第一篇：05 幕村小學普教工作自查報告

幕村小學2005—2006學年普九工作情況匯報

為全面實現對青壯年文盲的掃除，高標準、高質量地實現普及九年義務教育目標這一任務，推進素質教育，我校始終堅持“兩基”工作是重中之重的地位,是不可動搖的工作原則，調整工作思路，將工作重點放在鞏固、提高上，強化政府行為，做到加強領導思想不放松、工作不停、投入不減、指標不降、狠抓落實，使學校“兩基”成果得到了進一步鞏固提高。現本著嚴肅、認真、實事求是的態度，對2005年至2006年“兩基”工作進行認真細致的自查與復查。

一、自查達標情況

（一）普及程度

1、入學率

小學學段適齡兒童全部入學，入學率為100%，學齡女童全部入學，入學率為100%。

2、輟學率

學校一年來無輟學學生，輟學率為0。

（二）師資水平

小學專任教師分別為20人；學歷合格者分別為20人；學歷合格率分別為100%；大專及大專以上學歷者分別為11人，占專任教師總數比例為55%；已取得專業合格證書人數為20人，占專任教師總數比例為100%；校長為1人,已經取得校長崗位培訓,持證上崗率為100%。

（三）教育質量

1、畢業率。

所有畢業生全部畢業，畢業率、升學率均為100%，所有學生全部就近入學。

2、畢業年級體育合格率

畢業年級學生體育合格人數合格率為100%。

3、行為規范合格率

各年級學生行為規范合格率為100%。

二、“兩基”鞏固提高的主要做法

（一）加強師資隊伍建設，形成良好師德、教風，提高教師整體素質。

思想教育的主體是教師。教師是學生心目中的偶像，教師的一言一行都影響著學生。因此，學校要求廣大教師認真學習，貫徹落實江澤民總書記《談話》精神：“教師肩負著光榮而神圣的使命，教師作為?人類靈魂的工程師?，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”這也是黨和國家對教師的基本要求。學校要求教師一定要有崇高的師德和淵博的知識，嚴謹的教風，在各方面成為學生表率。為提高我校教師師德水平，學校以“三德”（社會公德、職業道德、家庭美德）、“三個主義”（愛國主義、集體主義、社會主義）、“三觀”（教育觀、人才觀、價值觀）教育為內容，大力加強師德師風建設。開展“樹師德、鑄師魂、育新人”活動，要求教師做到“三講三禁三熱愛”。三講：講學習、講政治、講正氣；三禁：一禁不講文明、二禁歧視后進生、三禁體罰或變相體罰學生；三熱愛：熱愛教育、熱愛學生、熱愛學校。組織全體教師學習教育理論、時事政治，了解國家大事，評選“師德標兵”，省、市優秀輔導員、優秀教師、優秀班主任等活動，使全體教師提高了認識，自覺投入到學生思想教育的實踐中，用自己的言行感染學生，用榜樣的力量教育學生。“敬業愛崗、教書育人、無私奉獻”已成為前小人人自覺的行為。

（二）抓業務能力提高

業務能力是搞好教育教學工作的基礎。學校非常重視教師業務能力的提高，把這一工作列入學校重要議事日程，做到有計劃、有步驟地開展。學校制定了《前營街小學教師培訓五年規劃》、《前營街小學教師業務素質實施意見》等，所采取的提高教師業務素質的途徑是：首先積極鼓勵中青年教師提高學歷層次和文化水平，學校現有2名教師具備大專學歷，1名教師具備本科學歷，2名教師正在自修大專；其次鼓勵中青年教師在崗業余自修專業知識和技能，學校領導以身作則，積極參加學習。學校全體教育參加了全國公務員辦公自動化微機培訓、教師繼續教育培訓、課程改革工作通識培訓等，并都獲得了證書；其三，要求學校教師開展“一幫一”結對子幫扶活動，由教師個人提出申請，學校統一安排進行高級教師對一、二級教師，學科代頭人和教育骨干對教學新秀的幫扶活動；第四，要求每位教師每學期做到“三個一”即看一本現代教育專著，發表一篇高質量教育教學、教研論文；第五，要求每位教師積極進行教育教學研究，捕捉教育新信息，及時積累并總結經驗，撰寫科研性成果報告，向科研型教師發展；第六，走出校門開闊教師眼界。教師由于長期工作在教學第一線，加上外出機會少，各方面信息相對閉塞，所以學校結合實際情況，有計劃地組織教師去教育比較發達的地區或兄弟學校考察、學習，提高教師素質。

