第一篇：昝村小學標準化自查報告

宣城市宣州區貍橋鎮昝村小學 創建省義務教育標準化學校自查報告

根據省教育廳《關于印發安徽省義務教育學校標準化建設驗收辦法及細則的通知》（皖教基[2011]92號）要求，對照《宣城市義務教育學校標準化建設復評辦法》和《縣市區義務教育學校標準化建設自評量化表》，我校按照標準化學校的標準進行了自查。現將自查自評情況報告如下：

一、學校概況：

我校地處兩省（蘇皖）三縣（宣州區、郎溪縣、高淳縣）交界處，是宣州區一所規模較大的農村村完小。學校歷史悠久，創辦于1978年。先后被評為宣州區農村示范學校、宣城市農村示范學校、宣城市衛生學校、宣城市日常行為規范學校。先后榮獲宣城市校園集體舞二等獎、宣州區小學生廣播操評比二等獎。

學校現有班級18個，學生760名，教師42名，具有高級職稱的教師33人，大專、本科以上學歷的教師19人，宣州區第二屆教壇新星1人。學校十分注重硬件設施建設，學校建有教學樓、食堂、傳達室；計算機教室、書法美術教室、音樂教室、實驗教室、多媒體教室等專用教室齊全；

學校堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“文明、進取、求實、創新”的校風；“敬業、愛業、樂業、精業”為教風、“自主、勤學、善思、苦練”為學風。學校努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續發展奠基，一切為學生素質 全面提高著想”為宗旨，與時俱進爭發展，開拓創新爭一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為創群眾滿意學校、滿意教育而不懈奮斗。

二、對照《縣市區義務教育學校標準化建設自評量化表》的自查情況：

（一）省學校標準化建設A級指標——教學裝備。

1、小學配備1個科學實驗室；教學儀器符合國家標準或省要求。自評情況：學校擁有規范實驗室和儀器藥品儲藏室，原有藥品、器材、設備是按區劃調整前省Ⅱ類標準配置，現部分器材設備老化。但基本能夠滿足學生科學探究的要求。目前學校正按省頒標準配置實驗器材。

2、小學生均圖書15冊。

自評情況：學校有圖書室和閱覽室；原有圖書1300冊，今年新增圖書158冊，基本能滿足學生閱讀的需求。所缺圖書學校正按標準配備。學校每年度訂閱一定數量的報刊雜志及輔導教材；除必要的教參外，各教研組訂閱的教育教學類刊物不少于一種。

3、小學每班配備多媒體遠程教學設備。

自評情況：學校原有多媒體教室一間（因食堂改造，現做學生餐廳），微機室一間，計算機31臺，現已添置30臺計算機。目前兩室內部設施正在添置建設之中；農遠教室一間，設備齊全，能有條不紊的開展現代遠程教育工作；建有6M光纖網絡，下學期將實現18個班班通教室。

4、小學體育、音樂、美術器材達到國頒標準。

自評情況：音體美教室各一間，并有部分小型音體美器材，基本滿足學生活動的需要。器材所缺部分教體局按省頒標準配備。

（二）省學校標準化建設A級指標——學校建設。

5、在校學生規模適度，班額符合國家和省規定標準，有符合學校自身條件的運動場地和設施；有適應學生生活需要的食堂（伙房）和廁所。

自評情況：學校面積20861平方米，生均占有面積27.44平方米。校舍面積3185平方米，生均占有面積4.2平方米。現有18個教學班，教職工42人，在校學生760人。平均每班43人。辦學規模達到省規定標準。

學校原有150環形跑道的運動場，現已在規劃中建設學生食堂。目前正籌建一個面積達標的運動場，現階段征地工作已順利完成，將于2012年5月份動工實施。

由于學生食堂正在建設中，建好后的食堂面積達372平方米，可供370名學生就餐。現暫時利用多功能教室作為學生餐廳；食堂面積雖小，但設施齊備，衛生達標。基本滿足學生就餐的需要。由于學生來自本地，路程較近，現學校沒有學生宿舍，也無學生住宿。

（三）省學校標準化建設A級指標——師資配備。

6、學校校長符合任職資格條件。

自評情況：學校校長符合任職條件，教師具有相應的教師資格；

7、學校教師配備符合省規定編制標準，各學科教師齊全。自評情況：我校現有教職工42人，師生比為1:18，其中大學本科學歷8人，專科學歷 11人，具有高級職稱的人33人；學校配備兼職的衛生員和心理教師。

