第一篇：孫榮杰述職報告1

述職報告

營房社區民政專管員孫榮杰

2012年3月1日

2011年，對我來說是不平凡的一年。從部隊到地方工作，新的工作、新的挑戰，對我來說又是一次新的考驗。根據瑯琊區民政局、人社局的招考錄取走上了工作崗位，對自己履行崗位職責情況，從五個方面作如下匯報。

一、道德修養

高尚的道德情操是一人立身和成就事業的基礎。做為一名退伍軍人更應該不斷加強道德修養的鍛煉。注重主觀世界的改造，牢固馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，保持良好的道德風尚。不管是在任何崗位，我都能從嚴要求，“在學習上要有新進步，在做人上要有新境界，在做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級的安排和開創工作新局面緊密地結合起來，自覺地學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領和基本路線，身體力行“三個代表”重要思想，激發自己的政治責任感和奮發進取精神，不斷朝著新的目標邁進。在困境面前保持良好的心態，繼續孜孜不倦地對信仰和理想去追求。始終做到順境時不意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業面前，我歷

來恪盡職守，從不爭名奪利，不計較個人得失。在社區工作一年多來，我深感自己工作的重要性，從不敢有絲毫懈怠，時刻告誡要把事業和工作擺在首位，把解決好困難群眾生活當做頭等大事來做。到社區工作已有一年多的時間，值得欣慰和高興的是有一個團結務實的社區班子，在他們身上使我學到了很多東西，在這樣的班子領導下工作，我深感是自己的福份，使我始終保持著良好的精神狀態，工作更上成效。

二、工作能力

個人的工作能力強弱，決定著他能付履行好崗位賦予的職責和完成上級交給的任務。到揚子街道營房社區工作以來，對工作環境基本情況都很陌生，從不了解到了解，到熟悉，到進入角色。我主要從以下三個方面提高自己的能力。

1、堅持不懈的學習。

2、深入基層，調查研究。

3、珍惜團結，維護團結，搞好團結。

三、勤勉敬業

對一名民政專管員來說，勤勉敬業是最起碼的要求。踏上工作崗位以來我始終保持良好的精神狀態，決心把上級領導對我的信任，化作工作的動力，投身到工作之中。始終堅持全心全意為人民服務，為困難家庭排憂解難。在全面建設小康社會的征程中勇立潮頭，勤加思索，敢于實踐。

四、工作績效

2011年2月投身工作以來我社區接收了街道73戶城市低保戶、33戶農村低保戶和20戶殘疾人，5戶廉租租房補貼，為27位滿70周歲居民辦理了老年證和7人辦理了農村退役士兵補助。及時為困難群眾排憂解難，得到了上級領導的認可和廣大群眾的一致好評。

民政工作扎實有效，面對社區弱勢群體，我們積極采取措施，不斷完善社會保障，積極穩妥地推進農村特困戶社會救助工作，要確保他們有飯吃、有衣穿、有住房、有病能醫治。不斷加強農村五保戶和城市“三無”人員的供養工作，采用敬老院集中供養、分散供養和親屬保養的方法相結合。同時要充分發揮社會力量，積極為弱勢群體排憂解難。

五、廉潔自律

廉潔奉公是對一名社區工作者的基本要求。我能夠自覺要求自己，始終保持廉潔的作風。自己從沒有因工作之便，謀取一己私利的行為，沒有假公濟私。

當然，在工作中和思想上始終抱著謙虛謹慎的態度，抱著一種好學勤奮的態度，不斷培養自己的素質和鍛煉自己的能力。不斷的實踐，不斷的完善提高自我，從而更好的發揮自己服務社區服務人民群眾。只有心懷群眾，心系群眾，一心為實現好、維護好、發展好弱勢群體的根本利益，才能真正讓群眾高興，讓上級放心。

在這短暫的一年工作中，由于上級領導和同事們的幫助

下，圓滿的完成了自己的本職工作。也得到了上級領導的認可，自己各方面的能力得到了提高，在今后的工作中我會更加嚴格要求自己，不斷學習，吃苦耐勞，愛崗敬業，勵志耕耘，永不止步。

第二篇：述職報告.doc 孫

鄯善縣中心小學2010-2011學年第二學期

述職報告

四年級組 孫紅蓮

進入2011年以來，給我的感覺是充實和挑戰。我一面勤勤懇懇、踏踏實實地工作，以“師德”規范自己的教育教學行為，一面緊隨課改之潮，不斷打造自己的優質課堂，不斷利用各種機會充實和完善自己?，F將一學期的工作情況總結如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

