第一篇：文風村學習實踐科學發展觀活動第二階段工作小結

文風村學習實踐科學發展觀活動第二階段工作小結

根據東宣鄉黨委、政府的安排部署，我村扎實開展了第二階段的學習實踐科學發展觀活動，現總結如下:

我村自開展學習科學發展觀實踐活動以來，在鄉深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，按照“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，村學習實踐科學發展觀領導小組認真組織，嚴格要求，強化措施，通過全體黨員以及廣大干部的共同努力，全面完成了各環節工作任務.（一）、召開階段動員大會，安排分析檢查階段工作。

1、及時動員。12月17日，村學習實踐科學發展觀領導小組召開轉段動員大會，村支部書記對全村黨員干部進行思想再發動。“兩委”干部學習實踐科學發展觀領導小組匯報了我村學習調研階段的情況，并就分析檢查階段的主要工作做了安排。

2、精心制定方案。根據《東宣鄉黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組第二階段對各村（社區）學習要求》文件要求，村學習實踐科學發展觀領導小組迅速行動，及時召開學習實踐科學發展觀活動工作領導小組工作會，討論研究我村的分析檢查階段工作。

3、抓好組織實施。全體黨員干部積極發揮引導帶動作用，認真組織開展分析檢查階段的各項工作，堅持把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，嚴格按照鄉黨委的部署要求，努力消除科學發展的障礙，明確科學發展的新思路、新方法、新舉措，切實做到了領導帶頭組織，黨員全員參與，活動全面啟動，確保了學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段扎實深入開展。

（二）、堅持實事求是，分析檢查階段工作扎實開展。

1、征求意見和建議。一是向全體黨員干部、鄉領導、村民征求意見建議。村學習實踐科學發展觀領導小組于12月25日召開座談會，發放征求意見表，廣泛征求群眾、干部的意見和建議。二是所有問題大家談。采取多種方式，認真查找支部、個人在科學發展方面存在的問題。向群眾征詢對學習實踐活動的意見建議，問影響和制約我村科學發展的突出問題是什么，問群眾生產生活中存在哪些困難和問題？

2、上下結合、完善班子分析檢查報告。組織歸納梳理意見建議，形成和完善班子報告。結合前階段深入調研、開展解放思想大討論、專題民主生活會、組織生活會的情況、開展“強村富民干部議”活動，即黨支部形成初稿下發給黨員干部、兩委成員廣泛征求意見；上報鄉學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室征求意見，對征求到的意見及時進行梳理，充實到報告中，進行修改完善。

3、注重統籌安排、搞好群眾評議，測評措施抓落實。組織好群眾對分析檢查階段報告的評議，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因的分析透不透、發展的思路清不清、工作的措施可行不可行等方面進行評議并及時公開評議結果。做到問題查到哪里，整改行動就落實到哪里，特別是重點整改群眾反映強烈的問題。總結這幾年來貫徹落實科學發展觀取得的成績，結合這次學習實踐活動，我們有六點深刻體會： 一是廣泛征求和聽取群眾意見，做到意見征求范圍廣，形式多，座談活動講真話、亮真心、動真情。

二是突出檢查分析問題、理清科學發展思路是重點。

三是堅持突出實踐特色，結合開展好主題實踐活動推動當前各項工作。

四是建設社會主義新農村必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進。學習實踐科學發展觀歸根到底在于實踐。解放思想、實事求是、與時俱進是科學發展觀的靈魂所在。建設社會主義新農村，必須始終堅持一切從實際出發，不斷解放思想，不斷轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，大膽探索、勇于實踐。

五是發展必須牢固樹立以人為本的核心理念。以人為本是科學發展觀的核心，也是農村工作必須始終追求的價值取向。以人民利益為重，讓人民群眾滿意是我們矢志不渝的追求。

六是謀劃推進農業發展必須始終堅持改革創新這個關鍵。科學發展觀是關于發展的世界觀和方法論的集中體現，要求我們必須用發展的思路、改革的辦法解決前進中的問題，勇于創新，永不停滯。我們今天的成就源于改革創新，明天的發展有賴于改革創新。堅持不懈地深化改革，必須始終不渝地堅持和發揚，這是農村事業的活力所在、希望所在。

