第一篇：經濟與管理學院暑期“三下鄉”社會實踐工作總結

暑 期 社 會 實 踐 總 結

雙流縣永興鎮暑期社會實踐工作總結

——四川師范大學經濟與管理學院

2008年6月10日，四川師范大學經濟與管理學院社會實踐小組一行15人在經濟與管理學院黨委副書記饒顯周老師和分團委書記王璽威老師的帶領下經一小時的車程于到達此次社會實踐的目的地——雙流縣永興鎮。于此，四川師范大學經濟與管理學院暑期社會實踐活動正式拉開序幕，開展為期一個禮拜的社會實踐活動。

(一)新農村建設背景：

長期以來，農村是生產發展落后、經濟凋敝的代名詞，農村發展緩慢是中國現代化進程中的一大難題。2005年，黨的十六屆五中全會提出了“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的二十字方針，要求各地堅持從實際出發，尊重農民意愿，扎實穩步推進社會主義新農村建設。從人類社會的發展規律來看，唯有不斷發展的生產力才是推動人類社會演進的根本力量。因而堅持以經濟建設為中心、進一步解放和發展農村生產力就成了是建設社會主義新農村各項工作的中心任務。

(二)永興鎮現狀： 永興鎮距雙流縣城38千米，距成都市區39千米，位于東經104。08，北緯30，21，幅員面積44.6平方千米，轄6個行政村，1個社區，總人口24708人。耕地總面積23500畝，水、電、路、橋、光纖等基礎設施配套，銀行、醫院、學校、郵政、電信、保險等一一俱全。境內有山有水，森林覆蓋率達39.8%，綠化率達91.7%。深丘地區林木繁茂，溝壑縱橫，小溪流水潺潺，樹林鳥語花香，空氣清新，氣候宜人，頁巖資源豐富，是居家、休閑、旅游、觀光和礦產開發的理想場所。

本次社會實踐中，我們的同學運用所學的理論知識，結合在永興鎮實地考察的情況，側重從經濟的角度分析了永興鎮在新農村建設中所取得的成效，同時，針對改革中出現的問題提出了自己的思考。(三)永興鎮發展戰略模式、成效及問題：

永興鎮根據縣政府的戰略指導結合當地的實際情況形成了“35223”的發展模式。以“生態農業”為主導帶動全鎮經濟發展。此行我們主要的參觀對象是枇杷種植園，篁筱新村，竹編工藝，民利院。

枇杷種植園

近10000畝枇杷的種植，形成了永興鎮的特色經濟，也就有效的調整了產業結構——以枇杷這個生態資源帶動全鎮經濟多元化的發展，如農家樂，鄉村酒店。然而，水果的季節性也使得永興的發展受到限制。現在所面臨的思考就是：如何在枇杷產季過后仍能吸引大批的游人前來？ 篁筱新村

篁筱新村是永興鎮在城鄉一體化建設上取得的顯著成績之一，也是永興鎮進行土坯房改造取得的優異成績的代表之一。然而對于正在進行“抗震救災，重建美好家園”的工程建設中，由于少數農民對政府的政策理解不夠，對搬遷持抵觸情緒。搬遷過程中，肯定會傷害到少部分人群的利益，然而既然要實現共同富裕這一目標，那么政府就必須要尊重少數人的利益。因此，政府在開展工作中應該思考的問題是：怎樣深入群眾的內心以及如何最大限度的顧及所有人的利益？

竹編工藝

竹編工藝是永興鎮貫徹中央轉移農村勞動生產力的一大亮點。政府利用本地茲竹的資源，與青神竹編有限公司合作建立起竹編合作社，采取政府免費培訓，公司定單銷售的方式運作，確保了竹編產品的銷路。值得一提的是，去年，永興的技師們用1年的時間，編制出的《百帝圖》，賣到了28萬美金的天價。折合下來，每個人得到了20多萬人民幣的收入。這無疑是一個無污染，占地少，收入高的產業。然而，目前該特色產業還不能有效得帶動全鎮經濟的發展。原因就在于：面臨著市場營銷和產品創新的瓶頸。這種純收工產品的價格無疑會比義烏機器生產的產品高出許多。那么如何突破局限，提高手工產品的競爭力呢？ 民利院

