第一篇：2 幕村小學工作獎勵方案及獎教條例

幕村小學工作獎勵方案

（2005——2006學年）

一、工作獎勵方案

1、每班德育考核(操行評定)合格率達100%，優良率達90%以上，師生違法犯罪率為零。

2、做好教育教學管理，推進素質教育,充分調動一切積極因素，力爭期末考評達標或超標。

3、認真抓好學校的文、體、衛工作，積極開展體育活動，體育達標率、優秀率達到上級的要求。

4、做好安全工作，積極與家長溝通，確保師生和學校安全。

5、做好家訪工作，與家長配合鞏固 “普九”成果。

6、積極開展后進生的轉化工作，提高教育教學效果。

7、認真開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學習，培養學生自律能力。

二、獎教條例

1、各教師，完成任務獎。有計劃、總結、備課以及做好各類競賽輔導的，每學期獎200元。

2、后進生轉化率達95℅以上，每年獎任科教師50元。

3、輔導各類競賽獎（1）、獲國家的一等每生獎300元，二等獎200元，三等獎100元。（2）、獲省的一等每生獎250元，二等獎150元，三等獎100元。（3）、獲肇慶市的一等每生獎150元，二等獎100元，三等獎50元。（4）、獲高要市的一等每生獎100元，二等獎50元，三等獎30元。

4、專題論文獎。（1）、獲國家刊物發表的一篇獎500元。（2）、獲省刊物發表一篇獎350元。（3）、獲肇慶市刊物發表的一篇獎200元。（4）、獲高要市刊物發表的一篇獎50元。

5、教師參加各類優質課評比獲獎的。

獲肇慶市一等獎500元，二等獎300元，三等獎200元。獲高要市一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元 獲鎮的一等獎100元，二等50元，三等獎30元。

6、獎學（1）、“三好學生”獎，每年評一次。（2）、“優秀隊員”獎每年評一次。（3）、“班于部優秀”獎每學期評一次。（4）、“好兒童”獎每年評一次。（5）、“學校開展有關活動”獎。

2005年9月1日

幕村小學工作獎勵方案

（2006——2007學年）

一、工作獎勵方案

1、每班德育考核(操行評定)合格率達100%，優良率達90%以上，師生違法犯罪率為零。

2、做好教育教學管理，推進素質教育,充分調動一切積極因素，力爭期末考評達標或超標。

3、認真抓好學校的文、體、衛工作，積極開展體育活動，體育達標率、優秀率達到上級的要求。

4、做好安全工作，積極與家長溝通，確保師生和學校安全。

5、做好家訪工作，與家長配合鞏固 “普九”成果。

6、積極開展后進生的轉化工作，提高教育教學效果。

7、認真開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學習，培養學生自律能力。

二、獎教條例

1、各教師，完成任務獎。有計劃、總結、備課以及做好各類競賽輔導的，每學期獎200元。

2、后進生轉化率達95℅以上，每年獎任科教師50元。

3、輔導各類競賽獎（1）、獲國家的一等每生獎300元，二等獎200元，三等獎100元。（2）、獲省的一等每生獎250元，二等獎150元，三等獎100元。（3）、獲肇慶市的一等每生獎150元，二等獎100元，三等獎50元。（4）、獲高要市的一等每生獎100元，二等獎50元，三等獎30元。

4、專題論文獎。（1）、獲國家刊物發表的一篇獎500元。（2）、獲省刊物發表一篇獎350元。（3）、獲肇慶市刊物發表的一篇獎200元。（4）、獲高要市刊物發表的一篇獎50元。

5、教師參加各類優質課評比獲獎的。

獲肇慶市一等獎500元，二等獎300元，三等獎200元。獲高要市一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元 獲鎮的一等獎100元，二等50元，三等獎30元。

6、獎學（1）、“三好學生”獎，每年評一次。（2）、“優秀隊員”獎每年評一次。（3）、“班于部優秀”獎每學期評一次。（4）、“好兒童”獎每年評一次。（5）、“學校開展有關活動”獎。

2006年9月1日

幕村小學工作獎勵方案

（2007——2008學年）

一、工作獎勵方案

1、每班德育考核(操行評定)合格率達100%，優良率達90%以上，師生違法犯罪率為零。

2、做好教育教學管理，推進素質教育,充分調動一切積極因素，力爭期末考評達標或超標。

3、認真抓好學校的文、體、衛工作，積極開展體育活動，體育達標率、優秀率達到上級的要求。

4、做好安全工作，積極與家長溝通，確保師生和學校安全。

5、做好家訪工作，與家長配合鞏固 “普九”成果。

6、積極開展后進生的轉化工作，提高教育教學效果。

7、認真開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學習，培養學生自律能力。

二、獎教條例

1、各教師，完成任務獎。有計劃、總結、備課以及做好各類競賽輔導的，每學期獎200元。

2、后進生轉化率達95℅以上，每年獎任科教師50元。

3、輔導各類競賽獎（1）、獲國家的一等每生獎300元，二等獎200元，三等獎100元。（2）、獲省的一等每生獎250元，二等獎150元，三等獎100元。（3）、獲肇慶市的一等每生獎150元，二等獎100元，三等獎50元。（4）、獲高要市的一等每生獎100元，二等獎50元，三等獎30元。

