第一篇：三中教務處工作總結

晴隆縣第三中學2016-2017學年度第一學期

教務處工作總結

我校是新開辦的學校，本學期自然是重要的一學期，也是抓好我校教學常規管理工作的關鍵學期。結合學校實際規劃，在學校暫時的班子的領導下，積極組織實施學年工作計劃，大力推進學校的教學改革和發展，取得不少成績，教導處的工作進入一個新的臺階。

一． 加強學習，銳意進取。

本學期我們認真組織教研組長和教師學習了上級及教育行政部門會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“科學發展觀”思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點的自覺性，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神，全校上下發出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創了學校教學工作的新局面。我們還要求各教研組長結合學科教學組織組內老師進行推門聽課和上示范課，相信三年下來，我校有效課堂教學的實施定會取得令人滿意的成果。

二．認真規范，抓好常規。

不斷規范教學常規管理，健全教導處的質量監控網絡是抓好學校教學工作、提高教學質量的關鍵。

本學期教務處繼續規范、認真地抓好學校的各項教學常規，如教案檢查、作業量檢查、作業檢查、、考試命題、試卷質量分析、補缺補差等等。與此同時，教導處根據學校規劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，這學期進一步加強了教研組長、備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教務處）四級質量分析制，并由教研長組織的質量分析會，積極發揮教研組長在質量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。

教務處不定期舉行對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調控提供必要的依據和條件。教研組長教學管理功能得到了加強。

三．課堂教改，注重效率。

本學期教導處以提高教育教學質量為目標，與不定期推門聽課，公開課等形式來抓教育教學質量。

四．積極實施“有效課堂”教學。

根據學校推進課改工作的統一部署，深化課堂教學改革，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。我校積極實施“有效課堂”教學，注重培養學生自主、合作、探究、創新能力，促進學生整體素質的提高。構建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。認真學習現代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念、教學特點、教學要求、教學內容、教學方法，從而提高教育教學質量，培養學生的探索精神和創新能力。

五．加強教研組隊伍建設。

為進一步加強教師隊伍建設，在兩位副校長的領導下，進一步調動了教師參與教學改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發展，使學校的教學管理逐步由“規范”向“規范+自主”轉化，通過開展優秀教研組和優秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質量。

六．以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設。我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。通過進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處不斷發現問題且及時想辦法解決問題。由于校領導的重視和教導處的努力，我們學校教育教學工作的水平進一步提升，但我們著眼將來，力爭把今后的工作做得更好。

第二篇：2012春豐三中教務處工作總結

2012春豐三中教務處工作總結

本學期教務處全體人員在學校的正確領導下，按照學校工作計劃與教務處工作計劃，有序開展工作，履行了自己應盡的職責，圓滿地完成了各項工作任務。現將一學期的工作總結如下：

一、加強學習，樹立新的教學理念，落實課改教改。

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在于教師，教師的首要任務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。

2、圍繞課改理念，大膽實施課改教改，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。我校大多數教師能按新課改要求進行教學，做到把課堂真正還給學生，培養學生的能力，發展學生的潛能。

二、嚴格規范教務常規，提高管理確保教學質量的提升。

1、建立正常教學秩序，嚴格按課程計劃開齊規定課程。

2、加強學籍的規范管理，做到學籍轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業有存檔。

3、嚴格按上級要求安排教學活動，按作息時間表、教學活動計劃表、課程表嚴格落實各項教學工作。

4、建立嚴格的上課督查制度，對教師上課情況、學生紀律情況進行督查，尤其是音、體、美、綜合實踐、研究性學習等學科，進行了重點督查，本期教學秩序良好，沒有任何教學事故發生。

5、嚴格考試管理制度，強化教學質量監控。本期兩級畢業班堅持月考制度的執行，并對每次月考情況進行認真分析反饋。組織其余各年級進行了中期測試，并對各班成績統計造冊，分析反饋，為制訂下一步的教學計劃做充分準備。

三、重抓教學常規，保證教學質量。

1、重點抓好課堂常規。通過每周至少兩次的課堂教學常規檢查，教師們都能做到認真備課、認真上課。大多數老師能按新課程理念進行上課，引導學生自主、合作、探究性進行學習。

2、強化作業檢查力度，保證作業質量。本期采用分單、雙周分別對初、高中的作業進行檢查登記，對作業檢查有數量、質量要求，并及時反饋信息。

3、扎實進行單元檢測及檢測后的分析和補救措施。各科教師做到了按要求對學生進行單元過關檢測統計，并寫好問題分析及補救措施，便于下一單元有針對性地因材施教。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過對建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課學習，鼓勵教師之間相互學習，也對聽課數量做明確要求。如要求行政人員每人聽課不少于30節，教師每人聽課不少于10節。