第二篇：學習實踐科學發展觀小結

學習實踐科學發展觀工作小結與思考

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署。我校根據東教黨字09（20）號《中共東陽市教育體育局委員會印發《關于開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動教育系統指導方案》的通知》和教育部《關于中等職業學校和中小學開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導意見》文件精神，認真部署，加強領導，組織全鎮各中小學扎扎實實學習實踐科學發展觀。現把活動情況總結如下：

一、基本活動情況 1.加強領導，落實責任

中心校成立學習實踐科學發展觀活動領導小組。校長郭建民任組長，各中小學校長任組員，實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，各小組組織協調，各部門各司其職，黨員及干部廣泛參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保科學發展觀扎實向前推進。各組及時了解各校學習實踐活動的進展情況，針對出現的苗頭性和傾向性問題，及時提出指導意見，適時總結推廣典型經驗。

2.加大宣傳，組織學習

各小組結合實際，制定出具體的實施方案。同時，利用橫幅標語、宣傳欄等各種宣傳媒體平臺和印發宣傳資料、開辦圖片展、開設主題活動，有針對性地開展宣傳學習實踐科學發展的重要意義、目標要求、方法步驟的活動。

組織全體黨員干部認真學習黨的十七大、十七屆三中全會特別是十七屆四中全會精神，認真學習中央規定書目和《科學發展觀簡明讀本》、《科學發展在身邊》、《科學發展路上的領頭人》等輔導教材，關注東陽市教育網信息，認真學習市委開設的專題輔導。在學習中，做好學習筆記，撰寫心得體會，聯系實際，深入思考，注意提高學習效果。

3．解放思想，深入調研

各小組以科學發展觀為指導，結合學校教育實際，采取多種形式，重點圍繞教育發展思路、辦學體制、管理機制和實施素質教育、推進學校內涵發展等問題，組織開展解放思想大討論。通過討論，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟、轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，重點解決好“如何促進教育事業科學發展”的問題，把思想高度統一到科學發展觀的要求上來，真正做到認識有深度、工作有創新、實踐有成效。

各小組通過召開座談會、個別訪談、問卷調查、設置熱線電話等形式，面向社會各界廣泛征求學校今后發展的意見建議。普通黨員教師通過與學生、家長座談和家訪等形式聽取意見建議。對征求到的意見建議，落實專人進行梳理匯總和深入分析研究。

4.分析檢查，自我反思

各小組認真開展“四對照、四檢查”活動：對照科學發展觀的本質要求，檢查在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題：對照國外先進地區的發展經驗，檢查在推動科學發展中存在的差距：對照工作實績和職責任務，檢查在服務科學發展方面的不足；對照人民群眾的愿望和要求，檢查解決群眾切身利益的情況。

根據四對照，四檢查，實事求是、全面認真地寫出分析檢查報告，認真分析存在的問題和形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因。通過開座談會和書面評議等形式，對分析報告進行評議，修改完善分析報告進行。

二、活動主要特色

1．增強“五個意識”，突出“意識決定成敗”特色

意識決定教師的行動力，決定著學習實踐科學實踐發展觀的效果。我鎮各中小學通過學習、交流討論會、自我剖析等活動，增強教師的“五個意識”：增強務實意識，扎扎實實教好每一節課，對得起每一位學生，這是做教師的基本要求；增強服務意識，“一切為了學生，為了學生的一切”是教育的起點，“辦人民滿意的教育”是教育的落腳點，教育要為學生服務，為家長服務；增強創新意識，日新月異的社會即課堂，再加上學生每天都在發展變化，教師要與時俱進，具備創新意識；增強形象意識，黨員教師要始終不渝地保持優良的作風，做廉潔從教的模范，展示人民教師的風采。

2.開展 “五類標兵”評比活動，突出“榜樣帶動”特色

五種標兵指：自覺學習的帶頭標兵、師德高尚的榜樣標兵、教育教學的領頭標兵、課改科研的踐行標兵、獻身教育的事業標兵。為了突出先進，樹立典型，各校開展“五種標兵”評比活動。經過民主推評，活動小組審核，各中小學推出五種標兵，并紛紛開設“我與標兵”對對碰論壇，讓教師學習標兵的先進事跡，找到自己與標兵的差距，學習標兵的先進理念和有效經驗，提升自己素質。

