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紀律作風整頓

時間:2019-05-15 00:23:58下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《紀律作風整頓》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《紀律作風整頓》。

第一篇:紀律作風整頓

積極動員 周密部署

扎實開展干部思想紀律作風集中整改活動

(縣扶貧辦 2011年11月7日)

11月3日,扶貧辦支部及時召開了“嚴紀律轉作風促發展惠民生”干部思想紀律作風集中教育整頓活動動員大會,扶貧辦副主任樊良華主持會議并傳達縣上會議精神,紀檢組長賈翠榮宣讀學習縣《安排意見》并就活動有關事項做了具體安排。

會上,樊主任做了四點強調:一是提高認識。全辦同志要將思想統一到這項活動上來,將活動落實到各項具體扶貧工作中去,充分認識到此項活動的重要性和緊迫性。二是認真學習,做好筆記。要記好學習筆記,撰寫心得體會,除學習鄧小平理論、縣第十七次黨代會精神、《廉潔從政準則》外,還要注重學習《新一輪扶貧開發綱要》、省委13號文件,確保能真正的領會精神,提高思想境界,嚴肅工作紀律,提升業務水平。三是查找問題。結合工作實際及各自職能,總結經驗,查找差距。結合縣上指出的十方面問題,要逐條對照,認真開展“照鏡子、查癥結”,要將思想統一到我辦整體形象上,班子成員要團結和諧,將精力集中到扶貧工作上來。四是認真做好整改。按照縣上整改意見整改的同時,我

第二篇:紀律作風整頓

紀律作風整頓年心得體會

為了認真貫徹紀律作風教育整頓動員大會精神,端正工作態度,改進紀律作風,促進做好工作,通過認真學習,查找不足,改進提高,使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高,以下談談我的一些心得體會。

一、堅持學習,樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。一名優秀的教師不是天生具備的,而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中,通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦,才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論,才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識,才能具備嚴格地執法能力,具備熱情為民服務的素質。

二、愛護學生,樹立好宗旨意識和良好形象。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務,我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,時刻把自己放在學生的位置上,要增強事業心和責任心,兢兢業業地做好本職工作。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想,真心實意為人民群眾做好事、辦實事,以實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴格紀律,轉變工作作風,提高工作效能。沒有嚴明的紀律,就沒有堅強的隊伍,更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此,我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性,要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來,認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律,要忠于職守,愛崗敬業,不下班不遲到早退,擅自離崗。要嚴以律己,從我做起。其次是要嚴格執法辦事,文明執法,熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識,制定工作目標和計劃,真正做到“落實”二字上,進一步提高工作效能。

這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善,自我提高的教育活動,具有很強的現實性和針對性,是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務,自己要在局黨組的正確領導下,認真學習,扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志,認真做好各項工作。

XX 2018年4月 紀律作風整頓活動個人剖析

在這次“紀律作風整頓教育”活動中,經過學習教育和深入思考,我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解,對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際,作如下剖析:

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期,片面地自我滿足,自認為工作好、表現好,既無參與賭博,又無午間飲酒,更無無故遲到早退,沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點,但問題不大,都是小毛病,對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面,反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差,態度不夠端正。

2、開拓創新的精神不強。雖然,過去在自己的本職工作中做得也不錯,但為大局的工作做得較少,未有很好地為領導出謀劃策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。

3、業務知識不夠鉆研。表現在:對待工作有時不夠主動、積極,只滿足于完成上級機關和領導交給的任務,在工作中遇到難題,常常等待領導的指示,說一步走一步,未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性,等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性,圖個省事,照搬照抄,只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,有時會采取逃避的方法,認為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現,缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、今后的整改措施

1、加強政治理論學習,不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情,任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、業務知識,更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想各科學發展觀等科學理論,精讀有關重點文章,及時學習領會黨的文件精神,用黨的理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念,增強紀律意識,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,自覺地加強黨性煅煉,遵紀守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風,以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學習,加強鍛煉,努力提高自己業務本領;要講究方法,注重實際,加強自己工作能力和修養;要開拓創新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言,最大的問題是要加強業務知識的學習,以及電腦網絡和信息知識的學習掌握,一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研業務,夯實基礎,靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人,認認真真做事,努力做到政治強、業務精、紀律嚴、作風正,做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。

