第一篇：紀律作風整頓對照檢查

紀律作風教育對照檢查

黨的十七大報告指出：?貫徹‘三個代表’重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性。?堅持立黨為公，執政為民，是共產黨區別于其它任何政黨的一個顯著標志，也是我們黨始終得到廣大人民群眾支持和擁護的根本保證。建設工作是一項群眾性工作，關乎群眾利益，它的根本目的是改善城市面貌，方便生產，服務生活，促進地方經濟進一步發展。自開展?六講三嚴?活動以來，通過深入學習各項建設法律、規章、制度以及模范人物的先進事跡，我深刻認識到開展紀律作風教育整頓活動的重要意義，能夠在工作、學習和生活中嚴格要求自己，各方面素質都有了很大提高。

一、存在的問題及具體表現

一是在思想上紀律意識不強。在參加教育活動中，能夠自覺學習規定篇目及相關規定。但在具體工作中沒能將自己的工作定位于?服務?上，導致自己?執法為民?的思想不牢固，影響了立足本職工作、全面提高為人民服務的本領的積極性、主動性。同時不能很好的接受來自群眾的不同意見。二是理論學習堅持的不好，學習中缺少刻苦鉆研的精神和理論聯系實際的學風。不能很好的堅持學習制度，工作繁忙時占用學習時間；工作正常時，學習不扎實，有時走過場，沒有針對性；對理論學習、思想建設認識不到位，講政治標準不高。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及黨的方針政策學習不足，對馬克思主義的基本觀點和鄧小平理論的精神實質認識不高，理解不深，運用馬克思主義的基本觀點指導自己的工作不夠，使自己的理論素質和工作方法存在一定的欠缺。

三是工作作風不夠扎實，對某些工作存在應付現象。開拓進取精神不強，工作比較拘謹，思想不夠開放，缺乏認真的工作態度。

二、今后的努力方向

一是以十七大精神為指導，進一步加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學發展觀的學習。當前，我們面對新世紀的新形勢、新情況、新任務，要認識新事物、適應新形勢、完成新任務，就必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學發展觀為指導，積極進行理論創新，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界，樹立共產主義遠大理想，自覺堅持黨的基本路線不動搖，堅定不移的跟黨走，在思想上和行動上與局黨委保持高度一致。

二是發揚深入細致、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風。自己要靜下心，利用一切可以利用的時間，系統、深入地學習各項業務知識，努力提高自身的業務水平。

三是加強紀律作風的養成。要不斷增強全心全意為人民服務的宗旨觀念，加強執法為民的意識。同時，積極開展自我批評，向周圍的同志征求意見并虛心接受，認真改進自身不足，當好領導的助手和參謀。

四是嚴格要求自己，樹立求真務實的工作作風。時刻牢記自己是一名建設工作者，對自己的標準要高，要求要嚴，愛崗敬業，勤勤懇懇，嚴格遵守國家的法律、法規，對待工作一絲不茍，兢兢業業，多進行調查研究，對本職業務做到底數清、情況明，積極主動地開展工作，使工作有新的起色。通過以上分析，開展?紀律作風教育?活動是實踐全心全意為人民服務的內在動因。今后要堅持原則，恪己奉公，做到自重、自醒、自警、自勵，認真完成好各項工作任務。

第二篇：紀律作風整頓對照檢查材料

紀律作風整頓對照檢查材料

對照檢查是紀律作風整頓的一個十分重要的環節，也是我們檢查自身在紀律作風方面存在的突出問題，深刻剖析其思想根源，切實提出整改措施，不斷加強思想信念教育的重要方面。下面，我主要從個人存在的問題不足，原因分析，今后努力方向幾個方面作以自我剖析，不妥之處，請批評指正。

一、個人存在的問題和不足

1、理論基礎知識薄弱。表現為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實，僅憑自身了解簡單應付工作。

2、是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面。

3、在工作中自我要求不嚴格，有時會違背了愛崗敬業的精神和全心全意為人民服務的宗旨。在工作中進取心也不強，只安于做好領導交代的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題。