完善的社會保障和社會福利政策也是新農村建設中的一個重要方面。在這里，我們接觸了很多高齡的老人，在和他們的交談中，深切感受到了他們在這里享有的幸福和快樂。除了衣食無憂外，每個月他們還能領到國家給予的補助。不過，我們也了解到目前老人們的生活還是過于單一，如何豐富老年人的晚年生活，也是擺在政府面前的一個問題。最后，饒書記代表經濟管理學院給老人們帶去一些慰問品。

（五）體會及意義

通過這次社會實踐活動，我們積極的引導廣大的青年學生樹立和落實科學發展觀，提高了我們廣大師生對實踐教育活動重要性的認識。同時，通過這次社會主義新農村的參觀學習活動，讓我們每一學生都認識到建設社會主義和諧社會的重要性。最后，通過這次社會實踐活動讓我們同學的視野得到了拓展，并通過親身的經歷和體驗使得我們同學思考問題的深度和廣度得以升華。

四川師范大學經濟與管理學院

第二篇：經濟與管理學院暑期三下鄉“優秀組織獎”申報材料

經濟與管理學院暑期三下鄉“優秀組織獎”申報材料

為實踐赤峰學院團委“三下鄉”社會實踐活動的文件精神，經濟與管理學院團總支在校團委的統一部署和指導下，緊密結合我院專業特色，發動、組織學生參與其中，精心安排落實暑期實踐活動相關事宜。經過緊密策劃，嚴格篩選，我院團總支共派出三支暑期實踐隊，前往赤峰市文中鎮開展活動。通過這次實踐，鞏固和深化課堂知識，鍛煉和增強了大學生解決實際問題的能力，充分激發和調動了同學們的自強不息、團結協作精神和服務奉獻意識，加深了大學生對社會，對群眾的了解和認識。此次實踐活動注重實效，經過全體成員的共同努力，得到了廣泛好評。現將此次活動總結如下：

一、前期籌備工作細致入微

大學生暑期社會實踐作為促進大學生素質教育，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，深受我院領導的高度重視。

1.組隊

基于”三下鄉”活動宗旨,在活動籌備之初,我們在人員的確定的問題上,對“三下鄉”服務代表隊組員提出一系列的要求,其具體如下:(1).態度端正,有上進心,從思想上加入我們的隊伍。(2).作風樸實,能吃苦耐勞。

(3).專業知識掌握好,有較強的實踐能力,能將自己所學的知識

運用到實踐中去,真正做到學以致用。

(4).有團隊精神與團體意識,服從組織的安排,積極完成組織交給的任務。

通過嚴密把關,結合各指導老師的意見,我們選出了一批優秀的隊員,形成了本次”三下鄉”服務代表隊這個充滿了凝聚力的團體.為我們本次活動的完成奠定了基礎。

2．思想動員并作初步計劃

“三下鄉”是黨中央提出的一條解決農村缺乏知識,缺乏人才的方案。它的實施不僅反映在具體的行動上,也集中體現在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認識了“三下鄉”,了解了它的意義,才能做到真正的“三下鄉”。針對這一點,我們對全體組員進行了形式多樣的思想教育和思想動員。

二、服務實踐工作

在此次“三下鄉”活動中通過服務代表隊團結一心共同努力，服務代表隊共分發宣傳單300份回收有效調查問卷267份，在活動進行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進行的，且大部分的計劃都有較強的實效性,但是也由于對當地情況了解有限，以至在計劃中一些項目很難實施的情況。我們開展的幾項活動所起的效果還是比較明顯的,經過了七天的“三下鄉”實踐活動,本小組成員收獲不小，使大家平時所學的知識有了用武之地。

三、后期總結工作

活動結束后，我院組織學生整理了本次服務活動的所有資料。并

組織所有組員就本次服務活動中的問題、經驗寫了相關報告。老師組織學生以座談會的形式就本次活動的所感所想等進行交流，會上同學們積極主動的發言，部分人提出了很好的建議，為今后的服務工作做了很好的準備，得到了老師的表揚。