XX

2018年4月 紀律作風整頓活動自我剖析

通過這次學習,我對自身有了更深刻的認識,同時責任意識有了進一步增強。對近幾年的思想、工作、作風情況進行了認真回顧和深刻反思,找出了不少的問題和不足,現剖析如下:

一、存在的主要問題

(一)理想信念方面主要表現在:

理論聯系實際不夠,不能很好地運用“三個代表”重要思想去指導工作,對黨的性質、宗旨的理解也不夠深刻。

(二)工作思路和方法缺乏創新。

(三)業務工作尚有差距。把過多的精力放在業務工作的時效性上,只注重專項整治等工作而忽視餐飲食品安全的整體提升。

二、產生問題原因

通過以前學習,提高了自身的理論素養,促進了各項工作,但仍程度不同的存在以上問題,分析根源,主要自己由于長期工作在一線,所以在自己的思想上形成一種思維定勢,認為與學習沒有多大的關系,學習理論沒多大用處,關鍵要靠實踐鍛煉。基于這樣的認識,對理論學習就放得松,對工作抓得緊,自己干工作常常憑老經驗,老辦法。

三、整改措施

(一)進一步加強學習,提高綜合理論素質。

一是端正學習態度,增強學習的自覺性。今后要按照建設學習型機關的要求,把加強學習放到首位,找時間、擠時間學習政治理論。

二是學習理論同學習科學知識相結合,堅持學習現代科學知識,科學發展觀的有關知識,學習黨的一系列方針政策,不斷豐富自己的知識,提高自身素質。

三是發揚理論聯系實際的學風,學以致用,有針對地學習,堅持理論和實踐的統一,通過理論學習提高自己,更好地運用到實踐中去。

(二)進一步轉變工作作風,提高工作水平。

一是多擠時間,深入被監管單位,調查研究,聽取各方面意見,掌握第一手資料,不斷總結經驗,找出存在的問題,切實加以解決。

二是在充分調研的基礎上,向身邊的優秀黨員和同志學習,力爭再上一個新臺階。

(三)廉潔自律,遵紀守法,自覺遵守關于廉政建設的各種規章制度,帶頭維護黨紀國法的嚴肅性。

首先要抵制吃喝風為主的各種不正之風,做到從小事做起,防微杜漸,以干部廉潔自律的各項規定約束自己,做到自重、自省、自警、自勵。

二是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷加強客觀世界的改造,一切從人民利益,黨的利益出發,當好公仆,勤政為民,全心全意地為基層服務,為人民服務。

XX

2018年4月

第三篇:紀律作風整頓

中村鎮中心學校(校本部)教職工紀律作風集中整頓活動實施方案

為深入貫徹落實縣局召開作風紀律整頓大會精神,全面落實科學發展觀和正確的政績觀,切實解決學校領導、教職工作風中存在的突出問題,進一步加強教師隊伍作風建設,促進我校教育事業穩步發展,校委決定于2012年2月7日-10日,在全校集中開展一次思想作風紀律整頓活動,現制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導,以查找問題、剖析原因、制定對策為主線,努力清除影響發展的各種思想、作風紀律問題,不斷提高我校教職員工思想素質和工作能力,讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標、轉變作風、增強干勁,以新的作風、新的形象積極投身于新學年的工作,奮力開創教育工作的新局面,推動我校教育事業的健康、和諧發展。

二、解決的突出問題

這次思想作風紀律整頓,主要針對教師隊伍建設的現狀,突出解決六個方面的問題:

一是責任意識不濃,大局意識不強。有的教職工想問題、辦事情,不是從大局出發,不是本著為教育負責、為學校負責的態度,而是站在個人的部門利益的角度,出現“角色錯位”。對上級和學校的有關政策、規定不理解,甚至有抵觸情緒,在師生面前亂發議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現象。二是學習意識淡化,進取心不強。學習的氛圍不濃,求知欲望不強,滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經驗豐富的教師學習;老教師以自己的經驗豐富為由,滿于現狀不求進去;有的同志以工作忙、事情多為借口,不愿學習;有的同志對學校提供學習機會不珍惜,遲到、曠會、敷衍走過場。由于學習不夠,導致對新政策、規定吃不準,對教育教學、后勤服務工作出現的新形勢、新要求不清楚,對學校的各種活動情況摸不透,工作不務實,不善于積累和總結經驗,有的干了多年教育工作、后勤服務工作,仍然知識面不寬、專業知識不精、專業經驗不多、特色經驗沒有。

