第一篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓

為了全面扎實地深化推進(jìn)“和諧岐山建設(shè)提升年”活動，按縣上統(tǒng)一部署，我所開展干部思惟作風(fēng)紀(jì)律教育整頓以來，本人按照縣委十六屆一次全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議、中央農(nóng)村工作會議和胡錦濤總書記在中紀(jì)委十七屆七次全會上的重要講話精神，市縣黨代會、“兩會”精神，《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》和《廉政準(zhǔn)則》、張書記在全縣2011 年度綜合表彰大會上的講話，在第一時間組織開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，在活動期間，作為單位領(lǐng)導(dǎo)，我?guī)ь^對照自我，重點(diǎn)從思惟意識、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面進(jìn)行了搜檢分解自身存在的問題，現(xiàn)就將談?wù)勛约旱捏w會：

一、堅持學(xué)習(xí)，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。只有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價

值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識，因此，我們要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)，同時在學(xué)習(xí)中要有針對性，帶著問題去學(xué)，學(xué)時想著問題，要理論聯(lián)系實際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習(xí)致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象

中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們必須正確樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位臵上，要勤政為民，嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進(jìn)、臉難看、事難力、話難聽”的四難現(xiàn)象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想，真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立好部門的良好形象。

三、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能

沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅強(qiáng)的隊伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識到當(dāng)前整頓的迫切性

和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認(rèn)真解決存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。其次是要嚴(yán)格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)。再次是強(qiáng)化服務(wù)意識和效能意識，制定工作目標(biāo)和計劃，真正做到“落實”二字上，進(jìn)一步提高工作效能。這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和針對性，是我們隊伍建設(shè)的一項迫切而重要的任務(wù)，自己要在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志做好各項工作。

通過縣上“開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動”動員大會及經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)教育活動，我認(rèn)識到要想當(dāng)一個一心為民的好領(lǐng)導(dǎo)，就必須加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，并在以下幾個方面改進(jìn)提高：

一、強(qiáng)化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實地做好每一項工作。

強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作Ji情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同

時要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。

二、強(qiáng)化宗旨意識和服務(wù)意識

要時刻強(qiáng)化宗旨意識，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，把基層單位、企業(yè)的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。自覺加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。

四、努力樹立新形象

要做到平時工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求自己，切實把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對待每一項工作。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督。

總之，通過這次學(xué)習(xí)整頓為動力，深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握縣政府工作部署，把思想和行動進(jìn)一步統(tǒng)一到完成增強(qiáng)責(zé)任意識、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型突破的目標(biāo)，堅持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我縣道路運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展而努力奮斗。

第二篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓

中村鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）教職工紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動實施方案

為深入貫徹落實縣局召開作風(fēng)紀(jì)律整頓大會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作風(fēng)中存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于2012年2月7日－10日，在全校集中開展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問題、剖析原因、制定對策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀(jì)律問題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

二、解決的突出問題

這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個方面的問題：

一是責(zé)任意識不濃，大局意識不強(qiáng)。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個人的部門利益的角度，出現(xiàn)“角色錯位”。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)意識淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢、新要求不清楚，對學(xué)校的各種活動情況摸不透，工作不務(wù)實，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識面不寬、專業(yè)知識不精、專業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒有。

三是工作主動性差，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機(jī)，被動應(yīng)付；創(chuàng)新意識不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。

四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務(wù)實，搞形式主義；有的教職工，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。

五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識弱。對待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個別教師對工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。

六是紀(jì)律意識淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，觀念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，滿足于現(xiàn)狀。

三、方法、步驟及時間安排

（一）活動方式

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評與自我批評相結(jié)合，個人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。

（二）方法與步驟

1、成立思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動方案；

2、召開全校思想作風(fēng)整頓活動動員會；

3、落實本次活動的學(xué)習(xí)計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題；

4、學(xué)中查、學(xué)中改。認(rèn)真分析存在問題的成因，研究制定解決措施；

5、修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實獎懲措施；

6、扎實整改，總結(jié)經(jīng)驗。

四、具體安排

本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排六天時間，分三個階段進(jìn)行。

一是學(xué)習(xí)教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開大會進(jìn)行動員部署，組織動員、學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)成局長、張縣長的兩個講話精神，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

