動力。根據Xx市教育系統創新爭優活動領導小組《關于在全市教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創新爭優活動的實施方案》的通知精神，經學校黨委研究決定，現就做好領導點評工作提出如下實施意見：

一、責任主體

領導點評的責任主體原則上根據黨組織隸屬關系確定。黨委及黨委成員由市教育局聯系點領導點評;各支部及支部委員由黨委或黨委成員點評;黨員由所在黨支部負責人點評。

二、點評內容

領導點評要圍繞推動教育發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織的總要求和創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求，將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容，實事求是給予點評，肯定成績、指出問題，明確努力方向。

(一)對基層黨組織的點評主要包括以下方面：

1、創先爭優活動推進情況;

2、深入學習實踐科學發展觀，推動本單位中心工作和重點任務完成情況;

3、學校未來五年發展計劃執行情況;

4、著力提高教育教學質量情況;

5、第二屆“感動星城·感動周南魅力教師”活動組織情況;

6、青年教師技能比武大賽組織情況;

7、兌現整改承諾，為民辦好事辦實事情況;8加強黨組織和黨員隊伍建設，以黨性黨風帶師德師風，黨建項目領辦執行情況;

9、存在問題及努力方向。

(二)對黨員的點評主要包括以下方面：

1、參加創先爭優活動的情況，特別是完成急難險重任務的表現情況;

2、踐行承諾、崗位爭優的情況;

3、著力提高教育教學質量情況;4聯系群眾辦實事做好事，服務群眾的情況;

5、存在不足及努力方向。

三、點評方式

領導點評原則上每季度進行一次，聯點領導對聯系點的點評適時進行。領導點評采取現場點評、會議集中點評、個別談話點評等方式進行。上一級黨組織負責人對基層黨組織的點評，可結合召開有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。聯點領導對聯系點的點評，一般采取現場點評的方式進行，可結合參加領導班子民主生活會、支委會議等有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。各黨支部對黨員的點評，一般采取召開支部黨員大會的方式進行，也可結合黨員學習培訓、“三會一課”、黨員活動日等經常性工作進行。

領導點評要做好充分準備，認真調查研究，廣泛征求群眾意見，掌握基層黨組織和黨員的主要工作及開展創先爭優活動情況。點評時，要認真聽取基層黨組織和黨員匯報，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

領導點評情況要作好記錄，建立臺賬，并通過適當方式在一定范圍內向群眾通報。

四、點評步驟

領導點評主要按以下步驟進行。

1、匯報情況。點評前，根據點評內容基層黨組織向上級黨組織和聯系點領導、黨員向黨支部書面或口頭匯報前段情況，特別是黨組織和黨員推動教育發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織等工作情況，并對進一步搞好活動提出設想和建議。

2、進行點評。點評負責人對各支部和黨員進行點評，實事求是地肯定成績，客觀公正地指出存在的問題、分析原因，提出今后工作的意見建議。針對基層黨組織和黨員存在的不足，指導制定具體整改措施，幫助解決存在的困難和問題。被點評的黨組織和黨員要作好領導點評書面記錄。每次領導點評后，各支部的《基層黨組織開展創先爭優活動領導點評登記表》和《黨員在創先爭優活動中接受領導點評登記表》請于一周內交學校創先爭優活動辦。

3、整改表態。領導點評后基層黨組織負責人和黨員根據點評內容作整改表態發言，并采取召開會議、媒體宣傳和公示欄、墻報、學校網站等多種形式，向群眾公開領導點評情況和整改措施，主動接受群眾監督。

4、跟蹤問效。各支部要根據領導點評內容，結合公開承諾工作，采取一月一檢查、一季度一分析，綜合匯總分析各方面反映的情況，及時解決工作中存在的問題。要將領導點評工作與群眾評議有機銜接，把本次領導點評整改落實情況作為下一次領導點評和群眾評議的重要內容，并將領導點評情況作為基層黨組織和黨員評比表彰的重要依據。

