第一篇：第五屆“世紀號”船模大賽活動總結

梁平紅旗中學校第五屆科技實踐活動大賽

“世紀號”艦船模型總結

付張煉

為了充分展示學生的才華和技能，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校于2010年4月至10月舉行了梁平紅旗中學校第四屆科技實踐活動---“世紀號”艦船模型大賽。此次技能大賽是由梁平紅旗中學校主辦，物理教研組承辦的，比賽的主

要項目是“世紀號”艦船模型設計

等。在學校領導的關心與支持下，在輔導員老師積極組織協(xié)調下，在我們科技活動

小組成員的共同努力、相互協(xié)作、各部門各司其職下，此次技能大賽取得了圓滿成功。

一、領導重視，上下支持本次技能大賽，由于還面臨專高考教學任務的情況下，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對大賽活動方案、比賽評分細則、決賽場地的布置、比賽的安排等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結。領導也很重視此次活動，例如教務處領導為培訓提供了培訓場地，同時專業(yè)老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。參賽選手對比賽項目進行了刻苦練習。

二、立足教學，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效

開展技術競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支高技能的操作人才隊伍，并以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養(yǎng)出高級應用型人才。大賽在嚴謹?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務實和高效。

（一）慎重選擇競賽課題。在實操考試內容上，充分與梁平縣科技大賽相結合，以重慶市科技大賽活動為基礎，參照去年的重慶市科技活動大賽確定實操項目，立足生產(chǎn)運行實際，突出實戰(zhàn)操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理復雜工況的能力。使參賽選手現(xiàn)有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。

（二）對實操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細致的分析確定。由于我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什么經(jīng)驗，各位老師由于每人的理解不同，對于同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學生的真實成績的體現(xiàn)，為了大賽的公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細則進行了規(guī)范討論，并且每位老師均對該比賽項目進行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基礎。

（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現(xiàn)了戰(zhàn)線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽采用了普選、技能培訓、復賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，并集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。

（四）提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。

舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術難題的應用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手范圍。

（五）我校學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課余時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。實驗課上，絕大多數(shù)學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。

但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應變能力較弱。我們還需要進一步加大學生技能培訓力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學生提供學習信息、創(chuàng)造學習條件、改善學習環(huán)境、營造濃厚的學技術成才氛圍，最大限度地調動和激發(fā)廣大學生學理論、學技術、鉆技術的熱情，為我校培養(yǎng)高級應用型技術操作人才而努力。

雖然我們已經(jīng)順利的開展了第三屆“世紀號”艦船模型大賽，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，比如評分細則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標準還不是非常一致，還需要進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準備。

我相信，通過這次學校技能比賽活動的開展，通過廣大教師和學生堅持不懈的學習與實踐，我們學校一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的高級應用型人才，讓我們共同努力吧

第二篇：第五屆焊工大賽活動總結

第五屆焊工大賽活動總結

為培養(yǎng)學生的動手操作能力，提高對電子科技的興趣，營造良好的學習氛圍，電子協(xié)會在機電學部領導的帶領下，于2015年12月11日在綜合樓廣場成功舉辦了第五屆電子焊工大賽。