（四）省學校標準化建設A級指標——學校管理。

8、配備的圖書、儀器、多媒體設備、音體美器材管理有制度，有使用記錄。

自評情況：為了做到學校管理的規范化制度化，我校建立健全了一系列管理制度如《實驗室管理制度》《微機室管理制度》《多媒體教室制度》《體育器材室管理制度》《音樂室管理制度》《圖書室管理制度》等，從而使學校管理有章可循有制度可依。各種室的使用有記錄、有登記、有發放和回收記錄。

9、學校教育教學行為、財務管理規范，校園環境衛生整潔。自評情況：我校嚴格規范辦學行為，無節假日補課現象，無分重點班和違規招收擇校生等問題。學校制定了各項制度，責任落實，堅持以人為本，實施民主管理、校務公開。逐步實行教師聘任制、崗位責任制、獎懲考核制。

三、自查總結：

根據省標準化學校四項A級指標和二十六項B級指標，我校進行了認真的自查評估，各項指標基本達標，未達標的項目教體局正在按標準給我校配備。我們堅信：昝村小學在各級領導的關懷指導下，取得了一定的成績，有了令人矚目的發展。我校標準化建設一定會高標準全面達標。我們決心全面貫徹黨和國家的教育方針，以“科學發展觀”重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創新，狠抓落實，為創建安徽省義務教育標準化學校而努力奮斗。

宣州區貍橋鎮昝村小學 二○一一年十二月六日

第二篇：昝村小學標準化建設匯報材料

創標準化學校 提高育人水平

——迎省標準化建設學校 檢查評估工作匯報材料

貍橋鎮昝村小學 2011年12月3日

創標準化學校 提高育人水平

尊敬的各位領導、各位專家：

首先我代表全校師生，對你們的到來表示熱烈的歡迎，下面結合《安徽省義務教育學校標準化建設考評實施方案》從辦學條件、隊伍建設、學校管理、教育教學四個方面匯報如下：

一、基本情況

昝村小學地處兩省（蘇皖）三縣（宣州區、郎溪縣、高淳縣）交界處，是宣州區一所規模較大的農村村完小，學校面積20861平方米，生均占有面積4.1平方米。現又征地7326平方米，進一步擴大了校園面積；校舍面積3185平方米，現有18個教學班，教職工42人，在校學生760人。

二、辦學條件：

1、學校現有兩棟教學樓，一棟辦公樓，校園布局正按標準化建設規劃，辦學規模及班額符合辦學基本標準。

2、由于學生食堂正在建設中，現暫時利用多功能教室作為學生餐廳；食堂面積雖小，但設施齊備，衛生達標。基本滿足學生就餐的需要。

3、學校原有150環形跑道的運動場，現已在規劃中建設學生食堂。目前正籌建一個面積達標的運動場，現階段征地工作已順利完成，將于2012年5月份動工。

4、學校擁有規范實驗室和儀器藥品儲藏室，原有藥品、器材、設備是按區劃調整前省Ⅱ類標準配置，現部分器材設備老化。但基本能夠滿足學生科學探究的要求。目前學校正按省頒標準配置實驗器材。

5、學校有圖書室和閱覽室；原有圖書1300冊，今年新增圖書158冊，基本能滿足學生閱讀的需求。所缺圖書學校正按標準配備。學校每訂閱一定數量的報刊雜志及輔導教材；除必要的教參外，各教研組訂閱的教育教學類刊物不少于一種。

6、學校原有多媒體教室一間（因食堂改造，現做學生餐廳），微機室一間，計算機31臺，目前兩室內部設施正在添置建設之中；農遠教室一間，設備齊全，能有條不紊的開展現代遠程教育工作；建有4M光纖網絡，下學期將實現18個班班通教室；音體美教室各一間，并有部分音體美器材，基本滿足學生活動的需要。器材所缺部分學校按省頒標準配備。

三、隊伍建設

1、我校現有教職工42人，師生比為1:18，其中大學本科學歷8人，專科學歷 11人，具有高級職稱的人33人；學校校長符合任職條件，教師具有相應的教師資格；學校配備兼職的衛生員和心理教師。

