第一篇：建設系統黨委創先爭優活動領導點評工作方案范文

建設系統黨委創先爭優活動領導點評

工作方案

根據縣創先爭優活動領導小組《關于在創先爭優活動中認真做好領導點評工作的實施意見》的通知（莒南創先發[2010]5號）和縣創先爭優活動領導小組相關文件精神，結合建設系統黨委工作實際，制定如下工作方案。

一、領導點評的目的

領導點評是指上級黨組織對下級黨組織、各黨組織負責人對其所屬基層黨組織、各基層黨支部對黨員開展創先爭優活動情況進行的指導性評價。通過點評，促進各級基層黨組織和廣大黨員正確把握開展創先爭優活動的總體要求和目標方向、努力找準自身存在的差距和問題、切實對照所作的承諾扎實工作，更好地發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，推動建設系統創先爭優活動深入、有序、健康開展。

二、領導點評的責任主體和對象

領導點評的責任主體原則上根據黨組織隸屬關系確定。基層黨組織及其主要負責人由上一級黨組織負責人點評，基層黨組織班子成員由黨組織主要負責人點評，黨員由其所在黨支部負責人點評。

本系統的領導點評對象為建設系統各級基層黨組織和建設系統全體共產黨員。各位黨委委員負責點評聯系分管部門的黨總支及黨總支書記，其他黨總支、黨支部及其書記由黨委書記負責點評，黨總支書記負責點評其基層黨支部和黨支部書記，各基層黨支部書記負責對其黨員進行點評。

三、領導點評的主要內容

領導點評要圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求和創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求，將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容，實事求是給予點評，肯定成績、指出問題，明確努力方向。

㈠對基層黨組織的點評，重點圍繞以下五個方面進行

1.組織抓好創先爭優活動，深入學習實踐科學發展觀，立足本職，以正在干的事情為中心，推動本部門中心工作和重點任務完成的情況；

2.認真開展公開承諾，切實兌現公開承諾的情況；

3.促進社會和諧，服務人民群眾，為群眾辦實事，解決群眾關心的熱點難點問題的情況；

4.加強黨組織和黨員隊伍建設情況，積極創建“五個好”黨組織，發揮黨組織的戰斗堡壘作用情況；

5.存在的問題及努力方向。

㈡對黨員的點評，重點圍繞以下四個方面進行

1.參加創先爭優活動的情況；

2.開展公開承諾，踐行承諾的情況和崗位爭優的情況；

3.聯系群眾、服務群眾，為民辦實事做好事的情況；

4.存在的不足及努力方向。

四、領導點評的方式

領導點評要在公開承諾的基礎上，以當前正在干的事情為中心，與開展推選身邊的優秀共產黨員等黨建日常工作結合起來進行。上級黨組織對下級黨組織、黨總支對黨支部點評可采用集中點評和現場點評的方式進行，也可采取隨即點評、個別點評等形式進行；基層黨支部對黨員點評一般采取召開支部黨員大會的方式進行、也可結合黨員學習培訓、“三會一課”、談心談話、支部書記聯系黨員等多種方式進行。領導點評主要以正面激勵為主，可以集中點評，也可逐個點評。

領導點評要做好充分準備，認真調查研究，廣泛征求群眾意見，掌握基層黨組織和黨員的主要工作及開展創先爭優活動情況。點評時，要認真聽取基層黨組織和黨員匯報，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

領導點評情況要做好記錄，建立臺賬，并通過適當方式在一定范圍內向群眾通報。各黨總支、支部將調研情況和領導點評情況形成書面材料報黨委創先爭優活動領導小組辦公室。

五、領導點評的時間和步驟

領導點評原則上每半年一次，本次領導點評可結合黨員領導干部民主生活會和支部組織生活會進行，要在2010年12月31日前全面完成；從2011年起，每半年開展一次領導點評。

㈠本次領導點評時間安排

12月15日—12月19日 各黨支部對黨員進行領導點評；

12月20日—12月24日 各黨總支對所轄各黨支部進行領導點評；

12月25日—12月30日 建設系統黨委對各黨支部進行領導點評。

㈡領導點評主要按以下步驟進行

1.匯報情況。點評前，基層黨支部向黨總支和黨委、黨員向黨支部書面或口頭匯報前段創先爭優活動、踐行公開承諾的情況，特別是黨組織和黨員推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織等工作情況，并對進一步搞好活動提出設想和建議。