本學期，我始終以教書育人、言傳身教、為人師表為直到思想，以自己的人格、行為去感染學生，嚴格遵守《教師職業道德規范》，積極參加學習培訓，在一言一行中做孩子的好榜樣。言談舉止文明，穿著習慣規范，嚴慈并濟，于點滴處訓練學生的行為習慣。利用語文課堂和課文為契機讓孩子們即要學會學習更要學會做人。此外，在語文課的一方天地中設立課代表、課代表助理、語文小組長等不同崗位，讓學生在實踐中成長，培養責任意識和主人翁精神。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名語文教師，不但要有廣博的知識，更要有新的教學理念。在工作中，我抓住一切機會認真學習，努力提高自己的教育教學水平及管理水平。在校內，虛心、主動地向領導、同事學習教學技巧、管理技巧，多聽課多思考。

①認真備課

認真鉆研教材，嚴格按照大綱分析重難點，根據我校教改理念“以學定教、順學而導”設計教案，反復磨課。在濃厚的學習氛圍中，我收獲大量寶貴經驗。一節課前后討論數次，試講數次依然不斷自我推翻、自我反思。②關注課堂

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。在課改引領下，充分質疑，放手課堂，尊重學生的主體地位，激發學習興趣，創造了良好的課堂氣氛。并通過“課堂10分鐘練習”，讓學生及時鞏固知識，提高了學習效率。

③針對性作業

針對書寫不規范、作業不主動上交的問題，我增加了每日練字作業，結合當天的學習內容，即鞏固了知識也提高了書寫水平；我設立了“作業展示單”直接公示每次作業的上交情況，起到了顯著的督促效果。為了提高學生的寫作水平和課外語文知識的積累，我堅持了以往“采蜜集”的基礎上，增加了讀后感和日記的常規作業，讓學生從詞語貯備和生活積累上“雙管齊下”。

三、不足與反思

雖然這一學期來，各方面我都在努力進取。但是因為個人原因和客觀限制，我有許多地方需要改善和提高。新課改探索仍需不斷努力不斷提高。

雖然經過一年來的嘗試和探索，但是怎樣把理念和具體的方法巧妙結合，怎樣把課堂氛圍營造好，怎樣打造“行云流水、不著痕跡”的高境界課堂依然是我困惑之處。大膽取舍課堂生成和教材內容，仍然是要我繼續錘煉之處。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足。希望自己能最大限度地為學校建設貢獻一份微薄的力量。

2011.6.10

第三篇：2021工作總結（孫杰）

2021工作總結（孫杰）

撰寫人：___________

日

期：___________

2021工作總結（孫杰）

收獲是工作中最快樂的事。

經過了___PMS項目實施的歷練，__年回到___迎接新的挑戰，習慣把工作看著是一種自我的挑戰，是對工作___和能力的挑戰?；貧w研發部·需求組的這半年多，著實學到了很多東西，雖然工作看似有些雜亂，但我相信每一種付出都會有無形的收獲在納入，依舊是那句：不以事小而不為，虛心至上！盡管有些天公不作美，身體狀況不容樂觀，但卻沒有阻礙進步的步伐，為自己這半年多的收獲而倍感喜悅。