二是對照檢查階段（8月22日）。根據(jù)本方案中提出的重點(diǎn)解決的幾個問題，結(jié)合每個人的實際，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認(rèn)真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問題。

活動要求：要開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實整改措施，增強(qiáng)自查自糾的主動性、針對性。堅持實事求是的原則，查找問題要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。

三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據(jù)查找出來的突出問題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認(rèn)真抓好落實，確保思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動取得實實在在的效果。

整改要求：要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅持標(biāo)本兼治，重點(diǎn)從制度上解決問題。有制度要嚴(yán)格執(zhí)行；制度不嚴(yán)或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的行為。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：呂學(xué)義 副組長：吳成柱、鄧勝江 成員：校委會成員

領(lǐng)導(dǎo)小組小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在少隊部，負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，取得實效。學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室要加強(qiáng)對思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問題，督促思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動落到實處并取得實效。

第三篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓

紀(jì)律作風(fēng)整頓動員學(xué)習(xí)階段工作總結(jié)

根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一安排和部署，我局紀(jì)律作風(fēng)整頓活動自4月13日召開動員大會以來，嚴(yán)格按照市委《關(guān)于在全市黨政機(jī)關(guān)中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓的實施方案》的要求，結(jié)合財政工作實際，開展了動員和學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實的思想達(dá)到了統(tǒng)一，帶頭示范、嚴(yán)格自律的認(rèn)識達(dá)到了提高。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署嚴(yán)密，確保紀(jì)律作風(fēng)整頓活動扎實有效開展

市委紀(jì)律作風(fēng)整頓活動動員大會召開以后，局黨組立即召開黨組會議，集體學(xué)習(xí)市委《關(guān)于在全市黨政機(jī)關(guān)中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓的實施方案》及省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確紀(jì)律作風(fēng)整頓的重點(diǎn)、目標(biāo)的基礎(chǔ)上，就領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、活動方案、時間、步驟等進(jìn)行了專題研究，在此基礎(chǔ)上制定了《財政局紀(jì)律作風(fēng)整頓實施方案》。為了加強(qiáng)對全局紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的領(lǐng)導(dǎo)，并建立一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實的工作機(jī)制，為了認(rèn)真落實活動方案的要求，局黨組又制定了學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)考勤制度、請假制度、補(bǔ)課制度等多項制度，并將學(xué)習(xí)資料裝訂成冊，人手一冊，方便了學(xué)習(xí)，促進(jìn)了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的深入開展。

二、嚴(yán)格要求，狠抓落實，確保紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的要求落到實處

4月13日我局召開全體財政干部動員大會后，對紀(jì)律作風(fēng)整頓活動作了具體安排,提出了具體要求。進(jìn)入學(xué)習(xí)動員階段后，我局始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從

提高思想認(rèn)識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定服務(wù)宗旨；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強(qiáng)化責(zé)任意識，細(xì)化工作要求；嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果五個方面下功夫，求實效。全體財政干部嚴(yán)格按照深入領(lǐng)會、學(xué)以致用、邊學(xué)邊改的要求，采取黨組書記作動員，邀請晉城市委黨校教授搞輔導(dǎo)等方法，把學(xué)習(xí)原文、課題輔導(dǎo)、交流心得有機(jī)結(jié)合起來，按照規(guī)定的時間、內(nèi)容、和要求，學(xué)完指定的必讀內(nèi)容，從而深化了學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在統(tǒng)一思想認(rèn)識上下功夫。通過集中學(xué)習(xí)和動員教育，重點(diǎn)解決學(xué)習(xí)停留在表面、學(xué)習(xí)與自身思想改造兩張皮、學(xué)習(xí)不深不細(xì)不實和作風(fēng)整頓與己無關(guān)問題，讓每一名財政干部都能充分認(rèn)識到在作風(fēng)建設(shè)方面自身均存在這樣那樣的差距，都需要在思想上引起重視，并在整頓中加以改進(jìn)。

二是“引火燒身”，在狠抓落實上下功夫。對局機(jī)關(guān)制定的各項規(guī)章制度和黨組近期安排部署的13項工作來個“回頭看”，引火燒身，看自身在執(zhí)行環(huán)節(jié)落實得實不實、好不好，存在哪些問題。