5、開展豐富多彩的藝體活動，豐富學生生活。本期按國家教育部要求，堅持搞好兩操，保證學生每天鍛煉一小時。并且積極發展興趣小組活動，尤其是體育興趣小組具有一定規模也很有特色。我校本期在3月底進行了春季田徑運動會，10各班級獲得團體一、二等獎，也涌現出了一大批優秀運動員，為今后的體育運動選拔了人才。5月初承辦了北岸片區藝術節活動，開展了文藝演出和書法、繪畫比賽，分別

評出了一、二、三等獎，極大地鼓舞了學生的積極性，也拓寬了學生的視野。

6、加強對各類文檔的管理。根據上級和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接上級部門的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

四、不足和有待改進的地方：

1、對班級文化建設的管理還缺乏一定的認識和科學的管理。

2、科任教師在課堂中德育的滲透問題與班主任形成合力不足。

3、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來極大難度。

4、對薄弱班級的幫扶制度有待進一步完善。

5、對班級年級考核還需要進一步完善。

5、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

7、初中部的地方和研習課的監控和督導有待加強。

8、理、化、生實驗開出率較少，學生實驗機會還欠缺。2012年6月18日

第三篇：渠縣三中教務處工作計劃

渠縣第三中學教務處工作計劃

2012～2013學年第二學期

一、指導思想：

以 “三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，落實渠縣教育局提出的2012年是我縣教育系統的質量年的工作要求，結合我校的工作思路，充分發揮教務處在教學管理、教學服務中的職能作用，切實抓好年級組、教研組、備課組建設，進一步提高學校管理水平，本學期堅持以新課改為契機，以提高課堂教學效率為目標，積極開展探索新課程教學過程和方法等校本教研活動，繼續加強中青年教師隊伍的建設，實施教學信息化，資源共享，進一步落實教學常規，努力形成良好的教科研氛圍，倡導“求實創新”的教風、學風。進一步推進素質教育，進一步提高我校的教育教學質量。

二、主要工作與措施：

（一）根據學校目標管理考核要求，教務處做好教師業務檔案和學生學籍檔案管理工作，全面協助各教研組和年級組做好各項工作，利用學校的校訊通平臺，及時公布有關教育教學管理信息，不斷總結經驗，提高教育教學管理水平。

1、教務處樹立為師生服務的思想，將備課本、聽課筆記、教參、相關資料及時發放到教師手中，保證教學工作的正常進行。

2、及時歸類、整理初中各學科教研工作行事歷。

3、配合行辦，繼續按規范要求完成行辦的各項報表、檔案。

4、認真做好中小學學籍信息電子化的畢業生、新生管理工作，做好轉、休學的手續和檔案，準確統計并上報學生數。

5、繼續做好教師的教學業務檔案管理（論文、備課本、聽課本、評課記錄、作業批改、課堂常規問卷調查、教研組活動記錄等材料），為教師的考核、職評、發展提供服務。

6、組織好各項師生培訓、考試、競賽活動，并統計成績和獲獎情況。做好各類考務工作。

（二）加強教學“六認真”管理，提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性。明確學校工作目標，重視教研組的建設和規范管理，進一步完善和落實教學常規考核，學習新課標、嘗試新課改、進行新課程論壇等活動，積極開展多種形式的校本教研活動，努力創設良好的教學、教研氛圍，提高教師的教研水平，探索并構建“促進學生自主、合作、探究學習”的教學模式，把“改變學習方式，提 1

升學習水平”作為課堂教學改革的突破口，以此推廣教改成果，深化課堂教學改革，提高課堂教學實效，從而提升學校管理的水平，進一步提高學校的教學質量。

1、每位教師應努力學習新課標，轉變教學理念，運用信息化教學手段，嘗試新課改，加強學習交流與總結經驗，積極參加縣內有關新課標的所有活動。積極開展讀書與實踐活動，走教師專業化發展的道路。

2、本學期把十一月份確定為教學質量管理月，并把每星期三、四確定為隨堂聽課日和教研活動日。各教研組認真組織好在新課標的學習基礎上向全校（縣）展示新課改，應有計劃地安排好上公開課的教師（10月份以初一年級為主，11月至12月以初二、三年級為主），并努力邀請縣教研員來我校指導。

3、教研組長組織好教師開展各種形式的教研活動，除教師公開課外，可進行說課、評課、新課程專題學習等活動，努力做到人人參與，在學習、探討、嘗試，努力中形成自己的教研特色。教研組活動應走出去、請進來，每周進行一次，并要有活動記錄。加強對青年教師的培養，青年教師應積極參與縣內外各級各類教研活動，積極參與教研論文、教學基本功、教壇新秀等競賽，并爭取獲獎。