總之，在校團委的高度重視和正確領導下，經過各領導的周密安排和廣大師生的共同努力，今年暑假我院學生社會實踐工作進展順利、成效顯著。

生活中充滿了機遇與挑戰，未來掌握在我們手中，我們予生活以清新，還生命以本色，用知識武裝頭腦，用理論聯系實際，用愛心去關懷身邊每一個人。生活因“愛心”而精彩，“愛心”因奉獻而放大。在過去的幾年里，我們院雖有一定成就，但仍存在不少問題，如活動雖大但宣傳力度不夠而沒有預期效果等，在以后，我們會總結經驗、汲取教訓，將以全新的姿態去迎接新的挑戰，使我們的生活更加充實，使愛心的明天更加美好。

經濟與管理學院團總支

2014-4-25

第三篇：暑期“三下鄉”社會實踐工作總結

為引導我校青年學生在社會實踐中深入學習和貫徹鄧小平理論和“xxxx”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設，使廣大青年學生在實踐中經受鍛煉，認識國情，了解社會，增長才干，增進與人民群眾的感情，促進青年學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。xx經濟學院xx學院大學生青年志愿者協會暑期“三下鄉”社會實踐活動在學院團委的大力支持下，緊緊圍繞“心系xx人民，關注社會保障”這一主題，組成了8人的社會實踐小分隊，奔赴滄州市xx縣展開活動。此次大學生社會實踐活動為期7天，對大學生的社會實踐進行了很好的鍛煉。實踐活動得到了xx縣地方媒體和人民的一致好評，受到了基層干部群眾和農民的熱烈歡迎，本次活動取得圓滿成功！那短短一個星期所得到的將會成為人生路上難得的一筆財富。

大學生“三下鄉”社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑，是實施科教興國戰略、發揮大學生人才智力優勢、促進農村三個文明建設的重要舉措。

此次社會實踐緊扣主題，立足專業，內容豐富，服務對象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會效益和廣泛的社會影響。參與的大學生在此過程中得到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻，激發了大學生成長成才的主動性，增強了大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會志愿服務精神。

一、工欲善其事，必先利其器

為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，認真籌備，多次開會研究本次暑期下鄉活動的可行性，并開展了一系列前期準備工作。活動的主題和方案是整個三下鄉活動的靈魂，為充分準備本次社會實踐活動，突出關注民生的宗旨，我們精益求精，經過數次的修改和討論，最終制定出一份具體的、大膽創新的、可操作性強的方案。我們隊伍具體工作落實到人，責任到位,隊員合作團結，為此次活動作出強有力的保證和堅強后盾。

二、加油好男兒

我們實踐小分隊奔赴xx迅速開展各項志愿服務活動，秉承“心系xx人民，關注社會保障”的宗旨，我們調查了小學、中學、衛生院、教育局、鋼管廠等機構。今年七月，我們的熱情堪比天高，銳意進取，取得了一系列豐碩的成果。

三、分工合作，團結就是力量

伴隨著暑期社會實踐“三下鄉”活動的結束，我們的工作進入到另一個階段，分工合作，各司其職，為我們小隊集體的榮譽而共同奮斗！

“三下鄉”社會實踐活動，強調實效，不求形式，不走過場，取得了良好的效果。確實使廣大同學在活動中經受了鍛煉，增長了才干，開拓了視野。在短短的7天時間里，我們小隊跑遍了所有相關地點，炎炎夏日，同學們不畏烈日當頭，不因場地所限。在整個社會實踐過程中同學們克服種種困難，表現出了良好的當代大學生精神風貌，充分展現了崇高的思想境界和良好的個人素質。他們在整個活動過程中用自己一點一滴的實際行動譜寫著自己無悔的青春！