三是工作主動性差,創新意識不強。事業心不強,沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄;工作只定位于學校、科室的簡單分工,而對一些臨時性工作或領導交辦的其他工作,總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞;解決新形勢下的新問題的辦法不多,思路不寬;安于現狀,不求進取,怕吃苦受累,沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心,常常是畏難發愁,等待觀望,坐失良機,被動應付;創新意識不濃,創新能力不足,思路不寬,辦法不多,不能創造性地開展工作。

四是思想消極,工作效率不高。工作不扎實,不務實,搞形式主義;有的教職工,對領導交辦的事情,很長時間也拿不出意見和結果,這里面有工作能力的問題,但主要還是工作態度問題,得過且過,工作消極,辦事拖拉,推諉扯皮,敷衍應付。

五是缺少自我犧牲精神,服務觀念不強。工作不熱情,服務意識弱。對待學生不能循循善誘,沒有愛心,對學生態度冷淡、語氣蠻橫、粗魯,影響學生的身心健康發展。有的教職工不善于和家長溝通、接待家長態度不熱情,不能心平氣和地和家長建立教育學生的統一戰線;有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神,甚至互相推脫工作任務、推卸工作責任。只求做好“事后服務”,不思主動“服務于前”,不能把要出現的問題想在前、預防在前、做在前,工作經常處于被動狀態。

六是紀律意識淡薄,工作不負責任。遲到早退,脫崗誤事,竄崗閑聊,網上玩樂等現象時有發生;一些老師不懂規矩、不守紀律,工作中心浮氣躁,辦事拖拉,不作為,亂作為,不辦事,亂辦事。精神不振作,精力不集中,工作沒激情,觀念不創新。因循守舊,墨守陳規,不思進取,滿足于現狀。

三、方法、步驟及時間安排

(一)活動方式

采取集中學習與自學相結合,政治學習與業務學習相結合,政治學習與思想作風提高相結合,批評與自我批評相結合,個人自糾與教研組討論相結合,學習與整改相結合,抓好整改與制定措施相結合,以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質、增強本領的教育效果。

(二)方法與步驟

1、成立思想作風整頓活動領導小組,設立辦公室。制定思想作風整頓活動方案;

2、召開全校思想作風整頓活動動員會;

3、落實本次活動的學習計劃,查找各科室和每位教職員工存在的突出問題;

4、學中查、學中改。認真分析存在問題的成因,研究制定解決措施;

5、修正和完善學校相關規章制度,建立崗位職責,落實獎懲措施;

6、扎實整改,總結經驗。

四、具體安排

本次思想作風紀律整頓共安排六天時間,分三個階段進行。

一是學習教育階段(8月20日-21日)。8月20日,召開大會進行動員部署,組織動員、學習。重點學習成局長、張縣長的兩個講話精神,通過學習,進一步提高認識,統一思想。

學習要求:學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質,堅持理論聯系實際,防止和克服形式主義,務求學有所得,學以致用。要采取集中學習、討論交流和個人自學相結合的方式進行。

二是對照檢查階段(8月22日)。根據本方案中提出的重點解決的幾個問題,結合每個人的實際,認真進行對照檢查,找到教職員工存在的突出問題,認真開展批評和自我批評,做到講真理不講面子,講原則不講關系,講黨性不講私情,真正解決問題。

活動要求:要開展批評與自我批評,深挖思想根源,明確整頓方向,落實整改措施,增強自查自糾的主動性、針對性。堅持實事求是的原則,查找問題要深入細致,禁止避重就輕,力戒形式主義和走過場。

三是整改階段(8月23日-24日)。各科室和每名教職工,都要根據查找出來的突出問題,深入剖析根源,明確努力方向,制定出有針對性的整改措施,并認真抓好落實,確保思想作風紀律整頓活動取得實實在在的效果。

整改要求:要堅持從實際出發,重在解決實際問題,針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況,本著實事求是、注重實效的原則,堅持邊學邊改、邊整邊改,查找問題要透徹,解決問題要徹底;堅持標本兼治,重點從制度上解決問題。有制度要嚴格執行;制度不嚴或不完善,要盡快健全和完善;制定的規章制度要明確、具體、公開,具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理,進一步規范領導干部和教職員工的行為。

