第一篇：紀律作風整頓一階段小結（本站推薦）

“紀律作風集中教育整頓月”活動

第一階段工作小結

按照縣紀委的統一安排和部署，作風集中教育整頓活動從12月初開始第一階段工作，歷時一周結束，這一階段雖然時間短，但我們認真抓落實，行動迅速，安排緊湊，發動充分，扎實有效地開展了學習動員階段的各項工作，確保了認識到位，領導到位，組織到位，措施到位，并取得了一定的成效。通過學習，廣大干部的思想認識有了進一步的提高，工作更加積極主動，而且大家普遍認為，開展紀律作風集中教育整頓活動十分必要。現將有關工作總結如下：

一、高度重視，認真學習，積極開展討論交流活動

我們在第一階段主要做了以下幾項工作:一是高度重視，把這項活動當作一項重要的政治任務來抓。在縣紀委文件下發后，就召開了會議，統一思想，提高認識，傳達了文件精神，對工作進行了研究部署，成立了領導小組和辦公室，分別制定了活動的總體實施方案和集中學習工作流程，要求在第一階段著力抓好思想發動、專題學習、開展討論的工作。大家積極行動，主動學習，查找問題，進一步增強了廣大干部對開展活動重大意義的認識，夯實了活動的思想基礎。

二是通過集中學習、討論交流和個人自學相結合等多種形式，扎實開展學習培訓活動。我們集中時間、集中精力組織全 體成員認真學習了省委書記在全省領導干部大會上的講話，以及市縣領導講話和有關文件精神。三是積極開展討論交流活動。在學習、走訪的基礎上，緊密結合單位實際，進行了深入的討論和交流，增強學習教育的針對性和實效性，收到了較好的效果。

通過前段時間的學習，機關的學習氣氛濃厚了，廣大干部在思想上進一步升華，在作風上進一步轉變，在紀律上進一步加強，在服務水平上進一步提升。自開展干部作風整頓活動以來，大家主動加班加點完成本職工作，利用休息時間自覺學習，邊學習、邊思考、邊改進，增強了開展整頓活動的自覺性和主動性，提高了機關的工作效率和質量。

二、存在的問題

回顧近一個月以來的工作，雖然取得了一些成績，但我們認為離縣委會議精神的要求還有一定的差距，主要表現在學習中理論聯系實際還不夠緊密；大家對開展教育整頓活動重要的認識還有待提高；學習成果推動工作發展的成效還不夠明顯等等，這都需要我們在下一階段的活動中，切實采取更加有效的措施認真加以解決。

第二篇：紀律作風整頓小結

**幼兒園紀律作風教育整頓活動總結報告

為了進一步加強我園教職工隊伍建設,落實崗位責任制,強化我園教職工隊伍的責任意識和大局意識,我園嚴格落實了渭濱區教體局《關于在全系統集中開展紀律作風教育整頓活動的通知》精神，結合我園實際情況，扎實有效地開展了紀律作風教育整頓活動，收到了良好的效果，達到了預期的目的。現將具體工作總結如下：

一、加強領導，明確責任

我園成立了紀律作風教育整頓活動領導小組，由園長

擔任組長，保教主任

任副組長，成員是

。領導小組研究制定了我園紀律作風教育整頓活動實施方案，并進行了分工，明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。

二、認真學習，加強整頓

1、開展時間及對象

本次活動時間為2014年3月3日－3月7日每晚7：00－9：00，參加人員為全體教職工。

2、開展情況

本次活動分為三個階段進行：

⑴、學習教育階段（3月3日－3月4日）。由園長組織全體教職工學習了以下內容：2013年以來中央先后出臺的15項制度；中紀委三次全會精神以及習近平系列講話精神；市委書記上官吉慶在全市目標考核大會、市紀委全會、市組織工作座談會和市人代會渭濱代表團上的講話精神；市委全委會、市政府工作報告、區委十三屆六次全委會、區政府工作報告精神及全區重點任務安排；張乃衛同志在區紀委全會上的講話精神；2014年全區教育工作會議精神；省教育廳、市區教育局及幼兒園制定的一系列紀律制度和工作要求。