第四篇：哈爾濱師范大學管理學院暑期三下鄉社會實踐報告

哈爾濱師范大學管理學院暑期三下鄉社會實踐報告

作者:劉瑩

一、前言

為響應黨的十八大教育規劃綱要對當代大學生綜合素質提高的要求和哈爾濱師范大學“四全育人”的育人理念和培養格局，在教育部大力推行的基層義務教育“減負萬里行”活動目標指導下，與正在開展題為“農村學生厭學情緒研究”課題研究的海倫市百祥鄉中學溝通后達成共識，以支教下鄉的形式雙方結成幫扶對子為目的，建立大學生社會實踐基地。我們秉承著“傳新知，筑夢想”的理念，在為期三天的三下鄉活動中開展了豐富多彩的活動，與百祥鄉中學師生進行了良好的互動與交流，使雙方都獲取了寶貴經驗，為以后的長遠良好互動奠定了基礎。

本次三下鄉活動以“筑就夢想，讓心飛翔”為主題，以“筑夢者”為團隊名稱，在學院領導的帶領下，精心挑選16名筑夢者成員于2013年7月13日--2013年7月15日在海倫市百祥鄉與百祥鄉中學師生進行了包括拓展訓練，時間管理指導，種植筑夢松，參觀新農村建設等活動。

本次獲得的順利開展也得益于我院領導的大力支持，百祥鄉領導的熱情歡迎，還有雙方師生的傾力配合，我們也將以更好的姿態開展以后的工作。

二、實踐地點概況

海倫市百祥鄉位于黑龍江省海倫市西南部，距海倫市50公里，北與聯發鄉接壤，南與豐山、倫河相鄰，東臨共合鎮，西隔通肯河與明水縣光榮鄉相望。海望公路穿鄉而過，通村公路四通八達，交通便利。境內有海倫市第二大水庫—聯豐水庫，南有海倫河，西有通肯河，水草資源豐富。幅員面積17.9萬畝，耕地面積10.9萬畝。全鄉下轄8個行政村，36個自然屯，55個村民組，3900戶，人口1.8萬人。幅員面積17.9萬畝，耕地11萬畝，全鄉以種植業和養殖業為主，2008年，全鄉實現農業總收入1.4億元，農民人均收入3100多元。

我們實踐的主要地點是黑龍江省綏化地區海倫市百祥鄉中學，三、準備工作

全面部署，精心策劃。在暑期臨近的之前，我們便組織人力開展了“選取實踐地點、招募新成員、計劃活動項目、爭取各級支持、組織協調計劃”等一系列活動。

在地點選取方面，我們結合我院實際情況，對實踐地點進行大量的篩選排查工作，考慮到安全性和適應性，教育性等綜合因素，最后選定了位于省內的海倫市百祥鄉中學。百祥鄉是一個山清水秀之地，民風淳樸，而且百祥鄉中學對于讓學生接受新知抱有極大的期待和熱忱，成為我們的實踐地點。在招募成員方面，我們精選了在學院表現突出，品學兼優的一批大學生，他們也對三下鄉活動充滿好奇和期待，在之后的活動中也發揮著巨大的作用。在敲定人員之后，我們召開了多次會議進行討論商議三下鄉活動的整體計劃和細節安排，在這之中也得到了院領導的大力支持和百祥鄉中學的積極配合。在計劃周密安排妥當之后成員們做好了充分的準備整裝待發。

四、筑夢起航

一路汗水一路歌。在出發的早晨，我院師生在6點早早的在社科樓集合，在確定人數之后我們身著整齊的隊服乘坐大巴車朝著百祥鄉前進。隊員們抱著激動、忐忑的心情踏上三下鄉的路程，一路上歌聲與吉他相和，都承載了隊員們的希冀和夢想。在四個小時的車程之后，我們終于抵達了目的地——海倫市百祥鄉中學。還沒下車，隊員們就爆發了熱烈的歡呼，一路的疲憊和焦急的等待被百祥鄉中學師生列隊歡迎，和中學生們一句句哥哥姐姐融化了，孩子們純真的笑臉為筑夢者隊員打了一針強心劑。隊員們與孩子熱情擁抱，仿佛早已熟識多時。待我們將行裝安排妥當，吃過午飯之后我們便緊鑼密鼓的按計劃開展下午的行程。

