第一篇：為期半年的實習結束了

為期半年的實習結束了，我在這半年的實習中學到了很多在課堂上根本就沒有學到過的只是，感到自己真的是受益匪淺。現在我就對我自己這半年的實習工作做一個工作小結。實習是每個大學生必須要有的一段經歷，它使我們在實際操作工作中了解工作程序，鞏固所學知識；實習又是對我們對自己所學知識的一種戒煙，能讓我們查缺補漏，串聯之前所學的被容，使所學知識系統化；實習還能讓我們更好地用實際去聯系實際，掌握實際跟實際操作的聯系，為今后進入工作崗位更好地打下基礎。

本次實際目的在于通過理論與實際相結合、個人與社會相溝通，進一步培養自己的相關業務水平、為人處事的方式與方法、團隊協作的精神、待人處事的能力等。尤其是觀察、分析和解決為題的實際工作與應變能力，以便于提高自己的實踐能力和整體的綜合素質，希望能夠幫助自己在今后的工作與生活中更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說學校的生活環境和社會的工作環境存在著很大的差距，學校主要專注與培養學生的學習能力和專業技能，社會主要專注于員工的專業知識和相關的業務能力。要適應社會的生存需要，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須找親自接觸社會參加工作實踐，痛過對社會工作的了解指導課堂學習，實際體會一般公司職員的基本素質要求，以培養自己的適應能力、組織能力、整體協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

一、畢業實習單位的自然情況

為滿足北京市軌道交通快速發展需要，實現安全、高效、均衡、有序的網絡化運營管理，市政府科學決策，從軟件、硬件兩方面同時著手，整合軌道交通路網指揮體系。2005年批復建設軌道交通指揮中心一期工程，2006年11月，批準成立北京市軌道交通指揮中心，明確了“承擔軌道交通線網運營協調、應急處置、一票通卡發行管理、票款清分清算、運營信息匯總和統計分析工作，組織擬訂售檢票系統的技術標準、管理規范和業務規則，以及研究提出有關票制票價調整意見等工作”的職能定位。2007年3月22日，北京市軌道交通指揮中心正式掛牌成立。

二、畢業實習內容

自工作實習開始，在這半年的工作中我參加了該公司的安保物業部工作，工作分為兩個階段。第一階段是安排我熟悉大廈情況。痛過這一段階段的工作讓我知道了一些工作上的流程。熟悉大廈情況主要是分為大廈各公司各樓層的位置及一些重要機房、重點部位的所在與情況，不要小看這個只是看上去很簡單的熟悉工作，其中你會學到很多東西，別看人家在一些工作上很簡單，自認為很容易其實不然。剛開始的時候還只能看同事是怎么做的從中學習經驗，這里就把我在學校學到的一些相關知識與事情的實際情況相結合運用在里邊。在實際工作中有很多事上學時學不到的經驗，也會碰到在學校中不會或者說極少發生的事情，分析人員心理及相關應對語言技巧，雖然學習的時間只有短短的幾個月但是我相信對我今后的工作會有所幫助也有了一個很好的開始！

三、畢業實習中的體會和提高

在為期半年的工作實習中，我想一個真正的員工一樣擁有自己的員工卡，每天7點半起床，然后像一個真正的朝九晚五的上班族一樣。實習過程中遵守該公司的各項管理規定與相關制度，虛心的向有經驗的同事學習工作上的經驗與為人處事的的方式與方法，在這半年的實習中使我懂得了很多以前不知道不明白的東西，對于地鐵指揮中心也有了更深的了解，痛過裂解也發現了該公司的一些問題：

1、由于大廈入駐單位多，人員來往復雜，會直接影響到指揮中心的安全問題；

2、相應的訪客人員管理制度不是很嚴謹，容易給不法分子帶來可乘之機。

在工作過程中我的感悟是所有的安全都是相同的，只是負責的地方不同，相應的認識就不同我覺得我在半年的是心中總結出如下幾條：

1、精神狀態的準備

在工作中，如果有一個很好的精神狀態，就會給下屬公司的人員帶來一種積極的、有活力的、上進的氛圍，那么這種積極向上的情緒就會影響到員工，從而讓下屬員工自己得到一種情緒的感染，才能讓員工有一個整體素質的提升，也會帶給他更大更多的機會表現自我。