2、學校加強教師，干部的培訓力量。學校在基礎教育課程改革實施過程中，有計劃的開展校本培訓，并組織安排教師參加教育部門組織的培訓學習，外出考查學習先進經驗，如本學期期安排了方小銀、夏云、章立新、韓麗等老師參加培訓學習，想方設法提高教師的整體素質。

3、加強學校領導班子建設。學校領導班子的配備體現了年輕化知識化和專業化，大都具有大學本科學歷、具備小學高級職稱，領導班子成員思想政治素質和政治理論水平較高，熱愛教育教學工作具有敬業奉獻精神和改革創新精神，具備較強的組織管理能力。在義務教育學校標準化建設方面，目標明確，責任到人。學校極為重視，多次召開專題會議；班子成員齊心協力，共同努力，以確保高質量完成標準化建設的任務。

四、學校管理

1、辦學方向

學校堅持以“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指導，秉承“以人為本”的教學理念，以“開拓、進取、務實、高效”為校訓、“文明、進取、求實、創新”為校風、“敬業、愛業、樂業、精業”為教風、“自主、勤學、善思、苦練”為學風，讓孩子們的幸福從這里起步。

2、機制管理

學校組織健全，分工明確。學校制定了各項制度，責任落實，堅持以人為本，實施民主管理、校務公開。逐步實行教師聘任制、崗位責任制、獎懲考核制。

3、制度管理

為了做到學校管理的規范化制度化，我校建立健全了一系列管理制度如《教師業務學習制度》《學生學籍管理制度》《校園文化建設實施辦法》《交通安全制度》《教師考勤制度》《特大事故應急處理預案》等，從而使學校管理有章可循有制度可依。

4、安全防范和教育

學校建立健全各項安全管理制度，制定了各種應急預案，定期進行安全檢查，發現安全隱患及時整改，堅持每月一次的安全大排查，形成制度，養成習慣。平時注意加強對學生的安全教育，定期進行防震、防火等安全演練。通過多次安全演練，學生的自我防范意識大為增強；每學期初組織安全培訓，提高師生的自護自救及安全防范意識。學校內實行值日教師區域“包片制”，并充分發揮班主任“前沿教育”的作用，力爭把各種矛頭消滅在萌芽狀態，為創造和諧校園努力。

制定并落實科學規范的學生作息制度，保證學生每天睡眠時間不少于9小時。定期組織學生體檢，本學期成功組織了一年級學生的體格檢查。學年初對服務區適齡兒童發放義務教育入學通知書，學籍管理規范，建立學籍信息化管理系統。

五、教育教學

學校始終將德育放在首位，堅持以教育教學工作為中心，關注每位學生的健康成長和個性差異，因材施教，促進學生全面發展。（1）學校制定具體的師德考核條例，教師在各種教育教學活動中，做到尊重學生人格、不歧視學生、不對學生實施體罰和變相體罰。不侮辱學生人格，不侵犯學生合法權益。

（2）嚴格按照國家課程方案開齊課程、開足課時。使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材，組織教育教學，傳授學生知識，培養學習能力，提高教學質量。并且在學科教學中注重對學生進行愛國、愛黨、愛社會主義、熱愛勞動、艱苦奮斗、勤儉節約、自強不息等教育。重視體育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的法規，充分利用學校空曠場地，通過體育課和其它形式的體育活動，如棋類、乒乓球興趣小組等，增強學生體質；認真落實“兩課一操”，做好“每天鍛煉一小時”的工作。按照國家課程計劃，配備專職的音樂教師，開設音樂、美術課，開展各類藝術比賽活動，慶“六一”匯報演出，已經形成展示學校藝術成就的一個傳統活動，深受學生、家長的歡迎。

（3）建立衛生管理制度和門衛管理制度，保證了校園安全、文明、干凈、整潔、美觀。

（4）少先隊加強對學生的德育工作，細化對學生的日常管理，堅持開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質。聘請校外法制員對學生進行法制教育，增強學生的法制意識。每年一度的清明祭掃烈士墓是學校加強對學生進行愛國主義和革命傳統教育的主陣地。

（5）重視家校聯系，共同創設良好的教育環境。學校每學期召開學生家長會，向家長匯報學生在校表現和學習情況。要求班主任老師做好電話家訪和上門家訪工作，形成家訪制度。建立留守兒童之家，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