五、筑夢成長

辛苦充實，收獲共贏。為期三天的時間，隊員與孩子們嘗過酸甜苦辣，在收獲與磨礪中建立了很深的感情，也有很大的感觸。主要活動包括如下：

1.參觀之路。在到達的當天，我們在百祥鄉中學領導的陪同下，走訪了中學學生的幾個家庭，體會到社會主義新農村給農村家庭帶了的改變，也向他們講述了我們與他們稍有不同的日常生活，并且參觀了聯發小學，對百祥鄉的教育情況有了更深的了解，同時我們也對師大的教學方式和教學設備等進行了介紹和講解，當地的師生也和我們熱情的交流。

2.百年樹人。古語“十年樹木，百年樹人”。經歷了13日的體驗，我們更深的體會到教育對于人的命運的強大扭力，也認識到基層學校對于外界支持的需求的強烈和農村學生對外面世界的強大的認知欲。并且管理學院社會實踐基地的建立不僅是我院大學生社會實踐體系的完善，也代表管理學院將在長遠的未來與百祥鄉中學在多方面不斷深入合作，百祥中學的師生也因此多了一條更多了解五彩世界的渠道。抱著這樣的心態，我們在14日上午進行“筑夢松”種植活動。“百年松常青”，筑夢松深深扎根于百祥鄉的土地上，代表了隊員與孩子們對夢想的堅持，和對未來的希冀，管理學院與百祥鄉中學的合作也將伴隨著筑夢松的成長而更加深入和多元。百祥中學校園的一角，因這棵筑夢送而變得不再普通，筑夢松在師生共同的努力下成功種植，它在陽光下向上的姿態讓我們對孩子們和院校之間的未來看到了希望。

3.收獲共贏

①．田間勞作。在筑夢松的成功種植之后，百祥鄉中學領導及老師帶領筑夢者隊員走進田地感受耕作的辛苦與快樂。同學們在齊壟，整地，播種，澆水的過程中感受到城市生活所接觸不到的新鮮。在長達兩個小時的耕耘之后，筑夢者回望自己的勞動，感受到糧食的來之不易，更有的成員領悟到，只有農業機械化，現代化才能讓中國繼續走糧食大國之路。孩子們嬉笑著，呼喊著，他們告訴我們：“第一次發現，田間也是充滿樂趣的。”

②．支教團隊專題報告與百祥教師個人成長經歷報告。秉承著“傳新知，筑夢想”的理念，管理學院安排了兩名同學進行針對中學學生實際情況的時間管理和職業生涯規劃演說，兩名同學分別對中學生面臨的主要問題和現代競爭的關鍵分別闡述，對信息較為閉塞的農村中學生的未來規劃起到指導意見的作用,當地學生在聆聽筑夢者的演講之后，得到了很多的感悟，在最后心得分享的時候，學生說：“我的家鄉現在很窮，我會努力學習，不為走出去，為了回來建設我的家鄉。”當孩子們在聽有關時間

管理的專業講座時，更是瞪大了眼睛細心的聽著，因為這些專業術語和新奇的測試，像是給了他們新鮮的空氣，在這片空間中自由暢快的呼吸著，收獲著。在14日傍晚，百祥中學的優秀教師為筑夢者團隊隊員進行了個人成長經歷報告。這些教師作為一線基層教師，深情講述了自己奮斗在農村中學一線，不斷拼搏，為學生奉獻一切的寶貴經歷。富有多年教學經驗的教師們，在筑夢者捐贈的投影儀中生疏的操作著PPT，百祥中學的校長也表示會在下一個教學季度中，對教師進行PPT的培訓，從而增強百祥中學教育現代化的進程。對于還處在大學時期的筑夢者們，社會經驗不足，在聽取老師的成長經歷之后體會到什么是敬業奉獻，什么是個人價值的實現，也明白，無論身在何處，只有愛生活，愛自己所做的工作才能更大的發光發熱。