2、身體的準備

如果我們有一個好的身體，才能保證旺盛的精力，才能更好的工作，這幾天，在熟悉大廈環境時讓我感覺到很疲憊，所以我才更應該有一個好的身體，才可以使我們全力以赴的工作。

3、專業知識的準備

在面對下屬員工時，由于我對專業知識的不是很熟知掌握所，以有時會出現一些相對比較低級的問題會使其他人心里產生出輕視之心，就不會重視你說的話和你做的決定。

學習感言：剛踏入社會，要能以最好的心態和最快的速度去適應社會環境，積極地投入工作之中，專注工作，合理分配時間。自身加強培養自己的團隊合作精神，處理好人際關系。突出自己的優勢，在“回避”自己的劣勢的同時努力去彌補自己的劣勢，不斷激勵自己要做個強者。要知道“認識自我”，懂得“挑戰自我”，注重“超越自我”，這些種種都做到的時候最終用“實現自我”的精神去為人處事。

總結：雖然在安防主辦崗位上實習，但是作為一名安防主辦工作人員，工作中要有良好的專業素質：從事安全工作的人員要有嚴謹的工作態度，安全工作是一門很精準的工作，要求相關工作人員對法律意識和安全意識，要有一顆善于發現問題的心，及時發現問題解決問題彌補漏洞。安全部門是企業管理的基礎，也是公司根本所在，對下要協調控制各下屬部門之間的相互配合。對外要與政府相關部門搞好關系。在與個個下屬部門相關人員打交道時一定要注意溝通方法，協調好相互之間的工作關系。在學好專業基礎的基礎上還要拓展更廣的學習領域。

實習意見

劉超在我軌道交通路網管理有限公司實習期間，能夠嚴格遵守并執行各項規章制度，能夠積極主動地配合其他相鄰工作同仁協調完成各項領導交辦的任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了公司的大體流程和相關的工作技巧，并將其合理的利用到日常的工作中去。日常的工作中，能夠積極主動地向老員工學習，彌補自己的不足，工作中積極主動，學習認真。待人誠懇，能夠服從指揮，團結同事，不怕苦、不怕累，并能靈活運用所學的相關知識解決在工作中遇到的實際困難那。實習期間理論知識及操作水平有了很大程度上的提高，得到了我方領導及相關同事的一致好評！

北京軌道交通路網管理有限公司 安保物業部

第二篇：為期兩個月的實習結束了

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會是一個大課堂，將來我們踏上社會將是人生的另一個起點，一個重新學習的起點。所以早點接觸、認識并了解社會對我們是很有益處的。“凡事預則立，不預則廢。”畢竟上帝也只會眷顧那些有準備的人。

作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計所有的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本的掌握了。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬到實際應用來，那我們也無從下手，一竅不通。而我在五大連池市職教中心學校的實習使我學到了許多課本上學不到的知識，受益匪淺。本人于2011年11月14日至12月31日在五大連池市職教中心財務部進行了為期7周的專業實習,以下是此次實習的心得。

學校的財務部并沒有太多人,設有一名會計,一名出納.此次負責我實習的是公司的會計—張老師,張老師根據我7周的實習時間,主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程,并做一些簡單的會計憑證.學校采用的是金碟財務,從編制記賬憑證到記賬,編制會計報表,結帳都是通過財務完成.我認真學習了正規而標準的公司會計流程,真正從課本中走到了現實中,細致地了解了學校會計工作的全部過程,掌握了金蝶財務的操作.實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合.在實習期間我遵守了工作紀律,不遲到,不早退,認真完成領導交辦的工作.剛到會計部張老師就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證.由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬,所以對于會計憑證不是太陌生,因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握.但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄,以至于后來張老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難.于是我只能加班補課了,把學校事業單位日常較多使用的會計業務認真讀透.畢竟會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單,匯票,發票聯等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門別類,并把每筆業務的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準備.見習了兩天后,張經理給了我一些原始憑證,讓我審核原始憑證后編制記賬憑證.我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,進入金蝶會計的錄入記帳憑證的界面,先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在張老師審核憑證時能發現一些錯誤的憑證.但是通過幾天的聯系后在速度和準確度上都提高了不少.通過3周多的編制記帳憑證工作,對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解,并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用.編了編制記帳憑證,張老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途,而且教我記帳,打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務的一些常用的操作.有了這些基本認識并熟練了財務的操作以后學習起來就會更加得心應手了.從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事.除了做好張老師所安排的各項工作后,我也會和出納學學知識.別人一提起出納就想到是跑銀行的.其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作.在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了.而且,出納的業務比較繁瑣,還要保管現金,支票和收據等等,所以需要非常細心,對于比較粗心的我來說,這也是非常有必要學習的.是的,課本上學的知識都是最基本的知識,不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應付瞬息萬變的社會呢 經過這次實踐,雖然時間很短.可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的.就比如何與同事們相處,相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得7周的實習更加有意義.更讓我感到感動的是，領導讓學校的前輩教會我處理學校的綜合事物。例如稅務登記的有關事項。一般納稅人的申請。以及如何進行企業合法節稅的運用。等等。。。