4、工作作風還不夠扎實。有時，對領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態不能很好的適應工作開展要求，不能以平和的心態做好工作，還需要進一步增強事業心和責任感。

二、存在以上問題的原因

1、工作標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。

2、總覺的自己不是領導干部，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。

3、業務用的著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。

三、下步整改措施

1、加強對科學發展觀的學習，不斷提高自身素質。要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不

斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面

前甘當小學生，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守黨的各項規章

制度，積極參加機關組織的各項活動，克服自滿思想，扎實工作，要

有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠

做的事情做起。

3、不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充

實自己，武裝自己，使之更好的用于實踐中去。在學習中提高，在提

高中學習。

4、轉變作風，積極工作。努力當好先進生產力發展要求的代表。，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。

5、嚴格要求自己，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自己

不斷的在工作中進步，才能看到問題發現問題，然后解決問題，充分

發揮自己的主觀能動性和創造性，積極貢獻自己的力量。

段江榮

二0一二年四月五日

第三篇：紀律作風整頓對照檢查材料

紀律作風整頓個人對照檢查材料

自全系統開展“六治六提升”紀律作風整頓活動以來，我嚴格按照局黨委的統一安排部署，通過聽取局黨委關于開展紀律作風整頓活動的動員報告及學習中央“八項規定”、習近平在中紀委十八屆二次全會上的講話精神、市委“十個不準”及縣委全委會報告等規定的篇目，經過這段時間的學習教育和深入思考，自己充分認識到，作為辦公室工作人員，更應該加強自身學習，加強自身作風建設，養成良好的學習、工作、生活作風，牢固樹立服務意識和大局意識，現在對照工作實際，本人作如下剖析：

一、存在的突出問題

１、理論學習抓得不緊，理論聯系實際不夠，自身的理論素質與新時期的發展不相適應。一是理論學習自覺性不高，缺乏自學性；二是理論學習不夠，對與一些文件的科學體系和精神實質理解不深、不透，把握不夠準確；三是理論聯系實際不夠，分析和解決實際問題的能力不強。

２、工作作風不夠扎實，服務意識不夠好。一是水利業務知識不夠鉆研，表面工作做得多，實際工作做得不夠細致；二是工作方式簡單，處理事情不夠細心；三是對領導的服務意識不強，浮于表面。

3、思想解放不夠，開拓創新意識不強。一是滿足于現狀，不思進取；二是紀律觀念不強，學風不夠濃厚，開會學習不太認真聽講。

二、問題存在的原因

1、學習理論、業務知識的重要性認識不夠，缺乏緊迫感。一是自以為有一定的文化基礎，對理論的學習滿足于淺嘗輒止，不求甚解；二是沒有把中國改革開放和現代化建設事業有機地結合起來；三是沒有把對理論、業務知識的學習提高到適應新形勢新任務的要求來認識；四是沒有從講政治的高度和從自身素質的提高去認識和加強理論、業務學習的重要性。

2、放松了主觀世界的改造。沒有努力在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，所以就出現了一些認識上的偏差和工作中的種種問題。

三、今后努力的方向

1、要加強理論學習，加強世界觀的改造。

2、在改造客觀世界的同時，要努力改造自己的主觀世界。

3、加強理論和業務知識學習，不斷提高自己的理論水平和業務素質。

4、著力加強自身修養，增強做好四種意識。

5、進一步轉變工作作風，改進工作方法。

第四篇：紀律作風整頓對照檢查材料

紀律作風集中整頓對照檢查

劉洋

通過學校開展的干部作風集中整頓活動，增強了干部的緊迫感、責任感，進一步振奮干部精神，激發干部工作熱情。在這次活動中，自己通過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，現對照檢查于后。

一、存在的問題

1、學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第三，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。

2、工作缺乏較強的內動力，存在工作乏力現象。面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現實，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想。主要問題表現在：工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，對自己的工作有督促檢查不嚴的表現，有怕得罪人的想法，工作缺乏主動性，缺乏較強的內動力，即便任務完成了，有些時候也是領導的催促和外部環境的驅使。