（6）實行班主任負責制，每個班配備一名班主任和副班主任，負責對班級的管理，做好對班級學生的教育引導工作。學校通過多種方式，開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力。尊敬的各位領導，我們學校在創建標準化學校的道路上經歷了曾經的迷茫，繼而的執著，和現在的頓悟，如果說我們的一點點進步，能給各位領導帶來一點點的春意，那么我們相信有領導的關懷、信任和支持，在我們全校師生的共同努力下，在不遠的一天一定會給您帶來姹紫嫣紅的滿園春色。

最后，我代表昝村小學全體教職員工對各位專家的督導檢查表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。

謝謝大家！

第三篇：昝村小學籃球隊管理制度

昝村小學籃球隊管理制度

昝村小學籃球隊是一支充滿活力的隊伍，隊員本著對籃球運動的熱情和激情參與進來。我們認識到在這個團隊中，需要一種協作和奉獻精神，需要一種集體的凝聚力，每個加入的隊員都應該更為積極地融入到這個集體中，貢獻自己的一份力量，所以為了更好地管理和完善球隊，特制定本規章，使球隊能成為一支有組織、有紀律、團結、友愛的隊伍。

第一章 原則

第一條 本球隊是是一支團結上進有一定道德素養的球隊。第二條 我們的宗旨是享受快樂籃球。

第三條 我們的目標是為學校的榮譽努力奮斗。第四條 球隊的榮辱、興衰、前途不僅與每個隊員息息相關，也關系到學校的榮譽，每個隊員要自己自律，所做任何事都不得有損球隊的形象。