五、加強組織領導

(一)健全機制,加強領導。

學校成立思想作風紀律整頓活動領導小組:

長:呂學義 副組長:吳成柱、鄧勝江 成員:校委會成員

領導小組小組下設辦公室,辦公室設在少隊部,負責具體的組織協調工作。

(二)強化監督檢查,取得實效。學校思想作風紀律整頓活動領導小組、辦公室要加強對思想作風紀律整頓活動組織協調及監督檢查,及時發現解決工作中遇到的問題,督促思想作風紀律整頓活動落到實處并取得實效。

第四篇:紀律作風整頓

為了全面扎實地深化推進“和諧岐山建設提升年”活動,按縣上統一部署,我所開展干部思惟作風紀律教育整頓以來,本人按照縣委十六屆一次全會、中央經濟工作會議、中央農村工作會議和胡錦濤總書記在中紀委十七屆七次全會上的重要講話精神,市縣黨代會、“兩會”精神,《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》和《廉政準則》、張書記在全縣2011 綜合表彰大會上的講話,在第一時間組織開展紀律作風整頓活動,在活動期間,作為單位領導,我帶頭對照自我,重點從思惟意識、紀律作風、工作能力等方面進行了搜檢分解自身存在的問題,現就將談談自己的體會:

一、堅持學習,樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀一名優秀的領導不是天生具備的,而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新及實踐中,通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學習政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦,才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強化學習政治理論,才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和業務知識,才能具備嚴格地執法能力,具備熱情為民服務的素質。要做到這些,不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝,就不能確立正確的人生觀、價

值觀、世界觀,也就不可能有高度自覺的政治意識,因此,我們要增強政治理論學習的自覺性和緊迫性,要抓緊的學,認真的學,系統的學,同時在學習中要有針對性,帶著問題去學,學時想著問題,要理論聯系實際,思考分清是非,要真正做到學習致用,使自己在思想上保持最高尚的境界,牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,樹立全心全意為人民服務的思想。

二、勤政為民,樹立好宗旨意識和良好形象

中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務,我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識,時刻把自己放在人民公仆的位臵上,要勤政為民,嚴格執法,熱情服務,要增強事業心和責任心,兢兢業業地做好本職工作,認真執行機關“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”,甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”的四難現象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務思想,真心實意為人民群眾做好事、辦實事,以實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴格紀律,轉變工作作風,提高工作效能

沒有嚴明的紀律,就沒有堅強的隊伍,更沒有強大的凝聚力和戰斗力。因此,我們應再次認識到當前整頓的迫切性

和重要性,要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來,認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律,要忠于職守,愛崗敬業,不下班不遲到早退,擅自離崗。要嚴以律己,從我做起。其次是要嚴格執法辦事,文明執法,熱情服務。再次是強化服務意識和效能意識,制定工作目標和計劃,真正做到“落實”二字上,進一步提高工作效能。這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善,自我提高的教育活動,具有很強的現實性和針對性,是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務,自己要在局黨組的正確領導下,認真學習,扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志做好各項工作。

通過縣上“開展紀律作風整頓活動”動員大會及經過一段時間的學習教育活動,我認識到要想當一個一心為民的好領導,就必須加強自身作風建設,牢固樹立服務意識和大局意識,并在以下幾個方面改進提高:

一、強化工作作風,不斷進取,踏實地做好每一項工作。

強化進取意識,大力發揚奮發有為的工作作風,確保真抓實干,始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態,充分發揮主觀能動性,以自己飽滿的工作Ji情,把心思凝聚到工作事業上,把功夫下到實際工作中,迎難而上,在自己的崗位上盡職盡責,兢兢業業,踏踏實實地做好每一項工作。同

時要解放思想、牢記使命,增強責任感和緊迫感,用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

二、強化宗旨意識和服務意識

要時刻強化宗旨意識,把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任,通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作,促進機關作風建設,實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事,誠心誠意為人民服務這個宗旨,發揚吃苦在前、享受在后優良傳統。進一步強化服務意識,把基層單位、企業的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。