2.進行點評。點評領導結合實際肯定成績，指出問題和不足，提出意見和建議。點評結束后，及時填寫《基層黨組織開展創先爭優活動領導點評記實表》。

3.整改落實。領導點評結束后，認真整理匯總領導點評意見。對于領導提出的點評意見，基層黨組織和黨員認真研究討論，落實整改措施。并將相關情況以書面形式及時回復 領導。

4.跟蹤問效。各基層黨組織要根據領導點評內容，結合公開承諾工作，采取一月一檢查、一季度一分析，綜合匯總分析各方面反映的情況，及時解決工作中存在的問題。要將領導點評工作與群眾評議有機銜接，把本次領導點評整改落實情況作為下一次領導點評和群眾評議的重要內容，并將領導點評情況作為基層黨組織和黨員評比表彰的重要依據。

六、有關要求

要把領導點評作為推進創先爭優活動的重要抓手，切實加強領導，精心組織實施。

1.落實領導責任。實施領導點評，“一把手”為第一責任人。要切實加強領導，作好安排部署，抓好組織實施，確保黨員都參與到點評中來，實現領導點評工作全面覆蓋。

2.注重取得實效。運用各種方式進行點評，用切實有效的工作方法轉變工作作風，推動工作落實，營造創先爭優的濃厚氛圍。重視點評后的結果運用，不斷拓展創先爭優活動的工作思路，切實增強黨員干部創先爭優意識，有效激發創先爭優內在動力。通過領導點評，促使黨員把創先爭優體現在“正在干的事情”之中、落實到工作實際和本職崗位中。

3.強化典型推動。在實行領導點評工作過程中，要深入挖掘和總結基層黨組織和黨員的先進事跡，著力推介創先爭優活動中的好經驗、好做法。通過典型宣傳，以點帶面，形 成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

建設系統黨委

2010年12月27日

第二篇：創先爭優領導點評工作方案

創先爭優領導點評工作方案

創先爭優領導點評工作方案

為切實做好領導點評工作，推動創先爭優活動深入開展，根據湖南省教育系統創先爭優活動領導小組《轉發的通知>的通知》和長沙市教育系統創先爭優活動領導小組《關于在全市教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》文件精神，提出如下實施意見。

一、責任主體

領導點評的責任主體原則上根據黨組織隸屬關系確定。基層黨組織及其主要負責人由上一級黨組織負責人點評，基層黨組織班子成員由黨組織主要負責人點評，黨員由其所在黨支部負責人點評。各直屬單位黨組織及其主要負

責人和各區縣教育系統的點評按創先爭優活動局領導聯系分工確定。

二、主要內容

領導點評要緊緊圍繞推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的總體要求和創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求，將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容。

對基層黨組織的點評主要包括以下方面：創先爭優活動組織推進情況;深入學習實踐科學發展觀，推動本單位中心工作和重點任務完成情況;為民辦好事實事情況;加強黨組織和黨員隊伍建設情況;存在問題及努力方向。

對黨員的點評主要包括以下方面：參加創先爭優活動的情況;踐行承諾、崗位爭優的情況;聯系群眾、服務群眾的情況;存在不足及努力方向。

三、基本方法

領導點評原則上每季度進行一次，聯點領導對聯系點的點評適時進行。領

導點評采取現場點評、會議集中點評、個別談話點評等方式進行。上一級黨組織負責人對基層黨組織的點評，可結合召開有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。聯點領導對聯系點的點評，一般采取現場點評的方式進行，可結合參加領導班子民主生活會等有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。黨支部書記對黨員的點評，一般采取召開支部黨員大會的方式進行，也可結合黨員學習培訓、“三會一課”、黨員活動日等經常性工作進行。那一世范文網

領導點評要做好充分準備，認真調查研究，廣泛征求群眾意見，掌握基層黨組織和黨員的主要工作及開展創先爭優活動情況。點評時，要認真聽取基層黨組織和黨員匯報，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

領導點評情況要作好記錄，建立臺賬，并通過適當方式在一定范圍內向群

眾通報。

四、有關要求

領導點評要注意把握以下要求：

1、注重推動中心工作。緊緊圍繞推進教育改革發展、建設教育強市、辦人民滿意教育的中心任務，根據基層黨組織的職責任務和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使基層黨組織和黨員把創先爭優體現到日常工作生活中、落實到實際行動上，推動《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全國教育工作會議精神的貫徹落實，促進中心工作和重點任務的完成，防止創先爭優活動與中心工作出現“兩張皮”。

