第一篇：33 2006學年幕村小學依法履行普及九年義務教育工作職責做法和效果

2006--2007學年幕村小學

依法履行普及九年義務教育工作職責做法和效果

幕村小學普及九年義務教育采取的具體措施和方法,以關愛兒童為主要內容的“共享藍天”行動計劃，取得了良好的效果。為了讓兒童接受平等優質的教育，保證他們享受平等的受教育權利，幕村小學堅持“以人為本”的教育理念，采取了切實有效的措施，確保兒童“上好學”。

1、是建立“愛心熱線”。學校設立了專線電話，協調解決兒童入學問題以及子女教育問題。是讓兒童充分享有平等的教育條件。幕村小學注重發揮環境育人作用，讓學生在良好的學習環境和豐富多彩的校園文化中得到熏陶。是積極開展愛心承諾活動。針對兒童學習基礎普遍薄弱，學校建立了“愛心輔導站”、“陽光心語室”，并及時開展了“手拉手獻愛心”、“心語對話”等活動，傾聽兒童的心聲，及時疏導心理問題，培養兒童健全的人格和高尚的品質，收到了良好的效果。

2、建立決策機制，完善領導機構。幕村小學把保障流動兒童接受平等受教育權利作為踐行“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，構建和諧社會的基礎工程、希望工程和民心工程。每年召開2-3次未成年人教育保護工作會議，專題研究解決流動兒童教育等重點問題，使流動兒童教育納入全區工作重要議程，各項措施切實得到落實。建立投入保障機制，加大投入力度。幕村小學堅持優先發展教育的方針，從2005年起每年設立扶貧幫困資金，用于貧困兒童生活補助。

3、克服困難，確保適齡兒童及時入學。幕村小學認真落實兒童就地就近入學的政策落，想方設法克服校舍緊張等困難，學校將專業教室、教師辦公室騰出來接納兒童入學，全校沒有出現兒童因找不到學校而不能入學的問題。同時，堅決貫徹執行國家免收外來農民子女借讀費政策，保證外來務工農民子女順利就學，維護了流動兒童受教育的權益。因執行免收外來務工農民子女借讀費政策。

經過全體師生的共同努力,收到了良好的效果。

第二篇：102007學年幕村小學依法履行普及九年義務教育工作職責做法和效果

依法履行普及九年義務教育工作職責做法和效果

2007年

為了確保我校適齡兒童少年能完成接受義務教育階段教育，使義務教育段學齡人口“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民科學文化素質,特制定普及九年義務教育工作職責做法。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，明確職責，強化領導，堅定“普及九年義務教育”工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與普及九年義務教育工作。

二、主要措施做法

（一）以法控輟，綜合治理

1、學校根據《義務教育法》制定“普及九年義務教育” 目標責任，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的方案和制度。

2、有計劃地開展“普及九年義務教育”宣傳教育活動活動，在全市范圍內開展宣傳《教育法》、《義務教育法》為內容，以“普及九年義務教育”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、廣播、板報、家長會等形式在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。

（二）以管控輟，措施控流

1、“普及九年義務教育”工作是學校的實施義務教育的中心工作之一，各鎮、校成立以校長為組長的控輟工作領導小組。

2、召開全體教師及學生動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，了解班級基本情況，做到心中有數，對癥工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，并與學校簽訂責任書。

3、為了準確掌握輟學情況，各鎮、校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校匯報人員情況，填寫好《校務日志》，學校隨時檢查、及時了解情況，解決問題。

4、為了更好地促進“普及九年義務教育”工作，各鎮、校實行控輟考核“一票否決”制度校要采取獎懲制度，從簽訂責任書之日起，到學期結束，學生輟學率超標（小學超過0.2%），責任人本學期內不得評優、晉級。

5、加強對“普及九年義務教育”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。嚴格執行廣東省教育廳規定學籍管理規范休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，進行量化管理。

（三）以質控輟，興趣導學

1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，加強校園文化建設，開展豐富多采的課外活動，不斷增強學校的吸引力。

3、深入開展師德、師風教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學生，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

（四）以德控輟，以情勸學

切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保

學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）以資控輟，幫困助學

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生食宿費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（六）合力控輟，鞏固成果

要充分利用教育網絡，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社區教育組織，實施社區保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

