第一篇：2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期教育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期

**學(xué)校教育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校教育工作提出的“育人為本，教育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅(jiān)持以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)教育工作方法，提高教育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持教育為首的工作思路，積極研究教育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期教育新問題，提出學(xué)校教育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校教育工作的方法，努力提高教育工作的效率。

（一）加強(qiáng)教育領(lǐng)導(dǎo)力量。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校教育處主任及班主任為組員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校教育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。教育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開教育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校教育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，1

為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。

學(xué)校涌現(xiàn)出一批能夠以教書育人、服務(wù)育人、管理育人為準(zhǔn)則的老師。在本學(xué)期在全縣“師德征文”活動(dòng)中，我校******等五位教師通過自身經(jīng)歷撰寫的文章均取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任教育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和教育工作者。

涌現(xiàn)出了很多高素質(zhì)的班主任老師，在本學(xué)期上級(jí)組織的“班主任素質(zhì)大賽”活動(dòng)中我校********等四位教師，在總校組織的班主任大賽中脫穎而出，取得優(yōu)異成績(jī)。其中**老師代表總校參加了縣、市兩級(jí)大賽，并獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可與好評(píng)。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校教育工作有章可循。

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校教育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃。開學(xué)后，各班都能制 2

訂好相應(yīng)的教育工作計(jì)劃。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的教育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為教育工作提供充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善教育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校教育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設(shè)備，安排各處室負(fù)責(zé)，櫥窗的宣傳工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句、中華經(jīng)典的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

（四）重視“兩節(jié)一會(huì)”，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)均衡發(fā)展。學(xué)校充分重視“兩節(jié)一會(huì)”工作，繼上個(gè)學(xué)期通過老師的認(rèn)真指導(dǎo)以及同學(xué)們的積極訓(xùn)練，在藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)后，在本學(xué)期科技節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校提前準(zhǔn)備、布置，并明確考核，教師能夠積極參與學(xué)生能夠開動(dòng)腦筋積極創(chuàng)造，在此氛圍中通過老師、同學(xué)的共同努力，我校在全縣“科技節(jié)” 活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，其中：七年級(jí)一班的《橡筋動(dòng)力直升機(jī)》、七年級(jí)二班的《空氣動(dòng)力圓周車》、八年一班的《空氣動(dòng)力船》和八年級(jí)二班的《空氣動(dòng)力船》均獲本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)，并代表全縣參加市級(jí)比賽，取得優(yōu)異成績(jī)。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，對(duì)學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為進(jìn)行規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自 3

習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等。以此，保證了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有序的進(jìn)行。

2、在學(xué)生宿舍的管理中，首先制定了一系列的宿舍管理制度，生活部加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活部值班老師夜間巡視對(duì)學(xué)生生活起居進(jìn)行指導(dǎo)。在此項(xiàng)工作中，主管生活部的閆志海主任，為了把此項(xiàng)工作做好、做實(shí)，不辭辛苦，在到校的第一時(shí)間深入宿舍，了解學(xué)生晚間就寢情況、實(shí)地查看各宿舍衛(wèi)生清掃情況，如有違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理，杜絕了學(xué)生之間惡性事件的發(fā)生。在查看過程中如發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不合格的宿舍要求值日生及時(shí)清理，使我校宿舍在每一天都能夠保持清潔，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)清新、和諧的休息環(huán)境提供了有力的保障。

3、在日常的環(huán)境衛(wèi)生管理中，分管全校衛(wèi)生的閆志海主任率先垂范，在學(xué)校的各個(gè)角落都能夠發(fā)現(xiàn)他彎腰撿起垃圾的身影，同時(shí)每天都認(rèn)真的對(duì)各班的衛(wèi)生進(jìn)行公正、公平的量化考核，使各年級(jí)、班級(jí)能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，能夠保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證了校園大環(huán)境的整潔、清新，充分發(fā)揮出環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)員的意識(shí)教育，塑造團(tuán)隊(duì)員青少年的高尚品質(zhì)和 4