（三）領導重視、率先理解教育教學新理念、新舉措，建立相應課程管理體系，建立健全組織機構，成立以正、副校長為首、教導主任、骨干教師為成員的科研、課改領導、跟蹤小組，目標到人、責任到人，既分工明確、又相互協調統一加強管理，促使全面提高學校教育教學工作。現學校已完成了“學困生的診斷與矯治”這一課題實驗，較有成效地實施了市級科研課題《合作性學習方式的實驗與研究》，撰寫了科學的課題設計方案，設計并填寫了合理的調查表，進行了學生個案分析，填寫了《合作性學習方式的實驗與研究》調查分析研究成果表，撰寫論文多篇，尤其是學校根據班級特點設置的班花尤為新穎，它不僅體現了每班學生的喜好、班級風格，還使學生了解了課本外的知識，拓寬了學生知識面，培養了學生能力，增強了班級凝聚力，真正體現了學校生物特色。

（四）加大“普九”工作宣傳力度、努力控制輟學率

面向全社會全面宣傳“普九”的重大意義，使人人清楚完成九年義務教育是社會、家長和少年兒童應盡的義務。對全部入學兒童實行學籍管理，組織有關人員定期對學校在校學生數和轉出、轉入學生情況進行調查，保證義務教育的實效性。全面貫徹黨的教育方針，合理配置教育資源，整體推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。注重培養學生廣泛參加社會實踐、公益活動，杜絕亂收費現象發生，保障轄區內少年兒童按時完成義務教育，并使殘疾兒童、流動人口兒童同等享受全面的義務教育。

（五）送溫暖、獻愛心，幫助貧困家庭學生

為確保每位適齡兒童能享受義務教育，學校動員教師深入班級了解學生家庭情況，并對貧困家庭學生進行登記，在繳費上采取優惠，學校要求全體師生獻愛心，幫助每一位需要幫助的學生，將溫暖送給每位學生。

第二篇：干部職工普教自查報告

干部職工普教自查報告

自開展“五五”普法工作以來，我局在縣委、縣政府的領導下，在縣法建辦的關心指導下，根據縣委、縣政府《關于在全縣公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》文件精神，結合本單位工作實際，研究制定了《關于在全局干部職工中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》。堅持“以人為本”，以干部教育為重點，從教育入手，開展教育與管理相結合，認真按照規劃組織開展了“五五”普法教育。干部職工的法律法規知識不斷豐富，法治觀念不斷增強，依法治國理念深入人心，遵紀守法，依法辦事，依法行政已成為干部職工的自覺行為規范。本單位未發生一起違法違紀的人和事，確保了一方平安。同時，認真履行宣傳職能，主動配合全縣“五五”普法活動，及時宣傳報道縣法建辦、縣級各部門開展普法教育和依法治理工作情況，為我縣“五五”普法教育和依法治理工作取得實效營造了良好的輿論氛圍。現將我局開展“五五”普法教育工作情況自查總結如下：

一、認識到位，領導重視，把“五五”普法依法治理工作列入單位工作的重要議事日程

開展普法教育，是提高全民法律素質的社會系統工程，是實施依法治國方略的基礎性工作，是全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會的重要保障，是提高黨的執政能力，保障社會、經濟建設健康發展的前提。為此，局黨組、局行政領導班子非常重視“五五”普法依法治理工作，把此項工作列入了精神文明建設、民生法制建設的重要內容之一，列入了單位工作的重要議事日程，納入了目標管理。一是結合本單位實際，研究制定了本局“五五”普法教育規劃印發本局各部門。二是做到xx有工作計劃，年底有工作總結。三是成立了由縣委宣傳部副部長、局黨組書記、局長任組長，局班子成員任副組長，各部門主要負責人為成員的“五五”普法依法治理工作領導小組，明確分管領導，日常工作由辦公室辦理，做到了有組織機構，有領導分工、有辦理部門，形成了齊抓共管的良好局面。四是以領導干部學法為重點，堅持領導班子中心組學習制度，增強法治意識，提高依法管理、依法行政的能力。五是狠抓職工的普法教育，落實學習制度。六是領導小組定期不定期召開專門會議，分析干部職工思想形勢，研究部署普法教育工作，貫徹落實法建辦組織的集中宣傳活動。