2、注重解決實際問題。聯系基層實際，回應群眾期盼，注意觸及基層黨組織在推動發展、促進和諧、服務群眾和基層組織建設等方面存在的突出問題，指導基層黨組織和黨員制定具體的改進措施，切實幫助解決存在的困難，使領導點評成為督促兌現公開承諾事項、推動學習實踐活動整改措施落實、解決基層黨組織建設突出問題的有力抓手，真正把創先爭優活動辦成群眾滿意工程。

3、注重加強分類指導。區分基層黨組織的不同類型和不同情況及黨員的不同群體、不同崗位，有針對性地提出點評要求，精心組織好領導點評。

對高等學校、中等職業學校、中小學和學前教育機構黨組織要重點圍繞貫徹黨的教育方針、加強師德師風建設和思想政治工作、提高辦學質量、培養合格人才、辦人民滿意學校、服務地方經濟發展等方面的做法和成效進行點評。對二級機構黨組織要圍繞服務發展、服務學校、服務師生，幫助學校、師生解決實際問題，構建全方位、多層次的服務體系等方面的做法和成效開展點評。對區縣教育局系統要圍繞貫徹黨的教育方針，結合本地區實際，統籌推進教育事業發展的做法及成效開展點評。

對教職工黨員要圍繞教書育人、服務發展，重點對黨員愛崗敬業、廉潔從

教、為人師表，關愛學生、做好教育教學工作等方面進行點評。對學生黨員要圍繞刻苦學習、道德養成、遵守法紀、參加志愿服務活動等方面進行點評。對離退休黨員，根據具體情況，采取靈活方式給予點評。對流動黨員點評，流入地黨組織負責人要切實負起主體責任，流出地黨組織要注意加強與流動黨員的聯系溝通，了解他們參加創先爭優活動的情況，聽取他們的匯報，進行點評。

4、注重激發內在動力。堅持鼓勵為主，積極引導，注重總結推介基層創造的新鮮經驗和涌現的先進典型，充分保護和調動基層黨組織和黨員的積極性、主動性、創造性，點出動力，評出干勁，形成先進更先進、后進趕先進的濃厚氛圍和良好格局。

5、注重強化組織領導。各級黨組織要高度重視，落實責任，切實加強領導和指導。黨組織書記要負總責、帶頭抓，各級黨員領導干部要帶頭參加支部活動，帶頭深入聯系點和基層單位開展

點評，發揮示范帶動作用。各區縣教育局黨委、高新區教育黨委、市教育局直屬單位黨組織、市民辦教育黨委要于9月25日前制定出臺領導點評工作方案,報市教育系統創先爭優辦，并在10月15日前完成一次領導點評工作。

第三篇：做好創先爭優領導點評工作方案

做好創先爭優領導點評工作方案

做好創先爭優領導點評工作方案

做好領導點評工作，是督促基層黨組織和黨員踐行公開承諾，推進創先爭優活動深入發展的重要途徑;是進一步強化黨建責任，加強對創先爭優活動的領導和指導的重要措施;是增強基層黨組織和黨員投身創先爭優活動自覺性和主動性，激發基層黨組織和黨員的內在動力。根據長沙市教育系統創新爭優活動領導小組《關于在全市教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創新爭優活動的實施方案》的通知精神，經學校黨委研究決定，現就做好領導點評工作提出如下實施意見：

一、責任主體

領導點評的責任主體原則上根據

黨組織隸屬關系確定。黨委及黨委成員由市教育局聯系點領導點評;各支部及支部委員由黨委或黨委成員點評;黨員由所在黨支部負責人點評。

二、點評內容

領導點評要圍繞推動教育發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織的總要求和創建“五個好”先進基層黨組織、爭做“五帶頭”優秀共產黨員的基本要求，將履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容，實事求是給予點評，肯定成績、指出問題，明確努力方向。

對基層黨組織的點評主要包括以下方面：

1、創先爭優活動推進情況;

2、深入學習實踐科學發展觀，推動本單位中心工作和重點任務完成情況;

3、學校未來五年發展計劃執行情況;

