第一篇：學習科學發展觀小結

學習科學發展觀活動第一階段小結

通過科學發展觀第一階段的學習，使我認識到科學發展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想的繼承發展;是改革和開放三十年來經驗教訓的最精辟的總結;體現了“三個代表”重要思想和時代要求。科學發展觀堅持馬克思主義基本原理，緊密結合中國特色社會主義的偉大實踐，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度，進一步明確了新世紀新階段我國社會主義發展的一系列重大問題。

科學發展觀的第一要義是發展。一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果。堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

作為一名公證員，在市局組織的科學發展觀理論學習中，主動地學理論、聽輔導、做筆記、寫心得，將學習與公證業務工作安排好，形成學習與業務相結合、相提高，以微薄之力，努力通過公證工作服務經濟，推動社會全面可持續 發展。同時積極拓展工作思路，創新工作的方式方法，從發展的角度出發，結合公證工作的發展實際，不斷充實豐富公證服務的形式。通過規范現場保全、監督公證程序、完善要素式公證文書及證明類公證證詞、強化業務人員公證理論知識和業務技能交流三種方式相結合、擴大公證服務的覆蓋范圍，來建立健全我處現有的民商事公證種類職能體系。今年1-3月各類公證證源明顯受到經濟發展影響，這給我們的工作帶來了更大的挑戰。更要求我們落實科學發展觀，保持良好的作風，不斷提高業務水平，愛崗敬業，扎實有效的做好本職工作。

科學發展觀的核心是以人為本。實現科學發展的衡量標準是：是否實現人民群眾的根本利益、促進社會的全面發展。胡錦濤總書記指出“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦”。是否認真實踐“群眾利益無小事”，不僅關系到人民群眾根本利益的實現程度，關系到科學發展觀貫徹落實的深度，同時也關系到黨與人民群眾的血肉聯系。可以說，能否實踐“群眾利益無小事”，是一塊試金石，是檢驗我的宗旨意識強不強，業務水平高不高，工作作風實不實的重要尺度。在公證服務過程中，堅持以人為本就是要做到：“急當事人所急，想當事人所想”，4月初，市民生工程東泰花園經濟適用房地塊拆遷安臵工作中，大量拆遷戶尚未交房，回遷要求的信訪不斷，拆遷人只能實施邊交房邊回遷的辦法，給我們的工作帶來很大的被動，本來一次性回遷的程序，需要變更為長期、復雜、煩瑣的公證操作程序，為銜接好交房、回遷、拿房三個環節，創造性地采用以回遷為主的流程單、公證登記確認書的形式，有機地把三個部門、三個重點環節統一為三個確認上來，至今有85%的拆遷戶已順利搬進了新居。在實際工作中，我還采取多種方式廣泛征求當事人的意見和建議，切實把準當事人的思想脈搏，把他們的意見和呼聲作為“第一信號”，準確設定各類公證方案，準確定位公證文書的用途和使用效果，滿腔熱情地為當事人辦實事、辦好事。這樣才能更好地深入貫徹落實科學發展觀的精神實質，以良好的精神狀態和思想作風，樹立公證人的新形象，切實維護好人民群眾的合法權益。

第二篇：學習實踐科學發展觀小結

學習實踐科學發展觀工作小結與思考

在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署。我校根據東教黨字09（20）號《中共東陽市教育體育局委員會印發《關于開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動教育系統指導方案》的通知》和教育部《關于中等職業學校和中小學開展深入學習實踐科學發展觀活動的指導意見》文件精神，認真部署，加強領導，組織全鎮各中小學扎扎實實學習實踐科學發展觀。現把活動情況總結如下：

一、基本活動情況 1.加強領導，落實責任

中心校成立學習實踐科學發展觀活動領導小組。校長郭建民任組長，各中小學校長任組員，實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，各小組組織協調，各部門各司其職，黨員及干部廣泛參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保科學發展觀扎實向前推進。各組及時了解各校學習實踐活動的進展情況，針對出現的苗頭性和傾向性問題，及時提出指導意見，適時總結推廣典型經驗。

2.加大宣傳，組織學習

各小組結合實際，制定出具體的實施方案。同時，利用橫幅標語、宣傳欄等各種宣傳媒體平臺和印發宣傳資料、開辦圖片展、開設主題活動，有針對性地開展宣傳學習實踐科學發展的重要意義、目標要求、方法步驟的活動。