這次比賽定在3：30-5：30，面向全院學生。焊工大賽在比賽日的前四天就開始籌劃準備。第一天，電子協(xié)會全體成員開了一次通知會議。第二三天，干事們陸續(xù)報名，到了第四天也就是比賽的前一天，協(xié)會成員對全院各系各班進行宣傳，一天過后，萬眾矚目的焊工大賽即將來臨。當天早晨，協(xié)會成員積極主動，干勁十足，一下課就到電協(xié)實驗室和綜合樓廣場做準備工作。首先，是借物資申請教室，隨后大家將物資齊聚于綜合樓廣場，不到二十分鐘，寬闊的場地就坐滿了人。伴隨著領導和師兄的精彩演講，比賽正式開始。比賽題目由基礎題和附加題兩道題組成。工作人員發(fā)放電路圖和電子元件后，參賽選手已按捺不住激動的心情，一些同學拿起筆埋下頭設計電路圖，另一些對電子元件進行分類、標記，準備工作完成后，大家開始拿起電烙鐵，焊接電路板。比賽如火如荼地進行著。有的進程順利，喜悅之情溢于言表，有的一路磕磕碰碰，用焦慮、煩躁的情緒繼續(xù)進行著。比賽接近尾聲時，有一些小組完成了所有題，并上交給裁判審核。鑒于大部分同學還未完成，主持人宣布將原定于5：30結束的比賽，推遲到6：00，那些未完成的，當然不會錯過這次機會，繼續(xù)干。在冬天的傍晚，天空漸漸暗了下來。選手們在燈光的照射下依然奮力直前。30分鐘過去了，精彩激烈的比賽告一段落，接下來是更加驚心動魄的成績公布環(huán)節(jié)。伴隨著大家的鼓掌聲，第二名和第三名小組被揭曉。巾幗不讓須眉，獲得第一名的小組的全都是女生。隨后，協(xié)會全體成員收拾場地，很快就將綜合樓廣場歸于原狀。

這次比賽，有許多成功的地方，比如：活動流程基本流暢，比賽精彩，競爭激烈，參賽選手們不僅提高了動手能力，團隊協(xié)作能力，更是在比賽中體會到了細心嚴謹、處事不驚的重要性。但是，此次比賽也存在一些不足的地方，比如：宣傳時間較晚，不能很好地給大家考慮準備的時間；影像設備存在問題，造成主持人講話時的不便；還有比賽結束后，一些工具有不同程度的損害。針對這些不足之處，我提出以下幾點建議：前期宣傳做好，并提前一個星期；比賽前對各種設備工具進行嚴謹?shù)呐挪椋槐荣惽白骱孟嚓P知識的傳授工作，比如，開展動員大會，網(wǎng)上發(fā)布有關知識等。

總體上，這次焊工大賽進程順利，實際成效與預期目標基本一致。我希望，點血能在這次比賽活動中西區(qū)經(jīng)驗，為明年的比賽做好準備，我也祝愿焊工大賽越辦越好，有越來越多的人投入到電子科技的神奇世界中。

2015年12月12日

廣東工業(yè)大學華立學院電子協(xié)會

第三篇：第五屆歌手大賽活動總結

共青團鄭州交通職業(yè)學院委員會 第五屆校園歌手大賽

活

動

總

結

大學生藝術團

2011年11月15日

為豐富我院全體師生的課余文化生活，營造一種積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氣氛，為喜歡音樂，喜歡歌唱的朋友搭建一個展示自我，互相交流的舞臺，沿襲前幾屆舉辦交院歌手大賽的成功之路，并在院團委的正確領導下，特舉辦“給力青春，唱響未來”第五屆校園歌手大賽。

經(jīng)過了初賽，復賽和決賽的激烈角逐，共青團鄭州交通職業(yè)學院 委員會第五屆校園歌手大賽終于落下帷幕，可以說這次我們校園歌手大賽舉辦的非常成功，也為我院精神文明建設做出了良好的貢獻，這次歌手大賽對我們藝術團來說是一次重大的考驗，有可取之處，當然也有不足之處。

通過近半月的海選、復賽、兩個小時晚會的激烈角逐，經(jīng)過各位評委老師的公正評判，從近百位優(yōu)秀的選手中產(chǎn)生了本次大賽的第一、第二、第三名，分別是：楊海坤、雷菁菁、范冉。鄭州交通職業(yè)學院“第五屆校園歌手大賽”圓滿成功，在同學們的心目中留下了美好的影響，賽后大家仍在久久的回味，期待著下一次的比賽。