3．抓教學“五認真”，突出“日常”特色

提升教師素質，要從每日的規范教學抓起。此次科學發展觀的學習實踐，我鎮各校重抓教學“五認真”的自查和抽查。五認真包括：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測。要求每位教師每周進行一次“五認真”自查，完成自查表。各小組對黨員教師“五認真”情況進行不定期抽查，并定期召開“我心中的好課”研討會，大家各抒已見，提出對家常課的觀點，在討論中注意以發展的眼光來看孩子，來評價孩子，以發展的眼光來看教師，來評價教師。

三、主要成效

1．統一了思想，提高了認識。通過廣泛動員，開展學習培訓和解放思想大討論，大家充分認識到，開展深入學習實踐科學發展觀活動對促進教育事業發展具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。學習討論中，大家表示，要緊跟黨中央的部署，以高度的政治熱情和責任感，投入于學習實踐活動。

2.學校發展目標定位和辦學特色更加明晰。在師生廣泛共識的基礎上，各校正努力建設一個人心舒暢、人氣旺盛、人力凝聚、人才匯集、社會認同、人民滿意的學校；努力建設一個配置精良、管理精細、文化精深、教學精湛、育人精心的精品學校；全力探索在教育、教學、管理等辦學各方面具有超前理念、先進做法、系統經驗，能夠發揮示范和輻射功能的現代學校整體發展范式。

3．強化了責任意識和使命感。針對當前工作內容和工作目標，黨員集中進行討論，黨員干部結合各自的工作崗位的特點敞開思想，對照科學發展觀的要求，查找差距。大家表示要在本職崗位上爭創一流成績，積極打造一支心齊、風正、勁大、實干，政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，讓群眾信得過的教師隊伍，為學校的科學發展作出新貢獻。

四、下階段活動安排

雖說我鎮的學習實踐科學發展觀活動取得了一定的成效，但只有繼續扎扎實實地學習實踐，才能使成效得以鞏固，才能使我鎮教育持續發展。基于此，下階段我們的工作思路是：

1．認真制定整改落實方案

在學習和分析檢查的基礎上，明確所要解決的問題和措施，規定解決問題的時限 3

和責任，制定行之有效的整改方案。將制定和整改方案在適當范圍內公開，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，確保整改方案的落實。

2．集中解決突出問題

針對在調研、征求意見、群眾評議中反映出的突出問題，堅持邊學邊改、邊查邊改，集中精力解決好群眾最關心、意見最大的突出問題，多為群眾辦得得見、摸得著、促進教育事業科學發展的實事，不稿“花架子”，不稿“形象工程”，對應當解決但一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，積極創造條件盡快解決。突出以人為本，把工作觸角向教育教學第一線延伸，切實關心教師學習生活，傾聽教師心聲，增強民主決策、科學管理的能力。

3．完善體制機制

圍繞深化教育體制改革，著重在健全完善政策措施和體制機制上下功夫，認真清理現有的政策措施和規章制度，積極修訂有利于學校發展的規章制度。

4．做好總結和測評工作

學習實踐活動基本完成時，認真做好活動的總結工作，并采取適當方式向黨員、群眾通報我校活動開展情況，并對學習實踐活動進行滿意度測評。根據測評情況，進一步完善整改措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決。

2009年11月

第三篇：××村關于開展學習實踐科學發展觀活動

**鄉**村學習實踐科學發展觀活動實施方

案

為扎實推進我村的學習科學發展觀實踐活動，根據《**鄉開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》（養學組發 [2009]1號）的安排部署，結合我村實際，制定如下實施方案。

一、時間安排

我村深入學習實踐科學發展觀活動從2009年9月開始，至2010年2月基本結束。全村黨員均在活動范圍內。

二、目標任務

這次開展學習實踐科學發展觀活動，就是要按照“黨員干部受教育，經濟發展上水平，人民群眾得實惠”的根本要求，緊緊圍繞“發展庭院經濟，擴大蔬菜種植，推進文明殯葬，構建和諧社會”為主題。以“村黨支部解決一個群眾關心的問題，黨員結好一名對子，辦好一件事實”為載體。