第五條 團結是球隊對每個隊員最基本的要求，任何隊員不得以任何原因破壞團結。

第六條 遵章守紀，服從教練的安排是每個隊員必須遵守的義務。

第二章 紀律 第七條 球隊訓練時間為每周三下午最后兩節課（周末訓練會另行通知）訓練。比賽日不得遲到早退，無故缺席。

第八條 全勤是對每個隊員必須做到的要求，有特殊情況允許提早向隊長請假。

第九條 訓練時聽從教練及隊長的安排和要求，不得做無關的事情，比賽時要絕對服從隊長的指示和安排，不得有任何抵觸情緒。

第十條 隊員之間以團結為重，在訓練、比賽、聚會等任何情況下，都不能發生口角及不愉快的事。

第十一條 比賽場上一律服從裁判，場上場下球員一律服從教練的調度和安排，不得擅自主張。

第三章 權利義務

第十二條 每次比賽完，每個隊員都要對自己在場上的表現做出總結（肯定及自我批評），并對比賽時全隊的情況做出肯定和不足的看法。由隊長做好記錄。

第十三條 每個隊員對本隊隊規都要掌握，最少也要基本熟悉。

第十四條 凡擅自離隊者，要事先說明（一經離隊，不得再次入隊）。

第十五條 每個隊員都有享受球隊榮譽的權利。第十六條 每個隊員都享有對球隊物品的使用權。

第四章 獎懲

第十七條 凡早上，下午訓練、比賽遲到者罰跑10圈。第十八條 在每次比賽表現突出的球員，以公開的方式予以表揚。

第十九條 對于球隊做出貢獻（經常能約戰，找到好的訓練場所，積極保管球隊物品，提出合理化建議等），以公開方式予以表揚、獎勵。

第二十條 本隊規即日起開始實施。有不足之處請向隊長提出，以便及時進行修改。

第四篇：昝村小學運動會秩序正版

貍橋鎮昝村小學2014年秋季運動會

秩序冊

主辦單位：貍橋鎮昝村小學 地

點：昝村小學田徑場 時

間：2014年12月11日

目 錄

一、競賽規程

二、大會注意事項

三、開幕式程序

四、組委會名單

五、裁判員名單

六、競賽日程

七、競賽分組

八、代表隊名單

競 賽 規 程

一、競賽宗旨：

通過開展秋季運動會，更好地推動我校體育活動的廣泛開展，提高體育運動水平，增強學生體質和健身意識。

二、競賽時間： 2014年12月19日

三、競賽地點： 昝村小學田徑場

四、競賽項目： 一、二年級：

一分鐘拍球 一分鐘仰臥起坐 三、四年級：

100米 400米 跳高

100米接力 五、六年級：

100米 200米 400米 800米 跳高

跳繩 4×100米接力

教工： 4*100米接力（一——六年級教工）拔河（語、數組教工）

五、參加辦法：

凡身體健康的在校在籍學生，經班內選拔以班級為單位報名參賽。

六、競賽辦法：

比賽采用國家體育總局審定出版的最新《田徑競賽規則》

七、競賽規則：

1、參賽運動員，每人限報2項，每項每班限報3人。

2、本次比賽采用最新規則。

3、報名參賽運動員不得無故棄權。

4、計分辦法：各單項取前六名，按7、5、4、3、2、1計分。（接力取前三名分數，按雙倍計分。）

5、運動員號碼由大會統一準備。

八、錄取名次和獎勵辦法：

1、各單項分別取前6名，頒發獎狀。

2、按參賽單位男女運動員得分總和錄取團體總分前3名給予獎勵。

九、本規則解釋權屬本次大會組委會。

助跑跳遠 壘球

實心球 一分鐘

立定跳遠 壘球

實心球 一分鐘跳繩

4×

一分鐘跳繩 立定跳遠 4*25米往返接力

注意事項

一、做好運動員選拔工作，避免存在特殊疾病的學生參賽。

二、全體運動員要遵守大會的一切規定，服從大會統一指揮。

三、組織好本級部運動員，在指定的地點準備，如果有問題，及時向大會提出。

四、運動員應在賽前15分鐘到檢錄處報到。點名不到者以棄權論。

五、參會人員務必加強衛生意識和安全意識，不得破壞和隨意攀爬訓練場設施，各班設專門的衛生監督員，不得隨地亂丟垃圾。

昝村小學運動會開幕式程序

一、運動員入場：

順序為：國旗---校旗---運動會會徽---彩旗隊---各班運動員---裁判隊

二、升旗儀式（全體肅立，升國旗、奏唱國歌）

三、校長致開幕詞

四、裁判員代表宣誓：馬友春

五、運動員代表宣誓：

六、運動員退場，宣布比賽開始

大會組委會名單

大會組委會主席: 方小銀 副主席:

夏云

成員: 馬友春

章照福

陳珊

鄭遠隆

吳清財 宣傳組長: 陳珊

成員: 殷新 競賽組長: 馬友春 夏云

章照福

安全保衛組長（兼醫療）: 馬友春

成員: 各班主任 后勤組長（兼獎品）：鄭遠隆

成員: 吳清財

仲裁委員會: 方小銀

夏云

馬友春

章照福

陳珊

鄭遠隆

吳清財 場地器材：

陳衛東

高天宏

比賽裁判員名單

主席臺工作人員：

廣播：陳珊

殷新

檢錄：昝星浩

許愛平

統計發獎：吳清財

陳衛東 100米、200米、400米、800米項目：

發令長：方小銀 汪代祥

終點仲裁：馬友春

記錄員： 章玉言

通訊員：學生4名

終點計時員：第一道：黃基建

第二道：黃洋波

第三道：方三平

第四道：章先貴

立定跳遠、組跑跳遠、跳高項目：

裁判長：章照福

組員：陳興云

記錄員：金德寬

通訊員：學生1名 實心球、壘球項目：

裁判長：夏云

組員：魏火根

記錄員：唐小花

通訊員：學生1名

低年級組項目（一分鐘跳繩）：

裁判長：吳清玉

組員：周琦焰

韓麗

許錫巧

許蘭香

記錄員：高天宏

通訊員：學生1名 教師比賽項目： 裁判長：方小銀

競 賽 日 程

（12月11日）上午

徑

賽

1、男子甲組100米預賽11人取前8名決賽

8：30

2、男子乙組100米預賽16人取前8名決賽

3、女子甲組100米預賽15人取前8名決賽

8：45

9：05

4、女子乙組100米預賽17人取前8名決賽

5、男子甲組200米預賽12人取前8名決賽

6、女子甲組200米預賽11人取前8名決賽

7、男子乙組400米預決賽16人取前6名

8、女子乙組400米預決賽14人取前6名

9、男子甲組400米預決賽9人取前6名

10、女子甲組400米預決賽9人取前6名

11、男子甲組800米預決賽13人取前6名

12、女子甲組800米預決賽8人取前6名

（12月11日）下午

13、男子甲組200米決賽8人取前6名

14、女子甲組200米決賽8人取前6名

15、男子甲組100米決賽8人取前6名

16、男子乙組100米決賽8人取前6名

17、女子甲組100米決賽8人取前6名

18、女子乙組100米決賽8人取前6名

9：30

9：510：20

10：30

10：40

10：50

11：00

11:10

11:30

13：30

13：40

13：50 14：00

14：10

14：20

19、男子甲組4×100米接力6組取前3名

14：40 20、男子乙組4×100米接力6組取前3名

14:50

21、女子甲組4×100米接力6組取前3名

15：00

22、女子乙組4×100米接力6組取前3名

15:10

23、教工組4×100米接力6組取前3名

15:30

田賽（跳部）（12月11

1、男子乙組立定跳遠預決賽15人取前6名

2、女子乙組立定跳遠預決賽15人取前6名

3、男子甲組助跑跳遠預決賽14名取前6名

4、女子甲組助跑跳遠預決賽12名取前6名

田賽（跳部）（12月11

5、男子乙組跳高預決賽13人取前6名

6、女子乙組跳高預決賽12人取前6名

7、男子甲組跳高預決賽9人取前6名

8、女子甲組跳高預決賽11人取前6名

8：40

9；20

10：00

10：30

13：30

14：10

14：40

15：10

日）上午

日）下午

田賽（擲壘球、實心球）（12月11日）上午

1、男子乙組壘球預決賽13人取前6名

8：40

2、女子乙組壘球預決賽13人取前6名

9：20

3、男子甲組壘球預決賽8人取前6名

10：00

4、女子甲組壘球決賽7人取前6名

5、男子乙組實心球預決賽11人取前6名

6、女子乙組實心球預決賽11人取前6名

7、男子甲組實心球預決賽10人取前6名

8、女子甲組實心球預決賽7人取前6名

其 它 項 目（12月111、男子丙組一分鐘拍球預決賽17名取前6名

2、女子丙組一分鐘拍球預決賽16名取前6名

3、男子丙組一分鐘仰臥起坐決賽16名取前6名

4、女子丙組一分鐘仰臥起坐決賽15名取前6名

5、男子丙組立定跳遠決賽17名取前6名

6、女子丙組立定跳遠決賽16名取前6名

10：20

10：40

11：00

11：20

11：40

8：40

9：00

9：20

9：40

10：00

10：40

日）上午

其 它 項 目（12月11日）下午

7、男子丙組一分鐘跳繩決賽16名取前6名

13：30

8、女子丙組一分鐘跳繩決賽16名取前6名

13：40

9、男子乙組一分鐘跳繩決賽12人取前6名

13:50

10、女子乙組一分鐘跳繩決賽16人取前6名

14:00

11、男子甲組一分鐘跳繩決賽10人取前6名

14:10

12、女子甲組一分鐘跳繩決賽10人取前6名

14:20 女子丙組4×30米往返接力6隊取前3名 14：30 男子丙組4×30米往返接力6隊取前3名

14：40

昝村小學運動會閉幕式程序

一、運動員入場：

二、總裁判長宣布團體成績

三、頒獎

四、致閉幕詞

五、運動員退場，宣布閉幕

第五篇：昝村小學留守兒童工作匯報材料

讓“留守的花朵”在陽光下綻放

——貍橋鎮昝村小學

為貫徹落實省委、省政府《關于做好關愛農村留守兒童工作的意

見》（皖發?2009?32號）和《安徽省人民政府關于2010年實施33項民生工程的通知》（皖政?2010?1號）要求，扎實推進留守兒童之家建設工程，提升留守兒童之家建設與管理水平，促進留守兒童快樂、健康成長，我校結合實際情況及時采取措施，重視抓好留守兒童的管理，現將我們的工作匯報如下：

一、留守兒童現狀

我校是區劃調整后一所鎮級完小，經過幾年的布局調整，目前在校學生為760人，其中，共有“留守兒童” 499人，占在校兒童65%，且呈上升之勢。近年來，隨著教育改革的進一步深化，留守兒童已經成為備受社會關注的熱點問題。從調查反映出：我校的留守兒童呈現

出三個方面的特點。一是留守學生量大面廣。留守兒童占學生總數的65%。其中父母一方外出的322人，父母雙方外出的177人。造成留守兒童逐年呈現遞增趨勢的主要原因是，昝村地處偏僻，農村過剩勞動力沒有更多的就業機會，為了謀生，勞動力轉移、勞務大量輸出成為拉動當地經濟發展的支柱產業。二是留守學生監護形勢不容樂觀。留守學生中大多數是單親監護和隔代監護，不利于孩子健康成長和發展。父母監護權的缺位，使他們的安全感、信任感有所喪失，缺乏對社會的好感，甚至導致心理等方面出現問題。三是留守學生對父母的期盼強烈。據學校調查，有近85%的留守學生非常想念在外工作的父母，希望父母在家陪伴自己，或至少有一人在家。