組織全體黨員干部認真學習黨的十七大、十七屆三中全會特別是十七屆四中全會精神，認真學習中央規定書目和《科學發展觀簡明讀本》、《科學發展在身邊》、《科學發展路上的領頭人》等輔導教材，關注東陽市教育網信息，認真學習市委開設的專題輔導。在學習中，做好學習筆記，撰寫心得體會，聯系實際，深入思考，注意提高學習效果。

3．解放思想，深入調研

各小組以科學發展觀為指導，結合學校教育實際，采取多種形式，重點圍繞教育發展思路、辦學體制、管理機制和實施素質教育、推進學校內涵發展等問題，組織開展解放思想大討論。通過討論，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟、轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想觀念，重點解決好“如何促進教育事業科學發展”的問題，把思想高度統一到科學發展觀的要求上來，真正做到認識有深度、工作有創新、實踐有成效。

各小組通過召開座談會、個別訪談、問卷調查、設置熱線電話等形式，面向社會各界廣泛征求學校今后發展的意見建議。普通黨員教師通過與學生、家長座談和家訪等形式聽取意見建議。對征求到的意見建議，落實專人進行梳理匯總和深入分析研究。

4.分析檢查，自我反思

各小組認真開展“四對照、四檢查”活動：對照科學發展觀的本質要求，檢查在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題：對照國外先進地區的發展經驗，檢查在推動科學發展中存在的差距：對照工作實績和職責任務，檢查在服務科學發展方面的不足；對照人民群眾的愿望和要求，檢查解決群眾切身利益的情況。

根據四對照，四檢查，實事求是、全面認真地寫出分析檢查報告，認真分析存在的問題和形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因。通過開座談會和書面評議等形式，對分析報告進行評議，修改完善分析報告進行。

二、活動主要特色

1．增強“五個意識”，突出“意識決定成敗”特色

意識決定教師的行動力，決定著學習實踐科學實踐發展觀的效果。我鎮各中小學通過學習、交流討論會、自我剖析等活動，增強教師的“五個意識”：增強務實意識，扎扎實實教好每一節課，對得起每一位學生，這是做教師的基本要求；增強服務意識，“一切為了學生，為了學生的一切”是教育的起點，“辦人民滿意的教育”是教育的落腳點，教育要為學生服務，為家長服務；增強創新意識，日新月異的社會即課堂，再加上學生每天都在發展變化，教師要與時俱進，具備創新意識；增強形象意識，黨員教師要始終不渝地保持優良的作風，做廉潔從教的模范，展示人民教師的風采。

2.開展 “五類標兵”評比活動，突出“榜樣帶動”特色

五種標兵指：自覺學習的帶頭標兵、師德高尚的榜樣標兵、教育教學的領頭標兵、課改科研的踐行標兵、獻身教育的事業標兵。為了突出先進，樹立典型，各校開展“五種標兵”評比活動。經過民主推評，活動小組審核，各中小學推出五種標兵，并紛紛開設“我與標兵”對對碰論壇，讓教師學習標兵的先進事跡，找到自己與標兵的差距，學習標兵的先進理念和有效經驗，提升自己素質。

3．抓教學“五認真”，突出“日常”特色

提升教師素質，要從每日的規范教學抓起。此次科學發展觀的學習實踐，我鎮各校重抓教學“五認真”的自查和抽查。五認真包括：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測。要求每位教師每周進行一次“五認真”自查，完成自查表。各小組對黨員教師“五認真”情況進行不定期抽查，并定期召開“我心中的好課”研討會，大家各抒已見，提出對家常課的觀點，在討論中注意以發展的眼光來看孩子，來評價孩子，以發展的眼光來看教師，來評價教師。

三、主要成效

1．統一了思想，提高了認識。通過廣泛動員，開展學習培訓和解放思想大討論，大家充分認識到，開展深入學習實踐科學發展觀活動對促進教育事業發展具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。學習討論中，大家表示，要緊跟黨中央的部署，以高度的政治熱情和責任感，投入于學習實踐活動。