4、專題論文獎。（1）、獲國家刊物發表的一篇獎500元。（2）、獲省刊物發表一篇獎350元。（3）、獲肇慶市刊物發表的一篇獎200元。（4）、獲高要市刊物發表的一篇獎50元。

5、教師參加各類優質課評比獲獎的。

獲肇慶市一等獎500元，二等獎300元，三等獎200元。獲高要市一等獎200元，二等獎150元，三等獎100元 獲鎮的一等獎100元，二等50元，三等獎30元。

6、獎學（1）、“三好學生”獎，每年評一次。（2）、“優秀隊員”獎每年評一次。（3）、“班于部優秀”獎每學期評一次。（4）、“好兒童”獎每年評一次。（5）、“學校開展有關活動”獎。

2007年9月1日

第二篇：村委會獎教獎學基金獎勵方案2

海后助學公益促進會基金獎勵方案

為促進本地教育事業發展，激勵優秀師生，在外出鄉親代表的參與下,已共同籌資成立“助學公益促進會”。該基金主要用于獎勵本村小學在學教學工作中表現突出的優秀教師以及在各種學科比賽（含抽考）、統考等考試取得優異成績的學生；并對本籍學子（含外出人員子女）在高考、升中考試中取得優異成績的學生給予獎勵。為更好地發揮基金在教育教學、學生學習等方面的激勵作用，并做到切實有效地使用基金，特制定以下方案:

一、教學質量獎

1、小學教學質量獎 A、教師個人獎

1、教師所任課班級學生代表學校參加鎮級以上組織的各項學科競賽（含統考、抽考），按學生獲獎等次，分別獎勵任課教師獎金（如果按參加科目計總分，參考科目科任平分獎金）。

（1）區級以上考試榮獲一等獎1000元、二等獎800元、三等獎500元。

（2）鎮級考試榮獲第一名獎勵300元、第二名獎250元、第三名獎200元、第四名獎勵150元、第五名獎100元、第六名至第十名獎50元（按獲獎科目計算）。

（3）小學六年級升入初中，如區舉行升中考試招生或通過競賽等其他形式招生，凡考入重點初中的，獎勵主科科任每人500元＼每生（以參考科目計算）。（4）、在鎮統考中，班科在全鎮排名每進一名獎勵該科任300元。(5)文娛、體育參加上級舉行各類比賽榮獲團體總分一等獎獎勵300元、二等獎200元、三等獎100元（以上獎金指導組）.B、學生個人獎

①小學六年級升入初中，凡考重點初中的，獎勵300元＼每生。②鎮期末考試（含統考）及各種學科競賽，獲同年級第一名獎150元、第二名獎100元、第三名80元。

2、初中教學質量獎

升高中考試中，凡考入重點高中，一中獎勵1000元。

3、高中教學質量獎

高考中，本籍學子（含外出人員子女）考入第一批其他院校的獎勵10000元，考入二本科的獎勵5000元。

4、學校領導獎：

學校領導班子成員參照本校本學期教師所獲得的最高獎金進行獎勵每位班子成員。

二、凡本籍學子均適用以上獎勵。

三、每學期的獎教獎學金在下一學期開學初統一發放。四本方案的解釋權屬本基金。

第三篇：07 幕村小學普九工作情況匯報

幕村小學2007—2008學年普九工作情況匯報

“兩基”的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰略之一。對青壯年文盲的掃除，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務。為全面實現這一任務，推進素質教育，我校始終堅持“兩基”工作是重中之重的地位,是不可動搖的工作原則，調整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化政府行為，做到加強領導思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對2007年至2008年“兩基”工作進行認真細致的自查與復查。

一、自查達標情況

（一）普及程度

1、入學率

小學學段適齡兒童全部入學，入學率為100%，學齡女童全部入學，入學率均為100%。

2、輟學率

學校一年來無輟學學生，輟學率為0。

（二）師資水平

小學專任教師分別為草一木18人；學歷合格者分別為 18人；學歷合格率分別為100%；大專及大專以上學歷者分別為 10人，占專任教師總數比例為55.5%；已取得專業合格證書人數為18人，占專任教師總數比例為100%；校長分別為2人，均已取得校長崗位培訓,持證上崗率為100%。