三、活動步驟

（一）準備環節（9月中旬至9月25日）

9月25日召開全體黨員學習實踐活動動員大會，主要任務有三項：

1、宣讀學習實踐活動工作方案；

2、黨組織主要負責人作動員講話；

3、成立學習實踐活動領導小組，明確具體責任人。

（二）具體階段（2009年9月初至2010年2月底）

第一階段：學習調研階段（2009年9月1日至10月31日）

1、學習培訓。重點學習黨的十七大、十七屆三中全會精神、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等資料。在學習時限上，支委成員集中學習不少于3次，黨員集中學習不少于20學時。參學對象要有學習筆記，兩委成員還要撰寫心得體會。對于沒有書寫能力的黨員要認真參加本支部的集體學習討論，并積極做好討論發言。

2、入戶調研走訪。在深入學習的基礎上，村兩委成員要重點圍繞新農村建設、農業產業結構調整、村容村貌環境衛生治理等群眾普遍關心的問題，面對面向群眾征求意見或建議。兩委成員要深入農戶調查，并做好意見征求記錄，對群眾提出的問題及時進行整理，梳理出共性和一般意見，形成有情況、有分析、有對策的書面調研報告，于10月25日前報鄉學習實踐活動工作領導小組辦公室。

3、開展解放思想、加快發展大討論。支部要組織黨員圍繞“打造半邊天文化、調整產業結構、辦實事、建設新農村”這一主題，有針對性地展開座談討論。比如：如何利用半邊天的優勢、土地資源優勢、生態環境優勢，打造半邊天的品牌和加快發展本村的特色種植和規模化養殖，增加農民收入？如何抓住有利契機提前謀劃2010年工作思路和打算？怎樣讓農民在發展三大產業中選準致富項目？等等。每一名黨員都要結合自己的思想和生活實際，向支部提一條合理化建議，出一個好“點子”。

第二階段：分析檢查階段（2009年11月1日至11月31日）

這一階段要重點把握三個環節工作：

一是開好民主生活會。支委成員要按照科學發展觀的要求，結合工作，努力查找個人和班子在解放思想、踐行科學發展觀、為民辦事以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，分析原因，開展批評與自我批評。通過互相交流、互相幫助，努力把思想和行動統一到全村經濟發展上來。會前，要對第一階段征集的群眾意見建議進行匯總梳理，支委成員要寫出書面發言材料，要召開專題組織生活會，所有黨員都要參加，交流思想，查找自身問題，明確今后努力方向。

二是形成分析檢查報告。在入戶走訪征求意見、召開民主生活會、組織生活會的基礎上，要圍繞思想觀念、工作思路、目標任務、制度措施等方面進行分析檢查，查擺問題力求一個“準”字，不能避重就輕，敷衍了事。要形成專題報告，在黨員大會上討論。

三是組織群眾評議。組織評議要召集黨代表、人大代表、村民代表參加，以座談會的形式對分析報告進行評議。根據評議意見，對分析報告作進一步修改完善，12月25日前上報鄉學習實踐活動工作領導小組辦公室。

第三階段：整改落實階段（2010年1月1日至2月28日）。這一階段的重點工作有三個方面：

一是制定整改落實方案。整改落實工作要注重一個“實”字，整改方案要做到“三明確一承諾”，即明確整

改落實的近、中、遠期目標和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確責任人，并做出公開承諾，同時向黨員、群眾通報，接受黨員和群眾監督。

二是解決突出問題。

1、著力解決思想解放不夠；

2、著力解決干部作風不夠實；

3、著力解決部分民生問題：①關愛留守兒童；②辦好村級圖書室，豐富村民文化生活；③關愛女孩，促進計生工作。同時，還要本著實事求是，尊重群眾意愿的原則，要著力解決農業產業結構調整緩慢，農民增收渠道不寬；黨員干部帶頭致富、帶領群眾致富的能力不強等實際問題。通過查擺問題、解決問題，努力使學習實踐活動取得實實在在的成效。

三是完善制度建設。要按照推動科學發展、可持續發展的具體要求，順應民眾意愿，在重大事項和群眾普遍關心的問題上，進一步完善民主決策、民主管理、民主監督等一系列規章制度，建立起科學、民主、可行，符合村情和科學發展的長效機制。