2.學校發展目標定位和辦學特色更加明晰。在師生廣泛共識的基礎上，各校正努力建設一個人心舒暢、人氣旺盛、人力凝聚、人才匯集、社會認同、人民滿意的學校；努力建設一個配置精良、管理精細、文化精深、教學精湛、育人精心的精品學校；全力探索在教育、教學、管理等辦學各方面具有超前理念、先進做法、系統經驗，能夠發揮示范和輻射功能的現代學校整體發展范式。

3．強化了責任意識和使命感。針對當前工作內容和工作目標，黨員集中進行討論，黨員干部結合各自的工作崗位的特點敞開思想，對照科學發展觀的要求，查找差距。大家表示要在本職崗位上爭創一流成績，積極打造一支心齊、風正、勁大、實干，政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬，讓群眾信得過的教師隊伍，為學校的科學發展作出新貢獻。

四、下階段活動安排

雖說我鎮的學習實踐科學發展觀活動取得了一定的成效，但只有繼續扎扎實實地學習實踐，才能使成效得以鞏固，才能使我鎮教育持續發展。基于此，下階段我們的工作思路是：

1．認真制定整改落實方案

在學習和分析檢查的基礎上，明確所要解決的問題和措施，規定解決問題的時限 3

和責任，制定行之有效的整改方案。將制定和整改方案在適當范圍內公開，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督，確保整改方案的落實。

2．集中解決突出問題

針對在調研、征求意見、群眾評議中反映出的突出問題，堅持邊學邊改、邊查邊改，集中精力解決好群眾最關心、意見最大的突出問題，多為群眾辦得得見、摸得著、促進教育事業科學發展的實事，不稿“花架子”，不稿“形象工程”，對應當解決但一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，積極創造條件盡快解決。突出以人為本，把工作觸角向教育教學第一線延伸，切實關心教師學習生活，傾聽教師心聲，增強民主決策、科學管理的能力。

3．完善體制機制

圍繞深化教育體制改革，著重在健全完善政策措施和體制機制上下功夫，認真清理現有的政策措施和規章制度，積極修訂有利于學校發展的規章制度。

4．做好總結和測評工作

學習實踐活動基本完成時，認真做好活動的總結工作，并采取適當方式向黨員、群眾通報我校活動開展情況，并對學習實踐活動進行滿意度測評。根據測評情況，進一步完善整改措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決。

2009年11月

第三篇：學習實踐科學發展觀階段小結

學習實踐科學發展觀階段小結

全面深入學習實踐科學發展觀活動，是我校政治生活的大事。根據活動方案，我校在本“學習調研”階段中以“重在深化思想認識，轉化調研成果”為基本要求，圍繞深化學習，深化認識、深化調研、深刻反思，努力把學習調研引向深入，引向解決實際問題。本階段,我校重點抓好以下幾方面工作：

1、精心策劃、廣泛發動

為確保學習實踐科學發展觀活動開展的實效，我校本著“精心策劃、廣泛發動”的原則，積極有效地開展我校活動的發動宣傳工作。工作中，我校首先科學、精心地擬訂活動方案，并結合我校人力資源的配置特點，成立了以李光偉校長為組長的專項活動 “領導小組”和“工作機構”，確保了活動的各項工作落實到人，責任到人。

在活動的廣泛宣傳與發動工作中，我校及時召開全校動員大會。動員大會上，我校工會劉主席宣讀了目標明確、原則鮮明、對象具體、步驟清楚的活動實施方案，并就這次活動各項工作作了明確的分工。學校黨支部書記、校長李光偉作了“以課堂教學為重心，全面實踐科學發展觀”的動員講話。李校長的講話從“認識活動意義”、“加強黨組建設”、“轉變思想觀念”、“注重理論學習”、“建立長效機制”等方面深入淺出、有理有據、系統全面地闡述了深入學習實踐科學發展觀活動的現實意義。動員大會上，教育局謝戈平主任對我校第一時間落實這次動員大會給予了充分肯定，對學校各項工作取得的成績給予高度贊揚，希望學校行政、老師們再接再厲，再創佳績。

各級領導的動員講話，結合工作要求和學校實際，讓我校廣大教師清楚地明確了深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義、目標任務、基本原則、方法步驟、上級部署要求和本校具體安排，有效調動了我校廣大黨員、教職員工參加學習的積極性、主動性。