二、基礎工作扎實，作用發揮好

在抓基礎保障工作中，我們主要做了以下幾項工作：一是建立了以主要領導任組長，其他班子成員任副組長的普法領導小組，作為本單位普法宣傳的骨干隊伍，輪流為干部職工上法制課，組織普法教育。二是經費上全力保障，凡是用于普法宣傳購買的書籍、制作標語等都實行實報實銷。三是加強陣地建設，充分發揮廣播電視宣傳主陣地作用，有一支熟悉法律法規的宣傳隊伍，在廣播電視媒體中開設有《人口與經濟》、《普法在線》專題專欄節目，堅持定期與不定期播出，圍繞全縣中心工作，主動配合縣法建辦和各部門深入開展普法教育的宣傳報道活動，如：“1

24”普法宣傳月活動、“4

23”環境保護月活動、“11

9”消防宣傳活動、“法律六進活動”等，廣播電視臺都集中人力，抽調精兵強將，組織專門的宣傳報道隊伍，集中進行宣傳報道，形成強大的宣傳陣勢。媒體宣傳堅持以正面宣傳為主的方針，堅持正確的導向，大力宣傳新頒布的法律法規，普及法律知識，及時宣傳各部門開展普法宣傳、抗震救災有關政策、法規、衛生防疫法律法規、災后重建法律法規宣傳，依法行政、依法治理的好作法、好典型的宣傳。

第三篇：牙村小學安全工作自查報告[推薦]

牙村小學2010---2011學

安全工作自查報告

本期我校認真貫徹縣局和學區會議精神，針對我校實際情況，不斷凈化校園環境，促進校園文化向前發展。通過開展一系列教育活動，提高了全體師生的思想道德認識水平，加大了安全教育力度，增強了安全意識，采取了有效安全防范措施，促進了學校安全工作的進一步發展。現將安全工作總結如下：“

一、建立健全安全工作領導機制，制訂完善管理制度

本期開學初，針對我校安全工作實際情況。學校經過多次研究決定成立了安全工作領導機構，校園周邊環境及食品衛生專項整治領導小組，校舍排查領導小組，紀律教育領導小組。同時經全體教師會議商議，制定了《牙村小學教師管理制度》、《值周工作制度》、《牙村小學安全目標任務書》以及考核細則評價表，從制度上保證了安全工作的順利進行。

二、強化責任、狠抓落實。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長梁接印直接抓，各個教師具體分工負責組織實施。全校師生高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、1

社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全第一，預防為主”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作實行一票否決，保持對安全工作的高度敏感性。

三、加強理論學習，切實促進思想轉變

本期教師繼續以“十七大”會議精神和“三個代表”重要思想，科學發展觀，“和諧社會主義建設”以及,《五五普法》、《新義務教育法》等為學習內容。學習筆記每人記載1.5萬字，每人撰寫了2篇心得體會。多數教師書寫認真規范，內容具體詳實、態度誠懇。通過學習教師認清了教育改革發展趨勢，增強了緊迫感和使命感，從而樹立了堅守工作崗位、熱心本職工作熱愛教育事業和學生的崇高理想。

四、加大學生思想教育力度，促進其健康成長

利用班會、少先隊活動，晨會課、通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育活動。學校積極推行每天早晚的安全提醒，學校利用周日教職工例會時間，小結本周安全工作，強調安全事項。通過教育提高全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時學校利用開學教育大會和中期總結的機會，幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力倡導了“五愛”“四美”和公民基本道德綱要，教育學生“說文明話，做文明事，做文明人”等，切實轉變學生養成的不良行為，收到了良好的教育效果。

五、加強安全教育，增強安全防范意識，防止了不安全事故的發生

1、開學初，學校成立了“校舍排查領導小組”和“學校周邊環境治理領導小組”集中力量排查校舍及周邊環境。

2、簽訂了《南堡小學安全管理責任書》。

3、學校與教師簽訂了《安全目標任務書》，教師與家長簽訂了《安全責任書》靠實了責任，落實了任務，降低了不安全因素。

4、加強安全常規管理。認真落實節假日看門制度。強化路隊護送制度，堅持日考核，確保學生上學，放學安全。

5、建立了長效安全預警體系。面對學生食品安全，學校適時部署，靠實責任，明確分工，確保學生人身安全和公共財產安全，嚴防意外事故的發生。并及時搜集各類安全防范知識，召集全體學生進行宣講，擴展了學生自救知識，提高了自我防范能力。

6、制定了疫情防控措施。保障了全體師生的身體健康。

7、宣傳疫情防控知識，提高師生的防患意識。（1）動員學生注射乙肝疫苗，接種率達50%。（2）加強晨檢，對學生進行體質檢測及登記，每班配體溫計一個，并定時噴灑消毒液消毒，以預防流行病的發生。

