第一篇：2010-2011學年度幕村小學安全工作總結

2010—2011學年度學安全工作總結

為了進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實上級《關于加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》 精神，全面提高青少年學生的法紀素質。我校開展了一系列的安全教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，創造了良好的法制環境。

一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。根據市教育局“校園安全法制教育月”的工作目標，我們認真制定了校園安全法制教育月活動方案，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。組織全體師生認真學習《道路交通安全法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“校園安全法制教育宣傳月”活動中，我們做了以下幾方面的工作：

1、注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以譚宇協校長為組長，盧施殷主任，陸姬副校長為副組長，教導主任、級組長、班主任等為成員的安全普法領導小組。把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，完善了政教處到級組到班級的安全法制宣傳教育網絡體系。學校還加強了與當地派出所、交警部門的聯系，聘請了兼職法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

2、加強安全法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，積極進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

3、積極開展豐富多采的安全法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，學校充分利用晨會進行“安全法制教育月”活動動員大會；出版安全法制學習專欄；簽訂安全責任書，落實安全責任；落實每天放學一分鐘安全教育和周末假日的安全法制宣傳教育，提高師生的安全法制意識和自我保護的能力。

二、團結協作，依法治教。

隨著“五五”普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道。

三、加大青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生安全及學法、用法、守法的觀念和意識。

我校針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式開展各種教育活動：召開安全法制教育主題班會；以班為單位開展學習消防、防震、防災、學生自我保護安全知識講座；發家長信，讓家長加強對子女的監管，確保學生校外活動的安全；組織逃生自救演練（國慶假后），努力提高青少年安全法制教育的實際效果。

安全無小事，警鐘要長鳴。我校切實把安全教育工作擺上學校議事日程，常抓不懈，常抓常新，師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

長沙幕村小學 2011年7月

第二篇：2016-2017幕村小學學校安全工作總結

2016-2017學年第二學期學校安全工作總結

本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。

一、領導重視，安全措施到位。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組;學校和各班主任、學生監護人簽訂了安全工作責任書;并落實了各項措施;長期堅持領導值班制和教師節假日輪流值班制，加強值班;每周教師例會都把安全工作作為一項重要內容。

二、加強校園安全消防工作。

通過安全檢查。我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備;滅火器等設備部分已過期，計劃重新購置;消防通道和樓梯較暢通，無障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范;體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規范。

三、認真落實安全宣傳教育。

每學期確定第二周為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節假日、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生;同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作;學校宣傳欄，定期出版安全教育內容;學校聘請法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了積極作用。

四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

肇慶市高要區白土鎮幕村小學

2017年6月

第三篇：幕村小學體育衛生藝術工作總結

幕村小學體育衛生藝術工作總結

2009—2010學第二學期

本學期在校長的領導下，做了以下幾方面的工作，現總結如下：

一、體育方面。

1、認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。組織學生做好廣播體操和眼保健操。體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用

2、確保學生每天1小時體育活動時間。學校大力推動學生每天鍛煉一小時，開展了“全國億萬學生陽光運動活動”——花式毽球訓練，激發學生積極參與體育活動，推動學校課外文體活動的進一步開展。開展學校毽球操活動練習，本學期，體育組自創一套毽球操，配合毽球的訓練，提高學生的體育基本素質。抓好我校的特色體育項目小學籃球的訓練比賽。

3、認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。

4、認真開展體育競賽。為了開展學校豐富多彩的課外體育活動，學校把落實學生每天一小時體育活動，作為一項全局性的教育來抓。學校邀請了廣州“花式毽球”協會成員來校表演，促進學校大課間練習的興趣；還組織了學校第一屆師生毽球比賽活動，提高了師生的毽球技術水平。還舉行了慶“六一”“天地一號”杯毽球擂臺賽，并產生出兩個擂臺主。在學校保證學生每天有一小時體育活動時間的同時，我們也積極地開展各種活動，努力使校園里充滿生機與活力。

5、組織學生參加了“雅琪”杯象棋比賽。

6、開展了學生運動員的選材工作，為參加10月份的中心學校的田徑運動會做好準備。

二、衛生方面。

1、防病治病，搞好計劃免疫和傳染病的防治工作。重視春季流行病和和傳染病的預防工作，切實落實各項工作的預防和控制措施。與衛生部門配合，對流行性傳染病進行廣泛的宣傳。加強晨檢工作和執行發病上報制度，加強預防接種工作，2、做好學生的健康檢測工作。學校積極配合開平市防疫中心做好一年一度中小學生體檢工作，并建好健康檔案。