三是開展傳統(tǒng)教育，在增進(jìn)群眾感情上下功夫。全體干部職工都要深入下崗職工、困難群眾中去，了解他們的困境，體驗他們的生活，體察他們的疾苦，以實實在在的行動解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，增進(jìn)群眾感情，明確推動和諧社會建設(shè)的重點(diǎn)和工作方向。

四是換位思考，在提高行政效能上下功夫。以理財為民的公仆感，正確履行公職，對照“絕不讓服務(wù)對象跑第二趟”和“資金撥付不過夜”的服務(wù)承諾，改進(jìn)方式方法，提高工作效率，堅決對臉難看、事難辦等衙門作風(fēng)和推諉扯皮、辦事拖拉等行政不作為行為進(jìn)行處罰。

五是抓樹典型，在引領(lǐng)廉潔奉公風(fēng)氣上下功夫。作為公權(quán)日益膨脹的財政部門，財政干部要始終保持一顆“平常心”和“小膽子”，從財政形象的大局出發(fā)，從吃穿住行的小處入手，嚴(yán)字當(dāng)頭，加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理，堅決防止“不給好處不辦事、給了好處亂辦事”不廉行為的發(fā)生，樹立清正廉潔的財政干部形象。對違反廉政紀(jì)律、給財政形象抹黑的人和事，公開曝光，從嚴(yán)從重處理。

三、創(chuàng)新形式，注重效果，確保學(xué)習(xí)效果

為了使紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的形式與內(nèi)容相統(tǒng)一，保證學(xué)習(xí)效果的落實，我們采取了教育內(nèi)容有重點(diǎn)，教育時間有整合，教育形式多樣化的學(xué)習(xí)形式，確保集中培訓(xùn)全員參加，教育內(nèi)容全部落實，取得了明顯成效。主要采取了“三個結(jié)合”：

一是學(xué)習(xí)活動與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。紀(jì)律作風(fēng)整頓活動開展以來，也正是財政業(yè)務(wù)工作最繁忙的時間，局黨組明確要求“業(yè)務(wù)工作再忙，紀(jì)律作風(fēng)整頓活動一刻也不能放松”。全體財政干部按照黨組的要求，擠時間學(xué)，白天忙，夜晚加班加點(diǎn)學(xué)，業(yè)務(wù)服從學(xué)習(xí)，時間服務(wù)學(xué)習(xí)，安排服務(wù)學(xué)習(xí)。每個干部都完成了指定學(xué)習(xí)篇目，還采取查資料相輔相成的學(xué)，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識。

二是分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照局方案規(guī)定的集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的要求，我們采取優(yōu)選法，統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時間，合理調(diào)配學(xué)習(xí)內(nèi)容，靈活處理學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)關(guān)系。業(yè)余時間和休息日，帶著標(biāo)準(zhǔn)、要求，自覺自愿地對規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容原原本本地通讀，上班時間，局黨組又采取上午工作、下午5：00集中學(xué)習(xí)的方式，集中進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)，使分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，確保了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。

通過以上措施，絕大多數(shù)財政干部加深了對開展紀(jì)律作

風(fēng)整頓活動重要意義的認(rèn)識，提高了參加紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的自覺性與主動性。少數(shù)干部在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動開始之初，思想上、認(rèn)識上存在應(yīng)付應(yīng)付、走走過場的想法，也隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，特別是新聞媒體暴光力度和領(lǐng)導(dǎo)組督查力度的加大以及局黨組的明確態(tài)度和領(lǐng)導(dǎo)干部的以身作則，這些同志的態(tài)度發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，并以極大的熱情投入到紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中，積極工作，努力學(xué)習(xí)，開創(chuàng)了人人參加學(xué)習(xí)、人人自我加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整頓的暫新局面。

高財辦字?2007?12號

高平市財政局

紀(jì)律作風(fēng)整頓查找問題階段工作總結(jié)