在這個學習和聯系的過程中。我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。學校單位是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業務的過程，規章制度執行情況，事業單位的管理等等。另外我也看到事業單位存在的一些漏洞，例如內部控制情況，其中主要包括現金收支制度執行情況，公司在執行國家政策規定方面也不容樂觀。然而在現實的單位這種情況可能普遍存在。作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。

在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，會計實習報告如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。

經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我四年大學中難以學習到的。就像如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟其他的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數，也算是此次實習的目的了。

會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝五大連池市職教中心提供了這次實習機會。

第三篇：為期兩天的電工實習結束了

為期兩天的電工實習結束了!

首先，老師給我們講解了安全用電知識：電流對人體的危害、觸電急救、就地對觸電者進行診斷、人工心肺復蘇、電氣消防知識。

接著，講述了焊接技術方面的知識：焊接工具盒焊接材料，焊錫機理與條件，手工焊接。焊接，是一種以加熱方式接合金屬或其他熱塑性材料如塑料的制造工藝及技術。焊接透過在相當于或低于工件熔點的溫度下輔以高壓、疊合擠塑使兩工件間相互滲透接合、加熱欲接合之工件使之局部熔化形成熔池，必要時可加入熔填物輔助和單獨以熔填物借毛細作用連接工件達成接合的目的。所謂錫焊就是將熔點比焊件（既元器件引線，印制板的銅鉑等母材）低的焊料、焊劑與焊件共同加熱到一定溫度，在焊件不熔化的情況下，使焊料和焊劑熔化，浸潤焊接面，并擴散形成合金層，從而將焊件彼此連接牢靠。它的作用是機械性的固定、電氣性的導通、密閉效果。老師給了我們用過的電路板、LED燈、銅線、二極管和電容和電阻，讓燈亮起來一閃一閃的。接下來就是造型，我先用鑷子把銅線的表層刮掉，因為不刮掉，兩根銅線就焊接不了。老師給我們一些銅線讓我們自己設計一個圖形出來，平面焊點不少于12個，立體焊點不少于8個。我做出了一小輛自行車，雖然外觀很粗糙但是我也覺得很開心。因為這是自己親自動手做的。

然后，說明了電子元器件的知識：電抗元件的識別與測量、電子元件的識別與測量。老師詳細的給我們講解電阻器、電位器、電容器、變壓器、二極管等相關知識。教我們用色碼法標識電阻值，5條色環，第一、二、三條色環代表有效數字，第四條代表倍率，第五條代表偏差；4條色環，一、二條色環代表有效數字，三四條分別代表倍率與偏差。電容器的識別有直標法、文字符號法、數碼表示法。以下是一些測試的數據

最后林海汀主任做了個小結，讓各班學習委員做了個小結，我們的電工實習就結束了。

通過此次的電工實習，我得到了很大的收獲，讓我們學習到了安全用電知識、設備安全、觸電急救和消防方面的知識。有關焊接的知識這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：學習到了基本的電工技術和一些常識、團體合作能力的培養、獨立解決問題的能力培養、理論聯系實際的能力培養和動手能力培養等,受益匪淺。在實習過程中，我們不斷發現錯誤，不斷地改正收獲知識。理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實際相結合起來，才能真正的提高自己的動手能力與獨立思考能力。

第四篇：為期一個半月的實習結束了

暑期實習報告

為期一個半月的實習結束了，我在這一個半月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺。現在我就對本次實習做一個小結

一、實習目的先說說這次的實習目的。進入大學三年，學習的專業課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理會計》、《成本會計》等，對于會計的基礎知識我已有了初步的認識。但在不斷的學習和探索中發現了許多問題，對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學到的理論知識真正地運用到實踐中去，作到學以至用，我決定去實習。

對于現代企業來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現企業的經營目標服務。因此，可以認為，實現企業的經營目標是企業會計的根本目標。我希望通過實習，在實踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足。充分了解什么是現型社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基矗。