總結和測評環節（2010年2月初）重點抓兩項工作：

一是搞好群眾滿意度測評。主要是對解決實際問題的成效和開展學習實踐活動的實際效果進行測評，測評結果要向群眾公布，以便接受群眾監督。

二是做好學習實踐活動總結。學習實踐活動結束，要召開總結大會，對本次活動的做法、效果、經驗及存在的問題，改進措施進行全面細致的總結，形成專題報告，上報鄉學習實踐活動工作領導小組辦公室。

四、工作要求

1、落實領導責任。成立組織機構，**村開展深入學習實踐科學發展觀活動領導小組由下列人員組成：

組 長：蔡會常（**村黨支部書記）

副組長：王天敏（**村黨支部副書記）

成 員：楊 秀（**村計生專干）

吳敬賢（**村黨支部組織委員）鄧 黔（**村黨支部宣傳委員）

村學習實踐活動小組下設辦公室在村黨支部辦公室，楊秀同志兼任辦公室主任負責具體辦公。

2、明確工作職責。黨支部全面負責全村的學習實踐活動，支部書記為學習實踐活動第一責任人，聯絡員為學習實踐活動直接責任人，全程負責學習討論、入戶走訪、座談討論、分析檢查、落實整改等各階段工作。

3、加強輿論宣傳。充分利用宣傳欄、條幅進行宣傳。大力宣傳科學發展觀的科學內涵、精神實質和目標任務等，積極營造開展學習實踐活動的濃厚氛圍，努力推動全村各項事業的健康發展。

**鄉**村深入學習實踐

活動領導小組

二OO九年九月二十四日

第四篇：×××深入學習實踐科學發展觀活動有關準備工作小結

×××深入學習實踐科學發展觀

活動有關準備工作小結

縣學組辦：

為確保×××深入學習實踐科學發展觀活動順利啟動，有序推進，根據舒學組辦[2009]19號文件精神，區黨工委召開專題會議研究部署，目前活動各項準備工作已全部落實到位。具體小結如下：

一、成立了領導組織機構。×××成立了以區黨工委書記為組長的活動領導組，明確由黨工委副書記牽頭抓，組織、辦公室等部門具體抓，做到了有辦公設備、有場所、有精干人員具體負責業務工作，安排了專人上網查閱，隨時關注最新的活動動態和工作布置。

二、活動氛圍濃厚。充分利用正在開展的×××拆遷、城西拆遷，干部集中和經常召開黨員、群眾、村民代表會的契機，加強會議宣傳。并充分利用宣傳欄、標語、廣播等多形式、立體式地營造了開展學習實踐活動的輿論宣傳和引導工作氛圍，以活動促拆遷，以拆遷進度檢驗活動效果。

三、全面摸底和充實健全村班子。對全區四村一社區和

企業黨組織、黨員，重點是流動黨組織、黨員進行為期三天的全面摸底登記，計有黨總支4個，黨支部19個，黨員420名，其中流動黨員35名。并對北隅、金墩、金虎三村充實了精干人員各一名，健全了村級黨組織，加強了村班子力量。

四、確定聯系點，開展了調研活動。區領導班子成員和區學組辦成員分別確定了活動聯系點，并于9月1日至3日到各自聯系點，通過召開座談會、發放征求意見表、設立意見箱等形式，充分掌握黨員、干部的思想、工作、生活狀況和廣大干部群眾的所思、所想、所盼、所關注的熱點難點問題。摸清了影響科學發展的突出問題。

五、研究制定活動方案。區黨工委緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，圍繞×××拆遷、城西拆遷等重點工作，圍繞×××工作計劃，圍繞開展“愛民、愛縣、愛崗”活動，汲取第一批學習實踐活動的好經驗好做法，制定了學習活動實踐方案和具體工作日程表，工作任務安排到天，工作要求細化明化、工作職責落實到人。

六、培訓業務骨干。鑒于目前×××拆遷任務重，計劃于9月6日對區領導班子成員、學組辦人員和各黨組織負責人進行培訓，并要求他們加強自學，切實做到先學一步，學深一層。

2009年9月4日

第五篇：虎頭村實踐科學發展觀第三階段小結

虎頭村實踐科學發展觀第三階段小結

學習實踐科學發展觀活動整改落實階段開展以來，我們按照鄉黨委的統一部署和要求，加強領導，精心組織，緊密結合工作的實際，注重突出經管工作的實踐特色，著力在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫，在建立完善科學發展的體制機制上做文章，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效。現將工作情況總結報告如下：