⑵、討論反思階段（3月5日－3月6日）。全體教職工對照中央、教育部和市委“八九十規定”，結合“學習貫徹三中全會精神我們怎么辦”大討論活動，深入排查了思想、紀律、作風、能力等方面存在的突出問題，認真反思了是否存在精神不振、觀念不新、作風不實、服務不優、覺悟不高、能力不強、自律不嚴、形象不好等問題，進行了深入剖析，并撰寫了思想深刻的心得體會。

⑶、建章立制階段（3月7日）。在學習教育和反思討論的基礎上對存在的問題進行了認真整改，健全完善了幼兒園各項規章制度，建立了抓紀律、轉作風、促落實的工作機制，在教育中振奮了精神，在強化紀律中提升了效率，在改進作風中推動了工作。

三深入剖析，挖掘問題

根據整頓的重點內容,經過自查自糾,認真反思,發現個別教職工工作中存在以下問題：

1、大局意識淡薄，有自私自利思想，全局利益少，遇事沒原則。

2、工作紀律性不強，有懶惰、懈怠思想。

3、個別教師業務素質差，仍然不注重業務學習。

四、積極整改，促進提高

面對這次整頓活動中存在的問題，我園制定的整改措施是:

1、嚴格落實崗位責任制，按照高效、統一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理職能和服務要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的“四定”責任制。

2、統一思想，提高認識。

3、加強學習，提高覺悟。

4、加大督查力度。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保本園各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發揮激勵制，進一步完善對教師的考核機制，最大限度地調動廣大教師的工作積極性、主動性。

通過這次紀律作風教育整頓活動扎實有效地開展，我園確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，提出了解決措施，明確了今后的工作方向，有效地推動了本園各項工作的順利開展。今后，我們將繼續把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。

2014.3.7

第三篇：一階段小結

區招商發〔2011〕39號簽發人：杜翠峰

西峰區招商局 廉政風險防控機制建設工作 第一階段小結

區廉辦：

為深入貫徹落實全區廉政風險防控機制建設工作會議精神，扎實推進反腐倡廉建設，根據《西峰區廉政風險防控機制建設工作實施方案》文件要求，我局認真開展了廉政風險防控機制建設工作，現將第一階段工作小結如下。

一、工作動員部署。

8月12日，全局召開專題會議，對本項活動進行宣傳發動，成立了領導小組，起草并下發了《招商局廉政風險防控機制建設工作實施方案》，制作了單位崗位職責管理網絡圖和內設機構業務工作流程圖，為所有干部職工設置了個人警示桌牌。組織全體干部職工學習上級關于推行廉政風險防控建設的文件精神和《西峰區廉政風險防控機制建設工作實施方案》，同時學習強調了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等相關紀律規定和法律法規，引導廣大干部職工牢固樹立風險意識、預防意識和責任意識。

二、工作開展的特點。

1、領導重視，組織有序。我局及時成立了由杜翠峰主任為組長，副局長陳永凱、紀檢組長李娜為副組長，各部室長為成員的廉政風險防控管理工作領導小組，領導小組下設辦公室，局領導要求把廉政風險防范管理工作放在突出位置，認真研究，嚴密部署，全局形成了全方位、立體式的廉政風險防范工作態勢，有序開展各項工作。

2、狠抓落實，務求實效。我局嚴格按照《實施方案》的部署要求，認真查擺工作中的薄弱環節和不足，科學合理界定廉政風險，認真研究防范風險的措施。扎實做好每個步驟、每個環節，工作不走過場，不留死角，務求實效，狠抓