二、實習內容

此次實習，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實習科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習中，我參加了該企業月末的財務核算，認真學習了正當而標準的會計程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環節，認真觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并掌握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分大學解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及的內容，主要是會計業務(對公業務)，其他一般了解的有購貨業務、票據業務、貸款業務。會計業務對公業務的會計部門的核算(主要指票據業務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業務主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過大學驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領取現金(出納與收款人口頭對帳后)。在實習期間我跟著陳姐學習，她教我如何核對銀行日記賬，并且帶我一起去銀行，實地熟練地操作，教我為幾個常有業務往來的單位匯款，教我看稅率，教我如何計算各種所得稅，并教我怎樣幫職工派發工資等。我真是受益匪淺，得到的知識良多，最起碼比我預期中的多。我為自己剛來時的幼稚想法感到羞愧，還好我已經在時會計的帶領下漸入佳境了。這天，陳姐對我說：社會進步很快，手工做帳耗時，將逐漸淡出大型企業的會計領導團隊，在不久的將來，電腦操作將會獨領風騷，掌控大局。他們說，作為一個新世紀的會計專業人員，就要適應社會的變化。會計的信息性很強，當書本沒變時可能時局與社會因為與時具進的發展又有新變化了。尤其是有關會計的財經法規，那是瞬息萬變的，要時常關注有關的變動，洞悉事態的發展。聽完他們的話，我有些擔心，不知自己能否成為自己預期中的那種會計專業人員。然而我的擔心似乎是多余的，陳姐還提出了要教我電腦操作做帳，也就是所謂的會計電算化。

指導老師陳姐還告誡我一些規則，以妨我日后犯錯，例如：

1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。

2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學校模擬實習時，對摘要欄很不看中，認為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢！真實不學不知道啊！

3.對于數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，就是所謂的月清月結，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，常有人因為粗心大意反而算錯了不少數據，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進行記賬，以妨出錯時不好改。

陳姐說，會計的責任重大，別看只是單純地動動筆，但關系的內容可廣了，責任更是重大。若是一不小心，可能連自己違法犯紀了都不知道呢。到那時后果才是真的嚴重！時會計的語重心長，使我有如醍醐灌頂，不敢再有所懈擔吸取了今天的教訓，在回家后，立即拿起了已被我擱置在旁很久的會計專業的書籍再次翻讀。以免自己再犯其它錯誤，還是防患于未然比較好。畢竟會計不僅要對自己負責，更要對別人負責。時會計的教導讓我認識到會計從業人員的操守甚為重要。要細心，耐心，還要有恒心，具備了這“三心”才能作好一個優秀的會計人員呢！

三、實習心得與體會

1、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿足信息使用者的需要。按照現行《企業基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應知識經濟時代對信息的要求，(1)現行會計報告的形式單一，通過表格數字化反映，文字說明的內容較少;(2)現行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現行價值和未來價值反映不足;(3)現行會計報告的內容是以歷史成本和權責發生制原則為基礎，反映歷史的和現在的信息，而缺乏具有預測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;(4)現行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環境因素對企業的影響程度;(5)現行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

2、會計實務工作的改革思考：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟發展中的作用將越來越大。隨著知識經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

不斷擴大會計職業范圍。在知識經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿足于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息控制、未來預測作為工作的重點。會計工作除傳統的企業會計核算外，財務管理、經營計劃制訂、財務控制系統設計、投資決策等應成為重要的職業范圍。因此會計實務工作者應不斷拓寬視眼，延伸和轉變會計工作的功能，充分發揮會計在知識經濟時代應有的作用。

不斷更新會計知識體系。在知識經濟時代，企業組織結構將出現較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業越來越重視人力資源和人力投資，員工也希望將自己的智慧財產投資于企業;企業的更多精力將放在新產品的研究上。另外，經濟各部門之間的聯系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延伸向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環境等等，近年來出現的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工作者應適應社會變革，不斷增長和更新知識。

不斷普及與深入信息技術的應用。在知識經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工和制造等關鍵性的過程，都必須依靠健全的信息技術才能順利進行，隨著經濟信息化的出現，使得國際互聯網(internet)、企業內部網(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不可的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深入，及其本身技術、知識更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業發展和會計人員知識結構的要求。

3、會計教育的改革思考：知識經濟時代將以“知識型、智慧型”人才為主體，而人才的培養源自于教育，教育是知識經濟發展的關鍵，它能不斷地進行高素質人才的生產和再生產，為經濟發展和科技進步培養源源不斷的后備力量。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應知識經濟時代經濟發展需要。

21世紀的會計教育是素質教育。在知識經濟時代，會計教育培養的是高素質的“通才”，教師不僅僅是傳授專業知識，更重要的是給學生創造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的知識結構和能力結構，拓寬知識背景和能力基礎的原則，讓學生學會“做人、做事、做學問”。

21世紀的會計教育是終身教育。在知識經濟時代，學校教育再也不是一次性為學生準備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當的詮釋。