2、學習深入、形式多樣

積極開展形式多樣的學習活動，是我校學習實踐科學發展觀活動的首要舉措。學習活動中，我校針對單位和個人在學習談論活動中的薄弱環節，選擇最有針對性的內容進行“補課深化”式學習，增強學習實效。通過集中培訓、專題講座、中心組（支部）學習、組織宣講、案例研討、座談會和個人自學等多種形式，認真學習有關科學發展觀的理論、知識和著述。特別是區教育局童盡一副局長，在我校階梯教室所作的專題講座，更是讓我校全體老師耳目一新，獲益匪淺。童副局長的講座以“學習實踐科學發展觀，深化教育教學改革”為題，從“教育均衡發展問題”、“教育公平問題”、“師德師風問題”、“素質教育問題”、“培養人才的社會適應性問題”等方面進行闡述。童副局長在講座中，用大量詳實的數據、事實，論述了學習實踐科學發展觀同深化教育教學改革的必要性和重大意義，以及在實際工作中對教育進行深層次改革面臨問題的客觀思考。

把學習活動與對學生法制教育相結合，是我校學習實踐科學發展觀活動的一大特色。為進一步增強我校廣大師生法律意識，更好地用法律武器保護自己，我校邀請法制輔導員與轄區警官戴凱、楊傳為全校學生作“以法律武器保護自己的合法權益，做一個學法、懂法、用法、守法的小公民”為主題的法制專題講座。

法制講座結合“當你路上遇到被打劫怎么辦”、“當你看到歹徒行兇怎么辦”、“當你由于無知參加了非法的團伙、組織怎么辦”等可能發生在學生身上的問題，通過列舉了大量身邊的事例，教給學生們處理事情的最好辦法。法制講座還針對當前青少年犯罪呈上升的趨勢，結合犯罪年齡年輕化、類型多元化、手段成人化、方式團伙化的特點，號召廣大師生要提高警惕，時刻保持清醒頭腦，自覺抵制一切不良思想，認真學習法律知識，正確運用法律的武器保護自己。

3、調研務實、了解全面

在學習實踐科學發展觀活動的“學習調研”階段中，我校圍繞推進現代學校制度建設、教育均衡優質、教育改革等工作，學校行政班子在校長的帶領下深入基層、深入群眾、深入工作第一線，廣泛聽取專家學者和廣大師生、家長的建議。

年級組工作管理，一直都是我校管理的核心。做到把年級組工作管理與學習實踐科學發展觀活動相結合，是我校調研工作的重要舉措。調研工作中，我校李光偉校長帶領學校行政多才走訪各年級組辦公室，全面了解情況。特別是在對我校四年級組的走訪中,李校長和全體行政在向年級長王國甘老師詳細了解年級組教育教學的全面情況后，又詳細聽取了全體班主任、任課老師對各班學生情況的具體反應。走訪中，李校長對老師們提出的加強學生心理健康教育等合理建議表示采納并支持，對老師們在工作中遇到的實際困難，提出了行之有效的解決辦法。走訪結束前，李校長對四年級組的工作給予了高度肯定，贊揚四年級組是一個團結、進取的，并正朝著科學發展觀道路大步邁進的優秀級組，并對年級組以后的工作，提出了具體建議。

把調研工作與對學生家訪活動相結合，是我校學習實踐科學發展觀活動的又一重要舉措。工作中，我校領導班子在校長的倡導下，多次進入學生家庭，認真了解學生及其家長對學校發展的建議。

就讀我校一年級（6）班的亮亮同學，從踏入我校的第一天就顯得與眾不同。為把學習科學發展觀活動落到實處，我校黨支部書記、李光偉校長帶領相關教師來到該學生家中。通過了解，孩子得了自閉癥！李校長和相關教師在打消家長顧慮后表示：學校會與家庭共同來面對困難，一起來尋找妥善的方法，為孩子健康愉快的成長營造最有利的環境。

讓一切學生在學校教育中都能正常有效地發展，是我校落實科學發展觀的重要目標。調研工作中，我校全體教師全部深入學生家庭，家訪總量達到665家。家訪活動不但向廣大家庭宣傳黨的政策，還帶去了專業、科學的家庭教育指導方法。從回收的《天驕小學家訪記錄表》“家長的意見與建議”一欄的統計反饋，廣大學生家長對我校每次的家訪滿意率為百分之百。