總之，我校把安全教育作為學校本期工作的重點，認真貫徹了上級各種會議精神，使我校安全工作取得了可喜的成績。

牙村小學

2011-4-25

第四篇：雁村小學安全工作自查報告

雁村小學安全工作自查報告

為了進一步加強和改進學校安全工作，切實保障廣大師生的生命安全和學校及師生的財產安全，維持學校正常的教育教學秩序，結合我校實際，對我校的安全工作進行了認真細致的檢查，現將自查情況總結如下：

一、自查情況

為確保校園安全，徹底根除校園火災隱患，學校對自查過程中存在的主要問題，進行了以下幾方面的整改：

1、抓學習宣傳、促認識水平提高。

學校就安全工作，成立了以校長任組長，校委會成員為安全綜合治理領導小組，負責學校綜合治理工作，將綜合治理工作列入學校主要的議事日程，并利用學期中的“思想教育周”和每周一次的教職工例會時間，集中對全體教職工進行《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《刑法》、《消防法》、和依法治校、綜合治理等內容的宣傳教育、利用校園之聲廣播宣傳安全教育，綜合治理的重要性，利用校園文化長廊，教室黑板報宣傳安全常識，利用室內、樓道空白處張貼安全宣傳標語，利用隊會、每周德育一課活動、班會、演講會的機會對師生進行安全知識、法律法規、交通安全、生活安全、綜合治理重要性的教育宣傳，如10月16日下午課外活動期間，政教處組織廣大師生觀看了專題教育片《生命安全高于天》，通過這些形式的宣傳，使全體師生充分認識到依法治校、綜合治理、創建安全文明生活、學習環境的重要性。提高了全體師生員工的安全意識，增強了“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的安全責任意識。

2、健全和完善制度，促安全綜合治理工作有章可循、落實到位。各教學班還根據各自實際制定了班規班約，通過這一系列制度的完善、懸掛、宣傳，使全 體師生對安全綜合治理知識有了全面的認識和了解，安

全意識進一步增強，使綜合治理工作的落實得到了制度保障。學校在完善制度的同時，重視了各項制度的貫徹落實，學校黨支部、政教處、總務處重點抓學生德育教育、學生行為習慣的養成、校園各項安全、綜合治理活動的落實，采取責任具體到人，實行目標管理責任制度，各班、與學校簽定目標管理責任書，安全管理教育實行一票否決制，責任追究制等。使各項檢查管理教育工作落到實處，同時，政教處對日常安全、消防、學生日常行為習慣等活動，通過值周領導、教師、學生監督崗、學生會檢查員進行全面檢查考核，學校校委會、教務會、政教處、等部門對學校師生的教育教學、生產實習、各種集會活動也進行查評考核。通過上述各部齊抓共管，使各項制度的落實做到了時時、處處、事事有人查，有人抓，有人管，促使學校安全管理工作的全面貫徹落實。并且，學校結合自身的實際，制定了相應的學生行為安全十條禁令，保證同學們健康成長，十條禁令是：

（1）、禁止在教室、宿舍內點蠟燭學習和使用電器設備；

（2）、禁止在樓道、教室、宿舍和校園內追逐打鬧；

（3）、禁止在下樓梯時推搡、擁擠、起哄，嚴格按上下樓梯路線行進；

（4）、禁止在上下學路上騎飛車，耍車技，攜帶過多的東西，攜帶同學駕駛機動車輛；

（5）、禁止在放學后在街上溜達，結伙在校外租住房屋；

（6）、禁止抽煙、喝酒、打架斗毆、進網吧游戲廳；

（7）、禁止攜帶管制器械入校；

（8）、禁止不履行請假手續，擅自出校門；

（9）、禁止亂買、亂吃、亂喝過期腐爛變質或農藥污染嚴重的食品和飲料；

（10）、禁止亂用藥物，生病服藥時，遵醫囑；

同時，為保證以上十條禁令落到實處，政教處、值周組、年級組加大

了檢查力度，如有違紀者，加倍扣除班級考核分，并對本人給予紀律處分，如造成嚴重后果者，除承擔經濟賠償責任外，結合家長給予批評教育。從而保證十條禁令的貫徹落實，加強了學生的自我防范意識，確保了學生的生命安全。