培育團(tuán)隊(duì)員青少年的民族精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深入開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實(shí)驗(yàn)安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

三、存在問題及努力方向。

雖然在學(xué)校教育領(lǐng)導(dǎo)小組的積極管理和班主任以及科任教師的積極努力下，學(xué)校各方發(fā)面教育工作都取得了一定成績(jī)。但仍然還存在著諸多問題，其中在衛(wèi)生方面，個(gè)別班級(jí)仍然存在偶爾打掃不及時(shí)、不徹底的現(xiàn)象；在紀(jì)律方面，個(gè)別同學(xué)還存在紀(jì)律觀念淡薄，以大欺小的現(xiàn)象；在住宿管理方面，存在亂串宿舍的現(xiàn)象。

在以后的工作中，教育處將堅(jiān)持對(duì)各班級(jí)進(jìn)行公開、公正的量化考核的同時(shí)，積極的對(duì)班主任教師工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性。對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)厲懲處，以達(dá)到震懾其他同學(xué)的目的。總之，在以后的工作中，努力做到以學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍為目標(biāo)，認(rèn)真努力的開展我校教育工作。

第二篇：第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)總結(jié)

英語(yǔ)組

時(shí)間匆匆而過，剛感覺自己在學(xué)生管理方面有些頭緒，卻到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)刻。在學(xué)生離畢業(yè)的最后一個(gè)學(xué)期，為能給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我本著面向全體學(xué)生，結(jié)合所教班級(jí)的實(shí)際情況，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)生良好習(xí)慣為目的，以便適應(yīng)將來(lái)初中學(xué)習(xí)的需要。學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)這一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行一下總結(jié)，具體實(shí)施如下：

一、以課堂為主陣地，面向全體學(xué)生，把教育教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)教學(xué)。

以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，本著教育教學(xué)以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為主體，以加強(qiáng)班級(jí)管理和注重學(xué)生發(fā)展細(xì)節(jié)為兩翼，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以課堂教學(xué)為陣地，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，幫助學(xué)生建立進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

二、教學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)：

1.教學(xué)常規(guī)上，在以前教學(xué)水平的基礎(chǔ)上狠抓備課環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)在先周備課基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)二次備課。2.學(xué)生學(xué)習(xí)的管理上，狠抓課堂學(xué)習(xí)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。3.學(xué)生作業(yè)上，重點(diǎn)抓好作業(yè)完成質(zhì)量，保證學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)。

4.抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，利用課堂創(chuàng)造機(jī)會(huì)和課外活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和成就感。5.及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、具體工作實(shí)施措施：

（一）抓好備課，向課堂要質(zhì)量

1、深挖教材：只有在把握英語(yǔ)課標(biāo)的基礎(chǔ)上深入理解教材，才能靈活的使用教材，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、掌控課堂：把“備課、上課、作業(yè)布置”等各教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高常態(tài)下的課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的反思。

3、積極教研：結(jié)合課改和教學(xué)，分析教學(xué)各環(huán)節(jié)中存在的問題，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效。本學(xué)期重點(diǎn)是突出高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)模式的探索，以切實(shí)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

（二）把面向全體學(xué)生落到實(shí)處

英語(yǔ)教學(xué)成功與否，取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力。事實(shí)證明，差生有消極性，也有積極性；有逆反心理，也有求知欲。教師一個(gè)寬容的微笑，一句體貼的話語(yǔ)一個(gè)會(huì)意的眼神都會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我們要給學(xué)生充分展示自我、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

四、學(xué)校工作方面

在努力做好自己本職的教學(xué)工作之外，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，力所能及的參加各教學(xué)部

以人為本 以質(zhì)立校

門組織的活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)期結(jié)束了，回顧這一學(xué)期工作，我以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)計(jì)劃，本著給學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為宗旨，一學(xué)期結(jié)束我深感收獲頗多，從學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還是自己的業(yè)務(wù)水平方面都有一定程度的收獲提高，在此謝謝希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予支持與幫助!