4、提倡跨學科聽課，每學期每位教師聽課節數必須在10節以上，工作未滿三年的、教研組長須在15節以上，應有完整的聽課記錄，并且每位教師上交評課記錄3份。

5、教研組要努力開展學生興趣小組活動，積極組織好學生學科競賽輔導工作，做到有目標、有計劃、有記錄、有實效。

6、各教研組要加強宣傳和落實教師教學常規考核量化考核，每學期每位課任教師由教研組長和教務處綜合考評四次：大致初期有一學月檢查，在期中階段檢查教師的備課、作業批改、課堂教學常規問卷調查等，期末復習階段檢查論文、備課本、聽課本、評課記錄、教案、期末成績，每一項分A、B、C、D四個等級等，作為教師的學期、教學業務考核的主要依據之一。

7、學校網絡已為各教研組提供了平臺，將逐步充實教學資源，為教師的資源共享提供服務，各教師也應積極提供教學資源，逐步形成一個內容多質量高的教學資源庫。

8、努力進行校本課程的探索，加強綜合實踐課的規范管理。

9、完成縣、校田徑運動會的各項工作。

（三）加強年級組建設與管理，突出班級調研工作，集思廣益，團結合作，以“愛”為主題，形成合力，努力做好各項工作。

１、初步制訂年級組考核細則，各年級組長全面抓好年級組的各項工作，做好教師、學生協調工作，并上交學期工作計劃、總結及相關的會議材料（做檔案用）。

２、加強假日活動的管理，合理安排課程，適當發展學生個性，組織興趣小組開展活動。

３、年級組長與班主任要加強對學生的日常學習管理，了解與解決學生學習、思想中存在的問題，年級組長要協助班主任做好工作。并組織好月考，開好考后分析會并作記錄。

４、年級組應召開教師會議2次以上，學生會議（班干部、優秀學生、雙差生）2次以上，并做好記錄。

５、年級組應在每學期組織好全年級家長會1次或各班召開家長會1次以上。

６、加強初三年級管理，做好出卷和監考工作，端正考風考紀，使學生形成良好的學風。落實好計算機、藝術特長、體育等培訓和考試工作。各備課組加強校內外聯系，收集有關中考的信息和資料，做到資料共享。初三年級做好促優轉差工作（前100名學生偏課情況要作記錄，并與相應學科的教師結對），全面提高初三教學質量。

７、認真抓好學生學習常規管理，深入了解學生，在本學期召開各年級學生座談會各一次。配合政教處繼續對學生進行誠信教育，落實德育各項工作。

（四）加強師資培訓，抓好課題研討，初步開展校本研究，營造科研氛圍，提高科研實效。將課題組活動和教研組活動有機結合起來，以教科促教研，向德育要質量。

１、組織各學科教師參加教師培訓，參加各級各類培訓（名師帶徒、初級、中級、高級研修班等），提高教科研水平。

２、收集好縣、市級以上各類征文信息，鼓勵教師積極撰寫科研論文，組織教師積極參與，力爭獲獎。

３、本學期編輯出版《教學導報》四期以上。

４、建立好《教師業務電子檔案袋》，使教師業務檔案袋制度規范化。５、落實班主任德育為首的日常工作，配合縣教育局做好《學生成長袋》的各項工作。

（五）進一步規范實驗教學，凸現自然學科教學特色

１、加強實驗設備和藥品的管理，確保實驗安全。

２、管理、操作制度上墻，不定期地檢查衛生工作。

3、規范演示實驗和學生實驗，開出率達100％，實驗室管理人員要

做好登記，期末完成檔案工作。

教務處各月教學工作要點

九月份

1、制訂教學工作計劃，編班、排課教師、學生檔案的整理與上報

2、召開年級組長、教研組長、班主任會議

3、組織安排對新調入教師了解性聽課，師徒結對

4、做好學籍信息電子化對畢業生、新生管理工作，做好轉、休學的手續和檔案，準確統計并上報學生數

5、開展初一規范性教育教學活動

十月份：

1、初三年級教學會議

2、落實縣、校田徑運動會的各項籌備工作，完成校、縣中學生田徑運動會

3、教育常規管理月、檢查備課本、作業批改情況

4、初二、三年級計算機、初三年級藝術類特長生輔導

十一月份：

1、新來我校教師課堂教學調研活動

2、中期考試

3、初中各科綜合性學習教學觀摩活動（上旬）

4、市、縣兩級名特、骨干教師帶徒活動

十二月份：

1、教學常規檢查

2、組織籌備數學競賽初試

3、組織參加英語競賽（決賽）

4、中學美術新教材研究系列活動

一月份：

1、非統考科目考核并上報教務處

2、召開全校教職工考務工作會

3、期末考試及成績分析統計

4、教師常規量化考核、年級組教研組工作總結和考核、做好教務處各類檔案教務處工作總結

第四篇：連城三中2012-1013教務處計劃

連城三中2012—2013學

第一學期教務處工作計劃

一、指導思想：

以學生、教師和學校的發展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量。

二、工作主題： “規范 實效 共享 發展”

