第一篇：奧運會結束了

奧運會結束了，等了八年就這樣結束了。

2000年申辦成功的時候，和很多人相約八年后一起去看奧運，估計很多人都忘記了，自然也就不會再有人去計較。短短16天，很快就過去了，但在這期間每天都過得很充實，盡管什么都沒做，只是沒事看看比賽，但就是有一種滿足感。昨天突然閉幕式來了，一切都太快了，好像什么都還沒開始就結束了，總想要留住些什么，但留下的只能是那些永遠的記憶。

今天一整天都覺得心里空落落的，看新聞，原來很多人都會這樣，因為看奧運這些天已經成為了我們生活的一部分，很重要的一部分?，F在要結束了，要說再見了，總覺得失去了什么。想想我這輩子恐怕不會在有機會，看到中國舉辦奧運會了，真的是人生很重要的一件事消失不見了，留下一些記憶，記住菲爾普斯、博爾特，記住美國男籃，所謂的夢八，盡管他們比不了昔日的夢之隊，但他們贏了。雖然西班牙輸了我有些傷心，但如果是西班牙贏了而美國隊輸掉的話，我想我會更傷心，這就是自己內心真實的感受，畢竟這個世界需要英雄 不管是哪一方面。

Monday, August 25, 2008，19:16:53

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第二篇：奧運會開幕了

2008年8月8日晚上8點，這是一個平常的時刻。但對我們來說，正是中國人民百年奧運夢想成真的時刻，也是中國向世界展示國力的舞臺。是的，在這個神圣的時刻，奧運會將在北京舉行！八點鐘，我坐在電視上的奧運會開幕式上，在鳥巢，208鼓手用一種特殊的方式啟動雄偉的鼓伴隨美麗的華麗燈，人們閃爍突然，相機轉向鳥巢，由天安門廣場的腳印組成的煙花二十九次被送往國家體育場，這是中國人民一步一步走向奧運會的象征。隨后一個由奧林匹克環組成的明星出現在地上的鳥巢。突然，它就像一個活的立場，然后與幾個舞者飛到空中，最終消失了。在體育場內展開一張巨大的圖片，在它周圍，我們看到中國五千最有名的發明和技能，自年，甚至顯示我們的海上絲綢之路。其次是二百五個國家和地區的入學典禮。在開幕式結束時，中國體操運動員李寧手持火炬在鳥巢一個星期后，終于點燃了主笙 消防局，向世界宣布第29屆奧運會在北京正式開業！老師評價：北京奧運會開場大grand，所有的中國孩子都很興奮，包括你在內，包括老師。你的文章包含你自己的愛和愛這個盛大的歷史事件。然而，老師感覺到奧運會對世界的開放生活，這是我們都看到的榮耀，所以奧運會的開幕不必詳細說明，如果寫得只要幾個讓自己感動。寫你自己獨特的寫作感覺更好。

第三篇：奧運會成功了

“中華魂”征文

奧運會成功了

（大東平學校五年級米若冰 女）

當國際奧委主席薩馬蘭奇說出第29屆奧運會在北京舉行的那一刻，我的心沸騰了！全國人民都沸騰了！我們的熱淚盈眶！因為我們中國也要成為世界的“強者”。

在看電視的時候，我總是第一個希望看有體育節目的頻道，我更希望看到在我們的家門口舉辦的奧運會。

有一天，我做了一個奇怪的夢，夢見自己成為奧運火炬手，在歡呼中將奧林匹克圣火高高舉起，在奔跑中訴說著和平的圣潔和戰爭的罪惡。我出現在電視機前的時候，我仿佛看到了父母臉上的期待和盼望。

從那時起，我就開始宣傳奧運精神，爭取使我們的家園變得天更藍，水更清，讓國外的游客，對我們中國留下美好的印象。

讓我們與貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮五個福娃一起來期待奧運的到來吧！讓我們一起喊出那句口號“同一個世界，同一個夢想”。

現在，奧運會在北京舉辦的相當成功，我為中國人感到驕傲和自豪，真想高歌一曲，來表達我的歡暢。

評語：本文可以看出小作者熱衷于奧運事業，語言通順，反映出中華民族的自尊心、自信心和自豪感。指導教師：米旭敏***

第四篇：世界杯結束了

七月的世界杯結束了，巴西的狂歡派對收官了，笑到最后的是德國。羅本家兒子的一哭打動了世界，最幸福的女球迷當屬“默克爾”，失望的大哥又何止“梅西”？足球是圓的，偶然的不能確定的東西太多太多，一粒進球就是一道生死之界，一記妙傳就是一次上帝的救贖。豪華的西班牙斗牛士們“夢游”而去，巴西輸給了頭頂的“五星”，“阿根廷”也心疼地看著嘔吐的梅西?？辞驎r你有一種心情，小組賽的冷門，淘汰賽的殘酷，點球大戰的驚心動魄；南美細膩華美的腳法，歐洲勇猛彪悍的拼搶，映襯著亞洲球隊的潰不成軍，你不也一樣置身其中如臨其境激動著、興奮著還歡呼著，不是嗎？看球時你有一種心態，喜歡意大利隊的央視女主持直播間里淚眼婆娑：他們太帥了，走的太早了！擁躉德國隊的球迷歡慶著他們的節日，瘋狂的街頭，啤酒加舞步，那一夜不醉不歸！熬夜不重要，睡眠不重要，重要的是你幸福著足球盛宴給你帶來的幸福……開懷大笑吧！？

第五篇：一個學年結束了

一個學年結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。下面就簡單談談一學年來本人的一點收獲。

本學期我仍擔任五年級的班主任，負責五年級語文和三年級數學的教學工作。我積極鉆研教材，認真備課、專心批改學生練習、作業。為了提高教學質量。本學年特別是第二學期，我在課堂上特別重視調動學生學習的積極性和主動性，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。通過自己的努力，我所教的五年級語文，第二學期期末考試成績全鎮前茅，教學質量也達到了學校的基本要求。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續遵循“以學生為主體、教師為主導”的教育教學原則，最大限度地發揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。