此次大賽的優(yōu)點：

一、請到評委給予同學們專業(yè)的指導。

二、軟件學院主動派來同學來幫忙，又交了一些真心真意的朋友。

三、通過這個校園歌手大賽展示了我們大學生的那種朝氣蓬勃的氣勢。

四.我們從中收獲的不僅僅是成功后的喜悅，也有失敗后的重新再來的精神。此次活動的不足：

一、宣傳力度不夠.由于賽前沒有做好宣傳工作，海選報名人數(shù)不多，以后活動要多做宣傳。

二、任務分工不明確。決賽晚會現(xiàn)場秩序混亂，沒有做好進出場工作和紀律維持工作。

三、設備損壞，給晚會帶來很大負面的影響。

大學生藝術團 2011年11月15日

第四篇：第五屆棋藝大賽活動總結

第五屆棋藝大賽活動總結

重慶工商大學派斯學院第十屆科技文化藝術節(jié)終于在12月份正式拉開序幕，為了豐富學生課余生活，提高同學們業(yè)余生活的質量，也為同學們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，我管理學系團總支學生會承辦了由院團委主辦的第五屆棋藝大賽，管理學系團總支學生會組織部與體育部聯(lián)合承辦這次棋藝大賽。通過這樣的活動使更多的又共同愛好棋類的同學走到一起，增進同學之間的互相了解。在院團委及管理系團總支的老師指導下，順利完成，現(xiàn)將活動工作總結如下：

1.本次棋藝大賽，我們經(jīng)過精心準備，認真做好活動策劃，總結前

幾次的活動教訓，經(jīng)過多次討論并請教社團聯(lián)合會棋藝社副社長，對各個細節(jié)和即將出現(xiàn)的問題進行分析和制定解決方案。

2.在棋藝大賽開始前，我們召開全體裁判員、統(tǒng)計員，和現(xiàn)場工作

人員大會，討論本次大賽會遇到的問題，裁判員的工作職責，比賽期間的工作安排。事先我們查找了四種祺類的相關規(guī)則，會上又請棋藝社社長仔細講解四種棋的比賽規(guī)則，參賽棋類有象棋、圍棋、五子棋、跳棋。通過預賽、復賽、決賽三層次的選拔。分配好每場比賽的工作，并做好記錄。最后安排棋藝大賽會場的布置工作。

3.總結本次大賽，首先，活動前期的籌劃安排工作，有許多應當注

意的問題，前期宣傳應當注意，力爭讓全院每個人了解活動，使大家都參與進來。比賽前期，11月29日——12月13日，在三教、一教、二食堂、四食堂分別設立了四處報名點，其次，靈活應用策劃書，不可以全部按照策劃書上的來搞，畢竟策劃書不能全面的考慮到實際的每一種情況，我們應根據(jù)實際情況靈活應用。最后，本次比賽在決賽在跳棋決賽中出現(xiàn)了一些問題，由于裁判的疏忽造成比賽過程混亂，我們及時解決，比賽順利結束。我們總結經(jīng)驗，爭取下一屆比賽辦的更好。

4.本次比賽順利結束，但在比賽的過程中也出現(xiàn)了很多問題，第一，比賽裁判沒有認真學習棋類的比賽規(guī)則，從中出現(xiàn)了規(guī)則不清楚，比賽不公正。第二，比賽現(xiàn)場混亂，參賽的同學與裁判混作一團，沒有有序的進行，浪費了不少時間。第三，宣傳太少，沒有在同學中產(chǎn)生一定的影響力。下一次希望可以做好宣傳，擴大影響力。

5.本次棋藝大賽順利結束，存在的問題不可忽視，認真學習總結，從此次活動中我們認識到：

1.前期準備要充分全面，宣傳一定要做到位。

2.引導干事端正工作態(tài)度，靈活應對突發(fā)狀況。

3.各部門，各干部加強溝通，交流意見。

4.總結出現(xiàn)過的問題，想辦法克服，得出經(jīng)驗，應用到下次活動

中去。

管理學系團總支學生會組織部

2010年12月20日

第五篇：第五屆職業(yè)生涯設計規(guī)劃大賽活動總結

山東建筑大學第五屆職業(yè)生涯設計規(guī)劃大賽活動總結

為更好地推動我校學風建設，激發(fā)廣大同學的成才愿望，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融進校園文化建設中去, 進一步加強素質教育和創(chuàng)新教育，普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助大學生合理地規(guī)劃、利用大學時光，合理的進行職業(yè)定位，為今后職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。為此學校舉辦了以“規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程”為主題的山東建筑大學第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽，此次比賽由校團委主辦，機電工程學院、管理工程學院承辦。