根據(jù)市委市政府的統(tǒng)一安排和部署，我局紀(jì)律作風(fēng)整頓活動自查找問題階段以來，嚴(yán)格按照市委《關(guān)于在全市黨政機(jī)關(guān)中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓的實施方案》的要求，結(jié)合財政工作實際，開展了以發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會、深入基層入戶調(diào)查、發(fā)放問卷調(diào)查等為形式的查找問題活動，廣泛征求了廣大群眾和黨員干部的意見和建議。與此同時，局黨組還精心組織民主生活會，認(rèn)真查找各自在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題，廣泛開展批評與自我批評，并就找準(zhǔn)的問題深刻剖析思想根源，進(jìn)一步明確了整改措施，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)和效果現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、開展工作的基本情況

查找問題階段是紀(jì)律作風(fēng)整頓的關(guān)鍵階段，局黨組高度重視做好這一階段的工作，嚴(yán)格按照市委要求，緊密結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排，逐個環(huán)節(jié)推進(jìn)。

(一)是思想教育突出一個“常”字。全局召開了查找問題階段動員大會，重點(diǎn)安排部署了查找問題階段的工作。在此基礎(chǔ)上，機(jī)關(guān)又采取有效措施，進(jìn)一步將全省開展的紀(jì)律作風(fēng)活動的引向深入，使財政干部受教育做到了經(jīng)常化、持久化，思想認(rèn)識不斷提高。

（二）是征求意見突出一個“廣”字。進(jìn)入查找問題階段工作以來，針對局機(jī)關(guān)、黨員和一般干部在作風(fēng)、紀(jì)律和廉潔自律等多方面的內(nèi)容，召開座談會、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放調(diào)查問卷、到基層實地調(diào)查研究、個別訪談等多種形式，向黨內(nèi)外群眾、服務(wù)單位、基層財政所等廣泛征求了意見。據(jù)統(tǒng)計，采用多種方式向服務(wù)對象征求意見120人次，召開座談會2次，發(fā)放調(diào)查函30余套210份，個別訪談80人次。經(jīng)過梳理匯總，共提出各類意見426條，其中：肯定類110條，意見和建議類315條，其他1條。

（三）是民主生活會突出一個“坦”字。按照批評與自我批評的要求，廣大財政干部坦誠開展了多層次交互式談心交心活動。通過交心談心，財政干部之間開展批評與自我批評，溝通思想，征求意見，提出問題，提出希望與建議，達(dá)到了共同提高的目的。

（四）是剖析材料突出一個“深”字。在進(jìn)行他查的基礎(chǔ)上，全體財政干部按照“重點(diǎn)寫問題、認(rèn)真找原因、關(guān)鍵查自身”的原則，對照機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)活動共性問題和個性問題，剖析主客觀因素，特別是重點(diǎn)從主觀世界查找人生觀、世界觀、價值觀等方面的差距，黨組成員還從科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀以及權(quán)力觀、地位觀、效益觀等方面進(jìn)行了深挖細(xì)掘，同時，各自對自己提出了有針對性、有操作性的整改措施。

二、開展工作的主要做法

在第二個階段中，從部署到實施，從督促到落實，局紀(jì)律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)組一環(huán)緊扣一環(huán)、一步一個腳印地推進(jìn)：

一是抓好思想動員這個基礎(chǔ)。查找問題階段的工作，干部關(guān)心，群眾關(guān)注。做好這一階段的工作，既是對學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果的檢驗，也是整改提高的基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用。查找問題的深度和廣度決定著整改提高的方向和力度，決定著先進(jìn)性教育活動的成效。為此，局黨組十分重視做好思想發(fā)動工作，針對查找問題階段的工作特點(diǎn)，著重在提高思想認(rèn)識，消除思想顧慮上下功夫，經(jīng)過層層動員，反復(fù)講明有關(guān)政策、規(guī)定，廣大干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度，放下了思想包袱，激發(fā)了自覺參與整頓活動的自覺性和主動性，表現(xiàn)出高度的政治熱情。