③．拓展訓練。給筑夢者隊員們和孩子們感受最深的莫過于下午進行的拓展訓練。筑夢者隊員在精心設計訓練環節，準備充分的道具，節奏緊湊的環節安排都是隊員們的付諸心血的成果。隊員們分工明確，四名教官身著迷彩裝，后勤人員緊張有序的進行物資供應，隊員們默契的配合都讓訓練達到最好的效果。當然最讓我們感動的是百祥中學的孩子們，在7月下午的炎炎烈日下，泰山繩，鴨子步，接力跑，人椅??孩子們不服輸的拼搏，不怕困難的勇敢，為了團隊榮譽而爆發的沖勁讓我們所有隊員感到震驚和感動，烈日下晶瑩的汗水見證了孩子們的成長，從訓練的開始到最后的心得分享，短短的時間卻讓筑夢者們感受到了孩子們的蛻變，他們更懂得了什么是目標，什么是團隊配合，為什么要不拋棄，不放棄。拓展訓練不只是讓農村的孩子們認識到自己的潛能，更讓我院大學生深刻體會到，我們都是抱著最初的夢想來到大學，不能放棄最初的執著與對夢想的沖動。

④.夢的開始

一切不是結束，而是新的開始。進入到三下鄉最后一天。我們開始了報告演出的準備活動。經過了緊鑼密鼓的排練，下午的匯報演出正式開始了。我院學生表現出極高的綜合素質，包括古典舞表演，帶領百鄉中學男生一起展示的跆拳道表演，主持等多才多藝的一面。而百祥鄉中學的孩子們為大家展示了青春有活力的齊舞，還有流行歌曲串燒等可愛的表演。演出在隊員與孩子們齊唱的《明天會更好》中溫暖的結束了。這場晚會，讓百祥鄉的孩子們充分參與到組織與表演中，這是孩子們第一次參與組織大型活動，一場晚會，不僅鍛煉了能力，也升華了我們的感情。

演出結束之后，就到了分別的時間。濃濃的離別的憂傷彌漫在隊員與孩子們之間。三天的時間，為孩子們帶來太多不一樣的東西。就像一個孩子說的，我們的到來，就像他們平靜生活的高音符，激昂，新鮮，熱烈，值得他們一輩子銘記。而我們面對這群可愛懂事的孩子更多的是不舍，總希望能看到他們明朗的笑臉。想到這里，很多女孩都忍不住啜泣，隊員與孩子抱在一起，依依不舍。孩子們還說，哥哥姐姐你們還要再來！是的，我們不會忘記這三天，你們帶給我們的感動，和你們所說的你們的收獲和改變。

三天的暑期三下鄉活動就這樣結束了。我們帶著滿滿的收獲與感動踏上了返程。再見，百祥。再見孩子們。

六、實踐總結

受益匪淺，滿載而歸。對于此次暑期三下鄉實踐活動的收獲我們總結如下幾點：

1.對于我院大學生整體來說，下鄉活動進行實踐體驗，讓大學生了解基層工作的重要性，結合自身特點，職業形象及職業目標進行定位，對職業早中后期管理有更明確地方向。使其更加符合社會需求，契合客觀社會條件。對于百祥鄉中學學生整體來說，這是一次全新的、影響久遠的體驗之旅，這是充滿新奇和興奮的三天，是難以忘懷的紀念。

2.對于參加活動的大學生個體來說，通過三下鄉中體驗生活，實際勞作和對新農村建設的訪問，讓大學生親身體會實際工作的難點與重點，使其生成對知識轉化的內在動力，自主尋找到知識與能力的契合點進行良好轉化，也有助于提高大學生對所掌握的專業知識以實際應用相契合，并且通過實踐對自己的職業性向有更深入的了解。對于百祥鄉中學的每個孩子而言，通過這短短三天的相處，他們看到了更廣闊的世界，他們知道了更多的科技知識，他們了解了更多努力的辦法和努力的方向。

3.從學生的學習方法、思維能力的培養來看，與專業相關活動領域的開辟，使學生運用所學知識成為可能，再輔之以教師的引導，養成了理論聯系實際的學習方法，養成了實事求是的科學態度和創新、開拓、競爭意識。實踐活動還能有效地打破學生原有思維定勢，既改善思維模式又有利于實踐的發展。只有通過社會實踐，主觀認識踐之于客觀才能在發現問題、分析問題和解決問題的過程中，不斷深化對客觀事物及其規律的認識。百祥鄉的孩子們也在受著思維的沖擊和洗禮，固有的模式阻礙了孩子們的思維發散和知識拓展，這種新鮮訊息的注入，引導著孩子們思考更多的出路，更多的方法和對策。