本次活動歷經(jīng)了初賽、復賽、決賽三個階段。通過“人人參與，人人規(guī)劃”的形式，達到了全面提高同學們的自我認識，樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學會科學定位，從而提高就業(yè)競爭力的目的，現(xiàn)將本次活動作如下總結：

一、活動所得成績

第一、學生樹立了正確的就業(yè)觀。活動很好地傳播了職業(yè)規(guī)劃的理念，使全校同學充分認識了自己，學會了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學地樹立目標，做出正確的職業(yè)選擇，為以后就業(yè)奠定了基礎。對促進我校畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠的影響。

第二、學生制定了具體的職業(yè)目標。職能部門精心策劃，通過活動前宣傳、人人遞交職業(yè)生涯設計規(guī)劃書、院級復賽及校級決賽幾個階段，使全校學生都參與到活動中來，使同學們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，培養(yǎng)了同學們分析問題的能力，使同學們都能根據(jù)自己的實際情況制定具體的職業(yè)目標，增加了同學們的自信心，從而達到預期效果。

第三、鍛煉了學生的三種能力。

1、組織協(xié)調能力。通過活動學生能根據(jù)自己的實際情況，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實可行，具有可操作性，組織實施嚴密，有條不紊，主次分明，而且合理調配、安置人財物等有關資源，做到人盡其才、物為其用、財盡其力，善于總結提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。

2、語言表達能力。流利自如、文雅幽默機智又風趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學生在演講和辯論中有意識地剔除了口語雜質，提高了語音表達能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應對面試，溝通肢體語言正確親切，使學生迅速提升應聘自信心，從而獲得用人單位的青睞，贏得了就業(yè)先機。

3、實際操作能力。學生對職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少，大賽組織部門對活動方案進行了認真討論，對活動全過程進行了仔細設計、論證，在活動開始前確定了正確的指導方針，形成了一整套可操作性強的活動方案；現(xiàn)場演示能力、操作能力都明顯提高，學生通過參加活動，對自己的職業(yè)生涯進行了合理的規(guī)劃，學習的目的性更強、學習更加主動，實際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。

二、活動中的不足及今后的打算

此次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，經(jīng)驗不足，在各階段活動開展的過程中，碰到過各種方面的問題，同學們開始對此了解認識不夠，前期工作開展比較困難。

為了更好地指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，使就業(yè)指導工作事半功倍，我們在今后的工作中力爭做到：

1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導常規(guī)化：就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導工作貫穿于全學程，使教室、實驗室、寢室和實習單位都成為我們的指導場所，不單單依靠比賽來對同學進行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽后續(xù)化：就是在成功舉辦的多屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎上，給參加職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的選手建立一個個人檔案，以此來鼓勵、監(jiān)督學生落實自己的職業(yè)規(guī)劃。

3、活動方案多元化：就是在形成活動方案時多與比賽相關指導老師多交流，多征求相關部門的意見，使活動方案更加完善，更具操作性。

4、指導學生具體化：就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導引導學生走進職場，走近職業(yè)人士；通過個別輔導，課上講述過程與收獲，確保大多數(shù)同學通過課程能主動和有意識的去制定自己的職業(yè)規(guī)劃。

本次大賽活動的成功，得益于學院領導的高度重視和大力支持，廣大師生的積極努力，社會各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點，不斷改進和完善不足之處，積極探索創(chuàng)新，把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學習和實踐活動推向新的高潮。