二是舞好黨組這個龍頭。群眾看黨員，黨員看干部，黨組成員的精神狀態(tài)、工作完成質(zhì)量是一種無形的力量，起著樣本、示范、旗幟作用。局黨組成員以身作則、率先垂范，處處嚴(yán)格要求自己，各個環(huán)節(jié)的工作都考慮在先、行動在先，時時注意以自己的行動帶動和影響大家。不但認(rèn)真參加黨組班子的民主生活會活動，還堅持以普通干部的身份，積極參加有關(guān)活動；撰寫剖析材料時，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，敢于實事求是，大膽暴露問題，分析深刻透徹，并親自送交支部負(fù)責(zé)人審閱，認(rèn)真聽取修改意見；批評與自我批評時，率先發(fā)言，敞開心扉，先作自我批評，帶頭指出其問題和不足，即使面對比自己職務(wù)低很多的同志，也能夠平等交流，說出掏心窩子的話，并能積極引導(dǎo)對自己多提批評意見，做到虛心聽取其他黨員對自己的評議。

三是抓住效果這個根本。查出問題并改正問題，讓群眾看到實實在在的成效是開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的最終目的。在查找問題階段，通過廣泛征求意見、談心交心、剖析和批評與自我批評，應(yīng)該說，黨組、領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大財政干部個人對于自身存在的突出問題找準(zhǔn)了，存在問題的原因也清楚了，努力的方向更明確了。局黨組高度重視查找出的問題的整改工作，堅持能改的立即改、認(rèn)識到的主動改、共性問題集中改、突出問題限期改、重大問題著手改、制度問題積極改的原則，制定切實措施一項一項、一條一條加以落實。截止現(xiàn)在，已經(jīng)對紀(jì)律有所松散問題、責(zé)任意識不強(qiáng)、服務(wù)意識不夠主動等問題進(jìn)行了整改，收到了良好的效果。

在廣泛征求意見、座談、面對面談心交心的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入研究，自我反思，局黨組又歸納總結(jié)了當(dāng)前工作中存在的三個群眾反映強(qiáng)烈的突出問題：一是財政隊伍中仍然有財老大思想在作崇，對待服務(wù)對象中仍然有態(tài)度不好、語氣生硬、辦事拖拉等與公務(wù)員形象不符合的問題；二是財政監(jiān)督的范圍不全、力度不夠、質(zhì)量不高、效果不顯問題。對此局黨組正在研究制定具體的整改措施。

二〇〇七年六月四日

第四篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓

在這次深入開展干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的學(xué)習(xí)當(dāng)中，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。

⒉對教研工作不熱心，態(tài)度消極。⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。⒋忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。

⒌有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。6.不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有損于學(xué)生身心健康。

7.沒能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費(fèi)的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默

化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

⒈加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

⒊自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

⒋堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

⒌堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時對學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表揚(yáng)鼓勵為主，及時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

第五篇：加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)整頓

嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)，加強(qiáng)師德教育

老師們，同志們：

大家下午好！

今天我們召開全校黨員大會，目的是進(jìn)一步嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)，加強(qiáng)師德教育，樹立高尚師風(fēng)，營造良好教風(fēng)。根據(jù)學(xué)校辦公會安排，我講以下三點(diǎn)意見：

一、充分認(rèn)識紀(jì)律作風(fēng)、師德教育的重要性和必要性。教師是學(xué)校的最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的 辦學(xué)水平。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。當(dāng)前的教育形式對我們教育工作者提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的要求，這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求，我們要深刻理解，提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師特別是黨員教師的師德師風(fēng)水平。

二、我校教師紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)還存在問題。

我校師資隊伍總體整齊，素質(zhì)過硬，但隊伍中個別同志紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，我們必須高度重視，不能視而不見。例如:個別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠；個別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴；個別教師學(xué)習(xí)不主動、不深入，工作積極性不高；個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱等。這些問題的存在，影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，因此，我們必須有針對性的抓好紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)建設(shè)。

三、針對紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)教育提幾點(diǎn)要求。

1、廣大教師要密切結(jié)合工作實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。

2、積極開展紀(jì)律作風(fēng)師德師風(fēng)整治活動。

3、進(jìn)一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀。

同志們，造就一支素質(zhì)過硬的教師隊伍，努力構(gòu)建和諧校園，不斷提高我們的師德素質(zhì)，真正做到鑄師魂、立師德、正師風(fēng)、樹師表，做人民滿意教師，辦人民滿意教育是我們共同追求，讓我們朝著這個目標(biāo)不懈努力。

謝謝大家！