五、具體安排

六、組織要求

1、注重落實領導責任。各支部要切實加強領導，作好安排部署，抓好組織實施，確保黨組織和黨員都參與到點評中來，努力實現領導點評工作全面覆蓋。黨委委員要深入聯系點開展點評，發揮示范引導作用，帶動面上領導點評工作深入開展。

2、注重推動中心工作。緊緊圍繞學校中心任務、發展目標和重點工作，根據校黨委和各支部的職責任務和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使學院黨組織和黨員把創先爭優體現到日常工作生活中、落實到實際行動上，推動中央、省委、市委和教育局黨委重大決策部署及上級黨組織指示精神的貫徹落實，促進中心工作和重點任務的完成，防止創先爭優活動與中心工作出現“兩張皮”。

3、注重取得活動實效。聯系基層實際，回應群眾期盼，注意觸及校黨委和各支部在推動發展、促進和諧、服務群眾和組織建設等方面存在的突出問題，指導各黨支部和黨員制訂具體的改進措施，切實幫助解決存在的困難，使領導點評成為督促兌現公開承諾事項、推動學習實踐活動整改措施落實、解決組織建設突出問題的有力抓手，真正把創先爭優活動辦成群眾滿意工程。

4、注重加強分類指導。要堅持從實際出發，區分不同部門、實際情況，針對不同群體、不同崗位黨員特點，圍繞教書育人、服務發展，重點對黨員愛崗敬業、廉潔從教、為人師表，關愛學生、做好教育教學工作等方面進行點評。

5、注重激發內在動力。堅持鼓勵為主，積極引導，注重總結推介各支部創造的新鮮經驗和涌現的先進典型，充分保護和調動各支部和黨員的積極性、主動性、創造性，點出動力，評出干勁，形成先進更先進、后進趕先進的濃厚氛圍和良好格局

第三篇：創先爭優領導點評工作方案

創先爭優領導點評工作方案

創先爭優領導點評工作方案

為切實做好領導點評工作，推動創先爭優活動深入開展，根據湖南省教育系統創先爭優活動領導小組《轉發的通知>的通知》和長沙市教育系統創先爭優活動領導小組《關于在全市教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》文件精神，提出如下實施意見。

一、責任主體

領導點評的責任主體原則上根據黨組織隸屬關系確定。基層黨組織及其主要負責人由上一級黨組織負責人點評，基層黨組織班子成員由黨組織主要負責人點評，黨員由其所在黨支部負責人點評。各直屬單位黨組織及其主要負

責人和各區縣教育系統的點評按創先爭優活動局領導聯系分工確定。

二、主要內容

領導點評要緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求和創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求，將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容。

對基層黨組織的點評主要包括以下方面：創先爭優活動組織推進情況;深入學習實踐科學發展觀，推動本單位中心工作和重點任務完成情況;為民辦好事實事情況;加強黨組織和黨員隊伍建設情況;存在問題及努力方向。

對黨員的點評主要包括以下方面：參加創先爭優活動的情況;踐行承諾、崗位爭優的情況;聯系群眾、服務群眾的情況;存在不足及努力方向。

三、基本方法

領導點評原則上每季度進行一次，聯點領導對聯系點的點評適時進行。領

導點評采取現場點評、會議集中點評、個別談話點評等方式進行。上一級黨組織負責人對基層黨組織的點評，可結合召開有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。聯點領導對聯系點的點評，一般采取現場點評的方式進行，可結合參加領導班子民主生活會等有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。黨支部書記對黨員的點評，一般采取召開支部黨員大會的方式進行，也可結合黨員學習培訓、“三會一課”、黨員活動日等經常性工作進行。那一世范文網

領導點評要做好充分準備，認真調查研究，廣泛征求群眾意見，掌握基層黨組織和黨員的主要工作及開展創先爭優活動情況。點評時，要認真聽取基層黨組織和黨員匯報，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