3、積極開展健康教育。認真落實教育部《中小學健康教育指導綱要》，圍繞學校常見病、多發病和季節性呼吸道傳染病防治等主題，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，讓學生在活動中獲得全面的身心發展，感受生動、形象的健康教育，將健康教育課程進入課表，確保學生人手一冊健康教育課本，達到教師有備課，學生有作業，期末有考核，努力提高廣大學生的健康意識和衛生防病能力。加大學校宣傳和普及衛生科普知識，促進學生養成良好的衛生行為習慣，重視視力的保護。對一年級的小學生抓好口腔衛生健康教育，重視牙防工作。

4、大力開展愛國衛生運動，搞好校園環境衛生。堅持抓好每天一小掃，每周一大掃清潔衛生運動，認真按照上級各部門的要求，杜絕校園內有衛生死角的現象。教室經常保持通風。加強衛生監督檢查，保持校園整潔，衛生檢查工作由大隊部、值周組分別組織師生每天檢查，開展衛生“流動紅旗”評比活動，督促師生養成良好的衛生習慣和自覺保護校園環境的意識。積極配合市開展愛國衛生活動。學校五年級的學生參加市里組織的愛國衛生活動，到幸福市場里擦小廣告。

三、藝術方面。

1、學校開展豐富多彩的校園藝術活動。為了“小小家”的人才選拔，在第四周學校就舉行校園十大歌手選拔賽；在開平市“小小家的比賽中，榮獲團體總分二等獎；在開平市24屆中小學書畫展覽中，有一人獲書法一等獎，一人獲繪畫一等獎和兩人獲得三等獎；在江門市第25屆科技創新大賽中，兩人獲繪畫二等獎，四人獲三等獎，一位老師獲優秀輔導獎。

2、為豐富和完善藝術教育活動內容，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力，特與中心學校在春節期間，在城市南廣場舉辦春節書畫特色展示活動，獲得了市民的一致好評。

3、在知識產權日，學校舉辦了知識產權活動，配合科技局舉辦一次知識產權講座、知識產權知識問答和知識產權手抄報展示等。

4、參加開平市中小學合唱比賽獲得優秀獎；舞蹈隊特邀參加開平市團委舉辦的紀念“五四”運動91年現場會的表演，還參加開平市2010年慈善獻愛心活動。

第四篇：05 學年幕村小學普九工作總結

2005~~2006學年幕村小學普九工作總結

普及九年義務教育，是建立我鎮教育強鎮勢在必行的一件大事。我校根據義務教育法和我市普及九年義務教育規劃的精神，進一步發展教育，辦學單位及學校領導十分重視普九工作，把普九資料當作重點來抓，并把這項工作擺在學校工作的議事日程，做到一手抓教學一手抓普九，為提高教學質量和辦學效益，創造了良好的條件。

一、認真做到領導重視，抓好普九工作。

1、做好普九資料入檔和管理工作。學校把普九工作放在學校工作的重要位置，而且安排一名行政領導專管這項工作，每學年都按要求把校內外的兒童冊，適齡兒童冊等多冊一表核對整理，做到心中有數。使普九工作順利進行。

2、抓好適齡兒童入學的工作。在抓好學前教育同時，切實做好新生入學的工作，在進入學前教育前，以生產隊為單位，查對戶口，做好學前的摸底工作，并分歲入冊，向師生做好宣傳發動工作，對未報名的適齡兒童數，落實到教師的身上，然后逐戶發動送子女入學，使每學年新生入學率達100%。

3、認真抓好在校學生的思想教育工作。學校在抓好年級、班的工作的同時，強調班主任做好學生的思想轉化工作，發現學生缺課或無心向學的苗頭，要及時進行家訪，了解情況，找出原因，及時向學校匯報，然后由學校組織有關人員再次深入家庭，把問題處理好，每期每個班，科教師都做好學校與家庭的聯系，把每生都能普訪兩次以上。安定學生的情緒，使鞏固率達100%。

4、切實抓好升學率的達標工作。根據九年義務教育的精神，及上級的要求，升學率要達到95%以上。我校針對這些問題，密切聯系辦學單位，多次召開會議研究，確保這次工作的順利進行，采取了各種渠道和一些做法。新學年開學，學校安排教師分組分批進行上門發動，每組每天家訪兩次，以后每組輪流交換，堅持每天進行宣傳發動工作，使大多數學生家長對普九工作意義有高度認識。學校領導還親自上門家訪，抓住特殊的個例，進行政策的宣傳教育，發動，確保其子女繼續升學。通過領導的重視和教師的宣傳發動，使今年初一新生入學率達100%，為以前所未見，受到顯著效果。