三、加強學習提高自身素質

只有通過學習政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,在政治上保持清醒的頭腦,也只有通過努力學習專業知識,才能具備相應的業務能力。自覺加強政治和業務理論理論學習,全面提高理論素養,切實增強政治敏銳性和政治鑒別力,增強為人民服務的本領,處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中,要不斷地總結和提高自己的思想境界和業務水平。

四、努力樹立新形象

要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己,切實把領導作風體現到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己,在各項工作的落實中,要腳踏實地做好本職工作,切實履行工作職責,精神狀態要進一步振奮,要以朝氣蓬勃、奮發有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態對待每一項工作。善于在工作中開拓創新,提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化,切實轉變工作作風,發揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優良傳統。個人生活做到克勤克儉,正確處理好個人與集體,艱苦樸素,勤儉節約,遵紀守法,接受監督。

總之,通過這次學習整頓為動力,深刻領會和準確把握縣政府工作部署,把思想和行動進一步統一到完成增強責任意識、轉變干部作風、促進經濟發展、加快轉型突破的目標,堅持用學習整頓促進工作開展,以工作成效檢驗整頓效果,為我縣道路運輸行業發展而努力奮斗。

第五篇:紀律作風整頓

部紀律作風整頓工作開展以來,我局在市委、市政府的正確領導下,堅決、認真貫徹執行作風紀律整頓各項工作的要求,緊密結合我局工作實際,迅速成立了機構,制定了方案,在全系統廣泛深入地開展了宣傳動員,并做好了學習教育、查擺問題和整改工作,使全系統的思想觀念明顯有了轉變,作風建設明顯得到加強,服務質量和辦事效率明顯得到提升,有力地促進了我市衛生事業的健康發展。現將我局開展紀律作風整頓工作的情況報告如下:

一、領導重視,組織得力

干部思想紀律作風大整頓是一次大規模的解放思想、轉變作風、集全民之智、舉全市之力促進經濟大發展、社會大進步,推進率先崛起目標實現的有力舉措,也是新形勢下建設學習型、效能型、廉政型、法治型機關的需要。為了把我局的紀律作風整頓各項工作落實到位,我局領導按市委、市政府安排,成立了整頓工作領導小組,研究出臺了工作方案,同時分別于9月25日、10月9日召開了機關人員及全市衛生系統紀律作風整頓大會,通報了李局長一行赴江南考察“五學一招”的具體情況,重點學習了市委武書記在考察匯報會上的重要講話,指出了衛生系統作風紀律上存在的責任感和危機感不強,思想消極,觀念滯后,紀律渙散,原則性不強,四平八穩,不推不轉,工作效率差等問題,明確了要按照市委、市政府要求,按照方案安排,在思想、觀念、作風、紀律上進行一次深層次革命,有計劃、有步驟、扎扎實實地把此項活動開展好,切實解決紀律作風方面存在的突出問題的工作思路,并明確了各院站紀律整頓工作責任,為紀律作風整頓工作提供了很好的組織保障。

二、強化學習,提高素質

為了打造好紀律作風整頓工作的平臺,圍繞紀律作風整頓的總體要求,我局多渠道、多形式地開展了宣傳教育活動。一是召開了全系統股級以上干部以上,學習了武宏文書記在“百名干部下江南”考察活動總匯報會上的重要講話,重溫了第四次黨代會報告;二是組織機關人員學習了《X報》介紹這次考察活動的文章5篇;三是舉辦了專題講座,學習了此次被考察地區的先進經驗;四是學習了毛澤東、鄧小平、江澤民等同志關于思想作風建設的重要講話、中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的規定》等。為使作風紀律整頓取得實效,我們為每位干部配發了1本紀律整頓學習筆記本,截止目前,我局共開展集體學習8次、集體討論4次,收到學習體會人均5篇5萬余字,有力地促進了整頓工作順利開展。