領導點評情況要作好記錄，建立臺賬，并通過適當方式在一定范圍內向群

眾通報。

四、有關要求

領導點評要注意把握以下要求：

1、注重推動中心工作。緊緊圍繞推進教育改革發展、建設教育強市、辦人民滿意教育的中心任務，根據基層黨組織的職責任務和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使基層黨組織和黨員把創先爭優體現到日常工作生活中、落實到實際行動上，推動《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神的貫徹落實，促進中心工作和重點任務的完成，防止創先爭優活動與中心工作出現“兩張皮”。

2、注重解決實際問題。聯系基層實際，回應群眾期盼，注意觸及基層黨組織在推動發展、促進和諧、服務群眾和基層組織建設等方面存在的突出問題，指導基層黨組織和黨員制定具體的改進措施，切實幫助解決存在的困難，使領導點評成為督促兌現公開承諾事項、推動學習實踐活動整改措施落實、解決基層黨組織建設突出問題的有力抓手，真正把創先爭優活動辦成群眾滿意工程。

3、注重加強分類指導。區分基層黨組織的不同類型和不同情況及黨員的不同群體、不同崗位，有針對性地提出點評要求，精心組織好領導點評。

對高等學校、中等職業學校、中小學和學前教育機構黨組織要重點圍繞貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設和思想政治工作、提高辦學質量、培養合格人才、辦人民滿意學校、服務地方經濟發展等方面的做法和成效進行點評。對二級機構黨組織要圍繞服務發展、服務學校、服務師生，幫助學校、師生解決實際問題，構建全方位、多層次的服務體系等方面的做法和成效開展點評。對區縣教育局系統要圍繞貫徹黨的教育方針，結合本地區實際，統籌推進教育事業發展的做法及成效開展點評。

對教職工黨員要圍繞教書育人、服務發展，重點對黨員愛崗敬業、廉潔從

教、為人師表，關愛學生、做好教育教學工作等方面進行點評。對學生黨員要圍繞刻苦學習、道德養成、遵守法紀、參加志愿服務活動等方面進行點評。對離退休黨員，根據具體情況，采取靈活方式給予點評。對流動黨員點評，流入地黨組織負責人要切實負起主體責任，流出地黨組織要注意加強與流動黨員的聯系溝通，了解他們參加創先爭優活動的情況，聽取他們的匯報，進行點評。

4、注重激發內在動力。堅持鼓勵為主，積極引導，注重總結推介基層創造的新鮮經驗和涌現的先進典型，充分保護和調動基層黨組織和黨員的積極性、主動性、創造性，點出動力，評出干勁，形成先進更先進、后進趕先進的濃厚氛圍和良好格局。

5、注重強化組織領導。各級黨組織要高度重視，落實責任，切實加強領導和指導。黨組織書記要負總責、帶頭抓，各級黨員領導干部要帶頭參加支部活動，帶頭深入聯系點和基層單位開展

點評，發揮示范帶動作用。各區縣教育局黨委、高新區教育黨委、市教育局直屬單位黨組織、市民辦教育黨委要于9月25日前制定出臺領導點評工作方案,報市教育系統創先爭優辦，并在10月15日前完成一次領導點評工作。

第四篇：關于認真做好創先爭優活動領導點評

關于認真做好創先爭優活動領導點評

工作的安排意見

各股室：

實行領導點評，是推進創先爭優活動深入開展的重要方式。為了進一步增強黨組織及廣大黨員投身創先爭優活動的自覺性和堅定性，以更高的標準、更嚴的要求、更加務實高效的作風，扎實推進創先爭優活動有序有效開展，現就做好創先爭優活動領導點評工作安排如下：