4、著力提高教育教學質量情況;

5、第二屆“感動星城·感動周南魅力教師”活動組織情況;

6、青年教師技能比武大賽組織情況;

7、兌現整改承諾，為民辦好事辦實事情況;8加強黨

組織和黨員隊伍建設，以黨性黨風帶師德師風，黨建項目領辦執行情況;

9、存在問題及努力方向。

對黨員的點評主要包括以下方面：

1、參加創先爭優活動的情況，特別是完成急難險重任務的表現情況;

2、踐行承諾、崗位爭優的情況;

3、著力提高教育教學質量情況;4聯系群眾辦實事做好事，服務群眾的情況;

5、存在不足及努力方向。

三、點評方式

領導點評原則上每季度進行一次，聯點領導對聯系點的點評適時進行。領導點評采取現場點評、會議集中點評、個別談話點評等方式進行。上一級黨組織負責人對基層黨組織的點評，可結合召開有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。聯點領導對聯系點的點評，一般采取現場點評的方式進行，可結合參加領導班子民主生活會、支委會議等有關會議、深入基層調研、開展督促檢查等經常性工作進行。

各黨支部對黨員的點評，一般采取召開支部黨員大會的方式進行，也可結合黨員學習培訓、“三會一課”、黨員活動日等經常性工作進行。那一世范文網

領導點評要做好充分準備，認真調查研究，廣泛征求群眾意見，掌握基層黨組織和黨員的主要工作及開展創先爭優活動情況。點評時，要認真聽取基層黨組織和黨員匯報，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

領導點評情況要作好記錄，建立臺賬，并通過適當方式在一定范圍內向群眾通報。

四、點評步驟

領導點評主要按以下步驟進行。

1、匯報情況。點評前，根據點評內容基層黨組織向上級黨組織和聯系點領導、黨員向黨支部書面或口頭匯報前段情況，特別是黨組織和黨員推動教育發展、促進校園和諧、服務師生群眾、加強基層組織等工作情況，并對進一步

搞好活動提出設想和建議。

2、進行點評。點評負責人對各支部和黨員進行點評，實事求是地肯定成績，客觀公正地指出存在的問題、分析原因，提出今后工作的意見建議。針對基層黨組織和黨員存在的不足，指導制定具體整改措施，幫助解決存在的困難和問題。被點評的黨組織和黨員要作好領導點評書面記錄。每次領導點評后，各支部的《基層黨組織開展創先爭優活動領導點評登記表》和《黨員在創先爭優活動中接受領導點評登記表》請于一周內交學校創先爭優活動辦。

3、整改表態。領導點評后基層黨組織負責人和黨員根據點評內容作整改表態發言，并采取召開會議、媒體宣傳和公示欄、墻報、學校網站等多種形式，向群眾公開領導點評情況和整改措施，主動接受群眾監督。

4、跟蹤問效。各支部要根據領導點評內容，結合公開承諾工作，采取一月一檢查、一季度一分析，綜合匯總分

析各方面反映的情況，及時解決工作中存在的問題。要將領導點評工作與群眾評議有機銜接，把本次領導點評整改落實情況作為下一次領導點評和群眾評議的重要內容，并將領導點評情況作為基層黨組織和黨員評比表彰的重要依據。

五、具體安排

六、組織要求

1、注重落實領導責任。各支部要切實加強領導，作好安排部署，抓好組織實施，確保黨組織和黨員都參與到點評中來，努力實現領導點評工作全面覆蓋。黨委委員要深入聯系點開展點評，發揮示范引導作用，帶動面上領導點評工作深入開展。

2、注重推動中心工作。緊緊圍繞學校中心任務、發展目標和重點工作，根據校黨委和各支部的職責任務和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使學院黨組織和黨員把創先爭優體現到日常工作生活中、落實到實際行動上，推動中央、省委、市委和教育局黨委重

大決策部署及上級黨組織指示精神的貫徹落實，促進中心工作和重點任務的完成，防止創先爭優活動與中心工作出現“兩張皮”。

3、注重取得活動實效。聯系基層實際，回應群眾期盼，注意觸及校黨委和各支部在推動發展、促進和諧、服務群眾和組織建設等方面存在的突出問題，指導各黨支部和黨員制訂具體的改進措施，切實幫助解決存在的困難，使領導點評成為督促兌現公開承諾事項、推動學習實踐活動整改措施落實、解決組織建設突出問題的有力抓手，真正把創先爭優活動辦成群眾滿意工程。