三、工作思路： “一個中心，兩個重點，三個理念，四個加強”．一個中心：以提高教學質量為中心，促進教學質量的可持續發展．兩個重點：以全面提高課堂教學有效性為重點，以規范師生的行為習慣為重點。

三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。

四個加強：加強教學常規管理，努力在管理上求突破；加強質量監控與評價，努力在評價方面有突破；加強教師隊伍建設，努力在教有特色上有突破；加強學生素質培養，努力在學有特長上求突破。

四、工作目標：

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。按照《基礎教育課程改革綱要》要求，進一步改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持自主、合作、探究的學習方式，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

2、以教學質量為中心，以課堂教學改革為突破點，構建以促進師生自主發展為主的課堂教學模式，重視教師個性化教學風格的建設，逐步強化學科教學特色的形成。

１

3、以課程建設為基礎，以研究性學習為重點，進一步強化綜合實踐活動課程體系的建構，切實提高教師校本課程和課程資源的開發能力。

4、以和諧校園建設為目標，打造文化校園、生態校園、特色校園（藝術教育、科技教育），逐步增強師生心理健康教育，充分展示學校管理和學生精神文明建設的風貌。

5、以研修學習為手段，加強對外的開放與交流，促進同伴互助和經驗分享，強化教學的成果和教師的成才意識，探索加強名優骨干教師隊伍建設的思路和方法。

6、以信息化建設為抓手，強化信息技術對教師專業發展的引領作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構學習型校園。

五、主要工作與措施

（一）規范常規管理，有序開展教學工作。

1、繼續加強對執行課程計劃的管理。

堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教務處的課表一致。本學期除教務處人員對課程計劃執行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，從而產生自覺行為。

2、加強對教師“教學六認真”的工作管理。

本學期教務處將加大 “六認真”檢查的力度和密度（即：認真備課、認真上課、認真布臵和批改作業、認真做好課外輔導和答疑、認真組織考試、認真參加教研活動），力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。推行以教研組為單位的分層管理模式，每月各教研組長要對本組內教師的六認真工作情況進行單項檢查或通過教師互查等形式，及時發現問題、提出改進意見，并督促教師做好整改工作，做好情況記載。同時，教務處還將不定期組織相關教研組長、骨干教師對各組教師的教學六認真工作情 ２

況進行檢查，結合各次檢查情況，期末客觀、公正地對每位教師的六認真工作進行考核。

3、進一步完善教師常規管理制度.(1)提高教師責任意識，明確工作重點，重視常規教學工作的落實，教研組長應將檢查重點放在學科教學目標、教學計劃的制定是否合理，教學過程能否體現師生互動，教務處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將責令老師停課檢查。

(2)每位教師都要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質量。

(3)教學常規檢查是進行教學質量監控的有效手段，加強教學管理，及時發現和解決教學工作中的問題，逐步實現教學管理科學化、制度化，促進教學質量的提高。具體要求：（1）教研組、年段每月一次多種形式的常規檢查工作，并將教案、作業檢查結果在月底前上交教務處（嚴格按照17分以上30%、15--16分30%、0--14分40%量化為具體分數，行政人員教案交校長室，由校長檢查）；

（2）教務處、教科室每月進行抽查。

4、堅持集體備課。

（1）各教研組要從實際出發，做到“三研究三統一”，即研究教材、研究學生、研究中高考，并統一進度，統一檢測，統一質量分析。

（2）集體備課做到五定：定時間、定地點、定內容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，并要求同年級同學科的教師每周至少保證有1次集中時間進行集體備課，教務處將會同學科分管領導參加。

