第一篇：述職報告(包桂榮)

述 職 報 告

奈曼旗人口和計劃生育局 包桂榮

2012年5月，根據組織安排，我從旗疾病預防控制中心調任旗人口和計劃生育局，擔任局黨組成員、副局長，分管流動人口計劃生育服務管理，獎勵扶助、特別扶助，紀檢監察，社會管理，機關黨建，扶貧，婦聯和機關精神文明建設工作。自任職以來，我始終圍繞全局中心工作，與全體干部職工團結協作，著力加強系統政風行風和行政效能建設，兢兢業業、扎扎實實做好分管的各項工作?，F將本人工作情況述職如下：

一、加強學習，盡快適應新的工作環境，為做好今后的工作打下基礎

人口和計劃生育部門是個政策性強、涉及面較寬的政府職能部門。到了新的工作崗位之后，為了盡快進入角色，我抓緊利用各種機會學習人口計生業務知識，無論是在會議，還是平時工作中始終堅持學習不放松，堅持向書本學習，向身邊的同志學習，隨身攜帶學習筆記，在實踐中邊干邊學，遇到不懂的問題就向老同志請教。同時不斷加強政治理論學習，在提高自身的思想政治和業務素質的同時，結合“下基層辦實事轉作風”活動，深入基層調查研究和了解民情，傾聽群眾的呼聲和意見，改進工作作風，帶頭廉潔自律，接受群眾監督。

二、抓住重點，扎實工作，務求實效

1、抓好機關黨建工作。積極組織開展以建設“和諧機關”為主題的黨的建設各項活動，進一步健全和完善了機關黨支部各項工作制度。加強機關黨員隊伍建設，不斷創新機關學習形式，建設學習型機關。通過開展活動，著力解決干部職工工作作風方面存在的突出問題，改善服務態度、改進工作作風、提高服務質量、優化服務環境，推動了全旗人口計生工作又好又快發展。

2、抓好黨風廉政建設工作。全面開展了廉政風險防范工作，組織全局干部職工認真查找廉政風險點，并制定了具體的防范措施。組織系統內廣大干部職工認真學習了旗紀委十一屆二次會議精神，采取崗位自學、集中互學、觀看反腐倡廉教育片等形式，將廉潔文化、服務文化理念灌輸到職工內心深處。開展了對各項獎扶資金和“收支兩條線”執行情況的監督檢查。制定印發《黨風廉政建設和反腐敗工作要點及責任分解》，對接受宴請、收受禮金、違規舉辦“升學宴”等群眾關注的熱點問題都做出了明確嚴格的規定，形成了一整套完善、嚴密的廉政制度體系，規范干部職工的日常行為，在各方面做到防微杜漸、防患于未然，促進了廉政責任制的落實。

3、抓好“下基層辦實事轉作風”活動。深入開展下基層活動和扶貧工作，組織全局干部職工捐款2500元，為包聯嘎查村群眾購買玉米三代粘蟲防治藥物，投入資金三萬三千元，為所包聯的黃花塔拉蘇木烏干沙日嘎查解決了上電難題，腰營子村原土路拓寬并改造為砂石路，并為所包聯的三個嘎查村各投入

資金兩千元用于雪災抗災自救，切實為基層解決了實際困難。

4、抓好政風行風建設和行政效能工作。一是調整機構，落實責任。根據局領導班子人員調整情況，調整充實了人口計生系統政風行風建設工作領導小組，由局長擔任組長，負總責，我擔任副組長，具體抓，為政風行風建設工作開展提供了堅強的組織保障。二是制定方案。制定下發了《奈曼旗人口計生系統2012年民主評議政風行風工作實施方案》、《關于開展“雙評活動”的通知》，把依法行政、優質服務、政務公開、群眾滿意率等政風行風建設內容列入考核蘇木鎮人口計生工作的重要內容，與各蘇木鎮簽訂責任狀，并與各項業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。三是重新調整是聘請了人口計生系統政風行風監督員。調整聘請了有人大代表、政協委員、紀檢監察干部、黨政機關干部、蘇木鎮領導、新聞工作者和離退休老干部等社會各方面人員參與的政風行風監督隊伍，召開了人口計生系統政風行風監督員聘請會議。四是實行開門評議。深入組織開展了“下評上”和“請農民兄弟姐妹評計生”、“請流動人口農民評計生”雙評活動，評議范圍涉及13個蘇木鎮場，9個社區居委會。通過開展此項活動，了解了群眾對計生系統的評價，了解了群眾的需求，進而改進我們的工作作風，規范執法行為，保障群眾利益，更好的促進工作。