現將__主要工作總結

一、文檔類

.完成標書（___＼___＼連江＼衢州＼___地調陪標書）

.修改論文（修改標準化的碩士論文＼___工程碩士的論文）

.完成自動配置裝置的需求說明書

.完成變壓器典型參數完善的需求說明文檔

.完成操作日志完善的需求說明文檔

.完成多套保護定值存儲方案的需求說明文檔

.完成線路增加編號的需求說明文檔

.完成人為設置默認配合及定值配置圖的顯示（___）的需求文檔

.完成___變壓器計算參數的需求文檔

.完成配網整定參數錄入的需求說明文檔

.完成配網整定計算需求文檔

.完成配網整定計算概要設計文檔

.完善提交了變壓器后備部分的修改說明文檔

.初步完成了變壓器后備部分的數據庫創建及升級部分，未實際運用

.完成___項目申請書初稿、整理完成南網項目的投標書初稿

.___云計算部分的討論，整理其相關的討論文檔

.修改運城技術建議書的PPT＼做___地調版繼保軟件的陪標用戶PPT＼做___繼保系統的項目匯報PPT

.寫寧海電廠的項目建議書＼凱里供電局的繼電保護技術規范＼邕寧供電公司的調度票系統技術規范書和繼保整定系統的技術規范書

.寫相關程序的測試任務書

.寫配網合環的項目建議書初稿

.整理___需要回復澄清__函，出差后寫___市調繼保處澄清問題的___

.修改滄州的驗收材料

二、程序類

1>優化主網線路保護整定部分程序

.寫創建升級線路保護優化升級部分的數據庫代碼

.修改新建線路保護部分的代碼

.修改配置線路保護界面中涉及到的保存、刷新、載入部分的程序代碼

.修改設置原則和系數為本電壓等級通用部分的程序代碼

.修改校驗靈敏度部分的程序代碼

.修改升級線路保護原理部分的程序代碼

2>配網整定計算部分程序

.相關數據庫的升級

.配網電氣量的添加及其取值部分相應程序的修改

.配網裝置整定計算部分的程序修改

3>其他程序Bug類

.修改了線路互感部分的程序

.修改了多點等值程序中自動選擇相關支路部分的程序及幾個小Bug

.修改了保護方案重命名部分的程序

.修改了Bug（手動整定電流最值選擇框最大化問題）

.修改了Bug（增加整定計算書中紅字提示）

.修改了Bug（整定中定值如果出現負值，給予紅字提示）

.查找、修改自動配置線路原理保護標簽刷新Bug

.修改了整定方案重命名Bug

.修改了___手動整定中關于線路取測量阻抗錯誤的問題

.修改了手動整定中靈敏度校核原則部分取值問題

..修改了互感拾取支路部分的Bug

.修改了配合定值取值為空時軟件報錯的Bug、測試

.修改了___變壓器計算參數的程序、測試

.修改Bug（零序電流III段中與相鄰線路的接地距離II時間定值配合報錯）、測試

.查看關于T接線手動整定部分測量阻抗取值問題的BUG

三、其他

.最初兩個月學習繼保業務部分及Ｃ#編程基礎

.確定___所要添加的原則，完成___原則添加

.測試下自動配置保護裝置

.測試操作日志部分程序

.測試配網參數錄入部分程序，整理測試后的配網參錄入數的問題及完善建議

.查找___電網中存在的問題（供電方案失效問題＼拓撲未完成＼多點等值無法計算問題）

.多次內部學習培訓以及相關問題的學習討論

.審（修改）一些相關的文檔（如測試任務書＼相關論文＼修改開題報告等）

.參加聯合培養研究生中期匯報會＼加聯合培養研究生開題報告匯報會

.隨同出差___調研配網部分，去___朝陽供電局調研

.參加北供需求討論會

.出差___做新版繼保軟件的技術交流

回眸這一段的工作，主要集中在主網線路保護優化（一個多月）和配網整定部分（近兩個月），而恰恰通過這兩次，對線路保護的整定有了基本的掌握，而缺乏的是與實際相結合。在寫配網參數錄入部分需求時，曾經一度的茫然，不是自己做不好，而是自己欠缺的太多。勤能補拙，唯有通過自身不斷的學習與思考，才能將整體的輪廓在腦中清晰的繪制。若要持續的進步，就需要不斷的總結自己、反省自己，而發現：自己在實際編程部分有待進一步的加強，雖勤能補拙，但時間的裕度卻小之甚小，對這一點，將在新的__年給自己更多的鍛煉，就像一直倔強不服輸的性格一樣，我一直相信自己！

對于即將迎來的新一年工作，似乎是沒有太多展望，依舊是盡全力做好上司交代的每一件事，為著那份付出的收獲，為著那份收獲的喜悅而工作，唯有一點點寄望：希望付出與所受到的待遇不要大相徑庭，祝愿我們的公司越來越好，祝愿我們每一個人越來越好。

范文僅供參考

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第四篇：師德自查報告孫杰

師德自查報告

四年級組 孫杰

教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。因此開學之初，我針對自己在教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、存在問題：

1、理論學習不夠透徹,只停留在表面現象,沒有從實質上進一步進行深入研究。由于每年上的都是新課,對教材深挖的力度不夠。

2、教研力度不夠.多年來只是備課,上課,聽課,批改作業,只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。

3、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。

二、整改措施：

1、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。以前，對學生嚴肅有余，親和不足，導致學生對我敬而遠之。