3、采取八項措施，解決自查過程中存在的安全隱患

為了能夠盡快解決自查過程中發現的安全隱患10月20日，學校教職工例會上，學校主要領導針對我校安全工作現狀，提出了四個方面的整改措施：

（1）、試驗室安裝換氣扇，改變通風不良的現狀，建立建全安全操作規程，嚴防燃燒、爆炸、中毒事件的發生。

（2）、加強宿舍樓管理，排查裸露電線和破爛開關。

（3）、抓防火，整理室堂電線，檢查添置各個地方的消防設施，能否正常運轉，并對有關人員進行操作培訓。

（4）、關于校門外公路上的減速板、斑馬線的事情，交警部門表示，近期一定安裝到位，決不拖學校安全的后腿

（5）總之，學校在今后的教育教學過程中，進一步組織師生認真宣傳省、市、縣有關安全綜合治理的指示精神，宣傳安全工作的重要性。進一步使全體師生增強安全防范意識，提高思想認識，加強自我防范，同時加強對各管理室、治安管理人員的教育和培養，進一步增強其安全責任意識，明確各自職責，要通過學習、宣傳、教育、查漏、補缺等措施，使學校安全工作、綜合治理工作做到安全第一、萬無一失。

雁村小學安全工作自查報告

二○一二年

第五篇：雷村小學安全工作自查報告

雷村小學安全工作自查報告

2010.11.11

為全面貫徹落實上級關于學校安全穩定工作指示精神，強化學校安全穩定工作，確保學校正常的教學秩序，創建平安學校。11月10日，我校首先召開了全體教師會議，常校長親自分析了我校安全工作的情況并通報了近期發生的一些案例，增強了全體師生安全防患意識，并結合上級精神對我校各項安全保衛工作責任進行重申。二是對學校各項安全穩定工作情況進行了認真細致的檢查，現將自查情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識，認真組織安全自查

首先，學校成立了以校長常增輝同志任組長、后勤主任田會榮為副組長、各班主任為核心的安全穩定工作領導小組，組織進行了學校安全穩定自查。一是制定了〈學校安全穩定工作考評方案及實施細則〉和〈學校安全穩定工作應急預案〉；二是對學校校舍做了深入細致的檢查，并做了記錄，對不符合安全標準的設施立即進行了維修，確保教育教學工作的順利進行。三是對學校教室及各室（儀器室、遠教室、圖書室、庫房、體育室、衛生室、少隊活動室、辦公室）的安全工作進行了認真檢查，對所查的內容做了記錄，發現問題立即進行了解決。四是對學校的門禁制度，閑雜人員進入校園制度及學校的周邊環境、家長接送進行了細化治理。五是對學校食堂、寄宿生宿舍的設施安全進行了排查，對食物采購、蛋奶工程等方面落實責任，嚴格質量把關制度。

二、加強教育，落實措施，做到萬無一失

1、全方位對學生進行安全教育。學校利用校會、少先隊主題會、班會、對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。開展用電安全、飲食安全、消防安全、交通安全教育，教育學生不登高臨險、不到有危險的地方去。同時加強了對學校教學樓、實驗室及其他重點要害部位的安全檢查和防范措施，特別是注意做好防火、防盜、防毒、防爆、防突發性災害事故的工作，及時采取措施清除不安全隱患。

2、安全保衛工作常抓不懈。由于學校沒有專設門衛，所以學校每周指定一名領導和兩名值周教師輪流值班，堅持24小時鎖門制度，指定專人堅持對外來人員進行仔細盤查并登記，禁止了閑雜人員進入校園。

3、加強了學生上學、放學安全管理，每天上、下學時間，由一名領導到校門口值班，配合值周老師維持秩序。學生路隊分東、西兩路，指派老師專門護送，確保了學生上下學人身安全。

4、對學校周邊環境（包括精神病患者）進行仔細排查，嚴

禁刀具、危險品進入校園，校內一旦發現危險品立即收繳。依法制止不法分子干擾學校正常教學生活秩序。

5、加強教師夜間輪班巡邏制度，每晚由兩名教師配合值周老師負責夜間護校，給犯罪分子不留可乘之機。對工作責任心不強的人員堅決不派用，對玩忽職守人員學校堅決上報上級予以嚴厲處分。

6、學校食堂不得購進、銷售過期變質的食物、食品及“三無”產品。蛋奶工程負責人員要嚴把質量關，學校食品質量檢測人員要定期檢查食品質量及衛生工作。

7、團結一心，防治周邊侵擾。學校從領導到老師，要凝成一股力量，形成一種人氣，造成一種聲勢，狠狠地打擊社會青年來校黑學生錢物的現象，并嚴禁學生出入網吧、游戲機室。

總之，學校安全工作是頭等大事，我們必須長抓不懈。我們的安全管理必須做到制度化、規范化、具體化、經常化。確保學校安全保衛工作萬無一失，促進學校穩定發展。