三、自我剖析,查找問題

我局在廣泛動員的基礎上,征意見,查問題,找差距,人人自我對照,自我剖析,主要突出了三個特點:一是范圍廣,分別征求了機關全體人員、系統退休老干部、各院(站)班子成員、30多個部門及50余名服務對象,對局機關、局班子及班子成員的意見,并將此項工作延伸至各院(站),要求各院(站)也要出臺方案,查問題,找根源,定措施,抓落實,在全系統掀起思想紀律作風整頓熱潮;二是工作細,下發了X市衛生系統《關于搞好干部思想紀律作風大整頓第一階段征求意見工作的通知》,印發了市衛生局征求部門意見表、班子成員及成員征求意見表、局機關征求服務對象意見表等500余份,由整頓辦深入各部門、基層發放表格,并做好意見的歸納、分類、分析工作;三是內容實,在征求意見工作中,不走過場,堅決杜絕“懶”表、“空”表現象,回饋意見內容具體、詳實,既有指導性的意見和建議,又有鞭策和鼓勵,共收回意見表320份,其中部門意見40份,老干部意見35份,服務對象意見100份,下屬班子意見150份,局機關自查意見270份。歸納起來主要內容是:大局意識不強,創造性開展工作不夠;創新意識不強,思想不夠解放,工作求穩怕失;服務意識不強,對服務型政府及率先崛起的理念認識上有差距,工作被動;效率意識不強,行政效率需要提速;制度落實不徹底,執行不得力;目標責任制等尚未具體到人,科室之間存在互相推諉扯皮現象。

四、深挖根源,狠抓整改

針對本系統存在的問題,我們召開專題會議,認真進行反思,從主觀上查原因,深刻剖析其產生的根源與危害:一是政治學習不夠。由于業務工作繁雜,參與市委、市政府組織的學習活動多,局機關組織的學習活動少,對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習,尤其是對黨的新時期的衛生方針政策沒有深刻領會,鉆研不夠,聯系實際不夠,使理論知識與實際脫鉤,不能發揮理論的指導作用,只是被動地為學習而學習,使學習變得形式化、教條化;二是創新的動力不夠。要實現率先崛起,在政策法規的范圍內,思想上必須有超常規的理念、工作必須有超常規的措施。近年來,由于醫療衛生體制改革政策的不斷調整,我們對其認識又由大拍大賣轉入到計劃經濟體制框框內,變通政策意識和能力不強,沒有將衛生改革與市場經濟體制有效結合起來,一味等、靠、要,社會力量參與不足,融資力不足;三是制度建設不夠。由于多方面原因,衛生系統監督、疾控體制沒有分離,同時由于機構改革遺留問題,局機關人事問題一直沒有理順,“人、崗、責”也一直沒有規范地統一起來,一些制度與現行的人力結構不配套,因此人浮于事等現象客觀存在。

在整改工作中,我們立說力行,堅持了邊查邊整邊改的原則,對能馬上糾正的,立即整改,不能馬上糾正的,制定了今后的整改措施并狠抓落實:一是抓學習,局機關建立學習制度,將定期組織機關人員及系統股級以上干部認真學習政治理論,學習黨和國家新時期的方針政策,在全系統形成深厚的學習氛圍;二是換思想,加強與發達地區工作的交流與合作,充分認識我市醫療衛生事業的差距,增強危機意識,不斷探索市場經濟下醫療體制改革的新模式,走出一條公益性質突出、多種形式并存、充滿活力與發展潛力的醫療衛生改革之路;三是正作風,要通過完善責任制、激勵制等規章制度,實現“人、崗、責”規范統一,形成一個務實、創新、高效的戰斗集體。同時,在具體實施上,通過“四個四”即,四結合、四表率、四克服、四樹立,力促整改工作扎實開展。“四結合”,一是把紀律作風整頓與醫療市場監管、食品監管工作有機結合起來;二是把紀律作風整頓與轉變工作作風、推進規范管理有機結合起來;三是把紀律作風整頓與建立學習型機關、爭當學習型人才有機結合起來;四是把紀律作風整頓與效能監察、目標考核有機結合起來。“四表率”,一是努力爭當刻苦學習的表率;二是爭當真抓實干的表率;三是爭當密切聯系群眾的表率;四是爭當廉潔奉公的表率。“四克服”、“四樹立”,一是克服一個“滿”字,牢固樹立奮發有為、奮力爭先的趕超意識;二是克服一個“拖”字,牢固樹立實現X衛生事業率先崛起的事業心和責任感;三是克服一個“懶”字,牢固樹立雷厲風行、勇爭一流的工作作風;四是克服一個“散”字,牢固樹立齊心協力、團結奮進的團隊精神。