4、關注課堂、促進成效

實現教育教學工作的健康發展，是學校學習實踐科學發展觀活動的重要目標之一。活動中，我校結合各崗位工作職責，開展形式多樣、生動活潑的主題實踐活動，把開展卓有成效的教學研討活動與學習實踐科學發展觀相結合，營造推動科學發展的氛圍，是我校學習實踐科學發展觀活動的一大特色。

為把學習實踐科學發展觀活動有效融入學校教育教學工作，我校多次與新安湖等相關兄弟學校自發開展教學研討聯誼活動。尤其是我校與鳳崗小學、金碧實驗小學開展英語教學手拉手活動更是獨具特色。教學研討活動中，三校眾多英語老師齊聚我校，積極響應區英語教研員黎忠老師提出的“以故事教學為主”的教學研討號召開展活動。研討活動中，教師的課堂教學環環相扣、步步為營，在不露痕跡中突破教學重難點，于樸素中凸顯精華，彰顯了其高超的教學技巧和綜合素質。此次活動以其獨特形式，有效緩解了教師課堂授課的思想負擔和心理壓力，取得了成效顯著。參與教師都紛紛期待這類活動的多次開展，進一步打造精彩的英語課堂。

深入學習實踐科學發展觀，是學校教育得以健康、堅持發展的重要保障。在第二階段的“分析檢查”工作中，我校將繼續以課堂教學為重心，進一步深化認識，轉化調研成果，做到開拓性、創造性的開展工作，把學習實踐科學發展觀活動不斷推向深入。

學習實踐科學發展觀階段小結

后溪鄉坑樓小學 2009年10月28日

第四篇：學習科學發展觀

學習科學發展觀，扎實做好財務工作

科學發展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論。根據公司的統一部署和組織，我們進行了深入學習，下面談談我個人的一點心得體會：

一、科學發展觀的涵義

胡錦濤主席在十七大報告中提出，在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀的具體內容包括：第一，以人為本的發展觀;第二，全面發展觀;第三，協調發展觀;第四，可持續發展觀。

二、學習科學發展觀我個人的一點體會

1、理論要創新，促使財務工作規范化。作為財務工作者，我們應積極倡導堅持以科學發展觀為指導，樹立新觀念、強化新意識，要與時俱進，不斷提高理論函養，增強透析能力，對于管理上存在的軟肋，我們要堅持在工作中敢于講原則、堅持原則，努力在工作中謀求大膽管理創新發展。嚴格按照《會計法》進行記賬、報賬、明確工作規范，切實做到手續完備、內容真實、數據準確、賬目清晰。運用科學的財務分析方法，進一步提高財務管理水平，推動內部控制制度建設，積極防范財務風險。

2、工作要創新，做好管理控制工作。財務部門作為一個重要的管理部門除了要提高管理水平，還應該以服務為宗旨。作為財務工作者，要適應新形勢的要求,克服保守思想，增強憂患意識，克服守舊觀念，強化創新意識。在日常工作中應與主管部門、業務科室多交流，讓大家明白財務工作實質、工作流程，這樣才能配合好財務工作。要進一步增強事業心和責任感，不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時嚴格要求，始終保持與時俱進、開拓創新，以熱忱飽滿的精神狀態，真正做好服務和管理工作。

3、管理要創新，建立高效財務管理機制。樹立成本意識和責任意識，提高資金運用決策的科學性。財務管理是整個公司管理重要組成部分，需要同經營管理、購銷管理、資產管理等和諧的融合在一起，才能凸現管理整體水平。強調各部門在管理中的權利與責任的同時，確定清晰的多邊業務關系。以制度界定責任，樹立“讓別人了解你的工作，我要了解別人的工作”的全局意識，形成和諧的財務管理內部環境。強化預算管理功能，轉變預算觀念，把預算管理與業務管理的有機結合，提高預算執行的剛性。要確立一種適應科學發展的財務管理體系，為領導在管理上提供財務決策信息。按照科學發展觀的要求，我對如何改進財務工作進行了深入的思考和總結，有待提高的地方主要有：

1、加強資產管理，建立健全長效機制。每年的資產清查，已查清了現有可用資產、盤盈盤虧資產、待報廢資產的存量情況，但這只是加強資產管理的第一步。為了避免前清后亂情況出現，將從兩方面進一步加強資產管理：一是采用信息化技術管理資產，對資產進行實時動態管理；二是要加大資產的清查力度，將資產管理與季度專業檢查進行結合，盡早發現問題，進行處理。