4、注重加強分類指導。要堅持從實際出發，區分不同部門、實際情況，針對不同群體、不同崗位黨員特點，圍繞教書育人、服務發展，重點對黨員愛崗敬業、廉潔從教、為人師表，關愛學生、做好教育教學工作等方面進行點評。

5、注重激發內在動力。堅持鼓勵為主，積極引導，注重總結推介各支部

創造的新鮮經驗和涌現的先進典型，充分保護和調動各支部和黨員的積極性、主動性、創造性，點出動力，評出干勁，形成先進更先進、后進趕先進的濃厚氛圍和良好格局。

第四篇：創先爭優活動領導點評工作總結

創先爭優活動領導點評工作總結

根據《全盟創先爭優活動第一時段方法步驟》的要求，我辦事處黨委認真傳達文件精神，立即安排部署，狠抓工作落實，從2010下半年開始，精心組織了第一次領導點評活動，取得了階段性成效。目前正在進行第二次領導點評活動。現將活動情況總結如下：

隨著創先爭優活動的進一步深入，我辦事處創先爭優領導小組將領導點評工作納入日常工作范疇，集思廣益，大家想法子、出點子，目標只有一個——就是將領導點評工作與中心工作、日常工作、群眾關心的熱點難點問題牢牢結合起來，采取了會議集中點評、工作現場點評、個別談話點評、面對面相互點評、群眾點評等模式，將領導點評落實到了各黨支部和全體黨員，使點評活動取得了一定的成效。

一、點評模式靈活

根據上級創先爭優活動的安排部署，結合實際，具體情況具體對待，著力于突出點評的針對性、多樣性和時效性，采取靈活多樣的點評模式有效推進創先爭優活動的深入。

1、組織會議集中點評。領導點評工作的基本模式是組織召開會議集中點評。一是組織召開了領導民主生活會，對領導班子、班子成員進行點評，會上總結成績充分、提出意見中懇、批評與自我批評真實、查找問題深入、制定整改措施具體，得到與會領導的肯定。二是對各村支部書記集中點評支部班子和支部書記本人在創先爭優活動開展以來所取得的成績和存在的不足，從班子團結、工作實效、發揮作用、群眾滿意等多個方面敢于講真話、敢于動真格，指缺點不講情面、擺問題實事求是、提要求切合實際。三是各支部分別召開支部大會，支部書記在會上對支部全體黨員有關黨性原則、政治覺悟、為民服務、發揮作用等方面有實說實、對事對人，不搞表面文章、不走過場、不怕得罪人。

2、工作現場即時點評。為增強點評的時效性，黨政領導分別到各黨支部去督查指導創先爭優工作的開展進度，檢查各基層黨員在實際工作中的履職履責情況以及了解和解決他們工作中的實際困難和具體問題。具體情況具體對待，具體問題具體解決，隨時隨地現場進行點評，肯定成績、指出不足，提出要求、給予鼓勵。

3、個別談話重點點評。通過深入各黨支部調查了解，對部分黨員以個別談話的模式重點進行了點評。對受到各支部重點推介，能積極支持支部工作，模范帶頭作用發揮明顯，工作成績的黨員予以肯定，在我辦事處范圍內進行通報表揚；對在創先爭優活動中積極要求上進，努力學習農業科技，帶領群眾發家致富，成長進步較快的黨員進行思想交流，為他們打氣，給他們提供政策扶持；對思想退步，游手好閑甚至于影響內部團結、阻礙村級發展建設的個別黨員進行了嚴厲批評和幫教，幫助他改造思想端正態度；對其中極個別表現極差，影響惡劣，屢教不改的，堅決予以打擊，進行誡勉并給予相應黨內處分。