今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

第五篇：段杰 述職報告

述職報告

我叫段杰1987年出生，畢業于天津體育學院，2009年開始在街道工作，2011年以優異的成績考入每位老師都向往的大港實驗小學，不知不覺已經6年了。我始終擔任的是體育教學工作，并一直兼管學校足球隊的一切工作。

可能是因為畢業后在街道工作了兩年的原因，這讓我來到學校進入角色比較快，作為一個有夢想的體育人，骨子里有一種不服輸的精神，始終想讓學校的體育成績有所突破，無論是足球、籃球還是田徑等項目，只要讓我負責我都會盡自己所能讓我帶的學生獲得優異的成績，1.先說籃球：2014年的籃球比賽，都說上古林最強，但我不這么認為，你要不強我打起來還沒意思呢，那年的籃球比賽，大港實驗小學的籃球隊以小組賽全勝的成績位列小組第一和上古林小學攜手出線代表大港參加新區的比賽，雖然當時的籃球隊我并不是主教練但是出于對體育的熱愛和對我自己的學生的關心我仍然帶領他們訓練，并最終獲得了第三名。2.在說田徑，無論現在新區田徑比賽多么激勵，我都會通過自己的努力，我負責的項目（跳高）每年都會在新區運動會上取得名次，去年的運動會還獲得男子組跳高的第一名3.下面說足球,通過足球給學校帶來了無限的風光，大港實驗小學足球開展的有多好，可以這么說在整個濱海新區（無論塘沽、漢沽、大港、還是油田）只要你參與足球這個項目，一提大港實驗小學那絕對如雷貫耳，有口皆碑。學校獲得的名聲和口碑這些都不是用一個什么獎項能來代替的，不但給學校創造了良好的名聲同時我個人在2015年也獲得了濱海新區最佳教練員的稱號，2017年5月我被內蒙呼和浩特足協授予榮譽教練的稱號，并通過這些年的積累和不斷的努力終于讓大港實驗小學在2017年成為了全國校園足球特色校。同時我也獲得了2018年去參與國家足球教練員D級教練考試的機會，此外學校也接受過濱海電視臺的采訪，成功舉辦過足球明星進校園的活動，每學年都會設計組織校園足球聯賽。下面我說一下自己這些年獲得的成績：（校級的不說了）2012年：獲得說課區級二等獎

2013年：青年教師研修班做課活動（足球正腳背運球）被評為優秀課 獲得說課標、說教材競比活動中獲得區級二等獎 2014年：論文獲得天津市三等獎

獲得第一屆學校體育教育科研論文 三等獎 2015年：獲得濱海新區中小學足球比賽優秀教練員榮譽稱號

濱海新區中小學足球總決賽小學女子組 亞軍

濱海新區中小學足球總決賽小學男子組 冠軍

濱海新區中小學足球賽男子女子 比賽最佳射手 2016年：濱海新區中小學第二屆心理運動會比賽中獲得二等獎

濱海新區“泰達杯”校園足球聯賽（小學男子乙組）第三名

濱海新區“泰達杯”校園足球聯賽（小學男子甲組）第三名

濱海新區“泰達杯”校園足球聯賽（小學女子組）第三名

雙優課比賽中獲得體育學科區級三等獎

濱海新區中小學田徑運動會小學女子乙組跳高第五名

濱海新區中小學田徑運動會小學男子乙組跳高第一名 2017年率隊獲得濱海新區中小學校園足球聯賽 精神文明運動隊 綠茵英雄全國青少年足球賽U10組 亞軍

第一屆京津冀少年足球賽 冠軍

濱海新區中小學足球賽小學男子乙組第七名

輸送一名足球隊員進入內蒙古省呼和浩特青年足球隊，同時自己獲得呼和浩特足協頒發的榮譽教練稱號

除了獲得的成績之外我還擔任著學校每年的國家體質健康標準測試的任務，這項任務有多難多繁瑣誰干誰知道，我不但沒抱怨而且熟練的任務得到了周圍很多學校老師的一致好評。

還有工會活動，既然領導信任我讓我進入工會我就會盡自己所能，完成每項交代給我的任務，2017年設計并成功舉辦了一次趣味三八活動，得到了全體老師的一致好評。

最后，無論能否晉級，我都會堅持自己最初的夢想，砥礪前行，力爭讓每個孩子擁有一個健康的體魄，為有特點的孩子搭建平臺給他們插上飛翔的翅膀，為中國校園體育貢獻出自己的力量。