5、抓好流動人口服務管理工作。以切實抓好流動人口計劃生育“一盤棋”工作為主線，以加強區域、部門之間良性互動和協調發展為抓手，不斷完善工作思路，創新工作體制，整合

社會資源，加強統籌管理，形成了“管理互補、服務互動、信息互通”的綜合治理局面，推動了全旗流動人口計劃生育工作不斷向前發展。和赤峰市敖漢旗人口和計劃生育局制定了《關于加強流動人口計劃生育服務管理區域聯動協作機制的實施意見》，簽訂了《流動人口計劃生育服務管理區域聯動協作協議書》，并聯合開展了工作交流活動，同時與區內外10余個旗縣市區簽訂了《流動人口計劃生育雙向管理協議書》。進一步加強全國流動人口信息平臺的使用管理，旗人口計生局對各蘇木鎮平臺使用情況進行實時監控，經2012年流動人口信息管理平臺匯總顯示，全旗旗級和鄉鎮級用戶使用率均達到100%。依據平臺基礎數據，全年共為3117人發放了《流動人口婚育證明》。完善綜合治理機制，綜合協調各相關部門做好人口和計劃生育管理和服務工作，組織開展了對12個相關部門責任狀考核驗收。嚴格審核獎勵扶助、特別扶助、政策內二孩結扎獎勵目標人群，按標準及時兌現了獎勵扶助金。

通過總結，雖然取得了一定的成績，但也存在著諸多問題和不足，需要在新的一年工作中，不斷加強自身建設，加強黨性修養和思想修養，團結依靠職工群眾，帶頭廉潔自律，發揚求真務實的工作作風，推動工作再上新水平。

二0一二年十二月

第二篇：讀書心得陳桂榮

傷心崖上的生命樂章

陳桂榮

我是個數學老師原先喜歡翻閱一些數學方面的書籍，現在教科學喜歡看看中央電視臺的科教頻道和魅力紀錄，工作忙，無多少閑暇時間。對兒童文學這種“小兒科”的文學作品早就不感興趣了。但在這個假期無意中讀到了沈石溪的《斑羚飛渡》這本屬于兒童的文學作品，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。

每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的延續而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實：為了下一代，它們有了堅定的勇氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。我敬佩這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒?！爸灰娝~著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死抉擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，埋沒了人類的心靈。鐮刀頭羊它的死是如此的壯烈！它的靈魂是如此的美麗！令多少人們自慚形穢啊！

但有的人也具有和老斑羚們一樣的犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人本來能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的教師，當救援人員發現他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來，他卻永遠離去了。他就像一只勇敢無畏善于奉獻敢于犧牲的老斑羚。他們的心靈是多么偉大高潔?。?/p>

他們的精神是值得我們學習的。假如孩子們能搏擊藍天，那我們是否能給他們騰飛的翅膀；假如孩子們是擊浪的勇士，那我們是否能給他們弄潮的力量；假如孩子們是不滅的火炬，那我們是否能給他們青春的光亮。我們能否和老斑羚們一樣，成為可以用自己最大的力量去為孩子們付出全部的英雄呢？答案是肯定的。譚千秋老師就是我們做老師的驕傲和楷模。

在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到心痛，他們是罪魁禍首。大自然是需要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依然有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安寧，讓它們失去了美好的家園。這對我們來說并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來說呢？失去親人的痛苦又有誰能體會，人們為什么不能和它們和諧相處呢？畢竟它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的，而我們人類，從來不需要用任何的代價來換取生存的機會，和它們相比，我們幸福多了。它們用無私感動了上蒼，它們的善良代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責與愧疚。

其實，生命需要奉獻與犧牲，這樣才有意義。書中美麗的紅崖羊茜露兒，老鹿王哈克和鐮刀頭羊一樣都具有一種令人欽佩的犧牲精神，過目難忘。當你的生命為他人開一朵花，你生命的芳香就會燦爛一片；當你的生命為他人增添一份溫暖，你生命的芳香就會沁人心脾；當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你一定會感受到一種溫情關愛的芳香。我想，那些為了救年輕斑羚而失去生命的老斑羚們一定也是這樣想的。

我合上書，閉上眼，只聽見窗外蕭蕭細細的雨聲，那一幕情景，依舊栩栩如生，只是生命已去，再多悔恨的眼淚也只能化作春夜的一絲細雨，滋潤那片曾經茂盛歡騰的草原??