4.從學生的就業觀念看，當代大學生有起點低，眼睛高，跨步大等比較脫離實際的通病。在三下鄉的具體實踐及觀摩中能把自身性格分析與職業工作傾向的準確結合點，使自身能力與未來工作嵌入式結合，以期達到無縫對接。在促進就業的同時能達到適人適崗，使自身能力達到最大發揮和最大效能。對于那些孩子，他們在這幾天中明白了，只要努力就沒有什么是不可能的，只要奮斗就有擺脫命運的一天，這種鼓舞和激勵產生于無形，卻表現為有形，孩子偷偷告訴我們他的志向，讓我們感受到了孩子心中的那份激情和決心。

5.從管理學院的長遠發展來看，與基層學校建立長期合作關系，增強師范大學的與基層的密切聯系，建立穩定的大學生社會實踐基地，為管路學院學生素質提高提供更良好的平臺，不斷完善管理學院實踐體系。百祥中學也因此多了與外界交流合作的機會，能夠更及時的更新教學資源和教學信息。

6.對于當地學生來說，促進了素質教育的推進，開拓了學生眼界，為他們制定長遠的人生規劃作出推動作用，為他們的夢想助力鼓勁。也起到了作為高等院校對于基層教育的助推作用。

綜合以上，我們所堅持的志愿精神的核心，即互助共贏，在本次三下鄉活動中得到了充分的體現，我們也將秉承這一理念在日后的大學生社會實踐工作中繼續努力。

第五篇：哲學與公共管理學院暑期三下鄉社會實踐活動系列報道三

“三下鄉”社會實踐活動紀實——哲學與公共管理學院赴綏化市北林區志愿服務隊紀實之三

深入農戶 走訪調研

7月19日、20日哲學與公共管理學院赴綏化市北林區志愿服務隊進行了為期兩天的入戶調研。19日早8點整服務隊輾轉來到綏化市北林區秦家鎮，該鎮的領導同志熱情接待了服務隊并為同學們簡單介紹了秦家鎮的基本狀況、鄉鎮政府工作以及具體工作中遇到的困難。

三下鄉社會實踐志愿服務隊的同學們馬不停蹄地于上午9點正趕赴北林區秦家鎮民興村，針對新農村建設情況進行入戶調研。在團委書記黃影老師的組織下，服務隊一行十四人分為四組分別赴于民興村四隊五隊六隊和七隊進行了調研。因服務隊成員已進行過入戶調研技巧訓練，并有當地村干部的積極配合，雖輾轉于多個自然屯，亦存在村居民的不理解、不配合等諸多困難，但服務隊的同學們始終掛著微笑，不叫苦不喊累，順利完成了第一天的調研任務。

7月20日，調研第二天，志愿服務隊來到了北林區東津鎮愛國村和興福鄉巨寶村新立屯開展入戶走訪。上午8點半在愛國村村書記徐亞杰等村干部的支持下，四組調研隊分別赴于7個自然屯進行隨機入戶調研。經過1天多的走訪，同學們已顯疲憊之色，但情緒依然飽滿，于下午1點半來到了興福鄉巨寶村新立屯。該地是北林區新農村建設的示范村，服務隊成員首先對整個村子的村容村貌民風民情進行了全面的了解，之后四組調研隊伍隨機進行了走訪調研，至下午4點整結束了本次入戶調研的全部行程。

三下鄉志愿服務隊的同學們經過兩天的入戶調研，共完成了180份問卷。隨后，服務隊的帶隊教師黃影老師和同學們進行了簡單而深入的交流總結。至此，為期兩天的走訪調研在同學們疲憊但卻飽滿的情緒狀態下圓滿結束。接下來服務隊一行將積極籌備環保知識宣講活動，敬請期待。

黑龍江大學哲學與公共管理學院2010年7月20日