21世紀的會計教育是創新教育。在知識經濟時代，知識將不斷創新，“不創新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培養的人才有獨立思維的能力、分析和解決問題的能力、自我認識和評價的能力等;另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。

課本上學的知識都是最基本的知識，是一成不變的，跟不上時代的變化與發展。但是社會的變革與發展需要理論知識地推動。兩者相輔相成。所以，我們在學校時，應該努力學習與本專業相關的各種知識，有了這些基本知識做后盾，要想適時地學習各種有關知識也是信手拈來。但是互聯網信息的普及發展及應用，使我們明白了資訊的重要，我們應該關注各種信息的發布，如若不然，我們怎能應付瞬息萬變的社會呢？又怎么會洞息會計的最新發展動向呢？

四、實習總結

經過這次實習，雖然時間很短。可我學到的卻是我大學兩年中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：“凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。”因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好！科技的發展也使我們看到了計算機應用范圍的廣闊，因此若想成為新時期的會計人員。除了要學習會計專業的基本理論外，也要跟上時代的步伐，掌握計算機的基本應用，并學習會計電算化，為日后的工作做好萬全的準備。

畢業實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環節。通過畢業實習是學生更直接接觸企業，進一步了解企業實際，全面深刻地認識企業會計的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律，特別是企業市場營銷工作的基本規律;了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實習報告，使學生學會綜合應用所學知識，提高分析和解決企業市場營銷問題的能力，并為撰寫畢業(設計)論文做好準備。在一個月半的實習時間里，我在我的實習單位，了解和研究了企業主要的一些基本會計情況和問題，現作出以上報告。本次實習是我大學生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學能力也得到了鍛煉;其次，本次實習開闊了我的視野，使我對現在的企業會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的掌握;此外，我還結交了許多朋友、師兄，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

第五篇：為期4個月的實習結束了

為期4個月的實習結束了，我在這四個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。現在我就對這近四個月的實習做一個工作總結。

實習內容：根據相關的國際貿易法律與慣例，結合我國的實際情況與國際貿易實踐，以出口貿易的基本過程為主線，以模擬設定的具體出口商品交易作背景，針對出口貿易中業務函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報驗通關、信用證的審核與修改以及貿易文件制作和審核等主要業務操作技能。實習目的：培養我們的自學和動手能力、理解能力以及思維能力。通過進出口貿易模擬實習，讓我們能夠在一個仿真的國際商業環境中切身體會商品進出口交易的全過程，能夠在實際業務的操作過程中使其全面、系統、規范地掌握從事進出口交易的主要操作技能。總結：經過了兩周的貿易實務實習，讓我們了解到商務工作挺復雜的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。實習中，我們在模擬的商務活動中，有十五個主要業務操作，針對這些操作每天都有不同的心得體會，而且發現了不同的問題，可以說在是受益非淺。國際貿易的中間環節多，涉及面廣，除交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個環節出了問題，就會影響整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛。另外，在國際貿易中，交易雙方的成交量通常都比較大，而且交易的商品在運輸過程中可能遭到各種自然災害、意外事故和其它外來風險。所以通常還需要辦理各種保險，以避免或減少經濟損失。我在此次實習中，了解到實習的具體做法：

(1)貫徹理論聯系實際的原則

在學習本課程時，要以國際貿易基本原理和國家對外方針政策為指導，將《國際貿易》、《中國對外貿易概論》等先行課程中所學到的基礎理論和基本政策加以具體運用。教師在講課過程中，對涉及到的內容，可有針對性地帶領學生回顧一下，力求做到理論與實踐、政策與業務有效地結合起來，不斷提高分析與解決實際問題的能力。

(2)注意業務同法律的聯系

國際貿易法律課的內容同國際貿易實務課程的內容關系密切，因為，國際貨物買賣合同的成立，必須經過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同是對合同當事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結果還不一樣。這就要求從實踐和法律兩個側面來研究本課程的內容

(3)加強英語的學習

對于外貿專業人員而言，不僅要掌握一定的專業知識，而且還必須會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果專業英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至會影響業務的順利進行。因此，在實習中要求我們加強英語的學習，掌握外貿專業術語基礎。

(4)注意本課程同其他相關課程的聯系

國際貿易實務是一門綜合性的學科，與其他課程內容緊密相聯。應該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質、數量和包裝內容時就應去了解商品學科的知識;講到商品的價格時，就應去了解價格學、國際金融及貨幣銀行學的內容;講到國際貨物運輸、保險內容時，就應去了解運輸學、保險學科的內容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內容時，就應去了解有關法律的知識等等。