第三篇：讀書筆記黨員王桂榮

學習黨員王桂榮有感

當在共產黨員雜志上看到《生命之歌王桂榮》這篇文章，被她的事跡所感染，有感而發。我應該從“勤學苦干練精兵，舍小家為大家無怨無悔”中去學習她。

首先、看到她從不懂到成為技術尖兵，完成了多項技術攻關和質量改進、工藝改進項目，提出合理化建議上百項。為公司節約成本近千萬元，為公司做出了巨大的貢獻。二分公司情況特殊，歷史遺留問題多，負擔重，我作為共產黨員，行政一把手，要想辦法積極承攬工程，讓員工有活干、有飯吃。想辦法扭轉當前不利局面，對各類工程承攬做到學通做精，創造精品工程，積極聯強聯大，全面貫徹董事會的工作精神，邁好五年計劃的第一步。

其次、看到她舍棄與愛人孩子相聚的時光，一心撲在工作上，雖然留下了許多遺憾，但她的事跡光輝照人，以自己的事跡行動詮釋了一名共產黨員對工作的熱愛和執著。我應該學習她這一點，把精力投入到工作中去，心無旁騖，勇擔重擔，舍小家為大家。

最后、我覺得黨員就是一個榜樣，一個標桿，在二分公司現存人員中開展學習王桂榮任勞任怨為工作的精神，把黨員團結起來，一起面對當前的不利情況，發揮主觀能動性，黨員的帶頭作用，為公司的五年規劃打好基礎，把二分公司帶出低谷。

二分公司

姜長斌

2011年10月10日

學習王桂榮讀書筆記

學習了《生命如歌王桂榮》的文章，被她的事跡所感動，同樣作為一名黨員，應該向她學習，學習她勤奮工作，舍家為公，戰勝病魔的精神。她的事跡很偉大，我跟她比較相距太遠，我除了學習她的精神以外，只有立足于本職工作，做一名合格的黨員。作為一名黨務工作者，我更應該把她的事跡和精神，傳達給二分公司的每一個黨員同志，輔助行政一把手做好一些后勤工作，維穩工作，更重要的是當前的生產經營工作。

大連港礦石碼頭4#堆場皮帶機工程是二分公司也是公司掛號的重點工程，除了要保質保量的完成，還要做好后續聯系工作，爭取打入大連港工程，為今后能在大連港施工打好頭炮！把王桂榮的精神融入到日常工作，發揮黨員的積極帶頭作用，把項目部黨小組的黨員調動起來，順利完成工程，為二分公司扭虧為盈出力。

二分公司

王瑋

2011年10月8日

怎樣學習王桂榮

《生命如歌王桂榮》這篇文章告訴我一個優秀的共產黨員是什么樣，怎樣做一個好黨員，一個普通的基層黨員，怎樣做出光輝的事跡，學習她的拼搏精神，為企業奉獻自己的一切，我就應該學習她以上的優點。

在二分公司工程承攬上，按照公司聯強聯大的方針，積極搜集各方面信息，不放過一切機會，也要辨清辨明真假信息，多了解，不打無準備之仗，當好行政一把手的好幫手。也要舍小家為大家，一心撲到工作上，無怨無悔，犧牲個人的休息時間，把全部精力投入到工程承攬中去，把二分公司全年承攬任務帶起來，向王桂榮學習，讓她的精神鼓舞我，帶動二分公司擺脫困境。

二分公司

劉國利

2011年10月11日

《讀生命如歌有感》

人生總是多變的，下一刻，我們都不知道會面臨什么，可能是幸福與美滿，也可能是困難與挫折，如今王桂榮就是這樣一個典型的例子。她的境況，放在任何人身上都是有理由摧毀其人生的恐怖遭遇，只是她沒有被擊倒，反而戰勝了病魔，站在了人生的巔峰。

年青時勤苦學習成了鄉里第一個大學生，工作憑著毅力和精神又成為廠里的骨干，這一切的付出正在逐步改善她的人生時，老天又給她了一個更大的考驗，人人談虎色變的不治之癥。我理解在這種病面前，任何人都有喪失希望的可能，最重要的是如何面對它。無疑，王桂榮的行為，為了世人對堅強和敬業做了最好的詮釋。她戰勝了病魔，一如既往的兢兢業業，為了她熱愛的工作付出自己的一切。我不想再重復她那一個又一個感人肺腑的例子，每一個都是值得轉送的經典，值得人們用一生去體會的境界。