一、點評對象

點評對象為全單位黨組織和黨員。領導點評按照黨組織隸屬關系確定。單位黨組織點評本單位黨員。領導點評每季度進行一次，本次領導點評要在2010年

月

日前完成。

二、點評內容

領導點評要緊緊圍繞創先爭優活動開展情況，并結合各項重點工作任務落實情況，肯定成績，指出存在問題和努力方向，督促整改提高。對黨組織的點評，重點圍繞“五個好”要求，點評其在引領發展、關注民生、實事辦理、服務群眾、構建和諧、承諾履行、加強自身建設及創先爭優活動開展等方面的情況。對黨員的點評，重點圍繞“五帶頭”要求，點評其執行能力、工作作風、效率業績、服務群眾、承諾踐諾、廉潔自律及立足本職崗位發揮先鋒模范作用等方面的情況。

三、基本原則

開展領導點評工作，應遵循以下四個原則：

1、實事求是原則。要深入基層、深入群眾，認真開展調查研究，全面掌握黨組織和黨員開展創先爭優活動的進展、實效和存在問題，確保點評客觀公正、實事求是。

2、分級負責原則。黨組織負責人要對本黨組織所屬黨員進行點評；上級黨組織負責人要對下級黨組織及其所屬黨員進行點評；黨員領導干部要對所分管的部門和所聯系的黨組織及其所屬黨員進行點評。

3、限期整改原則。在肯定成績的同時，重點指出存在的問題，指明努力方向，提出整改要求。對創先爭優活動思想不重視、措施不得力、效果不明顯的基層黨組織和黨員，要及時提出整改意見，限期整改；要加強跟蹤和督促檢查，確保整改效果。

4、典型推動原則。要牢牢把握正確的輿論導向，堅持正面教育為主。要深入挖掘和樹立各行各業的先進典型，用身邊的典型教育和帶動身邊的人，以點帶面，進一步學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

四、方法步驟

領導點評要堅持隨機點評與定期點評相結合、集中點評與逐個點評相結合、專項點評與統籌點評相結合。要結合日

常工作安排、走訪慰問、調研督查、民主生活會、干部職工會議等隨機開展點評。對創先爭優活動的全局性工作、階段性工作中出現的困難和問題，要及時召開轉向工作點評推進會，分析問題產生的原因，采取有效措施，確保創先爭優活動扎實有序推進。領導點評按以下方法步驟進行。

1、廣泛了解情況。點評前，黨組織負責人或聯點領導要充分利用到基層調研、檢查工作等機會，準確掌握黨組織和黨員開展創先爭優活動的真實情況。基層黨組織和黨員就開展創先爭優情況要認真回顧，形成書面材料報上一級黨組織負責人或聯點領導。

2、召開點評會議。會前，各部門要及時主動地與縣級聯點領導提前進行溝通，商定會議時間和有關點評事宜。點評時，黨支部召開全體黨員大會，黨員人數較多的黨委（總支）召開包括班子成員、所轄黨支部書記以及部分黨員群眾代表參加的黨員會議，由黨組織書記主持會議并匯報創先爭優活動開展情況，上一級黨組織負責人或聯點領導結合下一級黨組織創先爭優活動開展及各項中心工作任務落實情況進行點評，提出實事求是、客觀公正的點評意見。被點評的黨組織要安排專人對點評情況進行記錄、整理、匯總，填寫《點評登記表》，建立點評工作臺賬。

3、督促整改落實。點評后，對領導提出的點評意見，黨組織和黨員要認真研究討論，明確整改措施，加大整改力

度，務求整改實效。點評領導要加強督查指導，對整改落實情況提出評價意見，并記入《點評登記表》。各鄉鎮、各單位對點評開展情況要形成書面小結，連同《點評登記表》一并上報縣委創先爭優活動領導小組辦公室。

五、具體要求

要把領導點評作為推進創先爭優活動的重要抓手，切實加強領導，精心組織實施。

一要強化領導責任。實行領導點評，各級黨組織書記是第一責任人。要主動深入基層一線調研指導，掌握本單位黨組織工作情況，要注重把點評的重點放在糾偏、促進和激勵上，提高點評的針對性和時效性。