（三）教育質量

1、畢業率。

所有畢業生全部畢業，畢業率、升學率為100%，所有學生全部就近入學。

2、畢業年級體育合格率

畢業年級學生體育合格人數合格率為100%。

3、行為規范合格率

各年級學生行為規范合格率為100%。

（四）辦學條件

學校校舍總面積為3186.02 m2，危房無，危房率為0，課桌配齊率為100%，教學儀器配齊率為100%；圖書總冊數分別為5289冊，生均圖書占有量為12.8冊。

二、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）強化組織領導，確保“兩基”工作的高效實施

學校將“兩基”工作始終放在重中之重地位并列入議事日程，成立了“兩基”工作領導小組，由學校校長負責“兩基”工作，每年年初、年末均定期召開“兩基”工作會議，做到工作年初有計劃、有安排，年末有檢查、有總結。將“兩基”工作責任到人、落實到位。組織全體教職員工認真學習，明確“兩基”工作的歷史意義和具體操作程序，使“兩基”工作成為全校性活動，步入規范化、制度化、法制化軌道。

（二）改善辦學條件、努力優化育人環境

我校占地面積7903.10 m2，生均面積13.6 m2,校園布局合理，教學區與運動區分區明確，校園綠化面積384 m2,生均面積為0.6 m2。

（三）加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。

思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，學校要求廣大教師認真學習，貫徹落實江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負著光榮而神圣的使命，教師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”這也是黨和國家對教師的基本要求。學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。為提高我校教師師德水平，學校以“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）、“三個主義”（愛國主義、集體主義、社會主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內容，大力加強師德師風建設。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學習、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進生、三禁體罰或變相體罰學生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選“師德標兵”，省、市優秀輔導員、優秀教師、優秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。“敬業愛崗、教書育人、無私奉獻”已成為前小人人自覺的行為。

（四）領導重視、率先理解教育教學新理念、新舉措，建立相應課程管理體系，建立健全組織機構，成立以正、副校長為首、教導主任、骨干教師為成員的科研、課改領導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協調統一加強管理，促使全面提高學校教育教學工作。

如今，綜合實踐活動課程和校本課程已成為前小學生、家長、教師喜愛談論的話題之一，這些活動已走入每一個學生、家長和教師的心中，讓他們嘗到了成功的喜悅。

（五）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學率

面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。注重培養學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現象發生，保障轄區內少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。

（六）送溫暖、獻愛心，幫助貧困家庭學生

為確保每位適齡兒童能享受義務教育，學校動員教師深入班級了解學生家庭情況，并對貧困家庭學生進行登記，在繳費上采取優惠，學校要求全體師生獻愛心，幫助每一位需要幫助的學生，將溫暖送給每位學生。

（七）其他

為確保“兩基”實效，加強“兩基”管理，學校組織專人參加各級各類培訓，建立健全“兩基”檔案材料，抓緊抓細“兩基”工作的自查補建工作，每年寫出詳實的計劃與自查，使“兩基”工作規范化。

走進社區鞏固“兩基”工作成果，學校加強了與社區的聯系，及時了解學區內適齡兒童入學情況，流動人口子女入學情況，洞悉每位在校生家庭情況，并為家庭困難的學生減免了學雜費，保證了學區內適齡兒童入學率。采用“控流機制，改革評價”的辦法，鞏固女童入學率

第四篇：05 幕村小學普教工作自查報告

幕村小學2005—2006學年普九工作情況匯報

為全面實現對青壯年文盲的掃除，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標這一任務，推進素質教育，我校始終堅持“兩基”工作是重中之重的地位,是不可動搖的工作原則，調整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化政府行為，做到加強領導思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對2005年至2006年“兩基”工作進行認真細致的自查與復查。

一、自查達標情況

（一）普及程度

1、入學率

小學學段適齡兒童全部入學，入學率為100%，學齡女童全部入學，入學率為100%。

2、輟學率

學校一年來無輟學學生，輟學率為0。

（二）師資水平

小學專任教師分別為20人；學歷合格者分別為20人；學歷合格率分別為100%；大專及大專以上學歷者分別為11人，占專任教師總數比例為55%；已取得專業合格證書人數為20人，占專任教師總數比例為100%；校長為1人,已經取得校長崗位培訓,持證上崗率為100%。

（三）教育質量

1、畢業率。

所有畢業生全部畢業，畢業率、升學率均為100%，所有學生全部就近入學。

2、畢業年級體育合格率

畢業年級學生體育合格人數合格率為100%。

3、行為規范合格率

各年級學生行為規范合格率為100%。

二、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。

思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，學校要求廣大教師認真學習，貫徹落實江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負著光榮而神圣的使命，教師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”這也是黨和國家對教師的基本要求。學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。為提高我校教師師德水平，學校以“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）、“三個主義”（愛國主義、集體主義、社會主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內容，大力加強師德師風建設。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學習、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進生、三禁體罰或變相體罰學生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選“師德標兵”，省、市優秀輔導員、優秀教師、優秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。“敬業愛崗、教書育人、無私奉獻”已成為前小人人自覺的行為。