3、存在紀律松懈的現象，沒有嚴格按照規章制度要求自己。

4、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

5、對教研工作不熱心，態度消極。

6、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。

7、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

二、問題存在的原因

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

三、努力方向

1、加強學習，提高素質。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學。在學習方法上，做到理論聯系實際。要善于把所學科學理論運用于現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況，創造性地貫徹執行黨委政府的要求，開展好我局的各項工作。再就是要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地工作，把組織交給的任務完成好。

⒊自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

⒋適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

⒌堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

2018/3/19

第五篇：紀律作風整頓對照檢查材料

紀律作風整頓對照檢查材料

張立

自我鄉開展“雙整”集中活動以來，我嚴格按照鄉黨委的安排，加強學習，認真領會黨的理論知識和有關黨員領導干部紀律條例，并積極與其他領導同志談心交流、走訪了解，查找自身存在的問題和不足。通過對照“黨員領導干部四個方面的突出問題”，深入分析檢查，對自己紀律作風方面存在的問題和不足有了更加清晰的認識，現將分析檢查結果自我剖析如下：

一、存在問題和不足

一是深入基層不夠，群眾工作做的不夠扎實。雖說平時也經常到所包駐的村里去，但大部分去都是抱著完成鄉黨委、政府交給的任務去的，也大多是與村兩委一班人談談話，深入與群眾交流談心、了解群眾所思所想不夠，對群眾關于經濟發展和平安和諧方面的意見和建議了解不多。

二是工作不夠扎實，沒能開拓性的開展工作。在工作上一般都是出現什么問題就解決什么問題，工作中不能舉一反三，開展工作大部分都是按照以往的老經驗和老做法去做，沒有主動的去發現問題，沒能探索改進工作的方法，造成了在處理一些問題上不能很好的滿足群眾的要求。

三是工作力度不夠強烈，工作主動性有待加強。雖然在工作中都能按照鄉黨委、政府和上級職能部門的安排，保質

保量的完成各項目標任務，但總抱著完成任務就行的態度，在思想上重視程度不夠，工作缺乏激情。在一些黨建活動上，沒能開拓性的把活動引向深入，沒能嚴格按照步驟要求實施，造成了活動結束了，但效果不明顯。

四是有中途脫崗現象，遵守紀律方面需要繼續加強。有時認為鄉里工作任務少了，在單位沒有什么事干的，就隨意離開鄉里去辦自己的事了，沒有嚴格遵守請銷假制度，造成了領導或同志們找我時不能及時在崗，耽誤了工作及時完成。

二、下步打算

為了達到自我提高、更好的服務工作的目的，我將嚴格按照紀律作風整頓的要求對待自己，也請同志們多給予監督批評，在今后的工作中，我決心從以下幾個方面進行努力和改進：

一是加強學習，進一步增強宗旨意識。加強對理論知識和業務知識的學習，嚴格以黨政領導干部管理條例要求自己，做自己該做的事，盡自己該盡的義務，把工作和人民群眾的要求作為自己一切工作的出發點和落腳點，不斷充實提高，做為人民群眾辦實事、辦好事的合格領導干部。

二是務實求效，進一步提高改進工作方法。加強與基層群眾的交流聯系，把群眾的所需所急所想作為工作的目的，辦實事，求實效。進一步改進工作方法，杜絕工作中態度蠻

橫，敷衍了事的現象，爭取不僅把當前的工作做好，還要把以后的工作基礎打實。

三是盡職盡責，嚴格履行職責。在今后的工作中，我將按照鄉黨委、政府的分工和黨政領導干部準則，嚴格履行自己的職責，做好自己分管的工作，嚴格按照原則辦事，按照上級要求辦事，令行禁止，敢作為，做好為。

四是嚴于律己，爭做執行廉潔守紀的表率。作為一名黨員干部，我要以身作則，嚴格遵守黨員領導干部廉潔自律條例，杜絕以權謀私、奢侈浪費、墮落腐化、與民爭利、侵害群眾利益的行為。同時嚴格按照機關管理制度，按時在職在崗，遵守好紀律。

當然，我身上還存在有我自己沒有察覺的缺點，也請領導和同志們多多批評指點，我一定虛心接受，認真整改。