一、切實加強組織領導，思想認識進一步深化

學習實踐活動轉入整改落實階段以來，村學習實踐活動領導小組就進一步做好本階段工作進行了專門研究，結合本村工作實際確定了整改落實階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。對照科學發展觀的要求，客觀分析貫徹落實科學發展觀的現狀，對前階段查找整理出的影響和制約科學發展以及群眾反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際，行之有效的整改方案，并分別召開村黨支部會，黨員干部座談會就整改方案進行研究討論，并提出了修改和完善意見。村兩委班子認真履行職責，定期召開會議研究工作，針對學習實踐活動每一個階段工作的不同特點及時進行安排和布置。

二、把握整改落實這個重要環節，集中力量抓整改

我村本著“黨員干部受教育、人民群眾得實惠、科學發展上水平”原則，根據整改措施，統籌協調，邊學邊改，具體做到了：一是認真研究制定整改落實方案。我村領導班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關鍵環節，給予了高度重視。第三階段一開始，就組織力量提前動手，以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約本村經濟發展的3個方面問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實方案，為使整改落實方案符合實際并具有較強的可操作性，村黨支部多次召開會議進行研究和反復修改，支部書記親自指導整改落實方案，保證了整改落實方案的質量。二是明確主攻方向，突出重點目標。對已經梳理出來的問題進行了認真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。注意把群眾反映強烈的熱點、難點問題作為主攻方向，在整改中化解矛盾、理順情緒，通過整改贏得了民心。三是明確責任，分解任務。建立了村黨支部書記負總責、親自抓，班子成員分工負責，黨小組具體落實的整改落實責任制，確定了整改落實的監督保障機制。把已經明確的整改任務逐級分解落實到分管領導、分管部門和具體責任人，并公之于眾，向群眾作出公開承諾。整

改基本結束時，通過多種方式組織群眾評議，做到以群眾滿意為目標。四是具體安排，明確時限。整改要取得實效，必須使整改任務具體化，具體就能深入，深入才能落實。為此，我們對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限，充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、遠期作出具體安排。對于具備條件的馬上進行了整改；對通過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；為整改任務的落實奠定了堅實基礎。

三、進一步解放思想，積極推進體制機制的創新 體制機制的創新，是著眼長遠從根本上解決不適應科學發展的突出問題，保證科學發展觀落實的制度保障。為此，我村積極探索，努力創新機制，為全面貫徹完善科學發展觀提供了更加完善的體制機制保證。一是建立完善了加強領導班子建設和干部隊伍建設的長效機制。借鑒學習實踐科學發展觀活動中的成功經驗，全面加強領導班子的思想、作風、組織、能力和廉政建設，努力把領導班子建設成為用中國特色社會主義理論武裝起來，符合科學發展觀要求，全心全意為人民服務，能夠勝任新農村建設需要的堅強村兩委班子；進一步強化了干部群眾的理論武裝措施。

四、存在的問題

我村學習實踐活動整改落實階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問題和不足。一是工學矛盾突出。由于人員少，工作量大，總結、考核、制定工作計劃等各項工作非常忙碌，學習實踐活動在某些具體細節上還有不到位之處；二是有些涉及推動科學發展的整改措施周期長，一時難以見效。如：農村土地承包、農民負擔監管、農村財務管理等方面的整改措施，需要經過很長時間的努力才能見效；三是由于整改落實階段時間短、內容多，忙于起草大量的文字材料，在聯系實際求實效上也有待進一步加強。

五、下步打算和措施

下一步，我們將按照鄉黨委的要求，扎實做好學習實踐活動的收尾工作，并及時搞好“回頭看”，發現問題及時補課，切實鞏固好學習實踐活動的成果。

一是搞好滿意度測評。并根據測評情況進一步完善整改措施，確保問題的有效解決。二是繼續抓好學習，把學習作為機關建設的首要任務抓實抓好。三是繼續抓好整改方案的落實。切實把存在的問題一項項整改好、落實好，抓出成效四是搞好活動總結，總結經驗，查找不足，提出鞏固活動成果的措施。五是繼續抓好為群眾辦實事活動。六是搞好“回頭看”，鞏固活動成果。