4、黨員組織相互點評。為增進組織與組織、組織與黨員、黨員與黨員之間的相互了解，共同進步，創先爭優領導小組還在我辦事處范圍內倡導開展了黨員組織相互點評活動。一是支部與支部之間結成幫扶對子互相點評，從中查找差距共同促進；二是支部點評黨員與黨員點評支部相結合，達成共識形成互動；三是結對的支部相互邀請對方支部的優秀黨員參加本支部的點評會議，匯報事跡啟發提高。通過互相學習、查漏補缺和業務交流，村與村之間、村與機關部門之間的交流渠道通暢了，溝通理解增強了，減少了工作中的推諉扯皮，簡化了相互協作的工作程序，提供了相互學習進步的新方法和新思路。在相互點評過程中，我們還組織倡導了面對面點評模式。面對面點評模式就是講真話、講直話、講實話，有什么想法當面鑼對面鼓提出來，有則改之，無則加勉。不搞背后使絆子、不搞打擊報復、不搞小集體主義。

二、點評內容具體

1、黨委點評支部組織。領導點評創先爭優活動中是領導干部和基層聯系互動、形成上下“一盤棋”的重要環節，也是推進工作、解決問題的重要手段。于3月16日對14個黨支部召開了支部點評會議，依據黨政領導分別到各支部督查指導的情況，結合各支部組織上報材料，圍繞“服務中心、發揮作用、為民辦實事”等三個方面對各支部、支部書記逐個進行點評。對發現的問題不留情、不手軟，敢于動真格；對于表現散漫的個別組織予以嚴厲批評，責令限期整改。同時要求各支部要以“引領發展、服務群眾、構建和諧、加強團結”為基礎，帶頭爭先創優，促進我辦事處經濟持續健康快速發展。

2、群眾點評支部組織和黨員。在點評的過程中，動員各黨支部充分利用“三會一課”、遠教開放日、組織生活會、集中活動日等時機，邀請群眾或群眾代表、企業代表、個體工商戶等點評支部和黨員，請他們反映問題、發表意見、指出不足、提出建議。各支部和黨員干部能夠虛心接受、詳細解答、及時解決、認真整改。

3、支部組織互相點評。在各支部之間采取互相結對子、互相整改、共同進步的支部互評方式，接受對方支部的點評，互相查漏補缺，學習對方優點，互相幫助解決問題。

4、支部大會逐個點評黨員。創先爭優領導小組安排各支部于3月中旬分別召開支部大會對全體黨員進行逐個點評，點評會邀請駐村領導參加。各支部書記分別在本支部會議上肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務、發揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認真整改。對個別表現較差的黨員干部點名批評，責令其端正態度，改進作風。

6、黨員之間互相點評。為了營造各基層組織“創先爭優”氛圍，動員開展了黨員與黨員之間的互評互助活動。大力倡導批評與自我批評之風，相互交流，提出建議，極大地融洽了相互關系，增強了支部組織的凝聚力和戰斗力。

三、點評效果明顯

為發揮領導點評工作在創先爭優活動中的成效，我辦事處黨委專門成立了領導點評工作組，由創先爭優領導小組牽頭、黨政領導為主，對點評領導、點評黨員、點評時間、點評內容、整改落實情況等深入實際，杜絕了面子工程、散漫應付等情況，促進了領導點評工作的有效有序進行，點評效果明顯。我辦事處形成了崗位爭先進、業務爭一流、個人爭優秀的良好局面，黨員干部在急、難、險、重任務面前充分發揮了先鋒模范作用，促進了各項工作順利開展，取得了讓人欣喜的成果。

1、有效提高了黨委班子的號召力

通過領導點評工作的開展，不斷探索適合我辦事處開展創先爭優活動的新方法、新路子，帶動各黨支部、全體黨員干部積極參與到創先爭優活動當中，提高了我辦事處黨委領導班子的凝聚力和向心力，增強了影響力和戰斗力。

2、切實增強了基層組織的凝聚力

領導點評工作促進了我辦事處全體黨員干部思想上的高度統一，各支部積極引導全體黨員加強學習，扎實工作，基層黨組織的工作效率得到明顯提高，黨員干部之間團結協作有效加強，接受任務堅決、完成任務到位，支部班子凝聚力明顯提高。

3、整體提升了全體黨員的思想覺悟

一系列的點評活動，激發了全體黨員干事創業、創先爭優的勁頭，大部分黨員干部積極主動地投入到了學習黨的政策法規、學習新型農業現代化知識當中，關心時事政治、關心并探討與百姓生活密切相關的熱點難點問題，把發揮黨員先鋒模范作用、為群眾辦實事辦好事當成了爭當優秀共產黨員的基本要求，全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。