5、隨機對教師的課堂教學進行督導聽課。完善教學評價，及時統計考試成績和教學常規，評定教師教學質量，使教學工作日常化、制度化。對聽課情 ３

況及時搜集，對發現的問題及時分析研究，采取對策。聽課要求：

（1）行政、教研組長每個月聽課6節以上。

（2）畢業三年內及新調入我校的教師每個月聽課6節以上。

（3）其余教師每個月聽課4節以上。

（4）畢業班科任教師每二周至少聽1節本備課組老師的課。

（二）深化教學研究，切實提高教學質量。

1、加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教研組長的帶領下，以課例為載體，總結經驗，發現共性問題，尋求對策，采用重點課例剖析法對典型課進行系統、精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。要求各教研組開展“一課多上”活動，即同樣的內容提倡讓不同的教師來執教，在觀摩的基礎上進行評價和反饋；通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進共同提高。一學期不少于2次，并做好資料的積累工作。

2、加強作業設計的研究。平時，同年級同學科的教師要加強作業設計的研究，堅決杜絕作業設計、布臵的隨心所欲，作業設計應突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。各學科教師必須打造一本精品作業本。教師批改輔導評價學生作業要到位，根據學科特點布臵適當作業，并及時批改，了解每一個階段學生的學習情況，切實提高教師服務意識，為學生創就優良學習環境，使優等生強化，中等生優化，弱等生迎頭趕上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布臵或只布臵不批改現象，繼續執行作業批改次數制

(三)加強體育、衛生、藝術教育

（1）積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂組要組建學校藝術隊，排練好文藝節目。美術組要開展學生美術作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。

（2）要充分用好大課間時間，有計劃的開展好“陽光體育”活動,讓學生 ４

學會體育技能,學會健身,提高學生身體素質。

（3）要組織好特長生的訓練輔導，對校籃球隊、田徑隊及體育尖子生的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才。

（4）精心抓好心理健康教育，促進學生身心和諧健康發展。進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設，以合格心理咨詢室為切入點，以形式多樣的心理輔導活動為載體，努力推進學校心理健康教育，不斷促進學生身心全面健康發展。

（四）規范課堂行為，教師應做到：

①衣著整潔。不穿拖鞋進課堂，不穿奇裝異服。

②不接打手機，不得在教室吸煙。

③認真如實填寫《連城三中課堂安全記錄表》，作好學生的出勤記錄。④準時上課、下輔，并按時參加早、晚修輔導。

3、加強學生課堂管理，學生應做到：

①嚴格維護課堂秩序，不私自離開教室。

②專心聽講，不打瞌睡。

③認真思考，不做與課堂無關的事情（如玩手機、聽MP3）。

（五）樹立服務意識，加強交流合作

1、制定好初、高三復習計劃，認真組織調控各個復習階段按計劃進行。

2、認真組織好中、高考復習前的模擬考試，及高三省質檢、市質檢，九年級及八年級地理、生物學科的市質檢、縣質檢工作。

3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

4、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

5、加強師資隊伍建設，構筑青年教師成長的平臺。

6、完善和落實好片際教研活動。

六、抓好教學職能部門內部建設，不斷提高教學管理水平

５

1.明確崗位分工，優化人員結構，進一步增強教學管理人員的服務意識。認真做好教務處內部人員分工和調整，加強教學管理人員的隊伍建設，充分發揮教務處的作用，通過教學職能部門內部人員分工調整，不斷提高教學人員工作效率。

2、切實加強圖書館和各實驗室建設，充分發揮圖書館和各實驗室的功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。明確圖書館工作要求，進一步加強圖書館隊伍建設，有計劃做好圖書館的信息化設備的維護和更新，為師生做好教學服務。

4、進一步發揮教師電子備課室和閱覽室的服務功能，不斷增強日常管理的規范化，逐步提高管理水平。

七、做好學籍和學額鞏固工作

1、全體科任教師特別是初中教師應共同做好學額鞏固工作，落實完成上級要求，使年鞏固率達97％以上。

2、教務員應認真做好學額統計工作，及時做好各種報表。

3、進一步完善學籍管理的計算機化。

總之，教務處將協同各處室、各年段、各教研組，發揮應有的功能，為提高教學質量服務。

６

第五篇：永修三中教務處綜治安全責任狀

永修三中教務處綜治安全責任狀

為了確保學生在學校的安全，廣大教職工有義不容辭的職責和義務，故與教務處簽訂綜治安全責任狀：

一、安全工作目標。

1、學生在教室上課期間不能有任何安全事故發生；

2、教學活動（含音、體、美課），確保學生的安全。

二、具體要求。

1、在課堂上對學生進行安全教育，充分利用各種機會，如勞技課，心理健康教育課，社會實踐課；

2、微機室、實驗室、圖書室、閱覽室等實行專人管理，責任到人。

凡事按要求去做，出現安全問題，管理者及相關人員應承擔責任。

教務處（負責人）簽字：學校蓋章

2012.9.1