2、完善預算管理，推動預算工作科學化。我們要加強對各部門預算執行的調查與分析，對預算執行中發生的問題和偏差要及時更改，對經營過程中發生的同預算相比變化較大的業務，要及時進行預算調整，順應預算管理的需要。

3、支持節能降耗，建設節約型企業。加大對節能降耗改造的資金支持力度，并從自身做起，對身邊的水、電等能耗進行節約，這不僅僅是企業成本的節約，也是符合科學發展觀的社會效益的體現。總之，我們財務工作要按照公司的部署和要求，把落實科學發展觀與財務工作緊密結合起來，圍繞管理工作，加強責任意識和創新意識，不斷改變工作作風，不斷提高工作效率，提高管理水平，更好地完成財務工作，推動公司的可持續經營發展。

第五篇：學習科學發展觀

學習科學發展觀

科學發展觀的基本內涵是:“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”。

我們要從馬克思主義世界觀和方法論的高度，深入學習領會。科學發展觀這一重大戰略思想，來源于當代中國實踐，又指導著這些年來的實踐，經受了實踐的檢驗，已經顯示出強大的真理力量。中國共產黨之所以堪稱偉大的馬克思主義政黨，其巨大生命力就在于不斷探索提出與時俱進的科學理論。科學發展觀同鄧小平理論、“三個代表”重要思想一樣，是我們黨在帶領人民群眾不斷探索前進中形成的。

堅持以人為本，是科學發展觀的本質所在。我們黨領導人民進行社會主義現代化建設、全面建設小康社會，其根本目的就是為了造福人民，一切依靠人、為了人。我們想問題、做決策、辦事情，既要考慮滿足人的物質文化需求，又要考慮人的素質提高、人的全面發展。從執政的角度看，堅持以人為本就是要做到執政為民，就是要遵循人類進步的本質要求，滿足人的各種需要、促進人的全面發展。順應了這個要求，就體現了執政黨的先進性，就會得到人民群眾的真誠擁護。

堅持全面協調可持續，是科學發展觀的基本要求。所謂全面，就是方方面面都要發展，而不是片面追求某一方面的發展，不能顧此失彼。所謂協調，就是要增強工作的系統性，使現代化建設各方面工作協調一致地向前推進發現有哪些不協調的地方，就要及時進行處理、調控，使之盡快協調起來。所謂可持續，就是發展要有持久性、連續性。人類是不斷繁衍生息的，但地球上的自然資源有限，如果在我們這代人中消耗殆盡，人類失去了必需的生存發展環境，子孫后代怎么辦？所以要做到人與自然的和諧，不能以犧牲資源環境為代價換取當前的發展，這要進一步形成共識。

人類社會是不斷發展的，而發展是有階段性特征的。改革開放之初，我國的經濟水平很低，物質極度匱乏，如何盡快豐富整個社會的物質財富，解決人民群眾的基本需求問題，是面臨的最大任務。所以我們黨就提出發展是硬道理，這是完全正確的。現在我國的經濟總量大幅提升，人民生活已從溫飽不足發展到總體小康，正在向全面小康社會邁進。進入這樣一個物質基本滿足需求、講求提高發展質量階段，如果我們不堅持以科學發展觀為指導，就會違背客觀規律、脫離時代要求，就有可能走彎路，以后將要付出沉重的代價。所以在這個時候全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動非常及時，同30年前我們黨提出改革開放一樣，這次學習實踐活動也必將在今后發展中產生重大而深遠的影響。

科學發展觀作為我們黨最新的發展理念和執政理念，不僅是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，而且是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展。

貫徹落實科學發展觀，關鍵是要用這一重大戰略思想指導工作，使之轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力，并轉化為抓好黨的建設新的偉大工程的巨大力量。

科學發展觀是一個需要我們不斷學習深刻體會的理論，只有通過循序漸進的學習我們才能對它理解的更透徹，我們才能在思想理論上始終保持先進性。我們一定要用科學發展觀來武裝我們的頭腦，用科學發展觀來統一我們的思想，用科學發展觀來指導我們的行動。請黨組織相信我有決心有信心做一名合格的共產黨員，請黨組織考驗我。