（二）抓業務能力提高

業務能力是搞好教育教學工作的基礎。學校非常重視教師業務能力的提高，把這一工作列入學校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學校制定了《前營街小學教師培訓五年規劃》、《前營街小學教師業務素質實施意見》等，所采取的提高教師業務素質的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平，學校現有2名教師具備大專學歷，1名教師具備本科學歷，2名教師正在自修大專；其次鼓勵中青年教師在崗業余自修專業知識和技能，學校領導以身作則，積極參加學習。學校全體教育參加了全國公務員辦公自動化微機培訓、教師繼續教育培訓、課程改革工作通識培訓等，并都獲得了證書；其三，要求學校教師開展“一幫一”結對子幫扶活動，由教師個人提出申請，學校統一安排進行高級教師對一、二級教師，學科代頭人和教育骨干對教學新秀的幫扶活動；第四，要求每位教師每學期做到“三個一”即看一本現代教育專著，發表一篇高質量教育教學、教研論文；第五，要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結經驗，撰寫科研性成果報告，向科研型教師發展；第六，走出校門開闊教師眼界。教師由于長期工作在教學第一線，加上外出機會少，各方面信息相對閉塞，所以學校結合實際情況，有計劃地組織教師去教育比較發達的地區或兄弟學校考察、學習，提高教師素質。

（三）領導重視、率先理解教育教學新理念、新舉措，建立相應課程管理體系，建立健全組織機構，成立以正、副校長為首、教導主任、骨干教師為成員的科研、課改領導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協調統一加強管理，促使全面提高學校教育教學工作。現學校已完成了“學困生的診斷與矯治”這一課題實驗，較有成效地實施了市級科研課題《合作性學習方式的實驗與研究》，撰寫了科學的課題設計方案，設計并填寫了合理的調查表，進行了學生個案分析，填寫了《合作性學習方式的實驗與研究》調查分析研究成果表，撰寫論文多篇，尤其是學校根據班級特點設置的班花尤為新穎，它不僅體現了每班學生的喜好、班級風格，還使學生了解了課本外的知識，拓寬了學生知識面，培養了學生能力，增強了班級凝聚力，真正體現了學校生物特色。

（四）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學率

面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。注重培養學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現象發生，保障轄區內少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。

（五）送溫暖、獻愛心，幫助貧困家庭學生

為確保每位適齡兒童能享受義務教育，學校動員教師深入班級了解學生家庭情況，并對貧困家庭學生進行登記，在繳費上采取優惠，學校要求全體師生獻愛心，幫助每一位需要幫助的學生，將溫暖送給每位學生。

第五篇：2010-2011學幕村小學安全工作總結

2010—2011學學安全工作總結

為了進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實上級《關于加強教育引導，有效控減青少年違法犯罪的實施意見》 精神，全面提高青少年學生的法紀素質。我校開展了一系列的安全教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，創造了良好的法制環境。

一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳月”活動。根據市教育局“校園安全法制教育月”的工作目標，我們認真制定了校園安全法制教育月活動方案，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。組織全體師生認真學習《道路交通安全法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“校園安全法制教育宣傳月”活動中，我們做了以下幾方面的工作：

1、注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以譚宇協校長為組長，盧施殷主任，陸姬副校長為副組長，教導主任、級組長、班主任等為成員的安全普法領導小組。把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，完善了政教處到級組到班級的安全法制宣傳教育網絡體系。學校還加強了與當地派出所、交警部門的聯系，聘請了兼職法制副校長，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。

2、加強安全法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，積極進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

3、積極開展豐富多采的安全法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，學校充分利用晨會進行“安全法制教育月”活動動員大會；出版安全法制學習專欄；簽訂安全責任書，落實安全責任；落實每天放學一分鐘安全教育和周末假日的安全法制宣傳教育，提高師生的安全法制意識和自我保護的能力。

二、團結協作，依法治教。

隨著“五五”普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道。

三、加大青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生安全及學法、用法、守法的觀念和意識。

我校針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式開展各種教育活動：召開安全法制教育主題班會；以班為單位開展學習消防、防震、防災、學生自我保護安全知識講座；發家長信，讓家長加強對子女的監管，確保學生校外活動的安全；組織逃生自救演練（國慶假后），努力提高青少年安全法制教育的實際效果。

安全無小事，警鐘要長鳴。我校切實把安全教育工作擺上學校議事日程，常抓不懈，常抓常新，師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

長沙幕村小學 2011年7月