經過全體師生及村委會干部的共同努力,收到了良好的效果。

幕村村委會

2008年7月

第三篇：33 2005學年幕村小學依法履行普及九年義務教育工作職責做法和效果

2005--2006學年幕村小學

依法履行普及九年義務教育工作職責做法和效果

幕村小學響應在義務教育階段推行的普及九年義務教育基本教育政策。2005年5月，教育部下發了《關于進一步推進義務教育均衡發展的若干意見》，加強了對義務教育均衡發展的指導。本法則使用大量篇幅的條文，從立法的角度對義務教育均衡發展問題進行了規范。如總則第六條概括性的規定：“國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。”促進義務教育均衡化發展，實現和維護教育的公平、公正，是本法重要的立法指導思想，在對法律草案反復修改及全國人民代表大會常務委員會三次審議的過程中，立法者都堅持并很好地貫徹了這個指導思想。

其實，不管是就近入學的義務教育政策，還是禁止擇校的各項措施，其最終目標是讓所有適齡學生都能就近享受同等水平的義務教育，即實現教育資源的均衡化。這就要求政府一要提供充足的受教育機會，二要提供相應的均衡化的教育資源。目前，第一個目標已于2000年年底宣告全國基本普及義務教育而得以實現，但是第二個目標卻因為歷史、經費、師資、生源等各個方面的原因至今仍沒有實現。對此，我們應該從政策、立法等各個層面上，采取更積極、更有效的措施促進義務教育向公平、公正、均衡的目標發展。

經過全體師生的共同努力,收到了良好的效果。

第四篇：07 幕村普及九年義務教育工作計劃

幕村小學普及九年義務教育工作計劃

2007--2008學年

一、指導思想

普及九義務教育是我國一項基本國策，它關系到民族興衰，國家存亡，因此是一項常抓不懈的工作。幾年來，我校在各級黨政的領導下，全體教育工作者的努力下，普九工作“五率”達到了市局的要求，我市普九經省驗收達到省的標準，為保證我校普九成果進一步鞏固，現就我校普及九年義務教育工作計劃如下。

二、具體做法及主要措施

（一）繼續組織全體教職工認真學習，宣傳貫徹《義務教育法》實行依法治校、依法治教。

1、繼續組織教職工學習《義務教育法》，明確普九是黨和人民賦予的光榮又艱巨任務。進一步提高意識，積極做好工作，確保普及九義務教育得到鞏固和提高。

2、做好《義務教育法》的宣傳工作，抓好各個有利時機，組織教師加強對廣大干部，群眾進行《義務教育法》和我市《實施普及九年義務教育的決定》的宣傳，提高廣大干部群眾的普九意識，為我校實施及鞏固普九打下良好的思想基礎。