二、抓好校舍建設，加強校園環境管理，營造良好的教育氛圍。隨著形勢的發展和形勢的需要，要培養建設“四化”的有用人才。而人才的培養，在于學校。學校是育人之地，必須要有一個良好的育人環境，才能使師生安心教與學，為提高教學質量創造條件，為優化整個校園，在辦學單位的重視支持下，努力搞好場地的平整，今期還鋪設了一條通過宿舍樓與教學樓間的水泥路，使學生與教師在雨天里不再是一腳泥濘地去上課。我們還加強了學校的綠化美化工作，使學校面貌煥然一新，使校園內有一個良好的環境。

我校在“普九”工作方面做了大量的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求還相差很遠，今后還要加大力度，搞好普九工作，完善硬件建設，加強四室一場的建設，為培養“四有”新人作出應有的貢獻。

2006年7月

第五篇：7 05學年幕村小學家長學?？偨Y

2005－2006學年幕村小學家長學校總結

幕村小學家長學校是在市教育局指導下組建的，它是以學生家長為主體，由校長擔任組長，為家長提供指導和服務的特殊學校。其目的是為了幫助學校教育教學質量的提高和促進精神文明建設。堅持貫徹黨的三個代表重要思想，貫徹國家的教育方針，積極協助、參與推時進學校的教育改革，發揮協調、督促、檢查的作用，同時指導家長在當前新的形式下如何教育孩子、正確引導孩子，提高家長素質，加強家教科研意識，明確家庭、學?；ハ嗯浜?，互相依賴，互相補充的教育關系，培養學生健康、全面的發展。

一、組織與管理

１．管理組織機構：幕村小學家長學校由陳世光校長任組長，利海強主任、何文安主任為副組長，其他教師和部分學生家長為成員。我校學校領導有力，網絡健全，分工明確，職責到位。

２．管理目標：每學期在學校德育工作計劃中有較系統的家長學校工作計劃，目標明確，在學期工作小結中有家長學校的工作總結。

３．管理制度的落實：家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統計人數，記錄較為完整，并與未到家長及時取得聯系，有較為嚴格的考核制度。

４．資料管理：有較為完整的計劃總結資料，家長學校教育資料、家長學校動態管理資料。

二、家長學校工作的開展

１．2005年9月以來，學校不僅在考試后召開全體家長會或家長接待，而且有針對性組織小型家長會，如六年級畢業班工作家長會，非畢業班年級部分學生家長會，特殊、特困學生家長會等，形式多樣，靈活多變。通過家長會讓家長及時了解學校工作開展情況，孩子在校生活內容及表現，教會家長如何正確認識自己的孩子，如何正確進行心理疏導，如何正確看待孩子考試成績及評價標準等。

２．我校家庭教育指導形式多樣，有全體和部分家長會，有全體講座和個別交流，有請家長來校和教師上門指導，或用《告家長書》的形式進交流。學校專門召開心理專家、家長、指導老師座談會，共同探討教育方法，制定教育方案，提高教育的實效性。2005年9月以來，學校先后指導以下內容：“怎樣安排好畢業生的生活？”、“怎樣教育特困家長？”、“如何正確對待學生的考試成績？”、“家長的榜樣作用”、“行為習慣對學習的影響”等。

３．有較穩定的師資隊伍，有計劃的為家庭教育指導者提供學習、進修和提高的機會，每學期參加教育局教科主辦的家庭教育的教學研究活動，努力提高家庭教育者的思想素質和業務能國力。４．定期進行家長學校工作的研討，開展“家長一日”活動，家長可以任意參加學校的一日教育、教學活動，為家長學校的課題研究搭建平臺。

三、辦學效果

一年組織４次以上分層、雙向互動的家庭教育指導活動，家長參與率達到９８％以上。能夠按照家長需要，運用現代化信息手段開展指導工作，注重向社會輻射，家長對指導的內容和形式基本滿意，家長的教育觀念和教育方法逐步得到改變，并寫了許多學習的心得體會。家長暢所欲言，家長來信有批評、有表揚，體現對我校的關心、支持和幫助。幾年來，我?！叭省笔冀K保持為零，為高一級學校輸送了一批又一批的優秀人才，今年期末檢測取得理想成績，在社會上有較高的聲譽。

四、家長學校特色初顯

2005年9月以來，根據我校的辦學特色，加強家長學校的特色管理與建設，初見成效。我們制定和使用了《幕村小學學生成長手冊》，旨在通過引導學生確立正確的成長目標，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，家長和學生共同填寫《手冊》，目標一致，同時指導家長正確認識和客體評價自己的孩子，提升家長的家庭意識，為自己的孩子起到表率作用。

以上是我校家長學校的開展情況，家長學校拓展了德育的空間和時間，豐富了德育的形式和內容。但家長學校的功能仍有待于開發和利用，不能流于形式，更應注重實效性，仍需我們進一步思考和實踐。

2006年7月