以人為本 以質(zhì)立校

第三篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期科技教育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期科技教育工作總結(jié)

過去的一個(gè)學(xué)期，我校科技教育工作再學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在綜合科組全體同仁的大力支持下，按照在普及的基礎(chǔ)上提高這個(gè)原則，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)做了一些事情，也取得了一些成績(jī)。

十項(xiàng)主要工作

1、組織參加在xx二中舉行的xx省青少年科技創(chuàng)新大賽，該比賽時(shí)由xx省教育廳、xx省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等幾家部門聯(lián)合舉辦的，在眾多的比賽中最具權(quán)威性。比賽成績(jī)也創(chuàng)xx區(qū)歷史。

2、組織參加在xx科學(xué)中心舉辦的xx省第十屆少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。該活動(dòng)我們?cè)趯訉舆x拔的基礎(chǔ)上，有15件作品入圍現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng)。所有參賽的學(xué)生和家長(zhǎng)大力支持，全部參與。共有26位家長(zhǎng)和學(xué)生參與了本次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。

3、應(yīng)xx市教育局和xx市科協(xié)的邀請(qǐng)，xx老師應(yīng)邀參加了xx市教育局舉辦的機(jī)器人比賽活動(dòng)裁判工作，其在裁判工作的表現(xiàn)得到了市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

4、應(yīng)xx市青少年科技教育協(xié)會(huì)的邀請(qǐng)，xx老師代表xx區(qū)在xx中學(xué)初中部承辦的xx市青少年科技教育年會(huì)上做了《xx》的經(jīng)驗(yàn)交流，教育局局長(zhǎng)楊靖波同志給予了高度評(píng)價(jià)。

5、在xx八中舉辦的xx市科技創(chuàng)新論壇上，xx老師做了《xx略》的交流，并和中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人孫心若老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。

6、作為xx區(qū)科技教育中心組組長(zhǎng)，xx老師協(xié)助東暉小學(xué)成功舉辦了首屆xx市xx子弟學(xué)校航空模型邀請(qǐng)賽，協(xié)助星河學(xué)校成功舉辦xx區(qū)“七巧科技”大賽。

7、承辦了xx市教育局教研室在xx區(qū)進(jìn)行了小學(xué)科學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。xx老師的視導(dǎo)課《大氣壓力》得到了市教育局教研室何建東老師和區(qū)內(nèi)同行的高度評(píng)價(jià)。

8、積極申報(bào)2012xx市科技教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，從市文件出臺(tái)，到遞交申報(bào)材料，xx老師不知道熬了多少個(gè)夜晚，搜集整理資料。其整理的資料得到了區(qū)科技辦和市科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

9、堅(jiān)持每周二和周五下午的七巧科技興趣小組活動(dòng)。學(xué)生的積極性很高，家長(zhǎng)大力支持。在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀學(xué)生參加xx區(qū)七巧科技競(jìng)賽成績(jī)喜人。

10、成立了xx市學(xué)校少年宮。整理出單獨(dú)的辦公室，制定了相關(guān)的制度和活動(dòng)方案。下半年計(jì)劃在區(qū)級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的資助下，進(jìn)一步規(guī)范，確保辦成xx區(qū)示范性的少年宮。

取得的成績(jī)

1、在2012xx區(qū)校園科技周活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)上，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位，xx老師被評(píng)為優(yōu)秀組織工作者，羅xx主任被評(píng)為積極組織工作者。