二、主要工作及措施

由于主客觀方面原因的限制，留守兒童在思想、學習、生活、情感等方面有所缺失。為此，學校本著“代位呵護，真情感化，自主管理，健康成長”的原則，為留守兒童做了大量卓有成效的工作，取得了顯著的效果。

1、優化思路，創新方法，積極開展爭優創建活動。

“付出真情，奉獻愛心”是我校提出關愛留守兒童的座右銘。為此，學校發動女教師組建了一支留守兒童“愛心媽媽”隊伍，目前，已有5名留守兒童結成幫扶對子，“代理媽媽”定期不定期與學生聯系溝通，及時掌握留守兒童的思想、學習和生活情況，并給予有效指導和幫助。

一鳥鳴春，百鳥相隨。我校所有教師都熱心做留守兒童的良師益友，幫學生找回遠離的父母之愛，讓學生感受到無時不在的親情。學校每學期組織留守兒童給外地打工的爸爸媽媽寫信，用文字表達對父母的思念。學生放假了，留守兒童在哪里，他們生活怎么樣，班主任總是隔三差五打個電話，我們管這種聯系叫“電話家訪”，每一位學生在開學初都會拿到班主任和授課老師的手機號碼，班主任也會拿到學生和家長的聯系電話，學生的表現家長可以及時的了解，學生有困難可以及時的得到老師的指導和幫助。

2、強化措施，真抓實干，全面推動學校整體工作上水平。留守兒童工作是我校教育教學工作的重頭戲，學校始終把它擺在重要的議事日程上來，堅持以創新制度、規范管理、周到服務、傾情奉獻為切入口，以點面結合、相得益彰、推動工作、謀求發展為根本目標，以強化措施、真抓實干、務求高效為保障，有力地促進了學校各項工作的全面發展。

一是建立健全各項規章制度，進一步規范對留守兒童的管理。學校建立了留守兒童檔案和聯系卡，制定了教職工結對幫扶制度、教師與留守兒童談心制度、留守兒童管理制度。

二是不斷創新活動載體，豐富和充實留守兒童的文化娛樂生活。學校以少先隊大隊為依托，要求各少先隊大（中）隊每學期開展一次“心系祖國，伴我成長”為主題的愛國主義普通話朗誦比賽；每學期舉辦一次“爸爸媽媽，我想對你說”為題的留守兒童給家長的一封信活動；每學期為留守兒童開展心理咨詢服務活動；每學期進行一次安全演練；組織開展留守兒童主題班（隊）活動或文體活動，如手抄報

展評、書畫評展、知識競賽等；建立家校聯系制度，為留守兒童開通親情電話，促進學生與父母之間的情感交流，達到家校共教的目的；每學期為留守兒童提供圖書，確保閱覽時間；每學期為留守兒童播放兩次有教育意義的專題節目；每學期召開家長會，促進家校溝通，推動兒童之家規范化管理。

三是加大宣傳、督促和檢查力度，確保各項工作落到實處。學校以黑板報、宣傳櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站為主陣地，加強了對留守兒童工作的宣傳，讓每一位學生、教師和家長心里清楚：對留守兒童的支持、幫助、關愛是學校一而貫之、長抓不懈的工作。

三、存在的問題及打算

昝村小學留守兒童工作在上級主管部門的正確領導和大力支持下，取得了一定的成績。但是，由于留守兒童工作面大量廣、情況比較復雜，還存在一些不容忽視的問題。

一是昝村地處偏僻，留守兒童數量多，覆蓋面廣，留守兒童的情況復雜，教育管理工作頭緒多，任務重，教育理念的更新，師資力量的配備，專業能力的提升都亟待解決。

二是學校雖然建立了留守兒童活動室，苦于經費不足，一些必備的活動器材無法添臵，諸如電腦、圖書、文體活動器材等嚴重短缺，不能更廣泛地開展留守兒童集體活動。

三是活動的內容、形式和途徑有待于進一步改進、充實和完善 今后，我們要以留守兒童之家建設為契機，加快設施建設、創新管理制度、充實活動載體、豐富活動內容，強化措施，真抓實干，力爭把我校留守兒童工作推向一個新的更高的發展階段。