當一個人耄耋之年時，回首一生，能否毫無慚愧的說自己沒有浪費這一生？這個問題現在誰到不好說。但是，我想王桂榮是肯定可以了。而且她可以自豪的說她這一輩子精彩非凡，波瀾壯闊。她經歷到了過往無數庸庸碌碌的凡人所難以想象的巔峰的美景。一個人可以戰勝命運，才是真的英雄。平平凡凡一生，未必是一件壞事，可是跌宕起伏的一生卻一定是令人在暮年時最自豪的。

我覺得做人當是如此，才能報答上天給自己的這個機會。

二分公司 王凝

2011年10月11日

第四篇：付桂明述職報告

述 職 報 告

西廟宮中心小學

付桂明

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

春的耕耘是富有挑戰性的，是辛苦的；秋的收獲是幸福的，是有意義的。它總讓人倍感欣慰。

2015年即將過去，后勤工作，是一具有挑戰性的崗位，真的是膽戰心驚的過了一年。回顧這一年在校長的帶領下，在班子成員的密切配合下，在全體教師的熱情支持和幫助下，我完成了自己分管的工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個團結、和諧而又非常理性的領導、教師群體中，從中感受到了團結的力量、和諧的快樂、理性的價值。一年的工作有苦也有甜?；仡欉@一學年的工作真的是太多太多，每一件事都在我的面前浮現。下面我將一年來的工作向大家匯報。

一、思想方面

堅持黨的正確方針路線。不斷提高自己的政治思想素質，樹立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀，質量觀。聽從上級安排，以服從命令作為天職。有強烈的責任感和敬業精神。不管何時何地，從事何種工作，我都盡量做好工作，完成任務，發揮自己的作用。

二、工作職責

2015年，我分管后勤、食堂管理等工作。學校安全工作關系到廣大師生員工的根本利益，安全工作是我校工作中的重中重。為搞好學校安全工作，我如履薄冰。腦中那根安全之弦時時繃得緊緊的，時刻想著師生的安全。由于工作的特殊性，嚴格要求，力求做好。認真學習，鉆研業務。認真學習局發的文件。為了使我校安全工作規范化、制度化，成為“最安全學?！?。制訂好各類安全計劃、制度、應急預案。學校組織層層簽訂安全責任書。

學校食堂是師生生活最重要的場所，為了加強食品衛生、消防安全工作，學校成立了《食堂食品安全管理工作領導小組》，制訂了《食堂食品安全管理方案》。在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。我們還利用班會、晨會課、學校利用多種形式廣泛地進行安全知識宣傳，增強師生員工的安全素質和防范保護意識，提高常見的突發安全事故時的自我保護和安全逃生的能力。特別是在開學初和學期結束前，對發現的安全隱患采取果斷措施，及時解決。檢查指導從業人員按照崗位職責進行工作。健全學校衛生制度，美化校園環境。

三、工作方面

學校安全后勤工作從一開學就狠抓，落實到位。工作如下：

學校成立了安全工作領導小組，安全管理的機構健全，分工明確，職責清楚。學校開學有安全計劃期末有總結。學校各類安全制度完善，制度上墻，管理到位。各村校負責人具體負責落實，班主任教師共同配合的管理。

開學層層簽訂各類安全責任書。村負責人與中心小學簽訂責任

第五篇：王桂英述職報告

述

職

報

告

本人王桂英，女，46歲，大學專科學歷，1997年1月參加工作，一直在雙溪鄉禾魚完小任教，每個學期都擔任班主任，由于工作扎實，任勞任怨，成績突出，2007年9月獲得一級教師任職資格。

二十幾年的教師生涯，使我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。教書育人，歸根結底應該落實到做人上來，“德高為師，學高為范”，因此，在三尺講臺上，我始終堅持著明確的政治方向，不斷的培養自己崇高的品德修養。堅持黨的四項基本原則，擁護黨和國家的各項方針、政策。認真貫徹黨的教育方針，積極實踐“三個代表”。

堅持“以人為本”。落實在行動中，表現出對工作具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想道德素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。有奉獻精神，從不計較個人得失，對工作從不拈輕怕重，能做到個人利益服從集體利益，服從領導和組織的安排。處處以身作則，言傳身教。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，真正的做到為人師表，因而在學生和教師心目中，樹立了較高的威信和較好的教師形象。

只有具有了過硬的政治思想素質和扎實的專業基礎知識，才能在工作中，盡職盡責的去做好本職工作。在二十幾年的教師生涯中，本人一直擔任著班主任這個重擔，盡職盡責的做好本職工作。