2、在2012xx區(qū)七巧科技競(jìng)賽活動(dòng)中，我校共獲得五個(gè)一等獎(jiǎng)，五個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李xx老師，xx老師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。被推薦到省里比賽，又獲得二個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，李冬梅老師，xx老師被評(píng)為省級(jí)“七巧科技”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校集體獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3、在xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中，xx同學(xué)的科技發(fā)明《xx》喜獲二等獎(jiǎng)同時(shí)，xx同學(xué)還榮獲xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)（全省10個(gè)），獲得今年9月入讀xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)資格。xx科教方案《和諧 創(chuàng)新 成長(zhǎng)——xx陽(yáng)光第三小學(xué)科技教育月活動(dòng)方案 》獲得二等獎(jiǎng)，創(chuàng)xx區(qū)科技活動(dòng)歷史新高。

4、在第十屆xx省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)活動(dòng)中，xx同學(xué)的發(fā)明《xx》、xx同學(xué)的發(fā)明《xx》、xx同學(xué)的發(fā)明《xx》三件作品獲得三等獎(jiǎng)。學(xué)校集體獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，xx老師獲優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。

5、在xx市青少年科技教育協(xié)會(huì)代表大會(huì)上，xx老師被評(píng)為優(yōu)秀組織工作者。

6、在xx市學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)評(píng)比活動(dòng)中，xx老師被評(píng)為小學(xué)學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)積極份子，并被聘請(qǐng)為xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科中心組骨干成員。

存在的幾點(diǎn)不足

1、工作總存在浮躁心理，有些工作不夠扎實(shí)。

2、課堂教學(xué)有些忽視，實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)。

3、部分工作未能按計(jì)劃完成。

4、科技教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)有待加強(qiáng)。

后期工作打算：

1、加強(qiáng)科技教育工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2、以學(xué)校少年宮為平臺(tái)，拓展校園科技活動(dòng)空間。

3、抓緊布置校園科技氛圍，全力以赴迎接科普標(biāo)兵學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。

4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建有學(xué)校特色的科技活動(dòng)模式。

第四篇：2018學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

2018學(xué)年第二學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校心理健康教育工作以做好學(xué)校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹《**市心理輔導(dǎo)工作規(guī)劃》的有關(guān)精神，以學(xué)校教學(xué)理念為指導(dǎo)思想抓好學(xué)校心理教學(xué)工作及營(yíng)造學(xué)校良好的心理氛圍，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

一、落實(shí)既定工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

3、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，建立學(xué)生相關(guān)檔案。

二、具體工作成效

1、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育是學(xué)校工作中的一件大事，開學(xué)初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

2、學(xué)校心理健康教育的方式

采取多種教育方式的有機(jī)結(jié)合，有利于學(xué)生受教育的全面性和選擇性。

（1）心理知識(shí)宣傳。每月兩次的“心悅小屋”廣播對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)宣傳，已經(jīng)開展了很多主題，如尋找自信、應(yīng)對(duì)考試焦慮等。

（2）心理咨詢室。開放“心悅小屋”，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時(shí)間，固定的場(chǎng)所，為學(xué)生建立檔案。

（3）指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

本著“快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，多元發(fā)展”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

第五篇：2010—2011第二學(xué)期藝術(shù)教育工作總結(jié)

大秦鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中心小學(xué)2010—2011學(xué)

第二學(xué)期藝術(shù)教育工作總結(jié)

本學(xué)年，我校藝術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校成立專門藝術(shù)教育工作小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員蘭喜萍老師任組長(zhǎng)，音樂、美術(shù)骨干教師為組員。組建了書法、繪畫、小制作興趣小組，學(xué)校舞蹈隊(duì)，器樂隊(duì)，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嘟∪c完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系統(tǒng)。現(xiàn)將本學(xué)年我校藝術(shù)活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、藝術(shù)課堂設(shè)置與創(chuàng)新

我們落實(shí)藝術(shù)教育課程設(shè)置，抓好藝術(shù)課的課堂教學(xué)。一方面我們按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)排好課、開足課，另一方面，改變傳統(tǒng)“唱唱、畫畫”的單調(diào)模式，堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能相結(jié)合，藝術(shù)形象與審美教育相結(jié)合，臨摹教學(xué)與創(chuàng)造教育相結(jié)合，把藝術(shù)教育扎根在課堂教學(xué)中，使我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到整體提高。