二要強化點評措施。要定期不定期地運用各種方式進行點評，用切實有效的工作方法轉變工作作風，推動工作任務落實，營造創先爭優的濃厚氛圍。領導點評情況還應以書面形式在一定范圍內進行公開。要重視點評后的結果運用，通過點評解決問題，提高活動質量，避免就黨建抓黨建、就活動搞活動。要不斷拓展創先爭優活動的工作思路，切實增強黨員干部創先爭優意識，有效激發創先爭優內在動力。

三要注重結合實際。上級黨組織負責人及聯點領導在指出問題基礎上，要切實幫助基層黨組織解決一些實際困難，同時注意理順黨員情緒，做好思想政治工作。要把領導點評作為一項經常性工作，與加強基層黨組織建設結合起來，與

回應群眾期盼訴求結合起來，與加快項目建設、優化發展環境、維護社會穩定、促進各項重點工作任務落實結合起來，推動經濟社會又好又快發展。

附：

1、黨組織開展創先爭優活動領導點評表

主題詞：

2、黨員開展創先爭優活動領導電平表

正寧縣勞務辦 2010年8月27日

創先爭優

領導點評

安排意見

第五篇：領導點評工作方案

***局創先爭優活動領導點評

工作實施方案

領導點評是促使基層黨組織和黨員認真踐諾，引領創先爭優活動深入推進、取得實效的關鍵環節。為切實做好領導點評工作，推動***局創先爭優活動深入開展，按照“創先爭優”活動實施意見的總體要求，結合分局創先爭優活動開展情況，現就做好領導點工作制定如下實施方案。

一、責任主體

領導點評原則上按照黨組織隸屬關系和領導分工進行。基層黨組織及其主要負責人由上一級黨組織負責人點評，基層黨組織班子成員由黨組織主要負責人點評，黨員由其所在黨支部負責人點評。確保領導點評不漏一個黨組織和黨員。把日常點評和定期點評結合起來，通過創新和明確點評主體，落實各級黨組織書記責任，構建“人人有責任、個個有壓力”的工作格局。

二、主要內容

領導點評要緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總要求，緊緊圍繞跨越式發展和長治久安主題，堅持干什么就點評什么，把點評重點放到推動中心工作、解決實際問題、激發內在動力上來，重點圍繞解放思想、改進作風、提升效率、轉變方式、改善民生、和諧穩定、承諾踐諾等方面進行點評。將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容，實事求是予以點評，肯定成績、指出問題，明確努力方向。

對黨員的點評重點圍繞以下5個方面進行：

1、以優秀共產黨員郭明義和姜英以及**為榜樣，緊緊圍繞積極投身創先爭優活動，立足本崗位爭優秀，特別是完成國檢和搶險保通等急難險重任務等方面的情況進行點評。

2、圍繞政治表現、政治理念、民族團結等方面進行點評。

3、圍繞轉變思想作風、改進工作作風、增強執行力等方面進行點評。

4、圍繞兌現承諾、服務群眾、為群眾辦實事做好事等方面進行點評。

5、圍繞黨性修養、思想作風、廉潔自律等方面進行點評，針對每個人存在的問題與不足，指明今后努力方向。

三、基本方法

一是集中點評。黨支部負責人利用組織生活會、集中學習、工作例會等對黨員進行集中點評，集中點評活動每季度至少開展一次，做到點評事項清楚、點評對象明確，點評有整改、有落實、有提高、有記錄。

二是個別點評。黨支部負責人要通過面對面個別交流的方式，對所管理的黨員進行點評。對參與創先爭優活動有差距的黨員和薄弱環節，也可專門約談，指出問題，督促整改提高，黨支部要結合各階段中心工作，每月至少開展一次點評。

三是現場點評。黨支部主要負責人要結合工作調研、督促檢查、專項述職、考核等經常性工作，深入到班組和生產一線，通過實地查看，了解活動動態，召開黨員群眾代表座談會等形式，進行現場點評。現場點評每半月至少開展一次。