落實。辦公室加強協調監督檢查，及時掌握各階段工作任務的落實情況，確保廉政風險防控管理工作開展順利。

西峰區招商局廉政風險防控機制

建設工作領導小組辦公室（代章）

二〇一一年八月十五日

主題詞：黨風廉政建設防控機制建設一階段小結印發機關：招商局外聯部印發時間：2011年8月15日共印10份

第四篇：紀律作風整頓活動第一階段小結

思想紀律作風整頓活動第一階段小結

——動員學習、提高認識階段

根據浚縣教體局指示精神，我校于3月15日開始進行教師隊伍紀律作風整頓活動，現就第一階段，即動員學習、提高認識階段的工作情況做以下總結。

一、充分認識本次活動的重大意義。

當前全縣上下正在開展思想紀律作風整頓活動，從思想上行動上要統一到科學發展觀的指導思想上來，而我校開展的這次紀律作風整頓活動，就是上級的指示精神與我校實際相結合的重要活動，這次活動具有極強的針對性和實效性。

在我們的教職工隊伍中，確實存在紀律松弛，作風拖拉、領導乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學很有必要。

學校教職工應有的政治素養，黨的知識、法律知識不足，自我修養不夠、組織意識、素質意識不強，社會責任感不強是目前教師隊伍中存在的問題。政治方向迷失，需要我們教師真正的認識自己，堅持不斷的學習，深刻反思、對號入座、查找不足。

學校教職工的職業責任感不足。我們是教育工作者，我們肩上的擔子，社會責任是相當繁重的。學校要以人為本全面貫徹黨的教育方針、要依法治校依法治教，全心全意為學生服務，全面提高教學質量。在這些方面家長要滿意、社會要滿意，為此學校教職工的學習意識、服務意識、職業責任感必須加強。

基于以上認識，我校對本次活動開展非常重視，對第一階段工作做了認真計劃和落實。

二、組織動員、提高認識。

1、召開動員會：為認真扎實地搞好這次整頓活動，學校領導高度重視，在 3月15日我們立即召開了全體教職工動員大會，動員會上，張校長對活動安排做了部署并提出了幾項具體要求：一是要加強組織領導，學校把這次思想紀律作風整頓活動納入重要日程，并作為今年的一項重要工作抓實抓好。二是要加大宣傳力度，及時總結每個階段的活動情況和好的做好，并及時上報思想紀律作風整頓活動辦公室。趙校長將上級文件全文和陳局長的講話精神做了具體傳達，而且結合當前形勢，對日常工作中存在的問題進行了個體分析，講清了意義，指出了本次活動的起因、過程和要達到的效果，以及對今后學校工作的重要性，全體教職工形成了共識，決心一定按上級指示精神，真抓實干，抓出成效。

2、建全組織、制定計劃：學校成立了以校長為組長，副校長為副組長的活動小組，將六個專題，按時間分解到人，每個專題都有專人帶領學習，學校統一配發了筆記本和稿紙，學習資料人手1份，便于集中學習和自學，每天檢查學習筆記，2天檢查一次心得體會。在學習過程中全體教師一起學習，一起討論，就學習方法、體會交流學習的時效性，我們一起交流，對本次工作的開展起到了推動作用。

3、學習中針對自己工作實際談體會找不足，在學習過程中全體教職工對照上級文件找自己在宗旨意識、組織意識和組織紀律方面的不足，談自己的體會。結合上級有關文件，找出自己存在的差距，自己在人生觀、價值觀是否偏離了教師的方向，我們應該如何修正，學習了師德教育專題，認識到抓好師德作風建設，是我們辦好學校的首要問題。要做到遵章守紀、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教師，做社會的楷模。

學習過程中，我校領導做到了帶頭學習，帶頭進行剖析，帶頭整改、提高，做好各項工作為下一步，開展自查自糾，征求意見奠定了基礎。

三、結合學習討論情況撰寫心得體會

全體教職工在第一階段活動結束前都認真撰寫了一篇心得體會文章，談了對這次開展作風紀律整頓工作的必要性和重要性的認識，認真探討了新時期師表形象和工作要求，深入剖析了自身思想作風和工作實際中存在的不足，為下一階段工作的開展打下了良好的基礎。