班主任工作，是學校管理的一個重要工作。班主任工作的好壞，直接影響到一個學校工作的好壞。班主任工作做好了，班風好，學風濃。那么這個學校也就生機勃勃，會有一個良好的學風和校風。2010年，本人接手的班，是一個學生學習成績特別差，表現也特別差的班，甚至于上課也成問題，睡覺、講小話、答下嘴、走位置、玩東西、吃零食。最艱難的是幾乎沒有學生對自己有足夠的信心，厭學情緒特別嚴重，我知道要我接手這個班，是領導對我的信任，也是對我的考驗，更是我一次鍛煉的機會。盡管我也猶豫過，但是我還是愉快的接受下來。在接下來的二年里，我首先就要他們正確的認識．看到自己的閃光點，并以此激勵他們。同時通過組織他們喜聞樂見的活動來增強班級的凝聚力，樹立他們的自信心，培養他們的集體榮譽感。并與他們交流思想心得，做知心的朋友，把自己作為班上的一員，融入班集體中。凡是要求學生做到的，自己先做到，凡是自己做不到的，絕對不要求學生去做。特別是進入五年級以后，學生學習壓力大，思想包袱重，情緒不穩定。我一方面加強與他們心靈溝通，讓他們有一個 傾訴的對象，將心中的想法說出來，并進行疏導，以緩解他們的壓力，同時，從生活上給予無微不至的關心，對一些家庭條件特別困難的學生，從經濟上給予他們一定的幫助。另一方面，與家長進行溝通，做好家長的思想工作，督促他們在思想上多關心子女，在生活上盡量給予女提供優越的條件，讓他們能安心的學習。就這樣凝聚老師、家長等多方的力量，齊抓共管，這個班發生了根本性的轉變，學習成績逐年上升。

在教學過程中，提高課堂教學效率和培養學生的創新精神、實踐能力是我始終不渝的追求目標。因為只有學生的思維能力、分析問題和解決問題的能力提高了，學生有了一個“點石成金”的金手指，才能夠真正的減輕負擔，使他們學得輕松，學得愉快。因而，我總是自覺的接受新的教學理念，不斷的改革和探索新教學方法，提高教學技巧，講究教學藝術。準確把握好教學大綱和教材，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節(備一—備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏)。根據學生的個性差異，因材施教，使 學生的個性、特長順利發展。充分發揮學生的主體作用，教師以導為主，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，教學語言生動，使學生學得輕松，老師教得自然。這樣，學生在獲得知識的同時，更重要的是提高了綜合素質和能力，達到了較好的教學效果。

我深深的懂得，要給學生一滴水，自己必須有一桶水的道理。學無止境，教也無止境，要教好學生，首先就要豐富自己。因而，在認真做好本職工作的同時，能夠注重在工作中不斷的提高自己的教學能力和教學水平。任現職以來，我先后參加了省培、國培和人事局組織的各種培訓并獲得了結業證書。

除了加強學習外，我積極投身于教研教改，聽課、上公開課、集體備課、課題研究，每一項都認認真真，一絲不茍。不僅如此，我還采取走出去的辦法，與兄弟學校同仁一起探討教學藝術，收獲了很多。我把教學過程中的一些體會，不斷的加以總結，不斷的提煉和升華，所撰寫的論文《淺析培養小學生學習興趣的重要性》和《淺談引導小學生心理健康發展的重要性》，都獲得了全國論文比賽的一等獎，發表在《中學生導報·教學研究》2017年第25期上。

在加強自己業務水平提高的同時，我毫不吝嗇的將自己的經驗和教訓與年輕教師共享，經常與年輕教師一起商討教育教學過程中的方法，既吸取了他們的新的思想，新的理念，同時，也對他們的工作進行適當的指導。使他們 在工作中少走彎路，更快的適應教育教學工作。如我校的黃學利、歐愛花等老師，剛剛參加工作，為了讓她們盡快的進入角色，不僅在教學方法上的指導，同時，對如何抓好班務工作，做好學生思想工作進行了細心的指導，使她們很快成為了教育教學中的骨干力量。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，得到學校領導的肯定，在2008年、2017年中都被評為校名師，在2008年的雙溪小學DVD教學比武中，榮獲二等獎，并在2016年指導學生參加“臨武縣校園足球文化月”作文競賽活動中，榮獲縣“優秀老師指導獎”。

通過二十年來的努力，我覺得無論從思想素質上，還是從業務水平上，都有了一個較大幅度的提高，完全符合一個副高級教師應有的要求。敬請專家評委們審查批準。

當然，成績只能說明過去，教學永無止境，在今后的工作中，我將更加虛心學習，大膽的創新，再創佳績，為教育做出更大的貢獻。