4、全面促進了各項工作的整體發展

隨著創先爭優工作的不斷推進，通過領導點評活動的多樣化開展，領導班子朝氣蓬勃、奮發趕超，不斷推進農業產業結構調整，加快城鎮化建設進程，進一步優化經濟環境，我辦事處的經濟、政治、文化建設呈現一片蓬勃發展的勢頭。各類矛盾得到及時有效調解，杜絕防止了安全生產事故，農業產業結構的調整，民生工程的改善等。如今，豐富了老百姓的袋子、拓寬了我辦事處黨委的路子、激活了黨員干部的思想、提升了群眾致富的干勁。

第五篇：創先爭優活動領導點評工作總結

創先爭優活動領導點評工作總結

按照文件要求，公司專門召開創先爭優活動領導點評工作推進會，下發了《關于在創先爭優活動中認真做好領導點評工作的實施意見》的通知，要求全體黨員干部以本次評議為契機，全面開展自查自糾活動和批評和自我批評活動，結合創先爭優活動承諾書，認真查擺問題、深挖根源、全面整改，強調評議要本著事實求實、發現問題、共同進步的目的，將本次評議作為2011年創先爭優活動進一步完善提高的主要依據，確保創先爭優活動多出成果和典型，為推動地方經濟發展貢獻力量。

一、公司黨組織領導點評基本情況

公司共20個黨支部，220名黨員，其中4名預備黨員，全部參與了此次評議，參與率達100%本次評議緊密結合公司當前的形勢任務，主要評議黨員在理想信念、服務群眾、組織紀律、宗旨意識、模范作用等方面的具體表現，各支部采取“三會一課”、民主生活會、集中點評、個別點評、現場點評、隨機點評等形式，對基層黨組織、黨員進行點評，確保了整個評議過程有效有序推進。

二、點評堅持三個方面的原則

一是堅持實事求是的原則。在評議過程中，堅持擺事實講道理，既不降低黨員標準，嚴格要求，又不搞上綱上線。

二是堅持民主公開原則。尊重黨員的民主權利，讓廣大黨員 1 充分發表意見，并認真聽取黨內外群眾的評議意見。

三是堅持平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等，無論普通黨員還是單位領導干部都要一視同仁，嚴格要求。

通過領導點評工作的開展，進一步激發了全體黨員爭先創優的積極性，為增強黨組織的凝聚力和戰斗力發揮了積極作用。

三、通過評議發現問題和不足： 一是對學習內容與工作實際的緊密結合還需加強；二是隊伍建設還需進一步加強。

四、發現問題、整改提高。

一是調動了學習熱情、加強自身建設。通過組織學習十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，調動全體黨員干部職工的學習熱情，學習中要全面、透徹、深入地領會精神實質，將學習的成果用于實踐，在工作、生活中開展社會實踐活動，爭做為民、務實、清廉的黨員干部。

二是營造了民主氛圍。通過召開組織生活會，加強了溝通，取得了共識，增進團結。在開展批評的過程中，大家講原則，講黨性，既坦誠地指出問題，又中肯地分析原因；既嚴格要求，又與人為善，使被批評者思想上受到觸動，感情上得到升華，黨組織凝聚力得到增強。

三是增強服務意識。開展優質服務再提升活動。面向農村服務用戶，在群眾滿意、政府放心上下功夫，規范服務行為，創新服務手段，完善服務機制，提升服務能力，進一步落實供電服務“十項承諾”，提高優質服務水平，開展客戶面對面交流，贏得 2 群眾最大的支持，解決好客戶用電方面的困難和問題，完善服務流程和長效機制。

四是促進黨建工作。進一步健全和加強黨組織建設，增強黨組織的活力，切實發揮黨組織的政治核心作用、戰斗堡壘作用、監督保障作用和共產黨員的先鋒模范作用，落實黨組織的活動制度，抓好黨員管理，搞好隊伍建設，扎實開展創建“四好班子”建設，把群眾滿意度作為黨組織工作的根本出發點和落腳點，把解決和克服企業改革、發展、管理中的難點問題，作為構建和諧企業、推動企業發展的重點。堅持不懈地開展黨員干部思想建設，不斷提高黨員素質。深入開展“黨員身邊無事故”主題活動，預防人身傷亡和重大設備事故的發生。使黨員在思想上達到新境界，在政治上站在新高度，在工作上施展新作為，在作風上樹立新形象。