牛村中心小學思想紀律作風整頓辦公室 2011年3月21日

思想紀律作風整頓活動第一階段小結

——動員學習、提高認識階段

牛村中心小學思想紀律作風整頓辦公室

2011年3月21日

第五篇：紀律作風整頓活動階段小結

一、基本情況

按照縣委、縣政府的統一部署，發改委自9月15日轉入查找問題、認真整改階段以來，我委黨組加強領導，認真組織，嚴格要求，強化措施，通過全體黨員以及廣大干部職工的共同努力，全面完成了查找問題、認真整改階段各項工作任務，并始終堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，形成了紀律作風集中整頓活動與業務工作全面推進的良好局面。

二、具體做法

廣泛征求意見，找準突出問題。自分析查找問題、認真整改階段開始以來，我委黨組及紀律作風集中整頓辦公室將征求意見作為做好分析檢查階段工作的關鍵，采取積極措施，將征求意見貫穿于整個查找問題、認真整改階段始終。在這一過程中，共查擺突出問題有理論學習系統性不強，學習內容不廣泛；解決工作中的熱點難點問題，新點子、新辦法不多；服務意識還有待于進一步增強等三個方面的問題，產生這些問題的原因如下：一方面對學習新知識、接受新事物，缺乏緊迫感和危機感，另一方面對新形勢下工作中出現的新情況、新問題，不是積極主動地去研究、去解決，而是圖省事、怕費力，習慣于用固定的思維方式想問題，憑以往的工作經驗辦事情，思想觀點比較陳舊，工作缺乏一定的新思路。最后就是自我奉獻精神的缺乏，才導致了服務意識不強等問

題的出現。

針對上述活動中查擺出來的問題，我委紀律作風整頓領導小組進行深刻研究，制訂了如下三條整改措施：

（一）鼓勵黨員干部提高對政治理論業務知識重要性認識，充分認識只有思想上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒，只有牢固掌握業務知識技能，才能指導做好具體的業務工作，在工作中出成效。

（二）密切聯系群眾，增強群眾觀念。進一步改進紀律作風，依靠群眾智慧，從群眾中來，到群眾中去，尋找和積累解決問題的方法措施。始終堅持不渝地保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風。

（三）增強我委黨員干部服務意識，奉獻精神。使每位黨員干部都能夠明確自身責任，在進行理論學習的同時進行思想教育，進一步使黨員干部發揮模范帶頭作用。

在查擺問題，制定整改措施的基礎上，我委領導完善健全規章制度四個，規章制度的完善積極地推動了紀律作風整頓活動的長久執行。我委十位領導班子成員認真撰寫自我剖析報告，同時撰寫了恪盡職守、廉潔從政承諾書，并表示要踏踏實實，盡心盡力做好每一件事情，干好每一項工作，做到立黨為公，執政為民，永葆共產黨人的本色。

三、工作成效

我委領導干部在9月15日召開紀律作風整頓活動民主生活會。會上鮑躍兵主任針對紀律作風整頓活動發表講話，XX縣機關干部紀律作風整頓活動的開展是十分及時和必要的，我委應將紀律作風整頓活動與創先爭優活動有效結合，進一步推動黨員精神層次上的建設。不激不勵，風規自遠。通過這一階段的紀律作風整頓工作在我委的深入開展，取得了顯著成效，使我委各項工作在短時間內得到了迅速提高。我們將在今后的工作中繼續努力，把教育學習，自查剖析、整頓整改貫穿工作的始終，不斷鞏固和擴大整頓的成果，自我鞭策，自加壓力，自加動力，使業已獲得的整改成果，深入我委的發展而邁步向前的腳步中，為我委的工作再上臺階努力工作。