總之,我局的作風紀律整頓工作,取得了一定成效,但作為一項長期工作,我們將進一步找準切入點,以時不待我的緊迫感和務求必勝的決心和信心。

5月中下旬,我鎮按照縣委的統一安排部署,利用半個月時間在鎮政府機關集中進行了思想作風紀律整頓。總體看,這次整頓收到了明顯成效,機關全體工作人

員精神面貌明顯改觀,組織紀律明顯增強,工作作風明顯改進,服務水平明顯提高,基本達到縣委提出的目標要求。現就這次思想作風紀律整頓工作情況總結如下。

一、基本情況及主要做法

我鎮政府機關共有工作人員65名,其中副科以上黨政領導干部15名,一般干部和勤雜人員50名。這次機關思想紀律作風整頓,我們嚴格按照縣委的統一安排進行,從5月11日開始到5月25日結束,整個過程共分集中學習、統一思想,對照檢查、自查自糾,整頓落實、完善制度三個階段。

為切實做到機關整頓與當前工作兩不誤、兩促進,我鎮采取的主要辦法是黨委統一領導,支部組織實施;白天正常工作,晚上集中整頓。集中學習階段,鎮黨委王**書記親自作了動員講話,隨后利用3個晚上組織了集中學習,每次集中學習時間都在2個小時以上,其余時間主要以自學為主,并且做到了學前備課,學中領學,邊學邊記,邊學邊議。期間,比較系統地學習了《黨章》、胡錦濤總書記關于落實科學發展觀和樹立社會主義榮辱觀的重要講話、《關于建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、縣委*書記在全縣領導干部會議上的講話等規定篇目。自查自糾階段,我們將 名鎮政府機關工作人員劃分為3個小組,召開了專題民主生活會,按照這次整頓的目標要求,結合自身的思想和工作實際,深入查找在大局意識、責任意識、服務意識和紀律意識四個方面存在的突出問題。在自查自糾的基礎上,我們還向鎮直機關主要領導及農村兩委干部發放了征求意見表150份,廣泛聽取了社會各界人士和群眾的意見和建議。整頓落實階段,我們緊緊圍繞全縣工作總體思路和全鎮2006年工作計劃,針對項目推進和雙過半任務目標,建立和完善了領導包重點項目、重點企業制度;針對部分機關工作人員中存在的紀律作風渙散的問題,進一步完善了“四條禁令”和逐日簽到、請銷假制度;針對部分村存在的不安定因素,建立了矛盾糾紛排查制度,并根據實際情況提出限期結案要求;針對部分村和企業在發展方面存在的等待觀望、無所作為的問題,建立了領導下鄉調研制度。這些制度的建立和實行,進一步促進了鎮政府機關工作的規范化、制度化、科學化。

二、取得的初步成果

這次思想紀律作風整頓,對我們的思想觸動是很大的,鎮政府機關工作人員的精神面煥然一新,大局意識、責任意識、服務意識、紀律意識明顯增強,無論是領導干部還是一般工作人員,大家都能夠緊緊圍繞縣委和鎮黨委的要求來規范自己的言行,思想和工作都能夠高度統一到全縣總體工作思路和全鎮本工作計劃上來,統一到全力以赴完成雙過半任務目標上來,統一到全縣政治社會大局穩定上來。在全縣兩會召開期間,我鎮基本沒有出現大的上訪和越級上訪案件,為兩會的順利召開營造了良好的氛圍。在發展方面,今年前半年先后有**強民乳業公司**生態養殖園區、**龍騰陶粒砂支撐劑有限公司落戶我鎮,項目總投資達2000多萬元。同時****化工有限公司一期工程也將于近日投入生產運行。在雙過半任務目標方面,1—5月分,我鎮工商稅收入完成290萬,與去年同期相比,增幅達到33%,絕對額增收81萬元。根據目前掌握的稅源情況,435萬元的過半任務可以圓滿完成。在機關作風方面同樣也有了很大的改進,基本上杜絕了門難進、臉難看、話難聽、人難找、事難辦現象,人民群眾反映良好;家住縣城的同志也沒有了跑堂現象,大家都能夠自覺堅持白天兢兢業業開展工作,晚上認認真真思考學習。

總之,通過這次思想作風紀律整頓,進一步樹立了鎮政府機關“勤政、務實、廉潔、高效”的良好形象,為完成全年各項工作目標任務打下了堅實的基礎

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