四是隨機點評。黨支部根據實際工作需要，可采取隨機抽樣的方法確定點評對象，對黨員進行隨機點評。

五是重點點評。黨支部把黨員干部特別是重要崗位的黨員干部作為點評重點，與組織生活會、民主評議黨員、群眾評議等結合起來，與總結考核結合起來。黨支部根據中心和重點工作需要，每半年至少開展一次重點點評。

六是談話點評。結合談心談話活動，黨支部主要負責人對黨員參與創先爭優活動情況進行個別談話、單獨點評。談話點評每半年至少開展一次。

四、點評步驟

一是點評前要建立調研機制（聽取匯報）。重視掌握民意、了解實情，在點評前運用召開座談會、發放意見表、設置意見箱、個別談話等形式，廣泛征求群眾對黨組織和黨員的意見建議，把情況摸透、問題找準，提高點評的針對性。點評時，黨員要向點評人匯報爭當優秀共產黨員情況，介紹公開承諾的具體內容和兌現承諾的情況等，結合自身實際對開展好創先爭優活動提出具體想法及措施。聽取匯報前，可以通過察看黨員工作、學習情況，走訪群眾等方式全面了解情況。

二是點評問題前要健全審核機制（實施點評）。對調研掌握的情況和需要點評指出的重大問題，由黨支部專題會議研究，確定適當的時間、適當的人員、適當的方式進行點評。點評領導結合實際肯定成績，指出問題和不足，提出意見建議。點評結束后，及時填寫《基層黨員點評表》。

三是點評問題中要強化落實機制（整理公開）。對領導提出的點評意見，及時向黨員反饋，督促落實整改措施。點

評結束后，要認真整理領導點評意見，在一定范圍內將點評情況以書面形式向黨員群眾公開。

四是點評結束后要實行獎懲機制（整改落實）。領導點評落實“三個掛鉤”，確保工作效果好、作用顯。將點評結果與推優評先、與考核、與公開承諾相掛鉤。要把點評結果作為日常考評、績效工資、獎懲激勵、晉升職稱、評選評優、推薦任用的重要依據，對履行職責不到位、群眾有不良反映的進行誡勉談話，整改不力、群眾反映強烈的進行果斷調整，以權謀私、違紀違法的進行嚴肅處理。對于領導提出的點評意見，黨支部和黨員要認真研究討論，落實整改措施。整改到位后，相關情況要以書面形式及時回復領導。

領導點評時，可以邀請部分群眾代表參加，并充分發表意見和建議。點評領導要充分結合群眾代表提出的意見和建議，提出整改要求。

四、有關要求

（一）、落實領導責任。黨支部要切實加強領導，作好安排部署，抓好組織實施，確保每個黨員都參與到點評中來，實現領導點評工作全覆蓋。黨員領導干部特別是“一把手”要深入聯系點和班組開展點評，發揮示范引導作用，帶動領導點評工作深入開展。

（二）、加強分類指導。要深入實際、深入群眾，認真調查研究，真實掌握黨員參與創先爭優活動的措施、進展和實效，使領導點評具有客觀性、針對性和實效性。針對不同崗位黨員特點，進行分類指導、分來點評。

（三）、注重取得實效。要立足中心任務、發展目標和重點工作，聯系實際，回應群眾熱盼，根據黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么。要通過領導點評，促使黨員把創先爭優體現在“正在干的事情”之中、落實到工作實際和本職崗位中，點出動力，評出干勁，是領導點評成為督促兌現公開承諾是想、推動學習實踐活動整改措施落實、解決基層黨組織建設突出問題，促進本單位各項工作全面推進的有力抓手，確保領導點評取得真正的實效。

（四）、強化典型推動。在實行領導點評工作過程中，要深入挖掘和總結黨員的先進事跡，著力推介創先爭優活動中的好經驗、好做法。通過典型宣傳，在分局形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。