二、音樂課堂教學(xué)與成果

音樂教學(xué)中，把識(shí)譜、唱歌、樂器演奏、欣賞、舞蹈、體態(tài)律動(dòng)等熔于一爐，改善了音樂課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使歌曲與形體結(jié)合，聲樂與器樂結(jié)合，促使學(xué)生多種感官并用，增強(qiáng)節(jié)奏韻律感，充分發(fā)揮音樂教學(xué)的教育功能。學(xué)校現(xiàn)有音樂教師1名，每位教師都有自己的音樂特長(zhǎng)。除了學(xué)校正常開設(shè)的每周2課時(shí)音樂課外，我們還根據(jù)學(xué)校師資特點(diǎn)，在三年級(jí)開設(shè)了豎笛器樂課，每節(jié)課的前十分鐘練習(xí)樂器，由擅長(zhǎng)豎笛演奏的周丙善老師任教。學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本掌握了豎笛的演奏技巧，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)了器樂課的樂趣。由于豎笛演奏要求雙手十指協(xié)調(diào)的特殊性，很好地開發(fā)了學(xué)生右半腦的智力功能、情感功能，整體提高了學(xué)生的智力素質(zhì)和情意表現(xiàn)水平。我們學(xué)校的四年級(jí)和六年級(jí)的音樂課中，除了完成好教材以內(nèi)的知識(shí)以外，安排了口琴演奏學(xué)習(xí)內(nèi)容，由擅長(zhǎng)口琴吹奏的音樂教師于香玲和樊阿紅老師輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能掌握口琴演奏的一般技巧，讓學(xué)生習(xí)得一技之長(zhǎng)，豐富社會(huì)娛樂生活。在五年級(jí)的音樂課中，開設(shè)了口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們都基本上掌握了所學(xué)樂器的吹奏技巧，都能很準(zhǔn)確的吹奏3—5首歌曲。達(dá)到了預(yù)期的效果。

三、美術(shù)課堂教學(xué)與成果

美術(shù)教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容和要求，給學(xué)生以創(chuàng)造的天地，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有形材料，通過線條、色彩、光線明暗等藝術(shù)手段，去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美；同時(shí)，拓展教學(xué)面，把手工、剪紙、彩泥、板報(bào)美化、報(bào)頭設(shè)計(jì)等引進(jìn)課堂教學(xué)，通過教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的繪畫與美工的知識(shí)、技能，讓學(xué)生受到美的熏陶的同時(shí)提高了學(xué)生的審美能力和審美情趣。

書法教學(xué)中，教師重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了硬筆書法的輔導(dǎo)，為了拓展藝術(shù)教師的視野，學(xué)校鼓勵(lì)和支持藝術(shù)教育組的教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，聽藝術(shù)教育教研員和省市級(jí)專家的親身輔導(dǎo)，有效地提高了參與藝術(shù)教育教師的專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期美術(shù)教師周體偉獲得了河南省美術(shù)教師技能大賽三等獎(jiǎng)，新密市教師技能大賽一等獎(jiǎng)。

在其他學(xué)科教學(xué)中，我們也注重在課堂教學(xué)中有機(jī)滲透藝術(shù)教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)藝術(shù)的審美能力，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

四、學(xué)校藝術(shù)氛圍

學(xué)生每天兩操前隨著音樂做眼保健操。上下課都用音樂鈴聲控制，每天都播放優(yōu)美的校園歌曲、世界名曲讓師生們欣賞。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不斷地受到藝術(shù)熏陶。

總之，本學(xué)年我校的藝術(shù)教育工作能取得如此好的成績(jī)，得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得力于全校師生的共同努力。我們相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，一定會(huì)取得更多的成績(jī)！