（二）明確職責，全面落實崗位責任制。

為徹實鞏固和提高普及九年義務教育成果，抓好流失生的控流工作，學校行政領導和教師都有責任，為此作出如下規定：

1、學校行政、校長對學校全面負責，其他領導成員要在校長的領導下，落實到級負責，組織和領導該級教師及時做好控流工作。

2、班主任，對本班學生全面負責，要科任教師協同班任認真做好學生的思想工作，確保本班學生的鞏固率達到上級的要求。

3、科任教師、學校領導結合實際，把科任教師落實到某班，使其對該班負責。

4、學校安排一名領導專管普及九年義務教育的資料工作，并按時完成資料的收集和上級報告工作，并向學校領導每月匯報一次各班控流工作情況。

（三）控流工作的標準。

1、全年非正常流失率控制在0.3%以下。

2、以級組為單位落實控流指標，再將指標落實到班。

（四）具體措施：

為了確保我校普及九年義務教育“五率”達省標準，學校除加強對班的檢查督促外，還把普九的各項指標（特別是初中入學率）如班和負責級的領導的各項評比條件。

1、班控流達標后，達標的班受到獎勵。

2、凡達不到以上規定控流指標的則不能評先進工作者，所擔任的班不能評為文明班。

（五）認真抓好基礎教育，鞏固和提高“普九”成果。

1、加強校內部管理，抓好宣傳陣地建設和勞動藝術教育，活躍校園文化，使學生有依戀感，進得來、留得住。徹底降低流失率。

2、重視畢業生的流向教育工作，對畢業加強理想、前途教育、激發上進心，鼓勵中下生學好本領，立志讀書，使學生認識文化的重視作用，從而下決心報讀初中。

3、建立行政蹲點抓畢業班制度，加強畢業班學生的思想教育，保證100%入初一讀書。對畢業入學率達100%的進行獎勵。

4、加強家訪工作，每期要求教師普訪一次與家長聯系和溝通，及時掌握學生的思想和行為的動態，將厭學及有退學苗頭的消滅在萌芽狀態。

5、加強班主任工作的管理。各班抓好班風建設及學生思想教育工作，抓好前途教育，明確學習態度，刻苦讀書，將來報效祖國。

6、依據《義務教育法》的規定，結合本校實際確保“普九”達標，全面貫徹教育方針，提高教育質量和辦不效益，使教育工作沿著依治教的軌道邁向新臺階。

白土鎮幕村小學

2007年9月

白土鎮幕村小學

普及九年義務教育

工

作

計

劃

2007年9月

第五篇：依法履行工作職責

依法履行工作職責，確保水產品質量安全

為確保我區水產品質量安全，保障人民群眾身體健康和生命安全，區畜牧水產服務中心認真貫徹落實《東麗區2012年農產品質量安全監管計劃》，精心組織，周密部署，全面落實水產品安全監管責任制，切實加強漁業安全生產監管，防止漁業安全生產事故發生，確保不發生重大農產品質量安全事故，確保我區水產品質量安全。

一、依法履行工作職責，確保水產品監管責任落實

深入貫徹落實《東麗區2012年農產品質量安全監管計劃》，高度重視我區農產品質量安全監管工作，增強大局意識、責任意識和安全意識，以負責的精神和務實的作風，切實加強組織領導，依法履行工作職責，全面落實水產品安全生產責任制，強化部門間的協作配合，采取有效措施強化生產主體責任，制定確實可行的實施方案，切實抓好農產品安全監管責任和措施的落實。

二、加強源頭監管，確保生產環節農產品安全

針對水產品養殖生產的重點環節、重點區域、重點品種開展檢查，主要針對水產品產地環境、投入品和生產過程等關鍵環節的監管。中心與各街道，各街道與養殖戶層層簽訂《承諾書》，形成網格是管理模式。中心監管采取下鄉巡檢與執法檢查相結合的方式，通過檢查督促生產者嚴格按規定使用農業投入品，嚴格執行農業投入品使用安全間隔期或休藥期規定；建立健全生產記錄，強化環境監測與治理，推廣無公害標準化生產技術，嚴厲打擊違法使用禁用藥物等行為。

三、加強動態監測，確保水產苗種質量安全

為進一步提高今年的苗種質量，確保春季漁業生產的安全，組織執法和技術人員對轄區內各苗種繁育場進行了調查摸底，廣泛宣傳水產苗種質量安全政策，提高苗種質量安全的思想意識和自覺性，重點了解了繁育場的用藥情況和苗種病毒攜帶情況。同時，組織執法人員深入養殖場戶對苗種運輸車輛進行檢查，查看苗種來源及質量，核實苗種檢疫相關證件，對于無法提供檢疫證明的及時補檢，禁止攜帶病毒的苗種，進入養殖區域，以防引起病害感染和流行，給漁民生產造成較大損失，杜絕用藥情況嚴重，特別是使用違禁藥物的苗種堅決禁止進入我區養殖池塘，以防影響養殖水產品的質量安全。從而為保證全區水產品的質量安全打下堅實基礎。

四、加強應急準備，做好突發事件應對

根據水產品質量安全應急預案，針對我區水產品質量安全事件的預防、預警和應對突發事件做好準備工作，保持高度敏感性，堅決克服麻痹松懈思想，完善應急預案，健全應急機制，落實應急責任。我區，嚴格執行值班制度，科學安排人員休假和值守，保障通訊聯絡暢通。加強對各類信息的動態監測預警，密切關注輿情動態。遇有重大突發農產品質量安全事故，要快速反應，有效處置，及時報告。積極引導輿論，堅決防止事態的擴大和蔓延，并及時嚴格按規定上報，不得瞞報、遲報。

五、加強宣傳教育，營造質量安全氛圍

為確保我區水產品質量安全，采取有效措施和靈活多樣的形式，深入開展農產品質量安全宣傳教育活動。利用各種新聞媒體以及宣傳

單、宣傳展板、咨詢服務臺等群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳《農產品質量安全法》等法律法規，加強安全生產技術、監管舉措和科學消費觀念等正面宣傳，普及農產品質量安全知識，增強消費者質量安全意識和自我保護能力。按照規定及時公布農產品質量安全監管信息和消費警示，密切與新聞媒體的聯系，強化正面宣傳，快速穩妥處理新聞媒體發現的問題，正確應對社會關注和媒體關切，努力營造農產品質量安全良好氛圍。

六、加強檔案管理，強化檔案管理意識

按照檔案管理制度水產漁政科從檔案的收集、整理、歸檔等環節入手，理清思路，摸清家底，健全制度，規范流程，提高檔案管理意識，全面梳理檔案管理思路，推進檔案管理工作規范運行，將水產品質量安全監管的檔案認真歸檔，為科學、有序、高效地開展水產品質量安全監管管理工作打下了良好的基礎。

2012年5月日